1.月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。2.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。
這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將地球比作了人類的母親，生命的搖籃，使句子在表達(dá)上既通俗易懂，又生動(dòng)形象，讀起來極富感染力。
1.水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。2.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。3.天一下子變了臉色。
這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將木橋的發(fā)抖、呻吟等變化擬人化，形象的寫出了木橋在洪水沖擊和人們的重壓下即將垮塌的危機(jī)情形。
我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏令我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。
我們常常覺得對(duì)于花來講，秋天肅殺，冬天殘忍，而這句話運(yùn)用排比的修辭手法，將花的冬、春、夏、秋的變化用孕育、開放、成長(zhǎng)、入眠描寫出來，使整句話有節(jié)奏感，形象生動(dòng)、朗朗上口。
1.結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎?2.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?
這句話運(yùn)用反問的修辭手法，使語氣更加強(qiáng)烈，突出強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)背景，革命者根本沒有言論自由，反對(duì)派因?yàn)榭只徘Х桨儆?jì)查禁魯迅的作品，而且對(duì)魯迅本人進(jìn)行嚴(yán)酷的迫害。
一、照貓畫虎，仿寫句子。
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。?仿寫：語文是 ，讓人 ；語文是 ，讓人 ；語文是 ，讓人 。??????
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地； ， ；??????????????????，?????? ?????????。???????
通過仿寫，可以使我們更加深刻的領(lǐng)悟到奉獻(xiàn)的意義，激發(fā)我們?nèi)松瞰I(xiàn)的精神。
二、句子大瘦身，縮句。
1.貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。_______________________________________________2.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。_______________________________________________3.魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。_______________________________________________4.李時(shí)珍是我國(guó)古代的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。_______________________________________________
李時(shí)珍是醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。
1.雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來尋找食物了。?改為“把”字句：_________________________________________________________________________改為“被”字句：_________________________________________________________________________
雨過天晴，螞蟻把洞口的泥土清除了，又出來尋找食物了。
雨過天晴，洞口的泥土被螞蟻清除了，又出來尋找食物了。
需要注意的是加工后的句子要保留原句的基本意思。
2.密密層層的枝葉封得森林嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。?改為“把”字句：____________________________________________改為“被”字句：____________________________________________
密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
3.沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。（改為反問句）_____________________________________________4.貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！保ǜ臑殚g接引語）?_____________________________________________
難道有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情嗎？
貝多芬問盲姑娘愛聽嗎？他再給她彈一首吧。
通過修改句式可以在不改變句子原意的基礎(chǔ)上，使原句的情感表達(dá)發(fā)生一定的變化。
5.這榮譽(yù)是全體同學(xué)努力的結(jié)果。（改為反問句）_______________________________________________6.我們得保證那東西完好無損。（改為雙重否定句）_______________________________________________7.小寧問，他應(yīng)該排在哪一位同學(xué)的后面？（改為直接引語）?_______________________________________________
這榮譽(yù)難道不是全體同學(xué)努力的結(jié)果嗎？
我們不能不保證那東西完好無損。
小寧問：“我應(yīng)該排在哪一位同學(xué)的后面？”
四、一錘定音（判斷修辭手法）。
1.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（??????）2.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（??????）?3.地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（??????）4.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。?????????（??????）?
五、一錘定音（判斷描寫方法）。
1.他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈……?（ ?????）2.“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！保??? ????）3.她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？……”（ ??? ???）4.他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。???（?????????）
六、一錘定音（判斷說明方法）。
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）2.在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。（????????）3.不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（?? ????）
1.下列句子中前后矛盾的一句是（?? ??）?A.?要真正了解社會(huì)，就要善于分析、研究和觀察社會(huì)。B.?他獨(dú)自坐在早已空無一人的教室里，長(zhǎng)久地反思著這次考試的失敗。??C.?他的革命形象時(shí)刻展現(xiàn)在我眼前。?D.?處理好個(gè)人和集體的關(guān)系，對(duì)于我是能夠做到的。
A選項(xiàng)中，正確的順序應(yīng)該是觀察、分析和研究。
2.下列句子中有語病的一項(xiàng)是（????）?A.?聽了老師的一番話，我很受教育。?B.?在勞動(dòng)中，泥土弄臟了我們的雙手。?C.?在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)的到處都是。?D. 瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣，戴著一頂黃色的帽子。
C選項(xiàng)這句話前后矛盾，意思重復(fù)，“稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)”和“到處都是”搭配不當(dāng)。
八、給下面的句子排序。
（? ）田野的盡頭，連綿的山峰像海里起伏的波濤。?（ ?）溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來游去。?（ ?）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。?（ ）一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。?（? ）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。（? ）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。
一、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎？（鐵嶺卷）
人們常用___________來比喻知音難覓或樂曲高妙，用__________來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說__________。
二、下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說法，使句意不變。（沈陽卷）
例：氣候變化無常，人們?cè)趺茨懿桓忻澳??氣候變化無常，人們會(huì)感冒。1.面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎?_____________________________________________
面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。
例：王寧說：“我要像李芳那樣關(guān)心集體?！?王寧說，他要像李芳那樣關(guān)心集體。2.媽媽對(duì)我說：“我明天要去開會(huì)，你自己做飯吃。”_______________________________________________
媽媽對(duì)我說，她明天要去開會(huì)，讓我自己做飯吃。

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