美辰學(xué)校2023—2024學(xué)年第一學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)查七年級(jí)   語(yǔ)文試卷   試卷總分：120分（包括3分書寫分）   考試時(shí)間：120分鐘一、積累與運(yùn)用（共35分）1.請(qǐng)根據(jù)要求，完成相關(guān)默寫的填空。（每空1分，共10分）題目作者朝代體裁主 題《觀滄?！?/span>曹操東漢樂府（1）詩(shī)中“     ，     ；     ，     。”運(yùn)用想象，寫出了作者宏大的抱負(fù)。 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 李白 唐朝 絕句（2）“     ，     ”兩句，詩(shī)人通過豐富的想象，將自己對(duì)朋友的關(guān)心和同情寄托給明月，帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西。 《次北固山下》 王灣 唐朝 律詩(shī)（3）此詩(shī)寫羈旅思鄉(xiāng)，“     ，     。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。” 《天凈沙·秋思》 馬致遠(yuǎn) 元朝 曲（4）“古道西風(fēng)瘦馬。     ，     。”抒發(fā)了羈旅游子的悲苦情懷，思鄉(xiāng)情感比《次北固山下》要濃重得多。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（每空1分，共4分）（1）他們一看那些小山，心中便覺得有了 zhuó luò 　     　，有了依靠。（2）那是雨，是使人jìng mì 　   　、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨??！（3）她常常肝疼得整宿整宿 fān lái fù qù 　         　地睡不了覺。（4）兩行整齊的桑樹，盡頭一口shuǐ bō lín lín 　         　的魚塘。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（      ）（3分）A．班級(jí)需要全體同學(xué)共同管理，但有同學(xué)吝嗇自己的才能，不愿承擔(dān)班干部的職務(wù)。B．心緒不定，他獨(dú)自在院子里徘徊。C．晚飯后，爸爸打電腦，媽媽看報(bào)紙，我在看電視，我們各得其所，互不打擾。D．登上山頂，立刻恍然大悟，云層盡在腳下鋪開，眼前再無阻隔。4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（　?。?/span>（3分）A．為了防止今后再發(fā)生類似的惡性事故，有關(guān)部門進(jìn)一步提高了安全生產(chǎn)措施。（把“提高”改為“完善”）   B．故宮博物院展出了兩千多年前的新出土的文物，這些文物對(duì)科學(xué)家們研究古代的文化，具有很大的價(jià)值。（把“兩千多年前的”調(diào)到“新出土的”后面）   C．相關(guān)部門正在認(rèn)真實(shí)施和策劃“南國(guó)書香節(jié)”活動(dòng)，確?；顒?dòng)收到預(yù)期的效果。（把“實(shí)施”和“策劃”調(diào)換位置）   D．通過漢字聽寫大賽，使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了漢字之美，更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。（將“漢字書寫”與“漢字文化傳承”互換位置）5．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫，使之構(gòu)成排比。（4分）寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天（1）____________________________________________；夏天驕陽(yáng)似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚(yáng)；秋天（2）__________________________________________；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。 6．請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，用來參加學(xué)校閱覽室的對(duì)聯(lián)征集活動(dòng)。（2分）尋珍    書山     苦亦甜     學(xué)海    累也喜    探寶 7．以下是小華同學(xué)讀《朝花夕拾》之后繪制的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你聯(lián)系名著內(nèi)容將空缺補(bǔ)充完整。（5分）《朝花夕拾》《二十四孝圖》情感：①　         　（1分）批判：封建孝道的虛偽殘酷。《五猖會(huì)》內(nèi)容：回憶了“我”兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)急切、興奮的心情和被父親逼迫背誦《鑒略》的痛苦感受。主旨：②　                     （2分）              　《從百草園到三味書屋》人物：壽鏡吾人物形象：③　                   （2分）                                                                                      　8．在分析魯迅的人物形象時(shí)，出現(xiàn)了兩種不同的聲音。下面是甲、乙兩人的看法，你更贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合作品具體內(nèi)容闡述你的看法和理由。（4分）甲：他是一位天真活潑、貪玩、熱愛大自然、好奇心很強(qiáng)的孩童。乙：他是一位熱愛祖國(guó)、執(zhí)著、富有同情心和正義感的進(jìn)步青年。 二、閱讀。（32分）（一）閱讀下面的文字，完成問題。（11分） （一）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。 9.解釋下來加點(diǎn)字詞的意思。（3分）（1）陳太丘與友期行(      )  （2）尊君在不 (       )  （3）元方入門不顧(       ) 10．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）待君久不至，已去。（2）日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。（3）友人慚，下車引之。11．結(jié)合材料，說說這個(gè)故事告訴我們什么道理？（2分） （二）閱讀下面的文字，完成問題。（12分）冰窗花任隨平①冰窗花盛開在冬日的窗欞上，是一道絕美的風(fēng)景。尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里。②于是，每到冬日，我會(huì)有意無意念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。冬日的居室里，總會(huì)生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫?zé)岬耐量簧?。母親選了廢舊的布料，熬了漿糊，炕頭置一炕桌，安安靜靜地做著鞋墊。父親借了爐火，熬著罐罐茶，火苗間或跳出來，舔舐著茶罐，茶水滋滋地發(fā)著聲響，茶香隨著響聲氤氳開來，整個(gè)屋舍內(nèi)頓時(shí)茶香彌漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也會(huì)有幾分迷醉，幾分品咂的熱望。而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁(yè)頁(yè)，在緩慢流走的時(shí)光里，細(xì)品一份恬美與溫馨。冬日的白天總是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的時(shí)光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬靜與安謐。雪花簌簌地落著，風(fēng)安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠(yuǎn)山近水闊大的臂彎里。屋舍之內(nèi)，爐火正旺，壺水呼呼地散發(fā)著熱氣，木格窗欞的玻璃上，熱氣凝結(jié)而成的水珠簌簌流瀉下來，洇濕在墻壁上，像夢(mèng)囈的印痕，烙著時(shí)光的印記。③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向鄰近的窗欞，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。輕輕地湊近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散發(fā)著馥郁的馨香，冰潔，剔透，令人心靈震顫。手指輕輕撫摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安撫上去，靈動(dòng)而又精美，既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻，不是俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。面對(duì)如此精美的自然神物，又有誰(shuí)忍心去擦拭呢？但又有誰(shuí)能長(zhǎng)久地屏息凝視，而不湊近鼻息呵氣頑皮呢？于是，悄然撮圓了嘴唇，湊上前去，吹灰般輕吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開來，逐漸地四散開去，這個(gè)過程，是多么的美妙而悄然無聲。④就這樣，冰窗花伴隨著我走過了一個(gè)又一個(gè)寒冷的冬天，而今我已走過而立之年，故園的老屋也隨著時(shí)間的推移逐漸老去，像一個(gè)人的暮年，正在經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗欞上的冰窗花，還依舊長(zhǎng)久地駐扎在我的夢(mèng)中，每每半夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。⑤冰窗花，你盛開在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠(yuǎn)的夢(mèng)幻，帶著我深深的牽掛和思戀。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，略有刪改）【注釋】①葳蕤（wēi ruí）：形容枝葉繁盛。12.請(qǐng)結(jié)合文章第③自然段，說說冰窗花具有哪些特點(diǎn)。（4分）13.文中畫線的句子使用了什么修辭方法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達(dá)作用。（2分）雪花簌簌地落著，風(fēng)安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠(yuǎn)山近水闊大的臂彎里。14.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（     ）（2分）A．文章以“冰窗花”為線索，回顧作者早年的故園生活，著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花。B．第①自然段“尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里”一句起強(qiáng)調(diào)作用，并自然地引起下文。C．第②自然段中，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮茶的情景，極富表現(xiàn)力。D．第④自然段寫多年以后，冰窗花依舊長(zhǎng)久地駐扎夢(mèng)中，表現(xiàn)了作者對(duì)冰窗花秘密的好奇。E. 作者綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，表達(dá)了對(duì)悄然消融的冰窗花的喜愛之情。15．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分） （三）閱讀下面的文字，完成問題。（9分）果園快樂的時(shí)光白蘭華?①外婆家有個(gè)菜園，而他更愿意稱之為果園。園內(nèi)有一株高大的漳州柑子樹，綠萌如蓋，斜斜地遮住了土屋后門的一小塊空地。放學(xué)回家，他就在樹蔭下做作業(yè)，溫習(xí)功課。幾只麻雀停在屋檐邊，啄著蓋房用的麥草，尋找殘存的幾顆麥粒。玩膩了，又蹦跳著飛落地面，嘰嘰喳喳叫幾聲，覺得沒趣，又陸陸續(xù)續(xù)飛上樹梢，在枝葉間嬉戲。他靜靜地觀望著麻雀的表演，時(shí)光仿佛凝固了一般，幾絲夕陽(yáng)的光線投下來，他的心里生長(zhǎng)起一片海，無邊無際，一葉小舟就在波平浪靜的水面輕輕搖曳。?②果園里還有三株橘樹，一棵李子樹，一棵柿樹，它們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，日復(fù)一日地成長(zhǎng)，經(jīng)歷開花結(jié)果的繁衍，默默奉獻(xiàn)著一切。經(jīng)常變化的是地面種的蔬菜。外婆很會(huì)持家，忙里忙外的，空閑時(shí)間就伺候自己的菜園子。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、絲瓜、南瓜等藤蔓植物爬滿架子。他常幫外婆打雜，最愜意的事情就是捉蟲子。手里拿雙筷子，將莖葉間的毛毛蟲一條一條的夾進(jìn)玻璃瓶，拿去喂雞仔。外婆說吃了活食的母雞生蛋勤，蛋的個(gè)頭大。他就在下午放學(xué)做完作業(yè)后到菜園轉(zhuǎn)悠捉蟲子。他發(fā)現(xiàn)藤藤菜葉上常有一種胖乎乎的顏色與菜葉顏色接近的蟲子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌膚上癢癢的，想笑。外婆說是豬兒蟲，吃菜葉挺厲害的，看見菜葉缺邊少角的，沒準(zhǔn)就是它干的壞事兒。將豬兒蟲扔到母雞腳下，母雞“咯咯咯”地驚叫著躲開，雄健威武的公雞要在母雞面前顯擺顯擺，撲過來用尖尖的喙啄一下蟲子滾圓的身體，還是不敢下口。蟲子被折騰得死去活來，他的心像被雞啄了一下，有些生疼。?③秋天外婆遍種青菜，一籠一籠的，莖葉繁茂，油綠肥實(shí)。收割后，把青菜搬到水井邊用一桶桶清水洗滌。洗菜的活兒很細(xì)，得將菜葉褶皺里的塵土糞渣淘洗干凈。外婆的手在涼水里泡久了就泛白。他端來小凳依偎在外婆身邊，將菜葉一片片扳下，浸沒水中。青翠的顏色彌散，綠意暈染，一片波光。他和外婆把洗凈的青菜掛在竹竿上晾曬，一桿一桿的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜壇子做酸菜，一部分腌制成鹽菜。腌制后的菜葉變成柔順的一縷，顏色轉(zhuǎn)為深綠，暴曬幾個(gè)太陽(yáng)就變得油亮亮的。他常取幾根鹽菜到學(xué)校和伙伴分享，菜莖柔韌，伙伴們咬得齜牙咧嘴。勤勞的外婆把鹽菜切細(xì)，儲(chǔ)藏在壇子里，要吃就抓把出來拌上熟油辣子蔥花兒，很下飯，他很愛吃。?④令時(shí)光無比芬芳的還是要數(shù)春末夏初，果園里繁花盛開，芳香馥郁，整個(gè)院落溢滿溫馨。李子樹橘樹枝頭一片雪白，蜂蝶繞枝，一派繁忙。一場(chǎng)春雨落下，地面鋪上一層寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滾動(dòng)?；ㄆ谧铋L(zhǎng)、香味最濃的是漳州柑子花兒，一朵朵晶瑩潔白，綴成一簇一簇的，在青枝綠葉間閃爍。每個(gè)晨昏，那香味兒飄得很遠(yuǎn)，將空氣沉醉。?⑤轉(zhuǎn)眼間，收獲的忙碌隨之而來。田野里，秋陽(yáng)下，打谷機(jī)轟隆隆，拌桶聲鏗鏘有力，膀大腰圓的漢子吆喝著把一擔(dān)擔(dān)金黃的稻谷挑往曬壩，堆起一座座小山。外婆家的果園充滿果味的甘甜。橘子綠中帶黃，沉甸甸壓彎枝頭。漳州柑子圓溜溜的似孩子胖胖的臉蛋，笑盈盈地張望著。外婆給他和小姨留了幾個(gè)柑子，把其余的部分背到集市上去賣，能換回好幾個(gè)月的油鹽錢。?⑥外婆家的果園一年四季都充滿希望，充滿生活的甜蜜，留給他解饞的幾個(gè)柑子，要溫暖他過完整個(gè)冬天！16．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“他”在果園感受到的快樂。（3分）17．品味下面的句子，體會(huì)句中修辭手法的表達(dá)效果。（2分）漳州柑子圓溜溜的似孩子胖胖的臉蛋，笑盈盈地張望著。18．結(jié)合文章內(nèi)容，分析外婆這一人物形象。（4分） 三、作文。（50分）19．閱讀下面的文字，按要求作文。??母愛，是我心中的陽(yáng)光，給我寒冷的世界帶來溫暖；友情，是我心中的陽(yáng)光，在我困難的時(shí)候伸出援手；恩師，是我心中的陽(yáng)光，在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津；理想和信念，是我心中的陽(yáng)光，照亮我前行的道路……??請(qǐng)以“心中的陽(yáng)光”為題，寫一篇不少于500字，具有真情實(shí)感的記敘文。    

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