初中歷史人教部編版七年級(jí)上冊(cè)第一單元史前時(shí)期：中國(guó)境內(nèi)早期人類與文明的起源第三課遠(yuǎn)古的傳說(shuō)獲獎(jiǎng)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

課標(biāo)：知道炎帝、黃帝的傳說(shuō)故事，了解傳說(shuō)與神話中的歷史信息。
1.掌握華夏族的形成。2.了解黃帝、炎帝對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)。3.了解堯舜禹的傳說(shuō)，理解“禪讓”的含義。
五六千年前，中國(guó)進(jìn)入部落聯(lián)盟時(shí)期。相傳，當(dāng)時(shí)黃河流域活動(dòng)著幾個(gè)較大的部落，如炎帝、黃帝、蚩尤（chīyóu）部落。
華夏民族，非一族所成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！?jiǎn)⒊讹嫳液霞?br/>從材料中可以看出華夏族形成有什么特點(diǎn)？
是眾多民族在不斷交往、交流過(guò)程中逐漸融合形成
2.傳說(shuō)中炎帝和黃帝的發(fā)明
教人交換物品
開墾耕種，制作生產(chǎn)工具
　　神農(nóng)因天之時(shí)，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作，神而化之，使民宜之，故謂之‘神農(nóng)’。— 《白虎通》
　　神農(nóng)乃始教民，嘗百草之滋味，當(dāng)時(shí)一日而遇七十毒，由此醫(yī)方興焉。—《淮南子·修務(wù)訓(xùn)》
黃帝，名軒轅。古華夏部落聯(lián)盟首領(lǐng)，中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代華夏民族的共主。
“黃帝者，少典之子，姓公孫，名曰軒轅。” —《史記》
“生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，長(zhǎng)而敦敏，成而聰明。” —《史記》
經(jīng)過(guò)人們主觀加工表述出來(lái)
相傳在黃帝之后，黃河流域有許多部族。陶唐氏、有虞氏和夏后氏部族結(jié)成聯(lián)盟。當(dāng)時(shí)實(shí)行禪讓制，即將聯(lián)盟首領(lǐng)的位子傳給賢德之人
禪讓—將部落首領(lǐng)的位子傳給賢德之人，實(shí)質(zhì)上這是原始社會(huì)時(shí)期的一種民主推選部落首領(lǐng)的制度。被推舉的部落聯(lián)盟首領(lǐng)沒(méi)有特權(quán)。
“勞身焦思，居外十三年，過(guò)家門不敢入。” —《史記·夏本紀(jì)》
我們可以從大禹身上學(xué)到中華民族祖先有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？
勤勞勇敢，舍己為公，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)
大禹陵浙江省紹興市東南會(huì)稽（kuài jī）山麓（lù）
1.炎帝、黃帝及蚩尤部落2.華夏族的祖先
1.堯、舜、禹的“禪讓”2.“禪讓”的實(shí)質(zhì)
1.炎帝的貢獻(xiàn)2.黃帝的貢獻(xiàn)
1.《山海經(jīng)》記載，蚩尤有呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)，在與黃帝的戰(zhàn)爭(zhēng)中，風(fēng)雨之神（風(fēng)伯、雨師）都來(lái)幫蚩尤。后來(lái)，黃帝請(qǐng)來(lái)了一個(gè)叫魃的天女才止住了雨，戰(zhàn)勝了蚩尤。這段內(nèi)容描述的戰(zhàn)爭(zhēng)是（　　）A．阪泉之戰(zhàn) B．涿鹿之戰(zhàn)C．牧野之戰(zhàn) D．巨鹿之戰(zhàn)
2.“赫赫始祖，吾華肇造；胄衍祀綿，岳峨河浩?！睂?duì)中華早期文明的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，被后人尊稱為中華民族人文始祖（初祖）的是（　?。〢．堯、舜、禹 B．炎帝和黃帝C．倉(cāng)頡和伶?zhèn)? D．隸首和嫘祖
3.研究中國(guó)古代史多有“傳說(shuō)時(shí)代”的概念，傳說(shuō)主要是神話和祖先傳說(shuō)，這些內(nèi)容被后人用文字記錄下來(lái)，描繪的就是遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)代。下列關(guān)于遠(yuǎn)古傳說(shuō)有誤的是（　?。〢．堯舜禹“禪讓”B．炎帝嘗百草發(fā)明醫(yī)藥C．黃帝在涿鹿之戰(zhàn)中打敗蚩尤D．大禹治水
4. 《史記?五帝本紀(jì)》：“黃帝者，少典之子……”。下列關(guān)于“少典之子”的說(shuō)法正確的是（　　）A．他教民開墾耕種B．他制作陶器發(fā)明紡織C．他制作樂(lè)器琴瑟D．他建造宮室制作衣裳

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