1、通過觀察實驗現(xiàn)象和繪制示意圖說明大氣熱力環(huán)流方向，說明熱力環(huán)流的過程及原理。（綜合思維）2、通過閱讀示意圖與資料，運用熱力環(huán)流的原理解釋人類生產(chǎn)生活中的事例或現(xiàn)象，對實際問題采取有效措施。（人地協(xié)調(diào)觀）3、使用工具，設計簡單的模擬熱力環(huán)流的實驗(地理實踐力)
1.氣壓：指單位面積向上延伸到大氣上界的垂直空氣柱的重量（空氣密度）
比較A、B、C三點氣壓的大??？
海拔越高，空氣越稀薄，氣壓越低 （垂直方向）
2.等壓面：空間中氣壓相等的各點所組成的面。
1.分別觀察兩組實驗中紅色墨水和藍色墨水在垂直方向和水平方向的流動方向，填寫以下表格并描述所看到的現(xiàn)象。2.畫出當?shù)孛媸軣岵痪鶆驎r墨水的運動方向。
模擬實驗 地面受熱均勻VS地面受熱不均勻
大氣熱力環(huán)流：由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流
B冷卻 A受熱
它的形成原理是什么呢？
大氣熱力環(huán)流探究原理：
1.熱力環(huán)流形成的根本原因是？2.由于地面冷熱不均，近地面空氣將會首先如何運動？3.A地空氣上升，將會使其近地面、高空的氣壓發(fā)生什么變化？4.B地空氣下沉，又會使其近地面、高空的氣壓發(fā)生什么變化？5.近地面和高空的同一個水平面上的大氣壓還相同嗎？在近地面和高空的同一個水平面，空氣將會如何運動？
1.熱力環(huán)流形成的根本原因是？2.由于地面冷熱不均，近地面空氣將會首先如何運動？
熱的區(qū)域，空氣會受熱膨脹，密度變小，上升；冷的區(qū)域，空氣會收縮，密度變大，下沉
3.A地空氣上升，將會使其近地面、高空的氣壓發(fā)生什么變化？4.B地空氣下沉，又會使其近地面、高空的氣壓發(fā)生什么變化？5.近地面和高空的同一個水平面上的大氣壓還相同嗎？在近地面和高空的同一個水平面，空氣將會如何運動？
A地近地面變成低壓，高空變成高壓
B地近地面變成高壓，高空變成低壓
（百帕） 500 700 900 1100
E低壓 D高壓 F低壓
B冷卻 A受熱 C冷卻
p84 等壓面凸起的地方為高壓，等壓面下凹的地方為低壓。
① > ( ②=③=④) > ⑤
比較①②③④⑤氣壓值的大小。
同一水平面上存在氣壓差
寒冷的冬季，教室內(nèi)外的空氣流動方向正確的是( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
恭喜你們學完了大氣熱力環(huán)流的原理，但在斷案之前，先檢驗一下在場各位麻瓜是不是搞懂了呢？
1.熱力環(huán)流的形成過程：
2.自然界的大氣熱力環(huán)流：海陸風白天吹海風晚上吹陸風
熱氣球是指用熱空氣作為浮升氣體的氣球。相傳熱氣球的原型由三國時期諸葛亮（字孔明）所發(fā)明。大家想一想，為什么老師看到的載人熱氣球能平穩(wěn)升空呢？
加熱空氣灌入球囊，使球囊內(nèi)空氣排出，密度變小，平穩(wěn)上升，說明氣體受熱會膨脹上升

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第三節(jié) 大氣熱力環(huán)流

版本： 湘教版 (2019)

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