
1.在物理學(xué)中,把物體________的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2.判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體,叫做__________。選擇的參照物不同,得到的結(jié)論也往往________,這就是運(yùn)動(dòng)的__________。物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是________的。3.物體運(yùn)動(dòng)的快慢用________表示,符號(hào)是____。在物理學(xué)中,速度是路程與________之比,其公式是__________。國(guó)際單位制中,速度的單位是________,常用單位還有__________。1 m/s=________km/h。
考點(diǎn)一:運(yùn)動(dòng)的描述;考點(diǎn)二:運(yùn)動(dòng)的快慢
6.長(zhǎng)度及其測(cè)量(1)國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是______;其他常用單位與米的關(guān)系是:1 km=________m;1 dm=________m;1 cm=________m;1 mm=________m;1 μm=________m;1 nm=________m。(2)長(zhǎng)度測(cè)量最常用的工具是__________。使用刻度尺的方法:①要觀察刻度尺的____________、量程和__________(最小刻度值);②刻度尺要沿____________方向,緊貼被測(cè)的物體;③讀數(shù)時(shí),視線要與尺面______,要估讀到__________的下一位,記錄時(shí)要有數(shù)字和單位。
考點(diǎn)三:長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量
(3)測(cè)量誤差與錯(cuò)誤:①誤差是指_________和________之間的差異。誤差是________避免的,為了減小誤差,可以采取多次測(cè)量取__________的方法;②錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量規(guī)則或讀數(shù)時(shí)粗心,記錄時(shí)大意造成的,是________避免的。7.時(shí)間的測(cè)量(1)時(shí)間的測(cè)量和計(jì)時(shí)的常用工具是__________。(2)時(shí)間的國(guó)際單位是________,符號(hào)是________;常用單位還有________、________。
二、刻度尺的使用方法概括為四會(huì):會(huì)認(rèn)、會(huì)放、會(huì)讀、會(huì)記。1.會(huì)認(rèn):認(rèn)清它的量程、分度值和零刻度線的位置。2.會(huì)放:零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物的邊緣,尺面要緊貼被測(cè)物體,且沿著被測(cè)長(zhǎng)度方向。3.會(huì)讀:讀數(shù)時(shí)要“一垂二估”。即視線與尺面垂直,讀數(shù)要估讀到分度值的下一位。4.會(huì)記:記錄的數(shù)據(jù)由數(shù)字和單位組成,既要記錄準(zhǔn)確值,又要記錄估計(jì)值,并注明單位。
1.(2018·福建省)如圖6-1所示是穿行在餐廳的機(jī)器人端著托盤送餐的情景,若認(rèn)為機(jī)器人是靜止的,則選擇的參照物是( )A.地面 B.托盤C.餐桌 D.墻壁
2.(2017·菏澤市)在平直軌道上勻速行駛的火車內(nèi),桌上的茶杯相對(duì)于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的( )A.這列火車的車廂 B.坐在車廂椅子上的乘客C.從旁邊走過(guò)的列車員 D.關(guān)著的車門
3. 如圖6-2甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的s-t圖象,圖6-2乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,由圖象可知( )A.甲、乙都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng) B.甲、乙都以2 m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng) C.甲、乙經(jīng)過(guò)5 s一定相遇 D.甲速度越來(lái)越大,乙速度不變
4. (2016·蘭州市)如圖6-3是某物體的s-t圖象,由圖象可知前5 s內(nèi)物體通過(guò)的路程是________m,在5~15 s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的速度是________m/s。
5. (2017·邵陽(yáng)市)下列關(guān)于我們考室里一張單人課桌的估測(cè),最接近實(shí)際的是( )A.課桌質(zhì)量約為 50 kg B.課桌高度約為 0.8 mC.桌面面積約為 4 m2 D.課桌抽屜容積約為 1 m3
考點(diǎn)三: 長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量
1.(2017·鎮(zhèn)江市)我國(guó)自主研制的大飛機(jī)C919試飛期間,一伴飛飛機(jī)與C919朝同一方向沿直線勻速飛行,如圖6-4甲為伴飛飛機(jī)上的科研人員某時(shí)刻通過(guò)舷窗所看到的C919圖景,已知伴飛飛機(jī)的速度比C919的大,則一段時(shí)間后科研人員看到的圖景可能是( )
2.(2018·益陽(yáng)市)如圖6-5,測(cè)平均速度時(shí),測(cè)得小車從斜面的頂端A處由靜止開(kāi)始滑到B處所用時(shí)間為t,小車長(zhǎng)為s1,斜面長(zhǎng)為s2。(1)小車從A到B的平均速度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為v=__________(用題中字母來(lái)表示)。(2)若小車還沒(méi)放開(kāi)之前就已開(kāi)始計(jì)時(shí),則測(cè)得的平均速度跟真實(shí)值相比偏____。(3)下列圖象能夠準(zhǔn)確反應(yīng)小車運(yùn)動(dòng)情況的是_______。
1.(2014·廣東省,節(jié)選)在水平高速公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車,行李架上的物體以_________________為參照物,它是靜止的;以________________________為參照物,它是運(yùn)動(dòng)的。2.(2018·廣東省,節(jié)選)如圖6-7甲所示,圓形物體的直徑是___________________ cm,如圖6-7乙所示,停表的讀數(shù)為_(kāi)_______s。
汽車(或車廂,或座椅)
1.20(1.18~1.22)
3.(2016·廣東省,節(jié)選)如圖6-8所示,物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm。4.(2015·廣東省,節(jié)選)圖6-9中物體的長(zhǎng)度是________________________cm。
2.45(2.41~2.49均可)
5.(2014·廣東省,節(jié)選)(1)如圖6-10所示,用兩種不同規(guī)格的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度,圖甲中鉛筆的長(zhǎng)度是____________________cm,圖乙中鉛筆的長(zhǎng)度是_____________cm。(2)圖6-11中機(jī)械停表的示數(shù)是________s。
4.8(或4.7,或4.6)
4.70(或4.71)
6.(2016·廣東省,節(jié)選)小明騎車在某段平直的水平路面上由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),共用時(shí)12 s。如圖6-12所示是速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象,小明在t=7 s時(shí)剛好到達(dá)這段路程的中點(diǎn)。問(wèn)自行車在0~7 s內(nèi)的平均速度是多少?(保留兩位小數(shù))
7.(2015·廣東省,節(jié)選)汽車以30 m/s的速度做水平勻速直線運(yùn)動(dòng),行駛了180 s。求小車行駛的距離。
解:小汽車行駛的距離s=vt=30 m/s×180 s=5 400 m答:(略)
這是一份中考物理一輪復(fù)習(xí)解讀課件 第21章電與磁(含答案),共23頁(yè)。PPT課件主要包含了考點(diǎn)回顧·考點(diǎn)梳理,奧斯特,磁效應(yīng),通斷電流,線圈匝數(shù),通電線圈,換向器,考點(diǎn)五磁生電,切割磁感線,法拉第等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份中考物理一輪復(fù)習(xí)解讀課件 第15章內(nèi)能熱機(jī)(含答案),共19頁(yè)。PPT課件主要包含了考點(diǎn)回顧·考點(diǎn)梳理,無(wú)規(guī)則,無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),分子勢(shì),熱傳遞,考點(diǎn)三熱機(jī),火花塞,考點(diǎn)回顧·考點(diǎn)點(diǎn)撥,夯實(shí)基礎(chǔ),比熱容等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中物理中考復(fù)習(xí) 中考物理解讀總復(fù)習(xí)第一輪第二部分物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和相互作用第6章機(jī)械運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量課件,共20頁(yè)。PPT課件主要包含了考點(diǎn)回顧·考點(diǎn)梳理,參照物,相對(duì)性,kmh,勻速直線,總路程,總時(shí)間,刻度尺,零刻度線,分度值等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功