1.你覺得下面哪個是懂事的孩子（ ）。
A.小芳經(jīng)常讓媽媽幫她疊被子
B.小明經(jīng)常陪體重超重的爸爸鍛煉身體
C.小麗每天寫完作業(yè)就看電視，說沒時間做家務
2.你喜歡哪種做法？（ ）
A.紅領(lǐng)巾又忘記帶了，打個電話讓奶奶給我送來。
B.晚上將學習物品全部收拾好，以免讓奶奶再跑一趟。
C.奶奶有的是時間，跑一趟就跑一趟唄！
3.假如給你一部分錢，讓你來當家，你會（ ）。
A.先做計劃，需要買就買
B.喜歡什么就買什么
C.怕花錢，什么也不買
D.只買自己需要買的
4.下面的規(guī)則屬于班規(guī)范圍的是（ ）。
A.上課要認真聽講
B.不準隨意串辦公室
C.過馬路要走斑馬線
5.要說服大人放心讓我們做家務，不是件簡單的事，那是需要（ ）。
A.手段的
B.智慧的
C.發(fā)脾氣的
D.撒謊的
6.我們共同制定的班規(guī)，在執(zhí)行一段時間后，可能發(fā)現(xiàn)它有不合理的地方，這時我們可以（ ）。
A.提出修訂意見，經(jīng)班委會研究同意修改后，全班表決，商定新的班規(guī)
B.隨時由老師修改
C.班規(guī)既然制定，就不能更改
二.填空題(共6題，共20分)
1.父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔。很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到（ ），少給父母（ ）。
2.我們要做爸爸媽媽的小幫手,做些（ ）的家務活。
3.當同學邀請你再多玩會兒時，你會（ ）。
4.同學之間相互 （ ）,說話（ ），不（ ）。
5.隨著情況的變化、發(fā)展，也會有班規(guī)與（ ）不符合的地方。
6.（ ）是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班級的奮斗（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.父母擔心我做不好事情，都是替我代辦，我太幸福了！ （ ）
2.早上起床不用疊被子，反正晚上還要睡。 （ ）
3.作為孩子，我們對家庭可以不作貢獻。（ ）
4.班規(guī)既然制定了，就應該嚴格執(zhí)行。（ ）
5.班規(guī)一旦制訂了，每一個同學都應該自覺遵守，在任何情況下都不能隨意更改。 （ ）
6.我們在家要主動地幫父母打掃衛(wèi)生、洗衣刷碗。（ ）
四.連線題(共1題，共10分)
1.我明白其中的道理！
一屋不掃 孩子
堅持做家務的名言 家
學做家務的方法 動嘴問，動手做
維系家庭關(guān)系的紐帶 何以掃天下
一個溫馨的避風港灣 萬事來從貴有恒
五.簡答題(共5題，共30分)
1.說說你平時是怎樣堅持做家務的。
2.班規(guī)應該如何執(zhí)行？
3.
小華經(jīng)常在家做家務，除了能減輕家人的負擔，做家務還有什么好處？
4.說說自己的班級有哪些優(yōu)點和不足？（至少兩條）
5.看圖回答問題。
朱曉自告奮勇地向爸爸中請，由他每天負責倒家里的垃圾?？刹鸥闪艘粋€星期他就抱怨起來。
假如沒人做家務，朱曉家會變成什么樣呢？家庭生活又會變成什么樣呢？
六.辨析題(共1題，共8分)
1.母親節(jié)那天，我給媽媽送去了賀卡。我告訴媽媽，我要做家里的“小幫手”，不做家里的“小皇帝”。你覺得我做的對嘛？為什么？
七.材料題(共1題，共8分)
1.我們已經(jīng)掌握了一些做家務的本領(lǐng)如何才能促使自己更積極主動地做家務呢？
《陽陽的家務作業(yè)》
早上起床后自己整理床鋪，吃飯時自己盛飯，飯后幫著收拾桌子，自己清洗內(nèi)衣，還要經(jīng)常打掃衛(wèi)生……這些都是四年級學生陽陽的家務作業(yè)內(nèi)容。
這個學期，學校舉行“家務我能行”的主題活動，專門布置了一項名為“勤做家務”的家庭作業(yè)，通過學生自我測評和家長記錄表，將每個學生做家務的情況反饋給學校。
你參加過類似的活動嗎？還能設計哪些有趣的活動來調(diào)動大家做家務的積極性呢？
八.綜合題(共1題，共6分)
1.父母為我們操勞大小事務，我們應該力所能及地為父母做些事情 ，少讓父母為我們操心。請給你的父母寫一封信來表達你的感激之情吧。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.B
3.A
4.A
5.B
6.A
二.填空題
1.管好自己；添麻煩
2.力所能及
3.婉拒，然后立刻回家
4.尊重；文明；打架
5.實際情況
6.班徽；目標
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.連線題
1.如圖:
五.簡答題
1.首先自己是家庭的一員，應該積極主動地做自己力所能及的家務。和爸爸媽媽簽訂家務承諾書，每天負責擦桌子，洗碗，保證按時、認真的完成，接收爸爸媽媽監(jiān)督。（符合題意即可）
2.（1）對事不對人。（2）班干部以身作則。（3）注重合作而非命令。（4）正向的導引；強調(diào)好行為和壞行為的邏輯后果，給予鼓勵性的激勵。（5）隨時指出不好的行為。（6）表揚優(yōu)良表現(xiàn)。
3.讓我們形成良好的勞動態(tài)度；有助于我們形成良好的生活習慣；讓我們增進對父母的理解，體會到家庭責任；讓我們提高生活技能，增強自信心；為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)等。
4.優(yōu)點：學習氛圍好、參加班級活動積極性強；缺點：運動方面比較差、衛(wèi)生比較差。
5.略
六.辨析題
1.對；說明我懂事了，知道每個家庭成員都應當做一些力所能及的事，為父母分擔家務，用一顆感恩的心感謝父母，回報父母等。
七.材料題
1.略
八.綜合題
1.親愛的爸爸媽媽：感謝你們含辛茹苦的撫養(yǎng)我們長大，謝謝媽媽每天為我們做一日三餐，爸爸為了我們的幸福生活打拼，等等即可（答案不唯一）

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