2．（3分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。
（1）這把扇（shān shàn）子很好扇（shān shàn）風(fēng)。
（2）盡（jǐn jìn）管我們已經(jīng)盡（jǐn jìn）力了，但還是沒(méi)能成功。
（3）這把掃（sǎ sà）帚是用來(lái)掃（sǎ sà）房間的。
3．（8分）比一比，組詞。
4．（8分）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
5．（8分）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
6．（6分）選詞填空。（填序號(hào)）
①眉開(kāi)眼笑
②哈哈大笑
（1）眉頭舒展，眼含笑意。
（2）開(kāi)懷大笑起來(lái)。
③導(dǎo)游
④向?qū)?br>（3）太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的 ，它在天空給你指點(diǎn)方向。
（4）在北京，我們請(qǐng)了 為我們介紹故宮。
⑤服務(wù)員
⑥營(yíng)業(yè)員
（5）在商店里賣(mài)東西的阿姨叫 。
（6）在酒店里招待客人的阿姨叫 。
7．（4分）根據(jù)課文內(nèi)容，在正確的說(shuō)法后面打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）不管從什么角度看，看到楊桃的樣子都是一樣的。
（2）河馬嘴巴大，長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)。
（3）“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！笔敲鑼?xiě)六月的西湖景色。
（4）大象有一對(duì)小耳朵像扇子似的套拉著。
8．（11分）知識(shí)積累，填一填。
（1）我讀過(guò)很多的兒童故事書(shū)，也向大家介紹兩本：《 》、《 》。
（2）我國(guó)有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，我能寫(xiě)出兩個(gè)： 、 。
（3）十二生肖，我會(huì)寫(xiě)：丑牛、辰 、未 、酉雞等。
（4）我能寫(xiě)兩種中國(guó)美食： 、 。
（5）“值”用部首查字法先查 ，再查 畫(huà)，給“值”換一個(gè)偏旁，變成新字是 ，組詞是 。
9．（4分）我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。
（1）嗎 知道 在太空中 你 生活 怎樣 宇航員

（2）栽種的 已經(jīng) 鄧小平 長(zhǎng)大了 親手 柏樹(shù) 爺爺

10．（7分）把下面的句子補(bǔ)充完整。
（1）我家門(mén)口的大楓樹(shù)像 。
（2）放學(xué)后回到家里，我一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。
（3）學(xué)校的花園里 。
11．（7分）連一連，填一填。
（1）
（2）冬雪 小大寒?！抖墓?jié)氣歌》
（3） 奔，長(zhǎng)江涌， 長(zhǎng)，珠峰聳?！渡裰葜{》
（4）窗含 雪，門(mén)泊 船。
12．（10分）讀一讀，做一做。
烏鴉反哺
??烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母。
??烏鴉小時(shí)候，都是由他的爸爸媽媽飛出去找食，然后回來(lái)一口一口喂給他吃。漸漸地，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動(dòng)了，長(zhǎng)大的 烏鴉沒(méi)有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，也學(xué)著他們的樣兒，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。他從東飛到西，找到了吃的，就叼回來(lái)，他自己才吃。
??小烏鴉多愛(ài)他的爸爸和媽媽啊!他的行為值得大家學(xué)習(xí)。
（1）請(qǐng)從短文中摘抄出兩個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)。
（2）讀了短文請(qǐng)給“反哺”選擇正確的解釋。 （只填序號(hào)）
A.小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，找食物喂鳥(niǎo)媽媽。
B.小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，自己找食物供自己吃飽。
（3）短文主要寫(xiě)了 。（只填序號(hào)）
①小烏鴉很勤勞
②小烏鴉孝順父母
③小烏鴉聰明
（4）在短文中用“——”畫(huà)出描寫(xiě)風(fēng)大、雨大的句子。
（5）讀句子：“烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母”。用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。
（6）照樣子寫(xiě)出兩個(gè)表示聲音的詞。
嘩嘩呼呼
13、梳理與探究（2分）
為什么星星會(huì)眨眼？
為什么雨后天上掛著彩虹？
樹(shù)葉的顏色為什么是各種各樣的？
……
大自然真是奇妙啊!你的心中還藏著什么“問(wèn)號(hào)”？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)。

14．（2分）??小朋友，如果可以養(yǎng)小動(dòng)物，你最想養(yǎng)什么？寫(xiě)寫(xiě)你的理由（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替）
15．（10分）看圖寫(xiě)話(huà)。
??圖上都有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？他們是怎么克服困難的？請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫(huà)，給大家寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)故事吧!
參照的詞語(yǔ)有：
2022-2023學(xué)年廣西來(lái)賓市興賓區(qū)二年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
參考答案與試題解析
1．（10分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
【答案】幫助 愿意 游戲 決定 溫暖
【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。
【解答】故答案為：
幫助 愿意 游戲 決定 溫暖
【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。
2．（3分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。
（1）這把扇（shān shàn） shàn 子很好扇（shān shàn） shān 風(fēng)。
（2）盡（jǐn jìn） jǐn 管我們已經(jīng)盡（jǐn jìn） jìn 力了，但還是沒(méi)能成功。
（3）這把掃（sǎ sà） sà 帚是用來(lái)掃（sǎ sà） sǎ 房間的。
【答案】（1）shàn shān；
（2）jǐn jìn；
（3）sà sǎ。
【分析】考查了漢字讀音。多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。
【解答】（1）扇：shàn扇子。shān搖動(dòng)生風(fēng)：扇風(fēng)。
（2）盡：jǐn表示以某個(gè)范圍為極限，不得超過(guò)：盡管。故分別選“jǐn”“jìn”。
（3）掃：sà義同“掃”。用于“掃帚”等、垃圾等：掃房間。
故答案為：
（1）shàn shān；
（2）jǐn jìn；
（3）sà sǎ。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。
3．（8分）比一比，組詞。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【分析】本題考查了學(xué)生辨字組詞的能力。
【解答】本題為比一比，再組詞，再分別組詞，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中區(qū)分同音字和形近字。
故答案為：
土堆；休息；烤肉；
推拉；身體；發(fā)燒；
炒菜；山坡；樹(shù)根；
抄寫(xiě)；波浪；跟從。
【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多積累，牢固掌握字形。
4．（8分）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
【答案】興 疲 世 森
牢 發(fā) 語(yǔ) 色
【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。
【解答】興致勃勃 筋疲力盡 與世隔絕 原始森林
亡羊補(bǔ)牢 奮發(fā)圖強(qiáng) 自言自語(yǔ) 色彩斑斕
故答案為：
興 疲 世 森
牢 發(fā) 語(yǔ) 色
【點(diǎn)評(píng)】日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫(xiě)。
5．（8分）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
【答案】財(cái) 賠 看 甜
江 海 倒 綠
【分析】本題考查了學(xué)生詞語(yǔ)的仿寫(xiě)能力。完成此類(lèi)題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行仿寫(xiě)。
【解答】由“快”“驚”“慌”可知，是要仿寫(xiě)部首相同的字，類(lèi)似的詞語(yǔ)有：財(cái)、賠，類(lèi)似的詞語(yǔ)有：江、海，所以是“看夕陽(yáng)”“倒垃圾”，類(lèi)似的詞語(yǔ)有：甜津津。
故答案為：
財(cái) 賠 看 甜
江 海 倒 綠
【點(diǎn)評(píng)】做好此類(lèi)題目的關(guān)鍵是平時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一定的掌握能力，多做此類(lèi)練習(xí)，多積累，做到厚積薄發(fā)，熟能生巧。
6．（6分）選詞填空。（填序號(hào)）
①眉開(kāi)眼笑
②哈哈大笑
（1）眉頭舒展，眼含笑意。 ①
（2）開(kāi)懷大笑起來(lái)。 ②
③導(dǎo)游
④向?qū)?br>（3）太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的 ④ ，它在天空給你指點(diǎn)方向。
（4）在北京，我們請(qǐng)了 ③ 為我們介紹故宮。
⑤服務(wù)員
⑥營(yíng)業(yè)員
（5）在商店里賣(mài)東西的阿姨叫 ⑥ 。
（6）在酒店里招待客人的阿姨叫 ⑤ 。
【答案】（1）①；
（2）②；
（3）④；
（4）③；
（5）⑥；
（6）⑤。
【分析】本題考查了選字詞填空。完成時(shí)要根據(jù)題目中已知詞的意思，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。
【解答】眉開(kāi)眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。
哈哈大笑：開(kāi)懷大笑起來(lái)。
向?qū)В褐割I(lǐng)路人。
導(dǎo)游：指以引導(dǎo)游覽為職業(yè)的人。
服務(wù)員：服務(wù)行業(yè)中的招待人員；機(jī)關(guān)中的勤雜人員。
營(yíng)業(yè)員：在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所從事商品銷(xiāo)售、服務(wù)銷(xiāo)售的人員。
根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境故填：眉開(kāi)眼笑、向?qū)?、營(yíng)業(yè)員。
故答案為：
（1）①；
（2）②；
（3）④；
（4）③；
（5）⑥；
（6）⑤。
【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。
7．（4分）根據(jù)課文內(nèi)容，在正確的說(shuō)法后面打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）不管從什么角度看，看到楊桃的樣子都是一樣的。 ×
（2）河馬嘴巴大，長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)。 √
（3）“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”是描寫(xiě)六月的西湖景色。 √
（4）大象有一對(duì)小耳朵像扇子似的套拉著。 ×
【答案】×，√，√，×
【分析】考查了課文理解、詩(shī)歌詞句理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。
【解答】（1）考查課文理解。閱讀《畫(huà)楊桃》，楊桃的樣子也就不一樣”可知。
（2）考查課文理解。閱讀《蜘蛛開(kāi)店》，口罩好難織啊”“蜘蛛向上一看，他的脖子和大樹(shù)一樣高，正對(duì)著蜘蛛笑呢”可知。
（3）考查詩(shī)文詞句理解?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，意思是：密密層層的荷葉鋪展開(kāi)去，像與天相接。描寫(xiě)了西湖六月美麗景色。
（4）考查課文理解。閱讀《大象的耳朵》，像扇子似的，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：
（1）×；
（2）√；
（3）√；
（4）×。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。
8．（11分）知識(shí)積累，填一填。
（1）我讀過(guò)很多的兒童故事書(shū)，也向大家介紹兩本：《 安徒生童話(huà) 》、《 一千零一夜 》。
（2）我國(guó)有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，我能寫(xiě)出兩個(gè)： 中秋節(jié) 、 端午節(jié) 。
（3）十二生肖，我會(huì)寫(xiě)：丑牛、辰 龍 、未 羊 、酉雞等。
（4）我能寫(xiě)兩種中國(guó)美食： 北京烤鴨 、 天津狗不理包子 。
（5）“值”用部首查字法先查 亻 ，再查 8 畫(huà)，給“值”換一個(gè)偏旁，變成新字是 植 ，組詞是 植樹(shù) 。
【答案】（1）安徒生童話(huà) 一千零一夜；
（2）中秋節(jié) 端午節(jié)；
（3）龍 羊；
（4）北京烤鴨 天津狗不理包子；
（5）亻 8 植 植樹(shù)。
【分析】考查了知識(shí)百科、部首查字法、偏旁部首、組詞、節(jié)日風(fēng)俗、傳統(tǒng)文化。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。
【解答】（1）《安徒生童話(huà)》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話(huà)集，共由166篇故事組成，熱情歌頌勞動(dòng)人民；無(wú)情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、貪婪和殘暴、《拇指姑娘》等，他生性殘暴嫉妒，將其殺死，翌日晨即殺掉。山魯佐德用講述故事方法吸引國(guó)王，天剛好亮了。她的故事一直講了一千零一夜，與她白首偕老。
（2）中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日：有除夕（大年三十）、春節(jié)（正月初一）、清明節(jié)（4月5日）、七夕節(jié)（農(nóng)歷七月初七）、重陽(yáng)節(jié)（農(nóng)歷九月初九）。
（3）十二生肖：子鼠 丑牛 卯兔 巳蛇 未羊 酉雞 亥豬
（4）中國(guó)美食：北京烤鴨、蘭州拉面、重慶酸辣粉、西安肉夾饃、廣東腸粉、廣西桂林米粉、天津煎餅果子等。
（5）“值”左右結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查“亻”，指碰到。如果把部首換為“木”變成“植”指栽種。
故答案為：
（1）安徒生童話(huà) 一千零一夜；
（2）中秋節(jié) 端午節(jié)；
（3）龍 羊；
（4）北京烤鴨 天津狗不理包子；
（5）亻 6 植樹(shù)。
【點(diǎn)評(píng)】我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能提高我們的自學(xué)能力。
9．（4分）我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。
（1）嗎 知道 在太空中 你 生活 怎樣 宇航員
你知道宇航員在太空中怎樣生活嗎？
（2）栽種的 已經(jīng) 鄧小平 長(zhǎng)大了 親手 柏樹(shù) 爺爺
鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了。
【答案】 （1）你知道宇航員在太空中怎樣生活嗎？
（2）鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了。
【分析】考查了連詞成句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，先看清楚給出的詞語(yǔ)，再作答。
【解答】 句子由“主語(yǔ)、謂語(yǔ)，因此造連詞成句時(shí)需要先正確地組合這三部分內(nèi)容。
（1）.“你知道宇航員在太空中怎樣生活嗎”為疑問(wèn)語(yǔ)氣，句尾用問(wèn)號(hào)。
（2）.“鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了”為陳述句，句尾用句號(hào)。
故答案為：
（1）你知道宇航員在太空中怎樣生活嗎？
（2）鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了。
【點(diǎn)評(píng)】連詞成句，注意語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣，和詞語(yǔ)的搭配，注意意思明確，語(yǔ)句通順。
10．（7分）把下面的句子補(bǔ)充完整。
（1）我家門(mén)口的大楓樹(shù)像 一把綠色的太陽(yáng)傘 。
（2）放學(xué)后回到家里，我一會(huì)兒 做作業(yè) ，一會(huì)兒 看電視 ，一會(huì)兒 玩游戲 。
（3）學(xué)校的花園里 開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花 。
【答案】（1）一把綠色的太陽(yáng)傘；
（2）做作業(yè) 看電視 玩游戲；
（3）開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花。
【分析】考查了句子的補(bǔ)充。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話(huà)，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。
【解答】（1）句子形式為“大楓樹(shù)像……”，補(bǔ)充時(shí)注意。
（2）句子形式為“……一會(huì)兒……，一會(huì)兒……，補(bǔ)充時(shí)注意。
（3）句子形式為“花園里……”，補(bǔ)充時(shí)注意。
故答案為：
（1）一把綠色的太陽(yáng)傘；
（2）做作業(yè) 看電視 ；
（3）開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花。
【點(diǎn)評(píng)】句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。
11．（7分）連一連，填一填。
（1）
（2）冬雪 雪冬 小大寒。《二十四節(jié)氣歌》
（3） 黃河 奔，長(zhǎng)江涌， 長(zhǎng)城 長(zhǎng)，珠峰聳?！渡裰葜{》
（4）窗含 西嶺千秋 雪，門(mén)泊 東吳萬(wàn)里 船。
【答案】（1）野火燒不盡——春風(fēng)吹又生；
平時(shí)肯幫人——急時(shí)有人幫；
春種一粒粟——秋收萬(wàn)顆子；
月黑見(jiàn)漁燈——孤光一點(diǎn)螢；
（2）雪冬；
（3）黃河 長(zhǎng)城；
（4）西嶺千秋 東吳萬(wàn)里。
【分析】考查古詩(shī)文默寫(xiě)、現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)、諺語(yǔ)俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)。古詩(shī)文默寫(xiě)要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)。
【解答】（1）考查古詩(shī)文默寫(xiě)、諺語(yǔ)，春風(fēng)吹又生”出自白居易的《賦得古原草送別（節(jié)選）》，一歲一枯榮，春風(fēng)吹又生。
平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫：平時(shí)在別人遇到困難的時(shí)候，等到你遇到急事的時(shí)候。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”出自李紳的《憫農(nóng)（其一）》，秋收萬(wàn)顆子，農(nóng)夫猶餓死。
“月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)螢”出自查慎行的《舟夜書(shū)所見(jiàn)》，孤光一點(diǎn)螢，散作滿(mǎn)河星。
（2）考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)。出自《二十四節(jié)氣歌》，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，冬雪雪冬小大寒。
（3）考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)。出自《神州謠》，長(zhǎng)江涌，珠峰聳。
（4）考查古詩(shī)文默寫(xiě)。出自杜甫的《絕句》，一行白鷺上青天，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
故答案為：
（1）野火燒不盡——春風(fēng)吹又生；
平時(shí)肯幫人——急時(shí)有人幫；
春種一粒粟——秋收萬(wàn)顆子；
月黑見(jiàn)漁燈——孤光一點(diǎn)螢；
（2）雪冬；
（3）黃河 長(zhǎng)城；
（4）西嶺千秋 東吳萬(wàn)里。
【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。
12．（10分）讀一讀，做一做。
烏鴉反哺
??烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母。
??烏鴉小時(shí)候，都是由他的爸爸媽媽飛出去找食，然后回來(lái)一口一口喂給他吃。漸漸地，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動(dòng)了，長(zhǎng)大的 烏鴉沒(méi)有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，也學(xué)著他們的樣兒，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。他從東飛到西，找到了吃的，就叼回來(lái)，他自己才吃。
??小烏鴉多愛(ài)他的爸爸和媽媽啊!他的行為值得大家學(xué)習(xí)。
（1）請(qǐng)從短文中摘抄出兩個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)。 聰明、孝順。
（2）讀了短文請(qǐng)給“反哺”選擇正確的解釋。 ① （只填序號(hào)）
A.小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，找食物喂鳥(niǎo)媽媽。
B.小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，自己找食物供自己吃飽。
（3）短文主要寫(xiě)了 ② 。（只填序號(hào)）
①小烏鴉很勤勞
②小烏鴉孝順父母
③小烏鴉聰明
（4）在短文中用“——”畫(huà)出描寫(xiě)風(fēng)大、雨大的句子。
（5）讀句子：“烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母”。用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。 天空中不僅有美麗的月亮，而且也有閃爍的星星。
（6）照樣子寫(xiě)出兩個(gè)表示聲音的詞。
嘩嘩呼呼 轟轟隆隆、滴滴答答。
【答案】（1）聰明、孝順；
（2）①；
（3）②；
（4）不管是“呼呼”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩”地下著大雨。
（5）天空中不僅有美麗的月亮，而且也有閃爍的星星。
（6）轟轟隆隆、滴滴答答。
【分析】《烏鴉反哺》這篇短文記敘了小烏鴉疼愛(ài)自己爸爸媽媽的事。通過(guò)小烏鴉給爸爸媽媽找吃的，叼回食物喂爸爸媽媽?zhuān)憩F(xiàn)了小烏鴉的勇敢、孝順和堅(jiān)強(qiáng)。我們要向小烏鴉學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順父母的好孩子。
【解答】（1）考查學(xué)生照抄詞語(yǔ)的能力。學(xué)生從短文中摘抄出兩個(gè)喜歡的詞語(yǔ)即可、孝順。
（2）考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。閱讀文章可知，找食物喂鳥(niǎo)媽媽。
（3）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。短文主要寫(xiě)了通過(guò)小烏鴉給爸爸媽媽找吃的，表現(xiàn)了小烏鴉的勇敢。故選②。
（4）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“不管是‘呼呼’地刮著大風(fēng)。
（5）考查學(xué)生的造句能力。“不僅……而且”是表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。即：天空中不僅有美麗的月亮。
（6）考查學(xué)生仿寫(xiě)詞語(yǔ)的能力?！皣W嘩呼呼”是表示聲音的詞、滴滴答答。
故答案為：
（1）聰明、孝順；
（2）①；
（3）②；
（4）不管是“呼呼”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩”地下著大雨。
（5）天空中不僅有美麗的月亮，而且也有閃爍的星星。
（6）轟轟隆隆、滴滴答答。
【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。
13、梳理與探究（2分）
為什么星星會(huì)眨眼？
為什么雨后天上掛著彩虹？
樹(shù)葉的顏色為什么是各種各樣的？
……
大自然真是奇妙啊!你的心中還藏著什么“問(wèn)號(hào)”？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)。
為什么有的樹(shù)一到秋天葉子就變黃了呢？
【答案】為什么有的樹(shù)一到秋天葉子就變黃了呢？
【分析】考查擴(kuò)展寫(xiě)話(huà)。擴(kuò)展寫(xiě)話(huà)是聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用。
【解答】根據(jù)自己平時(shí)的觀察，選擇幾種大自然中的奇妙現(xiàn)象展開(kāi)想象。
故答案為：
為什么有的樹(shù)一到秋天葉子就變黃了呢？
【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)展寫(xiě)話(huà)是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力。
14．（2分）??小朋友，如果可以養(yǎng)小動(dòng)物，你最想養(yǎng)什么？寫(xiě)寫(xiě)你的理由（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替）
【答案】如果可以養(yǎng)小動(dòng)物，我想養(yǎng)一只小狗。因?yàn)樾」访兹椎?，摸起?lái)非常舒服，它有一雙像鉆石一樣的眼睛，還有它的嗅覺(jué)非常靈敏。小狗也是我們?nèi)祟?lèi)最忠實(shí)的朋友。它除了能夠帶給我快樂(lè)以外，還會(huì)幫我看家。所以，我想養(yǎng)一只小狗。
【分析】本題考查了情景寫(xiě)話(huà)。情景寫(xiě)話(huà)是要求學(xué)生依據(jù)特定的情境進(jìn)行作答。
【解答】例如：如果可以養(yǎng)小動(dòng)物，我想養(yǎng)一只小狗，摸起來(lái)非常舒服，還有它的嗅覺(jué)非常靈敏。它除了能夠帶給我快樂(lè)以外。所以。
【點(diǎn)評(píng)】情景寫(xiě)話(huà)類(lèi)試題提供的情景往往密切聯(lián)系生活，具有一定的實(shí)用性。
15．（10分）看圖寫(xiě)話(huà)。
??圖上都有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？他們是怎么克服困難的？請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫(huà)，給大家寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)故事吧!
參照的詞語(yǔ)有：
【答案】 在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，小亮和小強(qiáng)放學(xué)了，他們約了一起去踢球。當(dāng)他們踢得正起勁的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，球飛到了趙奶奶家的窗子上，把玻璃打碎了。小亮的心怦怦直跳，小亮懷著愧疚的心情向趙奶奶道歉，趙奶奶說(shuō)：“知錯(cuò)就改是好孩子，下次不要在這附近踢球了。”
【分析】本題考查了學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)的能力，完成此類(lèi)題目要注意觀察圖畫(huà)中內(nèi)容，分析圖畫(huà)所表達(dá)的主題，然后進(jìn)行結(jié)合圖畫(huà)進(jìn)行合理的想象組織語(yǔ)言說(shuō)話(huà)。
【解答】根據(jù)圖片寫(xiě)清故事的主要內(nèi)容即可。
故答案為：
在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，他們約了一起去踢球，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，把玻璃打碎了，小亮懷著愧疚的心情向趙奶奶道歉，下次不要在這附近踢球了?！?br>【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)話(huà)是小學(xué)中低年級(jí)常見(jiàn)的題目，目的在于促使小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書(shū)面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。bāng zhù
yuàn yì
yóu xì
jué dìng
wēn nuǎn
堆
休
財(cái)
烤
推
體
才
燒
炒
坡
決
根
抄
波
塊
跟
致勃勃
筋 力盡
與 隔絕
原始 林
亡羊補(bǔ)
奮 圖強(qiáng)
自言自
彩斑斕
例：快 驚 慌
例：（捉）蜻蜓
例：（脆）生生
購(gòu)
夕陽(yáng)
津津
湖
垃圾
茵茵
野火燒不盡
秋收萬(wàn)顆子
平時(shí)肯幫人
孤光一點(diǎn)螢
春種一粒粟
春風(fēng)吹又生
月黑見(jiàn)漁燈
急時(shí)有人幫
風(fēng)和日麗
晴空萬(wàn)里
蔥蔥龍龍
“啪”的一聲
愧疚的心情
怦怦直跳
忐忑不安
手足無(wú)措
知錯(cuò)就改
bāng zhù 幫助
yuàn yì 愿意
yóu xì 游戲
jué dìng 決定
wēn nuǎn 溫暖
堆 土堆
休 休息
財(cái) 財(cái)產(chǎn)
烤 烤肉
推 推拉
體 身體
才 人才
燒 發(fā)燒
炒 炒菜
坡 山坡
決 決心
根 樹(shù)根
抄 抄寫(xiě)
波 波浪
塊 方塊
跟 跟從
興 致勃勃
筋 疲 力盡
與 世 隔絕
原始 森 林
亡羊補(bǔ) 牢
奮 發(fā) 圖強(qiáng)
自言自 語(yǔ)
色 彩斑斕
例：快 驚 慌
例：（捉）蜻蜓
例：（脆）生生
購(gòu) 財(cái) 賠
看 夕陽(yáng)
甜 津津
湖 江 海
倒 垃圾
綠 茵茵
野火燒不盡
秋收萬(wàn)顆子
平時(shí)肯幫人
孤光一點(diǎn)螢
春種一粒粟
春風(fēng)吹又生
月黑見(jiàn)漁燈
急時(shí)有人幫
風(fēng)和日麗
晴空萬(wàn)里
蔥蔥龍龍
“啪”的一聲
愧疚的心情
怦怦直跳
忐忑不安
手足無(wú)措
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