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2022-2023學年江西省九江市五年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析1．讀拼音，結合語境，寫詞語。??2022年11月29日，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心萬眾矚目，費俊龍、鄧清明、張陸三位航天員搭乘神舟十五號載人飛船bēn fù 奔赴 太空。他們雖滿懷著對家人的juàn liàn 眷戀 ，但他們更牢記的是shén shèng 神圣 的使命。星河浩瀚，大海liáo kuò 遼闊 ，航天逐夢的腳步從未停歇。全國人民一起向他們獻上yóu zhōng 由衷 的敬意和真摯的祝福!【解答】故答案為：奔赴 眷戀 神圣 遼闊 由衷2．遨游漢字王國，我們發(fā)現(xiàn)“橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章”。圖展示了漢字的演變過程，請認真觀察，再根據(jù)提示選擇正確答案。（1）漢字字體的演變過程是 C A.甲骨文 隸書 楷書 小篆 金文B.隸書 甲骨文 金文 小篆 楷書C.甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書D.甲骨文 隸書 小篆 楷書 金文（2）下面的古詩與“月色”無關的是 A A.《鄉(xiāng)村四月》B.《鳥鳴澗》C.《山居秋暝》D.《靜夜思》（3）“對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我心愛的小月亮。”①對這句話理解正確的一項是 D A.家鄉(xiāng)還很落后，連月亮都顯得比其他地方的小B.家鄉(xiāng)“小月亮”的月色比不過世界各地的月色。C.通過對比，贊美了廣闊世界的大月亮美妙絕倫。D.突出了故鄉(xiāng)月亮之美，表達了作者的思鄉(xiāng)之情。②仿寫：商場里買的玩具再好，也比不上 爺爺親手給我做的紙風箏 。【解答】（1）考查漢字的字體演變。漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。（2）考查詩文詞句理解。A.出自翁卷的《鄉(xiāng)村四月》，全詩為：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。這首詩以清新明快的筆調(diào)，出神入化地描寫了江南農(nóng)村初夏時節(jié)的旖旎風光，表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。B.出自王維的《鳥鳴澗》，全詩為：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。此詩描繪山間春夜中幽靜而美麗的景色，側(cè)重于表現(xiàn)夜間春山的寧靜幽美。C.出自王維的《山居秋暝》，全詩為：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。這首詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情。D.出自李白的《靜夜思》，全詩為：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩寫的是在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。結合詩文內(nèi)容可知，《鄉(xiāng)村四月》與“月色”無關，故選A。（3）考查句子理解與賞析。“對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我心愛的小月亮”運用對比的修辭手法，將“廣闊世界的大月亮”與“心愛的小月亮”進行對比，突出了故鄉(xiāng)月亮之美，表達了作者的思鄉(xiāng)之情。故選D。②考查仿寫句子。運用對比的修辭手法進行仿寫。如：商場里買的玩具再好，也比不上爺爺親手給我做的紙風箏。故答案為：（1）C；（2）A；（3）①D ②爺爺親手給我做的紙風箏。3．給下面各句中加點的多音字選擇正確的讀音，打“√”。（1）武松綽（chuò chāo） chāo 了梢棒，立起身來道：“我卻又不曾醉?！?/span>（2）武松就血泊（pō bó） pō 里雙手來提時，那里提得動？（3）只聽“豁喇（lǎ lā） lā 喇”一陣響，登時線盡，風箏隨風去了。【解答】（1）綽：讀“chuò”時，意思是寬松；寬裕；姿態(tài)柔美；外號。讀“chāo”時，意思是抓；拿。故讀音為：chāo。（2）泊：讀“bó”時，指船靠岸；停船。讀“pō”時，指湖（多用于湖名）。故讀音為：pō。（3）喇：讀“l?！睍r，[喇叭（bɑ）]①管樂器，口吹的一端細，另一端向四周張開，可擴大音量；②形狀或作用像喇叭的東西；[喇嘛（mɑ）]藏傳佛教的僧人，原義為“上人”。讀“lá”時，見〖哈喇子〗。讀“lā”時，見〖呼喇〗。故讀音為：lā。故答案為：（1）chāo；（2）pō；（3）lā。4．用當?shù)恼n文題目把下面的對聯(lián)補充完整。上聯(lián)： 景陽岡 武松打虎下聯(lián)：花果山猴王出世上聯(lián)：多愁善感，林黛玉灑淚葬花下聯(lián)：足智多謀，諸葛亮 草船借箭 【解答】對聯(lián)又稱對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)的特點是對仗工整，平仄協(xié)調(diào)。根據(jù)對聯(lián)的特點，結合所學課文題目，補充對聯(lián)如下：上聯(lián)：景陽岡武松打虎下聯(lián)：花果山猴王出世上聯(lián)：多愁善感，林黛玉灑淚葬花下聯(lián)：足智多謀，諸葛亮 草船借箭故答案為：景陽岡 草船借箭5．??四大名著中許多故事與“三”結緣：《三國演義》劉備“ B ”，《水滸傳》宋江“ A ”，《西游記》孫悟空“ C ”，《紅樓夢》劉姥姥“ D ”。A.三打祝家莊B.三顧茅廬C.三調(diào)芭蕉扇D.三進大觀園【解答】四大名著中許多故事與“三”結緣，如：《三國演義》劉備“三顧茅廬”，《水滸傳》中宋江“三打祝家莊”，《西游記》中孫悟空“三調(diào)芭蕉扇”，《紅樓夢》中劉姥姥“三進大觀園”。故答案為：B A C D6．《紅樓夢》中“寶釵十五歲生日這天，賈母院子里搭起戲臺，眾女眷吃過酒宴后聽戲”。此時寶釵所處年齡段的稱謂正確的一項是（ ?。?/span>A．豆蔻年華 B．及笄 C．而立 D．不惑【解答】A.豆蔻年華：指少女十三四歲。B.及笄：指女子年滿十五歲。C.而立：指三十歲。D.不惑：40歲的代稱。故選B。7．關于閱讀古典名著的方法，下列說法不正確的一項是（ ?。?/span>A．我們可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思。 B．借助資料可以幫助我們理解古典名著。 C．遇到一些較難理解的語句，必須反復琢磨，弄懂后才能繼續(xù)閱讀。 D．結合看過的電影、電視劇，可以加深對內(nèi)容的理解，提高閱讀的樂趣。【解答】A.項閱讀古典名著時，遇到了不太理解的語句，可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思，正確。B.項閱讀名著，還可以通過其相應的資料，觸類旁通，加深對名著的理解，正確。C.項閱讀名著時，不一定每一個難句都要弄懂，可以只要大概了解句意，不影響閱讀即可，錯誤。D.項閱讀名著其實還可通過觀看其改編的影視資料，加深對人物形象的理解，正確。故選：C。8．根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。（1）楊氏子機敏善對：孔指以示兒曰：“ 此是君家果 ?！眱簯暣鹪唬骸?/span> 未聞孔雀是夫子家禽 ?！?/span>（2）詩中有情，有“卻看妻子 愁何在 ，漫卷詩書 喜欲狂 ”的喜悅之情；詩中有志，有“ 黃沙百戰(zhàn) 穿金甲， 不破樓蘭 終不還”的報國之志；詩中有趣，有“牧童歸去 橫牛背 ， 短笛無腔 信口吹”的天真童趣。（3）做人要心懷坦蕩，正如《論語》中所說“君子 坦蕩蕩 ，小人 長戚戚 ”。人不能做壞事，否則就會像《左傳》中所說的那樣“ 多行不義 ， 必自斃 ”。【解答】（1）出自《楊氏之子》。（2）分別出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，唐代王昌齡的《從軍行》，宋代雷震的《村晚》。（3）“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”出自《論語》，意思是：君子心胸開闊，神定氣安。小人斤斤計較，患得患失?！岸嘈胁涣x，必自斃”出自《左傳》，意思是：壞事干多了，一定會自取滅亡。此句是對惡人惡行的警告，無論做什么事，一定要認清形勢，把握尺度，不要做傷天害理的事。故答案為：（1）此是君家果 未聞孔雀是夫子家禽；（2）愁何在 喜欲狂 黃沙百戰(zhàn) 不破樓蘭 橫牛背 短笛無腔；（3）坦蕩蕩 長戚戚 多行不義 必自斃。9．長江國家文化公園（九江段）初步建成后，琵琶亭、鎖江樓、潯陽樓等著名景點連點成片，既能打卡名勝古跡又能散步游玩，吸引了不少游客前來游玩。（1）小明和小兵約定，周六上午9點由家長帶領一起去看一看?？?/span>9點多了，小明還沒有來，電話又打不通。請寫一寫小兵此時焦急等待的神情、舉動等： 他不斷地在家里走來走去，時不時抬起頭看看墻上的鐘，眉頭皺得緊緊的?！?/span>（2）請以“早晨的公園”或“群鳥飛過湖面”為情景，運用靜態(tài)或動態(tài)描寫把情景寫具體。 群鳥飛過湖面：清晨，太陽升起來了！湖面上的霧氣逐漸散盡，陽光倒映在波光粼粼的湖面上，閃閃爍爍。湖邊蘇醒的鳥兒們，紛紛出來覓食。群鳥飛過湖面，時而三五成群，時而成群結隊，浩浩蕩蕩，景象蔚為壯觀。鳥兒們矯健的身影倒映在湖面上，猶如一個個飄忽不定的魅影。鳥兒們或盤旋，或俯沖，或翻身，嘰嘰喳喳好不熱鬧?！?/span>【解答】（1）寫出了人物的焦急心情。（2）考查情景寫話，要突出靜態(tài)美或動態(tài)美。故答案為：（1）他不斷地在家里走來走去，時不時抬起頭看看墻上的鐘，眉頭皺得緊緊的。（2）群鳥飛過湖面：清晨，太陽升起來了！湖面上的霧氣逐漸散盡，陽光倒映在波光粼粼的湖面上，閃閃爍爍。湖邊蘇醒的鳥兒們，紛紛出來覓食。群鳥飛過湖面，時而三五成群，時而成群結隊，浩浩蕩蕩，景象蔚為壯觀。鳥兒們矯健的身影倒映在湖面上，猶如一個個飄忽不定的魅影。鳥兒們或盤旋，或俯沖，或翻身，嘰嘰喳喳好不熱鬧。10．千鈞一發(fā)的大搶救??①一九八四年四月八日，我國第二顆試驗通信衛(wèi)星發(fā)射。從衛(wèi)星升空開始，總技術負責人孫家棟就一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。突然，屏幕上顯示蓄電池溫度在升高。??②現(xiàn)場的空氣瞬間凝固了，每個人都呆住了，設計蓄電池系統(tǒng)的同志也弄不清楚這是什么情況。孫家棟急了，問道：“在所有的試驗中，蓄電池的耐溫值到底是多少？”那位同志說：“試驗時……曾達到50℃?！睂O家棟的眉頭皺得更緊了。他看了看屏幕上的數(shù)據(jù) ， 果斷下令 ?。骸啊?/span>對衛(wèi)星進行大角度姿態(tài)調(diào)整 ?。 薄?/span>??③調(diào)整角度已經(jīng)達到預定最大值，但是蓄電池的溫度依舊在上升。孫家棟立即詢問身邊的控制系統(tǒng)專家，得知還有繼續(xù)調(diào)整角度的微弱可能。他深深吸了一口氣，決定絕地求生?！皩⑿l(wèi)星的姿態(tài)角度立即再調(diào)5度?！彼畹?。??④現(xiàn)場的人都驚呆了，這太冒險了！再調(diào)5度，就超過了角度余量，衛(wèi)星有可能失去控制。通常情況下，下達這樣的指令是要領導審批簽字才能執(zhí)行的，但辦理審批手續(xù)已經(jīng)來不及了。千鈞一發(fā)之際，孫家棟毫不猶豫，為了不讓國家蒙受巨大損失，他毅然拿起筆，在指令上簽下自己的名字。這是他人生中最沉重的一次簽字。??⑤經(jīng)過再次調(diào)整，蓄電池的溫度停止上升，慢慢恢復正?！，F(xiàn)場響起一片鼓掌聲、歡呼聲。孫家棟挽救了一顆險些失去控制的衛(wèi)星。??⑥此刻，他已經(jīng)筋疲力盡，無力地坐到椅子上，心里久久不能平靜。冷靜了好一會兒，孫家棟大手一揮，高聲說：“大家準備一下，我們馬上開個會，必須弄清楚這個故障的原因。多耽擱一分鐘，衛(wèi)星就多一分危險。”這個會竟然開了一整天……（1）根據(jù)意思寫出相應的詞語。①形容非常勞累，力氣已經(jīng)用盡。 筋疲力盡 ②形容情況極其危急。 千鈞一發(fā) （2）結合短文內(nèi)容，用簡短的語句把故事內(nèi)容補充完整。??蓄電池溫度突然升高，孫家棟 下令調(diào)整衛(wèi)星姿態(tài)角度 。??蓄電池溫度依舊升高，孫家棟 簽字下令再次調(diào)整衛(wèi)星姿態(tài)角度 。??蓄電池溫度恢復正常，孫家棟 組織開會，研究故障原因 。（3）給第②自然段畫波浪線的句子加上合適的標點符號。這句話主要是抓住人物 語言 描寫和 動作 描寫，突出孫家棟果斷處置險情。（4）讀第⑥自然段畫橫線的句子，聯(lián)系上下文推想孫家棟的心理活動： 雖然蓄電池的溫度已經(jīng)慢慢恢復正常，但出現(xiàn)這個故障的原因還沒有找到，衛(wèi)星還是存在危險的。 （5）第⑥自然段中帶點的詞語“馬上”“必須”，可以刪去嗎？為什么？ 不能刪去?！榜R上”“必須”體現(xiàn)了孫家棟對待工作的態(tài)度：不拖延并且認真專注，刪除后則沒有這樣的表達效果?！?/span>（6）對第④自然段“這是他人生中最沉重的一次簽字”一句，理解最準確的一項是 B A.孫家棟已筋疲力盡，第一次感覺用筆簽字如此沉重B.孫家棟深知責任重大，堅決要挽救險些失控的衛(wèi)星C.孫家棟心情急切，經(jīng)常在審批手續(xù)不齊全的情況下簽字【解答】（1）考查詞語解釋。①筋疲力盡：形容非常疲勞，沒有一點力氣。②千鈞一發(fā)：一根頭發(fā)上吊著千鈞的重物，比喻非常危急。（2）考查內(nèi)容理解與概括。閱讀第②段，由“他看了看屏幕上的數(shù)據(jù)。果斷下令：‘對衛(wèi)星進行大角度姿態(tài)調(diào)整！’”可知，蓄電池溫度突然升高，孫家棟下令調(diào)整衛(wèi)星姿態(tài)角度。閱讀第③—④段，由“調(diào)整角度已經(jīng)達到預定最大值，但是蓄電池的溫度依舊在上升”“千鈞一發(fā)之際，孫家棟毫不猶豫，為了不讓國家蒙受巨大損失，他毅然拿起筆，在指令上簽下自己的名字”可知，蓄電池溫度依舊升高，孫家棟簽字下令再次調(diào)整衛(wèi)星姿態(tài)角度。閱讀第⑤—⑥段，“經(jīng)過再次調(diào)整，蓄電池的溫度停止上升，慢慢恢復正?！薄按蠹覝蕚湟幌?，我們馬上開個會，必須弄清楚這個故障的原因”可知，蓄電池溫度恢復正常，孫家棟組織開會，研究故障原因。（3）考查加標點、描寫手法?！八戳丝雌聊簧系臄?shù)據(jù)”與后面的句子，是并列分句，用逗號隔開；“果斷下令”是表示說的提示語，故后面加冒號?！皩πl(wèi)星進行大角度姿態(tài)調(diào)整”是孫家棟所說的話，用引號引起來，結合前面的“下令”可知，表示語氣強烈，故句末用感嘆號。即：他看了看屏幕上的數(shù)據(jù)，果斷下令：“對衛(wèi)星進行大角度姿態(tài)調(diào)整！”“看了看”是對孫家棟的動作描寫，“對衛(wèi)星進行大角度姿態(tài)調(diào)整”是對孫家棟的語言描寫，這句話抓住孫家棟的語言描寫和動作描寫，突出孫家棟果斷處置險情。（4）考查擴展寫話。結合文章內(nèi)容可知，孫家棟是一個對待工作認真執(zhí)著的人，據(jù)此寫出他的心理活動。如：雖然蓄電池的溫度已經(jīng)慢慢恢復正常，但出現(xiàn)這個故障的原因還沒有找到，衛(wèi)星還是存在危險的。（5）考查字詞理解與賞析?！榜R上”指立刻?！氨仨殹敝副匾?，一定要。這兩個詞語體現(xiàn)了孫家棟對待工作的態(tài)度：不拖延并且認真專注，刪除后則沒有這樣的表達效果。（6）考查句子理解與賞析。從“千鈞一發(fā)之際，孫家棟毫不猶豫，為了不讓國家蒙受巨大損失，他毅然拿起筆，在指令上簽下自己的名字”可知，“這是他人生中最沉重的一次簽字”說明孫家棟深知責任重大，堅決要挽救險些失控的衛(wèi)星。故選B。故答案為：（1）①筋疲力盡 ②千鈞一發(fā)；（2）下令調(diào)整衛(wèi)星姿態(tài)角度 簽字下令再次調(diào)整衛(wèi)星姿態(tài)角度 組織開會，研究故障原因；（3）他看了看屏幕上的數(shù)據(jù)，果斷下令：“對衛(wèi)星進行大角度姿態(tài)調(diào)整！”語言 動作；（4）雖然蓄電池的溫度已經(jīng)慢慢恢復正常，但出現(xiàn)這個故障的原因還沒有找到，衛(wèi)星還是存在危險的。（5）不能刪去?！榜R上”“必須”體現(xiàn)了孫家棟對待工作的態(tài)度：不拖延并且認真專注，刪除后則沒有這樣的表達效果。（6）B。11．作文。??題目：有意思的他（她）??提示：你身邊有哪些有意思的同學、老師、家人？他們是否“愛嘮叨”“愛迷糊”“幽默活寶”？請圍繞一個人的“有意思”，寫一篇不少于400字的作文，通過具體事例把他（她）有意思的特點寫出來，可以使用多種描寫方法。【解答】范文：有意思的她嘿！這個人真意思。那么這個人到底是何方神圣？哈！暫時保密。不過別怪我“無情”哦！話說此人現(xiàn)在上六年級，成績比較穩(wěn)定。說起此人的“有意思”的事件，那可真是“無人不知，無人不曉”！有一次，在家里，此人竟然把衣服穿反了，你們說有趣不？唉，這事兒還偏偏被此人的哥哥看見了，她哥指著穿反的衣服捧腹大笑：“我的媽呀！笑死人了！”此人一聽，撇了一眼自己的衣服：“啊？咋穿反了？”她哥一聽，更是笑得“不可開交”。這時，她火山爆發(fā)了，指著她哥的鼻子大喝一聲，可她哥根本不當一回事兒，仍進行著交響曲。此時，她氣急了，不得不使出“看家本領”“九陰白骨爪”。她哥見這架勢，雙手往腰上一插，準備使出“降龍十八掌”進行“反攻”。說時遲，那時快，“爪子”正好抓到她哥手上?！皨屟?！”她哥“哭天喊地”“抱手痛哭”。呵！她可得意極了，“喂！服了嗎？”“哼！不服！”“哦！看來你是不到黃河不死心哪！看我不打你個‘半身不遂’！”她哥自個兒小聲嘀咕了一會兒，立馬就“跪地求饒”。她更“狂妄”了。她哥見機會來了，搞了個“突然襲擊”。嘿！螳螂捕蟬，黃雀在后”，她早已識破她哥的“陰謀詭計”，反手又是一招“九陰白骨爪”。不料，她哥變機靈了，竟巧妙地躲開了，并使出“葵花點穴手”，可還是不幸“中爪”。多次與她哥交手，她都把“敵人”打得“落荒而逃”，厲害吧！現(xiàn)在可以告訴大家了，這位有意思的人就是我的同桌XXX。
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