?2022-2023學(xué)年遼寧省鞍山市八年級（下）期末物理試卷
1.下列估測值中，最符合實(shí)際的是(????)
A. 一粒退燒藥受到的重力約為2N
B. 一本物理課本放在水平桌面上對桌面的壓強(qiáng)約為1Pa
C. 若空氣密度為1.29kg/m3，則一個(gè)中學(xué)生在空氣中受到的浮力約為500N
D. 一個(gè)中學(xué)生雙腳站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為1.2×104Pa
2.有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來的危害。下列屬于防止慣性帶來危害的是(????)
A. 洗手后用力甩干 B. 將足球射入球門
C. 汽車駕駛員系上安全帶 D. 騎車上坡前用力蹬車
3.如圖所示，體操運(yùn)動員靜止在平衡木上時(shí)，下列屬于一對平衡力的是(????)
A. 運(yùn)動員受到的重力和平衡木對運(yùn)動員的支持力
B. 運(yùn)動員對平衡木的壓力和平衡木對運(yùn)動員的支持力
C. 平衡木受到的重力和平衡木對運(yùn)動員的支持力
D. 運(yùn)動員受到的重力和運(yùn)動員對平衡木的壓力



4.下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是(????)
A. 在飲料瓶蓋上做出細(xì)條紋 B. 圓珠筆的筆尖裝有小滾珠
C. 防滑地磚表面很粗糙 D. 騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘
5.將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水會停止沸騰，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水(如圖所示)，你會觀察到燒瓶內(nèi)的水又沸騰起來，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是(????)


A. 瓶內(nèi)氣體溫度降低，壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)降低
B. 瓶內(nèi)氣體溫度升高，壓強(qiáng)增大，水的沸點(diǎn)降低
C. 瓶內(nèi)氣體溫度降低，壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)升高
D. 瓶內(nèi)氣體溫度升高，壓強(qiáng)增大，水的沸點(diǎn)升高
6.下列說法正確的是(????)
A. 將樹根雕刻成人物、動物等藝術(shù)作品，說明力可以改變物體的形狀
B. 書桌對文具盒的支持力是由于書桌的桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的
C. 物體在平衡力作用下一定處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)
D. 物體在平衡力作用下機(jī)械能可能改變
7.圖示為我國古人運(yùn)送巨木的勞動情境示意圖。他們通過橫桿、支架、石塊等，將巨木的一端抬起，墊上圓木，以便將其移到其他地方。下列有利于抬起巨木的改進(jìn)方案中正確的是(????)

A. 可縮短橫桿上懸繩與支架之間的距離，以減小阻力臂
B. 用另一根硬棒綁在橫桿上起到加長橫桿的作用，以減小阻力臂
C. 另外請人在巨木下方同時(shí)用撬棒抬巨木，以減小阻力
D. 再增加幾個(gè)人在橫桿右端往下壓，以增大動力
8.如圖所示，放在水平桌面上的兩個(gè)相同的容器中分別裝有甲、乙兩種液體。將同一個(gè)雞蛋分別放入容器中，一個(gè)沉底，一個(gè)懸浮，兩杯中的液面相平。下列說法正確的是(????)


A. 將甲液體的一部分倒入乙液體中，則乙液體中的雞蛋受到的浮力變大
B. 雞蛋排開的甲液體受到的重力小于雞蛋排開的乙液體受到的重力
C. 裝有甲液體的容器對桌面的壓強(qiáng)小于裝有乙液體的容器對桌面的壓強(qiáng)
D. 甲液體對容器底的壓力大于乙液體對容器底的壓力
9.如圖所示，小竹在家洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)，出水快時(shí)花灑會向后動，如果不小心花灑掉在地上，花灑就會四處“亂跑”。該現(xiàn)象說明了物體間力的作用是______ ，同時(shí)也說明力可以改變物體的______ 。


10.如圖所示是自制的氣壓計(jì)，先向瓶子里吹氣，使瓶子里的氣體壓強(qiáng)______ (填“大于”“小于”或“等于”)外界大氣壓強(qiáng)，細(xì)玻璃管中的水面將上升。把它由1樓帶到20樓，由于大氣壓強(qiáng)______ ，玻璃管內(nèi)水柱高度將______ (均填“增大”“減小”或“不變”)。


11.下列俗語中對應(yīng)的物理知識分別是：“人往高處走，水往低處流”______ ；“一個(gè)巴掌拍不響”______ ；“小小稱砣壓千斤”______ 。
12.如圖所示是中國研究出的雪龍2號破冰船。當(dāng)破冰船沖到冰面上時(shí)，其中船艏(船的前端或船的前部)利用自身重把下面厚厚的冰層壓為碎塊，達(dá)到開辟航道的目的。其中的原理是：當(dāng)______ 一定時(shí)，通過增大______ ，從而增大船對冰層的______ 。


13.“奮斗者”載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度10909m。當(dāng)潛水器從剛?cè)胨饺拷]之前，浮力______ ；當(dāng)它完全浸沒繼續(xù)下潛的過程中，所受海水的壓強(qiáng)______ ，浮力______ (均填“變大”“變小”或“不變”)；當(dāng)它拋掉壓載鐵加速上浮時(shí)，浮力______ 重力(填“大于”“小于”或“等于”)。(潛水器體積不變，海水密度不變)
14.如圖所示，一個(gè)大人和一個(gè)小孩一起爬相同的樓梯，他們同時(shí)從一樓出發(fā)又同時(shí)到達(dá)6樓。在這個(gè)過程中，他們所做的功大小關(guān)系為：W大人______ W小孩；他們做功的功率大小關(guān)系為：P大人______ P小孩(均填“大于”“小于”或“等于”)；兩個(gè)人做功快的是______ 。


15.“木桶理論”是指一只木橘能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板，也稱為短板效應(yīng)。如圖，一木桶壁上有一缺口，桶壁上最長的木板長為0.8m，缺口處的木板長為0.2m，桶底內(nèi)部面積為5×10?2m2。當(dāng)木桶裝足夠多的水時(shí)，桶底受到水的壓強(qiáng)為______ Pa，桶底受到水的壓力為______ N。


16.如圖所示，在砌墻時(shí)，下面的工人用力將磚往上拋，磚向上運(yùn)動時(shí)，磚的______ 能轉(zhuǎn)化為______ 能，磚的速度會______ ，這樣，站在上面的人會很輕松地接住這塊磚；這塊磚上升的過程中，磚具有的機(jī)械能將______ (均填“變大”“變小”或“不變”)。


17.如圖所示，在水平拉力F作用下，長方體木塊M和木塊m一起向左做勻速直線運(yùn)動，請畫出木塊m所受力的示意圖。


18.如圖所示，物塊在水中靜止，請畫出物塊所受浮力的示意圖以及容器對斜面壓力的示意圖。


19.如圖所示，畫出手作用在獨(dú)輪車把手A點(diǎn)的最小力F的示意圖及其力臂L。


20.小竹在坐出租車時(shí)發(fā)現(xiàn)，車剛啟動時(shí)，自己的身體會向后仰；車在行駛過程中，窗戶都處于關(guān)閉狀態(tài)，司機(jī)點(diǎn)燃一根煙抽了起來，于是司機(jī)把他左側(cè)的車窗開了一條小的縫隙，吐出的煙霧很快就順著車窗的縫隙飄了出去。請分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。
21.有一石塊掛在彈簧測力計(jì)下，在空氣中稱量時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.6N，將它浸沒在水中稱量時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.6N。(取g=10N/kg)則：
(1)石塊受到的浮力是多大？
(2)石塊的體積是多大？
(3)石塊的密度是多少？
22.如圖所示，某叉車的質(zhì)量是4.2噸，該叉車載著0.2噸貨物以3.6km/h的速度水平行駛5m，到達(dá)貨車處，又將該貨物舉高1.5m。(取g=10N/kg)求：
(1)該叉車將貨物舉高時(shí)對貨物做了多少功？
(2)該叉車在水平行駛過程中功率是11kW，那么該叉車受到的阻力是多少？
23.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：

(1)如圖甲所示，在水平桌面上用彈簧測力計(jì)沿______ 方向勻速拉動木塊，根據(jù)______ 條件可知木塊受到的滑動摩擦力為______ N。如果以更大的速度勻速拉動木塊，此時(shí)木塊受到的滑動摩擦力大小將______ (填“變大”“變小”或“不變”)。
(2)如圖乙所示，在木塊上放一個(gè)重物，重復(fù)上面的操作，比較甲、乙兩圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)，可探究滑動摩擦力大小與______ 的關(guān)系。
(3)如圖丙所示，將彈簧測力計(jì)固定，拉動木塊下鋪有毛巾的長木板，木塊相對桌面保持靜止，這樣______ (填“需要”或“不需要”)勻速拉動長木板。比較甲、丙兩圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)，可以得出結(jié)論：______ 。
(4)想用如圖甲所示器材探究“滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，請寫出探究的步驟：______ 。
24.如圖所示，在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)中：

(1)實(shí)驗(yàn)過程中探頭受到的液體壓強(qiáng)大小是通過______ 反映的。
(2)想探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小是否與液體深度有關(guān)，應(yīng)選擇______ 兩組實(shí)驗(yàn)對比，對比后得到的具體結(jié)論是______ ；
(3)想探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇______ 兩組實(shí)驗(yàn)對比，對比后得到的具體結(jié)論是______ 。
(4)該實(shí)驗(yàn)過程用到的科學(xué)方法有______ 和______ 。
25.如圖所示，在“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中：

在水平放置的木板上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布，實(shí)驗(yàn)中使用的是同一輛小車和同一個(gè)斜面。
(1)每次實(shí)驗(yàn)都要使小車從斜面的相同高度由靜止開始滑下，是保證小車在不同水平面上開始運(yùn)動時(shí)的______ 相同。
(2)小車在水平面上運(yùn)動時(shí)所受阻力越小，通過的距離越______ ，說明小車的速度減小得越______ 。如果小車在水平面上運(yùn)動時(shí)所受阻力為零，小車將______ 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明力______ (填“是”或“不是”)維持物體運(yùn)動的原因。
(4)如果實(shí)驗(yàn)中小車在水平面上的右端掉下去了，解決這一問題最簡單合理的方法是______ 。
(5)若將小車從斜面的不同高度由靜止開始滑下，繼續(xù)在木板上運(yùn)動，觀察______ ，可以探究重力勢能和______ 的關(guān)系。
26.如圖所示，在“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中：
(1)必須______ 豎直向上拉動彈簧測力計(jì)，使鉤碼升高。
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度______ ，與物體重______ (均填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
(3)算出第4次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為______ (保留一位小數(shù))。小竹計(jì)算出4次實(shí)驗(yàn)中機(jī)械效率的平均值，認(rèn)為它最接近這個(gè)滑輪組機(jī)械效率的真實(shí)值，他的做法是______ (填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，因?yàn)開_____ 。
(4)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，若使物體加速上升，則所測得的機(jī)械效率與正確操作實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率相比將______ (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
次數(shù)
鉤碼重G/N
鉤碼上升的高度h/m
拉力F/N
細(xì)線自由端移動的距離s/m
機(jī)械效率η%
1
1
0.1
0.9
0.3
55.6
2
1
0.2
0.9
0.6
55.6
3
2
0.2
0.9
0.6
74.1
4
3
0.2
1.2
0.6


答案和解析

1.【答案】D?
【解析】解：A、一粒退燒藥的質(zhì)量約為0.1g，受到重力為G=mg=0.1×10?3kg×10N/kg=10?3N，故A不符合實(shí)際；
B、物理課本放在桌面上對桌面的壓強(qiáng)約為：p=FS=GS=mgS=0.2kg×10N/kg0.26m×0.18m≈42.7Pa，故B不符合實(shí)際；
C、中學(xué)生的質(zhì)量m=50kg，中學(xué)生的體積V=mρ=50kg1.0×103kg/m3=0.05m3，人在空氣中受到的浮力為F浮=ρ空氣V排g=ρ空氣Vg=1.29kg/m3×0.05m3×9.8N/kg=0.63N，故C不符合實(shí)際；
D、中學(xué)生的體重在G=500N左右，雙腳與地面的接觸面積在S=400cm2=0.04m2左右，站立在水平地面上時(shí)對地面的壓強(qiáng)為p=FS=GS=500N0.04m2=1.25×104Pa，故D符合實(shí)際。
故選：D。
首先要對選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。
此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。
2.【答案】C?
【解析】解：A、洗手后用力甩干，是利用了水的慣性，使水脫離人手，故A不合題意；
B、將足球踢出后，足球不再受到力的作用，但由于具有慣性，仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，從而射入球門，是利用慣性，故B不合題意；
C、汽車駕駛員系上安全帶，是為了防止因緊急剎車或突然減速時(shí)，人由于慣性向前傾而造成傷害，故C符合題意；
D、騎車上坡前用力蹬車，是為了獲得更大的速度，車由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，容易上坡，這是利用慣性，故D不合題意。
故選：C。
物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性；有時(shí)我們可以利用慣性，有時(shí)候要注意防止慣性帶來的危害，注意區(qū)分。
知道任何物體在任何情況下都具有慣性，會用慣性知識解釋生活中相關(guān)的現(xiàn)象。
3.【答案】A?
【解析】解：A、運(yùn)動員受到的重力和平衡木對運(yùn)動員的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故A正確；
B、運(yùn)動員對平衡木的壓力和平衡木對運(yùn)動員的支持力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯(cuò)誤；
C、平衡木受到的重力和平衡木對運(yùn)動員的支持力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C錯(cuò)誤；
D、運(yùn)動員受到的重力和運(yùn)動員對平衡木的壓力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。
本題考查了對平衡力的理解和辨別，要注意不作用在同一物體這種情況的區(qū)分，屬力學(xué)基礎(chǔ)題，難度不大。
4.【答案】B?
【解析】解：A、在飲料瓶蓋上做出細(xì)條紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故A不合題意；
B、圓珠筆的筆尖裝有小滾珠，是用滾動代替滑動，可減小摩擦，故B符合題意；
C、防滑地磚表面很粗糙，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故C不合題意；
D、騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力，可增大摩擦，故D不合題意。
故選：B。
減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力；在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。
增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度；用滑動代替滾動。
本題考查了對增大和減小摩擦的方法在生活中的應(yīng)用，能將知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，是解答的關(guān)鍵。
5.【答案】A?
【解析】解：水停止沸騰后。迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，會看到燒瓶中的水重新沸騰。因?yàn)楫?dāng)向瓶底澆冷水時(shí)，瓶內(nèi)氣體溫度突然降低，瓶內(nèi)的水蒸氣遇冷液化，氣壓減小，瓶內(nèi)液面上方氣壓減小，導(dǎo)致沸點(diǎn)降低，所以水重新沸騰起來的。
故選：A。
從液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系角度來分析，氣壓減小，沸點(diǎn)降低。
本題考查學(xué)生對液體壓強(qiáng)與沸點(diǎn)的關(guān)系以及物態(tài)變化的掌握情況。
6.【答案】ABD?
【解析】解：A、將樹根雕刻成人物、動物等藝術(shù)作品，說明力可以改變物體的形狀，故A正確；
B、書桌對文具盒的支持力是由于書桌的桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故B正確；
C、物體在平衡力作用下可能處于靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，故C錯(cuò)誤；
D、物體在平衡力作用下，如果物體的高度改變，則機(jī)械能可能改變，故D正確。
故選：ABD。
A、力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。
B、書桌對文具盒的支持力是由于書桌的桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的；
C、物體在平衡力作用下可能處于靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；
D、勢能和動能統(tǒng)稱為機(jī)械能。
此題考查了平衡力、力的作用效果等，都是基礎(chǔ)題。
7.【答案】ACD?
【解析】解：A、由杠桿平衡條件可知，在阻力和阻力臂一定的情況下，增大動力臂可以減小動力，因此縮短橫桿上懸繩與支架之間的距離，以減小阻力臂，有助于抬起巨木，故A正確；
B、由杠桿平衡條件可知，在阻力和動力臂一定的情況下，減小阻力臂可以減小動力，因此另一根硬棒綁在橫桿上起到加長橫桿的作用，以增大動力臂，有助于抬起巨木，故B錯(cuò)誤；
C、另外請人在巨木下方同時(shí)用撬棒抬巨木，可以減小圖中人需要克服的阻力，有助于抬起巨木，故C正確；
D、再增加幾個(gè)人在橫桿右端往下壓，以增大動力，其它條件不變，有助于抬起巨木，故D正確。
故選：ACD。
(1)在力的作用下，能夠繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿，動力臂大于阻力臂的杠桿可以省力；
(2)杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2)，在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動力臂越長，動力越小。
此題考查杠桿的應(yīng)用，減小壓強(qiáng)的方法，要求學(xué)生熟練掌握杠桿平衡條件，會用杠桿平衡條件分析生活中的相關(guān)問題。
8.【答案】BC?
【解析】解：
A、雞蛋在甲中沉底，則ρ甲

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