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2022-2023學年山東省臨沂市羅莊區(qū)二年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析1．（15分）拼一拼、寫一寫。 shén zhōu 神州 kǎo yā 烤鴨 jīng líng 精靈 liàn liàn bù shě 戀戀不舍 xìng yùn 幸運 yù shì 預示 shāng diàn 商店 yí wàng wú biān 一望無邊 jiān nán 艱難 yán rè 炎熱 sài pǎo 賽跑 yǐn rén zhù mù 引人注目 【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。【解答】故答案為：神州 烤鴨 精靈 戀戀不舍幸運 預示 商店 一望無邊艱難 炎熱 賽跑 引人注目【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。2．給下列劃線的多音字注音。（1）小明好 hào 奇地問媽媽：“草莓好 hǎo 吃嗎？”（2）地震發(fā)生后，人們在倒 dǎo 塌的樓房廢墟里，搶救幸存者。（3）大象的耳朵就像一把大扇 shàn 子，只要把它的大耳朵輕輕一扇 shān ，就能把蚊子趕跑。（4）長頸鹿的腦袋從樹葉間露 lù 出來，正對著蜘蛛笑呢。（5）孩子們奔 bēn 跑著，他們一齊奔 bèn 向田野。（6）長長 cháng 的小路兩旁，柳樹已經(jīng)長 zhǎng 大了。【分析】考查漢字注音、多音字。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學習中要多加積累，識記字音字義。【解答】（1）好：[hǎo]優(yōu)點多的；使人滿意的（跟“壞”相對）。[hào]心中所喜愛的事。故“好奇”的“好”讀音為“hào”，“好吃”的“好”讀音為“hǎo”。（2）倒：[dǎo]豎立的東西躺下來。[dào]位置上下前后翻轉。故“倒塌”的“倒”讀音為“dǎo”。（3）扇：[shàn]扇子。[shān]搖動扇子或其他薄片，加速空氣流動，使生風。故“扇子”的“扇”讀音為“shàn”，“輕輕一扇”的“扇”讀音為“shān”。（4）露：[lù]俗稱露水?？拷孛娴乃魵庖归g遇冷凝結成的小水珠。[lòu]顯現(xiàn)出來。故“露出來”的“露”讀音為“lù”。（5）奔：[bēn]奔走；急跑。[bèn]直向目的地走去。故“奔跑”的“奔”讀音為“bēn”，“奔向”的“奔”讀音為“bèn”。（6）長：[cháng]兩點之間的距離大（跟“短”相對）。[zhǎng]生長；成長。故“長長”的“長”讀音為“cháng”，“長大”的“長”讀音為“zhǎng”。故答案為：（1）hào hǎo；（2）dǎo；（3）shàn shān；（4）lù；（5）bēn bèn；（6）cháng zhǎng。【點評】多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。3．（10分）照樣子，選詞填空。①撿②逮③撐④賽⑤挖⑥燉 （①）貝殼 ④ 龍舟 ③ 渡船 ② 蟈蟈 ⑥ 排骨 ⑤ 寶石【分析】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力。完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。【解答】結合所給名詞的特點，選擇合適的動詞填空，如：賽龍舟。故答案為：④③②⑥⑤【點評】詞語搭配是一項語文基礎知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。4．（8分）照樣子，寫一寫，填一填。（1）例：湛藍的天空 美麗 的花朵 可愛 小貓（2）例：十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。 彎彎的月兒 像 一把鐮刀 ， 掛在高高的天空 。（3）例：喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟歌唱，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母。媽媽一回到家就忙起來了，她一會兒 掃地 ，一會兒 抹桌子 ，一會兒 做飯 。【分析】本題考查的知識點是詞語仿寫、句子仿寫。認真分析所給句子及詞語的特點，然后完成。【解答】（1）結合所給例子，在空中填上合適的形容詞。（2）結合所給例子，仿寫一個比喻句，用上“像”。（3）結合所給例子及情景，用上“一會兒……一會兒……一會兒……”仿寫句子。故答案為：（1）美麗 可愛；（2）彎彎的月兒 一把鐮刀 掛在高高的天空；（3）掃地 抹桌子 做飯。【點評】詞語搭配是一項語文基礎知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。5．（6分）組字成詩。 野似盡風吹二燒月刀春火生春剪又風（1）把圖中的字組成兩句唐詩，寫下來。 野火燒不盡 ， 春風吹又生 。（2）余下的字也可以組成一句詩：“不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀 ?！?/span>【分析】本題考查了古詩文默寫。完成此類題目不難，結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。【解答】（1）唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。（2）唐代詩人賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。故答案為：（1）野火燒不盡 春風吹又生；（2）二月春風似剪刀。【點評】在平時課內外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。6．（8分）課內閱讀??一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。（1）段落節(jié)選自《 揠苗助長 》。（2）根據(jù)解釋從段落中找出對應的詞語。①表示下文是最終出現(xiàn)的情況。 終于 ②形容精神和身體極度疲勞。 筋疲力盡 （3）你想對拔禾苗的人說些什么呢？寫一下吧！ 你“嫌禾苗長得太慢，就一棵棵的往上拔起一點”?；丶疫€夸口說：“今天我?guī)椭玳L了!”兒子聽說后，到地里一看，苗都死了。我想對拔禾苗的人說：你不懂的大自然的規(guī)律，禾苗是一天一天長高長大的，你愿禾苗快快長高，就把它們都一一拔高，這不但違背了它們的生長規(guī)律，反而讓它們很快死掉了，這不是適得其反嗎。要記住無論做什么什么事情都不能急于求成，不能違背事物的發(fā)展規(guī)律?！?/span>【分析】本語段選自《揠苗助長》這則寓言故事，故事主要講了宋國有個急性子的農(nóng)民嫌田里的秧苗長得太慢，于是把秧苗一棵一棵拔高，結果秧苗全死了。這則寓言告訴了人們不要刻意去違反自然界的生長過程，否則必適得其反。后來也被用來比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。【解答】（1）考查文學常識。通讀語段，結合查詢資料可知，段落節(jié)選自《揠苗助長》。（2）考查根據(jù)意思從文中找出相應的詞語。①根據(jù)“表示下文是最終出現(xiàn)的情況”這個意思，通讀語段可知，文中的“終于”與其意思相符合。②根據(jù)“形容精神和身體極度疲勞”這個意思，文中的“筋疲力盡”與其意思相符合。（3）考查擴展寫話。通讀課文原文內容可知，我想對拔禾苗的人說：你“嫌禾苗長得太慢，就一棵棵的往上拔起一點”?；丶疫€夸口說：“今天我?guī)椭玳L了!”兒子聽說后，到地里一看，苗都死了。我想對拔禾苗的人說：你不懂的大自然的規(guī)律，禾苗是一天一天長高長大的，你愿禾苗快快長高，就把它們都一一拔高，這不但違背了它們的生長規(guī)律，反而讓它們很快死掉了，這不是適得其反嗎。要記住無論做什么什么事情都不能急于求成，不能違背事物的發(fā)展規(guī)律。故答案為：（1）揠苗助長；（2）終于 筋疲力盡；（3）你“嫌禾苗長得太慢，就一棵棵的往上拔起一點”?；丶疫€夸口說：“今天我?guī)椭玳L了!”兒子聽說后，到地里一看，苗都死了。我想對拔禾苗的人說：你不懂的大自然的規(guī)律，禾苗是一天一天長高長大的，你愿禾苗快快長高，就把它們都一一拔高，這不但違背了它們的生長規(guī)律，反而讓它們很快死掉了，這不是適得其反嗎。要記住無論做什么什么事情都不能急于求成，不能違背事物的發(fā)展規(guī)律【點評】學習理解語段內容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關鍵語句回答問題。7．（13分）小豬學本領小豬要小鴨教他游泳，但剛一下水，他就大叫起來：“這水太涼了，我還是學點兒別的吧?！闭f著頭也不回地走了。小豬又讓小貓教他爬樹，可是，他怎么也爬不上去，還累得滿頭大汗?！斑@樹太高了，我還是學點兒別的吧。”說到這，小豬轉頭朝家走去。快到家時，小豬看見了小狗，就跟小狗在草地上學跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一跤?！芭懿教哿?，我不學了。”說完，他回家睡覺去了。后來，運動會上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績，獲得了獎品。只有小豬什么也沒得到，他后悔極了。（1）根據(jù)短文內容填空。小豬向 小鴨 學游泳，向 小貓 學爬樹，向 小狗 學跑步。小豬不愿接著學本領的原因分別是河水太 涼 了，大樹太 高 了，跑步太 累 了。（2）根據(jù)短文內容判斷正（√） 誤（×）。①小豬什么也沒學會，是因為他不喜歡學習。 × ②小豬什么也沒學會，是因為他怕困難。 √ ③小豬什么也沒學會，是因為他學的內容太多了。 × （3）小豬什么也沒學會，他很后悔。他會想些什么呢？ 要是我能克服困難，專心學一樣本領，就不會什么也沒學會了?！?/span>【分析】短文先寫了小豬學本領，分別向小鴨學游泳，向小貓學爬樹，向小狗學跑步，都因他怕困難，沒有堅持下來，最終小豬什么也沒學會。【解答】（1）考查了對課文內容的理解。結合語句“小豬要小鴨教他游泳，但剛一下水，他就大叫起來：“這水太涼了，我還是學點兒別的吧?！毙∝i又讓小貓教他爬樹，可是，他怎么也爬不上去，還累得滿頭大汗?！斑@樹太高了，我還是學點兒別的吧?！笨斓郊視r，小豬看見了小狗，就跟小狗在草地上學跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一跤?！芭懿教哿耍也粚W了?！焙Y選信息分析作答。（2）考查了對課文內容的理解。①小豬什么也沒學會，是因為他怕困難，不是不愛學習，所以錯誤。②正確。是因為③小豬什么也沒學會，是因為他學什么都不堅持，害怕困難，不是因為學的多，所以錯誤。（3）考查對文章主旨的理解，結合文章內容。文中的小豬因為害怕困難，不肯堅持，最終什么都沒學會，據(jù)此結合小豬當時的心情分析作答。小豬什么也沒學會，他很后悔。他會想些什么呢？應該從不怕困難，堅持不懈方面的即可。故答案為：（1）小鴨 小貓 小狗 涼 高 累；（2）①×②√③×（3）要是我能克服困難，專心學一樣本領，就不會什么也沒學會了）【點評】完成此題目一般分為以下幾步：1．認真閱讀短文，了解短文主要內容。2．了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展題目。8．（30分）看圖寫話??圖上都有誰？他們在干什么？會說些什么？心情怎么樣呢？仔細看圖，按照一定的順序，把你看到的和想到的寫出來，注意書寫要工整，語句要通順連貫。【分析】本題考查了學生看圖寫話的能力，完成此類題目要注意觀察圖畫中內容，分析圖畫所表達的主題，然后進行結合圖畫進行合理的想象組織語言說話。【解答】認真觀察圖畫：想想誰在什么時間，什么地方，做什么。然后結合題目中的提示及圖畫內容進行合理的想象，然后寫話，注意語句通順，有條理，能將事情說清楚。故答案為：今天是媽媽的生日。我放學回家，想著怎么給媽媽過一個開心的生日，正在我冥思苦想之際，爸爸下班回家了。只見爸爸手里拿著一個大大的蛋糕盒，原來爸爸早已經(jīng)準備了禮物。我靈機一動，拿起畫筆，畫了一張美麗的賀卡，上面寫著“最美麗的媽媽，生日快樂！”媽媽下班回家后，看到我們送的禮物，激動地說：“這是我最開心的一天！”【點評】寫話是小學中低年級常見的題目，目的在于促使小學低年級學生的口頭表達能力與書面表達能力得到協(xié)調發(fā)展。聲明：試題解析著作權屬所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布日期：2023/9/21 19:03:56；用戶：13060229230；郵箱：13060229230；學號：42152824
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