河南省駐馬店市確山縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月月考語文試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

注意事項(xiàng)：
1．本試卷共8頁，五大題，滿分120分，測(cè)試時(shí)間120分鐘。
2．請(qǐng)用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆寫在試卷或答題卡上。
3．答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
一、積累與運(yùn)用（共23分）
1．閱讀下面文字，完成下列各題。（共4分）
濱海的深秋不是豪爽粗guǎng（）的大漢，而是極富耐心又極具慧心的女子，將zhù（）蓄了一個(gè)夏天的靈秀悄悄地化成甘淳如酒、厚重溫暖的秋韻。秋天如此的靜mì（）、安xiáng（），秋色如畫純凈著人們的靈魂，秋果累累籌謝著勤勞的濱海人。
（1）根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）
①粗guǎng______②zhù______蓄③靜mì______④安xiáng______
（2）上面的文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。（2分）
①________改為________②________改為________
2．句子默寫。（共8分）
（1）水何澹澹，_______________。（曹操《觀滄?！罚?br>（2）兄女曰：“_______________。”（《詠雪》）
（3）_______________，小橋流水人家，_______________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）
（4）在王灣的《次北固山下》中，蘊(yùn)含新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物哲理的兩句詩是“_______________，_______________”。
（5）《天凈沙·秋思》中直接揭示主題，表達(dá)天涯淪落人孤寂愁苦之情的句子是：_______________，_______________。
3．選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)【】（3分）
①這是為什么呢？
②所以，長時(shí)間盯著屏幕會(huì)使眼睛疲勞。
③因?yàn)樽⒁暺聊坏臅r(shí)候，屏幕的強(qiáng)光、閃爍、顏色和亮度會(huì)迫使眼部肌肉更加努力伸縮，以保持視線清晰。
④我們的工作、學(xué)習(xí)和娛樂越來越依賴電子設(shè)備，但是長時(shí)間盯著屏幕常常讓我們感到眼睛疲勞。
⑤另外，看電子產(chǎn)品的時(shí)候，我們與屏幕的距離和角度也經(jīng)常變化，會(huì)迫使眼睛加倍努力去聚焦。
A．④①③⑤②B．①③⑤④②C．③⑤①④②D．④①③②⑤
4．七年級(jí)某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中有些問題，請(qǐng)你來參與解決。（共8分）
（1）活動(dòng)之前，班級(jí)為此出了一期“新同學(xué)，新朋友”的黑板報(bào)，其中小標(biāo)題有：相處之道，名人間的友誼故事，友誼的（詩詞）警句，請(qǐng)你為此再擬寫一個(gè)小標(biāo)題。（2分）
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（2）活動(dòng)過程中，將全班同學(xué)分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩詞文章、名言警句、典故等。請(qǐng)舉出一個(gè)交友的典故名稱并簡述典故內(nèi)容。（3分）
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（3）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，討論之中，請(qǐng)就以QQ和微信為代表的互聯(lián)網(wǎng)交友，談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）
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二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）
（一）閱讀《枯萎的蒲公英》一文，完成5—8題。（共16分）
枯萎的蒲公英
葉子
①冬日的午后，陽光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。冬以它的冷漠，裹挾盡百花的艷影，留一地斑駁的枯黃。我不由得豎起大衣的領(lǐng)子。驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。
②那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢(shì)。也是呢，霜一次又一次地從天而降，樹葉漸漸飛去，草莖慢慢垂下頭來。生命的“紅燈”，已經(jīng)在不遠(yuǎn)處，正一點(diǎn)點(diǎn)逼近自己，那就用盡全部的力氣，貼向地面，貼向地面……這就是蒲公英最聰明、最剛強(qiáng)也最負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)。他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高，這樣才能把最沉實(shí)的愛，盡可能多地傳遞給兒女。
③我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。
④去年的這個(gè)時(shí)節(jié)，冬陽阻不住東奔西跑的北風(fēng)，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英?！敖?jīng)霜的婆婆?。ㄆ压⒌乃滋?hào)）能消炎敗火，你這嗓子，應(yīng)該吃點(diǎn)?！?br>⑤她半弓著腰，在衰草連片的枯黃里，神情專注地尋找那一小簇一小簇的綠。她時(shí)不時(shí)地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻撿著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會(huì)跑掉了似的。母親的腳步，已失去了早年的利落，有些蹣跚。那是一雙怎樣的腳??！為了讓孩子們正常地進(jìn)入學(xué)校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)；為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴(yán)寒和冰霜，用那細(xì)小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣；再用一雙腳板，驅(qū)北風(fēng)，走冰路，登火車，為一家換回不很豐裕的口糧。
⑥風(fēng)，不時(shí)掀起母親的白發(fā)，就像掀動(dòng)一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子。它是想探尋那絲絲縷縷里，藏著多少生活的艱辛？那就去問問太陽和月亮，幾十年晨昏的默默相伴，它們?nèi)绾伟岩粋€(gè)面如花、發(fā)如墨的纖纖女子，伴成了眼已花、頭覆雪的顫顫老嫗！探詢那長長短短里，浸著多少愛意的疲累？那就去問問星辰，千千萬萬次的斗轉(zhuǎn)星移，如何刻錄下一個(gè)個(gè)兒女漸漸長大的足跡，還有母親的血淚和汗滴。
⑦漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳，不怎么好用了——移動(dòng)緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風(fēng)在樓下，母親在樓下……
⑧如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對(duì)。我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對(duì)話。你知道，你知道你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼嗎？在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅，打著愛的“旗語”，溫暖著我層層疊疊的孤寂。
⑨一陣風(fēng)吹過，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽光融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去。
5．根據(jù)本文的行文思路，9個(gè)段落，應(yīng)該分為幾個(gè)部分，請(qǐng)用“/”隔開。（4分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
6．根據(jù)要求回答問題。（共4分）
①“葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠”為什么用“鐵”來修飾“綠”？（２分）
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②“我的心不由得疼了一下”我為什么心疼？（2分）
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7．本文由蒲公英聯(lián)想到母親，他們的品質(zhì)有怎樣的共同點(diǎn)？請(qǐng)簡要?dú)w納。（4分）
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8．從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面，試分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）
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（二）閱讀下面的文本，完成9—11題。（共11分）
運(yùn)動(dòng)——無價(jià)良藥
【健康調(diào)查】
材料一：隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善和生活方式的改變，有越來越多的人患上了過去只有王公貴族才易得的痛風(fēng)、糖尿病等富貴病。據(jù)英國糖尿病協(xié)會(huì)報(bào)告，1935年全球有20億人口，糖尿病患者有1500多萬，而現(xiàn)在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者卻足足增加了10多倍。
材料二：一個(gè)名為“運(yùn)動(dòng)就是良藥”的研究工程發(fā)現(xiàn)，如果人們進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，到達(dá)世界衛(wèi)生組織推薦的標(biāo)準(zhǔn)，可以預(yù)防50％的乳腺癌以及60％的大腸癌。越來越多的研究證實(shí)，我們自己才是身體最好的醫(yī)生，運(yùn)動(dòng)這劑無價(jià)良藥我們隨時(shí)可以服用。但是，現(xiàn)狀并不樂觀。目前，全球每年有近500萬人死于運(yùn)動(dòng)缺乏，這一數(shù)據(jù)還在逐年增加。
材料三：美國一項(xiàng)基于54000人的死亡風(fēng)險(xiǎn)因素調(diào)查
圖l 可能導(dǎo)致的死亡率（%）
【健康咨詢】
某社區(qū)醫(yī)生一天的健康咨詢記錄：
（1）方XX，男，13歲，初一學(xué)生；身高1.60米，體重163斤，食欲旺盛，走路易氣喘，時(shí)常提不起精神。
診斷：過度飲食、缺乏運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的肥胖。
建議：適當(dāng)控制飲食，每天堅(jiān)持有一定強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，如跑步、打球、騎自行車等，每次最好運(yùn)動(dòng)45—60分鐘，通過出汗來消耗身體熱量，排出毒素，減輕體重。
（2）李XX，女，15歲，初三學(xué)生；臉色蠟黃，消瘦，食欲不振。
診斷：學(xué)習(xí)緊張、久坐不動(dòng)引起的消化不良，慢性腸胃炎。
建議：利用零散的時(shí)間運(yùn)動(dòng)，如課間做一做蹲立的動(dòng)作或者跳繩、爬樓梯等，還可以騎自行車上下學(xué)，以積少成多的運(yùn)動(dòng)方式，促進(jìn)新陳代謝，改善人體消化吸收功能，增進(jìn)食欲，增加攝入人體所必需的營養(yǎng)成分。
（3）徐XX，男，62歲，退休工人；近期吃得多，喝得多，尿頻，易疲乏無力，體重有所下降。
診斷：疑似糖尿病早期病癥。
建議：〔1〕需到大醫(yī)院作進(jìn)一步檢查?！?〕加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，如慢跑、打太極等，在身體無不適的前提下，可以考慮逐步提高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度；運(yùn)動(dòng)時(shí)盡量不要空腹，最好飯后l小時(shí)進(jìn)行。
【健康知識(shí)】
●當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，血液循環(huán)加速，血液沖洗血管壁，使原本處于收縮狀態(tài)的小血管舒張以減少阻力，增加血流量，有利于去除血管壁上的脂類物質(zhì)沉著，把機(jī)體深處的代謝廢物最大限度地排出體外，促進(jìn)新陳代謝，提高人體免疫力。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)對(duì)慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預(yù)防作用。
●當(dāng)運(yùn)動(dòng)到達(dá)一定量時(shí)，身體會(huì)產(chǎn)生一種叫作內(nèi)啡肽的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使人產(chǎn)生愉悅感，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒。有些疾病甚至不需要服用藥物直接可以通過運(yùn)動(dòng)收到療效，如不少輕度糖尿病患者只需堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)并注意飲食控制即可康復(fù)。
●運(yùn)動(dòng)要講究方式方法。強(qiáng)度較大的運(yùn)動(dòng)如打球、跳舞等不宜空腹，否則容易導(dǎo)致血糖降低、四肢乏力、胃腸痙攣、心律失常甚至猝死。也不宜飯后馬上運(yùn)動(dòng)，一般半小時(shí)后為宜。各種運(yùn)動(dòng)方式最好交替進(jìn)行，如今天跑步明天可以游泳。運(yùn)動(dòng)后如果疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后不能消失，下次運(yùn)動(dòng)就需要減量；如果感到關(guān)節(jié)、韌帶不適，應(yīng)盡快就醫(yī)，以防病情變得復(fù)雜或出現(xiàn)接連損傷。初練者要遵循循序漸進(jìn)的原則，逐漸增加運(yùn)動(dòng)量。
9．以下對(duì)文本內(nèi)容的理解和推斷不正確的一項(xiàng)是【】（3分）
A．不運(yùn)動(dòng)的瘦子比常運(yùn)動(dòng)的胖子，患上慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等疾病的幾率可能更大。
B．運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗不僅可以排毒，還可以消耗熱量，燃燒多余脂肪，達(dá)到減輕體重的目的。
C．運(yùn)動(dòng)后，人往往會(huì)增進(jìn)食欲，從而增加攝入人體所需要的營養(yǎng)成分，有可能會(huì)增加體重。
D．運(yùn)動(dòng)后會(huì)出現(xiàn)肌肉疼痛、關(guān)節(jié)不適等癥狀，休息一兩天后會(huì)自行消失。
10．圍繞文本主題，用簡潔的語言表述你從圖1中得出的結(jié)論。（不超過20字）（4分）
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11．閱讀【健康咨詢】和【健康知識(shí)】，有條理地說說為什么運(yùn)動(dòng)是無價(jià)良藥？（4分）
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三、古詩文閱讀（共15分）
（一）閱讀下面文言文，完成12-15題。（共11分）
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
12．下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是【】（2分）
A．期/日中，過/中不至B．元方/時(shí)年七歲
C．待君/久不至D．下車/引之
13．下列句子中加點(diǎn)詞的意思解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【】（2分）
A．則是無信（誠實(shí)，守信）B．尊君在不（同“否”，表詢問）
C．門外戲（玩耍）D．下車引之（引導(dǎo)）
14．下列有關(guān)文化常識(shí)與文章理解、分析不正確的一項(xiàng)是【】（3分）
A．選文出自《世說新語》，其是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。
B．選文通過對(duì)話，表現(xiàn)了元方聰明善辯、懂得為人的道理，啟示我們做人要講誠信。
C．選文中“家君”一詞，是對(duì)對(duì)方父親的尊稱。
D．選文中，元方是從信用和禮貌兩個(gè)方面反駁他父親的友人的。
15．用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。（共4分）
①過中不至，太丘舍去，去后乃至。（2分）
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②友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”（2分）
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（二）閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，完成16—17題。（共４分）
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
16．下列對(duì)這首詩內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是【】（2分）
A．“夜郎”古夜郎國，本詩所說的“夜郎”主要在今貴州的西部和南部。這里聯(lián)想到夜郎國，用以表現(xiàn)友人被貶之遠(yuǎn)和詩人的關(guān)切之情。
B．首句寫的是早春之景，“楊花落盡子規(guī)啼”，楊花飄零，子規(guī)啼叫。詩人擷取這兩種景物加以描寫，含有飄零之感、離別之恨。
C．次句直抒胸臆，“聞道”表示驚異惋惜，“五溪”指出被貶謫之地偏僻荒遠(yuǎn)，路途艱難，雖未寫悲痛之情，而悲痛之情自現(xiàn)。
D．詩人寄愁心與明月，通過豐富的想象，運(yùn)用比喻手法，將自己對(duì)友人的同情懷念帶給友人，以慰藉朋友破碎的心。
17．這首詩歌中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！币痪淠捴巳丝?，被后人所熟知，請(qǐng)你談一談本句妙在何處。（2分）
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四、名著閱讀（5分）
18．某班正在舉行關(guān)于《朝花夕拾》的知識(shí)競賽，其中有一個(gè)暢談閱讀心得環(huán)節(jié)，大家紛紛發(fā)言。小明說：“閱讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》，我真切地感受到魯迅先生對(duì)兒時(shí)保姆阿長的懷念。阿長雖然粗俗，但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題?！闭?qǐng)你從已讀過的《朝花夕拾》其余的篇目中選擇你熟悉的一篇，簡述你的閱讀心得。（5分）
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五、作文（50分）
19．從下面兩題中任選一題作文。（50分）
（1）從跨入中學(xué)大門起，初中生活的畫卷就在我們面前徐徐打開，閱讀、交友、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、暢想……生活中的人、事、景，總能給我們帶來快樂，總能給我們送來馨香。你聞到了嗎？
請(qǐng)以“我聞到了生活的馨香”為題，寫一篇主題明確，600字左右的文章。
要求：①除詩歌外，文體不限。②以自己切身經(jīng)歷和體驗(yàn)為素材。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。
（2）生命是一場(chǎng)奇妙的旅行，也像一場(chǎng)沒有彩排的演出。一天又一天，我們感知世界的美好，享受成長的快樂，也體驗(yàn)深深淺淺的憂傷。回首過往，是否有某個(gè)時(shí)刻讓你念念不忘？反思從前，是否有某些情景總縈繞心間？
請(qǐng)以《那天，我________》為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：①將題目補(bǔ)充完整，除詩歌外，文體不限。②書寫工整，卷面整潔。③不得套作抄襲。④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期階段性測(cè)試卷（1/4）參考答案
七年級(jí)語文（BBRJ）
一、積累與運(yùn)用（共23分）
1．（1）①獷 ②貯 ③謐 ④詳（2分）
（2）①淳——醇②籌——酬（2分）（共4分）
2．（1）山島竦峙（重點(diǎn)字：竦峙）（2）未若柳絮因風(fēng)起（重點(diǎn)字：絮）（3）枯藤老樹昏鴉古道西風(fēng)瘦馬（重點(diǎn)字：藤）（4）海日生殘夜江春入舊年（5）夕陽西下斷腸人在天涯（一空一分，共8分）
3．A。該題主要考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！?分）
4．（1）示例：同學(xué)風(fēng)采展示，友誼連線（2分）
（2）典故示例：伯牙絕弦，割席斷交，刎頸之交，管鮑之交。（1分）示例：俞伯牙擅長彈琴，他通過琴聲表達(dá)自己對(duì)自然萬物的欣賞和內(nèi)心高雅的志趣。伯牙的琴聲只有樵夫鐘子期欣賞得了，兩人成了知音。鐘子期死后，伯牙摔琴絕彈。（2分，共3分）
（3）示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時(shí)間限制，年齡限制，可以結(jié)交全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。
示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實(shí)世界總會(huì)有所差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙。（以上兩種示例答出任意一點(diǎn)即可，3分）（共8分）
二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）
（一）（共16分）
5．①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨（4分）
6．①用“鐵”來修飾“綠”，一是因?yàn)楫?dāng)時(shí)蒲公英的顏色既有黃、綠，也有如鐵一般的黑色，二是為了突出蒲公英生命力的頑強(qiáng)。（2分）
②為蒲公英最聰明、最剛強(qiáng)也最負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)而心疼，為母親付出的艱辛而心疼。（2分）（共4分）
7．①生命力頑強(qiáng)（或剛強(qiáng)與堅(jiān)毅）；②無私奉獻(xiàn)。（4分）
8．從結(jié)構(gòu)上：由聯(lián)想回到現(xiàn)實(shí)，在結(jié)構(gòu)上與開頭照應(yīng)；從內(nèi)容上：升華主旨，贊美母親剛強(qiáng)堅(jiān)毅、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)；②表達(dá)對(duì)母親深深的思念。（4分）
（二）（共11分）
9．D。D項(xiàng)有誤，文章內(nèi)容是“運(yùn)動(dòng)后如果疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后不能消失，下次運(yùn)動(dòng)就需要減量；如果感到關(guān)節(jié)、韌帶不適，應(yīng)盡快就醫(yī)，以防病情變得復(fù)雜或出現(xiàn)接連損傷”與“運(yùn)動(dòng)后會(huì)出現(xiàn)肌肉疼痛、關(guān)節(jié)不適等癥狀，休息一兩天后會(huì)自行消失”表述不一致。（3分）
10．靜態(tài)生活方式是最大的死亡風(fēng)險(xiǎn)因素。（4分）
11．運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝，提高人體免疫力，預(yù)防疾??；運(yùn)動(dòng)消耗能量，增進(jìn)食欲，增加攝入人體所必需的營養(yǎng)成分；運(yùn)動(dòng)使人愉悅，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒；運(yùn)動(dòng)對(duì)某些疾病還有直接的療效。（4分）
三、古詩文閱讀（共15分）
（一）（共11分）
12．A。A項(xiàng)有誤，應(yīng)停頓為：期/日中，過中/不至。（2分）
13．D。D項(xiàng)有誤，句意為：下了車想去拉元方的手。引：拉。（2分）
14．C。C項(xiàng)有誤，選文中“家君”一詞，是對(duì)自己父親的謙稱。（3分）
15．①過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。（2分）
②友人便生氣地說道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！保?分）（共4分）
（二）（共4分）
16．C。A項(xiàng)有誤，本詩所說的“夜郎”在今湖南懷化境內(nèi)。B項(xiàng)有誤，首句寫的是暮春之景。D項(xiàng)有誤，詩人寄愁心與明月，通過豐富的想象，運(yùn)用擬人手法。（2分）
17．詩人運(yùn)用擬人的修辭手法，將明月人格化，將明月視為知人意、達(dá)人情的使者，與友人作伴共同奔至荒僻之所，道出作者對(duì)好友身遭貶謫的同情，對(duì)好友長途跋涉的擔(dān)憂，想陪伴友人一路前行的一片深情。（2分）
四、名著閱讀（5分）
18．示例《五猖會(huì)》（2分）：看完我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷，一場(chǎng)難得一遇的賽會(huì)被父親的不理解和專制攪得索然無味，真心希望家長們都能順應(yīng)兒童的天性，采取正確的方式教育孩子。（3分，共5分）
五、作文（50分）
19．作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（50分）略

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