2022-2023學(xué)年甘肅省白銀市景泰縣四年級（下）期末語文試卷一、積累與運用（47分）1．（10分）看拼音，寫詞語。chà nà 　     　xìng fú 　     　róu nèn 　     　shí sǔn 　     　chí dùn 　     　dù juān 　     　gē bo 　     　hǎi xiào 　     　liǎn jiá 　     　huā suì?　     　2．（2分）下列讀書典故和相應(yīng)的主人公對應(yīng)無誤的是（　?。?/span>A．囊螢夜讀（匡衡） B．鑿壁偷光（楊時） C．程門立雪（李白） D．手不釋卷（呂蒙）3．（2分）下列語句表述有錯誤的是（　?。?/span>A．在《囊螢夜讀》一文中，“練囊”指的是練習(xí)用口袋裝。 B．在《海的女兒》中，最年幼的公主長得最美麗。 C．寶葫蘆的故事，是王葆從奶奶那里聽到的。 D．《茶館》《貓》《駱駝祥子》都是老舍的作品。4．（10分）補充詞語，并選詞填空。　   　  　   　有禮       不知所 　   　  　   　魂 　   　魄      臨 　   　不 　   　茹毛 　   　  　   　　   　息凝視      耀 　   　　   　威　   　  而 　   　舍（1）他一個人 　       　地走著，孤獨而又無助。（2）比賽都還沒開始，他就到處 　       　，其他人見了都搖頭。（3）水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山是一種執(zhí)著。執(zhí)著是 　       　的追尋，是百折不撓的探索。5．（10分）按要求寫句子。（1）車門被行李和人擠滿了，大人們只好先擠上車。（改為雙重否定句）　                  　（2）雨來搖搖頭說：“我在屋里，我什么也沒看見?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）　                  　（3）幾場春雨過后，可愛的小草就從土里探出頭來。（仿寫）　                 　（4）幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）　                  　（5）鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足?。ㄓ眉狱c的關(guān)聯(lián)詞造句）　                  　6．（13分）按課文內(nèi)容填空。（1）《芙蓉樓送辛漸》是一首 　     　詩，作者是唐代詩人 　      　（人名）詩中表達(dá)詩人冰清玉潔、堅守信念的詩句是 　          　，　          　。（2）《墨梅》中贊美梅花品德的兩句詩是 　          　，　          　。（3）“　        　，大雪滿弓刀?！背鲎栽娙吮R綸的 　        　。（4）一日讀書 　      　，　          　。（5）《海的女兒》的作者是 　     　（國家）的 　      　，我還讀過他的其他童話作品，比如《　          　》。二、閱讀理解。（23分）7．（9分）課內(nèi)閱讀。寶葫蘆的秘密（節(jié)選）一直到我長大了，有時候還想起它來。我有幾次對著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，那可就省心了。我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長得又瘦又長，上面頂著一個小腦袋，比誰的也比不上。我就又想到了那個寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵可我總還是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它。“要是我有那么一個葫蘆，那……”（1）在選文中找出下列詞語的反義詞。費心——　     　現(xiàn)實——　     　（2）“那可就省心了”說明了什么？　                  　（3）說一說選文中王葆在什么情況下想到了寶葫蘆。　                  　（4）你覺得王葆是一個怎樣的孩子？　                  　8．（14分）閱讀。小螞蟻和往日一樣，我一邊看書，一邊記筆記。突然，停一停，　   　，當(dāng)覺得安全時便穿越膝蓋的丘陵，登臨書的峭壁，攀上五指峰，它爬。我真想用筆結(jié)束它小小的生命?？赊D(zhuǎn)念一想：它這么小，可能出世不久，還是第一次單獨行動，就失去生命，未免太可憐；用指頭捻，它又太小想來想去，有了，給它一陣風(fēng)吧！我吹了一口氣，頑強地用小爪抓著紙面，我使勁吹了一口風(fēng)，果然把它吹跑了，　   　沒有找到。我又開始寫字，把這小東西忘了。正當(dāng)我專心地寫著，突然感到手背上有些癢。喲，又是那小東西在搗蛋！它不再 　   　，也不再東張西望，而是 　   　地往上爬。當(dāng)它剛從書的“峭壁”露出頭，我又給了它一陣“西北風(fēng)”，送它到“九霄云外”去了。沒有想到，不一會兒，它竟第三次爬回來。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時，頑強地向那金碧輝煌的“鋼筆塔”進發(fā)了。它這次離我很近，我仔細(xì)打量它：全身就半粒大米粒長，前邊有兩根須狀觸角，六只小爪爬來爬去，而且無論怎樣光滑的地方，它都可以爬上去。我靜靜地看著，不登頂峰，絕不止步！小螞蟻終于完成了使命。也許想家了吧，它悠然地爬下“五指峰”，漸漸離我而去。它越爬越遠(yuǎn)可這小東西，在我眼里卻漸漸大了起來。（1）將下面四個詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械臋M線上。（填序號）①走走停停  ②四處尋覓  ③大模大樣  ④東張西望（2）本文的語言幽默、風(fēng)趣，文中作者把膝蓋、手指、一口氣和書依次比作 　     　、　      　、　     　和 　     　。（3）“我”沒有用筆結(jié)束小螞蟻的生命而是決定把它趕跑的原因是 　                  　。（4）短文 　   　次描寫小螞蟻向上攀爬，從中可以看出這是一只 　       　的小螞蟻。（5）文中畫“        ”的句子表達(dá)了作者 　                  　之情。三、作文。（30分）9．（30分）??遠(yuǎn)方的好友來到你的家鄉(xiāng)做客，作為導(dǎo)游要給好友介紹家鄉(xiāng)的一兩處風(fēng)景，你會介紹哪里呢？寫時注意抓住景物特點，語言要生動具體，書寫工整
2022-2023學(xué)年甘肅省白銀市景泰縣四年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用（47分）1．（10分）看拼音，寫詞語。chà nà 　剎那　xìng fú 　幸福　róu nèn 　柔嫩　shí sǔn 　石筍　chí dùn 　遲鈍　dù juān 　杜鵑　gē bo 　胳膊　hǎi xiào 　海嘯　liǎn jiá 　臉頰　huā suì?　花穗　【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：剎那 幸福 柔嫩 石筍 遲鈍杜鵑 胳膊 海嘯 臉頰 花穗【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．（2分）下列讀書典故和相應(yīng)的主人公對應(yīng)無誤的是（　　）A．囊螢夜讀（匡衡） B．鑿壁偷光（楊時） C．程門立雪（李白） D．手不釋卷（呂蒙）【分析】考查了百科知識。這類知識要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。【解答】A.有誤，囊螢夜讀（車胤）。B.有誤，鑿壁偷光（匡衡）。C.有誤，程門立雪（楊時）。D.正確。故選：D。【點評】平時要多讀書，注意積累課外知識。做此類題目，作答完要認(rèn)真仔細(xì)地進行檢查。3．（2分）下列語句表述有錯誤的是（　?。?/span>A．在《囊螢夜讀》一文中，“練囊”指的是練習(xí)用口袋裝。 B．在《海的女兒》中，最年幼的公主長得最美麗。 C．寶葫蘆的故事，是王葆從奶奶那里聽到的。 D．《茶館》《貓》《駱駝祥子》都是老舍的作品。【分析】本題考查的知識點較多。有字詞解釋，作家作品，經(jīng)典名著等，完成這些習(xí)題，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。【解答】A．有誤，“練囊”指的是用白色薄絹做的口裝。B．正確。C．正確。D．正確。故選：A。【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。4．（10分）補充詞語，并選詞填空。　彬　  　彬　有禮       不知所 　措　  　失　魂 　落　魄      臨 　危　不 　懼　茹毛 　飲　  　血　　屏　息凝視      耀 　武　　揚　威　鍥　  而 　不　舍（1）他一個人 　失魂落魄　地走著，孤獨而又無助。（2）比賽都還沒開始，他就到處 　耀武揚威　，其他人見了都搖頭。（3）水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山是一種執(zhí)著。執(zhí)著是 　鍥而不舍　的追尋，是百折不撓的探索。【分析】考查了補全詞語、選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進行詞語積累，識記字形。【解答】彬彬有禮  不知所措失魂落魄  臨危不懼茹毛飲血  屏息凝視耀武揚威  鍥而不舍（1）失魂落魄：喪失了魂魄。形容非常恐懼或心神不寧。（2）耀武揚威：炫耀武力，顯示威風(fēng)或權(quán)勢。（3）鍥而不舍：一直鏤刻下去，不放棄、有毅力。故答案為：彬  彬 失  落   懼飲  血 武  揚   不（1）失魂落魄；（2）耀武揚威；（3）鍥而不舍。【點評】日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。5．（10分）按要求寫句子。（1）車門被行李和人擠滿了，大人們只好先擠上車。（改為雙重否定句）　車門被行李和人擠滿了，大人們不得不先擠上車?！?/span>（2）雨來搖搖頭說：“我在屋里，我什么也沒看見?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）　雨來搖搖頭說，他在屋里，他什么也沒看見?！?/span>（3）幾場春雨過后，可愛的小草就從土里探出頭來。（仿寫）　蝴蝶停在花朵上聽我們讀課文。　（4）幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）　幾千年前的黃河流域土地肥沃，森林茂盛。　（5）鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足?。ㄓ眉狱c的關(guān)聯(lián)詞造句）　寶寶在玩玩具時候，非有大人陪著不可，真是很操心。　【分析】考查了關(guān)聯(lián)詞、造句、句子仿寫、修改病句及句子的改寫。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。【解答】（1）句子加上否定詞，表示肯定的意思。 （2）改為轉(zhuǎn)述句，可將句中的冒號改為逗號，“我”改為“他”即可。（3）例句是擬人句，仿寫時注意。（4）詞語搭配不當(dāng)，把“肥沃”和“茂盛”換位置即可。（5）用“非有……真是……”寫一句話，意思前后連貫即可。故答案為：（1）車門被行李和人擠滿了，大人們不得不先擠上車。（2）雨來搖搖頭說，他在屋里。（3）蝴蝶停在花朵上聽我們讀課文。（4）幾千年前的黃河流域土地肥沃，森林茂盛。（5）寶寶在玩玩具時候，非有大人陪著不可。【點評】改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。6．（13分）按課文內(nèi)容填空。（1）《芙蓉樓送辛漸》是一首 　送別　詩，作者是唐代詩人 　王昌齡　（人名）詩中表達(dá)詩人冰清玉潔、堅守信念的詩句是 　洛陽親友如相問　，　一片冰心在玉壺　。（2）《墨梅》中贊美梅花品德的兩句詩是 　不要人夸好顏色　，　只留清氣滿乾坤　。（3）“　欲將輕騎逐　，大雪滿弓刀。”出自詩人盧綸的 　《塞下曲》　。（4）一日讀書 　一日功　，　一日不讀十日空　。（5）《海的女兒》的作者是 　丹麥　（國家）的 　安徒生　，我還讀過他的其他童話作品，比如《　賣火柴的小女孩　》。【分析】本題考查了作家及其作品、名言警句、古詩文默寫。解答本題，需要回顧詩歌內(nèi)容，在理解名言警句含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常積累的知識填空。【解答】（1）《芙蓉樓送辛漸》作者是唐代王昌齡。從題目中“送”一詞。全詩：寒雨連江夜入?yún)?。洛陽親友如相問。其中“洛陽親友如相問，自己的心有如玉壺中的冰冰清玉般高尚、堅守信念的的高尚品質(zhì)。（2）“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”出自元代王冕的《墨梅》，具有不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。（3）“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”出自唐代盧綸的《塞下曲》。（4）“一日讀書一日功，一日不讀十日空，每天讀書是一天的收獲。（5）《海的女兒》的作者是丹麥的安徒生，是19世紀(jì)丹麥童話作家。我還讀過他的《賣火柴的小女孩》。故答案為：（1）送別 王昌齡 洛陽親友如相問 一片冰心在玉壺；（2）不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤；（3）欲將輕騎逐《塞下曲》；（4）一日功 一日不讀十日空；（5）丹麥 安徒生 賣火柴的小女孩。【點評】在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握相關(guān)內(nèi)容，這樣在答題時我們才能準(zhǔn)確地寫出正確答案。書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。二、閱讀理解。（23分）7．（9分）課內(nèi)閱讀。寶葫蘆的秘密（節(jié)選）一直到我長大了，有時候還想起它來。我有幾次對著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，那可就省心了。我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長得又瘦又長，上面頂著一個小腦袋，比誰的也比不上。我就又想到了那個寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵可我總還是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它?！耙俏矣心敲匆粋€葫蘆，那……”（1）在選文中找出下列詞語的反義詞。費心——　省心　現(xiàn)實——　幻想　（2）“那可就省心了”說明了什么？　“那可就省心了”說明了寶葫蘆無所不能，可以幫王葆解決遇到的難題?！?/span>（3）說一說選文中王葆在什么情況下想到了寶葫蘆。　王葆在做算術(shù)題時由“8”字想到了寶葫蘆?！?/span>（4）你覺得王葆是一個怎樣的孩子？　我認(rèn)為王葆也是一個天真活潑的小學(xué)生，他不僅聰明，也很有想象力，但是最大的問題就是生活中各種各樣的困難都不愿親自去解決，總是幻想著寶葫蘆去幫他解決?！?/span>【分析】語段選自《寶葫蘆的秘密》?！秾毢J的秘密》寫王葆幻想得到一個寶葫蘆，可以不費力氣得到一切。一天他的愿望實現(xiàn)了，心里想要什么就有什么。他和同學(xué)下棋想吃掉對方棋子，棋子馬上就飛到他嘴里……他的寶貝不但沒給他帶來幸福反而帶來痛苦，他毅然把這個寶貝拋棄，轟的一聲后，原來這卻是自己做的夢。他從此改正了缺點，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個好學(xué)生?！秾毢J的秘密》告訴我們：凡事只有通過自己的努力獲得成功，才能品嘗到成功的喜悅，不勞而獲是可恥的。【解答】（1）考查學(xué)生找反義詞的能力。費心：耗費心思（請托或致謝時用的客套話）。現(xiàn)實：客觀存在的事。（2）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，李四也好，可就幸福極了，“那可就省心了”說明了寶葫蘆無所不能。（3）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“我有幾次對著一道算術(shù)題發(fā)愣，就由‘8’字想到了寶葫蘆”可知。（4）考查學(xué)生對人物形象的分析。閱讀文段可知，他不僅聰明，但是最大的問題就是生活中各種各樣的困難都不愿親自去解決。故答案為：（1）省心 幻想；（2）“那可就省心了”說明了寶葫蘆無所不能，可以幫王葆解決遇到的難題。（3）王葆在做算術(shù)題時由“8”字想到了寶葫蘆。（4）我認(rèn)為王葆也是一個天真活潑的小學(xué)生，他不僅聰明，但是最大的問題就是生活中各種各樣的困難都不愿親自去解決。【點評】完成此題目一般分為以下幾步：1．認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展題目。8．（14分）閱讀。小螞蟻和往日一樣，我一邊看書，一邊記筆記。突然，停一停，　④　，當(dāng)覺得安全時便穿越膝蓋的丘陵，登臨書的峭壁，攀上五指峰，它爬。我真想用筆結(jié)束它小小的生命?？赊D(zhuǎn)念一想：它這么小，可能出世不久，還是第一次單獨行動，就失去生命，未免太可憐；用指頭捻，它又太小想來想去，有了，給它一陣風(fēng)吧！我吹了一口氣，頑強地用小爪抓著紙面，我使勁吹了一口風(fēng)，果然把它吹跑了，　②　沒有找到。我又開始寫字，把這小東西忘了。正當(dāng)我專心地寫著，突然感到手背上有些癢。喲，又是那小東西在搗蛋！它不再 　①　，也不再東張西望，而是 　③　地往上爬。當(dāng)它剛從書的“峭壁”露出頭，我又給了它一陣“西北風(fēng)”，送它到“九霄云外”去了。沒有想到，不一會兒，它竟第三次爬回來。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時，頑強地向那金碧輝煌的“鋼筆塔”進發(fā)了。它這次離我很近，我仔細(xì)打量它：全身就半粒大米粒長，前邊有兩根須狀觸角，六只小爪爬來爬去，而且無論怎樣光滑的地方，它都可以爬上去。我靜靜地看著，不登頂峰，絕不止步！小螞蟻終于完成了使命。也許想家了吧，它悠然地爬下“五指峰”，漸漸離我而去。它越爬越遠(yuǎn)可這小東西，在我眼里卻漸漸大了起來。（1）將下面四個詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械臋M線上。（填序號）①走走停停  ②四處尋覓  ③大模大樣  ④東張西望（2）本文的語言幽默、風(fēng)趣，文中作者把膝蓋、手指、一口氣和書依次比作 　丘陵　、　五指山　、　臺風(fēng)　和 　峭壁　。（3）“我”沒有用筆結(jié)束小螞蟻的生命而是決定把它趕跑的原因是 　它這么小，可能出世不久，還是第一次單獨行動，不知深淺，就失去生命，未免太可憐　。（4）短文 　三　次描寫小螞蟻向上攀爬，從中可以看出這是一只 　頑強不屈　的小螞蟻。（5）文中畫“        ”的句子表達(dá)了作者 　對小螞蟻頑強、不屈不撓精神的敬佩　之情。【分析】本文寫了一只小螞蟻不屈不撓地爬上“我”的鋼筆的經(jīng)歷，小螞蟻雖然渺小，但它頑強、不輕言放棄的精神打動了“我”。【解答】（1）考查選詞填空的能力。先理解所給詞語的意思?！白咦咄Ｍ！币沧咭餐?。“大模大樣”形容傲慢?！皷|張西望”形容這里那里地到處看，第一處空應(yīng)選“東張西望”，第三處空應(yīng)選“走走停?！?，排序是：④②①③。（2）考查對內(nèi)容的理解。仔細(xì)讀文，登臨書的峭壁，竟爬上了我寫字的筆尖”和“我使勁吹了一口風(fēng)，文中作者把膝蓋、一口氣和書依次比作丘陵、臺風(fēng)以及峭壁。（3）考查讀文獲取有用信息的能力。仔細(xì)讀文由文中句子“可轉(zhuǎn)念一想：它這么小，還是第一次單獨行動，就失去生命，還是把它趕跑為上策”可知答案。（4）考查對內(nèi)容的理解和人物特點的把握。仔細(xì)讀文可知，從中可以看出這是一只頑強不屈的小螞蟻。（5）考查對句子的體會和理解。螞蟻本來是小的，是因為螞蟻頑強不屈的精神感動了“我”   ”的句子“可這小東西，在我眼里卻漸漸大了起來”表達(dá)了作者對小螞蟻頑強。故答案為：（1）④②①③；（2）丘陵  五指山   峭壁；（3）它這么小，可能出世不久，不知深淺，未免太可憐。（4）三  頑強不屈；（5）對小螞蟻頑強、不屈不撓精神的敬佩。【點評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。三、作文。（30分）9．（30分）??遠(yuǎn)方的好友來到你的家鄉(xiāng)做客，作為導(dǎo)游要給好友介紹家鄉(xiāng)的一兩處風(fēng)景，你會介紹哪里呢？寫時注意抓住景物特點，語言要生動具體，書寫工整【分析】本題為自命題作文，要求將家鄉(xiāng)的一處美景介紹給大家。首先想想身邊有哪些美景，選擇印象深刻或最想和大家分享的去寫。描寫景物時，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，由動到靜等?？傊?，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。在對景物進行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來，這樣會給人留下深刻的印象。寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。【解答】范文：美麗的大山 我的家鄉(xiāng)很美，但我最喜歡的是家鄉(xiāng)的大山。家鄉(xiāng)的山上布滿了茂密的樹林，像一排排士兵守著自己的家園，山上像蓋了一層綠色的地毯。春天，山野變得郁郁蔥蔥，有紅的、白的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。而這時的我喜歡和姐姐到山上玩耍。夏天，像一把把大傘。山上的小花也都躲在樹的下面偷偷開放。秋天。樹木變成了金黃色。莊稼豐收了，我們可以到樹上摘野果子吃，身上也都是黃色的。冬天，像一個美麗的仙女，有一次，把我逗得哈哈大笑，結(jié)果我滑倒了。我們笑得更厲害了。山是白的，我們的全身也是白的。這就是家鄉(xiāng)的山。【點評】小作者分別寫了春、夏、秋、冬四季大山的景色，條理清晰。同時，文章運用大量的比喻、擬人的修辭手法，將大山的景色形象生動地描寫下來，為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的畫面，富有爛漫色彩。文末更是直抒胸臆，表達(dá)對家鄉(xiāng)大山的喜愛之情。聲明：試題解析著作權(quán)屬所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布日期：2023/9/12 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