【期中單元考點(diǎn)講義】（人教版）2023-2024學(xué)年八年級(jí)物理上冊第6單元質(zhì)量與密度單元講義-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

第六單元質(zhì)量與密度（解析版）【考點(diǎn)1 質(zhì)量】1、質(zhì)量：（1）質(zhì)量概念：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，符號(hào)用m表示。（2）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變。（3）質(zhì)量單位：國際單位：千克（kg），常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）。1t=1000kg、1kg=1000g、1g=1000mg2、質(zhì)量的測量：（1）質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)室測量工具：托盤天平；在生活中，質(zhì)量的測量還有桿秤、案秤、磅秤、電子秤等等。（2）托盤天平的結(jié)構(gòu)：底座、游碼、標(biāo)尺、平衡螺母、橫梁、托盤、分度盤、指針。（3）天平的使用注意事項(xiàng)：被測物體的質(zhì)量不能超過天平的量程（天平所能稱的最大質(zhì)量）；向盤中加減砝碼時(shí)要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放在天平的盤中。（4）使用步驟：①放置——天平應(yīng)水平放置。②調(diào)節(jié)——天平使用前要使橫梁平衡。首先把游碼放在標(biāo)尺的“0”刻度處，然后調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母（移向高端），使橫梁平衡。③稱量——稱量時(shí)應(yīng)把被測物體放天平的左盤，把砝碼放右盤（先大后?。?。游碼能夠分辨更小的質(zhì)量，在標(biāo)尺上向右移動(dòng)游碼，就等于在右盤中增加一個(gè)更小的砝碼。（5）讀數(shù)：被測物體的質(zhì)量=右盤中砝碼的總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上的指示值。【考點(diǎn)2 密度】1、密度的定義：物體的質(zhì)量與它的體積之比叫物體的密度。2、密度公式是：。ρ—密度—千克每立方米（kg/m3） m—質(zhì)量—千克（kg） V—體積—立方米（m3）3、密度的特性：一種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的，物質(zhì)不同，其比值一般不同，這反映了不同物質(zhì)的不同特性，物理學(xué)中用密度表示這種特性。4、密度單位：國際單位制中，密度單位是kg/m3，常用單位還有：（g/cm3）（ml），1g/cm3=103kg/m3。5、單位意義：水的密度（其物理意義為：體積為1m3的水，質(zhì)量為1.0×103kg，也就是1t）6、不同物質(zhì)，質(zhì)量相等時(shí)，體積跟密度成反比。7、不同物質(zhì)，體積相等時(shí)，質(zhì)量跟密度成正比。8、氣體有充滿空間的特點(diǎn)，比如氧氣瓶內(nèi)氧氣用掉一半，質(zhì)量減小一半，體積不變，則密度減小一半。【考點(diǎn)3 測量物質(zhì)的密度】1、測量工具：量筒（量杯）、天平。用量筒測量物體的體積；用天平測量物體質(zhì)量。2、量筒的使用：液體物質(zhì)的體積可以用量筒測出。量筒（量杯）的使用方法：①觀察量筒標(biāo)度的單位。1L=1dm3 1mL=1cm3②觀察量筒的最大測量值（量程）和分度值（最小刻度）。③讀數(shù)時(shí)，視線與量筒中凹液面的底部相平（或與量筒中凸液面的頂部相平）。3、液體密度的測量：液體密度的測量步驟如下：（1）用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1；（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，讀出量筒中液體的體積V；（3）用天平稱出燒杯與剩下液體的總質(zhì)量m2；（4）計(jì)算液體的密度：。4、固體密度的測量：固體密度的測量步驟如下：（1）用天平測量固體的質(zhì)量m；（2）在量筒中倒入適量的水，讀出水的體積V1；（3）用細(xì)線拴住固體，輕放浸沒在水中，讀出固體與水的總體積V2；（4）計(jì)算固體的密度：。【考點(diǎn)4 密度與社會(huì)生活】1、密度與溫度：溫度能改變物質(zhì)的密度，一般物體都是在溫度升高時(shí)體積膨脹（即：熱脹冷縮），密度變小。2、水的反常膨脹：水在4℃時(shí)密度最大，4℃以下是熱縮冷脹，這是水的反常膨脹。3、密度與物質(zhì)鑒別：不同物質(zhì)的密度一般不同，通過測量物質(zhì)的密度可以鑒別物質(zhì)。質(zhì)量與密度?？家族e(cuò)分析易錯(cuò)一：生活中的重和物理學(xué)中的重混淆易錯(cuò)。物理學(xué)中，質(zhì)量是指物體中所含物質(zhì)的多少，生活中我們經(jīng)常說到的“重”指的就是物體的質(zhì)量，而物理學(xué)中的“重”是指物體所受的重力，不是質(zhì)量。易錯(cuò)二：質(zhì)量和密度的理解有誤易錯(cuò)質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而改變；密度是物質(zhì)的一種特性，密度的大小與物質(zhì)的狀態(tài)、物體的溫度等因素有關(guān)，而與質(zhì)量、體積無關(guān)。易錯(cuò)三：公式的理解易錯(cuò)。（1）同種物質(zhì)組成的兩個(gè)物體甲和乙，因一定，可得（2）兩種不同物質(zhì)組成的兩個(gè)物體甲和乙，當(dāng)它們體積相同時(shí)，則（3）兩種不同物質(zhì)組成的兩個(gè)物體甲和乙，當(dāng)它們的質(zhì)量相同時(shí)，有。易錯(cuò)四：質(zhì)量、體積和密度圖像的分析技巧。常見的質(zhì)量、體積和密度的的圖象有m-V、V-t、ρ-m、ρ-V、ρ-t圖像，分析解題所用到的知識(shí)有：密度是物質(zhì)的一種特性，水的反常膨脹規(guī)律，以及質(zhì)量、體積和密度的關(guān)系。【例題1】托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，測量物體質(zhì)量時(shí)，向右移動(dòng)游碼的作用是（）A．相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B．可代替指針用來指示平衡 C．相當(dāng)于在右盤中加小砝碼 D．使橫梁平衡【例題2】如圖是某汽車維修站給車胎充氣時(shí)的情景。為了保證行車安全，當(dāng)車胎鼓起后（體積保持不變），還需要繼續(xù)給它充氣至符合計(jì)量表顯示的讀數(shù)要求為止。該過程中車胎內(nèi)氣體的質(zhì)量、密度的變化是（　　） A．質(zhì)量增大，密度增大 B．質(zhì)量增大，密度不變 C．質(zhì)量不變，密度增大 D．質(zhì)量不變，密度不變【例題3】如圖所示，用托盤天平和量筒測量一礦石的密度，圖甲是天平在某時(shí)刻分度盤指針的位置；圖乙是天平調(diào)平后測量礦石質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中砝碼和游碼的情形；圖丙是測量礦石體積的情形。則下列說法中（　?。?/span>①若圖甲是測量礦石質(zhì)量時(shí)的情形，則應(yīng)將天平的平衡螺母向左調(diào)，使天平平衡②若將礦石從地球帶到天宮空間站，其質(zhì)量為54g③礦石的密度是2.7kg/m3④若圖丙中先測礦石和水的總體積，再拿出礦石測水的體積，則測出的礦石密度會(huì)偏小A．只有①②正確 B．只有①④正確 C．只有②④正確 D．只有③④正確【例題4】如圖甲所示為水的密度在0～10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的圖象，圖乙為北方冬天湖水分布示意圖（從上到下密度逐漸變大），根據(jù)圖象及水的其他性質(zhì)下列分析判斷正確的是（　　）A．一定質(zhì)量的水，溫度等于4℃時(shí)，體積最大 B．圖乙中從上至下A、B、C、D、E處的溫度分別為4℃、3℃、2℃、1℃、0℃ C．0～4℃的水溫度下降時(shí)體積會(huì)變大 D．湖水的溫度只要達(dá)到0℃，就會(huì)凝固成冰【例題5】使用托盤天平測物體的質(zhì)量時(shí)，下列對測量結(jié)果的分析正確的是（　?。?/span>A．調(diào)節(jié)時(shí)，忘記將游碼歸零，測量值偏小 B．稱量時(shí)，指針偏向分度盤的左邊就讀數(shù)，測量值偏小 C．讀數(shù)時(shí)，視線與游碼右側(cè)的標(biāo)尺垂直讀數(shù)，測量值準(zhǔn)確 D．結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)右托盤缺了一小塊（測量前就存在），測量值偏大【例題6】小明家有一枚質(zhì)量為2.1g的銀幣，他想用量筒測算出該銀幣是不是純銀的（ρ銀＝10.5g/cm3），所用的量筒規(guī)格如圖所示，此量筒的分度值是　　mL，甲、乙、丙三位同學(xué)讀數(shù)情況如圖所示，其中　　同學(xué)讀數(shù)正確，測量時(shí)如果按照如圖甲那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比　　（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。他能否用該量筒測出銀幣的體積從而計(jì)算出密度來鑒別出該銀幣？　　（“能”或“不能”），理由　　。【例題7】如圖是一瓶酒精消毒液的標(biāo)簽、該瓶內(nèi)液體的質(zhì)量為85g，則消毒液的密度是　　 g/cm3。在使用過程中，瓶內(nèi)消毒液的密度將　（填“變大”“變小”或“不變”）。若用該瓶子裝同體積的水，水的質(zhì)量為　　kg。（ρ水＝1.0×103kg/m3）【強(qiáng)化1】在“使用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作中不必要的是（　?。?/span>A．使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平桌面上 B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移至稱量標(biāo)尺左端零刻線處 C．測量過程中如果移動(dòng)天平，則需重新調(diào)節(jié)天平平衡 D．判斷天平橫梁是否平衡時(shí)，一定要等指針完全靜止下來【強(qiáng)化2】關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法中正確的是（　　）A．航天員把巖石標(biāo)本帶回地球，巖石標(biāo)本質(zhì)量變大 B．俗話說“棉花比鐵輕”指的是棉花比鐵的質(zhì)量小 C．水的密度是1.0×103kg/m3，表明1m3水的質(zhì)量是1.0×103kg D．一塊鐵加熱后，質(zhì)量不變，體積增大，密度不變【強(qiáng)化3】小李在學(xué)習(xí)了液體密度測量后，測量麻栗坡香檳的密度如圖，以下操作中錯(cuò)誤的是（　　） A．將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)????????????? B．當(dāng)放入最小的5g 砝碼時(shí)，天平右端下沉，應(yīng)取下最小砝碼，調(diào)節(jié)游碼，直到天平平衡 C．燒杯和香檳的總質(zhì)量為51g，將燒杯中的香檳倒入量筒中，液面位置如圖乙所示，則量筒中的體積為30cm3????????????? D．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計(jì)算出香檳的密度為1.7g/cm3【強(qiáng)化4】如圖是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為1g的某液體的體積﹣溫度圖像，以下說法正確的是（　　）①4℃時(shí)，液體體積最小②4℃時(shí)，液體密度最小③由0℃升高到4℃時(shí)，液體密度一直變大④由4℃升高到12℃時(shí)，液體體積一直變小A．只有①③正確 B．只有②③正確 C．只有①④正確 D．只有②④正確【強(qiáng)化5】使用托盤天平測量物體質(zhì)量的時(shí)候，可能造成測量結(jié)果偏大的是（　　）A．測量前，指針偏向刻度盤的右邊 B．測量時(shí)，使用已磨損的砝碼 C．裝有物體的盤上粘有一小塊泥（調(diào)平時(shí)就有，未發(fā)現(xiàn)） D．使用生銹的砝碼【強(qiáng)化6】小強(qiáng)把一支溫度計(jì)拿到室外想測量一下冬天早上的溫度，過了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)里的液柱下降了，那么此時(shí)溫度計(jì)里液體的質(zhì)量　，密度　　。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）【強(qiáng)化7】（1）如圖甲所示的量筒是以　　為單位標(biāo)度的，最小分度值是　　；測量時(shí)如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比　　（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。（2）水平放置的天平如圖乙所示，在使用前必須進(jìn)行的調(diào)節(jié)是：首先將游碼移到左端　　處，接著調(diào)節(jié)平衡螺母使　　平衡。（3）在稱量物體時(shí)，物體應(yīng)該放入天平的　　盤，向天平盤中嘗試著加砝碼時(shí)，應(yīng)該先加質(zhì)量　　（填“大”或“小”）的。一、考點(diǎn)考向1、質(zhì)量及其測量（1）考向：質(zhì)量的概念、用天平測量物質(zhì)質(zhì)量的方法與讀數(shù)。（2）這里要牢記：①質(zhì)量是物體本身的固有屬性；②天平的使用；③質(zhì)量測量方法；④使用天平注意事項(xiàng)。。2、密度及其計(jì)算（1）考向：密度的概念、物質(zhì)密度的計(jì)算。（2）牢記密度的概念和計(jì)算公式，注意單位換算。3、物質(zhì)密度測量（1）考向：物質(zhì)密度的測量（液體、固體）方法、步驟和常見問題。（2）密度測量的方法和要領(lǐng)，多加練習(xí)。二、?？碱}型（1）選擇題：常考熱點(diǎn)主要集中在質(zhì)量的概念、太平的使用和質(zhì)量測量。（2）填空題：常見考試內(nèi)容有質(zhì)量的概念、天平的使用方法、質(zhì)量測量、密度的概念、密度的簡單計(jì)算、密度測量中常見的注意事項(xiàng)等。（3）實(shí)驗(yàn)探究題：在實(shí)驗(yàn)探究題中，考查的問題有：一、天平調(diào)平衡問題；二、質(zhì)量測量過程與操作規(guī)范問題；三、質(zhì)量讀數(shù)問題；四、液體體積問題；五、密度計(jì)算問題；六、測量過程中錯(cuò)誤操作問題；七、誤差問題等。（4）計(jì)算題：通?？疾旃降膽?yīng)用。

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