2023～2024學年第一學期第一次大單元整合練習初  三歷  史注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明一、選擇題1．下圖是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典，制定者是（    ）A．漢謨拉比 B．伯里克利 C．亞歷山大 D．查理·馬特2．某班級準備進行一場關于古印度的“種姓制度”的歷史話劇表演，他們應該采用的臺詞是（   ）A．“以眼還眼，以牙還牙” B．“條條大路通羅馬”C．“別看我只是一個武士，但我和國王同屬于剎帝利” D．“給我一個支點，我將撬動整個地球”3．下面雕塑蘊含著個國家早期歷史的傳說，該國誕生于意天利半島中部的臺伯河畔，它是A．亞述帝國B．邁錫尼C．羅馬城邦D．孔雀王朝4．古埃及、古印度、古中國、古巴比倫被稱為世界四大文明古國，下列文明成果出自這四大古國的有①金字塔②《漢謨拉比法典》③《十二銅表法》④佛教A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．俗話說：“一方水土養(yǎng)一方人。”從人類社會進步的角度看，希臘的自然地理環(huán)境對希臘文明的最大影響是A．有利于希臘航海事業(yè)的發(fā)展B．有利于希臘民主傳統(tǒng)的形成C．有利于希臘向海外擴張D．導致各邦長期獨立自治6．公元前453年，羅馬考察團前往希臘，經(jīng)過近一年的考察，認為雅典的政治制度是“外觀的民主，實質(zhì)的獨裁”?？疾靾F做出這一判斷的主要依據(jù)是（   ）A．所有公民都能參加城邦的公民大會B．雅典民主制是亞歷山大創(chuàng)立的C．雅典民主的實質(zhì)是為奴隸主階級利益服務的D．雅典城邦納稅的外邦人無選舉權7．儒略歷以回歸年為基本單位，是一部純粹的陽歷。它將全年分設為12個月，每年設365日，每四年一閏，閏年366日。該歷法的制定者為  (　　)A．屋大維 B．凱撒C．漢尼拔 D．羅慕路斯8．從圖片中我們讀不到的信息是（  ）A．哲學家思想的偉大 B．萬物由原子組成C．民主制度的缺陷 D．雅典城邦的悲劇9．論從史出、史論結合是學習歷史的重要方法。下列史實與結論能夠成立的是（    ）選項史實結論A查理大帝鼓勵基督教的發(fā)展基督教開始成為羅馬帝國的國教B瑯城通過斗爭成為自治城市瑯城完全擺脫了國王和領主的控制C大學的專業(yè)課程有法學、醫(yī)學、神學大學的興起促進了資本主義制度的確立D阿拉伯帝國的擴張使伊斯蘭教向阿拉伯半島以外的地區(qū)廣泛傳播 A．A B．B C．C D．D10．西羅馬帝國滅亡前后，日耳曼人在西歐建立了大小不同的“蠻族王國”。其中最為強大的是（   ）A．德意志帝國 B．拜占庭帝國 C．阿拉伯帝國 D．法蘭克王國11．歷史圖畫可以形象藝術地反映歷史。下圖所示為查理曼三個孫子締結條約時的情景。締結條約后形成的國家雛形是 A．英吉利、法蘭西、德意志 B．德意志、法蘭西、意大利C．英吉利、法蘭西、意大利 D．英吉利、德意志、意大利12．在中世紀的西歐社會，如果封臣背主求榮，將會被領主拋棄；但如果是領主不履行諾言，封臣同樣可以拋棄領主。這說明在當時的西歐，封建關系存在的特點是（   ）A．封建領主擁有絕對的專制權威 B．領主與封臣之間存在血緣關系C．封建契約關系具有雙向制約性 D．封臣擁有極大的獨立自主權利13．在社會發(fā)展的不同階段,其經(jīng)濟組織形式也不相同,14世紀逐漸在西歐流行開來的新的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織形式分別是（   ）A．莊園?手工工場 B．莊園?工廠C．租地農(nóng)場?工廠 D．租地農(nóng)場?手工工場14．如圖是古代羅馬發(fā)展演變的線索示意圖，其中④處應填寫的是A．羅馬共和國 B．羅馬帝國 C．西羅馬帝國 D．東羅馬帝國15．閱讀下圖《古代羅馬的擴張示意圖》，據(jù)圖能夠直接獲得的信息是（   ）A．羅馬帝國陷入分裂 B．屋大維創(chuàng)立元首制C．羅馬帝國地跨歐亞非三大洲 D．斯巴達克起義遭到鎮(zhèn)壓16．推動西歐農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化的是A．土地關系的變化B．手工業(yè)的發(fā)展 C．耕作方式的變化 D．商業(yè)的發(fā)展17．“經(jīng)濟興盛的同時，由于商業(yè)糾紛時有發(fā)生，訴訟案件頗多，使法令和制度對人們具有強烈的吸引力，特別是在商業(yè)發(fā)達的意大利北部的城市，人們對法學的狂熱直接導致了波倫亞大學的建立。”可見大學的興起源于（    ）A．對法律人才的需求 B．城市經(jīng)濟不斷發(fā)展C．教會精神壟斷需要 D．君生對人才的渴望18．日本大化改新主要受到我國哪個朝代的影響A．唐朝 B．宋朝 C．隋朝 D．明朝19．12世紀晚期，日本進入幕府統(tǒng)治時期，在幕府統(tǒng)治的700年間，武士構成了統(tǒng)治階級的基礎。對于日本武士的表述正確的是A．幕府只擁有軍事權力B．武士效忠的對象是國家C．武士團有時代表地方政府與莊園對抗D．武士團是一種由血緣關系和主從制相結合的軍事集團20．“15世紀的印第安人，只是在以哥倫布為首的西歐第一批殖民者到來之后，他們才走出原始的野蠻狀態(tài)，進入文明時代。”材料旨在說明A．早期殖民擴張客觀上有利于落后地區(qū)的發(fā)展進步B．哥倫布等殖民者是印第安人的民族英雄C．早期殖民擴張對落后地區(qū)的發(fā)展具有決定性作用D．早期殖民擴張促使世界開始連為一個整體21．“在歐洲歷史剛剛進入近代的黎明期，在佛羅倫薩和威尼斯諸城升起的一片燦爛星云，成了中世紀和近代的分水嶺。”材料中的“燦爛星云”指A．理性主義思想 B．人文主義思想C．三民主義思想 D．馬克思主義思想22．文藝復興和人文主義思想哺育了地理大發(fā)現(xiàn)，當時的探險家、航海家、地理學家和商人等都受到文藝復興和人文主義思想的影響，他們的所作所為都是為了“人”而不是“神”，都是為了現(xiàn)實的人世而不是為了來世的天堂；另外，文藝復興時期，地理學、天文學、制圖學的進步還直接為地理大發(fā)現(xiàn)提供了技術的支持。由此可見，文藝復興A．推動了歐洲文化思想領域的繁榮 B．動搖了封建神學在歐洲的統(tǒng)治地位C．為新航路的開辟提供了條件 D．使世界連為-一個整體23．哥倫布說:“誰占有黃金,誰就能獲得他在世上所需的一切……”這表明哥倫布航海的動力是A．拯救靈魂 B．追求財富 C．發(fā)現(xiàn)新大陸 D．建立新制度24．人類對自然環(huán)境的認識是一個發(fā)展的過程。人類對地球的認識從方形到球形，后來一次航行證實了地球是球形的科學真理，這次航行是（   ）A．麥哲倫航行 B．哥倫布航行 C．達伽馬航行 D．迪亞士航行第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明 二、填空題25．公元前6世紀在古印度創(chuàng)立了佛教；7世紀初在麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教。26．文藝復興運動的先驅但丁和           、          并稱文學三杰。 27．15世紀末，西班牙王室贊助的航海家從西班牙出發(fā)，開始橫渡，經(jīng)過兩個多月的航行，最后到達今天美洲的古巴和海地。 三、材料題28．改革與創(chuàng)新是當今世界的主題。請閱讀下列材料：材料一  我們的制度之所以被稱為民主制，是因為政權是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。——公元前5世紀后期某執(zhí)政官《在陣亡將士葬禮的演說》材料二  公元7世紀，日本社會階級矛盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民，權勢很大。地方貴族反抗中央貴族，政局十分混亂。材料三  如圖請回答：（1）材料一中的某執(zhí)政官是誰？當時雅典的權力掌握在哪些人手里？（2分）（2）依據(jù)材料二及所學知識，為改變當時的社會狀況，日本進行了一場改革，這場改革的名稱是什么？這場改革有何影響？（2分）（3）材料三的局面與哪國改革有關？根據(jù)圖示可知，各級封建主與其附庸之間關系的主要紐帶是什么？（2分）（4）通過上述材料及所學知識，談談你對改革的認識。（1） 29．14-16世紀，歐洲經(jīng)歷了一場社會巨變，在各個領域出現(xiàn)了一些新現(xiàn)象，不斷沖擊著舊觀念、舊制度，推動歐洲社會邁入近代社會。閱讀下列材料，回答問題。材料一：14-15世紀上半葉，歐洲大部分地區(qū)趨于衰落。與此同時，人類文明在歐洲社會文化藝術、自然科學等方面爆發(fā)了一場令人驚嘆的文藝復興運動。思想家們通過各種方式揭露了貴族和教會的專橫、殘暴，表達了他們對非教會世俗思想的推崇。一旦人文主義思想進入個人和民族的頭腦，就沒有什么比它更難以控制的了。這一偉大變革，造就了一批頗有建樹的自然科學家，如哥白尼、伽利略等，驅使了航海家們開辟新航路。同時，它也對資本主義其他領域產(chǎn)生了重大影響。——摘編自舍曼《世界文明史》等(1)文藝復興運動中“美術”方面的“思想家”有哪些?（舉出兩人）結合材料及所學知識，請分析文藝復興運動的影響。（2分）材料二：文藝復興對葡萄牙和西班牙這兩個沿海地區(qū)的影響是航海……到了這個時候，歐洲人的眼界不再只向內(nèi)看了，不再只向歐洲這一個區(qū)域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷蘭跟上來，英國跟上來，法國也跟了上來。——摘編自陳樂民《歐洲文明十五講》(2)材料二中的“航海”是指什么事件?這一事件對世界產(chǎn)生了怎樣的影響?“先行者"中最先到達印度的是誰?（3分）材料三：對東印度開始進行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性的獵捕黑人的場所：這一切標志著資本主義生產(chǎn)時代的曙光。這些田園詩式的過程是原始積累的主要因素。——摘編自馬克思《資本論》(3)綜合以上材料，寫出14-16世紀的歐洲變化對歐洲產(chǎn)生了哪些影響?（2分） 四、論述題30．閱讀材料，完成下列要求材料 每年十月的第二個星期一是哥倫布紀念日。這是美國聯(lián)邦節(jié)日,以紀念哥倫布在一四九二年十月十二日“發(fā)現(xiàn)”北美新大陸。關于哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸的說法,一直眾說紛紜;至于應不應 當把哥倫布當做一個英雄來紀念,更是個頗具爭議的話題。近年來,尤其是自一九九二年以來,要求抵制取消更改這個節(jié)日的呼聲已有一浪高過一浪的趨勢。1992年在紀念哥倫布航行500周年時，許多印第安人后裔卻強烈不滿，他們打出的一條標語上寫著:“你們慶祝的是我們的苦難 。” ——摘編自王輝云《紀念哥倫布引發(fā)的爭議》等（1）據(jù)材料，指出哥倫布“發(fā)現(xiàn)”北美新大陸的時間。（1分）（2）你同意材料中“把哥倫布當做一個英雄來紀念”的觀點嗎？結合所學知識簡要說明理由（要求史論結合，觀點清晰，結構完整）。（5分）
初三歷史參考答案1．A2．C3．C4．B5．B6．C7．B8．B9．D10．D11．B12．C13．D14．C15．C16．A17．B18．A19．D20．A21．B22．C23．B24．A25．喬達摩·悉達多/釋迦摩尼     穆罕默德26．彼特拉克    薄伽丘27．哥倫布 大西洋28．（1）伯里克利；雅典成年男性公民。（2）大化改新；使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家；使日本開始過渡到封建社會。（3）法蘭克王國；土地。（4）改革是推動歷史發(fā)展的動力；改革能促進社會、經(jīng)濟的發(fā)展；一個國家、一個民族要發(fā)展，就要不斷改革創(chuàng)新。29．(1)達芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾。影響：文藝復興運動促進了人們思想的大解放，推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生與發(fā)展奠定了思想文化基礎。(2)新航路開辟。影響：世界開始連成一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。達·伽馬。(3)客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累；推動歐洲社會邁入近代社會。 30．（1）1492年。（2）答案一：同意。理由：以哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸等遠洋航行的新航路開辟，歐洲大西洋沿岸的工商業(yè)發(fā)展起來，歐洲與世界各地建立了直接商業(yè)聯(lián)系，世界開始連為一個整體。可見，以哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸等遠洋航行的新航路開辟，促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。 答案二：不同意。理由：哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸等遠洋航行的新航路開辟，雖然促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；但從此之后，歐洲便開始了早期殖民掠奪，歐洲殖民者在殖民地掠奪了大量的黃金、白銀，給殖民地人民帶來深重的災難，加劇了殖民地的貧窮與落后。  

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