?廣東省深圳市福田區(qū)翰林學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷（10月份）(解析版)
一、選擇題（本題包括12小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共22分）
1．（2分）分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)有三條，下列有關(guān)說(shuō)明分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，與其他實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的觀點(diǎn)不同的是（　?。?br /> A．壓緊的鉛塊，可以提起重物
B．玻璃板剛離開(kāi)水面時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大
C．一段時(shí)間后，界面逐漸變得模糊不清
D．固體物質(zhì)很難被壓縮
2．（2分）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br /> A．溫度為0℃的物體內(nèi)能為0
B．物體的溫度升高，它的熱量一定增多
C．物體的內(nèi)能增加，一定從外界吸收了熱量
D．內(nèi)能少的物體可以向內(nèi)能多的物體傳遞熱量
3．（2分）相同質(zhì)量的鋁和銅（c鋁＞c銅），吸收了相同的熱量后，下列說(shuō)法中正確的是（　?。?br /> A．銅和鋁吸收的熱量越多，銅和鋁的比熱容越大
B．鋁和銅增加的內(nèi)能相等
C．鋁升高的溫度較低，銅的末溫較高
D．當(dāng)他們互相接觸時(shí)，會(huì)發(fā)生熱傳遞，內(nèi)能從銅塊傳向鋁塊
4．（2分）關(guān)于燃料和熱值，以下說(shuō)法正確的是（　?。?br /> A．燃燒1kg某種燃料放出的熱量叫做這種燃料的熱值
B．0.5g汽油和2kg汽油，它們的熱值是一樣的
C．為了提高熱機(jī)的燃料利用率，一定要用熱值高的燃料
D．內(nèi)燃機(jī)使用的燃料熱值越高，其功率越大
5．（2分）太陽(yáng)能是人類優(yōu)先開(kāi)發(fā)和利用的新能源之一，關(guān)于太陽(yáng)能的利用，下列說(shuō)法中正確的是（　?。?
A．圖甲中，綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為植物的化學(xué)能
B．圖乙中，華源籃球場(chǎng)旁的太陽(yáng)能路燈將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為路燈的光能
C．圖丙中，首架環(huán)球航行的太陽(yáng)能飛機(jī)將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為飛機(jī)上電池的化學(xué)能
D．圖丁中，太陽(yáng)能熱水器通過(guò)做功將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能
6．（2分）A、B是兩個(gè)輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時(shí)的場(chǎng)景如圖所示（　?。?br />
A．小球A帶正電 B．小球B帶正電
C．小球B可能不帶電 D．小球A可能不帶電
7．（2分）如圖所示，兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，其中A帶正電，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器A的金屬箔張角變小，驗(yàn)電器B的金屬箔張角由閉合變?yōu)閺堥_(kāi)。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．驗(yàn)電器的原理是：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引?
B．B驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)是因?yàn)閹狭苏姾?
C．正電荷從A轉(zhuǎn)移到B，所以兩個(gè)驗(yàn)電器都帶正電荷
D．金屬棒中瞬間電流的方向從B到A
8．（2分）下面圖中，四個(gè)電路圖中兩個(gè)燈泡組成并聯(lián)的是（　?。?br /> A． B．
C． D．
9．（2分）將燈泡L1、L2接在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后，兩燈正常發(fā)光，下列說(shuō)法中正確的是（　?。?br />
A．通過(guò)L1和L2的電流大小相等
B．電流表測(cè)量干路電流
C．?dāng)嚅_(kāi)S1，電流表的示數(shù)不變
D．只斷開(kāi)S2，L1發(fā)光且亮度不變
10．（2分）“光控開(kāi)關(guān)”在光線暗時(shí)自動(dòng)閉合，光線亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)；“聲控開(kāi)關(guān)”在有聲音時(shí)自動(dòng)閉合，若再無(wú)聲音則自動(dòng)斷開(kāi)。圖中能讓電燈要么一直熄滅，要么一直亮（　?。?br /> A． B．
C． D．
11．（2分）兩個(gè)相同的小燈泡，單獨(dú)接在兩節(jié)干電池組成的電源兩端都能發(fā)光。當(dāng)其連接成如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后1和L2也都發(fā)光，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />
A．此時(shí)小燈泡L1比L2亮一些，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)的L1電流大于通過(guò)L2的電流
B．過(guò)了一會(huì)，兩個(gè)燈泡都熄滅了，可能是因?yàn)長(zhǎng)1短路
C．用一根導(dǎo)線接在小燈泡L2兩端，L2熄滅，L1變亮
D．用一根導(dǎo)線接在AB兩點(diǎn)，會(huì)損壞燈泡
二、作圖題（本題包括2小題，每小題2分，共4分）
12．（2分）根據(jù)圖1的實(shí)物圖，把相應(yīng)的電路圖畫在圖2的虛線框內(nèi)。

13．（2分）按照?qǐng)D甲的電路圖完成圖乙的中實(shí)物圖的連接。

三、填空題（本題包括5小題，每空1分，共22分）
14．（4分）固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是自然界中物質(zhì)最常見(jiàn)的三種狀態(tài)，如圖所示是這三種狀態(tài)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)排列模型。其中乙是 　 　體分子的排列模型，分子間引力最大的是 　 　（選填“甲”、“乙”或“丙”）。如圖所示，一個(gè)瓶中裝有無(wú)色透明的空氣，另一個(gè)瓶中裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w（密度比空氣大）　 　圖（選填“丁”或“戊”）所示實(shí)驗(yàn)研究氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，抽去玻璃隔板后，該實(shí)驗(yàn)在 　 　（選填“高溫”或“低溫”）環(huán)境中進(jìn)行，看到氣體混合更快。?
15．（3分）如圖所示，小紅用氣球在頭發(fā)上摩擦幾下，頭發(fā)就隨著氣球飄起來(lái)　 　（選填“同種”或“異種”）電荷；經(jīng)檢驗(yàn)氣球所帶電荷為負(fù)電荷，說(shuō)明在摩擦的過(guò)程中　 ?。ㄟx填“失去”或“得到”）了電子，其中 　 　的原子核對(duì)電子的束縛能力強(qiáng)。

16．（2分）2022年3月23日下午，由航天員王亞平在中國(guó)空間站開(kāi)講“天宮課堂第二課”如圖所示。在“液橋”實(shí)驗(yàn)中，兩塊透明板上的水球接觸后合成一個(gè)　 ??；在空間站 　 　（選填“能”或“不能”）用天平稱量水的質(zhì)量。

17．（4分）如圖所示，在試管內(nèi)裝適量的水，用軟木塞塞住試管，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖開(kāi)。
（1）酒精燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 　 　能；
（2）水的溫度升高，這是利用 　 　的方式增加了水的內(nèi)能；
（3）水蒸氣沖開(kāi)瓶塞，水蒸氣對(duì)軟木塞做功，水蒸氣的溫度 　 ?。ㄟx填“降低”或“升高”），內(nèi)能 　 ?。ㄟx填“減少”、“增加”或“不變”）。

18．（5分）如圖所示是“探究冰熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化”的圖象，相同時(shí)間吸收的熱量相同，分析圖象可知：
（1）冰的熔點(diǎn)是 　 　℃，冰在熔化過(guò)程中的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度 　 　。
（2）該物質(zhì)在第10min時(shí)的內(nèi)能 　 　第30min時(shí)的內(nèi)能。這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容 　 　液態(tài)時(shí)的比熱容。（兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）已知水的質(zhì)量為0.5kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），則冰在熔化過(guò)程中吸收的熱量為 　 　J。

19．（4分）電學(xué)課上，老師講過(guò)“開(kāi)關(guān)的作用”，激發(fā)了小銳等同學(xué)對(duì)電路的探究興趣。小銳找來(lái)兩只相同的小燈泡、裝有兩節(jié)干電池的電池盒、開(kāi)關(guān)一只、導(dǎo)線若干。針對(duì)一只開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩只燈泡通斷的情況畫出電路圖
?
（1）按圖一所示電路探究了開(kāi)關(guān)的控制作用。其中，按圖 　 　連接電路，擰去一個(gè)燈泡，開(kāi)關(guān)閉合后，另一個(gè)小燈泡仍能繼續(xù)發(fā)光，是按 　 　圖連接的電路。
（2）如圖二所示的電路中，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S1和S3，燈泡L1和L2的連接方式是 　 ??；同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2和S3，則電路將 　 　。
四、實(shí)驗(yàn)題（本題包括3小題，每空2分，共38分）
20．（12分）雅真同學(xué)用相同規(guī)格的電加熱器分別給水和食用油加熱（如圖甲），以探究水和食用油的吸熱能力。
（1）本實(shí)驗(yàn)除了圖甲中所給的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具有停表和 　 　。
（2）比較不同物質(zhì)的吸熱能力，通常有如下兩種方案
方案一：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較升高的溫度。
方案二：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，比較吸收的熱量。
下表是雅真記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
液體名稱
液體質(zhì)量m/g
液體初溫t1/℃
液體末溫t2/℃
加熱時(shí)間t/min
水
10
68
98
20
食用油
10
68
98
10
①分析表中信息可知雅真采用的是方案 　 ?。ㄟx填“一”或“二”）；
②分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：不同物質(zhì)，質(zhì)量相同，　 　，吸收的熱量不同；
（2）雅真根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水和食用油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象（如圖乙），由圖象可知，水的吸熱能力比食用油 　 ?。ㄟx填“強(qiáng)”或“弱”）。加熱5min，水吸收的熱量 　 ?。ㄟx填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。食用油的比熱容是 　 　J/（kg?℃）。

21．（14分）如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g

（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該按 　 ?。ㄟx填“自下而上”或“自上而下”）組裝。
（2）比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇 　 　兩個(gè)裝置，比較不同物質(zhì)的吸熱能力應(yīng)選擇 　 　兩個(gè)裝置（兩空均選填裝置序號(hào)甲、乙、丙）。
（3）燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過(guò) 　 ?。ㄟx填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）來(lái)反映的。
（4）若甲圖燒杯中為500g的水，10g酒精完全燃燒溫度計(jì)示數(shù)升高了20℃，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），此過(guò)程中水的內(nèi)能增加了 　 　J，利用該實(shí)驗(yàn)計(jì)算得到的酒精熱值 　 ?。ㄟx填“偏大”或“偏小”），分析原因 　 　。

22．（10分）小明用三個(gè)電流表和兩個(gè)小燈泡做實(shí)驗(yàn)，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，其連接的電路圖如圖甲所示。
?
（1）請(qǐng)你找出這個(gè)電路中連接錯(cuò)誤的那一根導(dǎo)線，并在這根導(dǎo)線上打“×”，表示這根導(dǎo)線不能這樣接
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格 　 ?。ㄟx填“相同”或“不同”）的小燈泡L1、L2連接電路。
（3）正確連接好電路并檢查無(wú)誤后，小明進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，得出如表數(shù)據(jù)。某次實(shí)驗(yàn)中電流表A和A1的指針都指在表盤上的同一位置，如圖乙所示，則通過(guò)燈泡L2的電流是 　 　。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電流表A示數(shù)I/A
電流表A1示數(shù)I1/A
電流表A2示數(shù)I2/A
1
0.6
0.2
0.4
2
1.2
0.4
0.8
3
1.8
0.6
1.2
（4）該同學(xué)進(jìn)行以上3次實(shí)驗(yàn)是通過(guò) 　 　方式實(shí)現(xiàn)的。（選填序號(hào)）
A.改變小燈泡的規(guī)格
B.改變電池節(jié)數(shù)
（5）分析各組數(shù)據(jù)后，小明總結(jié)出并聯(lián)電路的電流規(guī)律是：并聯(lián)電路中，　 　。
五、計(jì)算題（10分）
23．（10分）2022年11月8日至13日，第十四屆中國(guó)航展在珠海國(guó)際航展中心舉行。我國(guó)具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新一代大型噴氣式客機(jī)C919已完成首次航展試飛，若C919以200m/s的速度勻速直線航行100s3kg，飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為9.8×108W。（航空燃油的熱值為4×107J/kg）求：
（1）消耗的航空燃油完全燃燒放出的熱量是多少？
（2）飛機(jī)航行100s牽引力做功是多少？
（3）發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？
（4）飛機(jī)在航行過(guò)程中的阻力是多少？
六.科普閱讀題（共1小題，每空1分，共6分）
24．（6分）閱讀下列短文，回答問(wèn)題。
油罐車后面為什么總是要拖一條鐵鏈
油罐車在運(yùn)輸過(guò)程中，在尾部總是有一根鐵鏈在地上拖著走（如圖1左）。這根鐵鏈不是多余的（如汽油、煤油等），油罐車在開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，里面裝著油也不停地晃動(dòng)，會(huì)使油跟油槽的壁發(fā)生碰撞和摩擦，這樣就會(huì)使油槽帶電。因?yàn)槠嚨妮喬ナ窍鹉z，這樣電荷就會(huì)積聚起來(lái)，甚至有時(shí)會(huì)發(fā)生電火花。遇到火花，采用拖在汽車后面的鐵鏈來(lái)作導(dǎo)電工具，把多余的電荷傳導(dǎo)到大地，保證油罐車的電荷平衡以免發(fā)生意外事故（如圖1右）。

請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）汽車的輪胎是 　 　，鐵鏈?zhǔn)?　 　。（均選填“導(dǎo)體”或者“絕緣體”）
（2）若車帶正電，電子是從 　 　通過(guò)鐵鏈傳導(dǎo)到 　 　上去。（選填“車”或“地面”）
（3）裝燃油的桶應(yīng)該選用鐵桶還是塑料桶比較安全？　 　。
（4）如圖2所示，圖A、B、C、D是汽油機(jī)四個(gè)沖程的示意圖，下列說(shuō)法正確的是 　 　。
A．圖2A是壓縮沖程，活塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為缸內(nèi)氣體的內(nèi)能
B．圖2B是做功沖程，缸內(nèi)燃料燃燒后產(chǎn)生的高溫氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能
C．圖2C是排氣沖程，廢氣帶走了很多熱量
D．圖2D是壓縮沖程，通過(guò)做功的方式使汽缸內(nèi)氣體的內(nèi)能減小

參考答案與試題解析
一、選擇題（本題包括12小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共22分）
1．（2分）分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)有三條，下列有關(guān)說(shuō)明分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，與其他實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的觀點(diǎn)不同的是（　?。?br /> A．壓緊的鉛塊，可以提起重物
B．玻璃板剛離開(kāi)水面時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大
C．一段時(shí)間后，界面逐漸變得模糊不清
D．固體物質(zhì)很難被壓縮
【分析】分子動(dòng)理論的內(nèi)容主要有三方面：一是分子之間存在空隙，二是分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，三是分子之間存在引力和斥力。根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)具體事例，分別進(jìn)行判斷
【解答】解：
A、壓緊的鉛塊，是因?yàn)榉肿娱g存在引力的作用；
B、水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大；
C、剛開(kāi)始時(shí)，界面分明，兩者混合的越均勻；
D、固體物質(zhì)很難被壓縮；
通過(guò)分析可知，ABD說(shuō)明分子之間存在作用力。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生生活實(shí)例和分子動(dòng)理論之間的聯(lián)系，需要根據(jù)分子運(yùn)動(dòng)論作出判斷。
2．（2分）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br /> A．溫度為0℃的物體內(nèi)能為0
B．物體的溫度升高，它的熱量一定增多
C．物體的內(nèi)能增加，一定從外界吸收了熱量
D．內(nèi)能少的物體可以向內(nèi)能多的物體傳遞熱量
【分析】（1）內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子具有的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，一切物體都有內(nèi)能；
（2）熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)含有、具有多少熱量；
（3）做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能；
（4）熱傳遞的條件是存在溫度差，而不是內(nèi)能差。
【解答】解：A、一切物體都具有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；
B、熱量是一個(gè)過(guò)程量、具有多少熱量，它的內(nèi)能一定增大；
C、物體的內(nèi)能增加，也可能外界物體對(duì)他做功；
D、只要兩個(gè)物體之間存在溫度差，所以內(nèi)能小的可能溫度高，所以內(nèi)能少的物體可以向內(nèi)能多的物體傳遞熱量。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】知道內(nèi)能、熱量、溫度的關(guān)系，并能利用上述關(guān)系解釋問(wèn)題是解決該題的關(guān)鍵。
3．（2分）相同質(zhì)量的鋁和銅（c鋁＞c銅），吸收了相同的熱量后，下列說(shuō)法中正確的是（　?。?br /> A．銅和鋁吸收的熱量越多，銅和鋁的比熱容越大
B．鋁和銅增加的內(nèi)能相等
C．鋁升高的溫度較低，銅的末溫較高
D．當(dāng)他們互相接觸時(shí)，會(huì)發(fā)生熱傳遞，內(nèi)能從銅塊傳向鋁塊
【分析】熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差，結(jié)合熱量的公式Q＝cmΔt進(jìn)行分析即可。
【解答】解：A、比熱容是物質(zhì)的一種特性，故A錯(cuò)誤；
B、吸收的熱量等于增加的內(nèi)能，增加的內(nèi)能相同。
DC、Q吸＝cmΔt，銅塊和鋁塊質(zhì)量相同，且c銅＜c鋁，所以鋁塊升高的溫度小，銅塊升高的溫度大，所以不確定銅塊和鋁塊的末溫，可能鋁塊傳到銅塊，故CD錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了熱量的計(jì)算、熱傳遞的方向，知道銅塊和鋁塊比熱容的大小關(guān)系是突破口，用好吸熱公式是解本題的關(guān)鍵。
4．（2分）關(guān)于燃料和熱值，以下說(shuō)法正確的是（　?。?br /> A．燃燒1kg某種燃料放出的熱量叫做這種燃料的熱值
B．0.5g汽油和2kg汽油，它們的熱值是一樣的
C．為了提高熱機(jī)的燃料利用率，一定要用熱值高的燃料
D．內(nèi)燃機(jī)使用的燃料熱值越高，其功率越大
【分析】（1）熱值是指1kg的某種燃料完全燃燒所放出的熱量，熱值是燃料的一種特性，只與燃料的種類有關(guān)；
（2）由Q放＝qm可知，質(zhì)量相同的不同燃料完全燃燒放出的熱量越多，其熱值越大；
（3）熱機(jī)所做的有用功與燃料完全燃燒釋放的熱量之比叫做熱機(jī)的效率，其大小與燃料的熱值無(wú)關(guān)；
（4）內(nèi)燃機(jī)的功率與所用燃料熱值沒(méi)有關(guān)系。
【解答】解：AB、1kg的某種燃料完全燃燒所放出的熱量叫做這種燃料的熱值，與是否完全燃燒無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；
C、熱機(jī)所做的有用功與燃料完全燃燒釋放的熱量之比叫做熱機(jī)的效率，故C錯(cuò)誤；
D、內(nèi)燃機(jī)的功率是做功的快慢。故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)燃料熱值是燃料特性的理解與掌握，是經(jīng)?？嫉念}型，要充分理解“熱值只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無(wú)關(guān)”。
5．（2分）太陽(yáng)能是人類優(yōu)先開(kāi)發(fā)和利用的新能源之一，關(guān)于太陽(yáng)能的利用，下列說(shuō)法中正確的是（　?。?
A．圖甲中，綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為植物的化學(xué)能
B．圖乙中，華源籃球場(chǎng)旁的太陽(yáng)能路燈將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為路燈的光能
C．圖丙中，首架環(huán)球航行的太陽(yáng)能飛機(jī)將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為飛機(jī)上電池的化學(xué)能
D．圖丁中，太陽(yáng)能熱水器通過(guò)做功將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能
【分析】從能的轉(zhuǎn)化方向、轉(zhuǎn)化形式分析解答此題，總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量。
【解答】解：A、圖甲中，故A正確；
B、圖乙中，再轉(zhuǎn)化為光能；
C、圖丙中，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
D、圖丁中，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)于能的轉(zhuǎn)化的理解，熟知能量在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，提高對(duì)新能源的認(rèn)識(shí)。
6．（2分）A、B是兩個(gè)輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時(shí)的場(chǎng)景如圖所示（　　）

A．小球A帶正電 B．小球B帶正電
C．小球B可能不帶電 D．小球A可能不帶電
【分析】帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；
電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
【解答】解：C是用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，故C帶負(fù)電，相互吸引，可能不帶電；
C靠近B時(shí)，發(fā)現(xiàn)排斥，故將AB靠近時(shí)，B一定是帶電的，也可能不帶電。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查電荷間的相互作用規(guī)律和帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目。
7．（2分）如圖所示，兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，其中A帶正電，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器A的金屬箔張角變小，驗(yàn)電器B的金屬箔張角由閉合變?yōu)閺堥_(kāi)。下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />
A．驗(yàn)電器的原理是：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引?
B．B驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)是因?yàn)閹狭苏姾?
C．正電荷從A轉(zhuǎn)移到B，所以兩個(gè)驗(yàn)電器都帶正電荷
D．金屬棒中瞬間電流的方向從B到A
【分析】（1）驗(yàn)電器原理是：同種電荷互相排斥。
（2）電荷間的作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
（3）電荷的定向移動(dòng)形成電流。正電荷移動(dòng)的方向是電流的方向，負(fù)電荷的定向移動(dòng)方向與電流方向相反。
【解答】解：
A、驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷互相排斥；
B、驗(yàn)電器A帶正電連接不帶電的驗(yàn)電器B，是因?yàn)閮刹瑤狭苏姾?，故B正確；
C、金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，故C錯(cuò)誤；
D、由C項(xiàng)解答可知；因?yàn)樨?fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流方向相反，金屬桿中電流方向是自A流向B。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】知道生活中常見(jiàn)導(dǎo)體和絕緣體、理解電荷間的作用規(guī)律、明確電荷的轉(zhuǎn)移情況以及電流方向的規(guī)定，可解答此題。
8．（2分）下面圖中，四個(gè)電路圖中兩個(gè)燈泡組成并聯(lián)的是（　?。?br /> A． B．
C． D．
【分析】串聯(lián)電路是指電路元件順次連接的電路；并聯(lián)電路是指將用電器并列連接的電路；根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。
【解答】解：AD．由圖知，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)一只燈泡被短路，故AD不正確；
B．圖中的兩燈泡順次連接，故B不正確；
C．該圖中的兩燈泡并排連接，兩個(gè)燈泡組成并聯(lián)電路。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，會(huì)根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)識(shí)別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
9．（2分）將燈泡L1、L2接在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后，兩燈正常發(fā)光，下列說(shuō)法中正確的是（　?。?br />
A．通過(guò)L1和L2的電流大小相等
B．電流表測(cè)量干路電流
C．?dāng)嚅_(kāi)S1，電流表的示數(shù)不變
D．只斷開(kāi)S2，L1發(fā)光且亮度不變
【分析】分析電路圖，確定燈泡L1、L2的連接方式；電流表的位置、測(cè)量對(duì)象；兩個(gè)開(kāi)關(guān)的位置，結(jié)合并聯(lián)電路的特點(diǎn)判斷選項(xiàng)。
【解答】解：由圖知，燈泡L1、L2并列接在電路中，即兩燈并聯(lián)5在一條支路上，則電流表測(cè)量通過(guò)L1的電流；開(kāi)關(guān)S2和L8在另一條支路上，開(kāi)關(guān)S2只控制燈L2；開(kāi)關(guān)S4在干路上，則開(kāi)關(guān)S1控制整個(gè)電路。
A．不確定燈泡L1、L7的規(guī)格是否相同，并聯(lián)在同一電路中1和L2的電流是否相等，故A錯(cuò)誤；
B．電流表和L4在一條支路上，則電流表測(cè)量通過(guò)L1的電流，故B錯(cuò)誤；
C．開(kāi)關(guān)S1在干路上，控制整個(gè)電路5，電流表的示數(shù)變?yōu)榱悖蔆錯(cuò)誤；
D．開(kāi)關(guān)S2只控制燈L2，并聯(lián)電路中各支路之間互不影響，所以只斷開(kāi)S3，L1發(fā)光且亮度不變，故D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電流表的使用方法，分析電路圖，確定燈泡L1、L2的連接方式和電流表的位置是關(guān)鍵。
10．（2分）“光控開(kāi)關(guān)”在光線暗時(shí)自動(dòng)閉合，光線亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)；“聲控開(kāi)關(guān)”在有聲音時(shí)自動(dòng)閉合，若再無(wú)聲音則自動(dòng)斷開(kāi)。圖中能讓電燈要么一直熄滅，要么一直亮（　?。?br /> A． B．
C． D．
【分析】根據(jù)題意可知，只有當(dāng)“光控開(kāi)關(guān)”、“聲控開(kāi)關(guān)”都閉合了燈才能亮，否則燈泡不亮；這說(shuō)明兩開(kāi)關(guān)共同控制電路，即為串聯(lián)。
燈泡一直亮或一直滅說(shuō)明電路有總開(kāi)關(guān)，并且還有一個(gè)開(kāi)關(guān)與聲光控開(kāi)關(guān)并聯(lián)。
【解答】解：根據(jù)題意可得，聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)串聯(lián)后共同控制燈泡，并且有總開(kāi)關(guān)控制電路，B符合題意。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題的關(guān)鍵是根據(jù)燈泡的工作條件確定開(kāi)關(guān)的連接方式，然后根據(jù)串、并聯(lián)的特點(diǎn)得出符合題意的電路圖。
11．（2分）兩個(gè)相同的小燈泡，單獨(dú)接在兩節(jié)干電池組成的電源兩端都能發(fā)光。當(dāng)其連接成如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后1和L2也都發(fā)光，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />
A．此時(shí)小燈泡L1比L2亮一些，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)的L1電流大于通過(guò)L2的電流
B．過(guò)了一會(huì)，兩個(gè)燈泡都熄滅了，可能是因?yàn)長(zhǎng)1短路
C．用一根導(dǎo)線接在小燈泡L2兩端，L2熄滅，L1變亮
D．用一根導(dǎo)線接在AB兩點(diǎn)，會(huì)損壞燈泡
【分析】串聯(lián)電路中電流處處相等；用電器中有電流通過(guò)時(shí)，用電器能夠工作；將用電器兩端用導(dǎo)線直接連接，會(huì)造成用電器短路，用電器不能工作。開(kāi)關(guān)閉合后，過(guò)了一會(huì)兩燈突然都熄滅，電路斷路。
【解答】解：A、由圖知，閉合開(kāi)關(guān)后1和L2也都發(fā)光，L3和L2電流相等，故A錯(cuò)誤；
B、開(kāi)關(guān)閉合后，電路斷路1短路，如是L5短路L2亮，故B錯(cuò)誤；
C、用一根導(dǎo)線接在小燈泡L2兩端，L7熄滅，電路電阻變小，L1變亮，故C正確；
D、閉合開(kāi)關(guān)，都發(fā)光，L2被短路不能發(fā)光，但L5仍然有電流通過(guò)，照常發(fā)光2兩端，所以亮度增大。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)用電器短路現(xiàn)象的判斷和分析，用電器短路會(huì)造成部分電路短路，被短路的用電器不能工作，其它用電器可以工作（在允許的最大電壓范圍內(nèi)）。
二、作圖題（本題包括2小題，每小題2分，共4分）
12．（2分）根據(jù)圖1的實(shí)物圖，把相應(yīng)的電路圖畫在圖2的虛線框內(nèi)。

【分析】由實(shí)物圖可知兩燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)通過(guò)燈泡L1的電流，開(kāi)關(guān)在干路上控制整個(gè)電路，據(jù)此結(jié)合電流的流向可畫出電路圖。
【解答】解：由實(shí)物圖可知兩燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)通過(guò)燈泡L1的電流，開(kāi)關(guān)在干路上控制整個(gè)電路；
根據(jù)電流的流向，電流從電源正極出發(fā)經(jīng)開(kāi)關(guān)后開(kāi)始分支、燈泡L1，另一支經(jīng)過(guò)燈泡L2，然后共同回到電源負(fù)極，電路圖如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，能正確識(shí)別電路的連接方式是畫電路圖的前提。
13．（2分）按照?qǐng)D甲的電路圖完成圖乙的中實(shí)物圖的連接。

【分析】根據(jù)電路圖判定電路的連接方式，然后連接實(shí)物圖。
【解答】解：由圖可知，該電路為并聯(lián)電路2；根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)物圖的連接，明確電路的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。
三、填空題（本題包括5小題，每空1分，共22分）
14．（4分）固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是自然界中物質(zhì)最常見(jiàn)的三種狀態(tài)，如圖所示是這三種狀態(tài)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)排列模型。其中乙是 　液　體分子的排列模型，分子間引力最大的是 　甲　（選填“甲”、“乙”或“丙”）。如圖所示，一個(gè)瓶中裝有無(wú)色透明的空氣，另一個(gè)瓶中裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w（密度比空氣大）　戊　圖（選填“丁”或“戊”）所示實(shí)驗(yàn)研究氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，抽去玻璃隔板后，該實(shí)驗(yàn)在 　高溫?。ㄟx填“高溫”或“低溫”）環(huán)境中進(jìn)行，看到氣體混合更快。?
【分析】（1）物質(zhì)是由分子組成的；
（2）一般情況下，固體分子間距離最小、作用力最強(qiáng)，液體次之，氣體最??；
（3）在探究氣體的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)避免重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；
（4）分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)。
【解答】解：比較甲、乙、丙可知，丙的最大，乙是液體的排列模型，甲的分子間作用力最大，丙最小。
因空氣的密度小于二氧化氮的密度，所以若采用圖丁做實(shí)驗(yàn)，不能得出氣體在擴(kuò)散的結(jié)論，我們應(yīng)采取圖戊所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。
分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，所以在高溫環(huán)境中。
故答案為：液；甲；戊；高溫。
【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)分子動(dòng)理論的考查，難度較低。
15．（3分）如圖所示，小紅用氣球在頭發(fā)上摩擦幾下，頭發(fā)就隨著氣球飄起來(lái)　異種?。ㄟx填“同種”或“異種”）電荷；經(jīng)檢驗(yàn)氣球所帶電荷為負(fù)電荷，說(shuō)明在摩擦的過(guò)程中　失去　（選填“失去”或“得到”）了電子，其中 　氣球　的原子核對(duì)電子的束縛能力強(qiáng)。

【分析】不同物質(zhì)組成的物體，原子核奪得電子的本領(lǐng)不同，相互摩擦?xí)r，一個(gè)物體奪得電子，因多余電子帶負(fù)電，另一個(gè)物體因缺少電子帶正電。摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，失去電子的帶正電，得到電子的帶負(fù)電。
【解答】解：
當(dāng)氣球和頭發(fā)相互摩擦?xí)r，由于兩種物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子的束縛本領(lǐng)不同，由于異種電荷相互吸引；
經(jīng)檢驗(yàn)氣球所帶的電荷為負(fù)電荷，說(shuō)明頭發(fā)缺少電子，頭發(fā)失去了電子，氣球的原子核對(duì)電子的束縛能力強(qiáng)。
故答案為：異種；失去。
【點(diǎn)評(píng)】不同的物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，摩擦過(guò)程中有得失電子的現(xiàn)象，如果是同種物質(zhì)組成的物體，原子核束縛電子的本領(lǐng)相同，摩擦?xí)r不會(huì)有得失電子現(xiàn)象，不會(huì)發(fā)生摩擦起電。
16．（2分）2022年3月23日下午，由航天員王亞平在中國(guó)空間站開(kāi)講“天宮課堂第二課”如圖所示。在“液橋”實(shí)驗(yàn)中，兩塊透明板上的水球接觸后合成一個(gè)　引力　；在空間站 　不能?。ㄟx填“能”或“不能”）用天平稱量水的質(zhì)量。

【分析】（1）分子間存在相互作用的引力和斥力；
（2）太空中物體處于失重狀態(tài)。
【解答】解：透明板上的水球接觸后合成一個(gè)說(shuō)明水球的水分子之間存在著相互吸引的力，這個(gè)力是分子間的引力；
因?yàn)樘炱绞抢酶軛U原理工作的，當(dāng)天平兩邊物體重力相等時(shí)，由砝碼質(zhì)量可知物體質(zhì)量，所以不能用天平測(cè)出某物體的質(zhì)量。
故答案為：引力；不能。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查分子間的作用力、天平的使用等相關(guān)知識(shí)，是一道好題。
17．（4分）如圖所示，在試管內(nèi)裝適量的水，用軟木塞塞住試管，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖開(kāi)。
（1）酒精燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 　內(nèi)　能；
（2）水的溫度升高，這是利用 　熱傳遞　的方式增加了水的內(nèi)能；
（3）水蒸氣沖開(kāi)瓶塞，水蒸氣對(duì)軟木塞做功，水蒸氣的溫度 　降低?。ㄟx填“降低”或“升高”），內(nèi)能 　減少?。ㄟx填“減少”、“增加”或“不變”）。

【分析】（1）燃料在燃燒時(shí)，發(fā)生化學(xué)變化，把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（2）熱傳遞是將內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移給另一個(gè)物體，或從一個(gè)物體的高溫部分傳遞給低溫部分；
（3）做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，在做功沖程中，燃?xì)馔苿?dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
【解答】解：（1）酒精燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出熱量，所以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
（2）酒精燃燒放出熱量，有部分熱量轉(zhuǎn)移給了水，所以是通過(guò)熱傳遞的方式增加了水的內(nèi)能。
（3）水蒸氣對(duì)軟木塞做功，將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能，溫度會(huì)降低。
故答案為：（1）內(nèi)；（2）熱傳遞；減少。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是能量的轉(zhuǎn)化、熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能，是基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度不大。
18．（5分）如圖所示是“探究冰熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化”的圖象，相同時(shí)間吸收的熱量相同，分析圖象可知：
（1）冰的熔點(diǎn)是 　0　℃，冰在熔化過(guò)程中的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度 　不變　。
（2）該物質(zhì)在第10min時(shí)的內(nèi)能 　小于　第30min時(shí)的內(nèi)能。這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容 　小于　液態(tài)時(shí)的比熱容。（兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）已知水的質(zhì)量為0.5kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），則冰在熔化過(guò)程中吸收的熱量為 　1.68×105　J。

【分析】（1）由圖象可以看出，熔化過(guò)程中出現(xiàn)一段溫度恒定的時(shí)間段，這是晶體的典型特征，晶體在熔化過(guò)程中溫度保持不變，這個(gè)溫度就是晶體的熔點(diǎn)；
（2）物體吸收熱量，內(nèi)能增加；
由圖象可知AB段和CD段的溫度變化，從而可比較二者比熱容關(guān)系；
（3）物質(zhì)在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量是相同的；根據(jù)公式Q＝cmΔt求出吸收的熱量。
【解答】解：（1）由圖象知，冰在5～15min處于熔化過(guò)程中，溫度保持0℃不變，其熔點(diǎn)為8℃；
（2）由圖象知，冰在5～45min處于熔化過(guò)程中，內(nèi)能增加；
由Q＝cmΔt可得比熱容為c＝，
AB段和CD段物質(zhì)的質(zhì)量m相同，由圖象知，加熱時(shí)間相同；
（3）由圖可知在45～55min內(nèi)，水的溫度升高了20℃
Q水吸＝cmΔt＝4.6×103J/（kg?℃）×0.5kg×20℃＝4.2×102J；
由題知物質(zhì)在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量是相同的，而冰的熔化過(guò)程用時(shí)是40min，
所以冰熔化過(guò)程中吸收的熱量為Q冰吸＝4Q水吸＝4×3.2×104J＝6.68×105J。
故答案為：（1）0；不變；小于6。
【點(diǎn)評(píng)】此題通過(guò)考查物體的熔化圖象，考查了學(xué)生對(duì)晶體熔化特點(diǎn)的掌握，并能夠從熔化圖象中總結(jié)出相關(guān)信息，考查了學(xué)生對(duì)熔化圖象的綜合分析。
19．（4分）電學(xué)課上，老師講過(guò)“開(kāi)關(guān)的作用”，激發(fā)了小銳等同學(xué)對(duì)電路的探究興趣。小銳找來(lái)兩只相同的小燈泡、裝有兩節(jié)干電池的電池盒、開(kāi)關(guān)一只、導(dǎo)線若干。針對(duì)一只開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩只燈泡通斷的情況畫出電路圖
?
（1）按圖一所示電路探究了開(kāi)關(guān)的控制作用。其中，按圖 　甲　連接電路，擰去一個(gè)燈泡，開(kāi)關(guān)閉合后，另一個(gè)小燈泡仍能繼續(xù)發(fā)光，是按 　乙　圖連接的電路。
（2）如圖二所示的電路中，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S1和S3，燈泡L1和L2的連接方式是 　并聯(lián)?。煌瑫r(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2和S3，則電路將 　短路　。
【分析】電流先后經(jīng)過(guò)各個(gè)用電器的連接方法叫做串聯(lián)；如果電流在某點(diǎn)出現(xiàn)支路，通過(guò)支路上的用電器后又在另一點(diǎn)匯合，再回到電源的負(fù)極，這種連接方式叫并聯(lián)，根據(jù)題目中的開(kāi)關(guān)組合，分析電流的流向，從而判斷電路的連接情況。
【解答】解：
（1）由圖一電路圖可知，甲圖中兩燈泡串聯(lián)，開(kāi)關(guān)閉合后，串聯(lián)電路各元件相互影響，由此可知是按照?qǐng)D甲連接的電路；
燈泡并聯(lián)時(shí)，燈泡互不影響，因此若擰去一個(gè)小燈泡另一個(gè)小燈泡仍能繼續(xù)發(fā)光，是按乙圖組成的電路。
（2）如圖二，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S1和S5時(shí)，電流從電源正極出發(fā)后分別流經(jīng)兩燈泡，所以它們是并聯(lián)的；
同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2和S5，相當(dāng)于導(dǎo)線直接連在了電源的兩端，電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器。
故答案為：（1）甲；乙；（2）并聯(lián)。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電路圖的分析，注意串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念，知道串并聯(lián)的特點(diǎn)、分析清楚電路圖即可正確解題。
四、實(shí)驗(yàn)題（本題包括3小題，每空2分，共38分）
20．（12分）雅真同學(xué)用相同規(guī)格的電加熱器分別給水和食用油加熱（如圖甲），以探究水和食用油的吸熱能力。
（1）本實(shí)驗(yàn)除了圖甲中所給的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具有停表和 　天平　。
（2）比較不同物質(zhì)的吸熱能力，通常有如下兩種方案
方案一：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較升高的溫度。
方案二：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，比較吸收的熱量。
下表是雅真記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
液體名稱
液體質(zhì)量m/g
液體初溫t1/℃
液體末溫t2/℃
加熱時(shí)間t/min
水
10
68
98
20
食用油
10
68
98
10
①分析表中信息可知雅真采用的是方案 　二?。ㄟx填“一”或“二”）；
②分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：不同物質(zhì)，質(zhì)量相同，　升高相同的溫度　，吸收的熱量不同；
（2）雅真根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水和食用油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象（如圖乙），由圖象可知，水的吸熱能力比食用油 　強(qiáng)?。ㄟx填“強(qiáng)”或“弱”）。加熱5min，水吸收的熱量 　等于　（選填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。食用油的比熱容是 　2.1×103　J/（kg?℃）。

【分析】（1）物體吸收熱量本領(lǐng)的大小，不僅與物體升高的溫度多少有關(guān)，還與質(zhì)量的大小有關(guān)，因此要保證兩者質(zhì)量相等，而物體吸收熱量的多少通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)體現(xiàn)，由此可以確定需要的測(cè)量工具；
（2）根據(jù)比較吸熱能力的兩種方法，由表中數(shù)據(jù)分析回答；
（3）使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時(shí)間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；由圖可知，加熱10min溫度升高30℃水和食用油所用時(shí)間，根據(jù)轉(zhuǎn)換法結(jié)合c＝在質(zhì)量和升高溫度相同的情況下，比熱容c與Q成正比，據(jù)此求出食用油的比熱容。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中要量取相同質(zhì)量的液體，所以還需用天平稱取相同質(zhì)量的液體；
（2）①分析表中信息，質(zhì)量相同，故小明采用的是方案二；
②分析表中數(shù)據(jù)知，可得出結(jié)論：不同物質(zhì)，升高相同的溫度；
（3）分析乙圖像可知，相同質(zhì)量的水和食用油吸收相同的熱量，故水的吸熱能力比食用油強(qiáng)，故加熱5min；
根據(jù)如圖乙水和食用油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象可知，水的沸點(diǎn)是98℃；
質(zhì)量和初始溫度均相同的兩種液體，加熱10min
98℃﹣68℃＝30℃，水用20min，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，食用油吸收熱量是水的一半，在質(zhì)量和升高溫度相同的情況下，故食用油的比熱容是：c＝3J/（kg?℃）＝2.6×103J/（kg?℃）。
故答案為：（1）天平；（2）①二；（3）強(qiáng)；2.3×103。
【點(diǎn)評(píng)】本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用和比較吸熱能力的方法和c＝的運(yùn)用，為熱學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn)。
21．（14分）如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g

（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該按 　自下而上?。ㄟx填“自下而上”或“自上而下”）組裝。
（2）比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇 　甲乙　兩個(gè)裝置，比較不同物質(zhì)的吸熱能力應(yīng)選擇 　甲丙　兩個(gè)裝置（兩空均選填裝置序號(hào)甲、乙、丙）。
（3）燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過(guò) 　溫度計(jì)示數(shù)?。ㄟx填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）來(lái)反映的。
（4）若甲圖燒杯中為500g的水，10g酒精完全燃燒溫度計(jì)示數(shù)升高了20℃，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），此過(guò)程中水的內(nèi)能增加了 　4.2×104　J，利用該實(shí)驗(yàn)計(jì)算得到的酒精熱值 　偏小?。ㄟx填“偏大”或“偏小”），分析原因 　熱量損失　。

【分析】（1）此實(shí)驗(yàn)中需要用酒精燈外焰加熱，所以需要先放酒精燈，然后再放鐵圈，所以應(yīng)該自下而上進(jìn)行組裝；
（2）燃料的熱值大小不能直接測(cè)量，需要通過(guò)液體吸收熱量的多少來(lái)體現(xiàn)燃料燃燒放出熱量的多少，而液體吸收熱量的多少跟液體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，因此為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少，進(jìn)而判斷熱值大??；
比較不同物質(zhì)的吸熱能力，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量相同，溫度計(jì)的示數(shù)變化相同時(shí)，通過(guò)比較加熱時(shí)間比較吸熱多少，進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系，用到了控制變量法。
（3）燃料完全燃燒釋放的熱量可以通過(guò)液體溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)反應(yīng)，這用到了轉(zhuǎn)換法；
（4）根據(jù)Q＝cmΔt算出水吸收的熱量；根據(jù)Q放＝mq算出酒精的熱值；因?yàn)榧訜釙r(shí)有熱量的散失以及燃料不完全燃燒使得測(cè)量的熱值偏小。
【解答】解：（1）此實(shí)驗(yàn)中需要用酒精燈外焰加熱，所以需要先放酒精燈，所以應(yīng)該自下而上進(jìn)行組裝；
（2）①為了比較不同燃料的熱值，需要用不同的燃料，讓液體的質(zhì)量相同，進(jìn)而判斷熱值大??；
②比較不同物質(zhì)的吸熱能力，需要燃燒相同的燃料，讓液體的質(zhì)量和溫度的變化相同，進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系，這用到了控制變量法；
（3）燃料完全燃燒放出的熱量的多少，是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)反應(yīng)；
（4）水吸收的熱量：
Q吸＝cmΔt＝4.2×105J/（kg?℃）×500×10﹣3kg×20℃＝4.6×104J；
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)為酒精完全燃燒且放出的熱量全部被水吸收，即Q放＝Q吸＝cmΔt，根據(jù)Q放＝mq計(jì)算出酒精的熱值；因?yàn)榧訜釙r(shí)有熱量的散失以及燃料不完全燃燒，所以會(huì)使得測(cè)量的熱值偏小。
故答案為：（1）自下而上；（2）甲乙；（3）溫度計(jì)示數(shù)4；偏??；熱量損失。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)熱值概念、比熱容概念的了解與掌握，分析時(shí)用好控制變量法是本題的關(guān)鍵，計(jì)算時(shí)注意單位統(tǒng)一。
22．（10分）小明用三個(gè)電流表和兩個(gè)小燈泡做實(shí)驗(yàn)，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，其連接的電路圖如圖甲所示。
?
（1）請(qǐng)你找出這個(gè)電路中連接錯(cuò)誤的那一根導(dǎo)線，并在這根導(dǎo)線上打“×”，表示這根導(dǎo)線不能這樣接
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格 　不同　（選填“相同”或“不同”）的小燈泡L1、L2連接電路。
（3）正確連接好電路并檢查無(wú)誤后，小明進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，得出如表數(shù)據(jù)。某次實(shí)驗(yàn)中電流表A和A1的指針都指在表盤上的同一位置，如圖乙所示，則通過(guò)燈泡L2的電流是 　1.12A　。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電流表A示數(shù)I/A
電流表A1示數(shù)I1/A
電流表A2示數(shù)I2/A
1
0.6
0.2
0.4
2
1.2
0.4
0.8
3
1.8
0.6
1.2
（4）該同學(xué)進(jìn)行以上3次實(shí)驗(yàn)是通過(guò) 　B　方式實(shí)現(xiàn)的。（選填序號(hào)）
A.改變小燈泡的規(guī)格
B.改變電池節(jié)數(shù)
（5）分析各組數(shù)據(jù)后，小明總結(jié)出并聯(lián)電路的電流規(guī)律是：并聯(lián)電路中，　干路電流等于各支路電流之和　。
【分析】（1）要探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系，需要使兩燈泡并聯(lián)，分別測(cè)出干路和支路的電流；
（2）用歸納法得出普遍性的結(jié)論，一要選用的樣本有代表性，二要數(shù)量足夠多；
（3）并聯(lián)電路的特點(diǎn)是：各支路電壓相等，干路電流等于各支路電流之和；分析干路和支路中的電流表所選的量程，根據(jù)指針位置可讀出相應(yīng)的電流值。
（4）根據(jù)改變電池節(jié)數(shù)會(huì)導(dǎo)致電壓成倍變化以及表中數(shù)據(jù)分析得出；
（5）分析表中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；
【解答】解：（1）要探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系，所以應(yīng)將兩燈泡并聯(lián)，所以需通過(guò)改動(dòng)L2與負(fù)極相連的導(dǎo)線，將負(fù)極與燈泡L2相連的導(dǎo)線改接左下電流表的負(fù)接線柱，如圖所示：

（2）探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”，應(yīng)選用不同規(guī)格燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；
（3）因?yàn)長(zhǎng)5與L2并聯(lián)，A測(cè)干路的電流I，A1測(cè)L5支路的電流I1，由并聯(lián)電路電流特點(diǎn)可知：I＞I1；所以A5使用小量程0～0.2A，由圖中指針位置可知通過(guò)燈L1的電流為I1＝4.28A；
A使用大量程0～3A，由圖中指針位置可知I＝6.4A；
由并聯(lián)電路電流的規(guī)律：I＝I1+I6，所以通過(guò)燈L2的電流為I2＝I﹣I5＝1.4A﹣4.28A＝1.12A；
（4）因?yàn)橐还?jié)干電池的電壓為1.5V，所以如果改變電池節(jié)數(shù)會(huì)使電壓成倍變化，如果改變小燈泡的規(guī)格，由表中數(shù)據(jù)可知電流表的示數(shù)是成倍變化的，故選：B；
（5）分析表中數(shù)據(jù)，總結(jié)出并聯(lián)電路中的電流規(guī)律是：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。
故答案為：（1）如上圖；（2）不同；（4）B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的電路連接，關(guān)鍵是根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律分析出兩個(gè)電流表所選的量程是解決此題的關(guān)鍵。
五、計(jì)算題（10分）
23．（10分）2022年11月8日至13日，第十四屆中國(guó)航展在珠海國(guó)際航展中心舉行。我國(guó)具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新一代大型噴氣式客機(jī)C919已完成首次航展試飛，若C919以200m/s的速度勻速直線航行100s3kg，飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為9.8×108W。（航空燃油的熱值為4×107J/kg）求：
（1）消耗的航空燃油完全燃燒放出的熱量是多少？
（2）飛機(jī)航行100s牽引力做功是多少？
（3）發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？
（4）飛機(jī)在航行過(guò)程中的阻力是多少？
【分析】（1）利用Q放＝mq求航空煤油完全燃燒放出的熱量；
（2）利用W＝Pt求得發(fā)動(dòng)機(jī)的效率；
（3）根據(jù)η＝求出發(fā)動(dòng)機(jī)的效率；
（4）利用P＝Fv求得飛機(jī)飛行時(shí)的牽引力，因?yàn)轱w機(jī)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到牽引力和阻力是平衡力。
【解答】解：（1）消耗的航空燃油完全燃燒放出的熱量為；
（2）飛機(jī)航行100s牽引力做功為W＝Pt＝9.2×108W×100s＝9.6×1010J；
（3）發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為；
（4）飛機(jī)飛行時(shí)的牽引力為，
因?yàn)轱w機(jī)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到牽引力和阻力是平衡力6N。
答：（1）消耗的航空燃油完全燃燒放出的熱量是1.3×1011J；
（2）飛機(jī)航行100s牽引力做功是9.8×1010J；
（3）發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是70%。
（4）飛機(jī)在航行過(guò)程中的阻力是2.9×106N；
【點(diǎn)評(píng)】本題為力學(xué)和熱學(xué)的綜合題，考查了燃料完全燃燒放熱公式、功的公式、效率公式的掌握和運(yùn)用，雖知識(shí)點(diǎn)多、綜合性強(qiáng)，但都屬于基礎(chǔ)，難度不大。
六.科普閱讀題（共1小題，每空1分，共6分）
24．（6分）閱讀下列短文，回答問(wèn)題。
油罐車后面為什么總是要拖一條鐵鏈
油罐車在運(yùn)輸過(guò)程中，在尾部總是有一根鐵鏈在地上拖著走（如圖1左）。這根鐵鏈不是多余的（如汽油、煤油等），油罐車在開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，里面裝著油也不停地晃動(dòng)，會(huì)使油跟油槽的壁發(fā)生碰撞和摩擦，這樣就會(huì)使油槽帶電。因?yàn)槠嚨妮喬ナ窍鹉z，這樣電荷就會(huì)積聚起來(lái)，甚至有時(shí)會(huì)發(fā)生電火花。遇到火花，采用拖在汽車后面的鐵鏈來(lái)作導(dǎo)電工具，把多余的電荷傳導(dǎo)到大地，保證油罐車的電荷平衡以免發(fā)生意外事故（如圖1右）。

請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）汽車的輪胎是 　絕緣體　，鐵鏈?zhǔn)?　導(dǎo)體　。（均選填“導(dǎo)體”或者“絕緣體”）
（2）若車帶正電，電子是從 　地面　通過(guò)鐵鏈傳導(dǎo)到 　車　上去。（選填“車”或“地面”）
（3）裝燃油的桶應(yīng)該選用鐵桶還是塑料桶比較安全？　用鐵桶比較安全　。
（4）如圖2所示，圖A、B、C、D是汽油機(jī)四個(gè)沖程的示意圖，下列說(shuō)法正確的是 　A　。
A．圖2A是壓縮沖程，活塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為缸內(nèi)氣體的內(nèi)能
B．圖2B是做功沖程，缸內(nèi)燃料燃燒后產(chǎn)生的高溫氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能
C．圖2C是排氣沖程，廢氣帶走了很多熱量
D．圖2D是壓縮沖程，通過(guò)做功的方式使汽缸內(nèi)氣體的內(nèi)能減小
【分析】（1）容易導(dǎo)電的叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的叫絕緣體，兩個(gè)不同的物體相互摩擦就會(huì)產(chǎn)生靜電現(xiàn)象。
（2）金屬導(dǎo)體中能夠移動(dòng)的是帶負(fù)電荷的自由電子。
（3）運(yùn)汽油時(shí)，汽油與油罐不斷摩擦，會(huì)使汽油和油罐帶上等量異種電荷。為了防止產(chǎn)生的靜電造成事故，要把產(chǎn)生的靜電用鐵鏈導(dǎo)入大地。
（4）根據(jù)氣門的閉合情況、活塞的運(yùn)動(dòng)方向判定各個(gè)沖程；內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中有兩個(gè)沖程發(fā)生能量轉(zhuǎn)化，一是壓縮沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；二是做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
【解答】解：（1）汽車的輪胎是由橡膠制成的，橡膠是絕緣體。鐵鏈?zhǔn)菍?dǎo)體。
（2）因金屬導(dǎo)體中能夠移動(dòng)的是帶負(fù)電荷的自由電子，若車帶正電。
（3）在運(yùn)輸過(guò)程中，汽油與油罐來(lái)回相互摩擦，當(dāng)電荷聚集到一定程度會(huì)放出火花使汽油爆炸，不能把電荷及時(shí)導(dǎo)向大地，在車尾裝上一根鐵鏈條可以把電荷引到地面。
（4）A、圖中氣門都關(guān)閉，氣缸容積減小，在壓縮沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
B、圖中排氣門打開(kāi)，氣缸容積減小，故B錯(cuò)誤；
C、圖中氣門都關(guān)閉，活塞向下運(yùn)行，是做功沖程，故C錯(cuò)誤；
D、圖中進(jìn)氣門打開(kāi)，氣缸容積增大，故D錯(cuò)誤。
故A正確；
故答案為：（1）絕緣體；導(dǎo)體；
（2）地面；車；
（3）用鐵桶比較安全；
（4）B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查導(dǎo)體、絕緣體的概念，摩擦起電，以及內(nèi)燃機(jī)工作原理等問(wèn)題，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題。

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