?新高考生物模擬練習(xí)卷
一、選擇題:本題共16小題，共40分。第1?12小題,每小題2分；第13?16小題,每小題4 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1. 大熊貓以冷箭竹為食物。下列有關(guān)大熊貓與冷箭竹的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 大熊貓屬于異養(yǎng)生物，冷箭竹屬于自養(yǎng)生物
B. 組成大熊貓和冷箭竹的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上既有統(tǒng)一性又有差異性
C. 大熊貓和冷箭竹可以在同一生物群落和生態(tài)系統(tǒng)中存在
D. 大熊貓和冷箭竹包含的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次完全相同
2. 某同學(xué)構(gòu)建的細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念如圖所示，其中1?6表示不同的細(xì)胞器，a、b、c、d分別表示細(xì)胞器中具體的膜結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是


含多種水解酶
含糖類、無機(jī)鹽、 色素、蛋白質(zhì)等
蛋白質(zhì)加工、分類和包裝 的“車間”和“發(fā)送站”
通道
產(chǎn)生大量能量
有氧氣生成

A. 圖中2可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
B. 圖中3表示高爾基體、6表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C. 圖中的生物膜系統(tǒng)缺少了細(xì)胞膜和核膜
D. 圖中a含有光合色素,d的膜面積大于c的
3. 若細(xì)胞呼吸的底物只有葡萄糖，則下列與細(xì)胞呼吸相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 釋放的能量相等時(shí)，有氧呼吸消耗葡萄糖的量少于無氧呼吸的
B. 若細(xì)胞吸收O2的分子數(shù)與釋放CO2的分子數(shù)相等，則說明細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸
C. 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的階段不產(chǎn)生ATP
D. 低氧、低溫可抑制種子的呼吸作用,延長種子的儲(chǔ)存時(shí)間
4. 跨膜運(yùn)輸既能使細(xì)胞內(nèi)外及細(xì)胞內(nèi)各細(xì)胞器之間聯(lián)系密切，保證新陳代謝等生命活動(dòng)中的正常物質(zhì)交換,也是生物膜能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等功能的基礎(chǔ)。下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是
A. 通道蛋白跨膜運(yùn)輸物質(zhì)不消耗能量，載體蛋白跨膜運(yùn)輸物質(zhì)都消耗能量
B. 動(dòng)植物細(xì)胞吸收的水分都是通過細(xì)胞膜上的通道蛋白進(jìn)入的
C. 細(xì)胞內(nèi)的囊泡運(yùn)輸離不開生物膜的流動(dòng)性，故不需要消耗能量
D. 細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)維持、細(xì)胞器錨定、細(xì)胞分裂和分化以及物質(zhì)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)
5. 絲狀溫度敏感蛋白Z(FtsZ)是與真核細(xì)胞微管蛋白類似的原核骨架蛋白，幾乎存在于所有病原細(xì)菌中，含量豐富且結(jié)構(gòu)穩(wěn)定;在細(xì)菌分裂時(shí),FtsZ催化GTP水解,利用水解釋放的化學(xué)能可使自身聚合組裝成環(huán)狀結(jié)構(gòu)，從而調(diào)控細(xì)胞分裂過程。下列相關(guān)敘述正確的是
A. FtsZ的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體
B. 參照ATP可知,GTP是鳥苷三磷酸英文名稱的縮寫
C. FtsZ能為GTP的水解反應(yīng)提供所需的活化能
D. 細(xì)菌分裂過程中，染色體只存在于分裂期
6. 下列有關(guān)物質(zhì)的功能、細(xì)胞生命活動(dòng)的意義,敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞中水的存在有利于維持生命系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B. 過氧化氫酶及時(shí)分解掉過氧化氫能減少后者對(duì)細(xì)胞的毒害
C. 減數(shù)分裂和受精作用共同維持了生物染色體數(shù)目的恒定
D. 細(xì)胞的衰老、凋亡不利于機(jī)體更好地實(shí)現(xiàn)自我更新
7. 假設(shè)某種寵物貓的眼色有藍(lán)色和綠色兩種，該相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因A、a控制。藍(lán)色眼寵物 貓的基因型可能為AA或Aa,為了確定某一藍(lán)色眼寵物貓的基因型，采用的方法最合理的是
A. 用顯微鏡直接觀察該藍(lán)色眼寵物貓的染色體
B. 讓該藍(lán)色眼寵物貓與綠色眼寵物貓雜交
C. 讓該藍(lán)色眼寵物貓與藍(lán)色眼純合寵物貓雜交
D. 讓該藍(lán)色眼寵物貓與藍(lán)色眼雜合寵物貓雜交
8. 已知某種植物的花色由兩對(duì)等位基因G/g和F/f控制，且基因位于兩對(duì)同源染色體上，花色有紫色(G_ff)、紅色(G_Ff)、白色(G_FF、gg_ _)三種。不考慮染色體(交叉)互換，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 在減數(shù)分裂的過程中，細(xì)胞中的非等位基因均發(fā)生自由組合
B. 紫花(Ggff)個(gè)體與白花(ggFf)個(gè)體雜交，子代花色及比例為紫色∶紅色∶白色=1∶1 ∶2
C. 紅花(GgFf)個(gè)體自交，子代花色及比例為紫色：紅色∶白色=3 ∶ 6 ∶7
D. 若這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上,紅花(GgFf)個(gè)體自交,則子代可能不出現(xiàn)紫花植株
9. DNA甲基化修飾是形成表觀遺傳的一種重要機(jī)制。下列有關(guān)DNA甲基化和表觀遺傳的敘述，正確的是
A. DNA甲基化會(huì)影響基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
B. 表觀遺傳可以將甲基化的基因遺傳給子代，表型不一定會(huì)遺傳給子代
C. DNA甲基化可使基因型相同的個(gè)體表型也相同
D. DNA甲基化導(dǎo)致基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，所以此變異屬于基因突變
10. 校園中，預(yù)備、上課、下課等都通過鈴聲來提示全體師生。下列敘述正確的是
A. 師生們聽到鈴聲、產(chǎn)生聽覺的過程屬于條件反射
B. 預(yù)備鈴聲后，同學(xué)們回到教室的過程屬于非條件反射
C. 聽覺感受器產(chǎn)生的興奮以局部電流的形式傳到聽覺中樞
D. 不同時(shí)間的不同鈴聲對(duì)全體師生來說都屬于物理信息
11. 利用生長素（IAA）和油菜素內(nèi)酯（BL）處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對(duì)主根伸長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是






A. 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究BL對(duì)IAA生理作用的影響
B. 單獨(dú)使用IAA時(shí)，不同濃度的IAA均能促進(jìn)主根伸長生長
C. 由圖可知,BL對(duì)IAA促進(jìn)主根伸長可能有抑制作用
D. 用IAA和BL同時(shí)處理且IAA濃度為10~1000 nM時(shí),BL對(duì)IAA的抑制作用減弱
12.某市多年來圍繞“一城青山半城湖”的治理理念，實(shí)施了一系列生態(tài)工程建設(shè),生態(tài)效應(yīng)漸漸 顯現(xiàn)。以下有關(guān)生態(tài)效應(yīng)的分析，不合理的是
A. 生物群落的組成更為復(fù)雜
B. 物種多樣性程度顯著提高
C. 生物群落和生態(tài)系統(tǒng)的類型不會(huì)發(fā)生改變
D. 生物多樣性的直接價(jià)值和間接價(jià)值均有提高
13.為研究溫度對(duì)酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)小組用四種不同溫度分別對(duì)等濃度的淀粉酶溶液、淀粉溶液進(jìn)行預(yù)處理，將同溫度下的淀粉酶溶液與淀粉溶液混合均勻，再在原溫度下保溫相同時(shí)間，測(cè)定生成物的量分別為a、b、c、d、，已知ata B.tc>td>tb>ta
C. tb>tc>td>ta D. ta>tc>tb>td
14.當(dāng)病原體侵入人體后，激活免疫細(xì)胞釋放一種免疫活性物質(zhì)(IL-6)。IL-6與神經(jīng)細(xì)胞膜上的受體蛋白(gp130)結(jié)合后，通過一系列代謝過程，神經(jīng)細(xì)胞Ca2+通道(TPRV1)的通透性會(huì)增強(qiáng)。Ca2+通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，使相關(guān)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮，從而引起炎癥疼痛。研究發(fā)現(xiàn)，枸杞多糖(LBP)可作用于免疫細(xì)胞從而緩解疼痛。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的可發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)
B. IL-6的作用類似于興奮性神經(jīng)遞質(zhì)
C. LBP可能通過抑制IL-6的釋放來達(dá)到緩解疼痛的目的
D. 提高細(xì)胞外液中Ca2+的濃度，可能會(huì)使炎癥發(fā)生時(shí)疼痛感增強(qiáng)
15.轉(zhuǎn)基因作物的推廣種植，大幅度提高了糧食產(chǎn)量，取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益;碩果累累的轉(zhuǎn)基因成果在帶給人們喜悅的同時(shí)，也促使人們關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題。下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因作物的安全性的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 轉(zhuǎn)入抗性基因的植物可能成為“入侵物種”，影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B. 抗性基因可能會(huì)隨花粉傳播到田間近緣野生植物體內(nèi),造成基因污染
C. 若目的基因來自自然界,則培育出的轉(zhuǎn)基因植物不會(huì)有安全性問題
D. 大面積種植抗蟲棉，有可能會(huì)導(dǎo)致棉鈴蟲群體中相關(guān)抗性基因頻率增大
16.圖甲是某單基因遺傳病系譜圖，圖乙是采用生育技術(shù)輔助5號(hào)與6號(hào)生育正常后代的技術(shù) （包括極體的基因分析、篩選出不含該致病基因的卵細(xì)胞、試管嬰兒技術(shù)等）流程圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.若自然生育,5號(hào)與6號(hào)生育正常孩子的概率是1/2
B.通過極體進(jìn)行基因分析,可能判斷出同時(shí)產(chǎn)生的卵細(xì)胞是否含該致病基因
C.極體1或極體2的基因分析結(jié)果，都能為篩選不含致病基因的卵細(xì)胞提供依據(jù)
D.若極體1和極體2中都檢測(cè)出該致病基因，則是初級(jí)卵母細(xì)胞發(fā)生了基因突變所致
二、非選擇題:本題共5小題，共60分。
17.（13分）研究者將分離得到的某種植物葉肉細(xì)胞置于完全培養(yǎng)液中，適宜條件下進(jìn)行相關(guān)實(shí) 驗(yàn),依據(jù)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是 ；列舉實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)無關(guān)變量: 。
（2）黑暗條件下,葉肉細(xì)胞吸收O2用于有氧呼吸，至少穿過 層生物膜;此時(shí)若提供 的是18O2,培養(yǎng)液中 （填“能”或“不能”）檢測(cè)出由葉肉細(xì)胞釋放的C18O2 ；若能, 用化學(xué)式和箭頭表示過程，若不能,請(qǐng)說明理由: 。
(3)據(jù)圖比較，光照條件下，15 °C時(shí)與40 °C時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體釋放O2速率的大小關(guān)系是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）25 °C時(shí)，突然降低光照強(qiáng)度后，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞合成C5的速率將 （填“升高” 或“降低”）。

18.（12分）某植物中，顯性基因F控制有花瓣，隱性基因f控制無花瓣，其中基因型FF控制大 花瓣,基因型Ff控制小花瓣；顯性基因R控制紅色花瓣，隱性基因r控制白色花瓣,R對(duì)r為完全顯性。這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，回答下列問題：
(1) 判斷白色花瓣植株基因型最簡(jiǎn)單的方法是 。紅色花瓣植株自交，若子代中出現(xiàn)無花瓣植株,則該紅色花瓣植株基因型為 。
(2) 讓無花瓣植株與小花瓣白色植株雜交, (填“能”或“不能”)判斷出無花瓣植株的基因型，原因是 。
(3) 為驗(yàn)證等位基因F/f與R/r獨(dú)立遺傳,讓小花瓣白色植株與小花瓣紅色植株雜交，再選擇子一代中的 植株自交，若子二代植株中 ，則等位 基因F/f與R/r獨(dú)立遺傳。
19.(10分)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是非常復(fù)雜的過程，存在精密的調(diào)控機(jī)制。胰島B細(xì)胞分泌胰島素的部分調(diào)節(jié)過程如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：

(1) 食糖過多或飽餐會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高，從而使葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞，圖中的葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞時(shí) (填“會(huì)消耗”或“不消耗”)ATP ；上述條件下,葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞后 的去向是 (答出2點(diǎn))。
(2) 胰島B細(xì)胞內(nèi)的K+濃度是細(xì)胞外的28倍，細(xì)胞外的Ca2+濃度是細(xì)胞內(nèi)的15000倍，據(jù) 此可知，細(xì)胞外的Ca2+進(jìn)入胰島B細(xì)胞的方式是 。胰島B細(xì)胞內(nèi)的 ATP含量升高會(huì)促進(jìn) 通道關(guān)閉，使K+外流受阻，進(jìn)而觸發(fā)Ca2+通道打開。
(3) 鈣在胰島素分泌過程中扮演著重要的“角色”。據(jù)圖分析可知，胰島B細(xì)胞表面有“Ca2+通道”,Ca2+內(nèi)流促進(jìn)囊泡向細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移，從而促進(jìn)胰島素分泌。所以人體缺鈣會(huì)造成 ，增加患糖尿病的概率。
20.(12分)鼎湖山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是中國第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)，其主要保護(hù)對(duì)象為南亞熱帶地帶性森林植被。保護(hù)區(qū)內(nèi)生物多樣性豐富,是華南地區(qū)生物多樣性最富集的地區(qū)之一，被生物學(xué)家稱為“物種寶庫”和“基因儲(chǔ)存庫”。為評(píng)估保護(hù)區(qū)對(duì)花豹、野豬等野生動(dòng)物的承載能力,研究人員對(duì)其中的森林灌草層植物進(jìn)行了調(diào)查。回答下列問題：
(1) 花豹主要捕食赤麂、野豬等大中型植食性有蹄類動(dòng)物，而這些有蹄類動(dòng)物主要以森林灌草層的植物為食。這些有蹄類動(dòng)物屬于該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的 消費(fèi)者。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中，花豹捕食所同化的能量的去向包括 。
(2) 灌草層是有蹄類動(dòng)物取食的主要區(qū)域,根據(jù)林木覆蓋程度可將該區(qū)域分為郁閉林和開闊地兩種主要地形。研究人員分別在這兩種地形中 選取樣方，收集并檢測(cè)幾類常被取食植物的生物積累量(單位面積中生物的總量)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)開闊地中各類植物的生物積累量均顯著高于郁閉林中的，主要原因是 。
（4） 植物中元素的含量及比例會(huì)影響有蹄類動(dòng)物的取食偏好及營養(yǎng)狀況。含碳（C）量高的植物常含有大量不易被消化的纖維素等多糖類分子，口感較差。含氮（N）量高的植物營養(yǎng)成分更高。下表為灌草層中的四類植物的元素含量測(cè)定結(jié)果，據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，適合作為有蹄類動(dòng)物的食物的植物種類是 ，原因是 。
植物種類
含N量/%
含C量/%
C/N值
灌草嫩莖葉
2.41
44. 36
18.40
禾莎草
2. 05
44. 50
21.71
雜草類
2.35
43.21
18. 38
蕨類
2. 43
46. 80
19.26
21.（13分）某種細(xì)菌在繁殖過程中可分泌一類具有抑菌活性的蛋白質(zhì)（細(xì)菌素）,此類蛋白質(zhì)可 作為良好的食品防腐劑?，F(xiàn)有兩種較高產(chǎn)細(xì)菌素的菌株，菌株甲的產(chǎn)細(xì)菌素的潛在能力強(qiáng) 于菌株乙的,但菌株甲細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌素合成途徑中缺少一個(gè)重要的調(diào)控基因plnM,而菌株乙細(xì)胞內(nèi)具有這個(gè)基因。研究人員利用菌株乙對(duì)菌株甲進(jìn)行改良，獲得了更高產(chǎn)細(xì)菌素的 新型菌株丙，流程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：




（1）該種細(xì)菌中與合成和分泌抑菌活性蛋白質(zhì)（細(xì)菌素）有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。
（2）在進(jìn)行a過程時(shí)需要用到的酶是 ，b過程是 o
（3）在進(jìn)行c過程前，需要對(duì)菌株甲進(jìn)行的處理是 。
（4）c過程將目的基因?qū)刖昙准?xì)胞后，需要先進(jìn)行d過程,即 , 然后再對(duì)菌株做進(jìn)一步的 ，才能獲得高產(chǎn)菌株丙。
（5）抗生素是由微生物產(chǎn)生的具有較強(qiáng)抑菌、殺菌效果的小分子有機(jī)物。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相
關(guān)信息分析，將細(xì)菌素而非抗生素用作食品防腐劑的優(yōu)點(diǎn)是 （答出2點(diǎn)）。























高三生物參考答案
1. D【解析】本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，考查學(xué)生的理解能力。大熊貓和冷箭竹包含的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不完全相同，冷箭竹屬于植物，沒有系統(tǒng)層次,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
2. D【解析】本題主要考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)，考查學(xué)生的獲取信息的能力。圖中2、3、6分別是液泡、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，A、B項(xiàng)正確;圖中a含有光合色素,d的膜面積小于c的,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
3. B【解析】本題主要考查細(xì)胞呼吸，參考學(xué)生的理解能力。若細(xì)胞吸收氧氣量與釋放二氧化碳量相等，細(xì)胞也有可能同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無氧呼吸,B項(xiàng)錯(cuò)誤。
4. D【解析】本題主要考查細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出等,考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。通道蛋白跨膜 運(yùn)輸物質(zhì)不耗能,協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸過程中，都需要載體蛋白協(xié)助,若是協(xié)助擴(kuò)散，則不消耗能量,A項(xiàng)錯(cuò)誤;植物的相鄰兩個(gè)細(xì)胞之間,既可以通過胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)交換，也可以進(jìn)行信息交流,B項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞內(nèi)的囊泡運(yùn)輸需要消耗能量,C項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)維持、細(xì)胞器錨定、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)榷加嘘P(guān),D項(xiàng)正確。
5. B【解析】本題主要考查原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、ATP、酶的功能等,考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。FtsZ 的合成場(chǎng)所是細(xì)菌細(xì)胞的核糖體,A項(xiàng)錯(cuò)誤;參照ATP可知,GTP是鳥苷三磷酸英文名稱的縮寫,B項(xiàng)正確；酶只能降低反應(yīng)的活化能而不能提供能量,C項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)菌是原核生物，細(xì)胞中沒有染色體,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
6. D【解析】本題主要考查水、酶的功能,減數(shù)分裂與受精作用，細(xì)胞的衰老與凋亡的意義，考查學(xué)生的理解能 力和獲取信息的能力。細(xì)胞的衰老、凋亡有利于機(jī)體更好地實(shí)現(xiàn)自我更新,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
7. B【解析】本題主要考查遺傳雜交方法，考查學(xué)生的理解能力。確定某一藍(lán)色眼寵物貓的基因型，采用的最合理的方法是測(cè)交法,B項(xiàng)最符合題意。
8. A【解析】本題主要考查基因的遺傳定律，考查學(xué)生的理解能力。在減數(shù)分裂過程中,位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合,A項(xiàng)錯(cuò)誤。
9. B【解析】本題主要考查表觀遺傳和DNA甲基化，考查學(xué)生的理解能力。DNA甲基化不影響DNA復(fù)制,A 項(xiàng)錯(cuò)誤;表觀遺傳是指生物體基因的堿基序列保持不變.但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象。所以表觀遺傳中的基因可以遺傳,子代來自父本和母本，其表型由父母雙方的基因共同決定,所以表型可能不同于親代,B項(xiàng)正確。
10. D【解析】本題主要考查條件反射與非條件反射等,考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。A項(xiàng)所述過 程沒有經(jīng)過傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，因此不屬于反射,A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)所述調(diào)節(jié)過程的最高級(jí)中樞位于大腦皮層,因此屬于條件反射,B項(xiàng)錯(cuò)誤;聽覺感受器產(chǎn)生的興奮以局部電流和神經(jīng)遞質(zhì)等形式傳到聽覺中樞,C 項(xiàng)錯(cuò)誤;鈴聲屬于物理信息,D項(xiàng)正確。
11. B【解析】本題主要考查植物激素的作用，考查學(xué)生的獲取信息的能力。分析實(shí)驗(yàn)可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探 究BL對(duì)IAA生理作用的影響,A項(xiàng)正確;分析曲線圖可知，單獨(dú)使用IAA處理，對(duì)主根的伸長作用是低濃 度促進(jìn)、高濃度抑制,B項(xiàng)錯(cuò)誤；由圖可知,BL對(duì)IAA促進(jìn)主根伸長有抑制作用,C項(xiàng)正確，用BL與IAA同 時(shí)處理且IAA濃度為10?1000 nM時(shí),BL對(duì)IAA的抑制作用減弱,D項(xiàng)正確。
12. C【解析】本題主要考查生態(tài)工程建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的改造,考查學(xué)生的理解能力。該市生態(tài)工程建設(shè)可使 生物群落的組成更為復(fù)雜、物種多樣性程度顯著提高以及生物多樣性的直接價(jià)值和間接價(jià)值均提高，生物 群落的類型可能會(huì)改變,C項(xiàng)不合理。
13. D【解析】本題主要考查酶的相關(guān)知識(shí)等,考查學(xué)生的理解能力、獲取信息的能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。本題最佳解法是結(jié)合自畫曲線圖作答。若td最高，則td>tc>tb>ta，A項(xiàng)正確，若tc最高，則tc>td>tb>ta ,B項(xiàng)正確;若tb最高，則tb>tc>td>ta或tb>td>tc>ta,C項(xiàng)正確；若ta最高，則tb最低或僅低于ta，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
14. A【解析】本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的理解能力。免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他 細(xì)胞產(chǎn)生的可發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),A項(xiàng)錯(cuò)誤。
15. C【解析】本題主要考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性，考查學(xué)生的理解能力。即使目的基因來自自然界，培育岀的轉(zhuǎn)基因植物也可能會(huì)有安全性問題，如抗性基因可能會(huì)隨花粉傳播到田間近緣野生植物體內(nèi)，造成基因污染,C項(xiàng)錯(cuò)誤。
16. D【解析】本題主要考查人類遺傳病及其預(yù)防等，考查學(xué)生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力。 結(jié)合題意，據(jù)圖分析可知,該遺傳病是伴X染色體顯性或常染色體顯性遺傳病,6號(hào)是雜合子,5號(hào)是隱性純合子，若自然生育,5號(hào)與6號(hào)生育正常孩子的概率是1/2, A項(xiàng)正確。6號(hào)是雜合子,若通過基因檢測(cè)得知 極體1有致病基因，則同時(shí)產(chǎn)生的卵細(xì)胞中不含致病基因，該卵細(xì)胞可選用;若通過基因檢測(cè)得知極體2有致病基因，則同時(shí)產(chǎn)生的卵細(xì)胞中也含致病基因，該卵細(xì)胞不能用,B項(xiàng)、C項(xiàng)正確。若極體1和極體2中都檢測(cè)出該致病基因，則可能是初級(jí)卵母細(xì)胞發(fā)生了基因突變，也可能是發(fā)生交叉互換導(dǎo)致的,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
17. （1）探究溫度對(duì)葉肉細(xì)胞（凈）光合速率與呼吸速率的影響（2分） 培養(yǎng)液的濃度與體積、CO2濃度、光照強(qiáng)度（答出兩點(diǎn)即可,2分）
（2） 3（1 分） 能（1 分） 18O2→H218O→C18O2（3 分）
（3） 15 °C時(shí)的釋放速率小于40 °C時(shí)的釋放速率（3分）
（4） 降低（1分）
【解析】本題主要考查光合作用、有氧呼吸,考查學(xué)生的理解能力、獲取信息的能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)葉肉細(xì)胞（凈）光合速率與呼吸速率的影響;無關(guān)變量有光照強(qiáng)度、培養(yǎng)液的濃度與體積、CO2濃度等。（2）黑暗條件下,葉肉細(xì)胞吸收O2用于有氧呼吸，至少穿過1層細(xì)胞膜、線粒體外膜和內(nèi)膜共3層生物膜;此時(shí)若提供的是18O2，經(jīng)過 18O2→H218O→C18O2過程后,C18O2由葉肉細(xì)胞釋放到培養(yǎng)液。
（3）據(jù)題圖可知，光照條件下,15 °C時(shí)與40 °C時(shí)葉肉細(xì)胞釋放O2的速率相等，但40 °C時(shí)有氧呼吸速率即吸氧速率大，因此40 °C時(shí)葉綠體釋放O2的速率大。（4）據(jù)題意可知，實(shí)驗(yàn)是在適宜條件下進(jìn)行的,突然降低光照強(qiáng)度后，光反應(yīng)速率降低,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量增加，合成C5的速率將降低。
18. （1）觀察花瓣的大?。?分） FfRR或FfRr（2分）
（2） 能（1分） 無花瓣植株基因型可能是ffRR、ffRr或ffrr。其與小花瓣白色植株（Ffrr）雜交。若子代植株中小花瓣紅色：無花瓣=1 ∶1，則該無花瓣植株基因型是ffRR;若子代植株中小花瓣紅色：小花瓣白色：無花瓣 =1 ∶1 ∶ 2,則該無花瓣植株基因型是ffRr；若子代植株中小花瓣白色：無花瓣=1 ： 1,則該無花瓣植株基因型是ffrr（4分）
（3） 小花瓣紅色（1分）有花瓣紅色：有花瓣白色：無花瓣=9 ∶3 ∶4（或大花瓣紅色 ∶大花瓣白色 ∶小花瓣紅色 ∶小花瓣白色：無花瓣=3 ∶1 ∶6 ∶2 ∶4）（其他合理敘述也可,2分）
【解析】本題主要考查分離定律、自由組合定律等,考查學(xué)生的理解能力、獲取信息的能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力和綜合運(yùn)用能力。（1）判斷白色花瓣植株基因型最簡(jiǎn)單的方法是觀察花瓣的大小，若是大花瓣，則基因型是 FFrr,若是小花瓣，則基因型是Ffrr。紅色花瓣植株自交，若子代中出現(xiàn)無花瓣植株，則該紅色花瓣植株基因型為FfRR或FfRr,子代中無花瓣植株即基因型為ff_ _的個(gè)體占1/4。（2）讓無花瓣植株與小花瓣白色植株雜交，能判斷岀無花瓣植株的基因型，原因分析見答案。（3）小花瓣白色植株（Ffrr）與小花瓣紅色植株 （FfR_）雜交，子一代的紅色小花瓣植株的基因型為FfRr,讓其自交,若子二代植株中有花瓣紅色∶有花瓣白色∶無花瓣=9∶3∶4,則等位基因F/f與R/r獨(dú)立遺傳。
19. （1）不消耗（2分） 合成肝糖原、氧化分解為肝細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量（答出1點(diǎn)得1分,2分）
（2） 協(xié)助擴(kuò)散（2分） ATP敏感的K+（2分）
（3） 胰島素分泌減少（2分）
【解析】本題主要考查胰島素分泌的調(diào)節(jié),考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。血糖濃度升高會(huì)引起葡 萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞,葡萄糖在胰島B細(xì)胞內(nèi)分解,合成的ATP含量升高會(huì)促進(jìn)ATP敏感的K+通道關(guān)閉，使K+外流受阻，進(jìn)而觸發(fā)Ca2+通道打開,Ca2+內(nèi)流促進(jìn)囊泡向細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移，從而促進(jìn)胰島素分泌。
20. （1）初級(jí)（1分）
（2） 呼吸作用消耗的、流向分解者的、未被利用的（3分）
（3） 隨機(jī)（1分） 開闊地的光照充足,有利于植物的生長和有機(jī)物的積累（2分）
（4） 灌草嫩莖葉和雜草類（2分） 灌草嫩莖葉和雜草類的C/N值較低，說明其細(xì)胞中的纖維素含量可能較少，蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分較高，口感較好（答案合理即可,3分）
【解析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動(dòng)等，考查學(xué)生的理解能力和綜合運(yùn)用能力。（1）植食性動(dòng)物 屬于該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的初級(jí)消費(fèi)者。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，花豹捕食所同化的能量的去向包括呼吸作 用消耗的、流向分解者的、未被利用的。（4）據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，適合作為有蹄類動(dòng)物的食物的植物種類是灌草嫩莖葉和雜草類，原因是灌草嫩莖葉和雜草類的C/N值較低，說明其細(xì)胞中的纖維素含量可能較少，蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分較高，口感較好。
21.（1）核糖體和細(xì)胞膜（2分）
（2） 限制酶（1分）基因表達(dá)載體的構(gòu)建（1分）
（3） 先用Ca2+處理菌株甲，使其處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)（2分）
（4） 目的基因的檢測(cè)和鑒定（1分） 培養(yǎng)和純化（或篩選）（2分）
（5） 與抗生素不同，細(xì)菌素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，被人體食用后可被消化酶（蛋白酶）水解，不會(huì)被吸收進(jìn)入 人體,也不會(huì)破壞人體腸道益生菌，而且排放入環(huán)境中的量少（或無毒、無副作用、無殘留、少污染）（答案合 理酌情給分,4分）
【解析】本題主要考查基因工程的操作，考查學(xué)生的理解能力?？股厥怯晌⑸锂a(chǎn)生的具有較強(qiáng)抑菌、殺菌效果的小分子有機(jī)物。將細(xì)菌素而非抗生素用作食品防腐劑的優(yōu)點(diǎn)是與抗生素不同，細(xì)菌素的化學(xué)本質(zhì) 是蛋白質(zhì)，被人體食用后可被消化酶（蛋白酶）水解，不會(huì)被吸收進(jìn)入人體,也不會(huì)破壞人體腸道益生菌，而 且排放入環(huán)境中的量少或無毒、無副作用、無殘留、少污染。



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