?2020-2021學(xué)年浙江省寧波市江北實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷
一、選擇題（本題共20小題，每題2分，共40分）
1．（2分）如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　?。?br /> A．傾倒液體 B．點(diǎn)燃酒精燈
C．取固體顆粒 D．加熱液體
2．（2分）目前我國(guó)許多城市和地區(qū)定期公布空氣質(zhì)量報(bào)告，在空氣質(zhì)量報(bào)告中，一般不涉及（　　）
A．二氧化硫 B．二氧化碳
C．二氧化氮 D．可吸入顆粒物
3．（2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（　?。?br /> A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
4．（2分）20℃時(shí)，某固體物質(zhì)的溶解度是25g。則20℃時(shí)，該物質(zhì)的100g飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比是（　?。?br /> A．1：3：4 B．1：4：5 C．3：1：4 D．4：1：5
5．（2分）下列現(xiàn)象中，不能說(shuō)明大氣壓存在的是（　　）
A．堵上茶蓋上的小孔，茶壺里的水就不容易被倒出來(lái)
B．用吸管能把飲料吸入口中
C．生產(chǎn)燈泡時(shí)，用抽氣機(jī)抽出燈泡中的空氣
D．兩塊玻璃合在一起，中間有水，很難把他們分開
6．（2分）下面哪個(gè)事例不能用來(lái)說(shuō)明光在同一種均勻物質(zhì)中是沿直線傳播的（　?。?br /> A．看不見(jiàn)不透明物體后面的東西
B．小孔成像
C．能從不同的方向看到本身不發(fā)光的物體
D．影子的形成
7．（2分）某同學(xué)學(xué)習(xí)空氣的組成后，對(duì)各種氣體的用途進(jìn)行分類連線，其中不正確的是（　?。?br /> A．氖氣——制作霓虹燈 B．氧氣——能燃燒、作燃料
C．干冰——人工降雨 D．氮?dú)狻频?br /> 8．（2分）下列關(guān)于“冰棍現(xiàn)象”的分析，正確的是（　　）
A．剝?nèi)グb紙，“冰棍冒氣”，屬于汽化現(xiàn)象
B．剝?nèi)グb紙，過(guò)一會(huì)兒，冰棍開始“流汗”，屬于液化現(xiàn)象
C．冰棍放入茶杯，杯子外壁會(huì)“出汗”，屬于熔化現(xiàn)象
D．剛從冰箱拿出來(lái)的冰棍，包裝紙上沾有“白粉”，屬于凝華現(xiàn)象
9．（2分）調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是（　?。?br /> A．遇到意外的情況，可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處理，同時(shí)撥打電話求救
B．室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗
C．在山林中遇到火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū)
D．所處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
10．（2分）為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（　　）
A．將氣體分別通入水中
B．將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
C．將氣體分別通入澄清石灰水中
D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
11．（2分）下列各項(xiàng)中，因果關(guān)系正確的是（　?。?br /> ①空氣中二氧化碳增加②二氧化硫和二氧化氮排入大氣中③一氧化碳排入大氣中④冰箱制冷劑氟利昂排入大氣中
a．形成酸雨 b．產(chǎn)生溫室效應(yīng) c．破壞臭氧層 d．使人中毒．
A．①﹣d B．②﹣a C．③﹣c D．④﹣b
12．（2分）夏天開車時(shí)，轎車內(nèi)如果冷氣開得很足，則前擋風(fēng)玻璃出現(xiàn)的“霧氣”會(huì)影響了駕駛員的視線（　?。?br /> A．啟動(dòng)雨刷
B．用毛巾擦拭前擋風(fēng)玻璃
C．將冷氣空調(diào)對(duì)著前擋風(fēng)玻璃吹風(fēng)
D．打開轎車車窗通風(fēng)
13．（2分）下列現(xiàn)象中，不可能發(fā)生的是（　?。?br /> A．水的沸點(diǎn)低于或高于100℃
B．濕衣服放在溫度低的地方比放在溫度高的地方干得快
C．﹣5℃的冰塊放在0℃的水中會(huì)熔化
D．物體吸收熱量溫度保持不變
14．（2分）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．如圖實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A．實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水只作溶劑
B．實(shí)驗(yàn)Ⅱ中水的作用是主要防止集氣瓶炸裂
C．實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的水作反應(yīng)物
D．實(shí)驗(yàn)Ⅳ中水的作用是只為了提供熱量
15．（2分）下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是（　?。?br /> A．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
B．對(duì)于同種溶質(zhì)，飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
C．降低飽和溶液的溫度一定會(huì)有晶體析出
D．溶液一定是均一、穩(wěn)定的
16．（2分）保持溫度不變，小心蒸發(fā)NaCl不飽和溶液（蒸發(fā)皿中始終有溶液），則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（m%）（t）的關(guān)系合理的是（　?。?br /> A． B．
C． D．
17．（2分）下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明其物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（　?。?br /> A．
B．
C．
D．
18．（2分）生活中，人們常常把碗放在鍋內(nèi)的水中蒸食物，要求是碗不能與鍋底接觸，碗里的水會(huì) （　?。?br /> A．稍后沸騰
B．同時(shí)沸騰
C．溫度總是低于鍋內(nèi)水的溫度，因而不會(huì)沸騰
D．溫度能夠達(dá)到沸點(diǎn)，但不會(huì)沸騰。
19．（2分）t℃時(shí)，給一定量的硝酸鈉飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，隨著水分的蒸發(fā)量溶液中的下列各量變化正確的是（　?。?br /> A． B．
C． D．
20．（2分）甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A．t2℃時(shí)將50g甲物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?00g甲溶液
B．t2℃時(shí)配制等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液，甲所需要的水最少
C．分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞甲＝丙
D．分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液中析出的晶體最多，丙溶液中無(wú)晶體析出
二、填空題（每空1分，共22分）：
21．（2分）下列混合物中，屬于屬于乳濁液的是 　 　，屬于溶液的是 　 　。
①牛奶
②黃河水
③肥皂水
④礦泉水
⑤碘酒
⑥白酒
⑦豆?jié){
⑧色拉油混合水
22．（3分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。試回答下列問(wèn)題：圖（A），圖（B）是電解水的簡(jiǎn)易裝置。

（1）若甲試管生成氣體A，則甲應(yīng)連接電源的 　 　極（填“正”或“負(fù)”）。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是 　 　。
（3）電解水實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是水由 　 　組成。
23．（5分）初中課外實(shí)踐課上，小明做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，如圖所示，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置
（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是 　 　（填“實(shí)像”或“虛像”）；
其成像的原理是 　 ?。?br /> （2）將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則它在塑料薄膜上所成的像是 　 ?。ㄟx填“順”或“逆”）時(shí)針旋轉(zhuǎn)的；如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是 　 　
A．三角形光斑 B．圓形光斑
C．蠟燭的正立像 D．蠟燭的倒立像。

24．（2分）如圖甲，讓一束太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡射到白屏上，在光屏上就形成一條彩色光帶。

（1）紫外線在色帶的 　 ?。ㄌ睢吧戏健被颉跋路健保?br /> （2）如圖乙所示，若在白屏上貼一張紅紙，則光屏上就出現(xiàn) 　 　色。
A、紅色
B、紅色和黑色
C、黑色
D、彩色
25．（3分）根據(jù)如圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）丙裝置通入二氧化碳后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 　 　。
（2）通過(guò)乙裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，證明該集氣瓶中的氣體是 　 　。
（3）甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，迅速蓋上瓶蓋振蕩，觀察到 　 　的現(xiàn)象。
26．（4分）小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。
（1）應(yīng)選用顆?！? ?。ㄟx填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)。
（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時(shí)間”圖象。由圖象可知：冰屬于　 　（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是　 　。
（3）圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于　 　態(tài)。
27．（3分）如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖（A、B、C析出晶體時(shí)均不含結(jié)晶水），根據(jù)曲線圖回答下列題。
（1）t1℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是　 　。
（2）若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海梢赃x擇的方法是　 ?。ㄌ钚蛱?hào)）。
①降低溫度
②增加溶質(zhì)
③蒸發(fā)溶劑
（3）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是（忽略水的揮發(fā)）　 　。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共38分）
28．（4分）有一裝置如圖，用此裝置收集氧氣。 用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從　 　進(jìn)入，用排氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從　 　進(jìn)入。

29．（4分）有m克15%的硝酸鈉溶液，欲使其濃度增加一倍，下列措施可行的是 　 　。
①蒸發(fā)掉溶劑質(zhì)量的一半
②蒸發(fā)掉溶劑0.5m克
③加入m克硝酸鈉
④加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的硝酸鈉溶液0.5m克
30．（4分）在一定溫度下，某未飽和溶液蒸發(fā)掉30克水（部分）后，析出4克晶體（不含結(jié)晶水），溶液中還剩下2克固體溶質(zhì)，則此溫度下該溶質(zhì)的溶解度為 　 　。
31．（4分）t℃時(shí)，向xg硝酸鉀不飽和溶液中，加入ag硝酸鉀或蒸發(fā)掉bg水恢復(fù)到t℃，據(jù)此下列推論正確的有 　 ?。ㄌ钚蛱?hào)）
①在t℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為g
②若原溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%，則x＝2b
③若原不飽和溶液蒸發(fā)掉2bg水，恢復(fù)到原溫度，能析出2ag硝酸鉀
④在t℃時(shí)所配得的硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)≤%
32．（4分）燒杯中盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液，溶液全部倒出后，用蒸餾水洗滌2次，若燒杯內(nèi)每次殘留0.5g溶液，經(jīng)2次洗滌后燒杯內(nèi)殘留的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為原氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 　 　倍。
33．（4分）實(shí)驗(yàn)室要收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣。

（1）下列操作正確的是 　 ??；
（2）此瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 　 　。
34．（10分）研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義．
（1）同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響，在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間．
實(shí)驗(yàn)
30%雙氧水的質(zhì)量（g）
加入的水的體積（mL）
二氧化錳質(zhì)量（g）
收集時(shí)間（s）
1
10
40
5
200
2
20
30
5
100
3
30
20
　 　
67
①取用二氧化錳的儀器是圖1中的　 　（選填編號(hào)）．

②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式　 ?。?br /> ③實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為　 　g．
④相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明　 　．
（2）同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇圖2裝置（氣密性良好），但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃，可能的原因是　 　，同學(xué)分析原因后，采用了排水法收集氣體，再檢驗(yàn)
35．（12分）欲配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的硝酸銨溶液，實(shí)驗(yàn)操作如圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）量取所需要的水應(yīng)選擇 　 ?。ㄟx填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量筒。
（2）用托盤天平稱量所需的硝酸銨時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng) 　 ?。ㄟx填序號(hào)）。
A.增加適量硝酸銨固體
B.減少適量硝酸銨固體
C.調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）將硝酸銨和水依次倒入燒杯中，要用玻璃棒攪拌，其目的是 　 　。
（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序：　 　。
（5）在做⑤操作時(shí)，燒杯的溫度 　 　（選填“升高”或“降低”）了。
（6）經(jīng)檢測(cè)，所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是 　 ?。ㄌ钚蛱?hào)）。
①硝酸銨固體不純
②稱量時(shí)，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)
④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出
⑤稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
36．（12分）某化學(xué)興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定》為探究?jī)?nèi)容。（一）首先
（1）第1組認(rèn)為，藥品的選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗是一個(gè)關(guān)鍵。老師告訴他們?cè)阼F絲、木炭、紅磷這三種藥品中，最理想的選擇是 　 　。他們通過(guò)查閱資料得知，不選擇另外兩種的原因是：　 　。
（2）第4組認(rèn)為，為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 　 　。
（二）在充分討論的基礎(chǔ)上他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)。
（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
組別
1
2
3
4
5
6
7
8
集氣瓶容積
20
20
20
20
20
20
20
20
進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積
4
3.5
4
4
4
4.5
4
﹣
（1）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 　 　，只有第8組同學(xué)沒(méi)能得到數(shù)據(jù)。原因可能是 　 　。
（2）第2組同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的，第6組同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是 　 ?。ㄌ钭帜福?br /> ①第2組同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
②第2組同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③第6組同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④第6組同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
A.只有①③
B.只有③④
C.只有①②③
D.①②③④















2020-2021學(xué)年浙江省寧波市江北實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（本題共20小題，每題2分，共40分）
1．（2分）如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　?。?br /> A．傾倒液體 B．點(diǎn)燃酒精燈
C．取固體顆粒 D．加熱液體
【答案】C
【分析】A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析；
B、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析；
C、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析；
D、根據(jù)給試管里的液體加熱的方法進(jìn)行分析。
【解答】解：A、取用液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，故A中操作正確；
B、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，故B正確；
C、取用塊狀固體是應(yīng)用鑷子夾取，故C錯(cuò)誤；
D、給液體加熱時(shí)，試管與桌面成約45°角等。
故選：C。
2．（2分）目前我國(guó)許多城市和地區(qū)定期公布空氣質(zhì)量報(bào)告，在空氣質(zhì)量報(bào)告中，一般不涉及（　　）
A．二氧化硫 B．二氧化碳
C．二氧化氮 D．可吸入顆粒物
【答案】B
【分析】對(duì)空氣能造成污染的物質(zhì)有100多種，但現(xiàn)在檢測(cè)的污染物主要有可吸入粉塵、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等．
【解答】解：
A、二氧化硫，也是空氣的主要污染物之一；
B、二氧化碳是大氣的成分之一；未列入；
C、氮氧化合物是空氣的主要污染物之一；
D、可吸入顆粒物；已列入。
故選：B。
3．（2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（　?。?br /> A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
【答案】D
【分析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
C、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。
故選：D。
4．（2分）20℃時(shí)，某固體物質(zhì)的溶解度是25g。則20℃時(shí)，該物質(zhì)的100g飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比是（　　）
A．1：3：4 B．1：4：5 C．3：1：4 D．4：1：5
【答案】B
【分析】溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量；溶解度定義中的四要素：一定溫度、100g溶劑、溶液達(dá)到飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量及單位克。
【解答】解：20℃時(shí)，某固體物質(zhì)的溶解度是25g，100g水中最多能溶解某固體物質(zhì)25g，形成飽和溶液125g×100%＝20%。
20℃時(shí)，該物質(zhì)的100g飽和溶液中溶質(zhì)、溶液的質(zhì)量比是20g：80g：100g＝1：4：3。
故選：B。
5．（2分）下列現(xiàn)象中，不能說(shuō)明大氣壓存在的是（　?。?br /> A．堵上茶蓋上的小孔，茶壺里的水就不容易被倒出來(lái)
B．用吸管能把飲料吸入口中
C．生產(chǎn)燈泡時(shí)，用抽氣機(jī)抽出燈泡中的空氣
D．兩塊玻璃合在一起，中間有水，很難把他們分開
【答案】C
【分析】（1）生活中很多現(xiàn)象的工作原理都利用了大氣壓強(qiáng)，抽氣機(jī)、吸管、茶壺、針管等都可能利用到大氣壓；
（2）逐個(gè)分析選擇項(xiàng)中提到的物理情景，結(jié)合對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)從而確定答案。
【解答】解：A、堵上小孔，壺內(nèi)氣壓減小，大氣壓壓著里面的水不易流出來(lái)；
B、當(dāng)用口吸吸管時(shí)，小于外界大氣壓，能說(shuō)明大氣壓的存在；
C、用抽氣機(jī)抽出燈泡里的空氣這種現(xiàn)象是利用氣壓差，氣壓則變得很小，使其被抽空。
D、兩塊玻璃合在一起，很難把他們分開，在大氣壓的作用下將兩塊玻璃壓在一起。
故選：C。
6．（2分）下面哪個(gè)事例不能用來(lái)說(shuō)明光在同一種均勻物質(zhì)中是沿直線傳播的（　?。?br /> A．看不見(jiàn)不透明物體后面的東西
B．小孔成像
C．能從不同的方向看到本身不發(fā)光的物體
D．影子的形成
【答案】C
【分析】由于光的直線傳播所形成的現(xiàn)象有：小孔成像，影子的形成。
漫反射是因?yàn)槲矬w的表面凹凸不平，將光線向四面八方反射。
【解答】解：A、看不見(jiàn)不透明物體后面的東西，之所以會(huì)被擋住。
B，成的是物體倒立的像，就是因?yàn)楣獾闹本€傳播造成的。
C，是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入到人的眼睛，說(shuō)明物體能夠向四面八方都反射光線。
D，遇到不透明物體，從而在后面形成一個(gè)黑暗的區(qū)域。如果光不是沿直線傳播，那就不會(huì)形成影子了。
故選：C。
7．（2分）某同學(xué)學(xué)習(xí)空氣的組成后，對(duì)各種氣體的用途進(jìn)行分類連線，其中不正確的是（　　）
A．氖氣——制作霓虹燈 B．氧氣——能燃燒、作燃料
C．干冰——人工降雨 D．氮?dú)狻频?br /> 【答案】B
【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析解答。
【解答】解：A、氖氣屬于稀有氣體，可用于制作霓虹燈。
B、氧氣能支持燃燒，不能燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、干冰升華吸熱，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
D、氮?dú)饪捎糜谥频省?br /> 故選：B。
8．（2分）下列關(guān)于“冰棍現(xiàn)象”的分析，正確的是（　　）
A．剝?nèi)グb紙，“冰棍冒氣”，屬于汽化現(xiàn)象
B．剝?nèi)グb紙，過(guò)一會(huì)兒，冰棍開始“流汗”，屬于液化現(xiàn)象
C．冰棍放入茶杯，杯子外壁會(huì)“出汗”，屬于熔化現(xiàn)象
D．剛從冰箱拿出來(lái)的冰棍，包裝紙上沾有“白粉”，屬于凝華現(xiàn)象
【答案】D
【分析】汽化是指物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程。它需要從外界吸熱。
液化是指物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程。它需要對(duì)外界放熱。
熔化是指物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程。它需要從外界吸熱。
凝華是指物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程。它需要對(duì)外界放熱。
根據(jù)以上內(nèi)容，對(duì)本題各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析。
【解答】解：A、“冰棍冒氣”是由于外界高溫水蒸氣對(duì)冰棍放熱液化形成液態(tài)小水滴的過(guò)程。
B、冰棍“流汗”是物體從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程。錯(cuò)誤。
C、“出汗”是由于外界高溫水蒸氣對(duì)茶杯放熱液化形成液態(tài)小水滴的過(guò)程。
D、“白粉”是由于外界高溫水蒸氣對(duì)冰棍放熱。屬于凝華現(xiàn)象。
故選：D。
9．（2分）調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是（　?。?br /> A．遇到意外的情況，可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處理，同時(shí)撥打電話求救
B．室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗
C．在山林中遇到火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū)
D．所處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
【答案】C
【分析】燃燒需要氧氣，氧氣充分燃燒會(huì)更劇烈；氣不足時(shí)，可燃物不完全燃燒，會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體的煙塵．
【解答】解：A、遇到意外，根據(jù)具體情況合理自救，可以獲得更大的救助力量。
B、室內(nèi)起火，燃燒更為劇烈。
C、山林中火災(zāi)因可燃物﹣﹣樹木較多，下風(fēng)處的樹木更容易達(dá)到著火點(diǎn)燃燒，此措施不合理。
D、為防止火場(chǎng)產(chǎn)生的煙塵吸入口鼻，并盡量降低身子逃離火場(chǎng)。
故選：C。
10．（2分）為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（　?。?br /> A．將氣體分別通入水中
B．將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
C．將氣體分別通入澄清石灰水中
D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
【答案】D
【分析】區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的。鑒別題目，做題時(shí)注意從題目中找出反應(yīng)的典型現(xiàn)象，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行推斷。
【解答】解：A、將氣體分別通入水中，不能順利鑒別；
B、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，帶火星的木條在空氣中也有可能熄滅，方法不是很好，故B錯(cuò)誤；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣和空氣無(wú)法鑒別，故C錯(cuò)誤；
D、燃著的木條伸入瓶中無(wú)明顯變化為空氣，伸入瓶中會(huì)熄滅為二氧化碳，故D適合。
故選：D。
11．（2分）下列各項(xiàng)中，因果關(guān)系正確的是（　　）
①空氣中二氧化碳增加②二氧化硫和二氧化氮排入大氣中③一氧化碳排入大氣中④冰箱制冷劑氟利昂排入大氣中
a．形成酸雨 b．產(chǎn)生溫室效應(yīng) c．破壞臭氧層 d．使人中毒．
A．①﹣d B．②﹣a C．③﹣c D．④﹣b
【答案】B
【分析】運(yùn)用空氣中二氧化碳含量過(guò)高易產(chǎn)生溫室效應(yīng)、二氧化硫和二氧化氮是能產(chǎn)生酸雨的氣體、一氧化碳有毒、冰箱制冷劑氟氯昂等氟氯代烴能破壞臭氧層的知識(shí)解答．
【解答】解：空氣中二氧化碳含量過(guò)高易產(chǎn)生溫室效應(yīng)、二氧化硫和二氧化氮是能產(chǎn)生酸雨的氣體、冰箱制冷劑氟利昂能破壞臭氧層，
故選：B。
12．（2分）夏天開車時(shí)，轎車內(nèi)如果冷氣開得很足，則前擋風(fēng)玻璃出現(xiàn)的“霧氣”會(huì)影響了駕駛員的視線（　?。?br /> A．啟動(dòng)雨刷
B．用毛巾擦拭前擋風(fēng)玻璃
C．將冷氣空調(diào)對(duì)著前擋風(fēng)玻璃吹風(fēng)
D．打開轎車車窗通風(fēng)
【答案】A
【分析】擋風(fēng)玻璃外側(cè)起霧是很常見(jiàn)的，究其原因：車外濕度過(guò)高，車內(nèi)溫度太低，導(dǎo)致水汽液化在擋風(fēng)玻璃上。
【解答】解：
夏天開車時(shí)，轎車內(nèi)如果冷氣開得很足時(shí)，放出熱量液化形成的小水珠，并且夏天開空調(diào)是為了涼快，故A正確。
故選：A。
13．（2分）下列現(xiàn)象中，不可能發(fā)生的是（　?。?br /> A．水的沸點(diǎn)低于或高于100℃
B．濕衣服放在溫度低的地方比放在溫度高的地方干得快
C．﹣5℃的冰塊放在0℃的水中會(huì)熔化
D．物體吸收熱量溫度保持不變
【答案】C
【分析】（1）液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，隨氣壓的增大而升高；
（2）晶體在熔化過(guò)程中，吸熱但溫度保持不變；非晶體在熔化過(guò)程中吸熱，溫度不斷升高；
（3）晶體熔化的條件：達(dá)到熔點(diǎn)并不斷吸熱；
（4）影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積以及液體表面積上的空氣流動(dòng)，溫度越高、液體表面積越大、液體表面積上的空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快。
【解答】解：
A、當(dāng)氣壓高于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)；當(dāng)氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)，故A有可能；
B、影響蒸發(fā)的因素有溫度，濕衣服放在溫度低的地方比放在溫度高的地方干得快；
C、把一塊﹣7℃的冰放到0℃的水里，但不能繼續(xù)吸熱，故C不可能；
D、晶體熔化過(guò)程，故D有可能。
故選：C。
14．（2分）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．如圖實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A．實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水只作溶劑
B．實(shí)驗(yàn)Ⅱ中水的作用是主要防止集氣瓶炸裂
C．實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的水作反應(yīng)物
D．實(shí)驗(yàn)Ⅳ中水的作用是只為了提供熱量
【答案】D
【分析】根據(jù)水的用途解答，水的用途很廣泛，例如可以作溶劑，可以用來(lái)滅火，水用作反應(yīng)物，可以用來(lái)洗滌等．
【解答】解：A、水作溶劑，故A正確；
B、水用來(lái)降溫，故B正確；
C、水用作反應(yīng)物，故C正確；
D、水除了提供熱量，防止白磷被氧化。
故選：D。
15．（2分）下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是（　?。?br /> A．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
B．對(duì)于同種溶質(zhì)，飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
C．降低飽和溶液的溫度一定會(huì)有晶體析出
D．溶液一定是均一、穩(wěn)定的
【答案】D
【分析】A、根據(jù)不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)選項(xiàng)說(shuō)法沒(méi)有指明溫度，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)有些物質(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而增大，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)溶液的特征，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，若采用的是降溫至恰好飽和的方法，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、選項(xiàng)說(shuō)法沒(méi)有指明溫度，飽和溶液也不一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大。
C、有些物質(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而增大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、溶液一定是均一，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選：D。
16．（2分）保持溫度不變，小心蒸發(fā)NaCl不飽和溶液（蒸發(fā)皿中始終有溶液），則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（m%）（t）的關(guān)系合理的是（　?。?br /> A． B．
C． D．
【答案】A
【分析】保持溶液的溫度t℃不變，對(duì)不飽和氯化鈉溶液蒸發(fā)水，不飽和溶液逐漸變成飽和溶液；至飽和時(shí)蒸發(fā)水，氯化鈉隨之析出；溫度不變，溶解度不變，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變。
【解答】解：氯化鈉溶液蒸發(fā)水分，由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱倪^(guò)程，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（m%）增大，仍為飽和溶液，故A項(xiàng)正確；
故選：A。
17．（2分）下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明其物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（　?。?br /> A．
B．
C．
D．
【答案】A
【分析】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，因此二氧化碳能夠滅火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑；④二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料。
【解答】解：A、二氧化碳可以像倒水一樣傾倒，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)；
B、碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，蠟燭自下而上依次熄滅、不能燃燒的化學(xué)性質(zhì)；
C、二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；
D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；
故選：A。
18．（2分）生活中，人們常常把碗放在鍋內(nèi)的水中蒸食物，要求是碗不能與鍋底接觸，碗里的水會(huì) （　?。?br /> A．稍后沸騰
B．同時(shí)沸騰
C．溫度總是低于鍋內(nèi)水的溫度，因而不會(huì)沸騰
D．溫度能夠達(dá)到沸點(diǎn)，但不會(huì)沸騰。
【答案】D
【分析】液體沸騰條件：一是達(dá)到沸點(diǎn)，二是需要繼續(xù)吸熱，但沸騰時(shí)溫度不再改變，結(jié)合這些可以解決本題。
【解答】解：開始鍋與碗中的水都會(huì)吸熱升溫，但當(dāng)鍋中的水達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)吸熱會(huì)沸騰起來(lái)。
此時(shí)碗中的水也會(huì)達(dá)到沸點(diǎn)，但由于碗中的水與鍋中水的溫度相同，所以碗中的水不會(huì)沸騰。
故選：D。
19．（2分）t℃時(shí)，給一定量的硝酸鈉飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，隨著水分的蒸發(fā)量溶液中的下列各量變化正確的是（　?。?br /> A． B．
C． D．
【答案】C
【分析】根據(jù)t℃時(shí)，給一定量的硝酸鈉飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，溶劑質(zhì)量減少，有硝酸鈉析出，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、t℃時(shí)，溶劑質(zhì)量減少，由于溫度不變，溶解度不變。
B、t℃時(shí)，溶劑質(zhì)量減少，溶質(zhì)質(zhì)量減少。
C、t℃時(shí)，溶劑質(zhì)量減少，由于溫度不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。
D、t℃時(shí)，溶劑質(zhì)量減少，溶液質(zhì)量減少。
故選：C。
20．（2分）甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A．t2℃時(shí)將50g甲物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?00g甲溶液
B．t2℃時(shí)配制等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液，甲所需要的水最少
C．分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞甲＝丙
D．分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液中析出的晶體最多，丙溶液中無(wú)晶體析出
【答案】B
【分析】A、據(jù)該溫度下甲的溶解度分析解答；
B、據(jù)該溫度下三種物質(zhì)的溶解度分析判斷；
C、據(jù)飽和溶液中 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法及物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況分析解答；
D、等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度，溶解度大的析出晶體多，若不知溶液的質(zhì)量，無(wú)法判斷析出晶體質(zhì)量多少。
【解答】解：A、t2℃時(shí)甲的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的甲，充分?jǐn)嚢璨粫?huì)完全溶解，得到75g甲溶液；
B、t2℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度中甲的溶解度最大，所以配制等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液，水最少；
C、甲、乙的溶解度隨溫度降低而減小，所以分別將t5℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，甲、乙析出晶體，丙溶解度變大，據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式，溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大1℃時(shí)乙的溶解度大于甲的溶解度大于t5℃時(shí)丙的溶解度，故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞甲＞丙；
D、分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，不知溶液的質(zhì)量，故錯(cuò)誤；
故選：B。
二、填空題（每空1分，共22分）：
21．（2分）下列混合物中，屬于屬于乳濁液的是 ?、佗邰唷?，屬于溶液的是 ?、堍茛蕖　?br /> ①牛奶
②黃河水
③肥皂水
④礦泉水
⑤碘酒
⑥白酒
⑦豆?jié){
⑧色拉油混合水
【答案】①③⑧；④⑤⑥。
【分析】根據(jù)懸濁液、乳濁液、溶液的含義進(jìn)行解答，不溶性的固體小顆粒懸浮到液體中形成的混合物是懸濁液；不溶性的液體小滴懸浮到液體中形成的混合物是乳濁液；一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一穩(wěn)定的混合物是溶液。
【解答】解：懸濁液是固體顆粒 懸浮于液體中形成不均一、不穩(wěn)定的混合物、豆?jié){都屬于懸濁液、不穩(wěn)定的混合物、肥皂水，即①③⑧、穩(wěn)定的混合物、碘酒，即④⑤⑥；④⑤⑥。
22．（3分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。試回答下列問(wèn)題：圖（A），圖（B）是電解水的簡(jiǎn)易裝置。

（1）若甲試管生成氣體A，則甲應(yīng)連接電源的 　負(fù)　極（填“正”或“負(fù)”）。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是 　增強(qiáng)了水的導(dǎo)電性　。
（3）電解水實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是水由 　氫元素和氧元素　組成。
【答案】（1）負(fù)；
（2）增強(qiáng)了水的導(dǎo)電性；
（3）氫元素和氧元素。
【分析】電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源負(fù)極相連的一極收集到氫氣，與電源正極相連的一極收集到氧氣，且氫氣與氧氣的體積之比為2：1；為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常向水中加入硫酸或氫氧化鈉等物質(zhì)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，據(jù)此進(jìn)行分析。
【解答】解：（1）根據(jù)（A）圖分析可知，在時(shí)間為8分鐘時(shí)，根據(jù)電解水的方程式：2H5O2H2↑+O3↑可知，A為氫氣；與電源負(fù)極相連的一極收集到氫氣，因此若甲試管生成氣體A；
（2）水的導(dǎo)電能力較弱，實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，增強(qiáng)了水的導(dǎo)電性；
（3）電解水得到氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，因此通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出水是由氫元素和氧元素組成的。
故答案為：
（1）負(fù)；
（2）增強(qiáng)了水的導(dǎo)電性；
（3）氫元素和氧元素。
23．（5分）初中課外實(shí)踐課上，小明做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，如圖所示，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置
（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是 　實(shí)像?。ㄌ睢皩?shí)像”或“虛像”）；
其成像的原理是 　光沿直線傳播??；
（2）將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則它在塑料薄膜上所成的像是 　順?。ㄟx填“順”或“逆”）時(shí)針旋轉(zhuǎn)的；如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是 　D　
A．三角形光斑 B．圓形光斑
C．蠟燭的正立像 D．蠟燭的倒立像。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【分析】（1）物體發(fā)出或反射的光通過(guò)小孔后，在小孔后面的光屏上形成倒立的實(shí)像，這就是小孔成像；
（2）光線沿直線傳播，當(dāng)蠟燭沿順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí)，蠟燭上各點(diǎn)發(fā)出的光線也沿順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，所成的像也沿順時(shí)針旋轉(zhuǎn)；物體經(jīng)小孔成的像的形狀由物體決定，像的形狀與物體的形狀相同，與孔的形狀無(wú)關(guān)。
【解答】解：
（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是實(shí)像，其成像的原理是光的直線傳播；
（2）將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則它在塑料薄膜上所成的像是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的，像的形狀與蠟燭形狀相同，即蠟燭在塑料薄膜上成的像是蠟燭的倒立像。
故答案為：（1）實(shí)像；光沿直線傳播；D。
24．（2分）如圖甲，讓一束太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡射到白屏上，在光屏上就形成一條彩色光帶。

（1）紫外線在色帶的 　下方?。ㄌ睢吧戏健被颉跋路健保?br /> （2）如圖乙所示，若在白屏上貼一張紅紙，則光屏上就出現(xiàn) 　B　色。
A、紅色
B、紅色和黑色
C、黑色
D、彩色
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【分析】（1）太陽(yáng)光是混合光，照在三棱鏡上就會(huì)發(fā)生光的色散，出現(xiàn)光譜，根據(jù)光譜上各種色光的順序來(lái)作答；
（2）不透明物體只能反射和自身顏色相同的色光。
【解答】解：（1）太陽(yáng)光照在三棱鏡上就會(huì)發(fā)生色散，這是折射現(xiàn)象、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光的光譜，故紫外線大致在白屏的下方；
（2）紅紙只能反射紅光，吸收其它各種色光，其余的地方是黑色的。
故答案為：（1）下方；（2）B。
25．（3分）根據(jù)如圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）丙裝置通入二氧化碳后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 　澄清石灰水變渾濁　。
（2）通過(guò)乙裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，證明該集氣瓶中的氣體是 　氧氣　。
（3）甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，迅速蓋上瓶蓋振蕩，觀察到 　軟塑料瓶變癟　的現(xiàn)象。
【答案】（1）澄清石灰水變渾濁；
（2）氧氣；
（3）軟塑料瓶變癟。
【分析】（1）根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，進(jìn)行分析解答。
（2）根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析解答。
（3）根據(jù)二氧化碳能溶于水，進(jìn)行分析解答。
【解答】解：（1）二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，丙裝置通入二氧化碳后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。
（2）通過(guò)乙裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，帶火星的木條復(fù)燃，證明該集氣瓶中的氣體是氧氣。
（3）二氧化碳能溶于水，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，迅速蓋上瓶蓋振蕩。
故答案為：
（1）澄清石灰水變渾濁；
（2）氧氣；
（3）軟塑料瓶變癟。
26．（4分）小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。
（1）應(yīng)選用顆?！≥^小?。ㄟx填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)。
（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時(shí)間”圖象。由圖象可知：冰屬于　晶體?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是　冰熔化過(guò)程中，溫度不變　。
（3）圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于　固　態(tài)。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【分析】（1）較小的冰塊比較大的冰塊受熱均勻；
（2）掌握晶體在熔化過(guò)程中的特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變。
（3）知道晶體在熔化前為固態(tài)；熔化過(guò)程為固液共存態(tài)；熔化完后為液態(tài)。
【解答】解：（1）應(yīng)選用較小顆粒的冰塊做實(shí)驗(yàn)，較小的冰塊受熱均勻；
（2）由圖象知，冰在熔化過(guò)程中溫度保持不變；
（3）由圖象知，圖乙中第3min時(shí)，因此物質(zhì)處于固態(tài)；
故答案為：（1）較?。唬?）晶體，溫度不變。
27．（3分）如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖（A、B、C析出晶體時(shí)均不含結(jié)晶水），根據(jù)曲線圖回答下列題。
（1）t1℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是　C　。
（2）若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海梢赃x擇的方法是?、冖邸。ㄌ钚蛱?hào)）。
①降低溫度
②增加溶質(zhì)
③蒸發(fā)溶劑
（3）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是（忽略水的揮發(fā)）　B＞A＝C　。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；t1℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是C；若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可以選擇的方法是：增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度；t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液中溶劑質(zhì)量關(guān)系是B＞A＝C，都升溫到t3℃，溶劑的質(zhì)量沒(méi)有變化，因此溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系還是：B＞A＝C。
【解答】解：（1）由溶解度曲線可知：t1℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是C；
（2）若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海梢赃x擇的方法是：增加溶質(zhì)、升高溫度；
（3）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B，都升溫到t7℃，溶劑的質(zhì)量沒(méi)有變化；故答案為：B＞A＝C；
三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共38分）
28．（4分）有一裝置如圖，用此裝置收集氧氣。 用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從　b　進(jìn)入，用排氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從　a　進(jìn)入。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)氧氣密度比空氣大，氧氣不易溶于水，進(jìn)行選擇收集裝置，氧氣的入口端。
【解答】解：因氧氣不易溶于水，且密度小于水的密度，瓶?jī)?nèi)先裝滿水；
因氧氣密度比空氣大，用排氣法收集氧氣，將集氣瓶中的空氣排出來(lái)；
故答案為：b；a。
29．（4分）有m克15%的硝酸鈉溶液，欲使其濃度增加一倍，下列措施可行的是 ?、冖堋?。
①蒸發(fā)掉溶劑質(zhì)量的一半
②蒸發(fā)掉溶劑0.5m克
③加入m克硝酸鈉
④加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的硝酸鈉溶液0.5m克
【答案】②④。
【分析】要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，常通過(guò)的方式有：①加入溶質(zhì)，②蒸發(fā)溶劑，③加入濃溶液，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算進(jìn)行分析判斷．
【解答】解：m克15%的硝酸鈉溶液含溶質(zhì)的質(zhì)量為mg×15%＝0.15mg，含溶劑mg﹣0.15mg＝5.85mg。
①設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，（mg﹣x）×30%＝mg×15%g，應(yīng)將溶劑蒸發(fā)掉溶液質(zhì)量的一半，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
②由上述分析可知，需要蒸發(fā)掉溶劑，故選項(xiàng)正確。
③設(shè)需要再溶解該物質(zhì)的質(zhì)量為y，（mg+y）×30%＝7.15mg+yg，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
④設(shè)加入60%的硝酸鈉溶液為z，，解得：z＝0.4mg。
故答案為：②④。
30．（4分）在一定溫度下，某未飽和溶液蒸發(fā)掉30克水（部分）后，析出4克晶體（不含結(jié)晶水），溶液中還剩下2克固體溶質(zhì)，則此溫度下該溶質(zhì)的溶解度為 　40g　。
【答案】40g。
【分析】根據(jù)解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，進(jìn)行分析解答。
【解答】解：在一定溫度下，向原溶液投入10克溶質(zhì)晶體后，說(shuō)明原溶液中再溶解8g固體。
在一定溫度下，某未飽和溶液蒸發(fā)掉30克水（部分）后，即一定溫度下，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)。
則此溫度下該溶質(zhì)的溶解度為12g×＝40g。
故答案為：
40g。
31．（4分）t℃時(shí)，向xg硝酸鉀不飽和溶液中，加入ag硝酸鉀或蒸發(fā)掉bg水恢復(fù)到t℃，據(jù)此下列推論正確的有 　①②④?。ㄌ钚蛱?hào)）
①在t℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為g
②若原溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%，則x＝2b
③若原不飽和溶液蒸發(fā)掉2bg水，恢復(fù)到原溫度，能析出2ag硝酸鉀
④在t℃時(shí)所配得的硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)≤%
【答案】①②④。
【分析】①由題意知ag硝酸鉀與bg水正好配成飽和溶液，利用這一關(guān)系解決判斷。
②利用原來(lái)的溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量與配成的飽和溶液的質(zhì)量之間建立關(guān)系式進(jìn)行求解即可。
③由敘述知溶液蒸發(fā)掉ag水后溶液才飽和，如果再蒸發(fā)掉ag水后則溶液會(huì)析出的溶質(zhì)的質(zhì)量是bg。
④一定溫度下的某物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故一定溫度下配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于或等于飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【解答】解：①由題意可知，t℃時(shí)，加入ag硝酸鉀或蒸發(fā)掉bg水恢復(fù)到t℃，設(shè)t℃時(shí)KNO3的溶解度為s，由溶解度的定義可知：g，故①選項(xiàng)正確；
②根據(jù)溶解度的定義，在加入了ag溶質(zhì)之后形成飽和溶液%+a＝（x+a）×g代替，故②選項(xiàng)正確；
③、原不飽和溶液蒸發(fā)掉2bg水，此時(shí)繼續(xù)蒸發(fā)掉bg水，為ag；
④在t℃時(shí)飽和硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%，配成的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該小于等于飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
故答案為：①②④。
32．（4分）燒杯中盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液，溶液全部倒出后，用蒸餾水洗滌2次，若燒杯內(nèi)每次殘留0.5g溶液，經(jīng)2次洗滌后燒杯內(nèi)殘留的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為原氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 　　倍。
【答案】。
【分析】對(duì)溶液加水稀釋時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變，利用稀釋后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%，分別計(jì)算每次加水洗滌后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；把第二次洗滌后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比．
【解答】解：假設(shè)原氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，20mL蒸餾水的質(zhì)量為20g
經(jīng)過(guò)第一次洗滌后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：＝；
再進(jìn)行第二次洗滌，洗滌后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝＝；
所以經(jīng)8次洗滌后燒杯內(nèi)殘留的NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為原NaCl溶液的倍；
故答案為：。
33．（4分）實(shí)驗(yàn)室要收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣。

（1）下列操作正確的是 　B　；
（2）此瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 　80.25%　。
【答案】（1）B；
（2）80.25%。
【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室要收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，即收集約含四分之三體積的氧氣，進(jìn)行分析解答。
（2）根據(jù)氧氣約占空氣總體積的21%，進(jìn)行分析解答。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室要收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，即收集約含四分之三體積的氧氣，應(yīng)用排水法收集，觀察圖示。
（2）氧氣約占空氣總體積的21%，此瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為75%+（1﹣75%）×21%＝80.25%。
故答案為：
（1）B；
（2）80.25%。
34．（10分）研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義．
（1）同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響，在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間．
實(shí)驗(yàn)
30%雙氧水的質(zhì)量（g）
加入的水的體積（mL）
二氧化錳質(zhì)量（g）
收集時(shí)間（s）
1
10
40
5
200
2
20
30
5
100
3
30
20
　5　
67
①取用二氧化錳的儀器是圖1中的　B?。ㄟx填編號(hào)）．

②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式　2H2O22H2O+O2↑?。?br /> ③實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為　5　g．
④相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明　相同條件下，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快?。?br /> （2）同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇圖2裝置（氣密性良好），但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃，可能的原因是　氧氣中混有較多的水蒸氣　，同學(xué)分析原因后，采用了排水法收集氣體，再檢驗(yàn)
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【分析】（1）①根據(jù)二氧化錳是固體粉末選擇取用裝置；
②根據(jù)雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣寫出反應(yīng)的方程式；
③根據(jù)題目中提供的數(shù)字結(jié)合實(shí)驗(yàn)是探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響；分析數(shù)據(jù)；
④根據(jù)數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
（2）根據(jù)在加熱雙氧水的過(guò)程中一定會(huì)有水蒸氣散出分析．
【解答】解：（1）①二氧化錳是固體粉末，取用時(shí)要用藥匙；
②過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故反應(yīng)的方程式是：2H2O32H8O+O2↑；
③實(shí)驗(yàn)探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響．所以在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，加入的二氧化錳質(zhì)量為5g；
④通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)可知，在相同的條件下，反應(yīng)速率越快，反應(yīng)物濃度越大；
（2）在加熱雙氧水的過(guò)程中一定會(huì)有水蒸氣散出，使收集的氧氣不純．
故答案為：（1）①B；②7H2O22H2O+O7↑；③5，反應(yīng)物濃度越大；
（2）氧氣中混有較多的水蒸氣．
35．（12分）欲配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的硝酸銨溶液，實(shí)驗(yàn)操作如圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）量取所需要的水應(yīng)選擇 　100mL?。ㄟx填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量筒。
（2）用托盤天平稱量所需的硝酸銨時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng) 　B?。ㄟx填序號(hào)）。
A.增加適量硝酸銨固體
B.減少適量硝酸銨固體
C.調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）將硝酸銨和水依次倒入燒杯中，要用玻璃棒攪拌，其目的是 　加速硝酸銨的溶解　。
（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序：?、堍佗邰茛凇?。
（5）在做⑤操作時(shí)，燒杯的溫度 　降低　（選填“升高”或“降低”）了。
（6）經(jīng)檢測(cè)，所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是 ?、佗冖邸。ㄌ钚蛱?hào)）。
①硝酸銨固體不純
②稱量時(shí)，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)
④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出
⑤稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
【答案】（1）100mL；
（2）B；
（3）加速硝酸銨的溶解；
（4）④①③⑤②；
（5）降低；
（6）①②③。
【分析】（1）根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)天平的使用方法來(lái)進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)硝酸銨在溶解時(shí)用玻璃棒攪拌能夠加速硝酸銨的溶解進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)溶液配制的過(guò)程和步驟進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)硝酸銨溶于水的過(guò)程要吸收熱量而使溶液的溫度降低進(jìn)行分析；
（6）根據(jù)所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能是溶質(zhì)少了或溶劑多了進(jìn)行分析。
【解答】解：（1）欲配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的硝酸銨溶液，需要水的質(zhì)量為180g×（1﹣50%）＝90g，所以需要量取水的體積為90mL；
（2）用托盤天平稱量藥品時(shí)，物體放在左盤，用托盤天平稱量所需的硝酸銨時(shí)，說(shuō)明取的硝酸銨固體過(guò)多，故選：B；
（3）硝酸銨在溶解時(shí)用玻璃棒攪拌能夠加速硝酸銨的溶解；
（4）配制溶液的操作步驟是：計(jì)算→稱取固體→量去液體→溶解，所以正確的操作步驟為：④①③⑤②；
（5）硝酸銨溶于水的過(guò)程要吸收熱量而使溶液的溫度降低；
（6）①硝酸銨固體不純，稱得硝酸銨的固體偏小；
②稱量時(shí)，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，水的體積偏小；
④溶液是均一、穩(wěn)定的，有少量溶液灑出；
⑤稱量時(shí)使用了生銹的砝碼，稱得氯化鈉的質(zhì)量偏大。
故選：①②③。
故答案為：（1）100mL；
（2）B；
（3）加速硝酸銨的溶解；
（4）④①③⑤②；
（5）降低；
（6）①②③。
36．（12分）某化學(xué)興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定》為探究?jī)?nèi)容。（一）首先
（1）第1組認(rèn)為，藥品的選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗是一個(gè)關(guān)鍵。老師告訴他們?cè)阼F絲、木炭、紅磷這三種藥品中，最理想的選擇是 　紅磷　。他們通過(guò)查閱資料得知，不選擇另外兩種的原因是：　鐵絲不能在空氣中燃燒，木炭燃燒后產(chǎn)物是氣體　。
（2）第4組認(rèn)為，為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 　足量或過(guò)量　。
（二）在充分討論的基礎(chǔ)上他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)。
（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
組別
1
2
3
4
5
6
7
8
集氣瓶容積
20
20
20
20
20
20
20
20
進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積
4
3.5
4
4
4
4.5
4
﹣
（1）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 　　，只有第8組同學(xué)沒(méi)能得到數(shù)據(jù)。原因可能是 　裝置漏氣（合理即可）　。
（2）第2組同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的，第6組同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是 　D?。ㄌ钭帜福?。
①第2組同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
②第2組同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③第6組同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④第6組同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
A.只有①③
B.只有③④
C.只有①②③
D.①②③④

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【分析】（一）（1）根據(jù)藥品的選擇要求進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)為了充分消耗容器中的氧氣，應(yīng)確保藥品足量進(jìn)行分析；
（三）（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算；根據(jù)沒(méi)能得到數(shù)據(jù)可能的原因進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)可能會(huì)導(dǎo)致廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于或大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的可能的原因進(jìn)行分析。
【解答】解：（一）（1）只有紅磷既能消耗氧氣，又不與空氣中的其他成分反應(yīng)，鐵絲不能在空氣中燃燒；
（2）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量或過(guò)量；
（三）（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算可知，大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的，原因可能是裝置漏氣（合理即可）；
（2）①使用的紅磷量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完，故①正確；
②未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，故②正確；
③沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出，故③正確；
④插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，可能會(huì)導(dǎo)致廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的。
故選：D。
故答案為：（一）（1）紅磷；鐵絲不能在空氣中燃燒；
（2）足量或過(guò)量；
（三）（1）；裝置漏氣（合理即可）；
（2）D。

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