?2021年四川省南充市中考生物試卷
一、單項選擇題（每小題4分，共60分）
1．（4分）袁隆平院士培育出的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻為世界糧食問題做出了巨大的貢獻。水稻能在多水環(huán)境中生存是因為它體內(nèi)具有發(fā)達的“氣腔”，能運輸更多的氧氣，而大部分曾經(jīng)與它生活在一起的雜草因體內(nèi)不具有這種結(jié)構(gòu)，后來就從這個環(huán)境中消失了。這體現(xiàn)了水稻和雜草的關(guān)系是（　?。?br /> A．合作 B．競爭 C．寄生 D．共生
2．（4分）翟中和院士說：“我確信哪怕一個最簡單的細胞，也比迄今為止設計出的任何智能電腦更精巧。”細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，有關(guān)它的說法不正確的是（　?。?br /> A．動、植物細胞都有細胞壁，起支持和保護細胞的作用
B．生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的
C．單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，卻有精致和復雜的結(jié)構(gòu)來完成各種生理功能
D．多細胞生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次，包括細胞、組織、器官（系統(tǒng)）和生物個體
3．（4分）下列探究“黃豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設置中，三天后種子萌發(fā)數(shù)量最多的一組是（　?。?br /> 組別
A
B
C
D
種子數(shù)
20粒
20粒
20粒
20粒
溫度
25℃
25℃
25℃
0℃
濕度
過量的水
干燥
適量的水
適量的水
A．A B．B C．C D．D
4．（4分）習總書記曾明確指出“綠水青山就是金山銀山”。生物圈中到處都有綠色植物，以下對綠色植物的認識敘述不正確的是（　?。?br /> A．綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)
B．綠色植物只進行光合作用，不進行呼吸作用
C．綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
D．綠色植物在維持生物圈碳﹣氧平衡中起到重要作用
5．（4分）“告別童年，青春啟航”，青春期是人生最重要最美好的時期。以下對于人體進入青春期后的認識錯誤的是（　?。?br /> A．身高迅速增長，心肺功能顯著增強
B．內(nèi)心世界逐漸復雜，有的事情不想和家長交流，有了強烈的獨立意識
C．青春期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期
D．愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，這些都是不正常的心理變化
6．（4分）端午節(jié)吃粽子是中國的傳統(tǒng)習俗。關(guān)于人體對粽子的消化，下列敘述正確的是（　?。?br /> A．粽子中的淀粉在胃內(nèi)初步分解
B．粽子中的脂肪在口腔內(nèi)初步分解
C．粽子中的蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)初步分解
D．粽子中的營養(yǎng)物質(zhì)主要在小腸內(nèi)被消化
7．（4分）吸煙有害健康。為了直觀地認識吸煙對呼吸系統(tǒng)的影響，某興趣小組制作了一個模型模擬吸煙。關(guān)于這個模擬實驗說法不正確的是（　?。?br />
A．擠壓飲料瓶時，瓶內(nèi)氣壓升高，模擬的是吸氣過程
B．模型中筆筒模擬了呼吸系統(tǒng)的氣管，飲料瓶模擬了呼吸系統(tǒng)的肺
C．實驗過程中，發(fā)現(xiàn)面巾紙卷變成黃色、筆筒被熏黃，這說明呼吸道對空氣有一定的處理能力
D．實驗過程中，無論擠壓力度和次數(shù)如何變化，飲料瓶中仍殘留大量煙霧，這說明呼氣時并不能將肺內(nèi)的有害氣體全部排出
8．（4分）如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（　?。?br />
A．1是效應器，能將神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)中樞
B．同學們完成“聽到上課鈴聲走進教室”的反射活動只受到3的控制
C．若4處受到損傷，有感覺，但不能完成反射活動
D．在縮手反射中神經(jīng)沖動傳導的方向是5→4→3→2→1
9．（4分）人體內(nèi)的激素含量少，作用大，對生長發(fā)育和生殖等生命活動起著重要的調(diào)節(jié)作用。下列由激素分泌異常而引起的疾病是（　?。?br /> ①佝僂病
②壞血病
③呆小癥
④糖尿病
⑤夜盲癥
⑥侏儒癥
A．①②③ B．③④⑥ C．①③⑤ D．②⑤⑥
10．（4分）如圖為尿的形成過程示意圖（序號表示結(jié)構(gòu)），以下說法不正確的是（　　）

A．腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由④③⑤構(gòu)成
B．血液流經(jīng)④過濾到③內(nèi)的液體稱為原尿
C．若c中出現(xiàn)葡萄糖，一定是由腎小球病變引起的
D．從a端流入的血液為動脈血，從b端流出的血液為靜脈血
11．（4分）“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，多姿多彩的動物讓自然界充滿勃勃生機。下列關(guān)于各種動物敘述錯誤的是（　?。?br /> A．蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，它的身體呈圓筒形
B．蝗蟲是節(jié)肢動物，體表有堅韌的外骨骼
C．青蛙是兩棲動物，幼體生活在水中
D．家鴿是鳥類，主要的呼吸器官是氣囊
12．（4分）當你在大自然中暢游時，映入眼簾的生物大多是植物或動物，其實，在你周圍還有數(shù)不清的細菌、真菌、病毒等微生物。關(guān)于這些微生物的說法正確的是（　?。?br /> A．所有的微生物都具有細胞結(jié)構(gòu)
B．細菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核
C．人們常常談“毒”色變，這說明病毒對人類有害無利
D．真菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個真菌分裂成兩個真菌
13．（4分）“以自然之道，養(yǎng)萬物之生”，要實現(xiàn)人與自然和諧共生，我們必須要保護生物的多樣性。下列保護生物多樣性最為有效的措施是（　?。?br /> A．建立自然保護區(qū) B．建立瀕危動物繁育中心
C．建立瀕危物種的種質(zhì)庫 D．建立動物園或植物園
14．（4分）下列圖示中，能正確表示生殖細胞中染色體和基因組成的是（　?。?br />
A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④
15．（4分）為了阻止新冠肺炎的傳播，國家提出了很多有效的預防措施。以下對預防措施的認識正確的是（　?。?br /> A．勤洗手、戴口罩、保持社交距離屬于控制傳染源
B．對疑似患者進行隔離屬于保護易感人群
C．預防接種屬于切斷傳播途徑
D．使用公筷屬于切斷傳播途徑
二、非選擇題（每空2分．共40分）
16．（10分）請閱讀相關(guān)資料，回答以下小題：
資料一：南充市嘉陵江濕地公園是一個景色優(yōu)美的濕地生態(tài)系統(tǒng)，這里蘆葦青青，江水澄碧，魚翔潛底，白鷺翩飛……它就像一座神秘的寶庫，吸引著人們?nèi)ュ谙牒吞骄?。某校七年級一班的同學在老師的帶領(lǐng)下，到嘉陵江濕地公園進行研學旅行。他們利用所學的生物知識，對該濕地公園的生物與環(huán)境進行了系統(tǒng)的研究，并繪制了該濕地生態(tài)系統(tǒng)部分生物形成的食物網(wǎng)，如圖一所示。
資料二：隨著越來越多的人來到嘉陵江濕地公園游玩，部分游客亂扔垃圾，導致某種在生物體內(nèi)難以分解的有毒物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng)，并通過食物鏈不斷積累，影響了該濕地生態(tài)系統(tǒng)。為此同學們對某條食物鏈中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量進行了檢測，并繪制了統(tǒng)計圖，如圖二所示。

（1）觀察圖一，在該食物網(wǎng)中共有 　 　條食物鏈。
（2）若圖一要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是 　 　和 　 　。
（3）圖二是五種生物構(gòu)成的一條食物鏈，則戊對應圖一中的生物是 　 　。
（4）通過觀察圖二，可以看出甲在圖一中對應的生物是 　 　。由此可見，人類活動影響了生態(tài)環(huán)境，保護環(huán)境，人人有責。
17．（10分）為了探究光照強度對光合作用的影響，某生物興趣小組在黑暗條件下進行了相關(guān)實驗，將金魚藻放在盛有水的試管中，再將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。這樣收集的數(shù)據(jù)如下表，請結(jié)合圖表回答以下問題：
分組
植物
溫度
試管與燈的距離/厘米
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個
1
金魚藻
25℃
10
60
2
金魚藻
25℃
20
25
3
金魚藻
25℃
30
10
4
金魚藻
25℃
40
5
（1）綠色植物進行光合作用的場所是 　 　，根據(jù)金魚藻和光源的距離遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目的關(guān)系，由此得出光照強度和光合作用強度的關(guān)系是 　 　。
（2）如果關(guān)閉白熾燈，這個裝置將處在黑暗環(huán)境中，此時該植物進行的主要生理活動是 　 　。該生理活動產(chǎn)生的氣體可用通入 　 　的方法進行檢測。
（3）若要進一步探究光合作用是否產(chǎn)生了淀粉，某同學提議要將金魚藻放在完全黑暗的環(huán)境中處理一晝夜，他這樣做的目的是 　 　。

18．（10分）心臟位于胸腔的中央偏左下方，在兩肺之間，大小與自己的拳頭差不多。請據(jù)圖回答下列問題：（【】里填字母，橫線上填文字）
（1）心臟是一個主要由 　 　組織組成的中空的器官。
（2）肺循環(huán)的起點是【　 　】　 　，當血液流經(jīng)肺部的毛細血管時，進行氣體交換，血液中的氧氣含量增加，變成顏色鮮紅的 　 　血。
（3）A和B之間、C和D之間都有能開閉的瓣膜，這些瓣膜的作用是 　 　。
（4）小林由于長期不吃早飯患有胃炎，醫(yī)生建議他進行靜脈注射藥物治療。如果醫(yī)生在他手背處進行靜脈注射，那么藥物將最先到達心臟的【　 　】　 　。

19．（10分）歷史上，南充是我國四大絲綢生產(chǎn)和出口基地之一。南充已有5個蠶?；乜h區(qū)，栽桑養(yǎng)蠶是南充最有特色的生態(tài)農(nóng)業(yè)，也是實現(xiàn)精準脫貧的好選擇?？蒲腥藛T在研究家蠶的繁育時，發(fā)現(xiàn)了一條產(chǎn)絲量很高的黑色斑個體，將這只黑色斑個體與普通斑個體雜交，產(chǎn)的卵孵化出了812條黑色斑和787條普通斑的家蠶?？蒲腥藛T利用這些后代進行了幾組雜交實驗，結(jié)果如下表：
組別
親本
子代
黑色斑
普通斑
甲
普通斑×普通斑
0
1298
乙
黑色斑×普通斑
691
688
丙
黑色斑×黑色斑
？
150
（1）在遺傳學上，家蠶的黑色斑和普通斑稱為一對 　 　。
（2）由 　 　組雜交實驗可以推斷出家蠶斑紋的顯性性狀和隱性性狀。
（3）用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則乙組親本普通斑基因的組成是 　 　。
（4）丙組子代中既出現(xiàn)了普通斑的蠶也出現(xiàn)了黑色斑的蠶，從理論上推斷丙組子代黑色斑的蠶應有 　 　條。
（5）科研人員通過不斷的人工選育，獲得了大量能穩(wěn)定遺傳的黑色斑個體，推廣后成為當?shù)卦陨ｐB(yǎng)蠶的優(yōu)良品種。由此可見 　 ?。ㄌ睢斑z傳”或“變異”）為生物進化提供了原材料。

2021年四川省南充市中考生物試卷
參考答案與試題解析
一、單項選擇題（每小題4分，共60分）
1．（4分）袁隆平院士培育出的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻為世界糧食問題做出了巨大的貢獻。水稻能在多水環(huán)境中生存是因為它體內(nèi)具有發(fā)達的“氣腔”，能運輸更多的氧氣，而大部分曾經(jīng)與它生活在一起的雜草因體內(nèi)不具有這種結(jié)構(gòu)，后來就從這個環(huán)境中消失了。這體現(xiàn)了水稻和雜草的關(guān)系是（　?。?br /> A．合作 B．競爭 C．寄生 D．共生
【考點】生物和生物之間有密切的聯(lián)系．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。
【解答】解：水稻和雜草相互爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，生存空間，因此水稻和雜草的關(guān)系是競爭關(guān)系。
故選：B。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系。
2．（4分）翟中和院士說：“我確信哪怕一個最簡單的細胞，也比迄今為止設計出的任何智能電腦更精巧?！奔毎巧矬w結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，有關(guān)它的說法不正確的是（　?。?br /> A．動、植物細胞都有細胞壁，起支持和保護細胞的作用
B．生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的
C．單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，卻有精致和復雜的結(jié)構(gòu)來完成各種生理功能
D．多細胞生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次，包括細胞、組織、器官（系統(tǒng)）和生物個體
【考點】動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點；細胞的分裂；細胞分化形成組織；細胞的生長；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；動物體人體的結(jié)構(gòu)層次；單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】解答此題時從動植物細胞的異同。細胞的分裂、分化、生長，單細胞生物的結(jié)構(gòu)功能，多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次等方面切入即可。
【解答】解：A、動、植物細胞的結(jié)構(gòu)中都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；動物細胞沒有細胞壁，A錯誤；
B、多細胞生物體由小長大的原因是細胞的生長、分裂、分化的結(jié)果，B正確；
C、單細胞生物的身體只有一個細胞構(gòu)成，各項生命活動都在這個細胞內(nèi)完成，具有復雜的結(jié)構(gòu)完成各項生命活動，C正確；
D、動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次。即細胞→組織→器官→植物體，由此可見：多細胞生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次，包括細胞、組織、器官（系統(tǒng)）和生物個體，D正確。
故選：A。
【點評】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎知識，結(jié)合題意，靈活解答本題。
3．（4分）下列探究“黃豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設置中，三天后種子萌發(fā)數(shù)量最多的一組是（　?。?br /> 組別
A
B
C
D
種子數(shù)
20粒
20粒
20粒
20粒
溫度
25℃
25℃
25℃
0℃
濕度
過量的水
干燥
適量的水
適量的水
A．A B．B C．C D．D
【考點】探究種子萌發(fā)的條件．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。
【解答】解：種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，A組具有適宜的溫度和過量的水分，沒有充足的空氣，種子不能萌發(fā)；B組具有適宜的溫度，充足的空氣，但沒有適量的水分，種子不能萌發(fā)；D組有適量的水分，充足的空氣，但溫度不適宜，種子不能萌發(fā)；C組有適宜的溫度、適量的水、充足的空氣，條件較充分，因此三天后種子萌發(fā)數(shù)量最多，C正確。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。
4．（4分）習總書記曾明確指出“綠水青山就是金山銀山”。生物圈中到處都有綠色植物，以下對綠色植物的認識敘述不正確的是（　?。?br /> A．綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)
B．綠色植物只進行光合作用，不進行呼吸作用
C．綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
D．綠色植物在維持生物圈碳﹣氧平衡中起到重要作用
【考點】光合作用的概念和實質(zhì)；綠色植物為所有生物提供食物和能量；綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡；綠色植物參與生物圈的水循環(huán)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等，據(jù)此分析解答。
【解答】解：A、綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了，促進了生物圈中水循環(huán)的進行，A正確；
B、生物只要是活的，不管是白天還是夜晚，都能進行呼吸作用，所以，植物也進行呼吸作用，B錯誤；
C、光合作用把無機物轉(zhuǎn)變成有機物（主要為淀粉），不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，C正確；
D、綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳﹣氧平衡，D正確。
故選：B。
【點評】綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點，要理解掌握。
5．（4分）“告別童年，青春啟航”，青春期是人生最重要最美好的時期。以下對于人體進入青春期后的認識錯誤的是（　?。?br /> A．身高迅速增長，心肺功能顯著增強
B．內(nèi)心世界逐漸復雜，有的事情不想和家長交流，有了強烈的獨立意識
C．青春期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期
D．愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，這些都是不正常的心理變化
【考點】調(diào)節(jié)情緒的方法；青春期的發(fā)育特點；青春期的身心變化及其衛(wèi)生．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】進入青春期，男孩和女孩的身高、體重都迅速增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。青春期的男孩和女孩，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾。如有了強烈的獨立的意識、叛逆性，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關(guān)懷。內(nèi)心世界逐漸復雜，有的事情不想跟家長交流。
【解答】解：A、青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，A正確；
B、青春期內(nèi)心世界逐漸復雜，有的事情不愿意和家長交流，有了強烈的獨立意識，而遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關(guān)懷，B正確；
C、青春期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期，應當集中精力，努力學習，積極參加各種文體活動，健康地度過人生的金色年華，C正確；
D、進入青春期后，伴隨著身體的發(fā)育，性意識開始萌動，如愿意與異性接近，對異性產(chǎn)生朦朧的依戀，是正常的心理變化，D錯誤。
故選：D。
【點評】青春期的男女生心理會發(fā)生很大的變化，但此時心理仍然不成熟，要以正確的人生觀，價值觀去衡量，合理聽取父母、師長、朋友的建議。
6．（4分）端午節(jié)吃粽子是中國的傳統(tǒng)習俗。關(guān)于人體對粽子的消化，下列敘述正確的是（　　）
A．粽子中的淀粉在胃內(nèi)初步分解
B．粽子中的脂肪在口腔內(nèi)初步分解
C．粽子中的蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)初步分解
D．粽子中的營養(yǎng)物質(zhì)主要在小腸內(nèi)被消化
【考點】食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】（1）粽子內(nèi)含有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等三大營養(yǎng)物質(zhì)，在消化道內(nèi)必須轉(zhuǎn)化成小分子物質(zhì)，才能被吸收利用。
（2）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪這三類營養(yǎng)物質(zhì)被消化的過程和消化的終產(chǎn)物如下表所示：

【解答】解：A、淀粉最先被消化，在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麥芽糖，在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成葡萄糖，胃不消化淀粉，A錯誤；
B、脂肪只能在小腸中被消化，在小腸內(nèi)，在肝臟分泌的膽汁的作用下，被乳化為脂肪微粒，然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成甘油和脂肪酸被人體吸收，B錯誤；
C、蛋白質(zhì)在胃中開始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，C錯誤；
D、小腸是消化和吸收的只有場所，小腸內(nèi)有腸液、胰液。膽汁三中消化液，腸液和胰液含有淀粉酶，脂肪酶，蛋白質(zhì)酶，是消化的主要場所，同時也是吸收的主要場所。小腸長約5～6米，小腸的內(nèi)部有皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增加消化和吸收的面積，D正確。
故選：D。
【點評】解答此題主要熟知各種食物在消化道內(nèi)的消化情況。
7．（4分）吸煙有害健康。為了直觀地認識吸煙對呼吸系統(tǒng)的影響，某興趣小組制作了一個模型模擬吸煙。關(guān)于這個模擬實驗說法不正確的是（　　）

A．擠壓飲料瓶時，瓶內(nèi)氣壓升高，模擬的是吸氣過程
B．模型中筆筒模擬了呼吸系統(tǒng)的氣管，飲料瓶模擬了呼吸系統(tǒng)的肺
C．實驗過程中，發(fā)現(xiàn)面巾紙卷變成黃色、筆筒被熏黃，這說明呼吸道對空氣有一定的處理能力
D．實驗過程中，無論擠壓力度和次數(shù)如何變化，飲料瓶中仍殘留大量煙霧，這說明呼氣時并不能將肺內(nèi)的有害氣體全部排出
【考點】呼吸系統(tǒng)的組成和功能；呼氣和吸氣．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺。觀圖可知：飲料瓶模擬肺，筆筒模擬氣管。據(jù)此分析解答。
【解答】解：A、擠壓飲料瓶時，瓶內(nèi)氣壓升高，模擬的是呼氣過程，A錯誤；
B、觀圖可知：飲料瓶模擬肺，筆筒模擬氣管。B正確；
C、呼吸道可以對吸入的氣體具有溫暖、清潔和濕潤的作用，說明呼吸道對吸入的氣體具有一定的處理作用。此實驗是模擬吸煙的過程，香煙插入筆筒后點燃，多次擠壓飲料瓶，模擬吸煙過程：煙燃盡后取下煙蒂，取出筆筒內(nèi)的面巾紙卷，并展開；觀察被煙霧污染后的筆筒、面巾紙卷和飲料瓶，實驗后，面巾紙卷變成黃色，這說明呼吸道對吸入的氣體能進行處理。香煙燃盡后，筆筒仍被熏黃，刺鼻的煙霧還殘留在飲料瓶中，這說明呼吸道對空氣的處理能力是有限的。C正確；
D、實驗過程中，無論擠壓力度和次數(shù)如何變化，飲料瓶中仍殘留大量煙霧，可見呼氣時并不能將肺內(nèi)的有害氣體全部排出，D正確。
故選：A。
【點評】掌握呼吸道的組成及呼吸運動，正確識圖可正確解答。
8．（4分）如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（　?。?br />
A．1是效應器，能將神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)中樞
B．同學們完成“聽到上課鈴聲走進教室”的反射活動只受到3的控制
C．若4處受到損傷，有感覺，但不能完成反射活動
D．在縮手反射中神經(jīng)沖動傳導的方向是5→4→3→2→1
【考點】反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，包括圖中的1感受器；2傳入神經(jīng)；3神經(jīng)中樞；4傳出神經(jīng)；5效應器。
【解答】解：A、圖中1感受器，能將神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)中樞，A錯誤；
B、學生聽到上課鈴聲走進教室是在具體信號鈴聲的刺激下和非條件反射的基礎上才形成的由大腦皮層參與一種條件反射。B錯誤；
C、如果4傳出神經(jīng)處受到損傷斷裂，反射弧不完整，不能發(fā)生反射。但是神經(jīng)沖動能傳導到腦，形成感覺，C正確；
D、反射弧中神經(jīng)沖動傳導的路徑是1→2→3→4→5。D錯誤。
故選：C。
【點評】考查的知識點是神經(jīng)沖動傳導的途徑。解答時可以從反射弧的概念、組成、神經(jīng)沖動的傳導方向等方面來分析。關(guān)鍵是理解熟記反射和反射弧的概念。
9．（4分）人體內(nèi)的激素含量少，作用大，對生長發(fā)育和生殖等生命活動起著重要的調(diào)節(jié)作用。下列由激素分泌異常而引起的疾病是（　?。?br /> ①佝僂病
②壞血病
③呆小癥
④糖尿病
⑤夜盲癥
⑥侏儒癥
A．①②③ B．③④⑥ C．①③⑤ D．②⑤⑥
【考點】營養(yǎng)物質(zhì)的作用與缺乏時癥狀；生長激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀；甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀；胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質(zhì)。它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用。激素分泌異常時會導致人體患相應的疾病。
【解答】解：①佝僂病是缺乏維生素D和含鈣的無機鹽，兒童會造成佝僂病，成人會得骨質(zhì)疏松癥等，①錯誤；
②缺乏維生素C會得壞血病，②錯誤；
③當幼年時期缺少甲狀腺激素易患呆小癥，③正確；
④糖尿病是胰島素分泌不足引起的，④正確；
⑤夜盲癥是由于缺乏維生素A引起的，⑤錯誤。
⑥侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足引起的，⑥正確。
故選：B。
【點評】各種激素的作用及其分泌異常癥，是非常重要的考點，注意掌握。
10．（4分）如圖為尿的形成過程示意圖（序號表示結(jié)構(gòu)），以下說法不正確的是（　?。?br />
A．腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由④③⑤構(gòu)成
B．血液流經(jīng)④過濾到③內(nèi)的液體稱為原尿
C．若c中出現(xiàn)葡萄糖，一定是由腎小球病變引起的
D．從a端流入的血液為動脈血，從b端流出的血液為靜脈血
【考點】腎臟的結(jié)構(gòu)和功能；尿液的形成．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用。當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。
圖中的①是入球小動脈，②出球小動脈，③腎小囊，④是腎小球，⑤腎小管，a動脈血，b靜脈血，c尿液。
【解答】解：A、腎單位由腎小體和⑤腎小管組成，腎小體由④腎小球和③腎小囊組成，A正確；
B、血液流經(jīng)④腎小球過濾到③腎小囊內(nèi)的液體稱為原尿，B正確；
C、c尿液中出現(xiàn)葡萄糖可能是由于腎小管病變或胰島素分泌不足引起的，C錯誤；
D、從a端流入的血液為動脈血，從b端流出的血液為靜脈血，D正確。
故選：C。
【點評】掌握尿液的形成過程是解題的關(guān)鍵。
11．（4分）“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，多姿多彩的動物讓自然界充滿勃勃生機。下列關(guān)于各種動物敘述錯誤的是（　?。?br /> A．蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，它的身體呈圓筒形
B．蝗蟲是節(jié)肢動物，體表有堅韌的外骨骼
C．青蛙是兩棲動物，幼體生活在水中
D．家鴿是鳥類，主要的呼吸器官是氣囊
【考點】環(huán)節(jié)動物的主要特征；鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點；節(jié)肢動物的主要特征；兩棲動物的主要特征．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】環(huán)節(jié)動物的身體由許多環(huán)節(jié)組成?？縿偯蝠嘧氵\動；
節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)；
兩棲動物幼體生活在水里，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，用皮膚輔助肺進行呼吸。
鳥類的體內(nèi)有發(fā)達的氣囊起到暫存氣體的作用，但真正進行氣體交換的場所是肺，為鳥的呼吸器官；當家鴿飛行時，兩翼舉起或下垂時，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，為雙重呼吸。
【解答】解：A、蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，身體呈圓筒形，靠疣足或剛毛輔助運動，正確。
B、節(jié)肢動物體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢分節(jié)，正確。
C、青蛙屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，正確。
D、鳥類的呼吸器官是肺，能夠與外界進行氣體交換，錯誤。
故選：D。
【點評】關(guān)節(jié)掌握各種動物的特征是解題的關(guān)鍵。
12．（4分）當你在大自然中暢游時，映入眼簾的生物大多是植物或動物，其實，在你周圍還有數(shù)不清的細菌、真菌、病毒等微生物。關(guān)于這些微生物的說法正確的是（　?。?br /> A．所有的微生物都具有細胞結(jié)構(gòu)
B．細菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核
C．人們常常談“毒”色變，這說明病毒對人類有害無利
D．真菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個真菌分裂成兩個真菌
【考點】細菌、真菌等其他生物的分類；病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點；病毒在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系；細菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】微生物包括：病毒、真核生物中的原生生物和真菌、所有的原核生物，它們個體微小，與人類關(guān)系密切。
【解答】解：A、病毒屬于微生物，沒有細胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；
B、細菌具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有成形的細胞核，只有DNA集中區(qū)域，屬于原核生物，B正確；
C、病毒對人類有有害的一面，也有有益的一面。如流行性感冒病毒對人類是有害的，綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒）對人類是有益的，C錯誤；
D、細菌靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌；絕大多數(shù)真菌靠孢子繁殖后代，D錯誤。
故選：B。
【點評】關(guān)鍵是識記微生物的概念和各類微生物的特征，
13．（4分）“以自然之道，養(yǎng)萬物之生”，要實現(xiàn)人與自然和諧共生，我們必須要保護生物的多樣性。下列保護生物多樣性最為有效的措施是（　?。?br /> A．建立自然保護區(qū) B．建立瀕危動物繁育中心
C．建立瀕危物種的種質(zhì)庫 D．建立動物園或植物園
【考點】保護生物多樣性的措施．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】生物的多樣性面臨著嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)。
除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理．又叫遷地保護．此外還建立了種質(zhì)庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》等法律，此外對破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用。
【解答】解：建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進行科學研究的天然實驗室，為進行各種生物學研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所。因此，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施。
故選：A。
【點評】掌握為保護生物的多樣性而采取的一定的措施，結(jié)合題意，仔細分析，即可正確解答本題。
14．（4分）下列圖示中，能正確表示生殖細胞中染色體和基因組成的是（　?。?br />
A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④
【考點】染色體、DNA和基因的關(guān)系．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半；通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細胞一樣。
【解答】解：圖示中①只有一對染色體、④含有兩對染色體，是體細胞；②③都含有兩條染色體，并且位于染色體上的基因也不成對，屬于生殖細胞。故C正確。
故選：C。
【點評】知道：體細胞中染色體成對存在，生殖細胞中染色體成單存在，基因隨染色體的分離而分離。
15．（4分）為了阻止新冠肺炎的傳播，國家提出了很多有效的預防措施。以下對預防措施的認識正確的是（　　）
A．勤洗手、戴口罩、保持社交距離屬于控制傳染源
B．對疑似患者進行隔離屬于保護易感人群
C．預防接種屬于切斷傳播途徑
D．使用公筷屬于切斷傳播途徑
【考點】傳染病的預防措施．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點。傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病的預防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等措施。
【解答】解：A、勤洗手、戴口罩、保持社交距離屬于切斷傳播途徑，A錯誤；
B、對疑似患者進行隔離屬于控制傳染源，B錯誤；
C、預防接種屬于保護易感人群，C錯誤；
D、使用公筷屬于切斷傳播途徑，D正確。
故選：D。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是把握染病的預防措施。
二、非選擇題（每空2分．共40分）
16．（10分）請閱讀相關(guān)資料，回答以下小題：
資料一：南充市嘉陵江濕地公園是一個景色優(yōu)美的濕地生態(tài)系統(tǒng)，這里蘆葦青青，江水澄碧，魚翔潛底，白鷺翩飛……它就像一座神秘的寶庫，吸引著人們?nèi)ュ谙牒吞骄?。某校七年級一班的同學在老師的帶領(lǐng)下，到嘉陵江濕地公園進行研學旅行。他們利用所學的生物知識，對該濕地公園的生物與環(huán)境進行了系統(tǒng)的研究，并繪制了該濕地生態(tài)系統(tǒng)部分生物形成的食物網(wǎng)，如圖一所示。
資料二：隨著越來越多的人來到嘉陵江濕地公園游玩，部分游客亂扔垃圾，導致某種在生物體內(nèi)難以分解的有毒物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng)，并通過食物鏈不斷積累，影響了該濕地生態(tài)系統(tǒng)。為此同學們對某條食物鏈中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量進行了檢測，并繪制了統(tǒng)計圖，如圖二所示。

（1）觀察圖一，在該食物網(wǎng)中共有 　4　條食物鏈。
（2）若圖一要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是 　非生物成分　和 　分解者　。
（3）圖二是五種生物構(gòu)成的一條食物鏈，則戊對應圖一中的生物是 　水生植物　。
（4）通過觀察圖二，可以看出甲在圖一中對應的生物是 　鷺　。由此可見，人類活動影響了生態(tài)環(huán)境，保護環(huán)境，人人有責。
【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。
2、食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。
3、能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減。
【解答】解：（1）食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束，圖中食物鏈有：水生植物→蟹→鷺，水生植物→浮游動物→蟹→鷺，水生植物→浮游動物→蝦→鷺，水生植物→浮游動物→蝦→魚→鷺，共4條。
（2）生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成，圖一食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還要有分解者和非生物部分。
（3）（4）有毒物質(zhì)沿食物鏈不斷積累，所以圖二中四種生物構(gòu)成一條食物鏈為：戊→丁→丙→乙→甲，與水生植物→浮游動物→蝦→魚→鷺相對應，所以戊對應圖一中的生物是水生植物。甲對應圖一中的生物是鷺。
故答案為：（1）4；
（2）非生物成分；分解者；
（3）水生植物；
（4）鷺。
【點評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的正確書寫及能量流動特點是解題的關(guān)鍵。
17．（10分）為了探究光照強度對光合作用的影響，某生物興趣小組在黑暗條件下進行了相關(guān)實驗，將金魚藻放在盛有水的試管中，再將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。這樣收集的數(shù)據(jù)如下表，請結(jié)合圖表回答以下問題：
分組
植物
溫度
試管與燈的距離/厘米
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個
1
金魚藻
25℃
10
60
2
金魚藻
25℃
20
25
3
金魚藻
25℃
30
10
4
金魚藻
25℃
40
5
（1）綠色植物進行光合作用的場所是 　葉綠體　，根據(jù)金魚藻和光源的距離遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目的關(guān)系，由此得出光照強度和光合作用強度的關(guān)系是 　光照越強，植物的光合作用就越強　。
（2）如果關(guān)閉白熾燈，這個裝置將處在黑暗環(huán)境中，此時該植物進行的主要生理活動是 　呼吸作用　。該生理活動產(chǎn)生的氣體可用通入 　澄清的石灰水　的方法進行檢測。
（3）若要進一步探究光合作用是否產(chǎn)生了淀粉，某同學提議要將金魚藻放在完全黑暗的環(huán)境中處理一晝夜，他這樣做的目的是 　將金魚藻中原有淀粉運走耗盡　。

【考點】探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物；探究環(huán)境因素對植物光合作用的影響．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】由表中可知：試管與燈的距離（厘米）分別為：10；20；30；40時，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）分別為60；25；10；5。分析表格中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：植物和光源的距離與產(chǎn)生氣泡數(shù)量之間的關(guān)系是：距離越近產(chǎn)生氣泡的數(shù)量越多，距離越遠產(chǎn)生氣泡的數(shù)量越少。
【解答】解：（1）植物體綠色部分的細胞中含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的糖類等有機物中。故在植物細胞中，進行光合作用的場所是葉綠體。從實驗現(xiàn)象得出的數(shù)據(jù)可知，距離燈越近，金魚藻產(chǎn)生的氧氣（氣泡）就越多，由于距離近光照會變強，距離遠光照會變?nèi)?，由此得出光照強度和光合作用強度的關(guān)系是：光照越強，植物的光合作用就越強．
（2）如果關(guān)閉白熾燈，在黑暗處，植物不進行光合作用，此時該植物進行的主要生理活動是呼吸作用。該生理活動產(chǎn)生的氣體可用通入澄清的石灰水的方法進行檢測。
（3）若要進一步探究光合作用是否產(chǎn)生了淀粉，為了使實驗更為準確，實驗前，首先需要將金魚藻放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是將金魚藻中原有淀粉消運走耗盡，以排除原來貯存的淀粉對實驗的干擾。
故答案為：
（1）葉綠體；光照越強，植物的光合作用就越強
（2）呼吸作用；澄清的石灰水
（3）將金魚藻中原有淀粉運走耗盡
【點評】解答此題的關(guān)鍵是熟記掌握探究環(huán)境因素對植物光合作用的影響的實驗。
18．（10分）心臟位于胸腔的中央偏左下方，在兩肺之間，大小與自己的拳頭差不多。請據(jù)圖回答下列問題：（【】里填字母，橫線上填文字）
（1）心臟是一個主要由 　肌肉　組織組成的中空的器官。
（2）肺循環(huán)的起點是【　D　】　右心室　，當血液流經(jīng)肺部的毛細血管時，進行氣體交換，血液中的氧氣含量增加，變成顏色鮮紅的 　動脈　血。
（3）A和B之間、C和D之間都有能開閉的瓣膜，這些瓣膜的作用是 　防止血液倒流　。
（4）小林由于長期不吃早飯患有胃炎，醫(yī)生建議他進行靜脈注射藥物治療。如果醫(yī)生在他手背處進行靜脈注射，那么藥物將最先到達心臟的【　C　】　右心房　。

【考點】心臟的結(jié)構(gòu)和功能；血液循環(huán)的途徑．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】觀圖可知：A左心房、B左心室、C右心房、D右心室、a主動脈、b肺動脈、c肺靜脈、d上腔靜脈、e動脈瓣、f房室瓣、g下腔靜脈。
【解答】解：（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，心臟的壁主要由肌肉組織組成，心肌能夠收縮和舒張，從而為血液循環(huán)提供動力。
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，因此肺循環(huán)的起點是D右心室；血液流經(jīng)肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液，這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。
（3）圖中A左心房與C左心室、B右心房與D右心室之間有房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室，而不能倒流。
（4）某人患有胃炎，進行靜脈注射藥物治療，藥物流經(jīng)：上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→胃動脈→胃周圍毛細血管→病灶，因此藥物將最先到達心臟的C右心房。
故答案為：（1）肌肉；（2）D 右心室；動脈；（3）防止血液倒流；（4）C右心房
【點評】掌握人體心臟的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)途徑及血液成分的變化可正確解答。
19．（10分）歷史上，南充是我國四大絲綢生產(chǎn)和出口基地之一。南充已有5個蠶?；乜h區(qū)，栽桑養(yǎng)蠶是南充最有特色的生態(tài)農(nóng)業(yè)，也是實現(xiàn)精準脫貧的好選擇?？蒲腥藛T在研究家蠶的繁育時，發(fā)現(xiàn)了一條產(chǎn)絲量很高的黑色斑個體，將這只黑色斑個體與普通斑個體雜交，產(chǎn)的卵孵化出了812條黑色斑和787條普通斑的家蠶?？蒲腥藛T利用這些后代進行了幾組雜交實驗，結(jié)果如下表：
組別
親本
子代
黑色斑
普通斑
甲
普通斑×普通斑
0
1298
乙
黑色斑×普通斑
691
688
丙
黑色斑×黑色斑
？
150
（1）在遺傳學上，家蠶的黑色斑和普通斑稱為一對 　相對性狀　。
（2）由 　丙　組雜交實驗可以推斷出家蠶斑紋的顯性性狀和隱性性狀。
（3）用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則乙組親本普通斑基因的組成是 　aa　。
（4）丙組子代中既出現(xiàn)了普通斑的蠶也出現(xiàn)了黑色斑的蠶，從理論上推斷丙組子代黑色斑的蠶應有 　450　條。
（5）科研人員通過不斷的人工選育，獲得了大量能穩(wěn)定遺傳的黑色斑個體，推廣后成為當?shù)卦陨ｐB(yǎng)蠶的優(yōu)良品種。由此可見 　變異?。ㄌ睢斑z傳”或“變異”）為生物進化提供了原材料。
【考點】生物的性狀和相對性狀的概念；基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；生物的變異．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀。
（2）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
（3）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制。
【解答】解：（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，叫相對性狀，如蠶的黑色斑和普通斑。
（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由第丙組可見：黑色斑×黑色斑，后代有黑色斑和普通斑。說明黑色斑是顯性性狀，普通斑是隱性性狀。
（3）普通斑是隱性性狀，若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則乙組親本普通斑基因的組成是aa。
（4）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。丙組的遺傳圖解如圖：
。
由遺傳圖可知，丙組子代中既出現(xiàn)了普通斑的蠶也出現(xiàn)了黑色斑的蠶，從理論上推斷丙組子代黑色斑的蠶應有：150÷25%×75%＝450（條）。
（5）沒有變異，生物就不可能不斷進化?？蒲腥藛T通過不斷的人工選育，獲得了大量能穩(wěn)定遺傳的黑色斑個體，推廣后成為當?shù)卦陨ｐB(yǎng)蠶的優(yōu)良品種。由此可見變異為生物進化提供了原材料。
故答案為：（1）相對性狀；（2）丙；（3）aa；（4）450；（5）變異
【點評】正確理解基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系是解答的關(guān)鍵。

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