小練習教學內(nèi)容：課本第40頁教學目標：1、正確掌握三位數(shù)加減法、乘加應(yīng)用題的解題方法。2、在進行數(shù)學知識學習的同時，對學生進行環(huán)保意識的教育。3、初步培養(yǎng)學生解決應(yīng)用題的能力。教學重點：在學習的過程中，培養(yǎng)學生解決問題的能力以及計算能力。教學難點：培養(yǎng)學生自己收集整理信息并從不同的家度提出問題，然后制定解決問題的策略的能力教學準備：多媒體課件教學過程：           一、創(chuàng)設(shè)情景，引出學習內(nèi)容。1、（出示題1的場景圖）師：你從圖上看到了些什么，可以解決什么問題嗎？為什么？（在學生剛才回答的基礎(chǔ)上，補充信息：小胖原來有77顆貝殼，今年又在海南島撿了25顆貝殼）師：根據(jù)補充完整的信息，你可以提問題了嗎？師：請以兩人為一組，相互提問，然后各自解答。（進行小組學習）2、指名匯報。3、小結(jié)，出示課題二、鞏固練習1、出示：小亞一年級時收集了286張郵票，二年級開學到現(xiàn)在收集了159張郵票。小亞從上學開始到現(xiàn)在總共收集了多少張郵票？①師：你從這一題中讀懂了什么，你認為可以怎樣計算？②比一比：根據(jù)現(xiàn)有的信息，你還可以提出哪些問題？③考考你：增加條件，如“這些郵票中有350張是從信件上剪下的蓋過章的郵票，其他是在集郵公司買的”，讓學生再提出新的問題。④小結(jié)：不同的問題，可以用不同的計算方法進行計算。2、檢測練習：植樹節(jié)，一年級有258人參加，二年級有161人參加。二年級比一年級少參加了多少人？①解答；②測試你的智慧：在原有的基礎(chǔ)上，請你自行對題目的條件或問題進行增加或刪除，你可以怎樣來變化？③指名匯報；④通過上面的這一練習，你有什么收獲或啟示嗎？3、練習（1）植樹節(jié)，一年級有258人參加，二年級有161人參加。一、二年級總共有多少人參加植樹？（2）一個電子辭典324元，一個復(fù)讀機166元。買這兩樣?xùn)|西總共需要多少元錢？（3）花屋里有147朵紅玫瑰和124朵黃玫瑰。黃玫瑰比紅玫瑰少多少朵？（4）①小胖有320元錢，買了一輛278元的自行車，他還剩下多少元錢？②小胖將剩下的錢去買電影票，每張7元，可買幾張？三、總結(jié)四、課堂練習：練習冊P33教學反思：

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