若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
參考答案與試題解析一、選擇題（每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共24分）1．（2分）“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長的棍，我就能撬起整個(gè)地球.”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一個(gè)類型的是（ ）A． B． C． D．【分析】結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷題中杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。【解答】解：“只要給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長的杠桿，我就能撬動(dòng)地球”說的是一個(gè)省力杠桿。A、天平在使用過程中，是等臂杠桿，故A錯(cuò)誤；B、鐵鍬在使用過程中，是費(fèi)力杠桿；C、釣魚竿在使用過程中，是費(fèi)力杠桿；D、鍘刀在使用過程中，是省力杠桿。故選：D。【點(diǎn)評】此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂。2．（2分）如圖所示，用滑輪勻速提升同一重物，所用拉力分別為F1、F2、F3、F4，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則下列關(guān)系式正確的是（ ?。?/span>A．F1＜F2＜F3＜F4 B．F1＞F2＞F3＞F4 C．F1＝F2＝F3＜F4 D．F1＝F2＝F3＞F4【分析】在使用過程中，軸固定不動(dòng)的輪是定滑輪，使用定滑輪只改變用力的方向，不改變用力的大??；在使用過程中，軸隨物體一起移動(dòng)的輪是動(dòng)滑輪，使用動(dòng)滑輪所用的力等于總重的一半，據(jù)此判斷圖中各力的大小關(guān)系。【解答】解：由圖可知F1、F2、F3都是通過定滑輪提升重物，大小相等，F4通過動(dòng)滑輪提升重物，等于一半的物重，D正確。【點(diǎn)評】本題考查了定滑輪和動(dòng)滑輪的工作特點(diǎn)，要求學(xué)生掌握并且能夠運(yùn)用此知識解決問題。3．（2分）同學(xué)們對下列物理量的估測中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是（ ?。?/span>A．高速公路上，大客車正常行駛的速度一般為180km/h B．減輕滑輪的自重，滑輪組的機(jī)械效率可以達(dá)到100% C．從地上把九年級上冊物理課本撿到課桌上做的功約為20J D．一個(gè)中學(xué)生從一樓走到二樓功率約為100W【分析】（1）高速公路上，大客車的限速為60km/h～100km/h；（2）使用滑輪組時(shí)，需要克服動(dòng)滑輪重力和摩擦做額外功，使得有用功小于總功，根據(jù)η＝×100%分析滑輪組的機(jī)械效率；（3）九年級上冊物理課本的重力在2.5N左右，課桌的高度在0.8m左右，根據(jù)W＝Gh估算從地上把九年級上冊物理課本撿到課桌上做的功；（4）一個(gè)中學(xué)生的體重約為500N，從一樓走到二樓的高度約為h＝3m，時(shí)間約為t＝10s，所以，根據(jù)W＝Gh和P＝估算中學(xué)生從一樓走到二樓功率。【解答】解：A、高速公路上，故A錯(cuò)誤；B、使用滑輪組時(shí)，使得有用功小于總功×100%可知，故B錯(cuò)誤；C、九年級上冊物理課本的重力在2.5N左右，從地上把九年級上冊物理課本撿到課桌上做的功約為：W＝Gh＝6.5N×0.2m＝2J；D、一個(gè)中學(xué)生的體重約為500N，時(shí)間約為t＝15s，該同學(xué)登樓做的功約為：W＝Gh＝500N×3m＝1500J＝＝100W。故選：D。【點(diǎn)評】此題考查對生活中常見物理量的估測，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)。4．（2分）對物理概念的理解是學(xué)好物理的關(guān)鍵。關(guān)于功、功率和機(jī)械效率，下列說法正確的是（ ）A．做有用功多的機(jī)械，機(jī)械效率一定高 B．做功多的機(jī)械，功率一定大 C．功率大的機(jī)械，做功一定快 D．做功快的機(jī)械，機(jī)械效率一定高【分析】功是指力與距離的乘積；功率是單位時(shí)間內(nèi)做功的多少，是表示做功快慢的物理量。功率的大小與做功多少和所用時(shí)間都有關(guān)系。機(jī)械效率是有用功與總功的比值。【解答】解：A、機(jī)械效率是指有用功與總功的比值，機(jī)械效率高的機(jī)械，故A錯(cuò)誤；B、功率與做功多少和時(shí)間都有關(guān)系，無法確定功率大?。?/span>C、功率是表示做功快慢的物理量，做功一定快；D、機(jī)械效率是指有用功與總功的比值，故D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評】功、功率、機(jī)械效率是三個(gè)相近的物理量，三者之間有一定的區(qū)別與聯(lián)系，經(jīng)常同時(shí)出現(xiàn)，我們應(yīng)重點(diǎn)理解，能準(zhǔn)確辨析。5．（2分）如圖所示，杠桿可繞O（O是杠桿的中點(diǎn)）轉(zhuǎn)動(dòng)，在A端施加一作用力F，使其在如圖所示的位置平衡，則（ ?。?/span>A．F一定大于G B．F一定等于G C．F一定小于G D．F可能小于G【分析】本題屬杠桿平衡題目，因?yàn)橹亓Φ牧匾阎?，故只需找到拉力的力矩與重力力矩的關(guān)系，即可求得拉力與重力的關(guān)系。【解答】解：由圖知重力的力臂小于OB，當(dāng)拉力方向與OA垂直時(shí)，為OA，則拉力的力臂可以大于重力的力臂，力臂小于OA，即力臂可從比G的力臂小變到比G的力臂大G?LG＝F?L得：F可以大于G，也可以小于G。故選：D。【點(diǎn)評】本題要考慮到力的方向不同會(huì)導(dǎo)致力臂的不同，力臂不同則拉力不同。6．（2分）以下示例所列舉的幾個(gè)力中，力對物體沒有做功的是（ ?。?/span>A．（1）（2） B．（1）（3） C．（2）（3） D．（3）（4）【分析】判斷力是否做功的依據(jù)就是看在這個(gè)過程中，是否同時(shí)具備做功的兩個(gè)必要因素：①作用在物體上的力，②物體在力的方向上通過了距離。【解答】解：（1）人用力搬石頭但沒有搬動(dòng)，有力作用在石頭上，沒有做功；（2）提著水桶在水平面上行走，人給水桶一個(gè)向上的力，沒有做功；（3）拉車沿路面運(yùn)動(dòng)，人給小車一個(gè)拉力，人的拉力對小車做功；（4）向上提升物體，人給物體的拉力向上，人的拉力對物體做功。綜上分析可知，有力對物體做功的是（3）（4）。故選：A。【點(diǎn)評】此題考查了力是否做功的判定。不做功的情況一般有以下三種：①有力無距離，如搬而未動(dòng)，舉而未起；②有距離無力，物體由于慣性而運(yùn)動(dòng)；③有力也有距離，但距離的方向與力的方向垂直。7．（2分）用大小不同的甲、乙兩個(gè)力拉同一物體，兩力所做的功W與在這兩個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離s的關(guān)系圖象如圖，由圖可知（ ?。?/span>A．F甲＞F乙 B．F甲＜F乙 C．F甲＝F乙 D．條件不足，無法判斷【分析】分析圖象，取相同的距離s，得出兩個(gè)力做功的大小關(guān)系，再根據(jù)W＝Fs分析兩個(gè)力的大小關(guān)系。【解答】解：如圖，當(dāng)移動(dòng)距離為s時(shí)W甲＞W乙，∵W＝Fs，∴兩個(gè)力：F甲＞F乙。故選：A。【點(diǎn)評】本題為很好的圖象和控制變量法相結(jié)合的題目，類似圖象：s﹣v圖象、m﹣v圖象、U﹣I圖象等，屬于中考常見題型。8．（2分）為了增強(qiáng)免疫力抵御H1N1甲型流感，星期天小明和爸爸一起去登山。小明用了20min登上山頂，爸爸用了25min登上山頂，則小明與爸爸登山時(shí)所做功的功率之比是（ ?。?/span>A．5：6 B．6：5 C．15：8 D．2：3【分析】先根據(jù)公式W＝Gh寫出兩人登上山頂做的功的表達(dá)式，再根據(jù)P＝寫出兩人的功率表達(dá)式，最后兩功率之比即可。【解答】解：小明登上山頂做的功：W1＝G1h＝m6gh，爸爸登上山頂做的功：W2＝G2h＝m6gh，小明的登山功率：P1＝，爸爸的登山功率：P2＝，又m2＝1.8m1所以，＝×＝。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查了功率的計(jì)算，屬于基本內(nèi)容，利用公式P＝正確表示出兩人的功率整理即可求解。9．（2分）一物體沿固定的粗糙斜面勻速下滑，物體在下滑的過程中（ ?。?/span>A．動(dòng)能不變，勢能減小，機(jī)械能不變 B．動(dòng)能不變，勢能減小。機(jī)械能減小 C．動(dòng)能增大，勢能減小，機(jī)械能不變 D．動(dòng)能增大，勢能減小，機(jī)械能減小【分析】（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。（3）機(jī)械能＝動(dòng)能+勢能【解答】解：物體勻速下滑，（1）質(zhì)量不變，所以動(dòng)能不變；（2）下滑高度減小，質(zhì)量不變；（3）機(jī)械能＝動(dòng)能+勢能，動(dòng)能不變，機(jī)械能減小。故選：B。【點(diǎn)評】（1）掌握動(dòng)能、重力勢能的影響因素。（2）能判斷動(dòng)能、重力勢能、機(jī)械能的變化。10．（2分）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（ ?。?/span>A．溫度為0℃的冰熔化成0℃的水，內(nèi)能不變 B．物體溫度一旦降到0℃，那么物體的內(nèi)能就變成零 C．我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯，是因?yàn)闇械臒崃枯^多 D．兩個(gè)內(nèi)能相同的物體互相接觸時(shí)，有可能發(fā)生熱傳遞【分析】（1）內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度以及狀態(tài)有關(guān)；熔化吸熱；（2）一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能與物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等有關(guān)，與物質(zhì)的比熱容、密度無關(guān)；（3）熱量是個(gè)過程量，區(qū)別于狀態(tài)量，只是在熱傳遞這個(gè)過程中才有熱量這個(gè)物理量，當(dāng)兩物體溫差達(dá)到相等時(shí)，熱傳遞就停止。所以只能說某物體吸收了多少熱量，放出了多少熱量；（4）熱傳遞發(fā)生的條件是存在溫度差異，熱量由高溫物體傳遞給低溫物體，或者由同一個(gè)物體上的高溫部分傳遞給低溫部分，與物體自身內(nèi)能的大小無關(guān)。【解答】解：A、冰熔化成水時(shí)，但要吸收熱量，故A錯(cuò)誤；B、因物體的分子永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，故物體的溫度為0℃時(shí)，即此時(shí)的內(nèi)能不是零；C、我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯。熱量是個(gè)過程量，故C錯(cuò)誤；D、溫度相同的兩物體達(dá)到熱平衡，內(nèi)能相同的兩個(gè)物體不一定溫度相同，有可能發(fā)生熱傳遞。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查內(nèi)能、熱量、熱傳遞的知識，屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單。11．（2分）如圖所示，工人用200N的力將重350N的物體勻速提升2m，共用了10秒（忽略繩重和摩擦），下列說法正確的是（ ?。?/span>A．繩子自由端移動(dòng)的距離是6m B．動(dòng)滑輪的重是5N C．工人做功的功率是40W D．滑輪組的機(jī)械效率是87.5%【分析】（1）由圖知，使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n＝2，利用s＝2h求拉力端移動(dòng)的距離；（2）不計(jì)摩擦和繩重，拉力F＝（G+G輪），據(jù)此求動(dòng)滑輪的重力；（3）求出拉力端移動(dòng)的距離，利用W＝Fs求拉力做功，知道時(shí)間，利用功率公式求拉力做功功率；（4）利用W＝Gh求有用功，再利用效率公式求滑輪組的機(jī)械效率。【解答】解：A、由圖知，s＝2h＝2×8m＝4m，故A錯(cuò)誤；B、不計(jì)摩擦和繩重（G+G輪），則動(dòng)滑輪的重力G輪＝2F﹣G＝2×200N﹣350N＝50N，故B錯(cuò)誤；C、拉力端移動(dòng)的距離s＝3m總＝Fs＝200N×4m＝800J，P＝＝，故C錯(cuò)誤；D、W有用＝Gh＝350N×2m＝700J，滑輪組的機(jī)械效率η＝×100%＝，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查了使用滑輪組動(dòng)滑輪重力、有用功、總功、功率、機(jī)械效率的計(jì)算，求動(dòng)滑輪重力要利用好：不計(jì)摩擦和繩重，拉力F＝（G+G輪）。12．（2分）如圖所示，同一小球在同一高度以相同速度向三個(gè)不同方向拋出（不計(jì)空氣阻力和摩擦），設(shè)小球剛落地時(shí)的速度分別為v1、v2、v3，則（ ）A．v1＝v2＝v3 B．v1＞v2＞v3 C．v1＜v2＜v3 D．v2＞v3＞v1【分析】抓住題目中的條件﹣﹣不計(jì)空氣阻力和摩擦，勢能和動(dòng)能轉(zhuǎn)化時(shí)，機(jī)械能守恒；小球拋出和落地時(shí)的機(jī)械能相等，也就是落地時(shí)的動(dòng)能相等，然后判斷出速度相等。【解答】解：小球從拋出到落地，發(fā)生了重力勢能和動(dòng)能的轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程中，即機(jī)械能的總和不變；而小球落地時(shí)的勢能為零，即動(dòng)能相等，v1＝v2＝v4。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查了勢能與動(dòng)能間轉(zhuǎn)化時(shí)的規(guī)律，特別要注意題目的條件，才能判斷機(jī)械能是否守恒。二、填空題（本題有8小題，每空1分，共20分）13．（1分）人騎自行車的功率約為80W，物理意義是： 人在1s內(nèi)做功約為80J 。【分析】80W＝80J/s，表示物體在1s內(nèi)做功80J。【解答】解：功率是物體在1s內(nèi)完成的功，80W＝80J/s，表示人在1s內(nèi)做功約為80J。故答案為：人在3s內(nèi)做功約為80J。【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對功率物理意義的掌握，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單。14．（4分）如圖所示，小華同學(xué)從地上拿起一只約50g的雞蛋，緩緩舉過頭頂。（1）此過程小華對雞蛋做了功，理由是：①小華對雞蛋有 力 的作用，②雞蛋沿 力的方向 移動(dòng)了一段距離。（2）雞蛋向上移動(dòng)的距離約 2 m，小華對雞蛋所做的功約為 1 J。【分析】（1）從做功的兩個(gè)必要條件，一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上移動(dòng)的距離；分析即可。（2）小華同學(xué)從地上拿起一只約50g的雞蛋并把它緩緩舉過頭頂，通過的距離大約身高加上半只胳膊的長度，然后根據(jù)W＝Fs即可求出小華對雞蛋所做的功。【解答】解：（1）因?yàn)樽龉Φ挠袃蓚€(gè)必要條件，一是作用在物體上的力，所以該過程中小華對雞蛋做了功。（2）因?yàn)樾∪A同學(xué)是從地上拿起一只約50g的雞蛋，緩緩舉過頭頂。所以他通過的距離是自己的身高再加上大約半只胳膊的長度，因此雞蛋向上移動(dòng)的距離約2m；F＝G＝mg＝50×10﹣3kg×10N/kg＝5.5N，W＝Fs＝0.8N×2m＝1J。故答案為：（1）力；力的方向；5。【點(diǎn)評】此題主要考查重力的計(jì)算，功的計(jì)算等知識點(diǎn)，解答第（2）的關(guān)鍵是對小華的身高有個(gè)大體的估計(jì)數(shù)值，然后才可以計(jì)算小華對雞蛋所做的功。15．（2分）指出下列“熱”字的含義，把溫度、熱量、內(nèi)能三個(gè)物理量分別填入空格中：（1）今天天氣真熱的“熱”是指 溫度 ；（2）冰融化成水要吸熱的“熱”是指 熱量 。【分析】“熱”有不同含義，有“溫度”“內(nèi)能”“熱量”等多種含義，溫度表示物體的冷熱程度；內(nèi)能表示物體內(nèi)部所有分子的分子動(dòng)能與分子勢能之和；熱量是熱傳遞過程中吸收或放出熱量的多少。【解答】解：（1）今天天氣真熱的“熱”指天氣的溫度比較高，所以這里的“熱”表示溫度高；（2）晶體熔化要吸熱的“熱”是熔化過程中吸收熱量的多少，這里的“熱”是熱量。故答案為：（1）溫度；（2）熱量。【點(diǎn)評】雖然都是一個(gè)“熱”字，但是在不同的語境中有不同的含義，注意聯(lián)系語境區(qū)分“熱”的含義。16．（2分）如圖是引體向上的示意圖，小云同學(xué)在半分鐘內(nèi)做了12個(gè)規(guī)范的引體向上。已知小云的質(zhì)量為60kg，每次引體向上他能將自身重心提高0.4m 240 J，整個(gè)過程中的平均功率為 96 W．（g取10N/kg）【分析】（1）已知小云的質(zhì)量，利用重力公式求小云重，又知道引體向上移動(dòng)的距離，根據(jù)公式W＝Gh可求小云每一次引體向上所做的功；（2）已知在半分鐘內(nèi)做了12個(gè)規(guī)范的引體向上，結(jié)合一次引體向上做的功進(jìn)一步求出總功，然后利用P＝求出整個(gè)過程中的平均功率。【解答】解：（1）小云的重力：G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N，小云每一次引體向上所做的功：W＝Gh＝600N×0.4m＝240J；（2）小云半分鐘做的總功：W總＝240J×12＝2880J，t＝8.5min＝30s，小云做功的平均功率：P＝＝＝96W。故答案為：240；96。【點(diǎn)評】本題考查做功和功率的計(jì)算，關(guān)鍵是要知道求平均功率要用總功除以總時(shí)間。17．（3分）如圖所示，工人通過定滑輪用F＝ 100 N的力，可以將重100N的物體勻速向上提升（不計(jì)摩擦和繩重）。若把定滑輪改成動(dòng)滑輪提升同樣的重物 省力 ，但機(jī)械效率將 減小 （填“增大”、“減小”或“不變”）。【分析】（1）定滑輪的特點(diǎn)是等臂杠桿，定滑輪不能省力，但可以改變力的方向；（2）動(dòng)滑輪的特點(diǎn)是動(dòng)力臂是阻力臂二倍的杠桿，動(dòng)滑輪可以省力，但是費(fèi)距離；（3）提高機(jī)械效率的方法：額外功相同時(shí)，增大有用功；有用功相同時(shí)，減小額外功。【解答】解：（1）定滑輪的本質(zhì)是等臂杠桿，因此使用定滑輪并不省力；（2）把定滑輪改成動(dòng)滑輪提升同樣的重物，可以省力，需要克服動(dòng)滑輪的重力做額外功；但是提升相同的重物有用功不變。故答案為：100；省力。【點(diǎn)評】使用定滑輪，在不考慮摩擦和繩重時(shí)，F＝G；同時(shí)考查學(xué)生對滑輪組機(jī)械效率影響因素的了解和掌握。18．（3分）三根完全相同的地樁，原來露出地面的高度相同，分別經(jīng)重錘A、B、C從某高度自由下落對它們進(jìn)行一次打擊后所處的位置如圖所示，三個(gè)重錘中 B 錘的做功本領(lǐng)最大；如果A、B兩錘的質(zhì)量相同，則剛開始下落時(shí)， A 錘的高度要低一些；如果B、C兩錘剛下落時(shí)的高度相同，則 B 錘的質(zhì)量要大一些。【分析】從圖中三根地樁的深度可以推斷重錘對它們做功效果的不同，也表明重錘最初所具有的能量的不同，再根據(jù)影響重力勢能的因素有質(zhì)量和舉高的高度，可進(jìn)一步推斷其最初所處高度或質(zhì)量的大小。【解答】解：讀圖可知，原來相同高度的相同地樁，地樁B陷入地面最深。在質(zhì)量相同的情況下，只有舉高的高度越高，最終做功的效果才會(huì)越明顯，A錘的高度要低一些。如果B、C兩錘剛下落時(shí)的高度相同，說明B錘的質(zhì)量較大。故答案為：B；A；B。【點(diǎn)評】從做功的效果推斷做功的本領(lǐng)，從做功的本領(lǐng)推斷具有的能量，這是本題的主要思路，當(dāng)然，熟知影響重力勢能大小的兩個(gè)因素，是正確回答的前提。19．（2分）如圖所示是小球彈跳的頻閃照片，小球彈起的高度越來越低，其中1、2是兩等高的位置。小球在上升過程中重力勢能 增大 （選填“增大”、“減小”或“不變”）；兩個(gè)位置相比，小球具有較大速度的是 1 （選填“1”或“2”）位置。【分析】重力勢能的大小與質(zhì)量、高度有關(guān)；機(jī)械能包括動(dòng)能和勢能，在動(dòng)能和勢能轉(zhuǎn)化過程中，若考慮空氣阻力、摩擦力等因素，機(jī)械能會(huì)減小。【解答】解：小球在上升過程中，質(zhì)量不變，重力勢能增大；由圖可知，小球彈跳的高度會(huì)越來越低，是由于小球克服空氣阻力做功，所以在1位置的機(jī)械能大于2位置的機(jī)械能，重力勢能相等、速度大。故答案為：增大；6。【點(diǎn)評】本題考查了動(dòng)能、重力勢能和機(jī)械能的大小變化，關(guān)鍵要抓住題目的隱含信息，即：小球彈跳的高度越來越低，說明小球的機(jī)械能越來越小。20．（3分）如圖所示，杠桿AB放在鋼制圓柱體的正中央水平凹槽CD中，杠桿AB能以凹槽兩端的C點(diǎn)或D點(diǎn)為支點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，左端重物G＝12N。當(dāng)作用在B點(diǎn)豎直向下的拉力F足夠大時(shí)，杠桿容易繞 D （選填“C”或“D”）點(diǎn)翻轉(zhuǎn)，為使杠桿AB保持水平位置平衡，拉力的最小值F1＝ 6 N，最大值F2＝ 24 N。（杠桿、細(xì)繩的質(zhì)量及摩擦均忽略不計(jì)）【分析】（1）當(dāng)作用在B點(diǎn)豎直向下的拉力F足夠大時(shí)，杠桿將以點(diǎn)D為支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)；（2）當(dāng)以C點(diǎn)為支點(diǎn)時(shí)拉力最小，以D點(diǎn)為支點(diǎn)時(shí)拉力最大，根據(jù)AC＝CD＝DB分別求出動(dòng)力臂與阻力臂的比值，然后利用杠桿平衡條件計(jì)算拉力的最小值和最大值。【解答】解：（1）由圖可知，D點(diǎn)更加靠近拉力一端，杠桿容易繞D點(diǎn)翻轉(zhuǎn)；（2）當(dāng)以C點(diǎn)為支點(diǎn)時(shí)拉力最小，以D點(diǎn)為支點(diǎn)時(shí)拉力最大，則根據(jù)杠桿平衡條件可得：F1×BC＝G×AC，F2×BD＝G×AD，因?yàn)?/span>AC＝CD＝DB，所以BC：AC＝2：1，BD：AD＝1：4，可得：F1×2＝12N×7，F2×1＝12N×5，解得，F1＝6N，F6＝24N。故答案為：D；6；24。【點(diǎn)評】此題考查平衡條件及其應(yīng)用，難度不大，關(guān)鍵是根據(jù)圖示得出以C點(diǎn)為支點(diǎn)時(shí)拉力最小，以D點(diǎn)為支點(diǎn)時(shí)拉力最大。三、解答題（共8小題，21題6分，25題、26題各10分，其余每空1分，共46分）21．（2分）如圖中已作出動(dòng)力F1和阻力臂L2，請畫出對應(yīng)的動(dòng)力臂L1和阻力F2。【分析】根據(jù)力與力臂垂直的關(guān)系進(jìn)行作圖，即過支點(diǎn)作動(dòng)力作用線的垂線段，即為動(dòng)力臂；過阻力臂的末端作垂直于杠桿的作用力F2。【解答】解：過支點(diǎn)O作垂直于F1作用線的垂線段即為阻力臂L1；過L4的末端做垂直于力臂的阻力作用線，與杠桿的交點(diǎn)即為阻力作用點(diǎn)1向下，為使杠桿平衡2方向是斜向下的，如圖所示：【點(diǎn)評】明確力臂的概念，從支點(diǎn)向力的作用線畫垂線，即可找出力臂的位置，阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，明確了這些基本概念便不難解決。22．（2分）站在地面上的一諾同學(xué)，想用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成滑輪組提升重物，請你用筆畫線代替繩子【分析】人用力往下拉繩使重物升起，因此人的拉力方向向下，重物運(yùn)動(dòng)方向向上，故由兩根繩子承擔(dān)物重，繩子固定在定滑輪上。【解答】解：人用力往下拉繩把重物提升，說明人的拉力方向向下，繩子的起始端應(yīng)系在定滑輪的掛鉤上【點(diǎn)評】此題主要考查了有關(guān)滑輪組的繞線。在設(shè)計(jì)滑輪組時(shí)，要注意題目的要求，若知道拉力方向可以從繩端繞起。23．（2分）如圖是投鉛球時(shí)，鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的示意圖，不計(jì)空氣阻力，鉛球的機(jī)械能E與時(shí)間t的大致關(guān)系圖象。 【分析】物體的動(dòng)能與勢能之和是物體的機(jī)械能，根據(jù)物體動(dòng)能與勢能的變化，判斷機(jī)械能的變化，作出圖像。【解答】鉛球在空中運(yùn)動(dòng)過程中（不計(jì)空氣阻力），只有動(dòng)能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化，所以鉛球的機(jī)械能E與時(shí)間t的關(guān)系圖像為一條平行于時(shí)間抽的直線【點(diǎn)評】本題需要結(jié)合機(jī)械能守恒定律分析，然后作出圖像。24．（7分）圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．（1）掛鉤碼前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿處于 平衡 （選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；要想使杠桿在水平位置平衡，接下來應(yīng)將杠桿兩端的螺母向 左 （選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)節(jié)．（2）圖乙是一個(gè)平衡的杠桿，此時(shí)若推動(dòng)右側(cè)鉤碼的懸線（如圖丙所示），就會(huì)發(fā)現(xiàn)杠桿 左端下沉 （選填“左端下沉”、“仍然平衡”或“右端下沉”）．（3）在探究過程中，需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是 得出普遍規(guī)律 ．（4）某同學(xué)提出，若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是該小組利用圖丁所示的裝置進(jìn)行探究，用彈簧測力計(jì)在A點(diǎn)處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡 2.3 N．以彈簧測力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1，鉤碼處繩子拉力為阻力F2，多次改變動(dòng)力作用點(diǎn)的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，F1L1總是 大于 （選填“大于”、“等于”或“小于”）F2L2，其原因可能是 杠桿自重對杠桿平衡有影響 ．【分析】（1）杠桿平衡的判斷：杠桿靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)；實(shí)驗(yàn)前杠桿平衡的調(diào)節(jié)方法：“左沉右調(diào)，右沉左調(diào)”。（2）根據(jù)力臂的概念、杠桿平衡條件進(jìn)行判斷；當(dāng)杠桿不平衡時(shí)，力和力臂乘積較大的那一端下沉。（3）在探究過程中，需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是得出普遍規(guī)律。（4）根據(jù)測力計(jì)的分度值和指針位置讀數(shù)；杠桿平衡的條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行解答。【解答】解：（1）杠桿的平衡是指杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)；掛鉤碼前，則此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)；由圖甲可知，杠桿左端高，則右邊較重，根據(jù)“右沉左調(diào)”的調(diào)節(jié)方法。（2）圖乙是一個(gè)平衡的杠桿，此時(shí)若推動(dòng)右側(cè)鉤碼的懸線（如圖丙所示），右側(cè)拉力的力臂會(huì)變小，小于左側(cè)拉力與力臂的乘積。（3）在探究過程中，需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是得出普遍規(guī)律。（4）由圖丁可知，測力計(jì)的分度值為0.1N；由圖丁可知，支點(diǎn)在杠桿的左端7，鉤碼處繩子拉力為阻力F2，因杠桿自身是受重力作用的，即杠桿的重力也是阻力（杠桿自重對杠桿平衡有影響），F1l7總是大于F2l2。故答案為：（1）平衡；左；（2）左端下沉；（4）5.3；杠桿自重對杠桿平衡有影響。【點(diǎn)評】本題是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，考查了對杠桿平衡的理解、如何調(diào)節(jié)杠桿的平衡以及杠桿平衡條件的應(yīng)用等知識，難度適中。25．（7分）圖甲是探究“影響動(dòng)能大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）甲中小球A的動(dòng)能大小是通過木塊B在水平桌面上 移動(dòng)的距離 來體現(xiàn)。（2）將小球A放在同一斜面不同高度處由靜止釋放，目的是使小球撞擊木塊B時(shí)速度 不同 （選填“相同”或“不同”）。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明： 質(zhì)量 相同的物體，速度越大，動(dòng)能越大。（3）小明想利用圖甲實(shí)驗(yàn)?zāi)M研究“汽車超載”帶來的危害。則他應(yīng)將 質(zhì)量 不同的小球放在同一斜面相同高度處由靜止釋放?？深A(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：“超載汽車”（小球）會(huì)將物塊B撞擊出更 遠(yuǎn) （選填“遠(yuǎn)”或“近”）的距離。（4）小明用圖乙方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s到相同程度，放手后將小球彈出去撞擊放在同一位置的木塊。①此過程中將彈簧的 彈性勢能 轉(zhuǎn)化為鋼球的動(dòng)能；②這樣做 不能 （填“能”或“不能”）驗(yàn)證動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。【分析】（1）實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用轉(zhuǎn)換法來研究小球動(dòng)能的大小，即觀察小球在毛巾表面滾動(dòng)的距離；（2）小球從不同的高度滾下，到達(dá)水平面的速度不同，從而可以判斷探究的對象；根據(jù)同一個(gè)小球判斷質(zhì)量不變；（3）研究超載危害，應(yīng)控制速度相同，改變質(zhì)量；在速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大，做的功越多，物塊B被推動(dòng)的越遠(yuǎn)；（4）探究彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)，改變彈簧的形變大小，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來比較彈性勢能的大小；彈簧的彈性勢能與彈簧的形變有關(guān)，形變相同時(shí)動(dòng)能相等。【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中，通過比較木塊B在同一水平面上被撞擊后移動(dòng)的距離來比較小球A到達(dá)水平面時(shí)動(dòng)能的大??；（2）讓小球A從不同的高度由靜止開始滾下，小球到達(dá)水平面時(shí)的速度不同；可以得出的結(jié)論是：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，動(dòng)能越大；（3）研究超載危害，應(yīng)控制速度相同，所以實(shí)驗(yàn)中他應(yīng)將質(zhì)量不同的小球放在同一斜面相同高度處由靜止釋放，質(zhì)量越大，做的功越多；（4）若用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊放在同一位置的木塊，而彈簧的彈性勢能的大小與形變程度有關(guān)，轉(zhuǎn)化出的動(dòng)能相同，木塊最終移動(dòng)的距離相同。故答案為：（1）移動(dòng)的距離；（2）不同；（3）質(zhì)量；遠(yuǎn)；②不能。【點(diǎn)評】本題探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)，考查了分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、考查了學(xué)生對控制變量法、轉(zhuǎn)換法的了解與掌握，屬于難題。26．（6分）小華用圖中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置測滑輪組的機(jī)械效率，得到的數(shù)據(jù)如下表所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234鉤碼的重力G/N1.01.52.02.0鉤碼上升的高度h/cm55510拉力F/N0.60.81.01.0繩自由端移動(dòng)的距離s/cm15151530機(jī)械效率η55.6% 66.7%66.7%（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上 勻速 （選填“勻速”或“加速”）拉動(dòng)物體。（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，小華采用的是 甲 （選填“甲”或“乙”）實(shí)驗(yàn)裝置。（3）如果在第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，忽略繩重和摩擦，可以計(jì)算出動(dòng)滑輪的重力為 0.8 N。（4）第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)的機(jī)械效率為 62.5% 。（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，要提高滑輪組機(jī)械效率，下列措施不可行的是 B （選填字母）。A.增大鉤碼的重力B.增加鉤碼上升的高度C在滑輪轉(zhuǎn)軸處涂潤滑油D.換用質(zhì)量更小的動(dòng)滑輪（6）現(xiàn)多次只改變鉤碼的重力G并測出滑輪組的機(jī)械效率η，則η與G的關(guān)系可能符合下列圖象中的 B （選填字母）。【分析】（1）在實(shí)驗(yàn)中，為了正確測出拉力的大小，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測力計(jì)勻速豎直上升。（2）由表中數(shù)據(jù)可知，繩子自由端移動(dòng)的距離是鉤碼上升的高度的3倍，據(jù)此分析。（3）利用F＝求得動(dòng)滑輪的重力。（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，應(yīng)用效率公式求出滑輪組的效率。（5）通過以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，滑輪組的機(jī)械效率跟動(dòng)滑輪重、繩重、摩擦（克服動(dòng)滑輪重、繩重、摩擦做額外功）、提起物體的重（克服物重做有用功）有關(guān)；與物體被提升的高度無關(guān)。（6）從題可知，動(dòng)滑輪的重力不可忽略，則克服動(dòng)滑輪的重和繩與滑輪間的摩擦所做的功為額外功，首先根據(jù)影響摩擦力大小的因素判斷出繩與滑輪間的摩擦，再利用公式η＝判斷出滑輪組的機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系。【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速緩慢拉動(dòng)物體，目的是使物體處于平衡狀態(tài)，便于準(zhǔn)確讀數(shù)。（2）由表中數(shù)據(jù)可知，繩子自由端移動(dòng)的距離是鉤碼上升的高度的3倍，可知小華采用的是甲實(shí)驗(yàn)裝置。（3）結(jié)合F＝可知動(dòng)＝8F﹣G＝3×0.4N﹣1.0N＝6.8N。（4）第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)的機(jī)械效率η＝＝＝＝62.5%。（5）分析實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，為了提高滑輪組的機(jī)械效率A．增大鉤碼的重力、8、3組數(shù)據(jù)可知，提升的高度相同時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率越高；B．由3，增加鉤碼上升的高度，故B正確；C．在滑輪轉(zhuǎn)軸處涂潤滑油，即可以減少額外功，可以提高機(jī)械效率；D．換用質(zhì)量更小的動(dòng)滑輪，有用功不變，故D錯(cuò)誤。故選B。（6）多次只改變鉤碼的重力G并測出滑輪組的機(jī)械效率η，則η與G的關(guān)系η＝＝＝＝＝，當(dāng)G增大時(shí)，機(jī)械效率η增大，A．由以上分析，故A錯(cuò)誤；B．機(jī)械效率隨重力的增大而增大，故B正確；C．機(jī)械效率不隨提升物體重力的變化而變化；D．機(jī)械效率隨提升物體重力的增加而減小。故選B。故答案為：（1）勻速；（2）甲；（4）62.5%；（6）B。【點(diǎn)評】本題為“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，考查器材選擇、注意事項(xiàng)、效率計(jì)算、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等知識。27．（10分）據(jù)報(bào)道，一位物理老師在動(dòng)物園內(nèi)，用彈簧測力計(jì)稱出了一頭大象的重量，他用到吊車、鐵籠和一根很長的槽鋼（質(zhì)量分布和粗細(xì)均勻）等輔助工具a．如圖（a）所示，將鐵籠系于槽鋼上的一端B點(diǎn)，槽鋼在水平位置平衡。b．將大象引入鐵籠，保持吊鉤懸吊點(diǎn)O點(diǎn)和鐵籠懸掛點(diǎn)B點(diǎn)的位置不變。用彈簧測力計(jì)豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次在水平位置平衡（b）所示。測得OB＝10cm，OA＝5m，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為400N．根據(jù)上述數(shù)據(jù)測出了大象的重量。（1）設(shè)計(jì)步驟a的目的是 消除槽鋼和鐵籠自重對實(shí)驗(yàn)的影響 ；（2）大象的重量為多少N（寫出解題步驟）；（3）槽鋼的重量為多少N（寫出解題步驟）。【分析】（1）從槽鋼和鐵籠重力對杠桿平衡有影響考慮。（2）根據(jù)杠桿平衡條件列出再次杠桿平衡的等式，即可計(jì)算出大象的重量；（3）求出槽鋼重力的力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件求出槽鋼的重量。【解答】解：（1）將鐵籠系于槽鋼上的一端B點(diǎn)，當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至O點(diǎn)時(shí)。故設(shè)置步驟a的作用：消除槽鋼和鐵籠重力對杠桿平衡的影響。（2）如圖（a），槽鋼與鐵籠組成的杠桿在水平位置平衡，大象引入鐵籠后，杠桿仍然在水平位置平衡，由杠桿的平衡條件有：F×OA＝G象×OB，400N×500cm＝G象×10cm，所以：G象＝2×104N；（3）槽鋼的重心在幾何中心，如下所示；槽鋼的重力力臂是：OM＝6.5AB﹣OB＝0.8×510cm﹣10cm＝245cm，根據(jù)杠桿的平衡條件：G×OM＝G籠×OB，G籠＝×G＝。答：（1）消除槽鋼重力對杠桿平衡的影響；（2）大象的重2×104N.（3）槽鋼的重量為100N。【點(diǎn)評】此題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，關(guān)鍵是能夠正確分析杠桿所受的力及力臂，在代入數(shù)據(jù)時(shí)一定要細(xì)心，并注意單位，物理來源于生活，也服務(wù)于生活。28．（10分）工人利用如圖所示的滑輪組提升重物，不計(jì)繩重和摩擦，若工人用300N的力恰好能將重500N的物體豎直向上勻速提升2m（1）拉力所做的有用功；（2）提升500N重物時(shí)滑輪組的機(jī)械效率；（3）若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m，求拉力F在這一過程中所做的功。【分析】（1）利用W有＝Gh求有用功；（2）由圖可知n＝2，利用η＝＝＝＝求滑輪組的機(jī)械效率；（3）利用不計(jì)繩重和摩擦?xí)rF＝（G+G動(dòng)）求動(dòng)滑輪的重力，再利用不計(jì)繩重和摩擦?xí)rF＝（G+G動(dòng)）求提升900N的物體時(shí)繩子自由端的拉力，繩子自由端移動(dòng)的距離s＝nh，利用W＝Fs求拉力做的功。【解答】解：（1）拉力做的有用功：W有＝Gh＝500N×2m＝1000J；（2）由圖可知n＝2，滑輪組的機(jī)械效率：η＝＝＝＝＝；（3）因?yàn)椴挥?jì)繩重和摩擦?xí)rF＝（G+G動(dòng)），所以動(dòng)滑輪的重力：G動(dòng)＝nF﹣G＝2×300N﹣500N＝100N，因?yàn)椴挥?jì)繩重和摩擦，所以提升900N的物體時(shí)繩子自由端的拉力：F'＝動(dòng)）＝×（900N+100N）＝500N，繩子自由端移動(dòng)的距離：s＝nh＝7×2m＝4m，此時(shí)拉力做的功：W總＝F's＝500N×6m＝2000J。答：（1）拉力所做的有用功為1000J；（2）提升500N重物時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為83.3%；（3）拉力在這一過程中所做的功為2000J。【點(diǎn)評】本題考查了使用滑輪組時(shí)繩子自由端拉力、功、功率和機(jī)械效率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是從圖中得出滑輪組繩子的有效股數(shù)。
相關(guān)試卷
2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣九年級上學(xué)期物理第一次月考試題及答案：
這是一份2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣九年級上學(xué)期物理第一次月考試題及答案，共21頁。試卷主要包含了 下列工具中，屬于省力杠桿的是， 下列說法中正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
江蘇省宿遷市沭陽縣2023-2024學(xué)年上學(xué)期九年級10月+物理練習(xí)：
這是一份江蘇省宿遷市沭陽縣2023-2024學(xué)年上學(xué)期九年級10月+物理練習(xí)，共4頁。
2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣九年級上學(xué)期物理第一次月考試題及答案：
這是一份2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣九年級上學(xué)期物理第一次月考試題及答案，共15頁。試卷主要包含了 下列工具中，屬于省力杠桿的是， 下列說法中正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
相關(guān)試卷 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
- 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
- 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請及時(shí)更新
- 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
月考專區(qū)
- 精品推薦
-
2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣九年級（上）第一次月考物理試卷.
-
2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣九年級（上）期末物理試卷
-
江蘇省宿遷市沭陽縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷
-
2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣九年級（上）第二次月考物理試卷.
-
江蘇省宿遷市沭陽縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷
-
江蘇省宿遷市沭陽縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷(無答案)
-
2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣懷文中學(xué)九年級（上）第三次月考物理試卷
-
[精] 2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣九年級（上）期末物理試卷（含詳細(xì)答案解析）
-
江蘇省宿遷市沭陽縣沭陽縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考物理試題
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
- 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
- 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
- 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
- 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
二維碼已過期
刷新
微信掃碼，快速注冊
手機(jī)號注冊
注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
注冊成功
-
0
資料籃
-
在線客服
官方
微信添加在線客服
獲取1對1服務(wù)
-
官方微信
官方
微信關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號
打開微信就能找資料
-
賽課定制
賽課
定制添加在線客服
獲取1對1定制服務(wù)
-
職稱咨詢
職稱
咨詢添加在線客服
獲取1V1專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
-
免費(fèi)福利
返回
頂部
頂部