若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
??A. 植物的光合作用會(huì)釋放出二氧化碳
B. 植物的光合作用能釋放出氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)
C. 植物的光合作用需要消耗淀粉22. 要使浮在液體中的番茄下沉，可以往液體中（ ）A. 加入食鹽 B. 加入白砂糖 C. 加入清水23. 發(fā)霉的物品是由于下列哪種菌大量繁殖而引起的（ ?。?/span>A. 酵母菌 B. 霉菌 C. 乳酸菌24. 下列是利用光反射原理的是（ ）A. 燈罩內(nèi)部白色的油漆 B. 針孔照相機(jī)
C. 皮影戲 25. 在“抓尺子”游戲中，下列說法不正確的是（ ?。?/span>A. 是人的感覺器官感知周圍環(huán)境的變化作出的相應(yīng)的反應(yīng)
B. 不同的環(huán)境刺激會(huì)使我們?nèi)梭w做出不同的反應(yīng)的
C. 不同的人在相同時(shí)間內(nèi)所抓尺子的次數(shù)都是相同的26. 如圖所示新物品，是利用（ ?。┑姆椒ㄇ筛膹U舊物品而成的。A. 添加結(jié)構(gòu)
B. 改變形狀
C. 組合27. 如圖是“混合動(dòng)力小車”，它可以用太陽能電池或干電池供電。該車行駛時(shí)，對(duì)各部件能量轉(zhuǎn)化的描述，正確的是（ ?。?/span>
A. 太陽能電池：動(dòng)能→太陽能 B. 干電池：化學(xué)能→電能
C. 電動(dòng)機(jī)：動(dòng)能→電能 28. 下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的說法中，正確的是（ ）A. 斷尾的蜥蜴能重新生長出有尾的蜥蜴屬于遺傳現(xiàn)象
B. 馬德拉島上的昆蟲的翅膀特征是生物進(jìn)化造成的
C. 人體的身高、膚色可以遺傳，但色盲不可能遺傳29. 三位同學(xué)在探究“模擬保護(hù)色的形成過程”后，得出以下結(jié)論，你不認(rèn)同的是（ ）
A. A B. B C. C30. 材料一：曾經(jīng)有個(gè)地方，草場(chǎng)繁茂，牧民們?cè)谀抢镳B(yǎng)了許多羊，可是總有一些狼常來吃他們和高興，他們的羊繁殖的非常快，可惜的是，草場(chǎng)慢慢地被羊食光了，羊沒有吃的，也會(huì)慢慢地餓死。
根據(jù)以上資料，一條正確的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?/span>A. 狼→羊→草 B. 草→狼→羊 C. 草→羊→狼31. 實(shí)驗(yàn)名稱：探究影響電磁鐵磁力大小的因素
實(shí)驗(yàn)材料：三節(jié)電池、相同的兩根鐵、50圈和100圈線圈各一個(gè)、大頭針若干枚
實(shí)驗(yàn)步驟與記錄如表 線圈圈數(shù)纏繞50圈線圈纏繞100圈線圈實(shí)驗(yàn)順序①②③④⑤⑥電池節(jié)數(shù)1節(jié)2節(jié)3節(jié)1節(jié)2節(jié)3節(jié)吸起大頭針的數(shù)量10枚25枚40枚20枚50枚80枚實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（1）探究小組在做①②③實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制不變的量是 ______ ；在做③⑥實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制不變的量是 ______ 。
（2）電磁鐵磁力的大小是通過 ______ 來反映的。
（3）通過①②③實(shí)驗(yàn)，說明：在圖線圈數(shù)相同時(shí)，電池個(gè)數(shù)越多，電磁錢磁力越 ______
（4）通過②⑤實(shí)驗(yàn)，說明：在電泡個(gè)數(shù)相同時(shí)， ______ 32. 阿奇小朋友醋愛自行車運(yùn)動(dòng)，到了三種不同的山坡。
（1）一次阿奇小朋友在戶山地騎行時(shí)遇到了三種不同的山坡，當(dāng)他用相同的檔位騎行上坡時(shí)， ______ 山坡最不省力。
A.
B.
C.
（2）在騎行過程中，阿奇不慎跌倒，自行車鏈條脫落，車頭歪了，他拿出隨身攜帶的速你工箱，取出“扳手，老虎鋁、螺絲刀”等工具。
①當(dāng)阿奇用扳手?jǐn)Q螺帽時(shí)，如圖所示，它屬于簡單機(jī)械中的 ______ ；
②用同樣大小的力作用在A、B、C三點(diǎn)， ______ 點(diǎn)最省力。
（3）在組裝鏈條的時(shí)候，其中有一對(duì)前、后齒輪，如圖所示，前齒輪A有36個(gè)齒，后輪有12個(gè)齒，當(dāng)這對(duì)齒輪組合時(shí)，前齒輪轉(zhuǎn)一圈，后齒輪轉(zhuǎn) ______ 圈。
（4）阿奇小朋友想用此自行車快速在平路上騎行，那他需要選擇用 ______ （選填“A帶動(dòng)B”或“B帶動(dòng)A”）（A.前齒輪 B.后齒輪）。33. 材料二、環(huán)境和我們——倡導(dǎo)綠色生活垃圾分類破解“垃圾圍城”之困！據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)常住人口100余萬人的城市，每天產(chǎn)生生活垃圾1200余噸。解決垃圾問題迫在眉睫、勢(shì)在必行。面對(duì)“垃圾圍城”這一難題，我們的城市“亮劍”了。
現(xiàn)如今，全國各城市環(huán)保部門正在做或已做了以下工作：
一是開展垃圾分類指導(dǎo)服務(wù)；
二是設(shè)置垃圾四分類收集點(diǎn)（如圖）；
三是建設(shè)終端處置設(shè)施，推進(jìn)餐廚垃圾處置設(shè)施和垃圾焚燒發(fā)電廠建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)垃圾資源化利用和無害化處置提供設(shè)備保障。
根據(jù)上面材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)同答下面的問題：
（1）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。如果我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上看到易拉罐，應(yīng)該撿起投入到下列哪種標(biāo)志的垃圾收集箱中 ______
A.
B.
C.
（2）如果是你去倒垃圾，你會(huì)選擇下面哪種處理方式 ______
A.直接扔進(jìn)一個(gè)最近的垃圾桶
B.趕時(shí)間的時(shí)候可以把垃圾全部扔進(jìn)紅色垃圾桶里
C.應(yīng)該事先分類，扔進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶
（3）廢物利用已經(jīng)成為一種時(shí)尚，將家里廢棄的易拉罐、輪胎、型料盒、鞋子等物品進(jìn)行改裝，種植多肉或其他綠色植物，是現(xiàn)在流行的做法，這種處理的方法屬于 ______ 。
A.美化環(huán)境
B.巧改廢棄物
C.回收利用
（4）除了垃圾問題，我們身邊的環(huán)境問題還需要大家的關(guān)注和行動(dòng)，下列哪些做法值得提倡，請(qǐng)你做出選擇： ______
①外出野餐多使用一次性物品，攜帶方便
②植樹造林，增加綠化面積
③工廠廢水直接排入河流，減少處理支出
④節(jié)日時(shí)燃放煙花爆竹慶祝
⑤綠色出行，少開車，多騎自行車34. 好的產(chǎn)品離不開巧妙的設(shè)計(jì)!一個(gè)好的設(shè)計(jì)，一般要經(jīng)過哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？35. 我國是全球生物多樣性最豐富的十個(gè)國家之一，但是由于很多人為原因，物種的延續(xù)受到威脅，想一想，我們應(yīng)該采取哪些措施來預(yù)防和保護(hù)？（至少寫兩條）
答案 1.答案：橋梁解析：今天，我國在橋梁建造領(lǐng)域已創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的世界紀(jì)錄。2018年10月正式通車的港珠澳大橋，由橋梁、人工島、海底隧道等部分組成。港珠澳大橋飛跨伶仃洋，連接著我國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)和人口最密集的地區(qū)，大橋全長55千米，是集橋、島、隧為一體的世界最長的跨海大橋。
故答案為：橋梁。
2.答案：平面鏡解析：光是沿直線傳播的，光遇到物體時(shí)會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象，光的傳播路線發(fā)生改變。平面鏡反光能力強(qiáng)，平面鏡有兩類應(yīng)用，一是成像；二是改變光的傳播方向。圖中興趣小組的同學(xué)們制作的“光迷宮”，它是利用了平面鏡能改變光的傳播方向這一原理制成的。
故答案為：平面鏡。
3.答案：司令部解析：人類的大腦是所有器官中最復(fù)雜的一部分，大腦是人體的“司令部”，人體的一切感覺活動(dòng)，思維和情緒，語言能力和運(yùn)動(dòng)技能，都是在大腦的指揮下進(jìn)行的，大腦對(duì)人體至關(guān)重要。
故答案為：司令部。
4.答案：自然界解析：仿生學(xué)是一門模仿生物的特殊本領(lǐng)，利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來研制機(jī)械或各種新技術(shù)的科學(xué)。人類通過觀察植物、動(dòng)物的生活習(xí)性和生理結(jié)構(gòu)發(fā)明創(chuàng)造了很多東西。自古以來，自然界就是人類發(fā)明創(chuàng)造的源泉。瑞士工程師喬治?德?梅斯特拉爾受到牛蒡果實(shí)的啟發(fā)，模仿牛蒡與織物的搭接原理，設(shè)計(jì)并發(fā)明了尼龍搭扣。除了牛蒡，人們還從其他生物上得到啟示，設(shè)計(jì)了很多實(shí)用的物品。如：根據(jù)鳥發(fā)明了飛機(jī)。
故答案為：自然界。
5.答案：能量解析：能量能夠使物體工作或運(yùn)動(dòng)。像游樂場(chǎng)里的游樂設(shè)施工作需要電能一樣，世間萬物的運(yùn)動(dòng)都需要能量。
故答案為：能量。
6.答案：適宜解析：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式。
故答案為：適宜。
7.答案：生態(tài)解析：根據(jù)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，不同種類的生物共棲一地，與它們生活的環(huán)境形成統(tǒng)一的整體，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)，指在自然界一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。在這個(gè)統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，并在一定時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。
故答案為：生態(tài)。
8.答案：開發(fā)解析：生物資源是自然資源的有機(jī)組成部分，是指生物圈中對(duì)人類具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的動(dòng)物、植物、微生物有機(jī)體以及由它們所組成的生物群落。我國幅員遼闊，生物資源非常豐富，雖然生物資源是可再生的，但如果過度開發(fā)，也會(huì)造成資源枯竭，破壞生態(tài)環(huán)境。
故答案為：開發(fā)。
9.答案：鐵片解析：不同材料傳熱快慢不同，傳熱性強(qiáng)的物體稱為熱的良導(dǎo)體；傳熱性弱的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。鐵片是熱的良導(dǎo)體，傳熱快；塑料片、木片是熱的不良導(dǎo)體，傳熱慢，所以圖中小實(shí)驗(yàn)，鐵片上的黃豆最先掉下來。
故答案為：鐵片。
10.答案：屠呦呦解析：屠呦呦受到葛洪治瘧的啟發(fā)，采用沸點(diǎn)低的乙醚提取青蒿素，終于成功提取出抗瘧特效藥青蒿素，被譽(yù)為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn)，從而獲得了2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，所以因?yàn)橥肋线虾蛨F(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)青蒿素可有效治療因瘧原蟲感染引起的蟲媒傳染病獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
故答案為：屠呦呦。
11.答案：A解析：題目所示情景屬于海上循環(huán)，空氣中就屬于海洋上空，水變?yōu)闅鈶B(tài)上升到空氣中，到夜晚又會(huì)變成小水珠落下。
故答案為A。
12.答案：A解析：人類一定要遵循大自然的生存原則，不破壞大自然的系統(tǒng)循環(huán)。不讓人類的存在成為大自然的負(fù)擔(dān)，我們?cè)僦\求發(fā)展的時(shí)候，應(yīng)該把人與自然的和諧相處放在首位。所以在城市規(guī)劃中，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師和英明的決策者，應(yīng)當(dāng)將人與自然的和諧放在首位。
故答案為A。
13.答案：B解析：評(píng)價(jià)我們的作品應(yīng)該從實(shí)用、使用方便、耐用、成本低、外形美觀、制作精致、創(chuàng)新等方面來評(píng)價(jià)樣品。所以題目的說法是錯(cuò)誤的。
故答案為B。
14.答案：A解析：可再生資源是指能夠通過自然力以某一增長率保持或增加蘊(yùn)藏量的自然資源。不可再生資源是指經(jīng)人類開發(fā)利用后蘊(yùn)藏量不斷減少，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不可能再生。風(fēng)能是可再生資源，使用風(fēng)能不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染
故答案為A。
15.答案：A解析：大多數(shù)動(dòng)物的身體特征和生活習(xí)慣都與其生活環(huán)境相適應(yīng)。由丹頂鶴的身體特征和生活習(xí)性特點(diǎn)，它適合在開闊的濕地里生活。題干正確。
故答案為A。
16.答案：A解析：自然界就是一個(gè)大的復(fù)雜的生態(tài)瓶，各種生物之間的關(guān)系是相互影響、相互依存的。生物的生存離不開環(huán)境，如果環(huán)境條件受到破壞，生物的生存就會(huì)受到影響。
故答案為A。
17.答案：B解析：由于過度捕撈等原因，漁業(yè)資源面臨枯竭的危險(xiǎn)。為此，國家設(shè)立了休漁期。休漁期內(nèi)，禁止人們?cè)谝?guī)定的水域捕魚。休漁期就是禁漁期，它根據(jù)水生資源的生長、繁殖季節(jié)習(xí)性等，避開其繁殖、幼苗生長時(shí)間，用以保護(hù)資源。在國家規(guī)定的休漁期內(nèi)，不能用電捕魚。
故答案為B。
18.答案：B解析：焚燒秸稈可能會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、氧化亞氮和一氧化碳等氣體，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。因此秸稈的焚燒雖然廢除垃圾，會(huì)造成空氣污染，是不可以的。
故答案為B。
19.答案：A解析：生物資源是自然資源的有機(jī)組成部分，是指生物圈中對(duì)人類具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的動(dòng)物、植物、微生物有機(jī)體以及由它們所組成的生物群落。漁業(yè)資源、牧業(yè)資源、林業(yè)資源等都屬于生物資源，它們是重要的自然資源。
故答案為A。
20.答案：A解析：我們要積極倡導(dǎo)綠色文明的生活方式，著力培養(yǎng)文明行為習(xí)慣、養(yǎng)成健康生活方式。拒絕使用一次性木筷，盡量少用一次性物品；不追求過度的時(shí)尚；拒絕使用珍貴動(dòng)植物制品；使用節(jié)約型水具；拒絕過分包裝，使用手帕、減少使用紙巾等，都屬于綠色生活方式。
故答案為A。
21.答案：B解析：綠色植物的葉和根吸收外界的二氧化碳和水，并通過吸收陽光，在綠葉中制造其生存所需要的養(yǎng)分，同時(shí)放出氧氣，這就是綠色植物的光合作用。分析圖片可知，體現(xiàn)了植物的光合作用能釋放出氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，B是正確的選項(xiàng)。
故選：B。
22.答案：C解析：要使浮在液體上的番茄下沉，即番茄比同體積的液體重，也就是將液體稀釋，可以在液體中加入清水。
故選：C。
23.答案：B解析：發(fā)霉的物品是由于霉菌的生長繁殖引起的，物品在溫暖、潮濕的條件下容易發(fā)霉。所以我們要防止物品發(fā)霉，就應(yīng)該抑制霉菌的生長。
故選：B。
24.答案：A解析：A.燈罩內(nèi)部白色的油漆主要作用是反射光線，利用白色反光能力強(qiáng)的特點(diǎn)，增強(qiáng)臺(tái)燈照明效果，故A正確；
B.針孔照相機(jī)利用的是凸透鏡成像原理，屬于光的折射現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；
C.皮影戲利用的是光的直線傳播原理，不透光的物體會(huì)產(chǎn)生影子，故C錯(cuò)誤。
故選：A。
25.答案：C解析：在“抓尺子”游戲中，眼睛把看到尺子落下來的信息，通過神經(jīng)報(bào)告給腦，大腦接到信息后，做出反應(yīng)，再通過神經(jīng)把命令傳遞給手，讓手抓住尺子。由此我們可以知道，人體在完成一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，需要神經(jīng)、肌肉各個(gè)身體器官共同協(xié)調(diào)工作才能完成。抓尺子游戲中，機(jī)會(huì)相同時(shí)，總得分越高，說明反應(yīng)越快，所以在“抓尺子”游戲中是人的感覺器官感知周圍環(huán)境的變化作出的相應(yīng)的反應(yīng)，表明不同的環(huán)境刺激會(huì)使我們?nèi)梭w做出不同的反應(yīng)的，AB觀點(diǎn)正確；不同的人在相同時(shí)間內(nèi)所抓尺子的次數(shù)是不同的，C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，符合題意。
故選：C。
26.答案：C解析：垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括紙，金屬，塑料，玻璃等。這樣可以減少垃圾，節(jié)約資源。根據(jù)對(duì)巧改廢舊物品的認(rèn)識(shí)，如圖所示新物品，是利用組合的方法巧改廢舊物品而成的。
故選：C。
27.答案：B解析：生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，如圖是“混合動(dòng)力小車”，它可以用太陽能電池或干電池供電，該車行駛時(shí)將太陽能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能或?qū)⒏呻姵氐幕瘜W(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
故選：B。
28.答案：B解析：生物的親代與子代之間，以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異，叫做變異；生物的親代與子代之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征這種現(xiàn)象稱為遺傳。斷尾的蜥蜴能重新生長出有尾的蜥蜴屬于生物的再生現(xiàn)象；馬德拉島上的昆蟲的翅膀特征是生物進(jìn)化造成的；人體的身高、膚色、色盲都可能遺傳。
故選：B。
29.答案：C解析：動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似，從而不易被敵害發(fā)現(xiàn)，利于其避敵和捕食，這種體色叫做保護(hù)色；達(dá)爾文認(rèn)為保護(hù)色是動(dòng)物在自然界長期演化中形成的，是自然選擇的結(jié)果。有些昆蟲（如某種毛毛蟲）體色鮮艷，與周圍環(huán)境的色彩反差大，就首先被發(fā)現(xiàn)，是不適者被淘汰；而具有保護(hù)色的動(dòng)物不易被“捕食者”發(fā)現(xiàn)而留下來是適者生存，動(dòng)物保護(hù)色的形成是環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行的長期自然選擇的結(jié)果，C是正確的選項(xiàng)。
故選：C。
30.答案：C解析：生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。根據(jù)題干中的材料，正確的食物鏈?zhǔn)遣?/span>→羊→狼。
故選：C。
31.答案：線圈圈數(shù) 電池節(jié)數(shù) 吸起大頭針的數(shù)量 強(qiáng) 線圈圈數(shù)越多，磁力越強(qiáng)解析：（1）根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本要求，實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量，其他條件必須完全相同。從表中數(shù)據(jù)信息可知，探究小組在做①②③實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變的條件是電池?cái)?shù)量，控制不變的量是線圈圈數(shù)；在做③⑥實(shí)驗(yàn)時(shí)，電池節(jié)數(shù)相同，線圈圈數(shù)不同，因此，控制不變的量是電池節(jié)數(shù)。
（2）從表中信息可知，電磁鐵磁力的大小是通過吸起大頭針的數(shù)量來反映的，吸起大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越強(qiáng)。
（3）通過①②③組實(shí)驗(yàn)，可以說明：在線圈圈數(shù)相同時(shí)，電池節(jié)數(shù)越多，吸引的大頭針數(shù)量越多，電磁鐵的的磁力越強(qiáng)。
（4）通過②⑤兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可以說明：在電池節(jié)數(shù)相同時(shí)，線圈圈數(shù)越多，吸引的大頭針數(shù)量越多，電磁鐵的磁力越強(qiáng)。
故答案為：（1）線圈圈數(shù)；電池節(jié)數(shù)。
（2）吸起大頭針的數(shù)量。
（3）強(qiáng)。
（4）線圈圈數(shù)越多，磁力越強(qiáng)。
32.答案：B 輪軸 C 3 A帶動(dòng)B解析：（1）像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械，叫做斜面。斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。三種不同的山坡，B山坡坡度最大，所以用相同的檔位騎行上坡時(shí)，B山坡最不省力。
（2）①由輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫做輪軸。當(dāng)阿奇用扳手?jǐn)Q螺帽時(shí)，如圖所示，它屬于簡單機(jī)械中的輪軸，扳手相對(duì)于輪，螺帽相當(dāng)于軸。
②軸一定，輪越大越省力。用同樣大小的力作用在A、B、C三點(diǎn)，扳手相對(duì)于輪，C點(diǎn)離軸最遠(yuǎn)，所以C點(diǎn)最省力。
（3）齒輪傳動(dòng)可以改變力的大小、方向和速度。在組裝鏈條的時(shí)候，其中有一對(duì)前、后齒輪，如圖所示，前齒輪A有36個(gè)齒，后輪有12個(gè)齒，當(dāng)這對(duì)齒輪組合時(shí)，前齒輪轉(zhuǎn)一圈，后齒輪轉(zhuǎn)3圈
（4）大齒輪帶動(dòng)小齒輪可以加快小齒輪的工作速度；小齒輪帶動(dòng)大齒輪可以減慢大齒輪的工作速度。阿奇小朋友想用此自行車快速在平路上騎行，那他需要選擇用A帶動(dòng)B。
故答案為：（1）B；（2）①輪軸；②C；（3）3；（4）A帶動(dòng)B。
33.答案：A C B ②⑤解析：（1）生活垃圾分為廚余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四大類，易拉罐屬于可回收物。圖A中垃圾桶標(biāo)志是可回收物標(biāo)志，圖B中是其他垃圾捅標(biāo)志，圖C中是廚余垃圾捅標(biāo)志。如果我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上看到易拉罐，應(yīng)該撿起投入到A標(biāo)志的垃圾收集箱中。
（2）垃圾分類的好處多，可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，還能變廢為寶，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)多方面的效益。如果我們平時(shí)去扔垃圾，應(yīng)該應(yīng)該事先分類，扔進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶。不經(jīng)過分類直接扔進(jìn)一個(gè)最近的垃圾桶，是不正確的做法，不僅浪費(fèi)資源，還增加環(huán)衛(wèi)人員的工作量。
（3）廢物利用不但可以減少垃圾數(shù)量，也能廢物利用，節(jié)約資源。將家里廢棄的易拉罐、輪胎、型料盒等物品進(jìn)行改裝，種植多肉或其他綠色植物，這種做法主要屬于巧改廢棄物。
（4）除了垃圾問題，我們身邊的環(huán)境問題還需要大家的關(guān)注和行動(dòng)，下列哪些做法值得提倡，請(qǐng)你做出選擇：②⑤
①外出野餐多使用一次性物品，攜帶方便，但是容易造成環(huán)境污染和資源浪費(fèi)，不符合低碳生活要求，故①錯(cuò)誤；
②植樹造林，增加綠化面積，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的做法，值得提倡，故②正確；
③工廠廢水直接排入河流，減少處理支出，但是污染水源，破壞生態(tài)，影響人們用水安全，這是違法犯罪行為，故③錯(cuò)誤；
④節(jié)日時(shí)燃放煙花爆竹慶祝，也容易造成大氣污染，產(chǎn)生較多垃圾，煙花爆竹產(chǎn)生的噪聲擾民，不值得提倡，故④錯(cuò)誤；
⑤綠色出行，少開車，多騎自行車，不僅節(jié)能環(huán)保，而且有利于身體健康，值得提倡，故⑤正確。
故答案為：（1）A。
（2）C。
（3）B。
（4）②⑤。
34.答案：好的產(chǎn)品離不開巧妙的設(shè)計(jì)。一個(gè)好的設(shè)計(jì)，一般要經(jīng)過構(gòu)思、制作、改進(jìn)等環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)，通常會(huì)通過觀察、調(diào)查，甚至親身體驗(yàn)等方法了解使用者對(duì)產(chǎn)品的需求。
故答案為：構(gòu)思、制作、改進(jìn)。解析：在現(xiàn)代生產(chǎn)中，設(shè)計(jì)已變得必不可少，技術(shù)設(shè)計(jì)具有一定程序。技術(shù)設(shè)計(jì)需要運(yùn)用科學(xué)概念、相互交流和執(zhí)行程序。
35.答案：我國是全球生物多樣性最豐富的十個(gè)國家之一，但是由于很多人為原因，物種的延續(xù)受到威脅，采取措施預(yù)防和保護(hù)，包括建立自然保護(hù)區(qū)，宣傳物種多樣性的重要性，抵制野生動(dòng)物及其制品的買賣，植樹造林，減少塑料制品的使用等。
故答案為：建立自然保護(hù)區(qū)，宣傳物種多樣性的重要性，抵制野生動(dòng)物及其制品的買賣，植樹造林，減少塑料制品的使用等。解析：生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物（動(dòng)物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱。
相關(guān)試卷
新疆烏魯木齊市2023屆小升初科學(xué)試卷（含解析）：
這是一份新疆烏魯木齊市2023屆小升初科學(xué)試卷（含解析），共9頁。試卷主要包含了選擇題，判斷題，排序題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
山西省晉城市城區(qū)2023屆小升初科學(xué)試卷（含解析）：
這是一份山西省晉城市城區(qū)2023屆小升初科學(xué)試卷（含解析），共8頁。試卷主要包含了智慧選擇ABC，綜合探究我能行等內(nèi)容，歡迎下載使用。
湖北省孝感市漢川市2023屆小升初科學(xué)試卷（含解析）：
這是一份湖北省孝感市漢川市2023屆小升初科學(xué)試卷（含解析），共13頁。
相關(guān)試卷 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
- 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
- 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
- 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
小升初專區(qū)
- 精品推薦
- 所屬專輯35份
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
- 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
- 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
- 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
- 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
二維碼已過期
刷新
微信掃碼，快速注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
注冊(cè)成功
-
0
資料籃
-
在線客服
官方
微信添加在線客服
獲取1對(duì)1服務(wù)
-
官方微信
官方
微信關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號(hào)
打開微信就能找資料
-
賽課定制
賽課
定制添加在線客服
獲取1對(duì)1定制服務(wù)
-
職稱咨詢
職稱
咨詢添加在線客服
獲取1V1專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
-
免費(fèi)福利
返回
頂部
頂部