?河北省唐山市路南區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試卷(解析版)
一、選擇題（本大題共14個小題；在1至11小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題3分；在12至14小題給出的四個選項中，有兩個以上選項符合題意，全選對得4分，選對但不全得2分，錯選或不選不得分；本大題共45分。
1．（3分）下列物體中，所受的重力大約是1N的是（　　）
A．一張學(xué)生課桌 B．一名中學(xué)生
C．兩只普通雞蛋 D．一枚曲別針
2．（3分）下列物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（　?。?br /> A．飛過來的足球被頭頂回去
B．鐵球在磁力的作用下運動
C．關(guān)閉發(fā)動機后火車越來越慢
D．跳傘運動員勻速下降
3．（3分）大氣作用在房頂上的壓力很大，但是房子并沒有被壓塌。其主要原因是（　?。?br /> A．房子建造得很牢固
B．墻把房頂支撐住了
C．墻很厚，對地面的壓強小
D．房頂上、下面均受到大氣的作用
4．（3分）如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時（　　）

A．力能使物體發(fā)生形變
B．物體間力的作用是相互的
C．力的作用效果與力的大小有關(guān)
D．力的作用效果與力的作用點有關(guān)
5．（3分）如圖所示的裝置中，不是依據(jù)連通器原理工作的是（　?。?br /> A．測量大氣壓
B．鍋爐水位計
C．船閘
D．茶壺
6．（3分）如圖所示的情景與大氣壓強無關(guān)的是（　?。?br /> A．紙片不下落
B．雞的喂水器
C．吸住杯子的氣球
D．鐵軌下鋪設(shè)枕木
7．（3分）如果沒有重力，下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是（　　）
A．再也看不到瀑布
B．物體將失去質(zhì)量
C．杯子里的水倒不出來
D．人一跳起來就離開地球，再也回不來
8．（3分）下列器材或情景，是為了減小摩擦的是（　?。?br /> A．轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 B．鞋底上的槽紋
C．自行車的車閘 D．涂有防滑粉的手
9．（3分）如圖所示，坐在汽車?yán)锏某丝偷纳眢w突然不自主向前傾，下列關(guān)于汽車運動情況的說法正確的是（　?。?br />
A．突然啟動 B．勻速運動 C．突然加速 D．緊急剎車
10．（3分）下列實例中，屬于防止慣性的不利影響的是（　　）
A．跳遠(yuǎn)運動員起跳前助跑
B．拍打衣服時，灰塵脫離衣服
C．駕駛員駕車時，必須系安全帶
D．錘頭松了，把錘柄在水泥地上撞擊幾下
11．（3分）底面積、質(zhì)量均相同的量杯和量筒放在水平桌面上，將質(zhì)量相等的水分別倒入量杯和量筒內(nèi)，則下列說法正確的是（　?。?br />
A．量筒底部受到水的壓強大
B．量杯底部受到水的壓力大
C．裝有水的量筒對桌面的壓力大
D．裝有水的量杯對桌面的壓強大
（多選）12．（4分）下列實驗的研究方法中用到控制變量法的是（　?。?br /> A．探究物體重力與質(zhì)量的關(guān)系
B．探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)
C．探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)
D．探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)
（多選）13．（4分）下列關(guān)于生活和生產(chǎn)中的實際問題解釋正確的是（　?。?br /> A．廚房的切菜刀用過一段時間要磨一磨﹣﹣減小摩擦
B．草地上滾動的足球最終停下來﹣﹣受到地面阻力的作用
C．坦克上安裝履帶﹣﹣為了增大對路面的壓強
D．重錘線檢查墻壁上的畫是否掛正﹣﹣重力的方向總是豎直向下的
（多選）14．（4分）滑板車是孩子們喜愛的運動休閑玩具。如圖所示，一小孩踏著滑板車在水平地面上向前運動，則（　?。?br />
A．小孩用力向后蹬地時，受到地面向前的力
B．小孩不再蹬地滑板車會慢慢停下來，是因為滑板車的慣性消失了
C．小孩不再蹬地滑板車能繼續(xù)滑行一段距離，是由于滑板車具有慣性
D．靜止時，地面對滑板車的支持力與小孩受到的重力是一對平衡力
二、填空及簡答題（每空2分，共30分）
15．（6分）按如圖所示的三種方法關(guān)門，A、B、C是門上三個不同的位置，用大小相同的力沿箭頭方向施力。其中在 　 　點用力關(guān)門時最省力，在 　 　點用力時不能將門關(guān)上，以上現(xiàn)象說明力的作用效果不僅跟力的方向有關(guān)，也跟力的 　 　有關(guān)。

16．（6分）使用彈簧測力計測力之前，應(yīng)在受力方向上進行 　 　，如圖所示彈簧測力計的量程為 　 　N，所測量的工藝品重力為 　 　N。

17．（6分）如圖，小球用懸線OA系在金屬支架上，可以通過左右移動木塊的方式改變木板的傾角ɑ。
（1）在圖中畫出小球所受重力的示意圖；
（2）增大木板的傾角ɑ，當(dāng)小球靜止時，懸線的方向 　 ?。ㄟx填“向右傾斜”、“向左傾斜”或“不變”），小球靜止時所受重力與細(xì)線對小球的拉力是一對 　 　（選填“平衡力”或“相互作用力”）。

18．（6分）如圖所示，疊放在一起的四個棋子靜止在水平桌面上。當(dāng)最下面的棋子被尺快速打出時，上面的三個棋子會 　 　，原因是上面棋子 　 　，會保持原來的 　 　狀態(tài)。

19．（6分）在水杯中加半杯水，然后將一根吸管分別插入水中不同的深度，用嘴吹氣，氣泡的體積 　 ?。ㄟx填“越小”或“越大”），這是因為 　 　。三峽水電站的水庫大壩（如圖所示）高185m，當(dāng)水庫水深為125m時　 　Pa（g取10N/kg）。

三、實驗探究題（每空1分，共16分）
20．（5分）實驗小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，小南有如下猜想：
A．滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；
B．滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
為此小南進行了如圖所示的實驗：

（1）實驗過程中，需用彈簧測力計拉動木塊做 　 　運動，此時滑動摩擦力大小等于拉力大小。
（2）由圖甲和圖乙比較測力計示數(shù)，F(xiàn)2＞F1，可驗證猜想 　 ?。ㄟx填“A”或“B”）正確，并可得到結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，　 　。
（3）在探究滑動摩擦力與接觸面粗程度的關(guān)系時，小明和小南對于選擇接觸面有不同想法：丙圖所示毛巾表面，丁圖所示粗糙的木板表面　 　（填圖的序號）更科學(xué)，理由是 　 　。
21．（6分）如圖甲所示，小明利用鐵架臺、輕質(zhì)卡片、細(xì)繩及鉤碼等器材探究二力平衡的條件
[設(shè)計實驗]
①將系于卡片兩個對角的線分別路過支架上的定滑輪（可以改變用力的方向）。
②在線的兩端分別掛上鉤碼，按照以下步驟進行實驗，觀察小卡片的受力及運動情況。
[進行實驗]
①掛質(zhì)量不等的鉤碼；
②掛質(zhì)量相等的鉤碼；
③用剪刀將卡片從中間剪斷；
④更換小卡片，重新組裝使小卡片扭轉(zhuǎn)一定的角度。
實驗步驟
小卡片所受二力情況
小卡片的運動狀態(tài)是否改變
是否作用在同一物體
大小
方向
是否作用在同一直線上
1
是
不等
相反
是
是
2
是
相等
相反
是
否
3
否



是
4
是
相等
相反
①
是
請將表格①的內(nèi)容補充到橫線上：①　 　；
[結(jié)論]上述實驗表明，二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，必須大小相等　 　，并作用在 　 　上；
[交流與評估]
①本實驗中選擇輕質(zhì)卡片作為研究對象好處是可以忽略 　 　對實驗的影響；
②如圖乙所示，重為2.5N的花瓶靜止在水平桌面上，它受到的 　 　和重力是一對平衡力，其大小為 　 　N。

22．（5分）當(dāng)人站在齊胸的水中時，會感到呼吸困難，像有東西壓在胸口

（1）如圖甲所示在容器中加入水，可以看到蒙在容器底部和側(cè)壁的橡皮膜明顯向外凸起，這說明 　 　；
（2）如圖乙所示當(dāng)微小壓強計的探頭放入水中進行實驗時，可以通過U形管兩邊液面 　 　來比較壓強的大?。?br /> （3）分析圖丙中信息可知：
①根據(jù)圖丙中A、B、C的實驗現(xiàn)象，可得出 　 ??；
②根據(jù)圖丙中 　 　（選填序號）的實驗現(xiàn)象，可得出“水的壓強隨深度的增加而增大”的結(jié)論；
（4）早在1648年，物理學(xué)家帕斯卡曾做過著名的“裂桶”實驗，如圖丁所示。結(jié)果他只用了幾杯水，還說明了液體的壓強與 　 　無關(guān)。
四、計算應(yīng)用題（23小題4分，24小題5分，共9分，要求寫出必要的文字說明）
23．（4分）經(jīng)驗表明，材料能夠承受的壓強都有一定的限度，不同材料能夠承受的極限壓強是不同的。普通磚塊能承受的最大壓強大約為5×106Pa，當(dāng)磚塊平放在地面上時它與地面接觸的面積大約為2.5×10﹣2m。求可加在它上面的物體的最大質(zhì)量（g取10N/kg）。
24．（5分）如圖所示，燒杯中裝有某種液體，兩端開口的玻璃管的內(nèi)截面積為5×10﹣4m2，玻璃管的一端蒙有橡皮膜，把玻璃管豎直插入某液體中深度為15cm處，橡皮膜向內(nèi)凹進，橡皮膜沒有凹凸，求燒杯中液體的密度（g取10N/kg）。


參考答案與試題解析
一、選擇題（本大題共14個小題；在1至11小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題3分；在12至14小題給出的四個選項中，有兩個以上選項符合題意，全選對得4分，選對但不全得2分，錯選或不選不得分；本大題共45分。
1．（3分）下列物體中，所受的重力大約是1N的是（　　）
A．一張學(xué)生課桌 B．一名中學(xué)生
C．兩只普通雞蛋 D．一枚曲別針
【分析】估測物體的質(zhì)量，利用G＝mg求得重力，對比即可。
【解答】解：A．一張學(xué)生課桌在10kg左右，
故A不正確；
B．一名中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，
故B不正確；
C．兩只普通雞蛋的質(zhì)量在100g左右，受到的重力G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝2N，
故C正確；
D．一枚曲別針的質(zhì)量在1g左右，受到的重力G＝mg＝0.001kg×10N/kg＝8.01N，
故D不正確。
故選：C。
【點評】解答估測選擇題的方法：利用生活中我們熟悉的一些數(shù)據(jù)作為根據(jù)，進行單位換算，有時要利用基本公式求未知物理量。
2．（3分）下列物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（　?。?br /> A．飛過來的足球被頭頂回去
B．鐵球在磁力的作用下運動
C．關(guān)閉發(fā)動機后火車越來越慢
D．跳傘運動員勻速下降
【分析】速度大小變化或運動方向變化都是運動狀態(tài)變化。物體由靜到動、由動到靜、由慢到快、由快到慢都是速度大小的變化；圓周運動、拐彎運動都是運動方向的變化。
【解答】解：A、被頂回去的足球，所以，故A不符合題意；
B、鐵球在磁力的作用下，所以，故B不符合題意；
C．火車的速度越來越慢，所以，故C不符合題意；
D．跳傘運動員勻速下降時，所以，故D符合題意。
故選D。
【點評】本題考查了物體運動狀態(tài)變化的判斷，屬于基礎(chǔ)性題目。
3．（3分）大氣作用在房頂上的壓力很大，但是房子并沒有被壓塌。其主要原因是（　?。?br /> A．房子建造得很牢固
B．墻把房頂支撐住了
C．墻很厚，對地面的壓強小
D．房頂上、下面均受到大氣的作用
【分析】由于空氣也受到重力，且能夠流動，所以空氣內(nèi)部各個方向也存在壓強，這種壓強叫大氣壓。
【解答】解：房頂上下表面都受到大氣壓力，其作用相互抵消。
故選：D。
【點評】本題考查學(xué)生對大氣壓現(xiàn)象的解釋，掌握大氣壓強的特點是解題的關(guān)鍵，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識的考查。
4．（3分）如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時（　　）

A．力能使物體發(fā)生形變
B．物體間力的作用是相互的
C．力的作用效果與力的大小有關(guān)
D．力的作用效果與力的作用點有關(guān)
【分析】物體間力的作用是相互的，兩個力是作用力和反作用力。
【解答】解：把另一只小船推開的同時自己坐的小船則向相反的方向運動，說明物體間力的作用是相互的，故ACD錯誤。
故選：B。
【點評】深入理解物體間力的作用的相互性，是基礎(chǔ)題。
5．（3分）如圖所示的裝置中，不是依據(jù)連通器原理工作的是（　　）
A．測量大氣壓
B．鍋爐水位計
C．船閘
D．茶壺
【分析】上端開口、下部連通的容器叫做連通器，連通器的特點是容器中的同種液體靜止時，各個容器中液面總是相平的。
【解答】解：上端開口下端相連通的容器叫做連通器。
A、測量大氣壓的托里拆利實驗中用的玻璃管上端是封閉的，故A正確；
B、鍋爐水位計的玻璃管和鍋爐底部連通，是利用連通器的原理制成的；
C、船閘的上游閥門打開時，下游閥門打開時，故C錯誤；
D、茶壺的壺嘴和壺身上端開口，構(gòu)成了連通器。
故選：A。
【點評】本題考查生活中常見的連通器原理的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。
6．（3分）如圖所示的情景與大氣壓強無關(guān)的是（　?。?br /> A．紙片不下落
B．雞的喂水器
C．吸住杯子的氣球
D．鐵軌下鋪設(shè)枕木
【分析】大氣壓的應(yīng)用大多是利用內(nèi)外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應(yīng)用，要注意有沒有形成的“氣壓差”。
【解答】解：A．杯中水不流出，故A不正確；
B．小雞自動喂水器利用了大氣壓，故B不正確；
C．吸住杯子的氣球利用了大氣壓把杯子壓在氣球上；
D．鐵軌下鋪設(shè)枕木是增大受力面積，沒有利用到大氣壓。
故選：D。
【點評】本題主要考查學(xué)生對：大氣壓的綜合應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題；平時學(xué)習(xí)物理知識時要多聯(lián)系生活實際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識分析實際問題的能力。
7．（3分）如果沒有重力，下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是（　　）
A．再也看不到瀑布
B．物體將失去質(zhì)量
C．杯子里的水倒不出來
D．人一跳起來就離開地球，再也回不來
【分析】物體含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的狀態(tài)、位置、形狀、溫度的改變而改變；
地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用，重力的方向總是豎直向下的。
【解答】解：A、水由于重力的作用由上向下流動，河水不再流動，故A可能發(fā)生；
B、質(zhì)量是物體的一種屬性，與是否有重力無關(guān)；
C、杯子里的水能倒出來是因為受到重力的作用，沒有了重力，故C可能發(fā)生；
D、人跳起后，由于不再受到重力作用將不再落回地面。
故選：B。
【點評】本題考查對質(zhì)量和重力概念的理解，是一道基礎(chǔ)題。
8．（3分）下列器材或情景，是為了減小摩擦的是（　?。?br /> A．轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 B．鞋底上的槽紋
C．自行車的車閘 D．涂有防滑粉的手
【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。
（2）增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；
（3）減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。
【解答】解：A．向自行車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油，使接觸面分離，故A符合題意；
B．鞋底上的槽紋，通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；
C．自行車的車閘，通過增大壓力來增大摩擦力；
D．涂有防滑粉的手，通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。
故選：A。
【點評】本題在考查影響滑動摩擦力大小的兩個因素的同時，也考查了學(xué)生運用所學(xué)知識分析實際問題的能力，要求學(xué)生在生活中多注意觀察，并學(xué)會應(yīng)用，增大有益摩擦，減小有害摩擦，使其更好地為人類服務(wù)。
9．（3分）如圖所示，坐在汽車?yán)锏某丝偷纳眢w突然不自主向前傾，下列關(guān)于汽車運動情況的說法正確的是（　?。?br />
A．突然啟動 B．勻速運動 C．突然加速 D．緊急剎車
【分析】物體保持原來的運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都具有慣性。乘客身體向前傾，是由于慣性，那么需要考慮兩種情況：①由動到靜或由快到慢；②由靜到動或由慢到快；然后根據(jù)汽車行駛方向和乘客的傾斜方向進行判斷。
【解答】解：AC．當(dāng)汽車突然啟動或者突然加速時，乘客的身體還保持在原來的靜止或低速的狀態(tài)，故AC錯誤；
B．勻速運動時，不會前傾；
D．坐在汽車?yán)锏某丝?，乘客的下身隨汽車一起速度減小，仍要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，故D正確。
故選：D。
【點評】本題考查了學(xué)生對慣性現(xiàn)象的理解和掌握。慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中隨處可見，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實際，用所學(xué)慣性知識解釋生活中的實際問題。
10．（3分）下列實例中，屬于防止慣性的不利影響的是（　?。?br /> A．跳遠(yuǎn)運動員起跳前助跑
B．拍打衣服時，灰塵脫離衣服
C．駕駛員駕車時，必須系安全帶
D．錘頭松了，把錘柄在水泥地上撞擊幾下
【分析】根據(jù)慣性的相關(guān)知識結(jié)合日常生活經(jīng)驗對各選項進行判斷即可。
【解答】解：A、跳遠(yuǎn)運動員跳遠(yuǎn)時助跑，是慣性的有利影響；
B、拍打衣服時，從而脫離衣服，故B不符合題意；
C、駕駛員系安全帶是為了防止由于慣性而被撞傷，故C符合題意；
D、錘頭松動時，從而使錘頭套緊；
故選：C。
【點評】此題主要考查了幾種生活中的慣性現(xiàn)象，慣性在生活中“無處不在”，正確利用和防止慣性才能更好的為生產(chǎn)生活服務(wù)。
11．（3分）底面積、質(zhì)量均相同的量杯和量筒放在水平桌面上，將質(zhì)量相等的水分別倒入量杯和量筒內(nèi)，則下列說法正確的是（　?。?br />
A．量筒底部受到水的壓強大
B．量杯底部受到水的壓力大
C．裝有水的量筒對桌面的壓力大
D．裝有水的量杯對桌面的壓強大
【分析】將質(zhì)量相等的水分別倒入量筒和量杯內(nèi)，量筒中水的深度大，量杯中水的深度小，根據(jù)p＝ρgh判斷水對容器底的壓強大小關(guān)系，根據(jù)p＝判斷水對容器底的壓力關(guān)系；
水平面上的物體對水平面的壓力等于自身的重力，根據(jù)p＝分析桌面受到的壓強的大小關(guān)系。
【解答】解：A．由圖可知，即h筒＞h杯，水的密度不變，由p＝ρgh可知，故A正確；
B．量筒底部受到水的壓強大，由F＝pS可知，故B錯誤；
CD．因水的質(zhì)量相同，根據(jù)G＝mg可得，因此裝有水的量筒和裝有水的量杯對桌面的壓力相同，由p＝，裝有水的量筒和裝有水的量杯對桌面的壓強相同。
故選：A。
【點評】本題主要考查學(xué)生對液體壓強公式的理解和掌握，分析容器中水的深度是關(guān)鍵。
（多選）12．（4分）下列實驗的研究方法中用到控制變量法的是（　　）
A．探究物體重力與質(zhì)量的關(guān)系
B．探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)
C．探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)
D．探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)
【分析】對每個選項進行分析，明確探究過程采用的具體方法，確定符合題意的選項。
【解答】解：A．探究物體重力與質(zhì)量的關(guān)系，故A不正確；
B．探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)，故B正確；
C．探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)，故C正確；
D．探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)，故D正確。
故選：BCD。
【點評】本題主要考查物理方法的運用，理解并用好控制變量法、轉(zhuǎn)換法是本題的關(guān)鍵。
（多選）13．（4分）下列關(guān)于生活和生產(chǎn)中的實際問題解釋正確的是（　?。?br /> A．廚房的切菜刀用過一段時間要磨一磨﹣﹣減小摩擦
B．草地上滾動的足球最終停下來﹣﹣受到地面阻力的作用
C．坦克上安裝履帶﹣﹣為了增大對路面的壓強
D．重錘線檢查墻壁上的畫是否掛正﹣﹣重力的方向總是豎直向下的
【分析】（1）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；
（2）力是改變物體運動狀態(tài)的原因；
（3）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力；
（4）重力的方向總是豎直向下的。
【解答】解：A．廚房的切菜刀用過一段時間要磨一磨，通過減小受力面積來增大壓強；
B．草地上滾動的足球最終停下來是因為足球受到阻力，故B正確；
C．坦克上安裝履帶，通過增大受力面積來減小壓強；
D．因為重力的方向總是豎直向下的，故D正確。
故選：BD。
【點評】本題考查了增大壓強的方法、減小壓強的方法、力和運動的關(guān)系、重力的方向，綜合性較強。
（多選）14．（4分）滑板車是孩子們喜愛的運動休閑玩具。如圖所示，一小孩踏著滑板車在水平地面上向前運動，則（　?。?br />
A．小孩用力向后蹬地時，受到地面向前的力
B．小孩不再蹬地滑板車會慢慢停下來，是因為滑板車的慣性消失了
C．小孩不再蹬地滑板車能繼續(xù)滑行一段距離，是由于滑板車具有慣性
D．靜止時，地面對滑板車的支持力與小孩受到的重力是一對平衡力
【分析】（1）力的作用是相互的；
（2）（3）慣性是指一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；
（4）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上。
【解答】解：A、小孩子向后蹬地，因力的作用是相互的，故A正確；
B、滑板車受到阻力的作用，會慢慢停下，不會消失；
C、不再蹬地，還會保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)往前運動；
D、地面對滑板車的支持力作用在車上，兩個力不是作用在同一物體上，故D錯誤。
故選：AC。
【點評】本題考查了平衡力的辨別、相互作用力、慣性現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。
二、填空及簡答題（每空2分，共30分）
15．（6分）按如圖所示的三種方法關(guān)門，A、B、C是門上三個不同的位置，用大小相同的力沿箭頭方向施力。其中在 　A　點用力關(guān)門時最省力，在 　B　點用力時不能將門關(guān)上，以上現(xiàn)象說明力的作用效果不僅跟力的方向有關(guān)，也跟力的 　作用點　有關(guān)。

【分析】力的大小、方向、作用點叫做力的三要素，其中任何一個因素都能影響力的作用效果。
【解答】解：離門軸越遠(yuǎn)，動力臂越大，關(guān)門越省力。
在B點用力時不能將門關(guān)上，是因為此時力的作用線通過支點，不能使門轉(zhuǎn)動將門關(guān)上。
A、B、C 三個不同的位置，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。
故答案為：A；B；作用點。
【點評】本題考查了力的三要素，是一道基礎(chǔ)題。
16．（6分）使用彈簧測力計測力之前，應(yīng)在受力方向上進行 　調(diào)零　，如圖所示彈簧測力計的量程為 　0～5　N，所測量的工藝品重力為 　2.2　N。

【分析】彈簧測力計使用前要首先進行指針調(diào)零、觀察其量程和分度值讀數(shù)即可。
【解答】解：在使用彈簧測力計測量力的大小時，要按照一定的順序進行：先看量程和分度值，若指針不在零刻度線；測量前試著拉幾下；在測量時；讀數(shù)時。
由圖可知，彈簧測力計最大測量值為5N，分度值為0.4N。
故答案為：調(diào)零；0～5。
【點評】此題主要考查的是學(xué)生對彈簧測力計正確使用方法及其注意事項的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目，難度不大。
17．（6分）如圖，小球用懸線OA系在金屬支架上，可以通過左右移動木塊的方式改變木板的傾角ɑ。
（1）在圖中畫出小球所受重力的示意圖；
（2）增大木板的傾角ɑ，當(dāng)小球靜止時，懸線的方向 　不變?。ㄟx填“向右傾斜”、“向左傾斜”或“不變”），小球靜止時所受重力與細(xì)線對小球的拉力是一對 　平衡力?。ㄟx填“平衡力”或“相互作用力”）。

【分析】（1）小球受到的重力作用點在球心，方向豎直向下；
（2）二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；
一對相互作用力的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個物體上。
【解答】解：（1）小球受到的重力作用點在球心，方向豎直向下

（2）懸線的方向與小球所受重力方向一致，重力的方向在任何情況下都是豎直向下，重力的方向不變，懸線的方向不變。
小球靜止時所受重力與細(xì)線對小球的拉力作用在同一物體上，大小相等、在同一條直線上。
故答案為：（1）如圖所示；（2）不變。
【點評】本題考查了重力的方向、平衡力與相互作用力的辨別，屬于基礎(chǔ)性題目。
18．（6分）如圖所示，疊放在一起的四個棋子靜止在水平桌面上。當(dāng)最下面的棋子被尺快速打出時，上面的三個棋子會 　落在桌面上　，原因是上面棋子 　具有慣性　，會保持原來的 　靜止　狀態(tài)。

【分析】任何物體都具有慣性，慣性即物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。
【解答】解：圖示中，最下面的棋子受到力的作用，上面的三個棋子由于慣性，在豎直方向上受到重力作用。
故答案為：落在桌面上；具有慣性。
【點評】此題考查了力學(xué)的多個知識點，應(yīng)用重力的概念、慣性概念的理解可解答此題。
19．（6分）在水杯中加半杯水，然后將一根吸管分別插入水中不同的深度，用嘴吹氣，氣泡的體積 　越小?。ㄟx填“越小”或“越大”），這是因為 　液體內(nèi)部的壓強隨深度增加而增大　。三峽水電站的水庫大壩（如圖所示）高185m，當(dāng)水庫水深為125m時　1.25×106　Pa（g取10N/kg）。

【分析】液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大；
知道水深和水的密度，利用液體壓強公式求壩底受到水的壓強。
【解答】解：液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大，吸管所處的位置越深，氣泡的體積越小。
壩底受到的水的壓強是p＝ρgh＝1×103kg/m6×10N/kg×125m＝1.25×106Pa。
故答案為：越?。灰后w內(nèi)部的壓強隨深度增加而增大3。
【點評】本題考查了學(xué)生對液體壓強公式的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)知識。
三、實驗探究題（每空1分，共16分）
20．（5分）實驗小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，小南有如下猜想：
A．滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；
B．滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
為此小南進行了如圖所示的實驗：

（1）實驗過程中，需用彈簧測力計拉動木塊做 　勻速直線　運動，此時滑動摩擦力大小等于拉力大小。
（2）由圖甲和圖乙比較測力計示數(shù)，F(xiàn)2＞F1，可驗證猜想 　A　（選填“A”或“B”）正確，并可得到結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，　壓力越大，滑動摩擦力越大　。
（3）在探究滑動摩擦力與接觸面粗程度的關(guān)系時，小明和小南對于選擇接觸面有不同想法：丙圖所示毛巾表面，丁圖所示粗糙的木板表面　丁?。ㄌ顖D的序號）更科學(xué)，理由是 　保持接觸面的材料和壓力相同，只改變了粗糙程度?！?。
【分析】（1）根據(jù)二力平衡條件分析；
（2）滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)；
（3）根據(jù)控制變量法分析。
【解答】解：（1）本實驗無法直接測量滑動摩擦力，所以要彈簧測力計拉動木塊做勻速直線運動，此時滑動摩擦力大小等于拉力大小。
（2）圖甲和圖乙中，接觸面的粗糙程度相同，F(xiàn)2＞F1，說明在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，可驗證猜想A。
（3）探究滑動摩擦力與接觸面粗程度的關(guān)系時，保持壓力大小相同，選擇圖丁更好，只改變了粗糙程度。
故答案為：（1）勻速直線；（2）A，滑動摩擦力越大；保持接觸面的材料和壓力相同。
【點評】本題考查探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)，要掌握實驗中測量摩擦力的方法及實驗的研究方法。在利用控制變量法時，要注意分析控制的變量和改變的量，根據(jù)實驗結(jié)果得出研究因素是否與改變量有關(guān)。
21．（6分）如圖甲所示，小明利用鐵架臺、輕質(zhì)卡片、細(xì)繩及鉤碼等器材探究二力平衡的條件
[設(shè)計實驗]
①將系于卡片兩個對角的線分別路過支架上的定滑輪（可以改變用力的方向）。
②在線的兩端分別掛上鉤碼，按照以下步驟進行實驗，觀察小卡片的受力及運動情況。
[進行實驗]
①掛質(zhì)量不等的鉤碼；
②掛質(zhì)量相等的鉤碼；
③用剪刀將卡片從中間剪斷；
④更換小卡片，重新組裝使小卡片扭轉(zhuǎn)一定的角度。
實驗步驟
小卡片所受二力情況
小卡片的運動狀態(tài)是否改變
是否作用在同一物體
大小
方向
是否作用在同一直線上
1
是
不等
相反
是
是
2
是
相等
相反
是
否
3
否



是
4
是
相等
相反
①
是
請將表格①的內(nèi)容補充到橫線上：①　否　；
[結(jié)論]上述實驗表明，二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，必須大小相等　相反　，并作用在 　同一直線　上；
[交流與評估]
①本實驗中選擇輕質(zhì)卡片作為研究對象好處是可以忽略 　卡片重力　對實驗的影響；
②如圖乙所示，重為2.5N的花瓶靜止在水平桌面上，它受到的 　支持力　和重力是一對平衡力，其大小為 　2.5　N。

【分析】（1）作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡，對于二力平衡條件，我們必須注意以上四個要點，且這四個要點缺一不可。
（2）根據(jù)二力平衡條件可得支持力大小。
【解答】解：[進行實驗]：
由題意知，第4次實驗使小卡片扭轉(zhuǎn)一定的角度，因此填否。
[結(jié)論]：
由以上實驗數(shù)據(jù)可得，二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，方向相反。
[交流與評估]
①實驗中選擇了輕質(zhì)卡片作為研究對象，可以忽略輕質(zhì)卡片的重力。
②靜止放在水平桌面上的花瓶處于平衡狀態(tài)，此時它受到豎直向下的重力和桌面對它豎直向上的支持力；花瓶的重力為2.6N。
故答案為：[進行實驗]否；
[結(jié)論]相反；同一直線；
[交流與評估]①卡片重力；②支持力。
【點評】本題考查了二力平衡條件的實驗分析，關(guān)鍵要理解二力平衡成立的四個要點。
22．（5分）當(dāng)人站在齊胸的水中時，會感到呼吸困難，像有東西壓在胸口

（1）如圖甲所示在容器中加入水，可以看到蒙在容器底部和側(cè)壁的橡皮膜明顯向外凸起，這說明 　液體對容器底部與側(cè)壁都有壓強??；
（2）如圖乙所示當(dāng)微小壓強計的探頭放入水中進行實驗時，可以通過U形管兩邊液面 　高度差　來比較壓強的大?。?br /> （3）分析圖丙中信息可知：
①根據(jù)圖丙中A、B、C的實驗現(xiàn)象，可得出 　同種液體、同一深度液體向各個方向的壓強相等?。?br /> ②根據(jù)圖丙中 　BD?。ㄟx填序號）的實驗現(xiàn)象，可得出“水的壓強隨深度的增加而增大”的結(jié)論；
（4）早在1648年，物理學(xué)家帕斯卡曾做過著名的“裂桶”實驗，如圖丁所示。結(jié)果他只用了幾杯水，還說明了液體的壓強與 　液體質(zhì)量　無關(guān)。
【分析】（1）壓力的作用效果是通過橡皮膜的形變程度反映的，運用了轉(zhuǎn)換法；
（2）微小壓強計測量液體壓強大小，是通過U形管兩側(cè)液面的高度差來反映的；
（3）（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象和控制變量法分析。
【解答】解：（1）根據(jù)轉(zhuǎn)換法的思想，壓力的作用效果是通過橡皮膜的形變程度反映的。
（2）使用微小壓強計時，是通過U形管兩側(cè)液面的高度差來反映壓強大小的；
（3）①根據(jù)控制變量法的思想，A、B、C三次實驗，變量是探頭的方向，說明同種液體。
②根據(jù)控制變量法的思想，要想研究水的壓強隨深度的增加而增大，其他變量保持不變。
（4）由題意可知，只用了幾杯水，說明了液體的壓強與液體質(zhì)量（或液體的重力或液體的體積）是無關(guān)的。
故答案為：（1）液體對容器底部與側(cè)壁都有壓強；（2）高度差、同一深度液體向各個方向的壓強相等；（4）液體質(zhì)量。
【點評】本題考查液體壓強的特點，難度不大。
四、計算應(yīng)用題（23小題4分，24小題5分，共9分，要求寫出必要的文字說明）
23．（4分）經(jīng)驗表明，材料能夠承受的壓強都有一定的限度，不同材料能夠承受的極限壓強是不同的。普通磚塊能承受的最大壓強大約為5×106Pa，當(dāng)磚塊平放在地面上時它與地面接觸的面積大約為2.5×10﹣2m。求可加在它上面的物體的最大質(zhì)量（g取10N/kg）。
【分析】已知普通磚塊能承受的最大壓強和受力面積，根據(jù)F＝pS求出上面承受的最大壓力，再由G＝mg可得加在它上面的物體的最大質(zhì)量。
【解答】解：由題意知，磚塊能承受的最大壓力為：F＝pS＝5×106Pa×4.5×10﹣2m＝7.25×105N，
可加在它上面的物體的最大質(zhì)量為：m＝＝＝＝3.25×104kg。
答：可加在它上面的物體的最大質(zhì)量為1.25×102kg。
【點評】本題考查了壓力和重力公式的計算，關(guān)鍵是公式的靈活運用，是一道基礎(chǔ)題。
24．（5分）如圖所示，燒杯中裝有某種液體，兩端開口的玻璃管的內(nèi)截面積為5×10﹣4m2，玻璃管的一端蒙有橡皮膜，把玻璃管豎直插入某液體中深度為15cm處，橡皮膜向內(nèi)凹進，橡皮膜沒有凹凸，求燒杯中液體的密度（g取10N/kg）。

【分析】根據(jù)F＝G＝mg求得細(xì)沙對橡皮膜的壓力，利用p＝求得細(xì)沙對橡皮膜的壓強；橡皮膜沒有凹凸，說明液體對橡皮膜向上的壓強等于細(xì)沙對橡皮膜向下的壓強，根據(jù)公式p＝ρgh可得燒杯中液體的密度。
【解答】解：細(xì)沙對橡皮膜的壓力為F＝G＝mg＝60×10﹣3kg×10N/kg＝0.2N，
細(xì)沙對橡皮膜的壓強為p＝＝1.6×103Pa，
橡皮膜沒有凹凸，說明液體對橡皮膜向上的壓強等于細(xì)沙對橡皮膜向下的壓強液＝p＝1.8×103Pa，
根據(jù)公式p＝ρgh可得，燒杯中液體的密度3kg/m8。
答：液體的密度為0.8×104kg/m3。
【點評】此題考查了壓強、液體壓強的計算，屬于基礎(chǔ)知識。

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