1．（3分）下列實例中不屬于機械運動的是（ ）
A．黃葉飄落B．獵豹飛奔
C．地球繞太陽轉(zhuǎn)動D．你正在思考這道題
2．（3分）成語“竊竊私語”是形容聲音的（ ）
A．速度小B．響度小C．音調(diào)低D．音色好
3．（3分）2023年5月28日，國產(chǎn)大型客機C919圓滿完成首次商業(yè)飛行。若認(rèn)為客機在飛行過程中是靜止的，則所選擇的參照物是（ ）
A．地面B．太陽
C．窗外的云朵D．客機內(nèi)的座椅
4．（3分）下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（ ）
A．成年人走兩步的距離大約是1.5dm
B．中學(xué)生百米跑用時約為8s
C．教室內(nèi)課桌的高度約為0.8m
D．一根頭發(fā)絲的直徑約為0.5μm
5．（3分）錄播室墻壁有很多小孔，和普通教室不同。這種很多小孔的設(shè)計在聲學(xué)方面所起作用是（ ）
A．為教室美觀
B．改善聲音音色
C．可吸音，減弱聲音反射
D．增強聲音反射，使聲音更大
6．（3分）下列各圖是用刻度尺測量木板長度的示意圖，正確的是（ ）
A．B．
C．D．
7．（3分）如圖所示，超聲波洗牙能通過超聲波去除牙齒上的牙結(jié)石、煙漬等，以下關(guān)于超聲波的說法中正確的是（ ）
A．頻率可能為2000Hz
B．不是由物體振動產(chǎn)生的
C．能洗牙說明超聲波具有能量
D．在空氣中的傳播速度比次聲波快
8．（3分）甲、乙兩輛小車同時、同地向東運動，它們運動的s﹣t關(guān)系圖象如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）
A．乙車做變速直線運動
B．0～4min內(nèi)，甲車通過的路程長
C．0～2min內(nèi)，乙車行駛的速度較大
D．第3min時，甲、乙兩車相距500m
二、填空題（第9～13題，每空1分，第14～17題，每空2分，共30分）
9．（2分）空調(diào)工作時由于 會發(fā)出聲音，這對我們來說是噪聲；用遙控器將空調(diào)切換成“睡眠”模式 處減弱噪聲。
10．（2分）小彬同學(xué)對同一物體進行了三次正確測量，所得結(jié)果分別是17.82cm、17.83cm、17.82cm，則測量結(jié)果應(yīng)該記作 ，他這樣處理 （選填“能”或“不能”）避免誤差。
11．（2分）兔年春晚節(jié)目《百鳥歸巢》是我國南音四大名譜之一，曲中洞簫以花舌吹法模擬鳥啼聲，主要是模擬聲音的 ，發(fā)聲體是 。
12．（2分）在100m游泳比賽中，裁判的發(fā)令槍聲響起，比賽開始 ；觀眾是以 的方法來比較運動員快慢的。
13．（2分）如圖所示是校園內(nèi)的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），裝置上數(shù)值的單位是 。
14．（4分）如圖所示，利用頻閃照相機每隔0.02s閃亮一次，照出的甲、乙兩個運動物體的頻閃照片 運動，兩物體的運動速度之比是v甲：v乙＝ 。
15．（4分）在一條平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車向北勻速行駛，甲車的速度是18m/s，丙車的速度是900m/min。則速度最快的是 車；若以甲車為參照物，丙車向 （選填“南”或“北”）運動。
16．（6分）將你的耳朵貼在一根足夠長的鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，你會聽到兩次響聲 傳來的聲音，這是因為固體傳聲的速度比氣體 （選填“快”或“慢”）。如果是一段足夠長的有水的自來水管，并照上面的做法去做，會聽到 次響聲。
17．（6分）如圖所示，是一個物體沿直線運動時的v﹣t關(guān)系圖象。則該物體在第5s時的速度是 m/s；在0～4s內(nèi)，物體通過的路程為 m；在0～6s內(nèi)，物體的平均速度是 m/s（保留兩位小數(shù)）。
三、計算題（每題5分，共10分）
18．（5分）用超聲測微儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，此處海水約有多深？
19．（5分）小明騎自行車通過500m的大橋用時100s，求：
（1）小明騎車的速度；
（2）小明以這個速度騎行1500m的路程需要的時間。
四、簡答題（每題3分，共6分）
20．（3分）我國技術(shù)人員在研發(fā)高鐵時，要進行風(fēng)洞測試，即將高鐵列車模型放在風(fēng)洞中固定，模擬高鐵列車在空氣中高速行駛時的情形，這利用了什么知識？
21．（3分）暑假，小明和家人外出旅游，住進了一家臨街的旅店，傳來了街道上汽車行駛的聲音，請寫出兩條能有效減弱噪聲的措施。
五、作圖、實驗與探究題（第22～26題每題6分，共30分）
22．（6分）在日常生活中，我們常需要測量長度、時間等物理量，請解答下列問題：
（1）如圖甲所示，刻度尺的分度值為 mm，測得圓柱體的直徑為 cm；
（2）如圖乙所示，停表所測的時間為 min s；
（3）一條紙帶薄厚均勻，若把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，如圖丙所示，則紙帶的厚度是 （用D1、D2和n的表達式表示）。如在實驗時紙帶沒有緊密地環(huán)繞在鉛筆上，會使測量值 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
23．（6分）小明做“探究聲的傳播條件”的實驗，如圖所示。
（1）把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸變 ；
（2）打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸變 ；
（3）此實驗中，用抽氣機抽氣 （選填“能”或“不能”）得到真空，實驗的結(jié)論是通過 （填序號）得出的，這是我們學(xué)習(xí)的第一個理想實驗；
A.實驗推理
B.實驗驗證
C.歸納總結(jié)
（4）據(jù)此，由上述實驗可得：聲音的傳播需要 ， 不能傳聲。
24．（6分）在學(xué)習(xí)聲學(xué)時，小麗同學(xué)做了如下實驗：
（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起 ；乒乓球在實驗中的主要作用是 ，這種探究方法叫 法；如果加大力度敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得更遠，這個現(xiàn)象說明振幅越大，響度越 。
（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起 能傳聲；若把甲、乙兩個實驗移到月球上去做，不能看到乒乓球被彈起的是 （選填“甲”或“乙”）實驗。
25．（6分）在“探究影響音調(diào)因素”的實驗中，小勇同學(xué)將直尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面。
（1）撥動直尺，觀察到直尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到直尺拍打桌面發(fā)出的聲音 （選填“甲”或“乙”）所示的實驗操作方法。
（2）小勇規(guī)范實驗操作后，撥動直尺，觀察到直尺在振動，接著，小勇減小直尺伸出桌面的長度，觀察到直尺的振動變 ，直尺發(fā)出聲音的音調(diào)變 ，這說明聲音的音調(diào)與 有關(guān)當(dāng)直尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動直尺，卻聽不到聲音 （選填“超聲”或“次聲”）波。
（3）實驗中，小勇同學(xué)采用了 法。
26．（6分）在“測量物體運動的平均速度”的實驗中，實驗裝置如圖所示：
（1）測量平均速度的原理是 （寫公式）。
（2）實驗需要的測量工具有 和秒表。
（3）實驗中，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)小車通過AB段路程所用的時間過短，不便于測量時間，可以只將木塊向 適當(dāng)移動。
（4）改進后，進行實驗并記錄數(shù)據(jù)在表格中，計算出小車通過AC段路程的平均速度vAC＝ m/s。小車通過AB段路程、BC段路程、AC段路程的平均速度vAB、vBC、vAC的大小關(guān)系為 。
（5）實驗中，若讓小車過了A點才開始計時，則測得的小車通過AC段路程的平均速度vAC （選填“偏大”或“偏小”）。
參考答案與試題解析
一、單項選擇題（每題3分，共24分）
1．（3分）下列實例中不屬于機械運動的是（ ）
A．黃葉飄落B．獵豹飛奔
C．地球繞太陽轉(zhuǎn)動D．你正在思考這道題
【分析】（1）機械運動是指一個物體相對于別的物體有位置的改變；
（2）物理上的運動都是相對的，判斷物體是不是做機械運動，關(guān)鍵是看這個物體相對于別的物體是不是有位置的改變。
【解答】解：A、枯葉飄落，屬于機械運動；
B、獵豹飛奔，屬于機械運動；
C、地球繞太陽轉(zhuǎn)動，屬于機械運動；
D、思考問題，不是機械運動。
故選：D。
【點評】本題考查學(xué)生對機械運動的掌握，區(qū)分是不是機械運動，要看物體是不是相對于別的物體有位置的改變，同時要注意與其他運動形式的區(qū)別，例如思維活動、植物生長等。
2．（3分）成語“竊竊私語”是形容聲音的（ ）
A．速度小B．響度小C．音調(diào)低D．音色好
【分析】（1）音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，振動頻率越高，音調(diào)越高；
（2）響度指聲音的強弱，響度跟物體的振動幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大；
（3）音色是取決物體本身的一種特性，不同的物體在發(fā)聲時，其音色是不同的。
【解答】解：“竊竊私語”說明聲音的振幅較小，故發(fā)出聲音的響度也會小。
故選：B。
【點評】掌握聲音的三個特征，音調(diào)、響度和音色，音調(diào)和響度容易混淆，注意區(qū)分。
3．（3分）2023年5月28日，國產(chǎn)大型客機C919圓滿完成首次商業(yè)飛行。若認(rèn)為客機在飛行過程中是靜止的，則所選擇的參照物是（ ）
A．地面B．太陽
C．窗外的云朵D．客機內(nèi)的座椅
【分析】判斷物體靜止還是運動關(guān)鍵是被研究的物體與參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。
【解答】解：A．以地面為參照物，所以是運動的；
B．以太陽為參照物，所以是運動的；
C．以窗外的云朵為參照物，所以是運動的；
D．以客機內(nèi)的座椅為參照物，所以是靜止的。
故選：D。
【點評】判斷物體靜止還是運動關(guān)鍵是被研究的物體與參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。
4．（3分）下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（ ）
A．成年人走兩步的距離大約是1.5dm
B．中學(xué)生百米跑用時約為8s
C．教室內(nèi)課桌的高度約為0.8m
D．一根頭發(fā)絲的直徑約為0.5μm
【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。
【解答】解：
A、成年人一步的步幅在75cm左右，故A不符合實際；
B、中學(xué)生百米跑用時約為14s；
C、教室內(nèi)課桌的高度約為0.8m；
D、一根頭發(fā)絲的直徑約為6.5mm。
故選：C。
【點評】本題考查學(xué)生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道。
5．（3分）錄播室墻壁有很多小孔，和普通教室不同。這種很多小孔的設(shè)計在聲學(xué)方面所起作用是（ ）
A．為教室美觀
B．改善聲音音色
C．可吸音，減弱聲音反射
D．增強聲音反射，使聲音更大
【分析】錄播室要防止錄到雜音，影響聽覺效果，因此可從減弱聲音的反射入手來進行分析。
【解答】解：錄播室的墻壁上有許多跟蜂窩狀似的小孔，可以減弱聲音的反射，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，保證較好的聽覺效果。
故選：C。
【點評】此題考查了對回聲的理解和減弱回聲的應(yīng)用，知道聲音也可以發(fā)生反射現(xiàn)象。
6．（3分）下列各圖是用刻度尺測量木板長度的示意圖，正確的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】測量物體長度時，刻度尺帶刻度一側(cè)要緊貼被測物體，物體的一端要與刻度尺的零刻度線對齊，讀數(shù)時要估讀。
【解答】解：AB、在刻度尺的使用時，故B錯誤；
C、物體的一端要與刻度尺的零刻度線對齊，不能測量物體的長度；
D、刻度尺帶刻度一側(cè)要緊貼被測物體。
故選：A。
【點評】本題考查刻度尺的使用，屬于基礎(chǔ)性內(nèi)容，要熟練掌握。
7．（3分）如圖所示，超聲波洗牙能通過超聲波去除牙齒上的牙結(jié)石、煙漬等，以下關(guān)于超聲波的說法中正確的是（ ）
A．頻率可能為2000Hz
B．不是由物體振動產(chǎn)生的
C．能洗牙說明超聲波具有能量
D．在空氣中的傳播速度比次聲波快
【分析】（1）超聲波的頻率高于20000Hz。
（2）聲音是由物體振動產(chǎn)生的。
（3）聲可以傳遞能量。
（4）聲在同種介質(zhì)中的傳播速度與頻率無關(guān)。
【解答】解：A、超聲波的頻率高于20000Hz，故A錯誤；
B、超聲波是由物體振動產(chǎn)生的；
C、能洗牙說明超聲波具有能量；
D、超聲波在空氣中的傳播速度和次聲波一樣。
故選：C。
【點評】本題考查的是聲音產(chǎn)生和傳播的條件；知道聲速與頻率無關(guān)；知道聲可以傳遞能量。
8．（3分）甲、乙兩輛小車同時、同地向東運動，它們運動的s﹣t關(guān)系圖象如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）
A．乙車做變速直線運動
B．0～4min內(nèi)，甲車通過的路程長
C．0～2min內(nèi)，乙車行駛的速度較大
D．第3min時，甲、乙兩車相距500m
【分析】在s﹣t圖象中，傾斜直線代表物體做勻速直線運動，在v﹣t圖象中，與時間軸平行的直線代表物體做勻速直線運動；根據(jù)圖象應(yīng)用速度公式求出物體的速度，然后分析答題。
【解答】解：A、在s﹣t圖象中，說明乙做勻速直線運動；
B、0～4min內(nèi)，甲，它們的路程相同；
C、3～2min甲車運動的路程較長，故C錯誤；
D、乙車的速度v乙＝＝0.5km/min，
3min內(nèi)乙通過的路程s′乙＝v乙t＝0.5km/min×4min＝1.5km，甲的路程是8km、乙相距2km﹣1.2km＝0.5km＝500m。
故選：D。
【點評】本題考查速度公式的靈活運用，正確讀取圖中信息是解題的關(guān)鍵。
二、填空題（第9～13題，每空1分，第14～17題，每空2分，共30分）
9．（2分）空調(diào)工作時由于 振動 會發(fā)出聲音，這對我們來說是噪聲；用遙控器將空調(diào)切換成“睡眠”模式 聲源 處減弱噪聲。
【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
【解答】解：空調(diào)工作時由于 振動會發(fā)出聲音，這對我們來說是噪聲，空調(diào)停機。
故答案為：振動；聲源。
【點評】本題考查聲音的產(chǎn)生、噪聲的控制，屬于基礎(chǔ)題，難度較小。
10．（2分）小彬同學(xué)對同一物體進行了三次正確測量，所得結(jié)果分別是17.82cm、17.83cm、17.82cm，則測量結(jié)果應(yīng)該記作 17.82cm ，他這樣處理 不能 （選填“能”或“不能”）避免誤差。
【分析】多次測量求平均值可以減小誤差，但不能避免誤差。
【解答】解：測量結(jié)果為：L＝≈17.82cm，但不能避免誤差。
故答案為：17.82；不能。
【點評】會計算長度測量中的平均值，知道這樣做可以減小誤差，但不能避免誤差，是解答的關(guān)鍵。
11．（2分）兔年春晚節(jié)目《百鳥歸巢》是我國南音四大名譜之一，曲中洞簫以花舌吹法模擬鳥啼聲，主要是模擬聲音的 音色 ，發(fā)聲體是 空氣柱 。
【分析】音色由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定。
【解答】解：在樂曲中，用洞簫以花舌吹法模擬鳥啼聲，發(fā)聲體是空氣柱。
故答案為：音色；空氣柱。
【點評】此題考查了音色的影響因素，屬于基礎(chǔ)知識。
12．（2分）在100m游泳比賽中，裁判的發(fā)令槍聲響起，比賽開始 信息 ；觀眾是以 相同時間比較路程 的方法來比較運動員快慢的。
【分析】（1）聲可以傳遞信息。
（2）觀眾是通過相同時間比較路程的方法來比較運動快慢的。
【解答】解：在100m游泳比賽中，裁判的發(fā)令槍聲響起，這是利用聲音來傳遞信息。
故答案為：信息；相同時間比較路程。
【點評】本題考查的是聲音可以傳遞信息；知道比較物體運動快慢的方法。
13．（2分）如圖所示是校園內(nèi)的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的 響度 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），裝置上數(shù)值的單位是 分貝 。
【分析】噪聲監(jiān)測器是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，外界的噪聲越大，也就是聲音越強，即響度越大，其所顯示的數(shù)字就越大。
【解答】解：該裝置是用來監(jiān)測噪聲強弱的儀器，故其測的是當(dāng)時環(huán)境聲音的響度，可知此時的噪聲是72分貝（dB）。
故答案為：響度；分貝（dB）。
【點評】本題考查減弱噪聲的途徑，難度不大，屬于基礎(chǔ)題。
14．（4分）如圖所示，利用頻閃照相機每隔0.02s閃亮一次，照出的甲、乙兩個運動物體的頻閃照片 勻速直線 運動，兩物體的運動速度之比是v甲：v乙＝ 3：5 。
【分析】（1）根據(jù)相同時間內(nèi)比較路程確定甲的運動狀態(tài)；
（2）根據(jù)路程一定時，速度與時間成反比計算速度之比。
【解答】解：（1）根據(jù)圖甲可知，相同時間內(nèi)通過的路程相同；
（2）根據(jù)圖甲和圖乙可知，t甲：t乙＝5：3；路程一定時，所以V甲：V乙＝t乙：t甲＝4：5。
故答案為：勻速直線；3：5。
【點評】正確讀取頻閃照片上反映的物理信息是解決問題的關(guān)鍵。
15．（4分）在一條平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車向北勻速行駛，甲車的速度是18m/s，丙車的速度是900m/min。則速度最快的是 乙 車；若以甲車為參照物，丙車向 南 （選填“南”或“北”）運動。
【分析】（1）比較物體速度的快慢，根據(jù)已知信息可將三個速度轉(zhuǎn)化為相同單位再比較；
（2）在研究物體的運動和靜止時，要看物體的位置相對于參照物是否發(fā)生改變，若改變，則是運動的，若不改變，則是靜止的。
【解答】解：由題意可知，v甲＝18m/s，v乙＝72km/h＝72×＝20m/s，v丙＝900m/min＝＝15m/s，v乙＞v甲＞v丙，由此分析可知速度最快的是乙車，
在南北方向的公路上，甲、乙、丙三輛汽車依次向北行駛，v甲＞v丙，因此，以甲車為參照物，且丙車向南運動。
故答案為：乙；南。
【點評】本題考查了速度單位的換算和物體相對運動的判斷，難度一般。
16．（6分）將你的耳朵貼在一根足夠長的鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，你會聽到兩次響聲 鐵管 傳來的聲音，這是因為固體傳聲的速度比氣體 快 （選填“快”或“慢”）。如果是一段足夠長的有水的自來水管，并照上面的做法去做，會聽到 三 次響聲。
【分析】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同；一般情況下，聲音在固體中的傳播速度最大，液體次之，氣體中的最小。
【解答】解：將你的耳朵貼在一根足夠長的鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，首先聽到的應(yīng)該是由鐵管傳來的聲音。如果是一段足夠長的有水的自來水管，會聽到三次響聲、水和空氣傳播過來的。
故答案為：鐵管；快；三。
【點評】本題考查的是聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度。
17．（6分）如圖所示，是一個物體沿直線運動時的v﹣t關(guān)系圖象。則該物體在第5s時的速度是 1.0 m/s；在0～4s內(nèi)，物體通過的路程為 2 m；在0～6s內(nèi)，物體的平均速度是 0.67 m/s（保留兩位小數(shù)）。
【分析】v﹣t關(guān)系圖象中平行于橫軸的直線表示物體做勻速直線運動；知道速度和時間，根據(jù)速度公式的變形式s＝vt可求出路程；根據(jù)速度公式中求出物體的平均速度。
【解答】解：由v﹣t圖象可知，4～6s內(nèi)物體勻速直線運動的速度為2.0m/s；
由v﹣t圖象可知，0～3s內(nèi)物體勻速直線運動的速度為0.5m/s，在4～4s內(nèi)；
在4～6s內(nèi)，物體通過的路程為s'＝v't'＝1.0m/s×5s＝2m；
在0～7s內(nèi)，物體通過的總路程s總＝s+s'＝2m+2m＝2m，物體的平均速度是v平均＝≈7.67m/s。
故答案為：1.0；5；0.67。
【點評】本題考查速度公式及其應(yīng)用，速度圖象及其應(yīng)用，掌握速度圖象的物理意義是解答本題的關(guān)鍵。
三、計算題（每題5分，共10分）
18．（5分）用超聲測微儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，此處海水約有多深？
【分析】4s是超聲波傳到海底再返回的時間，先求出超聲波到海底的傳播時間，用公式s＝vt算出此處海深。
【解答】解：由題知，v聲＝1500m/s，
超聲波到海底的傳播時間：t＝×7s＝2s，
由v＝可得此處海水深度：
s＝vt＝1500m/s×2s＝3000m。
答：此處海水深度為3000m。
【點評】超聲波測距離利用的是聲波的反射，速度乘以總時間算出的是來回的總路程，聲源到障礙物的距離只為總路程的一半。
19．（5分）小明騎自行車通過500m的大橋用時100s，求：
（1）小明騎車的速度；
（2）小明以這個速度騎行1500m的路程需要的時間。
【分析】（1）知道小明通過大橋的路程和時間，根據(jù)v＝求出小明騎車的速度；
（2）根據(jù)v＝求出騎行1500m的路程需要的時間。
【解答】解：（1）小明騎車的速度：
v＝＝＝5m/s。
（2）由v＝可得
t′＝＝＝300s。
答：（1）小明騎車的速度為5m/s；
（2）小明以這個速度騎行1500m的路程需要的時間為300s。
【點評】本題考查了速度公式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目，比較簡單。
四、簡答題（每題3分，共6分）
20．（3分）我國技術(shù)人員在研發(fā)高鐵時，要進行風(fēng)洞測試，即將高鐵列車模型放在風(fēng)洞中固定，模擬高鐵列車在空氣中高速行駛時的情形，這利用了什么知識？
【分析】研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化。
【解答】解：將高鐵列車模型放在風(fēng)洞中固定，讓風(fēng)高速迎面吹來，所以高鐵列車模型相對于風(fēng)洞是靜止的，高鐵列車模型與風(fēng)之間的位置發(fā)生了變化。
【點評】一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同。這就是運動和靜止的相對性。
21．（3分）暑假，小明和家人外出旅游，住進了一家臨街的旅店，傳來了街道上汽車行駛的聲音，請寫出兩條能有效減弱噪聲的措施。
【分析】減弱噪聲可以從三個方面入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱。
【解答】答：根據(jù)減弱噪聲的途徑可知，采取的方法有：①關(guān)上窗戶睡覺。
【點評】本題考查了減弱噪聲的途徑，屬于基礎(chǔ)題。
五、作圖、實驗與探究題（第22～26題每題6分，共30分）
22．（6分）在日常生活中，我們常需要測量長度、時間等物理量，請解答下列問題：
（1）如圖甲所示，刻度尺的分度值為 1 mm，測得圓柱體的直徑為 1.20 cm；
（2）如圖乙所示，停表所測的時間為 1 min 32 s；
（3）一條紙帶薄厚均勻，若把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，如圖丙所示，則紙帶的厚度是 （用D1、D2和n的表達式表示）。如在實驗時紙帶沒有緊密地環(huán)繞在鉛筆上，會使測量值 偏大 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
【分析】（1）使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0刻度線開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和；
（3）由于受刻度尺分度值的影響，均勻紙帶的厚度很難直接測量，可以利用圓環(huán)和鉛筆直徑的差值計算出多層紙帶的厚度，然后再計算一層紙帶的平均厚度，從而最大限度的減小測量誤差；紙帶沒有緊密地環(huán)繞在鉛筆上時，抓住測量D2的偏差情況，分析紙帶厚度的偏差情況。
【解答】解：（1）圖甲中，刻度尺上1cm之間有10個小格，即此刻度尺的分度值為1mm，右側(cè)與5.20cm對齊；
（2）圖乙中，停表小盤的分度值是0.5min，偏過中線；大盤的分度值是7.1s，因此停表讀數(shù)為1min32s；
（3）將紙帶緊密繞在鉛筆上，再數(shù)出紙帶的圈數(shù)n，即：，導(dǎo)致測量D2會偏大，從而使紙帶的厚度測量值偏大。
故答案為：（1）1；1.20；32；偏大。
【點評】本題考查了刻度尺和停表使用，在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺和停表，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。
23．（6分）小明做“探究聲的傳播條件”的實驗，如圖所示。
（1）把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸變 小 ；
（2）打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸變 大 ；
（3）此實驗中，用抽氣機抽氣 不能 （選填“能”或“不能”）得到真空，實驗的結(jié)論是通過 A （填序號）得出的，這是我們學(xué)習(xí)的第一個理想實驗；
A.實驗推理
B.實驗驗證
C.歸納總結(jié)
（4）據(jù)此，由上述實驗可得：聲音的傳播需要 介質(zhì) ， 真空 不能傳聲。
【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
（2）該實驗不能將空氣完全抽干凈。在實驗的基礎(chǔ)上進行推理得到結(jié)論。
【解答】解：（1）把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中；
（2）打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)；
（3）此實驗中，用抽氣機抽氣不能得到真空，故A符合題意。故選：A。
（4）據(jù)此，由上述實驗可得：聲音的傳播需介質(zhì)。
故答案為：（1）??；（2）大；A；（4）介質(zhì)。
【點評】本題考查的是聲音產(chǎn)生和傳播的條件；知道真空不能傳聲。
24．（6分）在學(xué)習(xí)聲學(xué)時，小麗同學(xué)做了如下實驗：
（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起 振動 ；乒乓球在實驗中的主要作用是 把音叉微小的振動放大 ，這種探究方法叫 轉(zhuǎn)換 法；如果加大力度敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得更遠，這個現(xiàn)象說明振幅越大，響度越 大 。
（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起 空氣 能傳聲；若把甲、乙兩個實驗移到月球上去做，不能看到乒乓球被彈起的是 乙 （選填“甲”或“乙”）實驗。
【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法；響度是指聲音的強弱，它與物體振幅有關(guān)和距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)，振幅越大，響度越大；距離發(fā)聲體越遠，響度越小。
（2）聲波可以傳遞信息，也可以傳遞能量；真空不能傳聲。
【解答】解：
（1）如圖（甲）所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動，把不容易看到的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成便于觀察的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠，這個現(xiàn)象說明振幅越大；
（2）如圖（乙）所示，敲擊右邊的音叉，這個現(xiàn)象說明空氣能傳聲；
月球上沒有空氣，真空不能傳聲，不能看到乒乓球被彈起；
故答案為：（1）振動；把音叉微小的振動放大；大；（2）空氣；乙。
【點評】解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生、傳播和聲音響度大小的影響因素等方面分析解答。注意轉(zhuǎn)換法是初中物理中經(jīng)常用到的一種研究物理問題的方法。
25．（6分）在“探究影響音調(diào)因素”的實驗中，小勇同學(xué)將直尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面。
（1）撥動直尺，觀察到直尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到直尺拍打桌面發(fā)出的聲音 乙 （選填“甲”或“乙”）所示的實驗操作方法。
（2）小勇規(guī)范實驗操作后，撥動直尺，觀察到直尺在振動，接著，小勇減小直尺伸出桌面的長度，觀察到直尺的振動變 快 ，直尺發(fā)出聲音的音調(diào)變 高 ，這說明聲音的音調(diào)與 頻率 有關(guān)當(dāng)直尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動直尺，卻聽不到聲音 次聲 （選填“超聲”或“次聲”）波。
（3）實驗中，小勇同學(xué)采用了 控制變量法 法。
【分析】（1）實驗時應(yīng)使刻度尺緊貼桌面；
（2）音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動的頻率決定，物體振動越快，音調(diào)就越高，物體振動越慢，音調(diào)就越低；頻率低于人耳聽覺范圍的是次聲波；
（3）運用控制變量法探究音調(diào)與頻率關(guān)系時，要控制發(fā)聲體的振幅一定；探究響度與振幅關(guān)系時，要控制發(fā)聲體的頻率一定。
【解答】解：（1）此實驗研究鋼尺振動時的響度跟鋼尺振幅的關(guān)系。應(yīng)該收集鋼尺的振動幅度和鋼尺響度，故應(yīng)使直尺緊貼桌面；
（2）鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動快慢有關(guān)：當(dāng)鋼尺伸出桌面的長度越短時，振動越快；說明音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)，雖然用同樣的力撥動直尺，說明此時頻率低于20Hz；
（3）探究音調(diào)與頻率關(guān)系時，控制發(fā)聲體的振幅一定，控制發(fā)聲體的頻率一定，同時運用了對比的研究方法。
故答案為：（1）乙；（2）快；高；次聲。
【點評】能正確區(qū)分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素：音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高。
26．（6分）在“測量物體運動的平均速度”的實驗中，實驗裝置如圖所示：
（1）測量平均速度的原理是 v＝ （寫公式）。
（2）實驗需要的測量工具有 刻度尺 和秒表。
（3）實驗中，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)小車通過AB段路程所用的時間過短，不便于測量時間，可以只將木塊向 右 適當(dāng)移動。
（4）改進后，進行實驗并記錄數(shù)據(jù)在表格中，計算出小車通過AC段路程的平均速度vAC＝ 0.16 m/s。小車通過AB段路程、BC段路程、AC段路程的平均速度vAB、vBC、vAC的大小關(guān)系為 vAB＜vAC＜vBC 。
（5）實驗中，若讓小車過了A點才開始計時，則測得的小車通過AC段路程的平均速度vAC 偏大 （選填“偏大”或“偏小”）。
【分析】（1）根據(jù)v＝可測量平均速度；
（2）根據(jù)實驗原理分析；
（3）實驗中，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)小車通過AB段路程所用的時間過短，不便于測量時間，為了解決這一問題，要減小斜面的角度，據(jù)此分析；
（4）根據(jù)實驗原理求解；
小車做加速直線運動，據(jù)此回答；
（5）實驗中，若讓小車過了A點才開始計時，則測量時間變短，據(jù)此回答。
【解答】解：（1）測量平均速度的原理是v＝。
（2）測量通過的距離要用到刻度尺，故實驗需要的測量工具有刻度尺和秒表。
（3）實驗中，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)小車通過AB段路程所用的時間過短，為了解決這一問題，故可以只將木塊向右適當(dāng)移動。
（4）改進后，進行實驗并記錄數(shù)據(jù)在表格中
vAC＝。
i小車做加速直線運動，小車通過AB段路程、AC段路程的平均速度vAB、vBC、vAC的大小關(guān)系為 vAB＜vAC＜vBC。
（5）實驗中，若讓小車過了A點才開始計時，測得的小車通過AC段路程的平均速度vAC偏大。
故答案為：（1）v＝；（2）刻度尺；（4）0.16；vAB＜vAC＜vBC；（5）偏大。
【點評】本題測量物體運動的平均速度，考查實驗原理、所用工具及注意事項。
路程
運動時間
平均速度
sAB＝0.40m
tAB＝3s
vAB＝0.13m/s
sAC＝0.80m
tAC＝5s
vAC＝
路程
運動時間
平均速度
sAB＝0.40m
tAB＝3s
vAB＝0.13m/s
sAC＝0.80m
tAC＝5s
vAC＝

相關(guān)試卷

吉林省松原市前郭縣三校聯(lián)考2023~2024學(xué)年上學(xué)期八年級期中物理試卷.：

這是一份吉林省松原市前郭縣三校聯(lián)考2023~2024學(xué)年上學(xué)期八年級期中物理試卷.，共3頁。

吉林省松原市前郭一中、前郭三中、前郭蒙中2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期月考物理試卷（9月份）（月考）：

這是一份吉林省松原市前郭一中、前郭三中、前郭蒙中2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期月考物理試卷（9月份）（月考），共14頁。試卷主要包含了單選題，填空題，作圖題，實驗探究題，簡答題，計算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

吉林省松原市前郭一中、前郭三中、前郭蒙中2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期月考物理試卷（9月份）：

這是一份吉林省松原市前郭一中、前郭三中、前郭蒙中2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期月考物理試卷（9月份），共18頁。試卷主要包含了單項選擇題，填空題，計算題，簡答題，實驗與探究題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

吉林省松原市前郭縣2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試卷

吉林省松原市前郭縣2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試卷
吉林省松原市前郭縣前郭一中、前郭三中、前郭蒙中九年月考2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期9月月考物理試題

吉林省松原市前郭縣前郭一中、前郭三中、前郭蒙中九年月考2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期9月月考物理試題
吉林省松原市前郭縣2022-2023學(xué)年上學(xué)期八年級物理期末試卷（含答案）

吉林省松原市前郭縣2022-2023學(xué)年上學(xué)期八年級物理期末試卷（含答案）
2021-2022學(xué)年吉林省松原市前郭縣八年級（上）期末物理試卷

2021-2022學(xué)年吉林省松原市前郭縣八年級（上）期末物理試卷
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
月考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部