2023-2024學年山東省棗莊市薛城區(qū)五校聯(lián)考八年級（上）月考物理試卷（含解析）-試卷下載-教習網(wǎng)

2023-2024學年山東省棗莊市薛城區(qū)五校聯(lián)考八年級（上）月考物理試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________注意事項:
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。
3.考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。1.以下估測與實際情況相符的是(    )A. 中學生米短跑成績約為 B. 人正常步行的速度約為
C. 中學生脈搏跳動一次的時間為 D. 一支新鉛筆的長度約為2.如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，正確的測量圖是(    )A. B.
C. D. 3.下列關于誤差的說法中正確的是(    )A. 認真細致地測量可以避免誤差 B. 測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差
C. 測量時的錯誤就是誤差太大 D. 測量中錯誤可以避免，而誤差不可避免4.機械運動是自然界最普遍的一種運動，如圖所示的各種運動中，不屬于機械運動的是(    )A. 行星轉動 B. 鮮花怒放
C. 駿馬奔騰 D. 枯葉飄落5.在實驗室里，需要對一個物體進行精確測量長度，有五位同學用同一刻度尺進行了測量，讀數(shù)分別為：、、、、。則物塊的長度為(    )A. B. C. D. 6.某同學在公路旁由東向西行走，一輛汽車從它后面向西疾馳而過，則這個同學相對于汽車的運動情況是(    )A. 靜止的 B. 由東向西運動 C. 由西向東運動 D. 無法判斷7.一個做勻速直線運動的物體，在秒內通過米的路程，則它在前秒內的速度一定是(    )A. 米秒 B. 米秒 C. 米秒 D. 無法確定8.由勻速直線運動公式可知，勻速直線運動的速度(    )A. 與路程成正比 B. 與時間成正比
C. 隨路程和時間的變化而變化 D. 與路程和時間無關9.如圖所示是某物體在水平地面上做直線運動的圖象，以下結論正確的是(    )

A. 物體在內做變速運動 B. 物體在內運動速度是
C. 物體在前內和后的速度相等 D. 物體在內平均運動速度是10.甲、乙兩同學在平直的公路上跑步，二人都做勻速直線運動。甲、乙速度之比為：，通過的路程之比為：，則甲、乙兩同學所用的時間之比是(    )A. ： B. ： C. ： D. ：11.一輛普通家用轎車的長約為如圖是某家用轎車在平直公路上行駛時，用相機每隔曝光一次得到的照片。拍照過程中，轎車的平均速度最接近于(    )
A.   B.   C.   D. 12.用力敲銅鑼，銅鑼發(fā)出聲音，停止敲擊，銅鑼“余音未止“，用手按住鑼面，鑼聲消失了，手開始有點麻的感覺，下列說法中正確的是(    )A. “余音未止”是回聲的現(xiàn)象 B. 有余音說明停止敲擊，銅鑼仍在振動
C. 手感到“麻“與鑼振動無關 D. 鑼聲消失了，是手阻礙了聲音的傳播13.古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動，常常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋錯誤的是(    )A. 馬蹄踏在地面時，使土地振動而發(fā)聲 B. 馬蹄聲可以沿土地傳播
C. 馬蹄聲不能由空氣傳到人耳 D. 土地傳播聲音的速度比空氣快14.如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出罩內的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進入罩內，聽到聲音又逐漸變大，這個現(xiàn)象說明(    )A. 聲音的傳播需要介質
B. 聲音的傳播不需要介質
C. 空氣阻斷了聲音的傳播
D. 玻璃罩阻斷了聲音的傳播15.如圖所示，用、兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是______刻度尺，該物體的長度為______。
16.如圖所示，機械停表讀數(shù)是______ 。

17.小明在火車站坐火車時，感覺自己坐的火車開始向北行駛，他看看站臺，發(fā)現(xiàn)原來是對面的火車在向南行駛，而自己坐的火車并沒有開動?！靶∶鞲杏X自己坐的火車開始向北行駛”是以______為參照物，“自己坐的火車并沒有開動”是以______為參照物。18.年月日，“神州九號”飛船與“天宮一號”目標飛行器成功實現(xiàn)對接，對接時兩者在空中飛行的速度大小和方向必須______，此時兩物體之間處于相對______。
19.利用圖像法處理實驗數(shù)據(jù)，可以形象直觀地反映物理量的變化規(guī)律。如圖是小洛在研究物體運動時作出的幾個圖像，則：
圖甲表示物體做______運動；
圖乙表示物體______選填“靜止”、“變速直線運動”或“勻速直線運動”，并且圖中陰影部分面積表示______填物理量名稱；
圖丙中、兩車從同一地點同向行駛，末，______填“大于”、“等于”或“小于”，此時兩車相距______。

20.古詩鹿柴中有“空山不見人，但聞人語響”，詩人聽到的人聲是由聲帶______產(chǎn)生的，聲音在液體中的傳播速度______選填“大于”“小于”或“等于”在空氣中的傳播速度。21.在花樣游泳比賽中，運動員在水中也能聽到音樂，這是因為______ 能傳播聲音；小華向著遠處的山崖大喊一聲，約后聽到回聲，則小華距山崖大約______ 在空氣中聲速為，這種方法______ 填“能”或“不能”用來測量地月之間的距離。22.在學校百米賽跑時，終點計時員聽到發(fā)令槍響時開始計時，最后冠軍成績是，則冠軍的成績______ 選填“偏大”或“偏小”，其準確成績應該是______ 。保留兩位小數(shù)，聲速為23.小明在“測小車平均速度”實驗中，設計了如圖所示實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端靜止下滑，圖中圓圈是小車到達、、三處時電子表的顯示。

該實驗的實驗原理______ 。
實驗中應使斜面的坡度較______ 填“大”或“小”，目的：______ 。
請根據(jù)圖中信息填空： ______ ， ______ ， ______ 。
實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了點后才開始計時，則會使所測段的平均速度偏______ 選填“大”或“小”。
實驗中小車下滑過程中做______ 運動選填“勻速”或“變速”。24.如圖所示，是某同學在空氣中探究聲現(xiàn)象時的實驗現(xiàn)象。
如圖甲所示的實驗現(xiàn)象說明聲音是由物體______產(chǎn)生的。
乒乓球在實驗中的作用是將______放大，使現(xiàn)象更容易觀察。這種方法叫______選填“等效替代法”或“轉換法”。
如圖乙所示，敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個實驗現(xiàn)象說明聲音可以在______中傳播。25.下表是次列車組列車運行時刻表的一部分。時間上海蘇州常州南京到站時間：：：發(fā)車時間：：：：里程列車由上海駛往南京的平均速度為多少？
該列火車長，以的速度勻速通過一個長為的隧道，則火車全部在隧道內運動的時間為多少？
該列火車繼續(xù)以的速度向大山駛進，司機在某處鳴笛，后聽到大山傳來的回聲，則司機聽到回聲時與大山的距離是多少？在空氣中聲速為
答案和解析 1.【答案】【解析】解：、中學生短跑成績約為，故A錯誤；
B、人正常步行的速度約為，故B錯誤；
C、正常情況下，人的脈搏跳動的次數(shù)在次左右，跳動一次的時間接近，故C錯誤；
D、一支新鉛筆的長度約為，故D正確。
故選：。
新課程標準要求我們能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測一些物理量。例如：長度、質量、時間、溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等。應答估測選擇題的方法：利用生活中我們熟悉的一些數(shù)據(jù)作為根據(jù)，進行單位換算，有時要利用基本公式求未知物理量。
本題考查了對時間、速度、長度的估測，注重理論與實際差異的應變能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)新課程的基本理念。2.【答案】【解析】解：、刻度尺的零刻度線未與被測物體的邊緣對齊，所以選項A不正確。
B、刻度尺邊緣與被測對象對齊，放正且重合，沒有歪斜；尺的刻面緊也貼被測對象。測量方法得當，所以選項B正確；
C、刻度尺有刻度線的一側未緊貼被測物體，所以選項C不正確。
D、刻度尺未與被測物體平行放置，所以選項D不正確。
故選：。
在使用刻度尺測量物體的長度時，要正確放置：刻度尺邊緣對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象，不能“懸空”。
本題的解題關鍵是記住刻度尺的正確放置方法，做題時應認真排查。3.【答案】【解析】【分析】
此題主要考查學生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握。
要正確解答本題，首先要掌握誤差的定義，還要掌握誤差產(chǎn)生的原因，減小誤差的方法及誤差與錯誤的區(qū)別。
【解答】
誤差與測量的人、測量工具、測量環(huán)境有關，因此，任何測量中的誤差是不可避免的，只能努力減小誤差，不可能消除誤差。
選用更精密的測量儀器，改進實驗方法，熟練實驗技能等都可以減小誤差，但不能消除誤差。所以選項ABC錯誤，D正確。
故選D。4.【答案】【解析】解：
A、、中都存在物體位置之間的變化，所以都屬于機械運動；
為鮮花怒放是一個生長過程，中間存在物理變化和化學變化，但不屬于機械運動；
故選：。
運動是大家所熟悉的現(xiàn)象之一，我們在生活中已積累了大量與運動有關的感性認識。但物體的運動有多種形式，而機械運動就是宇宙間最普遍的運動形式之一，在物理學中，把物體位置的變化叫做機械運動。
此題重點對機械運動的概念進行考查，判斷一個物體是否在做機械運動，關鍵是要看它的位置是否在發(fā)生變化。5.【答案】【解析】【分析】
偏差較大的讀數(shù)是錯誤的，去錯誤讀數(shù)，取其余正確測量值的平均值即為測量結果；
在測量長度時，通常采用取多次測量求平均值的方法來減小誤差，故只要計算出四次測量的平均值即可，但是在最后結果的確定時，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測量值相同。
用刻度尺多次測量物體長度時，要去掉出現(xiàn)錯誤的測量數(shù)值，求剩余正確數(shù)值的平均值作為測量值，這樣測量值更接近物體長度的真實值。
【解答】
從題中提供數(shù)據(jù)可知，與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以是錯誤的，應該去掉；
為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值；故物體的長度最終應記錄為：。
注意，從讀數(shù)可知刻度尺的分度值是，所以多次測量的平均值也需要四舍五入到。
故選B。6.【答案】【解析】解：某同學在公路旁由東向西行走，當他看到一輛汽車從它后面向西疾馳而過時，是選擇了自己為參照物；
因為汽車的速度較大，當以這輛行駛的汽車為參照物時，則這個同學相對于汽車的運動是向后退的，即自西向東的。
故選：。
一個物體的運動狀態(tài)的確定，關鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同。因此分別以這位同學為參照物和行駛的汽車為參照物分析此題即可。
此題主要考查學生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結論可以不同，但都是正確的結論。7.【答案】【解析】解：物體的速度：，
因為物體做勻速直線運動，所以在前內速度不變，即它在前內的速度為．
故選C．
已知物體做勻速運動的路程和時間，利用速度公式求物體的速度；由于物體做勻速直線運動，在內速度不變，據(jù)此可得它在前內的速度．
本題考查了勻速直線運動的特點、速度的計算，知道做勻速直線運動的物體速度不變是關鍵．8.【答案】【解析】解：做勻速直線運動的物體的速度大小與路程和時間沒有關系。
故選：。
物體做勻速直線運動時，速度大小保持不變，它可以通過路程與時間的比值來計算，但與路程和時間的大小無關。
本題考查勻速直線運動的特點，關鍵知道此時速度大小不變，與路程和時間無關。9.【答案】【解析】解：、由圖象可知內，物體通過的路程與運動時間成正比，做勻速直線運動，故A錯誤；
B、由圖象可知，在內，物體運動的路程為零，其速度為，故B錯誤；
C、物體在前內運動的路程為，后內運動的路程為，即在相等時間內物體運動的路程不相等，根據(jù)可知，則物體在前內和后內的速度不相等，故C錯誤；
D、物體在內的平均速度：，故D正確。
故選：。
做勻速直線運動物體通過的路程與時間成正比；
在內，物體運動的路程為零，其速度為；
根據(jù)圖象可知物體在前內和后內運動的路程，利用速度公式即可比較其大??；
根據(jù)圖象可計算時物體運動的速度。
本題主要考查速度的計算和運動與靜止的相對性等知識，關鍵能從圖象上找出有用的信息，屬于典型的圖象問題，雖有一定的綜合性，但難度不大。10.【答案】【解析】解：由題意可知，甲、乙兩人都做勻速直線運動，且：：，：：，
由可得，甲、乙兩同學所用的時間之比：
。
故選：。
由題意可知，甲、乙兩人都做勻速直線運動，知道速度之比和路程之比，根據(jù)求出甲、乙兩同學所用的時間之比。
本題考查了速度公式的靈活應用，要注意各量之間的關系，不要顛倒。11.【答案】【解析】解：由圖可知，相機曝光了次，轎車通過的總路程大概是個車身長，個車身長約為，
所以，總路程，總時間，
轎車的平均速度：。
故ACD錯誤，B正確。
故選：。
根據(jù)速度公式可求出轎車的平均速度。
求汽車的路程時，應注意把圖上的長度換算為實際路程，計算時不能用圖中兩車間的距離作為汽車的路程。12.【答案】【解析】解：、銅鑼敲擊后振動會發(fā)出聲音，振動不止，余音不止。不合題意。
B、對銅鑼敲擊后，銅鑼的振動會持續(xù)一段時間，所以銅鑼有余音；符合題意。
C、物體間力的作用是相互的，用手敲銅鑼使銅鑼振動，同時這種振動也傳給手，使手感到麻。不合題意。
D、鑼發(fā)聲的時候，鑼面是振動的，當用手按住鑼面，鑼面停止振動，所以鑼聲就消失了；不合題意。
故選：。
一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止發(fā)聲也停止。要讓鑼停止發(fā)聲，用手按住鑼面，鑼面停止了振動，也就停止了發(fā)聲。
解決此類問題的關鍵是知道聲音產(chǎn)生的原因。13.【答案】【解析】解：由于聲音在固體中的傳播速度比在空氣中的傳播速度要快，因此古代的偵察兵把耳朵貼在地面上，能更早的聽到敵人騎兵的活動情況，從而及早的發(fā)現(xiàn)敵情。
這個現(xiàn)象說明了：振動的物體可以發(fā)聲，聲音可以在固體中傳播，
聲音在固體中的傳播速度要比在氣體中的傳播速度快；
只有選項的解釋有誤，符合題意；故選C。
古代的偵察兵把耳朵貼在地面上，從而能夠及早的發(fā)現(xiàn)敵人的活動情況，是利用了不同介質中，聲音的傳播速度不同的原理，可據(jù)此進行解答。
此題借助戰(zhàn)爭實例，考查了聲音的產(chǎn)生和傳播，趣味性強，有利于學生對該知識點的識記和掌握。14.【答案】【解析】解：把玻璃罩內的空氣抽出，傳聲的介質逐漸減少，所以聽到聲音逐漸減小，推理得出，把空氣抽凈，即玻璃罩內是真空時不能聽到聲音，得出結論為：真空不能傳聲。逆向思考：傳聲就不能真空，即聲音的傳播需要介質。
故選：。
聲音的傳播需要介質，一切固體、液體、氣體都可以作用傳聲的介質，真空不能傳聲。
本題考查聲音的傳播條件實驗，記住聲音的傳播需要介質，沒有介質就不能傳聲。15.【答案】【解析】解：由圖示可知，刻度尺有刻度的一側貼緊被測物體，則刻度尺放置正確；
由圖示可知，刻度尺的分度值是，物體的長度是；
故答案為：；。
用刻度尺測物體長度時，刻度尺有刻度的一側應緊貼被測物體；
由圖示刻度尺確定刻度尺分度值，物體端點與刻度尺零刻度線對齊，物體另一端點所對應刻度尺的示數(shù)是物體的長度。
本題考查了刻度尺的使用方法及讀數(shù)方法，刻度尺是常用的測量工具，一定要掌握它的使用及讀數(shù)方法。16.【答案】【解析】解：由圖可知，在停表的小表盤上，中間有兩個小格，所以一個小格代表，指針在“”和“”之間，所以分針指示的時間為；在停表的大表盤上，之間有個小格，所以一個小格代表，由于小表盤指針偏向“”一側，所以大表盤指針讀數(shù)為處，即停表的讀數(shù)為，即為。
故答案為：。
秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和
本題考查秒表的讀數(shù)，為基礎題。17.【答案】對面向南行駛的火車站臺【解析】解：小明以對面向南行駛的火車為參照物，對面向南行駛的火車是靜止的，他與對面向南行駛的火車之間的相對位置不斷發(fā)生變化，是運動的，所以感覺自己坐的火車開始向北行駛；
小明以站臺為參照物，他與站臺之間的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，所以，自己坐的火車并沒有開動”。
故答案為：對面向南行駛的火車；站臺。
研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結論可以不同，但都是正確的結論。
此類現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見，學習中要注意理論聯(lián)系實際，用所學物理知識對生活中的物理現(xiàn)象作出解釋，這樣才能做到舉一反三，活學活用。18.【答案】相同靜止【解析】解：“神州九號”飛船與“天宮一號”目標飛行器成功實現(xiàn)對接，兩者之間必須相對靜止，所以兩者在空中飛行的速度大小和方向必須相同；
故答案為：相同；靜止。
要掌握運動和靜止的相對性。物體是運動還是靜止都是相對于參照物的位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。
此題中若要實現(xiàn)對接，“神州九號”飛船與“天宮一號”目標飛行器必須是相對靜止。
此題主要考查對運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結論可以不同。物體的運動和靜止取決于所選取的參照物。19.【答案】勻速直線勻速直線運動路程大于【解析】解：
由甲圖的圖象可知，物體通過的路程與時間成正比，說明其速度大小不變，即物體做勻速直線運動；
由乙圖的圖象可知，速度大小不隨時間的變化而變化，所以物體做勻速直線運動；根據(jù)可知，圖中陰影部分面積表示路程；
由丙圖知，末，大于；
根據(jù)圖象中“面積”表示路程，由幾何知識控制，在末，則車通過的路程，
而車通過的路程為三角形的面積，即，
因為兩車同時同地同向行駛，所以末，兩車相距。
故答案為：勻速直線；勻速直線運動；路程；大于；。
根據(jù)甲圖圖象確定物體的運動狀態(tài)；
根據(jù)乙圖圖象確定另一物體的運動情況，然后判定陰影部分面積表示的物理量；
根據(jù)丙圖圖象求出兩車的速度大小，根據(jù)圖象中“面積”表示路程，判斷通過路程的關系，且兩車同時同地同向行駛，則可知末兩車相距多少米。
本題考查了學生對圖象和圖象的理解，能從圖象中獲取有用的信息是解題的關鍵。20.【答案】振動大于【解析】解：詩人聽到的人聲是由聲帶振動產(chǎn)生的；聲音在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。
故答案為：振動；大于。
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
聲音的傳播靠介質，固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質，不同介質中聲速不同。
本題考查了聲音的產(chǎn)生與傳播，屬基礎題目。21.【答案】水或液體不能【解析】解：聲音可以在固體、氣體、液體中傳播，運動員在水中也能聽到音樂，說明水或液體能傳播聲音。
因為聲音傳播到山崖的時間為總時間的一半，所以聲音從人傳到山崖的時間，
由得，小華距山崖的距離為：
；
由于真空不能傳聲，故這種方法不能用來測量地月之間的距離。
故答案為：水或液體；；不能。
聲音可以在固體、氣體、液體中傳播；
人發(fā)出的聲音經(jīng)山崖反射后再傳到人耳就是回聲，知道整個過程用的時間，可以求出聲音從人傳到山崖的時間，再利用速度公式求此人與山崖之間的距離；
真空不能傳聲。
本題考查了回聲測距知識的應用，弄清聲音從人傳到山崖的時間單趟用時是解題的關鍵。22.【答案】偏大【解析】解：
如果計時員聽到槍聲才開始計時，說明槍聲已經(jīng)傳播米到達終點時才開始計時，所測時間偏小，成績會偏大；
聲音傳播所需時間，
運動員的運動時間。
故答案為：偏大；。
如果計時員聽到槍聲才開始計時，說明槍聲已經(jīng)傳播米到達終點時才開始計時，所測時間偏小，成績會偏大，少的時間為然后求出運動員的運動時間。
本題考查了速度公式的應用，知道光和聲音在空氣中的傳播速度差異是本題的關鍵。23.【答案】小方便測量時間大變速【解析】解：
測小車的平均速度的實驗是根據(jù)公式進行測量的；
實驗中為了方便測量時間，要使物體運動速度慢一些，所以斜面坡度要??；
已知刻度尺分度值為，，：：：：，
則；
讓小車過了點后才開始計時，計時晚，故所計時間偏小，由可知，計算出的平均速度偏大；
由圖知，小車上半段所用時間，下半段的時間，相同的路程小車所用時間不同，所以小車在做變速運動。
故答案為：；小；方便測量時間；；；；大；變速。
平均速度的公式是：；
斜面坡度越大，物體下滑速度越大，運動時間越短，時間不容易記錄，由此選擇合適的坡度；
從圖中讀出路程，所用的時間，利用速度公式計算小車在段的平均速度；
讓小車過了點才開始計時，會導致時間的測量結果偏小，由此可知平均速度的誤差；
根據(jù)上半段和下半段小車運動時間比較可知小車的運動情況。
本題考查了測量平均速度原理、速度的計算以及誤差的分析，從圖上正確讀出小車通過各段路程和對應的時間是關鍵。24.【答案】振動微小的振動轉換法空氣【解析】解：如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動；
乒乓球在實驗中起的作用是將音叉微小的振動放大，把不容易看到的現(xiàn)象轉換成便于觀察的現(xiàn)象；這種研究物理問題的方法是轉換法；
聲音的傳播需要介質，聲音可以在空氣中傳播。
故答案為：振動；微小的振動；轉換法；空氣。
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫做轉換法；
聲音的傳播需要介質，聲音可以在固、液、氣中傳播。
本題考查了聲音的產(chǎn)生、轉換法在實驗中的應用以及聲音的傳播條件。25.【答案】解：由列車時刻表可知，列車由上海駛往南京的路程，列車由上海駛往南京所用的時間：：，
列車由上海駛往南京的平均速度：；
火車全部在隧道時通過的路程：，火車在隧道內行駛的速度，
由可知，火車全部在隧道內運動的時間：；
由可得，從司機鳴笛到聽到回聲火車前行的距離：
，
時間內聲音傳播的距離：
；
設鳴笛時火車距大山為，則有，則火車鳴笛時離大山距離：
，
則火車司機聽到回聲時離大山的距離：
。
答：列車由上海駛往南京的平均速度為；
火車全部在隧道內運動的時間為；
司機聽到回聲時與大山的距離是。【解析】由列車時刻表可知列車由上海駛往南京的路程和所用的時間，利用速度公式求出列車由上海駛往南京的平均速度；
火車全部在隧道時通過的路程等于隧道的長度減去火車的長度，利用速度公式求出火車全部在隧道內運動的時間；
根據(jù)分別求出火車前進的距離和聲音傳播的距離，設鳴笛時火車距大山為則有，據(jù)此求出火車鳴笛時離大山距離，進一步求出火車司機聽到回聲時離大山的距離。
本題通過列車時刻表考查速度公式的靈活運用，知道火車全部在隧道時通過的路程等于隧道的長度減去火車的長度是解題的關鍵；第小題找到司機鳴笛到聽到回聲火車前行距離和聲音傳播的距離的關系，是解出本題的難點，也是突破口。

相關試卷

相關試卷更多

相關試卷

相關試卷 更多

相關試卷更多