四年級上冊道德與法治第一單元 與班級共成長（知識點(diǎn)歸納）   思維導(dǎo)圖知識點(diǎn)歸納第一課：我們班四歲了1.不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了。2.剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)們互不相識，過了一段時(shí)間，一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。3.我們在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我們成為光榮的少先隊(duì)員……4.如何班級故事會，可以講一些什么內(nèi)容呢？?       講講班級中那些溫暖感人的故事。?       講講班級中那些幽默有趣的故事。?       講講班級中那些傷心難過的故事。5.我們的班級是溫暖、和諧、友好、團(tuán)結(jié)的大家庭。這個(gè)班級大家庭有著許多許多的優(yōu)點(diǎn)，有著許多做得很棒的地方。6.班徽是一個(gè)班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。7.如何設(shè)計(jì)班徽？?       確定能體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞。?       選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。?       把選定的圖案有機(jī)地結(jié)合起來。?       寫上解說詞。班級口號大賞：?       一班一班，非同一般；青春活力，勇奪第一。?       奮力拼搏，揚(yáng)我班風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勇爭第一。?       四一精英，敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。?       一班一班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。?       一班一班，銳不可當(dāng)，超越自我，勇創(chuàng)輝煌。?       頑強(qiáng)拼搏，擁抱勝利，一班一班，勇爭第一。  第二課：我們的班規(guī)我們訂1. 風(fēng)箏需要線的約束才能更好地飛翔，人們需要規(guī)則才能更好的生活，班級需要班規(guī)才能和諧發(fā)展。2.班規(guī)的作用:?       團(tuán)結(jié)班級成員?       幫助班級獲得榮譽(yù)?       維護(hù)班級秩序?       保障班級成員的利益?       促進(jìn)班級發(fā)展班規(guī)大賞（一）：?       早睡早起準(zhǔn)時(shí)到，進(jìn)出校門有禮貌。?       自主學(xué)習(xí)會合作，專心聽講愛思考。?       教室衛(wèi)生勤打掃，誠實(shí)守信要記牢。?       排隊(duì)集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。?       用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。4.班規(guī)大賞（二）：?       課堂上尊重老師，認(rèn)真聽見，積極發(fā)言。?       同學(xué)之間相互尊重，說話文明，不打架。?       主動(dòng)幫助遇到困難的同學(xué)。?       講究個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。?       保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。?       如果違反班規(guī)，向全班道歉 。5.班規(guī)包含哪些內(nèi)容？?       學(xué)習(xí)方面?       衛(wèi)生方面?       勞動(dòng)方面?       班級活動(dòng)方面6.班規(guī)的制定需要我們有比較全面和周祥的考慮，它需要我們的考慮學(xué)校生活的各個(gè)方面。7.一個(gè)班級的事情，也是所有班級成員的事情。只有我們每個(gè)人都參與其中，民主決定班規(guī)，才能更好地保證班規(guī)的科學(xué)性、合理性，也更能讓班級成員認(rèn)可和執(zhí)行，從而促進(jìn)班級的健康發(fā)展。8.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握制訂班規(guī)的程序和方法。9.班規(guī)制訂的注意事項(xiàng)：?       班規(guī)的內(nèi)容要盡量全面和詳細(xì)，對班級同學(xué)的行為進(jìn)行相對具體的規(guī)范。?       我們可以根據(jù)我們的班級目標(biāo)提出相應(yīng)的規(guī)則和要求。?       我們可以針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。?       制訂班規(guī)要民主，班規(guī)應(yīng)由大家表決通過。?       班規(guī)中也可以提出對老師的要求，老師也是班級成員，也要遵守班規(guī)。?       要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。?       要有班規(guī)修訂辦法。10.如何制訂屬于我們的班規(guī)？?       提出班級目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)，分別提出學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面具體的要求和規(guī)范。?       討論發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題，并根據(jù)存在的問題提出解決辦法，在班規(guī)中添加條款進(jìn)行規(guī)范，完善班規(guī)。?       對違反班規(guī)的懲罰機(jī)制進(jìn)行討論，確定合理的懲戒辦法。?       全班投票表決通過班規(guī)。11.沒有規(guī)矩，不成方圓。班規(guī)是我們班級成員應(yīng)該遵守的重要規(guī)矩，我們班將會在班規(guī)的規(guī)范和引導(dǎo)下，越來越好，越來越優(yōu)秀！12.常見的班級小問題有哪些？?       有值日生偷懶沒有做好自己的工作，把值日工作都留給其他同學(xué)做。?       有的同學(xué)經(jīng)常遲到，還一副無所謂的態(tài)度。?       還是有同學(xué)在課桌上亂涂亂畫，他說習(xí)慣了。?       ······13.面對班級中出現(xiàn)的不遵守班規(guī)的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)呢？把你的建議寫下來。?       我覺得可以組建班規(guī)監(jiān)督小組，這個(gè)小組還可以實(shí)行輪值制度。?       對做得好的同學(xué)要獎(jiǎng)勵(lì)，對違反班規(guī)的行為一定要嚴(yán)格處罰，有獎(jiǎng)有懲才有動(dòng)力。?       我覺得違反班規(guī)的懲罰方式很重要，太輕了起不到效果。14.如果確實(shí)認(rèn)為班規(guī)存在不合理的地方，我們可以進(jìn)行修改。但是在班規(guī)修改之前，我們應(yīng)該按照班規(guī)的規(guī)定執(zhí)行，畢竟，班規(guī)是全班同學(xué)共同制訂的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守，如果存在問題，要在制訂之前提出來。因此，該同學(xué)這次觸犯班規(guī)，仍需要按班規(guī)進(jìn)行懲罰。15.所謂“契約精神”是指一種自由、平等、守信的精神。它要求契約締結(jié)的雙方平等地享有權(quán)利、平等地履行義務(wù)，無人有超出契約的特權(quán)，違背契約者要受到制裁。16.有同學(xué)認(rèn)為，新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應(yīng)對班規(guī)進(jìn)行修改，使其不斷完善。17.國家的法律制訂以后，也需要與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行修改，使它更加完善。班級的班規(guī)也是一樣，如果存在不合理的地方，我們也可以進(jìn)行修改，但是修改也需要依照嚴(yán)格的程序進(jìn)行討論、修改。18.可以修訂班規(guī)的情況有哪些？?       當(dāng)班級某些情況已經(jīng)發(fā)生了變化，不再適用以前的班規(guī)條文時(shí)。?       當(dāng)發(fā)現(xiàn)班規(guī)中確實(shí)有不合理之處時(shí)。?       當(dāng)發(fā)現(xiàn)班規(guī)某些規(guī)定難以執(zhí)行，實(shí)用性和可操作性不強(qiáng)時(shí)。?       ……第三課：我們班  他們班1.在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個(gè)班都是不同的。2.如何進(jìn)行班級大調(diào)查？?       問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。?       了解他們班獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，看看他們班擅長什么。?       問問既教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對兩個(gè)班的評價(jià)。?       通過閱讀他們班的板報(bào)，了解他們班的特點(diǎn)。3.每個(gè)班級都各不相同，都有自己的特色與優(yōu)點(diǎn)，我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，也要向其他的班級學(xué)習(xí)他們的長處，一起努力把自己的班級建設(shè)得更加美好。4.每個(gè)班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。5.開展班級合作活動(dòng)的意義：增進(jìn)班級間的感情加強(qiáng)合作、實(shí)踐能力的培養(yǎng)拓寬學(xué)生交往的范圍6.學(xué)校是由一個(gè)個(gè)班級構(gòu)成的，我們每個(gè)班級各有特色，學(xué)校的發(fā)展需要每個(gè)班級發(fā)揮自己的優(yōu)勢。加強(qiáng)班級間的合作，不僅能夠培養(yǎng)我們的能力，也能促進(jìn)班級、年級、學(xué)校的發(fā)展。7.班級與班級之間既有合作，也有競爭。8.競爭能夠促使我們反思和進(jìn)步，能夠激發(fā)班級的競爭動(dòng)力，競爭給我們帶來成長和收獲。9.班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。10.如何做到正當(dāng)競爭？?       遵守規(guī)則?       尊重對手?       實(shí)現(xiàn)共贏11.真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。12.每個(gè)班級都有自己的特點(diǎn)，都有值得尊重和欣賞的地方。能夠?yàn)樗嗪炔?，就是對他們的認(rèn)可和贊賞。     

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