2022~2023學年阜平縣八年級第二學期期中質量檢測語文本試卷共8頁。總分120分，考試時間120分鐘。第一部分（1~4題20分）1．冀對近期所學字詞進行了整理。請你閱覽他的部分筆記，回答后面的問題。（6分）易錯字音：烘烤（hōng） 農(nóng)諺（yán） 狩獵（shǒu） 緘默（jiān）易錯字形：枯燥  山簏  慧星  溝壑重點成語：天衣無縫  目空一切  嘆為觀止  戛然而止（1）“易錯字音”中，有兩個字的字音標注錯誤，請你改正。（2分）①________字應讀作________ ②________字應讀作________（2）“易錯字形”中，有兩個詞書寫有誤，請你改正。（2分）①________應寫作________ ②________應寫作________（3）用筆記中的重點成語造句，運用不恰當的一項是（    ）（2分）A．那些到處招搖撞騙的人，編織著自以為天衣無縫的謊言，然而在真相面前終難自圓其說，必將受到法律的嚴懲。B．他恃著自己成績優(yōu)異，目空一切，每每不把人放在眼里，因而朋友不多。C．許多孩子剛擺脫尿布就開始擺弄手機等電子產(chǎn)品，其熱衷程度令人嘆為觀止。D．蘇州彈詞，幾乎每一句的最后一字，都是輕輕落下、戛然而止，風格鮮明。2．閱讀下面文字，回答后面的問題。（6分）【甲】《蒹葭》采用了重章疊句的形式，反復詠唱，但三章中描寫的景物又有所不同。第一章，是寫露凝為霜時，能看到蒹葭茂盛的樣子；到第三章開頭兩句“_______________，_______________”，則寫露水還未干時，蒹葭茂盛且鮮明。【乙】《小石潭記》中寫潭上四周景色，用“竹樹環(huán)合”四個字寫竹樹叢生的狀態(tài)，與前文“伐竹取道”呼應，突出了此地的幽僻，進而點出“寂寥”“悄愴”的特點。【丙】在這首詩中，“平”“涵”“混”等詞的運用，錘煉精妙，富有表現(xiàn)力，寫出了煙波浩渺、水天合一的宏偉氣象。（1）請在甲段文字空缺處填上相應的詩句。（2）乙段文字描述的是《小石潭記》中“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，_______________，凄神寒骨，_______________”這一段話。（3）丙段文字中，加著重號的詞語可以使我們聯(lián)想到孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中的詩句“_______________，_______________?！?/span>3．下列句子中，有語病的一項是（    ）（3分）A．近年來，河北省承德市雙橋區(qū)石洞子溝小學本著“減量、提質、增趣”的原則，不斷優(yōu)化學生特色課程，培養(yǎng)學生多樣的興趣愛好，豐富校園文化生活。B．早春時節(jié)，位于河北壩上地區(qū)的承德市御道口牧場管理區(qū)銀裝素裹，仿若一幅美麗的畫卷。C．我們要以奇思妙想和數(shù)字化手段宣傳好、傳承好、挖掘好成語文化，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活起來。D．此次河北省“百城千園行”活動的啟動，旨在推動工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)各要素向園區(qū)、縣域落地普及，促進廣大企業(yè)特別是中小企業(yè)數(shù)字化轉型。4．漫步于古詩苑，含英咀華，你所在的班級開展“別出心裁品古詩”的語文實踐活動。請你幫助同學解決下列問題。（5分）（1）同學們計劃在教室門口張貼一副符合活動主題的對聯(lián)，作為活動場地的標志。請你從下面幾句零散的上下聯(lián)中整理出一副最適合的對聯(lián)。（2分）①詩詞歌賦均抒情 ②賞意境陶冶情操 ③廢寢忘食興事業(yè)④讀詩詞提升修養(yǎng) ⑤風餐露宿創(chuàng)輝煌 ⑥天涯海角亦相從上聯(lián)：_______________；下聯(lián)：_______________（填序號）（2）同學們策劃了下面表格中的活動欄目，請你幫忙補全活動形式和內容。（3分）別出心裁品古詩活動欄目活動形式活動內容誦詩?聲情并茂①__________________________配合背景音樂，聲情并茂地朗誦一首古詩品詩?詩中有畫舉辦“古詩意境繪畫”展②______________________________________輯詩?佳作薈萃舉辦“優(yōu)秀專題詩集”評選活動③______________________________________第二部分（5~20題50分）一、閱讀下面這首詩，回答5~6題。（6分）送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。5．同學們朗讀“無為在歧路”一句時，有人認為重音應該放在“無為”上，有人認為重音應該放在“歧路”上，你贊同哪種觀點？請說出你的理由。（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．這首詩一掃離別的千古愁云，表現(xiàn)出詩人怎樣的人生態(tài)度？（2分）答：________________________________________________________________________________________二、閱讀下面文言文，回答7~10題。（13分）【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。【乙】老人引楊氏入山之大穴。老人入，楊從之，穴漸小，約三四十步即漸寬，又三四十步出穴，即田土，雞犬陶陶①，居民之大聚落②也。至一家，其人來迎，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”對曰：“老人肯相引至，此則子必賢者矣。吾此間凡衣服飲食牛畜絲纊麻枲之屬，皆不私藏，與眾均之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享③者惟米薪魚肉蔬果，此猶不闕也。惟計口授地④以耕以蠶，不可取衣食于他人耳。”楊謝而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。（節(jié)選自南宋康與之《昨夢錄》，有刪改）①陶陶：歡樂、舒暢的樣子。②聚落：村落。③享：受用。④計口授地：意思是按照家中人口數(shù)量分給土地。7．下列句子中，加著重號詞語的意思相同的一項是（    ）（3分）A．漁人甚異之   屬引凄異（《三峽》）B．仿佛若有光   若止印三二本（《活板》）C．子果來    天果積氣（《杞人憂天》）D．惟計口授地以耕以蠶  以其境過清（《小石潭記》）8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）復前行，欲窮其林。譯文：______________________________________________________________________________________（2）所享者惟米薪魚肉蔬果，此猶不闕也。譯文：______________________________________________________________________________________9．甲文中漁人進入桃花源后，感受到了世外桃源的美好。請根據(jù)甲文內容，概括桃花源的美好體現(xiàn)在哪些方面。（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．甲文所寫桃花源中人生活與乙文所寫“大穴”中居民生活有什么共同特點？你認為兩文段所寫生活在當時是真實存在的嗎？為什么？（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下面文字，回答11~14題。（11分）【文本一】元宵節(jié)習俗來歷①元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，時間為每年農(nóng)歷正月十五。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱“夜”為“宵”，正月十五是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。根據(jù)道教“三元”的說法，正月十五又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)為何要吃元宵②元宵作為食品，在我國由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品，這種食品最早叫“浮元子”，后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。北方“滾”元宵，南方“包”湯圓，這是兩種做法和口感都不同的食品。民俗專家表示，煮湯圓時，因為它開鍋之后漂在水上，煞是好看，讓人聯(lián)想到一輪明月掛在天空。天上明月，碗里湯圓，家家戶戶團團圓圓，象征著團圓吉利。因此，吃湯圓表達的是人們期待闔家團圓的美意。元宵節(jié)為何鬧花燈③鬧花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日習俗，始于西漢，興盛于隋唐。東漢初期，由于漢明帝大力推崇佛法，所以，在正月十五這天晚上，為了能夠更好地“參佛”，他要求在宮中和寺院“燃燈表佛”，這其實也是元宵節(jié)點燈或者觀燈的起源。隨著時間流逝，這種形式傳入民間，就有了元宵節(jié)賞燈的習俗。④唐朝時佛教大興，仕官百姓普遍在正月十五這一天“燃燈供佛”，佛家燈火于是遍布民間，從唐代起，元宵節(jié)張燈即成為法定之事。隋唐以后，歷代燈火之風盛行，并傳于后世。在宋代出現(xiàn)了專門的燈市，燈市從正月十五持續(xù)到正月十九，燈品也琳瑯滿目，如《東京夢華錄》里記載元宵節(jié)上有“望之蜿蜒如雙龍飛走”的龍燈，也有高達數(shù)丈、堆疊成巨鰲馱山的樣子的“鰲山燈棚”，上面布置各種彩燈，燃燈萬盞。元宵節(jié)猜燈謎的由來⑤謎的基礎是謎語，早在春秋戰(zhàn)國時，謎語就已經(jīng)出現(xiàn)，當時叫作“隱語”或“瘦辭”。到漢代時，逐步演變成為以破譯文字形義為主的謎語。三國時，謎語書面創(chuàng)作形式已十分盛行。到宋代興起了猜燈謎，至今不衰。宋代名人王安石、蘇軾等都是制燈謎的能手。在南宋，猜燈謎已經(jīng)成為元宵節(jié)的一種游戲方式了。南宋時，每逢元宵節(jié)，都城臨安的一些好事者會把謎語寫在紙條上，然后貼在五光十色的彩燈上供人猜玩。饒有興趣又可啟迪智慧的燈謎，深受人們的歡迎。元宵節(jié)為何要舞獅子⑥舞獅子是我國優(yōu)秀的民間藝術，每逢元宵佳節(jié)或集會慶典，民間都以舞獅前來助興。這一習俗起源于三國時期，南北朝時開始流行，至今已有1000多年的歷史。據(jù)說，它最早是從西域傳入的，隨著佛教傳入中國。獅子是漢武帝派張騫出使西域后，和孔雀等一同帶回的貢品。而舞獅的技藝卻是引自西涼的“假面戲”。唐代時舞獅已成為盛行于宮廷、軍旅、民間的一項活動。⑦在一千多年的發(fā)展過程中，舞獅形成了南北兩種表演風格。北派舞獅以表演“武獅”為主，展示騰翻、撲跌、跳躍、躥高、朝拜等技巧，并有走梅花樁、竄桌子、踩滾球等高難度動作；南派舞獅以表演“文獅”為主，表演時講究表情，有搔癢、抖毛、舔毛等動作，惟妙惟肖，逗人喜愛。北派舞獅中“引獅郎”手持繡球引誘、訓導、戲逗獅子，南派“獅子郎”頭戴大頭佛面具，手握葵扇逗引獅子，以此舞出各種優(yōu)美的招式，動作滑稽風趣。（選自《百科知識》，有刪改）【文本二】新年過后，元宵節(jié)又是一個高潮。我們老家在福州市南后街，那條街從來就是燈市。燈節(jié)之前，就已是“花市燈如晝”了，燈月交輝，街上的人流徹夜不絕。福州的風俗，元宵節(jié)小孩子玩的燈都是外婆家送的。外婆家送給我們姐弟四人的是五盞燈！我的弟弟們比我小得多，他們還不大會玩，我這時就占了便宜，我墻上掛的是“三英戰(zhàn)呂布”的走馬燈，一手提著眼睛能動的金魚燈，一手拉著會在地上走的兔兒燈，覺得自己神氣得很。但最好玩的還是跟著哥哥姐姐們到大門口去看燈。有許多親友到我家街上來看燈的，我們都高興地點起用篾片編成的火把，把他們送走。（節(jié)選自冰心《漫談過年》）11．選文主要介紹了元宵節(jié)的哪些習俗？（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．下列對元宵節(jié)及元宵節(jié)習俗的解讀，不正確的一項是（    ）（2分）A．元宵節(jié)，時間為農(nóng)歷正月十五，有多種稱法，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。B．北方“包”元宵，南方“滾”湯圓，這是兩種做法和口感都不同的食品。C．鬧花燈始于西漢，興盛于隋唐，宋代出現(xiàn)了專門的燈市。D．北派舞獅以表演“武獅”為主，南派舞師的招式動作與北派不同。13．文本一第⑤段主要運用了什么說明方法？有何作用？（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．說說文本二與文本一在寫鬧花燈時的表達方式上有何不同。（3分）答：答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下面文字，回答15~18題。（14分）時光里有一棵鼠曲草①嶺南的氣候宜人，梨園更是長滿葳蕤的百草，多可入藥。有一種長得像老鼠耳朵的草，叫鼠曲草。兒時我們便唱著“鼠曲草，鼠曲草，小耳朵，細茸毛”的童謠，那情景恍若昨天。無論歲月如何變遷，記憶的溫情畫面總是能涌上心頭，給生活帶來一份甘甜。②六歲那年，祖母把熬制好的鼠曲草泥糅合糯米粉，做成透亮有光澤的粿皮，再舀上一勺花生仁和芝麻餡料，在手指間把粿皮來回旋轉幾圈，把花邊粘到一塊，按進一個桃子形狀的木頭印模，倒扣出來。鼠曲粿便做成了。下鍋蒸熟后，一個個綠色的鼠曲粿馨香如花瓣。那香味盈滿我們的鼻尖，是兒時最甜的味道。③十歲那年，趕上秋天豐收季，我到田里幫忙收割水稻，傍晚回家，發(fā)現(xiàn)一雙手臂上都有許多紅點，像紅豆一樣。父親說，應該是稻穗的葉子摩擦到皮膚引起的。父親找來一捆鼠曲草，不顧白天收割稻穗的倦意，搬來笨重的石臼，將清洗后的鼠曲草放在石臼里研磨。伴隨著石頭碰撞的聲音，草汁漸漸溢出，清香如品茗時散發(fā)出的氣息。父親把鼠曲草泥輕輕地敷在我的手臂上，那透涼的感覺，就像一陣清風拂過。不知不覺間，我那通紅的膚色漸漸像夕陽的云層變得越來越淡。沒想到，鼠曲草還有這樣神奇的藥效。④十五歲那年，我隨母親到梨園采摘鼠曲草?；氐郊?，母親負責剁肉末，我負責把鼠曲草剁成泥。母親把它們混合在一塊，在盆子里拍打出彈性。肉末被鼠曲草洇染成綠色，捏成的肉丸像顆顆青棗般誘人，下鍋煮，熱氣騰騰，淡香如薄荷的氣息。母親給我和弟弟各盛一碗，一直受咳嗽折磨的弟弟，吃得稀里嘩啦，湯水喝得一點都不剩。不久，弟弟的咳嗽便得到了緩解，我和母親也松了一口氣，鼠曲草沒有讓我們白費力氣。⑤畢業(yè)后，有一次因工作不順心，我一個人去爬山。在低頭思考時，意外瞥見一抹綠色，原來是石縫里搖曳著一棵鼠曲草，兒時的美好回憶如春天的花兒盛放。我輕輕地撫一撫它，想起祖母帶給我親切的味道，父親帶給我的溫暖，母親帶給我們兄弟的深沉的愛。心里漸漸恢復了平靜，輕聲哼唱起兒時的童謠：“鼠曲草，鼠曲草，小耳朵，細茸毛?！蔽蚁耄词乖庥霾豁?，也應像鼠曲草一樣，做好自己，散發(fā)出屬于自己的芬芳。⑥每每徜徉于故鄉(xiāng)的小巷，我便想起時光里有一棵鼠曲草。那像瑪瑙般色澤誘人的鼠曲草，愜意地茂盛著；那如佳茗般氣息清雅的鼠曲草，怡然地舒展著。后來，我把曬干的鼠曲草留在身邊，攜著一縷時光清香相伴于懷。夜里，閉上雙眼，鼠曲草就像童話里的小精靈闖進我的夢里。15．選文主要寫了有關鼠曲草的許多美好記憶，請按時間順序簡要概括，完成下面表格。（4分）時間主要事件六歲那年祖母用鼠曲草泥做皮，做成鼠曲粿。十歲那年①______________________________十五歲那年②______________________________③_______________④______________________________16．從修辭手法的角度，品析選文第⑥段中畫橫線的句子。（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．選文中兩次出現(xiàn)童謠，在內容上分別有什么作用？（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．結合選文內容，談談《時光里有一棵鼠曲草》這一標題的妙處。（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答19~20題。（6分）詩的源頭是歌謠。上古時候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個人高興的時候或悲哀的時候，常愿意將自己的心情訴說出來，給別人或自己聽。日常的言語不夠勁兒，便用歌唱；一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話，便手也舞起來了，腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了家。19．上面文字摘錄自朱自清為中學生撰寫的著作《經(jīng)典常談》，聯(lián)系原著，說說《經(jīng)典常談》這本書的主要功用。（2分）答：________________________________________________________________________________________20．從上面摘錄文字中可以看出《經(jīng)典常談》具有怎樣的語言特色？（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分（21題50分）21．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（50分）也許，你游覽過祖國的名山大川；也許，你領略過家鄉(xiāng)的美麗風景。也許，自然風景裝點過你的眼睛；也許，民風民俗觸動過你的心靈……這些自然風景、民風民俗一定讓你有過許多新奇的感受。請你任選一個角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：①內容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫，抄襲；⑤不要出現(xiàn)真實的地名，校名和人名；⑥不少于600字。 阜平縣2022—2023學年八年級第二學期期中質量檢測語文參考答案評分說明：本答案僅供參考，若考生答案與本答案不一致，只要正確，同樣得分。第一部分1．（6分）（1）①諺  yàn②狩  shòu（2）①山簏  山麓②慧星  彗星（每空0.5分，有錯該空不給分）（3）（2分）C【解析】嘆為觀止：形容所見到的事物好到了極點。在這里褒貶使用不當。故選擇C項。2．（6分）（1）蒹葭采采  白露未已（2）寂寥無人  悄愴幽邃（3）八月湖水平  涵虛混太清（每空1分，有錯該空不給分）3．（3分）C【解析】語序不當，應當先“挖掘”，進而才能“宣傳”“傳承”。故選擇C項。4．（5分）（1）（2分）④②（2）（3分）①舉辦“詩配樂·經(jīng)典古詩我來誦”誦讀比賽②將富有畫面感的詩句繪成一幅畫，在班級里展示③將相應古詩輯錄起來，編成專題詩集，參加評選（每空1分，言之有理即可）第二部分一5．（4分）示例：我贊同重音應該放在“無為”上?！盁o為”在詩句中是“不必，無須”的意思，突出“勸慰”“勸勉”之意，這句詩的中心思想就是表達詩人對友人的勸勉，所以讀這句詩時重音應該放在“無為”上。（寫出贊同的觀點，1分；結合詞語意思和詩句的中心思想說出理由，3分；答“贊同重音應該放在‘歧路’上”，言之有理可酌情給分）6．（2分）積極向上（或：樂觀曠達）。二7．（3分）C【解析】C項加著重號的“果”，都是“果真”的意思。8．（4分）（1）又向前劃去，想要走到那片林子的盡頭。（2）所受用的只有米、柴、魚、肉、蔬菜、水果，這些還不缺。（每小題2分，意思對即可）9．（2分）體現(xiàn)在自然環(huán)境上，這里有優(yōu)美的田園風光和富饒的土地；體現(xiàn)在人們的生活狀態(tài)上，這里的人們生活安康，心情舒暢。（答案不可超出甲文內容，寫出兩點，每點1分，言之有理即可）10．（4分）安樂；自給自足。示例：我認為兩文段所寫生活在當時不是真實存在的。兩文段所寫生活不符合當時的社會現(xiàn)實，只是作者對理想中的世外桃源的描繪，是美好的愿望。（第一問2分，第二問2分。第二問答“是真實存在的”，言之有理，給1分）三11．（2分）選文主要介紹了吃元宵、鬧花燈、猜燈謎、舞獅子這四個元宵節(jié)習俗。12．（2分）B【解析】B項中“北方‘包’元宵，南方‘滾’湯圓”說法不正確，原文為“北方‘滾’元宵，南方‘包’湯圓”。13．（4分）主要運用了舉例子的說明方法（1分）。舉人們熟悉的名人王安石、蘇軾是制燈謎的能手的例子，說明在宋代時確實已興起了猜燈謎（舉南宋時，每逢元宵節(jié)，好事者把謎語貼在彩燈上供人猜玩的例子，說明在南宋，猜燈謎已成為元宵節(jié)的一種游戲方式）（對一個事例進行分析即可，2分）。舉代表性的事例，能夠幫助讀者理解文章要說明的內容，使說明更有說服力（意思對即可，1分）。14．（3分）文本二主要運用了記敘和描寫的表達方式，文本一在寫鬧花燈時主要運用了說明的表達方式。四15．（4分）①爸爸用鼠曲草泥給“我”治療起紅點的手臂。②“我”和母親一起做鼠曲草肉丸，幫助弟弟治療咳嗽。③畢業(yè)后④“我”工作不順心去爬山時，石縫間的鼠曲草讓“我”恢復了平靜。16．（3分）運用了比喻的修辭手法，將鼠曲草比喻成瑪瑙、佳茗，生動形象地寫出了“我”記憶中的鼠曲草誘人的色澤和清雅的香氣，表達了“我”對鼠曲草的喜愛。17．（4分）第一次出現(xiàn)在選文首段，引出作者對兒時的回憶；第二次出現(xiàn)在“我”畢業(yè)后心情低落時，引出選文的主旨。（每點2分。若答引用童謠對于選文整體的共同的作用，如童謠的內容可以讓讀者更直觀地感受到鼠曲草的樣子；引用童謠，增強了選文的地域色彩和文學性，言之有理，可酌情給1～2分）18．（3分）設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；概括了選文的主要內容；鼠曲草作為線索，貫串選文始終；暗含了選文的主旨。（答出任意三點，每點1分，言之有理即可）五19．（2分）給希望讀些經(jīng)典的中學生做個向導，指點閱讀門徑，讓他們面對浩如煙海的古代典籍不至于茫然無措。20．（4分）具有普及性和通俗性；明快利落，不蔓不枝。第三部分  21．（50分）略  

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