2023-2024學(xué)年安徽省淮南市西部地區(qū)八年級（上）月考生物試卷（10月份）一、選擇題（本大題共10小題，共20.0分）1.下列對動物運(yùn)動方式的敘述中，正確的是（　　）A. 哺乳動物比鳥類高等，因而蝙蝠的飛行能力比鳥強(qiáng)
B. 生活在水中的動物都用鰭游泳
C. 每種動物都固定地生活在一定的環(huán)境中，運(yùn)動方式比較單一
D. 鳥類在降落過程中，以滑翔為主2.以下實(shí)例中不符合動物身體結(jié)構(gòu)與運(yùn)動方式相適應(yīng)的是（　?。?/span>

?A. 家兔后肢發(fā)達(dá)，適于奔跑 B. 袋鼠后肢發(fā)達(dá)，適于跳躍
C. 青蛙后肢有蹼，適于游泳 D. 大雁前肢成翼，適于飛行3.“寒風(fēng)刺骨”主要是刺激了骨結(jié)構(gòu)中的（　?。?/span>A. 骨髓 B. 骨膜內(nèi)的神經(jīng) C. 成骨細(xì)胞 D. 骨膜內(nèi)的血管4.2022年，在北京舉辦的第24屆冬季奧運(yùn)會中，單板滑雪障礙追逐賽極具觀賞性和挑戰(zhàn)性。下列關(guān)于運(yùn)動系統(tǒng)的說法正確的是（　?。?/span>A. 只要運(yùn)動系統(tǒng)完整，就能正常進(jìn)行單板滑雪運(yùn)動
B. 單板滑雪時(shí)，運(yùn)動員肌肉細(xì)胞內(nèi)線粒體耗氧量加大
C. 在單板滑雪中，關(guān)節(jié)只能保證運(yùn)動系統(tǒng)的靈活性
D. 滑雪過程中，只需神經(jīng)系統(tǒng)與運(yùn)動系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合5.當(dāng)我們用火煅燒魚骨時(shí)，會散失一部分黑煙，隨后用鑷子輕輕敲打，就會發(fā)現(xiàn)魚骨變成了一團(tuán)粉末，在這個(gè)過程中，魚骨中被燒去的物質(zhì)和粉末中所含有的物質(zhì)分別是（　?。?/span>A. 無機(jī)物、有機(jī)物 B. 無機(jī)物、無機(jī)物 C. 有機(jī)物、無機(jī)物 D. 有機(jī)物、有機(jī)物6.動物在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的行為，以下選項(xiàng)中不屬于動物行為的是（　?。?/span>A. 青蛙冬眠 B. 渦蟲在強(qiáng)光下身體舒展
C. 水蛭逃避鹽水刺激 D. 人體受傷后流血7.大馬哈魚洄游產(chǎn)卵，從行為的發(fā)生和行為的功能兩個(gè)角度分析，所屬的行為類型分別是（　?。?/span>A. 繁殖行為、本能 B. 先天性行為、學(xué)習(xí)行為
C. 本能、繁殖行為 D. 學(xué)習(xí)行為、繁殖行為8.運(yùn)動系統(tǒng)的各結(jié)構(gòu)中，主要由肌肉組織構(gòu)成的是（　?。?/span>A. 骨膜 B. 骨質(zhì) C. 肌腱 D. 肌腹9.用觀察法研究動物行為最好的場所是（　　）A. 野外自然狀態(tài) B. 野生動物繁育中心 C. 動物園 D. 生物實(shí)驗(yàn)室10.廷伯根在對銀鷗幼雛求食行為的研究中，采用的研究方法是（　　）
?A. 觀察法
B. 實(shí)驗(yàn)法
C. 觀察法和實(shí)驗(yàn)法
D. 調(diào)查法
 二、簡答題（本大題共3小題，共15.0分）11.某同學(xué)喜歡體育鍛煉，以下左圖A和B為該同學(xué)用啞鈴鍛煉時(shí)手臂時(shí)的兩種狀態(tài)，如圖為該同學(xué)利用木條、皮筋、螺釘和膠條等物品根據(jù)自己鍛煉時(shí)的感受所做的伸肘和屈肘模型，請據(jù)圖分析以下問題：

（1）圖A和圖B的動作中，①的狀態(tài)分別為 ______ 和 ______ 。（兩空選填“收縮”和“舒張”）動作。
（2）伸肘和屈肘模型中，皮筋3相當(dāng)于 ______ （選填“肱二頭肌”或“肱三頭肌”），螺釘5相當(dāng)于 ______ （填寫具體結(jié)構(gòu)名稱）。
（3）在鍛煉過程中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)單腿站立時(shí)，腿部的基本運(yùn)動方式與伸肘和屈肘類似，這說明運(yùn)動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是與其 ______ 相適應(yīng)的。12.“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。不同年齡段的人骨的化學(xué)成分和物理特性及相關(guān)結(jié)構(gòu)都略有不同，圖示為人類肢體長骨結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）老年人骨中 ______ 比例增多，骨的彈性變小，易骨折，骨折后的修復(fù)主要依賴結(jié)構(gòu)②，因?yàn)槠鋬?nèi)有 ______ 。
（2）⑦與骨的支持和承重功能有關(guān)，其主要成分有 ______ 、無機(jī)鹽和有機(jī)物，青少年的骨中 ______ 多于，彈性大，硬度小，易變形，所以青少年要注意坐、立、行的姿勢。
（3）骨的結(jié)構(gòu)④中含有③，幼年時(shí)呈紅色，有 ______ 功能，成年后被脂肪取代，失去該功能。13.根據(jù)下面資料，回答問題。
資料一：年幼的黑猩猩能夠通過觀察和模仿自己的媽媽，學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)，如利用一塊地衣從石縫中汲取水液，還能學(xué)會利用一根沾水樹枝從洞穴中取出白蟻?zhàn)鳛槭澄铩?/span>
資料二：若干年以前在英格蘭，人們發(fā)現(xiàn)一只大山雀有一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，并偷飲了牛奶，它的這一活動，被其他的大山雀細(xì)心地觀察過，后來過了不久，其他地區(qū)的大山雀也模仿學(xué)會了偷飲牛奶。
資料三：成年黑猩猩能夠利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題。如下雨時(shí)，它會從樹上摘下寬大的樹葉當(dāng)傘用；人們把黑猩猩愛吃的香蕉掛在高處，黑猩猩徒手拿不到，于是，它把幾個(gè)木箱堆疊在一起，然后爬到木箱頂上，就能拿到原來拿不到的香蕉了。
（1）年幼的黑猩猩和大山雀在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)是通過 ______ 的方式，而成年猩猩已經(jīng)能夠利用 ______ 來解決問題了。
（2）通過這個(gè)例子我們可以知道，動物越高等，利用生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力越 ______ ，適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力也越 ______ 。（本題兩空選填“強(qiáng)”或“弱”）
（3）資料中動物的三種學(xué)習(xí)行為與生物體的遺傳物質(zhì) ______ 。（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1小題，共5.0分）14.生物興趣小組的同學(xué)在花壇邊發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在搬運(yùn)一些糖，愛思考的同學(xué)們想到一個(gè)問題：難道螞蟻喜歡取食甜食？于是他們抓了一些螞蟻帶回實(shí)驗(yàn)室，并設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，水槽中設(shè)立A、B、C三個(gè)互相遠(yuǎn)離的區(qū)域，A處放置冰糖，B處放置菜豆，C處作為螞蟻臨時(shí)聚集處，并用兩根木棒作橋連接AC和BC，請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，完成以下問題：
（1）根據(jù)以上描述，生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)做出的合理假設(shè)應(yīng)該是 ______ 。
（2）實(shí)驗(yàn)中，所有的螞蟻應(yīng)該保持 ______ （選填“饑餓”或“飽食”）狀態(tài)，且螞蟻的數(shù)量不能太少。有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該多次重復(fù)，結(jié)果才會較為準(zhǔn)確，其做出此判斷的依據(jù)是 ______ 。
（3）若在上述實(shí)驗(yàn)過程中，某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，趨向B處的螞蟻較多，你對此結(jié)果的正確處理方法是 ______ 。
（4）如果在第1次實(shí)驗(yàn)完成后，換一批螞蟻，并交換橋1和橋2，很多螞蟻趨向B處，你做出的合理解釋是 ______ 。
答案和解析 1.【答案】D 【解析】解：A、哺乳動物比鳥類高等，但蝙蝠的飛行能力比鳥弱，錯(cuò)誤。
B、生活在水中的動物不一定都用鰭來游泳，如草履蟲依靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，錯(cuò)誤。
C、動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動方式也多種多樣。如青蛙屬于兩棲動物，趾間有蹼適于在水中游泳，用鰓呼吸。后肢發(fā)達(dá)，適于在陸地上跳躍，所以青蛙的運(yùn)動方式有游泳和跳躍，錯(cuò)誤。
D、滑翔飛行這是鳥類最簡單和最原始的飛行形式，鳥類在降落過程中，以滑翔為主，正確。
故選：D。
動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動方式也大相徑庭，動物運(yùn)動的方式多種多樣，主要有飛行如鳥類、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動如蚯蚓、游泳等方式．分析解答．
解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動物的運(yùn)動結(jié)構(gòu)或器官。2.【答案】A 【解析】解：A、家兔的前肢短小，后肢發(fā)達(dá)，強(qiáng)鍵而有力，適于跳躍，A錯(cuò)誤。
B、袋鼠前肢短小，后肢發(fā)達(dá)，有利于跳躍，B正確。
C、青蛙的后肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，適于游泳，C正確。
D、大雁屬于鳥類，前肢變?yōu)橐恚m于空中飛行，D正確。
故選：A。
動物的種類不同，運(yùn)動方式和運(yùn)動能力也千差萬別，包括奔跑、爬行、行走、跳躍、飛行、游泳等等。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與運(yùn)動相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)3.【答案】B 【解析】解：骨是由骨膜、骨質(zhì)、骨髓三部分組成的；“寒風(fēng)刺骨”主要是刺激了骨結(jié)構(gòu)中的神經(jīng)，神經(jīng)能對外界寒冷的刺激做出反應(yīng)。
故選：B。
以下是骨的結(jié)構(gòu)圖：

骨的基本結(jié)構(gòu)包括3骨膜、6、7骨質(zhì)和4骨髓三部分組成；
骨膜內(nèi)有2血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞，血管對骨起營養(yǎng)作用，成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長粗和骨的愈合有關(guān)，神經(jīng)能對外界的刺激做出反應(yīng)．
骨質(zhì)包括6骨松質(zhì)和7骨密質(zhì)，前者呈海綿狀，由許多片狀的骨小梁交織而成，分布于骨的內(nèi)部和長骨的兩端．后者質(zhì)地堅(jiān)硬致密，主要分布于骨干，抗壓力強(qiáng)；
4骨髓填充在5骨髓腔和骨松質(zhì)的空隙內(nèi)，分為紅骨髓和黃骨髓，紅骨髓有造血功能．幼年時(shí)的骨髓全是紅骨髓．成年之后，長骨骨干內(nèi)的紅骨髓逐漸被脂肪組織代替，稱黃骨髓，失去造血功能．失血過多時(shí)會轉(zhuǎn)化紅骨髓，恢復(fù)造血功能．
掌握骨的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵．4.【答案】B 【解析】解：AD、運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，A錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤。
B、單板滑雪時(shí)，運(yùn)動強(qiáng)度增大，此時(shí)運(yùn)動員肌肉細(xì)胞內(nèi)的線粒體利用氧氣分解有機(jī)物，耗氧量加大，B正確。
C、在單板滑雪中，關(guān)節(jié)不僅保證運(yùn)動系統(tǒng)的靈活性，還能保證運(yùn)動系統(tǒng)的牢固性，C錯(cuò)誤。
故選：B。
骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動，骨本身是不能運(yùn)動。
掌握運(yùn)動系統(tǒng)的組成及各部分的作用是解題的關(guān)鍵。5.【答案】C 【解析】解：將骨用火燒，有機(jī)物能燃燒，且有焦糊的味道，剩余物為無機(jī)物不易燃燒，骨會慢慢變成灰白色，變得脆硬。故魚骨中被燒去的物質(zhì)和粉末中所含有的物質(zhì)分別是有機(jī)物、無機(jī)物。
故選：C。
骨的成分包括有機(jī)物（骨膠原蛋白）和無機(jī)物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，有機(jī)物能燃燒，無機(jī)鹽溶于某些酸。常用煅燒法和鹽酸脫鈣法來驗(yàn)證。
熟記骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物。6.【答案】D 【解析】解：動物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動。動物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為。不僅包括身體的運(yùn)動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。青蛙冬眠、渦蟲在強(qiáng)光下身體舒展、水蛭逃避鹽水刺激都屬于動物行為，人體受傷后流血屬于生理反應(yīng)，不屬于動物行為?？梢?/span>D符合題意。
故選：D。
動物的行為是指動物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動。包括身體的運(yùn)動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等。動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動。
掌握動物行為的特點(diǎn)及研究動物行為的方法教你正確答題。7.【答案】C 【解析】解：先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，又稱為本能；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。大馬哈魚洄游產(chǎn)卵屬于繁殖行為，是生來就有的行為，屬于動物的本能?？梢?/span>C正確。
故選：C。
動物的行為復(fù)雜多樣，按獲得途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；按行為的不同表現(xiàn)可分為覓食行為、貯食行為、攻擊行為（同類）、防御行為（不同類）、領(lǐng)域行為、繁殖行為、節(jié)律行為（洄游行為，遷徙行為）、社會行為、定向行為、通訊行為等。各種行為都是動物對復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)，行為幫助動物更好的生存繁衍。
解答此題的關(guān)鍵是知道動物行為的分類。8.【答案】D 【解析】解：A、骨膜起著營養(yǎng)和神經(jīng)作用，主要由結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成。
B、骨質(zhì)包括骨松質(zhì)和骨密質(zhì)，主要由結(jié)締組織構(gòu)成。
C、骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱，主要由結(jié)締組織組成。
D、骨骼肌中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織組成。
故選：D。
動物體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能。
明白動物體的不同組織及功能是解題的關(guān)鍵。9.【答案】A 【解析】解：動物行為的研究方法包括：實(shí)驗(yàn)法和觀察法?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測量。觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論；因此用觀察法研究動物行為最好的場所是野外自然狀態(tài)。故BCD錯(cuò)誤，A正確。
故選：A。
1、觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。
2、探究實(shí)驗(yàn)的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)用已有的知識對問題作出假設(shè)，制定并實(shí)施探究計(jì)劃，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論，最后表達(dá)交流探究過程和結(jié)論。
解答此題要掌握觀察法的相關(guān)知識。10.【答案】C 【解析】解：廷伯根在自然環(huán)境中研究銀鷗幼雛的求食行為，通過長時(shí)間的現(xiàn)場觀察，發(fā)現(xiàn)幼銀鷗饑餓時(shí)，會去啄成鳥的喙，觸發(fā)成鳥反吐食物，飼喂幼鳥。利用模型研究表明，銀鷗幼雛啄親鳥求食的行為是由親鳥喙上的紅斑引起的。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，模型建構(gòu)過程對動物施加了一定的影響，采用了實(shí)驗(yàn)法，并且結(jié)合觀察法分析得出結(jié)論，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選：C。
1.對動物行為的研究有觀察法和實(shí)驗(yàn)法，單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)，但是在實(shí)驗(yàn)法中卻離不開觀察。很多動物行為的研究問題都來源于對動物的長期觀察，因此說觀察法和實(shí)驗(yàn)法在研究動物行為時(shí)是同等重要的。
2.調(diào)查法是指通過考查了解客觀情況直接獲取有關(guān)材料，并對這些材料進(jìn)行分析的研究方法。調(diào)查法可以不受時(shí)間和空間的限制，在描述性、解釋性和探索性的研究中都可以運(yùn)用調(diào)查研究的方法。
解答此題要掌握科學(xué)探究的基本方法。11.【答案】收縮  舒張  肱三頭肌  關(guān)節(jié)  功能 【解析】解：（1）骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生。圖A屈肘時(shí)，以①肱二頭肌為主的屈肌肌群收縮，以肱三頭肌為主的伸肌肌群舒張，圖B伸肘時(shí)，以①肱二頭肌為主的屈肌肌群舒張，以肱三頭肌為主的伸肌肌群收縮。
（2）伸肘和屈肘模型中，皮筋3相當(dāng)于肱三頭肌，螺釘5相當(dāng)于關(guān)節(jié)。
（3）在鍛煉過程中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)單腿站立時(shí)，腿部的基本運(yùn)動方式與伸肘和屈肘類似，這說明運(yùn)動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是與其結(jié)構(gòu)功能相適應(yīng)的。
故答案為：（1）收縮；舒張；
（2）肱三頭?。?/span>
（3）功能。
圖中①肱二頭肌；②肱三頭??；1、2模擬骨；3、4模擬骨骼??；5模擬關(guān)節(jié)。
掌握運(yùn)動的產(chǎn)生過程是解題的關(guān)鍵。12.【答案】無機(jī)物  成骨細(xì)胞  水分  有機(jī)物  造血 【解析】解：（1）老年人骨中，無機(jī)物多于，有機(jī)物少于，則這種骨的硬度大，彈性小，易骨折。骨折后的修復(fù)主要依賴結(jié)構(gòu)②骨膜，這因?yàn)楣悄?nèi)有成骨細(xì)胞，成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的愈合有關(guān)。
（2）⑦骨質(zhì)與骨的支持和承重功能有關(guān)，研究表明，骨質(zhì)中有水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物。在青少年的骨中，有機(jī)物多于，無機(jī)物少于，骨的彈性大，不易骨折，但是容易變形，所以青少年要注意坐、立、行的正確姿勢。
（3）④是骨髓腔，在骨髓腔中填充的是③骨髓．幼年時(shí)，呈紅色，稱為紅骨髓，具有造血功能；成年后被脂肪取代，稱為黃骨髓，失去造血功能。
故答案為：
（1）無機(jī)物；成骨細(xì)胞
（2）水分；有機(jī)物
（3）造血
圖中所示的結(jié)構(gòu)分別是：①軟骨層，②骨膜，③骨髓，④骨髓腔，⑤骨密質(zhì)，⑥骨松質(zhì)，⑦骨質(zhì)。
回答此題的關(guān)鍵是能夠識圖，并說明骨的基本結(jié)構(gòu)和功能。13.【答案】模仿  經(jīng)驗(yàn)  強(qiáng)  強(qiáng)  有關(guān) 【解析】解：（1）年幼的黑猩猩和大山雀在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)是通過模仿的方式，而成年的黑猩猩已經(jīng)能夠利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題了，這樣的行為屬于學(xué)習(xí)行為。
（2）動物越高等，利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力越強(qiáng)，適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力也越強(qiáng)，有利于動物的生存和繁衍后代。
（3）動物的先天性行為受遺傳物質(zhì)控制，動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。因此動物的學(xué)習(xí)行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)。
故答案為：
（1）模仿；經(jīng)驗(yàn)
（2）強(qiáng)；強(qiáng)
（3）有關(guān)
先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，則是一種學(xué)習(xí)行為。
根據(jù)學(xué)習(xí)行為的概念做出正確的分析，來解決問題是關(guān)鍵。14.【答案】螞蟻喜歡取食甜食  饑餓  多次實(shí)驗(yàn)取平均值會減小誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有說服力  如實(shí)記錄，并進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)  說明螞蟻通過氣味進(jìn)行信息交流 【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)的假設(shè)不能隨便作出，應(yīng)有一定的依據(jù)，要根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗(yàn)針對提出的問題作出假設(shè)。根據(jù)題干信息“小明發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在搬運(yùn)他掉的一些糖渣”可知，本探究實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)應(yīng)該是：螞蟻喜歡取食甜食。
（2）實(shí)驗(yàn)所用的螞蟻?zhàn)詈蔑曫B(yǎng)一段時(shí)間后，使它處于饑餓狀態(tài)，增加螞蟻對食物的敏感度，刺激螞蟻尋找食物，這樣更利于實(shí)驗(yàn)觀察。且螞蟻的數(shù)量不能太少。有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該多次重復(fù)，結(jié)果才會較為準(zhǔn)確，多次實(shí)驗(yàn)取平均值會減小誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有說服力。
（3）若在上述實(shí)驗(yàn)過程中，某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，趨向B處的螞蟻較多，處理方法是如實(shí)記錄，并進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)。
（4）該實(shí)驗(yàn)通過觀察螞蟻在不同條件下的行為，來判斷它們是如何進(jìn)行通訊的。換批螞蟻，交換橋1和橋2，螞蟻趨向B島，此時(shí)B島上沒有冰糖，但螞蟻仍然能夠沿著新的“橋”從C島到達(dá)B島。這說明螞蟻通過氣味進(jìn)行信息交流。
故答案為：（1）螞蟻喜歡取食甜食；
（2）饑餓；多次實(shí)驗(yàn)取平均值會減小誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有說服力；
（3）如實(shí)記錄，并進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)；
（4）說明螞蟻通過氣味進(jìn)行信息交流。
對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。
掌握對照實(shí)驗(yàn)的原則是解題的關(guān)鍵。

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