本課時知識點(diǎn)是與學(xué)生生活息息相關(guān)的權(quán)利和義務(wù)，幫助學(xué)生理解權(quán)利與義務(wù)的辯證統(tǒng)一關(guān)系，增強(qiáng)權(quán)利與義務(wù)意識，做到正確行使權(quán)利、依法履行義務(wù)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生在社會生活中以法治思維和法治方式參與政治生活、維護(hù)自身權(quán)利、化解矛盾糾紛，提高運(yùn)用法律的能力。
1.公民權(quán)利為我們追求有尊嚴(yán)的生活、實現(xiàn)人生幸福提供保障。2.公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容，確認(rèn)并保障公民基本權(quán)利，是憲法 的核心價值。3.公民享有的政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。4.人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下， 公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活?！疽族e點(diǎn)】5.公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占 有和使用，獲得收益和進(jìn)行處分。
6.公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他 公民合法的自由和權(quán)利?！靖哳l句】7.公民維護(hù)自身合法權(quán)利可采用協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等方式進(jìn)行。8.維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益是每個公民義不容辭的責(zé)任。9.保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是 公民的光榮義務(wù)。10.我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和 法律規(guī)定的義務(wù)。
11.我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)?！咀龇ā?2.違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。13.國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，是我國順利進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本保證。14.公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實現(xiàn)。
◎了解憲法對公民基本權(quán)利的規(guī)定?！蛑拦竦娜松頇?quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。◎知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利?！蛑拦裼惺芙逃臋?quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。◎知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益。
1.人身權(quán)利的含義及重要性。(說明與檢測補(bǔ)充) (1)含義：是公民依法享有的與人身直接相關(guān)的權(quán)利，它包括生命 健康權(quán)、自由權(quán)等。 (2)重要性：人身權(quán)賦予我們維護(hù)生存與尊嚴(yán)的自由和力量，是每 個人獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活的保護(hù)神。
★2.生命健康權(quán)的內(nèi)容、重要性(地位)及法律規(guī)定。(說明與檢測補(bǔ)充) (1)內(nèi)容：由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成。健康權(quán)包括身體健康權(quán)和精神 健康權(quán)。健康的身體和健康的精神，是我們保持勞動能力、行為能力和 快樂生活的條件。 (2)重要性(地位)：生命的存在和生命的享有，是公民行使其他權(quán)利的 基礎(chǔ)，是每個人的最高人身權(quán)益。 (3)法律規(guī)定：我國法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，公民的生命健康權(quán)受到 非法侵害時，受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。任何非法侵害他人生命和健康 的行為都要受到法律的制裁。
3.國家為維護(hù)公民生命健康權(quán)實施的舉措。 (1)嚴(yán)打暴恐分子，頒布《中華人民共和國國家安全法》。 (2)嚴(yán)厲懲治食品藥品安全問題，保障人民群眾“舌尖上的安全”。 (3)出臺政策保障老年人權(quán)益，打擊保健品騙局。 (4)打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，整治城市黑臭水體污染，實施農(nóng)村飲水安全工程， 制定《中華人民共和國土壤污染防治法》和《中華人民共和國水污染防 治法》等。 (5)災(zāi)害發(fā)生時，國家總是第一時間派出救援力量奔赴災(zāi)區(qū)，積極開展 救援行動。
4.為維護(hù)未成年人的生命健康權(quán)，請你提出合理化建議。 (1)國家：①制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對未成年人生命健康權(quán)的 保護(hù)；②相關(guān)部門應(yīng)加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人生命健康權(quán) 的行為。 (2)社會：努力營造有利于保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的輿論氛圍。 (3)學(xué)校：①加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育；②嚴(yán)格規(guī)范校園安全管理制度； ③完善各項安全措施；④認(rèn)真做好校園進(jìn)出人員登記工作；⑤檢查學(xué)校 公共設(shè)施及排查校園安全隱患。 (4)未成年人：①增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力；②掌握安全常識和自救知識； ③自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為；④一旦受到傷害，要運(yùn)用法律武 器追究對方的法律責(zé)任。
1.隱私、隱私權(quán)的含義及我國法律保護(hù)公民隱私權(quán)的內(nèi)容。(說明與檢測 補(bǔ)充) (1)隱私的含義：指個人心理、生理以及社會交往過程中的秘密。 (2)隱私權(quán)的含義：也叫私生活秘密權(quán)。指公民隱瞞不危害社會的個人私 事，未經(jīng)本人允許不得將其公開的權(quán)利。 (3)內(nèi)容：①公民的個人信息(家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、 財產(chǎn)狀況等)；②個人私事(日常生活、社會交往等)；③私人領(lǐng)域(住宅、 個人行李、書包等)。
2.為更好地保護(hù)公民的個人隱私，請你建言獻(xiàn)策。 (1)國家：建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊侵犯他人隱私的行為；加 大對個人隱私保護(hù)的制度建設(shè)。 (2)公安部門：嚴(yán)厲打擊任何非法竊取、泄露、傳播他人信息以及利用他 人隱私從事違法犯罪活動的行為；加大監(jiān)督力度，不給犯罪分子可乘之機(jī)。 (3)公民：樹立隱私意識，給自己的隱私上把鎖；慎重選擇傾訴對象；上網(wǎng) 時要掌握安全上網(wǎng)的知識。
★1.我國保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的專門法律，以及其規(guī)定的消費(fèi)者享有的合法權(quán)利。[2019.12(1)](說明與檢測補(bǔ)充) (1)法律：《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。 (2)權(quán)利：安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、 結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、個人信息 得到保護(hù)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等多項權(quán)利。
2.消費(fèi)者應(yīng)如何維護(hù)自身的合法權(quán)益不受侵犯？(說明與檢測補(bǔ)充) (1)提高維權(quán)能力：作為消費(fèi)者，我們需要主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)者的 知識，包括有關(guān)商品、服務(wù)、市場的信息，還包括有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù) 的知識。獲取這些知識不僅有助于我們做出正確的選擇，而且有利于我 們自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。 (2)依法維護(hù)權(quán)利：我們在購買商品或者接受服務(wù)時，如果自身權(quán)益受到 損害，可以視具體情況，通過下列途徑解決：①與經(jīng)營者協(xié)商和解； ②請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解；③向有關(guān)行政部門申訴；④根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成 的仲裁協(xié)議，提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；⑤向人民法院提起訴訟。
3.食品安全亂象會帶來哪些不良后果？(問題食品造成的危害。)(2015.6AD) (1)侵害消費(fèi)者的合法權(quán)益，危害人們的身體健康。 (2)使公眾缺乏基本的安全感，產(chǎn)生信任危機(jī)，敗壞社會風(fēng)氣，破壞社會 和諧穩(wěn)定。 (3)損害其他合法生產(chǎn)者和經(jīng)營者的利益，破壞社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序。 (4)嚴(yán)重影響我國食品行業(yè)的對外貿(mào)易和國際形象，不利于實施健康中國 戰(zhàn)略。
★4.如何營造良好的消費(fèi)環(huán)境？(請你為解決消費(fèi)安全問題建言策。)(2018.3D) (1)國家：①加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民的思想道德素質(zhì)；②加強(qiáng)法治 建設(shè)和普法宣傳，提高人們的法治意識；③完善相關(guān)法律法規(guī)，堅持全面 依法治國，健全社會信用體系；④加大執(zhí)法力度，依法嚴(yán)厲打擊侵犯消費(fèi) 者合法權(quán)益的違法行為，營造良好的消費(fèi)環(huán)境。 (2)生產(chǎn)經(jīng)營者：①依法經(jīng)營、誠信經(jīng)營，自覺規(guī)范自身行為；②增強(qiáng)社 會責(zé)任感。 (3)新聞媒體：要充分發(fā)揮輿論的監(jiān)督作用，營造良好的社會氛圍。 (4)消費(fèi)者：增強(qiáng)維權(quán)意識和自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)消費(fèi)知識，積極同各種 侵權(quán)行為作斗爭。
1.為什么說受教育既是公民的一項基本權(quán)利，也是公民的一項基本義務(wù)？ (1)個人角度：只有受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和 發(fā)展自己。受教育使我們有可能獲得更好的就業(yè)機(jī)會，在為社會創(chuàng)造更多 財富的同時，自己也能獲得相應(yīng)報酬，從而更好地享受現(xiàn)代文明的成果。 因此，受教育是公民的一項基本權(quán)利。 (2)國家角度：要實現(xiàn)現(xiàn)代化，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。這就要 求每一個公民通過接受教育，提高自己的思想道德水平和科學(xué)文化水平， 力爭為國家和社會的進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。所以，受教育是公民的一項基本義務(wù)。
2.為了保障公民的受教育權(quán)，國家采取了哪些措施？ (1)全面實施“兩免一補(bǔ)”政策。 (2)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 (3)提高國家財政性教育經(jīng)費(fèi)支出。 (4)啟動實施學(xué)前教育三年行動計劃，解決“入園難”問題。 (5)改革教師招聘模式，確保教師聘用質(zhì)量。
3.為保障公民的受教育權(quán)，請你提出合理化建議。 (1)國家：加大教育投入，興辦學(xué)校，培養(yǎng)師資，提高教師待遇。 (2)社會：捐資助學(xué)，拒招童工，維護(hù)校園周邊秩序和場地設(shè)施安全。 (3)學(xué)校：不得隨意開除學(xué)生，保證教學(xué)質(zhì)量，開展良好正常的教學(xué)活動。 (4)家庭：按時送子女入學(xué)，不得讓子女無故輟學(xué)。 (5)學(xué)生：認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺接受規(guī)定年限的義務(wù)教育；遵守法律和學(xué)校 紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；等等。
◎懂得正確行使權(quán)利?！蛘莆斋@得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，提高運(yùn)用法律的能力。★1.我國公民應(yīng)該如何依法行使權(quán)利？(P41～42)(2017.9；2016.9) (1)有界限：任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界 限，不能濫用權(quán)利。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不 得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。 (2)守程序：公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟 和過程進(jìn)行。①每個公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正 確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益；②公民權(quán)利如果受到損害，要依照法定 程序維護(hù)權(quán)利；③維護(hù)權(quán)利要用協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等方式進(jìn)行。
公民享有自由和權(quán)利就是想做什么就做什么，想怎么干就怎么干。(×)雖然我國公民享有廣泛、真實的自由和權(quán)利，但我們決不能隨心所欲。公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要以合法方式行使權(quán)利。否則，就要受到法律的追究或制裁。
2.公民如何正確維護(hù)權(quán)利？(P42～44)
◎了解憲法對公民基本義務(wù)的規(guī)定。
我是中學(xué)生，稅收與我無關(guān)。(×)(1)稅收是國家財政收入的主要來源，我國稅收取之于民、用之于民，依法納稅是公民的一項基本義務(wù)。(2)國家征稅是為了為社會提供公共服務(wù)，我們學(xué)生在校上學(xué)、享受校舍等公共服務(wù)，這些都是由稅收形成的財政收入提供的，因此稅收與你我有關(guān)。(3)個人所得稅是公民獲得報酬時必須繳納的稅款，不以公民年齡為依據(jù)。未成年人通過稿酬、片酬以及中獎等形式所得也需繳納個人所得稅。
◎懂得自覺履行義務(wù)?！?.公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。(P52) 公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。 (1)權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實現(xiàn)。 (2)公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。 (3)公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。(如受教育、勞動)
2. 如何正確對待權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？(P53) (1)權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)， 也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。 (2)我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念， 自覺履行法定的義務(wù)。
權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，我享受了多少權(quán)利，就履行多少義務(wù)。(×)權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，二者不可分割。但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對化。認(rèn)為權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，會導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。
★3.公民自覺履行法定義務(wù)的原因和要求。(P54～55) (1)原因：①法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性；②自覺 履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。 (2)要求：①法律要求做的必須去做。如履行受教育義務(wù)、依法納稅、遵 守公共秩序、保護(hù)野生動物、遵守交通規(guī)則、依法服兵役、愛護(hù)公共財 物等；②法律禁止做的堅決不做。如殺人、放火、侵占他人財產(chǎn)、破壞 森林植被、危害國家安全、榮譽(yù)和利益等。
4.違反法定義務(wù)的行為及后果。(P55～57) (1)行為：在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施 法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。 (2)后果：違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。①公民違反民 事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；②違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政 責(zé)任；③違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。
★5.法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系。
(2020中招推薦）2019年1月，北京地鐵13號線上，一名女子在座位上吃沙琪瑪，食品殘渣抖落一地，引起公眾譴責(zé)。隨后，該女子因擾亂公共交通秩序，被警方行政拘留。該女子曾于2016年在上海地鐵內(nèi)被人拍到吃鳳爪和麻辣燙，扔得滿地骨頭，被網(wǎng)友稱為“上海鳳爪女”。對此，人們有不同的看法。
請你選擇其中一位同學(xué)的觀點(diǎn)加以評析。
【答案】 選擇薇薇的觀點(diǎn)：“權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的”觀點(diǎn)正確。公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。 “履行了買票的義務(wù)就要享受權(quán)利”觀點(diǎn)錯誤。權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。行使權(quán)利有界限，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。
選擇星星的觀點(diǎn)：“法律面前人人平等”觀點(diǎn)正確。任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。 “任何人都不能在地鐵上吃東西”是片面的。平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待；二是不同情況差別對待，特殊人群在乘坐公共交通工具時應(yīng)得到特殊照顧，否則就不是真正意義上的平等，不利于實現(xiàn)社會公平，所以對此問題要具體問題具體分析。
平等、權(quán)利與義務(wù)、正確行使權(quán)利
選擇薇薇的觀點(diǎn)：第一句→判斷正誤→分析權(quán)利與義務(wù)是否相統(tǒng)一？→權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。第二句→判斷正誤→是否履行了義務(wù)就要享受權(quán)利？→如何正確行使權(quán)利，依法履行義務(wù)。選擇星星的觀點(diǎn)：第一句→判斷正誤→法律面前是否人人平等？→法律的特征。第二句→判斷正誤→所有人都不能在地鐵上吃東西嗎？→平等的含義。
1.(2017河南7，多選)人吃五谷雜糧，哪有不生病的，生病就得吃藥。 時間長了，很多人家里就能清理出一堆過期藥品。 面對過期藥品，不少人為此發(fā)了愁：扔了，怕污染環(huán)境；不扔，又不知道如何處理；稍有不慎，還有可能被不法分子改頭換面重新流入市場；當(dāng)然，還有一部分人會心存僥幸，生了病翻出家里的過期藥繼續(xù)吃……對過期藥的處理，正確的建議有(　　)A. 藥品回收太麻煩，隨意扔掉最簡單 B. 齊抓共管聚合力，依法規(guī)范為大計C. 集中解決成本高，各自處理去困擾 D. 回收渠道應(yīng)通暢，科學(xué)處理保健康
2.(2015河南6，多選)買“旺仔”牛奶，得到的卻是“旺子”，“六個核桃”搖身變?yōu)椤按髠€核桃”，“康師傅”變臉為“康帥傅”，“天方”客串為“天萬”……諸如此類的“傍名牌”現(xiàn)象，不光讓消費(fèi)者頭疼，也讓被傍的企業(yè)頗為煩惱。 “傍名牌”行為(　　)A. 侵害了廣大消費(fèi)者的合法權(quán)益 B. 能夠增強(qiáng)新興企業(yè)的競爭實力C. 符合商品花樣翻新的市場需求 D. 影響市場經(jīng)濟(jì)的健康有序發(fā)展
3.(2016河南9)一些商販為了招攬顧客、擴(kuò)大影響，往往以擴(kuò)音器為“殺手锏”。不論是固定門店還是走街串巷，不論是鬧市還是陋巷，不論是清晨還是夜晚，“大促銷”“大甩賣”“跳樓價”……叫賣聲不絕于耳。此種情況是否擾民，商販和居民的觀點(diǎn)大相徑庭。(10分)

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部編版中考《道德與法治》復(fù)習(xí)第二單元理解權(quán)利義務(wù)教學(xué)課件

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部編版中考《道德與法治》復(fù)習(xí)第二單元理解權(quán)利義務(wù)作業(yè)課件

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初中政治中考復(fù)習(xí) 2 課時17 理解權(quán)利義務(wù)（第二單元）課件PPT

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