1．古詩(shī)文默寫(xiě)
（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。
①閑來(lái)垂釣碧溪上， 。（李白《行路難·其一》）
② ，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）
③ ，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
④ ，肯將衰朽惜殘年！（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
⑤一上高樓萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀州。 ， 。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）
（2）中國(guó)古詩(shī)文中，“月”的身影隨處可見(jiàn)，從唐詩(shī)到宋詞，文人月中寄情，留下千古名句，某同學(xué)做了以下的整理，請(qǐng)你根據(jù)批注，完成表格。
2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便是xiè dú 職業(yè)之神圣。
（2）我母親對(duì)我們的jié jū 生活感到非常痛苦。
（3）有些人有一種錯(cuò)覺(jué)，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是jiǎ róu zà zuò 。
（4）面對(duì)生活中的挫折，如果不能樂(lè)觀面對(duì)，你就會(huì)精神悲戚壓抑，xíng xiā gǔ lì 。
3．在閱讀中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典的過(guò)程中，不同的學(xué)生產(chǎn)生了不同的感悟，以下個(gè)句子使用加點(diǎn)的成語(yǔ)不正確（）
A．書(shū)畫(huà)因詩(shī)文而生輝，詩(shī)文因書(shū)畫(huà)而典雅，中國(guó)的詩(shī)文與書(shū)畫(huà)可謂是相得益彰。
B．司馬遷研讀各家史著，搜羅天下遺聞?shì)W事，斷章取義，終于寫(xiě)成《史記》。
C．不言而喻，在詩(shī)詞的宇宙里，李白、杜甫、蘇軾是光輝燦爛的明星。
D．讀好書(shū)，好讀書(shū)”，多讀經(jīng)典是學(xué)好語(yǔ)文的不二法門(mén)。
4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．在應(yīng)對(duì)全球氣候變化、構(gòu)建人與自然生命共同體方面，中國(guó)始終是貢獻(xiàn)者、參與者、領(lǐng)者。（“貢獻(xiàn)者”“參與者”互換位置）
B．電視節(jié)目《國(guó)家寶藏》以文化為內(nèi)核、以綜藝為外殼，融合了多種創(chuàng)作手法，遭受了觀眾的好評(píng)。（把“遭受”改為“贏得”）
C．長(zhǎng)期吃外賣(mài)快餐的人容易生病，主要是因?yàn)橛望}攝入過(guò)度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。（在“容易”前加上“之所以”）
D．粵劇《白蛇傳·情》鄭州演出終場(chǎng)謝幕時(shí)，隨著掌聲經(jīng)久不息，反映了中原地區(qū)觀眾對(duì)嶺南傳統(tǒng)文化的接納與欣賞。（刪掉“隨著”）
基礎(chǔ)知識(shí)綜合
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人抒發(fā)人文情懷，堅(jiān)守文化傳承。甲_____，戍鼓擂響秋雁孤鳴之時(shí)，杜甫哀嘆國(guó)運(yùn)與民生；乙_____，身居江湖遠(yuǎn)離廟堂之際，范仲淹不計(jì)個(gè)人得失，心無(wú)旁騖，追求理想；赤誠(chéng)報(bào)國(guó)明丹心，國(guó)危家難風(fēng)雨飄搖之日，艾青用嘶啞的喉嚨，唱響愛(ài)國(guó)之音。傳承是一種堅(jiān)守，也是一種力量。當(dāng)好傳統(tǒng)文化的守護(hù)者和傳播者，是每個(gè)中國(guó)人在新時(shí)代的神圣使命。
5．【品情懷】結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，將選項(xiàng)填到橫線上。
A． 先憂后樂(lè)守初心 B．沉郁頓挫顯圣心
甲 乙
6．【寫(xiě)小詩(shī)】小深正在創(chuàng)作一首小詩(shī)，請(qǐng)結(jié)合小貼士和上述閱讀材料，幫他補(bǔ)寫(xiě)兩句詩(shī)。
戍鼓擂，
孤雁鳴，
故鄉(xiāng)牽掛在心間。
居江湖，


肩上擔(dān)，
心中情，
傳承力量助我行。
二、文言文閱讀（共19分）
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【甲】
①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。??
②到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
【乙】
①西湖七月半，一無(wú)可看，止可看看七月半之人。
②其一，亦船亦樓，名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，環(huán)坐露臺(tái)，左右盼望，身在月下而實(shí)不看月者，看之。
③其二，不舟不車(chē)不衫不幘酒醉飯飽呼群三五，躋入人叢，昭慶、斷橋，囂呼嘈雜，裝假醉，唱無(wú)腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實(shí)無(wú)一看者，看之。
④其三，小船輕幌，凈幾暖爐，茶鐺旋煮，素瓷靜遞，好友佳人，邀月同坐，或匿影樹(shù)下，或逃囂里湖，看月而人不見(jiàn)其看月之態(tài)，亦不作意看月者，看之。
（節(jié)選自張岱《西湖七月半》，有刪改）
7．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
①是日更定矣 ②惟長(zhǎng)堤一痕 ③金陵人，客此
8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。
②余強(qiáng)飲三大白而別。
9．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（）
A．余拏一小舟／一無(wú)可看
B．獨(dú)往湖心亭看雪／身在月下而實(shí)不看月者
C．見(jiàn)余大喜曰／看月而人不見(jiàn)其看月之態(tài)
D．更有癡似相公者／亦不作意看月者
10．下列對(duì)【甲】文內(nèi)容的分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．文章中西湖的奇景和游人的雅趣相互映照，表達(dá)了作者清高自賞的感情和懷才不遇的孤獨(dú)感。
B．“獨(dú)往湖心亭看雪”中一個(gè)“獨(dú)”字，充分展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。
C．“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?！保叨雀爬?，宛如中國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意山水，寥塞幾筆，傳達(dá)出景物的形與神。
D．文章開(kāi)篇交代看雪的時(shí)間、目的地、天氣狀況，作者選擇“人鳥(niǎo)聲俱絕”時(shí)去賞雪，可見(jiàn)他與眾不同的情趣。
11．請(qǐng)用三條“／”給下面句子斷句。
不 舟 不 車(chē) 不 衫 不 幘 酒 醉 飯 飽 呼 群 三 五。
12．請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文回答下面問(wèn)題。
①兩文同寫(xiě)西湖，張岱看雪與哪種“看七月半之人”意趣比較一致？在選文中摘出一個(gè)你認(rèn)為能體現(xiàn)這種人高雅的句子。（用原文回答）
三、議論文閱讀（10分）
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學(xué)校開(kāi)展“擺脫手機(jī)依賴(lài)癥”的活動(dòng)，小李同學(xué)收集了以下材料。
材料一：
什么是手機(jī)依賴(lài)癥
實(shí)際上手機(jī)依賴(lài)癥，他不是對(duì)手機(jī)的依賴(lài)，而是對(duì)手機(jī)里面的信息有依賴(lài)。長(zhǎng)期玩電腦也好，手機(jī)也好，因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)基本都能上網(wǎng)，這些手機(jī)有大量的各種各樣他感興趣的信息，所以他對(duì)那種信息有依賴(lài)。這些人如果得不到信息，他就會(huì)有一種不安全，或者是不舒服的心理，想了解手機(jī)里會(huì)有什么樣的信息。這些人長(zhǎng)期地玩手機(jī)以后，他對(duì)這種信息的依賴(lài)程度會(huì)加深，他總認(rèn)為信息對(duì)他的生活，或者對(duì)他的工作產(chǎn)生重大的影響，如果不了解或不知道這些信息的話，第一個(gè)他就會(huì)產(chǎn)生不舒服的感覺(jué)。第二個(gè)，他會(huì)有意無(wú)意地產(chǎn)生一種想象，如果不知道這些東西將會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活，或者是對(duì)我未來(lái)的工作產(chǎn)生負(fù)面的影響，長(zhǎng)時(shí)間以后他就慢慢地形成一種自動(dòng)的這種反應(yīng)。
（載自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）
材料二：
為什么依賴(lài)手機(jī)
在問(wèn)為什么會(huì)依賴(lài)手機(jī)前，我們需要去關(guān)注我們?cè)谕媸謾C(jī)的時(shí)候玩什么。智能手機(jī)用戶(hù)真正用來(lái)通訊談業(yè)務(wù)的時(shí)間非常之少。大部分時(shí)間都在完成兩件事情：瀏覽新聞、論壇、游戲、書(shū)籍等信息，用信息充斥腦袋，完成與世界的連接和溝通；采用即時(shí)通訊軟件與他人聊天，完成與他人的溝通。這兩件事情又同時(shí)指向一個(gè)方向：我們需要與外在有連接，我們的腦袋里必須裝滿信息。我們不能獨(dú)處，當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到?jīng)]事可做的時(shí)候，最容易感覺(jué)到恐慌。
這是對(duì)獨(dú)處的逃避，不僅是孤獨(dú)，更有焦慮。當(dāng)我們沒(méi)事可做的時(shí)候內(nèi)心就容易感覺(jué)到孤獨(dú)，這時(shí)候就總想找人說(shuō)話，找點(diǎn)事做。以前的時(shí)候會(huì)給朋友寫(xiě)信、打電話、約朋友聚餐避免孤獨(dú)，現(xiàn)在有手機(jī)即時(shí)通訊；以前沒(méi)事就會(huì)看電視，趕路、排隊(duì)、上廁所的時(shí)候會(huì)拿著書(shū)籍和報(bào)紙等打發(fā)時(shí)間避免空閑焦慮，現(xiàn)在有手機(jī)窗口了解世界；當(dāng)和朋友一起吃飯，不知道該說(shuō)什么陷入沉默的時(shí)候，以前會(huì)玩弄手中的紙巾等小玩意、不斷看菜譜等方式來(lái)緩解尷尬，現(xiàn)在可以玩手機(jī)實(shí)現(xiàn)“有事做”?，F(xiàn)在的手機(jī)則集大成于一身且攜帶方便，于是手機(jī)成了孤獨(dú)的時(shí)候最有效的打發(fā)時(shí)間的方式。
如果你愿意看的更深，你還可以看到這是對(duì)關(guān)注的需求。很多人不明白的是，為什么聚會(huì)的時(shí)候，人們寧愿刷微博聊QQ，也不愿意和旁邊的人多說(shuō)些話。同樣說(shuō)一句話，如果有人在微博上給你留言，你看到“您有1條留言”的興奮度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)面的人跟你說(shuō)一句話的，彈出一個(gè)聊天窗口也是，尤其是你發(fā)了某個(gè)行程狀態(tài)被回復(fù)后。人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電腦和手機(jī)構(gòu)建了自己的一個(gè)世界，然后希望得到別人的關(guān)注來(lái)證明自己的存在。網(wǎng)絡(luò)中看不到人而只看到信息，因此比現(xiàn)實(shí)中的人更具有虛幻性和遮掩性，這種對(duì)人的關(guān)注的效果就會(huì)比現(xiàn)實(shí)中的關(guān)注加倍。于是才有了這樣的幽默：
將來(lái)我要開(kāi)個(gè)法國(guó)主題餐廳，采用逼真的大餐模型，專(zhuān)供人拍照使用。當(dāng)有美女來(lái)，坐下，拍照，發(fā)微博“今天和表姐一起吃的法國(guó)大餐”，然后護(hù)送她到對(duì)面的煎餅果子攤。
（《手機(jī)依賴(lài)癥》載自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）
材料三：
手機(jī)依賴(lài)癥的危害
1抑制褪黑激素分泌，長(zhǎng)此以往引起內(nèi)分泌紊亂；
2頭部重心經(jīng)常前傾，容易導(dǎo)致腦供血不足，還可能增加腦癌患病率；
3易出現(xiàn)頸、肩、腰疾病，造成駝背；
4縮短脖子肌肉，導(dǎo)致表皮細(xì)胞衰老加快，頸部皺紋加深；
5引起皮膚過(guò)敏，可能會(huì)加重痘痘、粉刺等皮膚問(wèn)題；
6引發(fā)近視，導(dǎo)致干眼癥；
7誘發(fā)腕管綜合癥、腱鞘炎和臉頰下垂等癥狀；
8導(dǎo)致“數(shù)碼癡呆”，造成記憶力減退。
（載自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）
材料四：
逃離“手機(jī)依賴(lài)癥”
不少人已經(jīng)意識(shí)到手機(jī)對(duì)人類(lèi)健康和情感掠奪問(wèn)題的嚴(yán)重性，想出不少方法來(lái)應(yīng)對(duì)。洛杉磯一家餐廳可以為顧客代管手機(jī)，買(mǎi)單時(shí)將給予9.5折的優(yōu)惠；網(wǎng)友發(fā)起了“手機(jī)疊疊樂(lè)”活動(dòng)，呼吁大家聚會(huì)時(shí)，所有人都交出手機(jī)，誰(shuí)先碰手機(jī)誰(shuí)就要被罰款；有的大學(xué)設(shè)立“課堂手機(jī)休息室”，號(hào)召學(xué)生上課前將手機(jī)上交。這些行為都是為了提醒大家玩手機(jī)應(yīng)有所節(jié)制。如果吃飯、上廁所都強(qiáng)迫性地看手機(jī)，手機(jī)不在身邊就坐臥不安，注意力不集中，生活、情緒、社會(huì)功能受到影響，就需要調(diào)整了，可以從以下幾方面來(lái)改變：①睡前聽(tīng)音樂(lè)。對(duì)于那些晚上必須玩夠手機(jī)才能睡覺(jué)的人，不妨聽(tīng)聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，或者看一會(huì)兒書(shū)，通過(guò)這種轉(zhuǎn)移注意力的方式，慢慢戒掉壞習(xí)慣。②多交談。每天留出一定時(shí)間和家人交流，規(guī)定自己在交談的時(shí)間內(nèi)，除了接必要的電話，不可以玩手機(jī)。③帶孩子出去玩。對(duì)于愛(ài)玩手機(jī)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多抽時(shí)間培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好，帶孩子多參加戶(hù)外活動(dòng)。④試著不帶充電器。為了保證電量，這個(gè)做法可以逼自己減少使用手機(jī)的時(shí)間。⑤逐漸減少玩手機(jī)次數(shù)。給自己制訂一個(gè)計(jì)劃，從減少次數(shù)開(kāi)始。很多時(shí)候，人們玩手機(jī)是一種習(xí)慣性行為，如果心理上能夠明白沉迷玩手機(jī)有害，并去克制，就能收到一定效果。
（載自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）
13．閱讀上述材料，下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）
A．手機(jī)依賴(lài)癥不是對(duì)手機(jī)信息依賴(lài)，而是依賴(lài)手機(jī)這一物品。
B．用智能手機(jī)大部分時(shí)間是用信息裝滿腦袋，完成與他人溝通。
C．很多人沒(méi)有意識(shí)到手機(jī)對(duì)人類(lèi)健康和情感掠奪問(wèn)題的嚴(yán)重性。
D．制定計(jì)劃并從心理上明白沉迷手機(jī)有害，能收到一定的效果。
14．下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）
A．依賴(lài)手機(jī)是對(duì)獨(dú)處的逃避，不僅是沒(méi)事可做的孤獨(dú)，更有打發(fā)時(shí)間的焦慮
B．手機(jī)依賴(lài)癥對(duì)人體造成極大的危害，抑制褪黑激素分泌，還會(huì)引發(fā)近視。
C．手機(jī)依賴(lài)是人們對(duì)關(guān)注的需求，通過(guò)手機(jī)構(gòu)建自己的世界，希望得到關(guān)注
D．手機(jī)網(wǎng)絡(luò)照片呈現(xiàn)都是逼真的場(chǎng)景，沒(méi)有遮掩性，對(duì)人的關(guān)注效果比現(xiàn)實(shí)加倍。
15．關(guān)于“擺脫手機(jī)依賴(lài)癥”的活動(dòng)，學(xué)校網(wǎng)站論壇同學(xué)們的跟帖：
①小明說(shuō)：“手機(jī)是當(dāng)下最重要的交流、學(xué)習(xí)工具，哪里能離開(kāi)它呢？對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，‘手機(jī)依賴(lài)癥’危害并不很大！”
②小華說(shuō)：“我是一個(gè)走讀生，一回家就想玩手機(jī)，似乎有了‘手機(jī)依賴(lài)癥’，誰(shuí)能幫幫我呢？”
針對(duì)以上同學(xué)的跟帖內(nèi)容，結(jié)合小李收集的材料和生活實(shí)際，寫(xiě)一段文字表達(dá)你的看法。
四、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（17分）
閱讀
她
①我拒絕了人工眼。在休息期間沒(méi)有人拜訪我，我感受到失明的不便，生活幾乎無(wú)法自理。遠(yuǎn)方的家人為我找了一個(gè)保姆。“您好，我是林一。”在黑暗之中，這溫婉清亮的聲音成為我人生裂縫中的陽(yáng)光。
②“你好，林一?！?br>③她無(wú)所不能，做飯、家務(wù)她都做得井井有條。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，她會(huì)陪我談天說(shuō)地。她學(xué)識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默；當(dāng)秋天的第一片落葉凋零，她會(huì)幫我蓋上毯子，披上衣服；當(dāng)我疲于生活，只要想到家里還有她，就會(huì)感到溫暖。我想林一是一個(gè)年輕清秀的女孩，雖然我看不見(jiàn)她，但只要聽(tīng)到她的聲音，我的世界就五彩斑斕。
④我躺在床上，想象著夏日的夜景，我問(wèn)守在床邊的林一：“林一，夜空是怎么樣的？老實(shí)說(shuō)，我都快忘了?！薄敖裢淼囊箍蘸芙k爛，繁星密布，小熊座很閃亮。風(fēng)很靜，蟬也倦了，城市還燈火通明，但都很遠(yuǎn)，打擾不到您。”林一幫我脫下鞋子，我卻不想睡?！傲忠?，你會(huì)彈吉他嗎？”其實(shí)我知道林一什么都會(huì)。但林一的回答讓我吃驚：“撥弦屬于復(fù)雜動(dòng)作，我的手指無(wú)法做到?！蔽襾?lái)了興致，摸索吉他，坐起身——我從來(lái)沒(méi)有這樣認(rèn)真地彈過(guò)吉他，我輕輕擺動(dòng)身體，低緩輕柔的聲音伴隨琴聲，溫柔了夏日，撫平了傷痛。我動(dòng)情地想：這是給林一的歌。
⑤“林一，我覺(jué)得很溫暖?！?br>⑥“外面的氣溫零下十五攝氏度?！?br>⑦我和林一相處唯一的遺憾就是我從未接觸過(guò)她，林一不愿意，我不強(qiáng)求。我決定了，為了能看著林一的眼睛，說(shuō)出“謝謝”，我改變心意去植入了人工眼。
⑧人工眼通過(guò)電子神經(jīng)刺激視覺(jué)中樞，仿生眼球可以模擬脈絡(luò)膜與睫狀體的功能，是專(zhuān)為直接失去整個(gè)眼球的患者準(zhǔn)備的，但目前風(fēng)險(xiǎn)極大，且外觀丑陋，大部分人都不會(huì)選擇人工眼。我很幸運(yùn)地成功了。
⑨我抬頭看著夜晚的星空，那是多美的月色??！絢爛的夜空、皎潔的月亮，和那一眨一眨的繁星密布，還有閃亮的小熊座，吹著風(fēng)，看著遠(yuǎn)處燈火通明的高樓，這些都是林一給我描述過(guò)的，此刻，都真真切切在我的眼前。我提著蛋糕，懷著巨大的欣喜和期待打開(kāi)家門(mén)——我的蛋糕和鑰匙掉落在地，倒退了幾步，我想自己一定是看錯(cuò)了！
⑩“歡迎回家?！绷忠坏穆曇魪难矍暗臋C(jī)器中發(fā)出，還是那樣動(dòng)聽(tīng)。我抬頭，眼前半身機(jī)器人有一雙靈活的機(jī)械手臂，兩只手臂中間有一個(gè)發(fā)聲器，發(fā)聲器后是難以察覺(jué)的芯片。我再也忍不住了，跪在地上，人工眼的手術(shù)剛做完，是不宜流淚的，但我還是忍不住，我大喊，撕心裂肺，最后我只能干嘔，不斷地捶地。
?“不要哭?！?br>?林一的手擦在我的臉龐，原來(lái)她的手上做了仿生皮膚處理，有著柔軟溫?zé)岬挠|感?？晌抑桓杏X(jué)到惡寒。我向后躲開(kāi)她的手，突然我看到了她手上的數(shù)字——“01”。我不再哭叫，只是怔怔地盯著地面：原來(lái)一直以來(lái)是“它”不是“她”。
?“01”被送走了。她是醫(yī)院投入研究的代替護(hù)工的機(jī)器人，有著新型納米材質(zhì)的機(jī)械手，合成人類(lèi)聲音的發(fā)聲器，芯片被輸入了生活日常對(duì)話，讓人有和真人對(duì)話的感受。我的“林一”只是個(gè)臆想的幻夢(mèng)。
?“01”走后一年，我搬家了。從床下我翻出一把吉他，我低下頭輕輕彈撥?！爸x謝你，很好聽(tīng)。”林一當(dāng)時(shí)的聲音仿佛帶著笑意，充滿幸福。我抱住吉他，在無(wú)聲中我才意識(shí)到：
?“01”是很珍貴的“人”。不論是“它”還是“她”。
?在我人生中無(wú)數(shù)的后悔里，最悲傷的就是我復(fù)明了，卻最終都未說(shuō)出——
?“謝謝你?！?br>（《文藝報(bào)》，有改動(dòng)）
16．通讀全文，梳理小說(shuō)的故事脈絡(luò)和作者的感情。
17．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第⑨段劃線句在文中的作用。
18．本文中的林一雖然只是個(gè)機(jī)器人，但也是小說(shuō)的重要“人物”，結(jié)合上下文，補(bǔ)充第?段中“她（它）”后來(lái)說(shuō)的話。
19．一篇好的小說(shuō)，構(gòu)思角度必須精巧，才引人入勝、扣人心弦，常用的寫(xiě)作手法是設(shè)置懸念、埋下伏筆、前后照應(yīng)，請(qǐng)你任選一個(gè)角度，賞析這篇小說(shuō)精巧的構(gòu)思。
五、作文（50分）
20．我們每個(gè)人都生活在不同的期待中，期待著屬于我們自己的未來(lái)。是鷹，你就該長(zhǎng)空搏擊；是魚(yú)，你就要水中遨游……成為精英固然很好，成為快樂(lè)充實(shí)的自己，也是人生價(jià)值的體現(xiàn)。
請(qǐng)以“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)”開(kāi)頭，寫(xiě)一篇文章。
要求：①自選角度，自擬題目；②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
六、附加題（10分）
閱讀下面的名著選段，完成下面小題。
（A）盧俊義拜于地下，說(shuō)道：“兄長(zhǎng)枉自多談，盧某寧死，實(shí)難從命。”吳用勸道：“兄長(zhǎng)為尊，盧員外為次，人皆所伏。兄長(zhǎng)若如是再三推讓?zhuān)掷淞吮娙酥摹！痹瓉?lái)吳用已把眼視眾人，故出此語(yǔ)。只見(jiàn)黑旋風(fēng)李逵大叫道：“我在江州舍身拼命，跟將你來(lái)，眾人都饒讓你一步。我自天也不怕！你只管讓來(lái)讓去，做甚鳥(niǎo)！我便殺將起來(lái)，各自散伙！”武松見(jiàn)吳用以目示人，也發(fā)作叫道：“哥哥手下許多軍官，受朝廷誥命的，也只是讓哥哥，如何肯從別人？”劉唐便道：“我們起初七個(gè)上山，那時(shí)便有讓哥哥為尊之意，今日卻要讓別人！”魯智深大叫道：“若還兄長(zhǎng)推讓別人，灑家們各自撒開(kāi)！”宋江道：“你眾人不必多說(shuō)，我別有個(gè)道理，盡天意，看是如何，方才可定?！眳怯玫溃骸坝泻胃咭?jiàn)，便請(qǐng)一言?！彼谓溃骸坝袃杉??！闭牵航塘荷讲磧?nèi)，重添兩個(gè)英雄：東平府中，又惹一場(chǎng)災(zāi)禍。直教：天罡盡數(shù)投山寨，地煞空群聚水涯。
（B）那個(gè)搗子逕奔去報(bào)了蔣門(mén)神。蔣門(mén)神見(jiàn)說(shuō)，吃了一驚。踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來(lái)。武松卻好迎著。正在大闊路上撞見(jiàn)。蔣門(mén)神雖然長(zhǎng)大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚，奔將來(lái)，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來(lái)算他。蔣門(mén)神見(jiàn)了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門(mén)神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門(mén)神大怒，搶將來(lái)，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門(mén)神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門(mén)神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門(mén)神臉上便打。原來(lái)說(shuō)過(guò)的打蔣門(mén)神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，再飛起右腳。這一撲有名，喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打的蔣門(mén)神在地下叫饒。武松說(shuō)道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！?蔣門(mén)神在地下叫道：“好漢饒我！休說(shuō)三件，便是三百件，我也依得?！?br>21．《水滸傳》的作者是 。這是我國(guó)第一部反映 的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，它的主題是 。
22．《水滸傳》語(yǔ)言極富個(gè)性化和很強(qiáng)的表現(xiàn)力，請(qǐng)?jiān)冢ˋ）段畫(huà)線句和（B）段畫(huà)線句中任選一句加以品析。
23．“仁”“義”“禮”“智”“信”是中國(guó)儒家最核心的價(jià)值觀?！端疂G傳》一書(shū)中的許多人物都秉持著這些價(jià)值追求。請(qǐng)從“義”“智”中選擇一個(gè)，并從《水滸傳》中任選一個(gè)人物，至少結(jié)合兩個(gè)情節(jié)，談?wù)勥@種價(jià)值觀在這個(gè)人物身上的具體體現(xiàn)。
1．（1）忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊；秋草獨(dú)尋人去后；醉翁之意不在酒；欲為圣明除弊事；溪云初起日沉閣；山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓
（2）露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明；但愿人長(zhǎng)久；千里共嬋娟
2．（1）褻瀆
（2）拮據(jù)
（3）矯揉造作
（4）形銷(xiāo)骨立
3．B
4．C
5．B；A
6．憂國(guó)事；曠達(dá)胸襟存天下
7．①這 ；②只有 ；③客居
8．①大雪下了三天，湖中的人聲、鳥(niǎo)叫聲都消失了。
②我勉力（高興地）喝了三大杯然后和他們告別。
9．A
10．A
11．不 舟 不 車(chē)／不 衫 不 幘／酒 醉 飯 飽／呼 群 三 五。
12．第三種人 看月而人不見(jiàn)其看月之態(tài)，亦不作意看月者
13．B
14．D
15．手機(jī)是日常的溝通工具，正確的使用手機(jī)能為生活提供便利。要合理使用手機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)；不要患上手機(jī)依賴(lài)癥；使用手機(jī)有利也有弊。如果有“手機(jī)依賴(lài)癥”，就對(duì)生活產(chǎn)生負(fù)面的影響。如果沒(méi)有正確處理對(duì)手機(jī)的依賴(lài)問(wèn)題，那么，它會(huì)過(guò)度消耗我們的精力，對(duì)我們的健康造成一定的危害?；颍菏褂檬謾C(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)和身體健康都不利；過(guò)分依賴(lài)手機(jī)，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不良（有害）影響；過(guò)分依賴(lài)手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系不和諧，影響親情，激發(fā)家庭矛盾；過(guò)分使用手機(jī)，就會(huì)減少與人交流的機(jī)會(huì)，有可能引發(fā)社交障礙，甚至?xí)?dǎo)致人與人之間情感上的疏遠(yuǎn)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該正確的使用手機(jī)，不依賴(lài)手機(jī)，控制好用手機(jī)的時(shí)間，做到科學(xué)合理使用手機(jī)?；颍菏褂檬謾C(jī)前要制定計(jì)劃，嚴(yán)格控制使用手機(jī)的時(shí)間；學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，脫離對(duì)手機(jī)的依賴(lài)；不能光顧著看手機(jī)，而錯(cuò)過(guò)了與家人朋友相處的美好時(shí)光。
16．①溫暖、動(dòng)情 ；②欣喜、期待；③我發(fā)現(xiàn)林一是“01”機(jī)器人；④后悔、遺憾。
17．寫(xiě)出了夜晚美麗的景色，渲染了安靜、祥和的氣氛；烘托了“我”做完手術(shù)后期待看見(jiàn)林一的欣喜、興奮的心情；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文我發(fā)現(xiàn)林一是機(jī)器人的崩潰做鋪墊；與前文林一描繪夜空的景色相呼應(yīng)。
18．您現(xiàn)在剛做完手術(shù)，不宜流眼淚，請(qǐng)您不要傷心，如果您需要，我可以一直陪伴您，和您一起生活，我非常愉快。
19．示例一：文中“我”問(wèn)林一是否會(huì)彈吉他，她說(shuō)“撥弦屬于復(fù)雜動(dòng)作，我的手指做不到”，這個(gè)回答很奇怪，設(shè)置懸念，為后文揭示它是一個(gè)機(jī)器人埋下伏筆。示例二：文中“我”是在說(shuō)心情感受，而林一卻在描述氣溫，牛頭不對(duì)馬嘴，設(shè)置懸念，為后文揭示它是一個(gè)機(jī)器人埋下伏筆。示例三：前文中“我”喜愛(ài)的她叫“林一”，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是數(shù)字編號(hào)“01”，既是諧音，也是前后照應(yīng)，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)完整、構(gòu)思精巧。
20．略
21．施耐庵；農(nóng)民起義；官逼民反
22．A段寫(xiě)李逵見(jiàn)宋江要讓出山寨之主的位置，極力反對(duì)，“我自天也不怕！”“做甚鳥(niǎo)！”“我便殺將起來(lái)，各自散伙！”等罵人的話，極富個(gè)性，表現(xiàn)出李逵沒(méi)有文化，為人粗魯、直爽率真的形象。B段用詞生動(dòng)、準(zhǔn)確，如用“踅”、“踢”、“飛”、“追”、“踏”、“提”、“打”等詞，生動(dòng)形象地描繪了武松醉（怒）打蔣門(mén)神的情景，把武藝高強(qiáng)、有勇有謀的武松寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。
23．【示例一】我選擇“智”?！端疂G傳)中吳用綽號(hào)為“智多星”在書(shū)中他多次用計(jì)取勝，足智多謀，很好地體現(xiàn)了“智”這種價(jià)值觀。如：楊志押送生辰綱去往東京，到黃泥岡時(shí)，吳用利用酷熱難耐的天氣，設(shè)計(jì)在酒中下藥；用蒙汗藥麻倒了楊志等人，智取生辰綱。后來(lái)呼延灼攻打梁山，布下連環(huán)馬陣，只有徐寧的鉤鐮槍法可破陣，于是吳用設(shè)計(jì)讓時(shí)遷盜取徐寧的祖?zhèn)鲗氊愌泗峒?，把徐寧騙上梁山，最終大破連環(huán)馬陣?！臼纠课疫x擇“義”?！端疂G傳》中魯達(dá)綽號(hào)為“花和尚”，在他的身上充分體現(xiàn)了“義”。在酒樓上，與金氏父女相遇，聽(tīng)其說(shuō)了自己的遭遇，就義憤填膺。不僅借給他們盤(pán)纏逃走，第二天還三拳打死了鄭屠，永絕后患，自己卻流落江湖。他在東京大相國(guó)寺與林沖結(jié)識(shí)，兩人情意相投，惺惺相惜。林沖為奸人所害，被刺配滄州。出于兄弟情義，魯達(dá)一路上暗中跟隨，于野豬林救下林沖，并把他安全護(hù)衛(wèi)到滄州。 題目
作者
詩(shī)句
賞析
《月夜憶舍弟》
杜甫
， 。
濃濃思鄉(xiāng)之情
《水調(diào)歌頭》
蘇軾
， 。
表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情以及美好祝愿。
《游山西村》
陸游
從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
歸途的愉悅、對(duì)重游的期待
小貼士寫(xiě)詩(shī)，要注意節(jié)奏?，F(xiàn)代詩(shī)歌雖然形式比較自由，可以押韻，也可以不押韻，但也要注意保持一定的節(jié)奏，讓人讀起來(lái)朗朗上口。比如《你是人間的四月天》，基本三句形成一小節(jié)，整體節(jié)奏舒緩、明快。
故事情節(jié)
“我”的情感變化
失明后，林一一直陪伴我、照顧我
①
我選擇人工眼，手術(shù)很成功
②
③
惡寒、怔怔的
“01”被送走而我最終未對(duì)她表示感謝
④

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