板塊二  道德品質專題七  在集體中成長廣東中考考情統(tǒng)計  知識梳理集體生活1．集體的溫暖。（1）集體的聯(lián)結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。（2）在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。（3）當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。2．集體的力量。（1）形成：①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。（2）重要性：①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②個人在集體活動中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。3．為什么個人離不開集體？（集體的重要性）（1）我們每個人都有過集體生活的情感需要。（2）集體給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。（3）集體生活可以涵養(yǎng)品格，培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，以及人際交往的基本態(tài)度和能力。（4）集體生活可以發(fā)展個性，不斷認識和完善自我。（5）集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。個人與集體1．個人意愿與集體規(guī)則沖突。（1）原因：集體規(guī)則與個人意愿存在矛盾甚至沖突的原因可能是基于一方有不正當或不合理的要求，也可能是基于個人和集體的需要不同。（2）策略：①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點。2．小群體的形成和影響。（1）形成：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。（2）影響：①利：a．在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，有利于找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感；b．在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干；c．當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設。②弊：a．當小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的其他同學產生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突；b．小群體內成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。3．我們要怎樣對待小團體主義明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。4．怎樣讓集體和聲更美？（1）為了讓集體的和聲更美，我們每個人應盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。（2）對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。（3）在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，反對極端個人主義。（個人利益與集體利益的關系）（4）在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式。（5）因此，無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。建設美好集體1．美好集體的特征。（1）有共同的愿景。（2）有良好的氛圍——民主、公正；充滿關懷與友愛；善于合作；充滿活力。2．集體中的競爭與合作。（1）在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個人都要發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。（2）在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。3．承擔關愛集體的責任。（1）原因：①集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。②承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。③勇于擔責可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。（2）做法：①勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里，如……（結合材料）②在集體生活中，我們要學會接納、理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。4．  在集體中我們應該怎樣做？（1）積極遵守和維護集體規(guī)則，通過恰當的方式為集體事務提出意見和建議。（2）明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義、極端個人主義。（3）與人友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助，不歧視、欺侮他人。（4）分工合作，優(yōu)勢互補，充分發(fā)揮自己的才能；成員之間相互激勵和競爭，交流互鑒，合作學習，共同提高。（5）主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽等。易錯提示1集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作（≠人多力量大）。2個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合（不是簡單的力量相加）可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產生強大的合力。3集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變（≠決定）一個人。4小群體的影響有利有弊，不能說反對小群體。小團體的影響只有弊，我們要反對小團體。5在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的（≠沒有沖突）。6愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。7承擔責任是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。 考點精練一、 選擇題1．參與集體生活對個人健康成長起著重要作用。下列選項能體現(xiàn)這一作用的是（    ）A．參與集體生活使集體更有力量    B．在集體中能表現(xiàn)個人英雄主義C．集體生活可以培養(yǎng)小團體主義    D．在集體中能涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性2．時代楷模“漳州110”始終初心不改、本色不變，把“人民的保護神”鐫刻在自己的旗幟上，堅守鐵一般的紀律，一級做給一級看，一級帶著一級干。材料表明，“漳州110”的成功緣于（    ）①集體有共同目標      ②成員的團結協(xié)作    ③集體平臺的高低    ④成員數量的多寡A．①②     B．①④     C．②③     D．②④3．如果把個人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，我們應（    ）①對集體要求中存在的不合理因素置之不理    ②識大體、顧大局，不做有損集體利益的事情③盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美    ④在集體利益和個人利益發(fā)生沖突時，以個人利益為重A．①②     B．①③     C．②③     D．②④4．鐘南山院士給全國中小學生的寄語：大家時時記住，我們每個人心中除了有一個“小我”，還應該有個“大我”，而且在危難的時刻，在非常的時刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉獻，我們自己才能保得平安……這教育我們（    ）①正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關系  ②只有維護好集體利益，個人利益才有保障  ③保障集體利益是每個人的責任，集體利益是集體中每個成員努力的結果  ④集體應該充分尊重和保護個人利益，個人利益的實現(xiàn)會促進集體利益A．①②③       B．②③④       C．①②④       D．①③④8．大雁飛行呈“V”字形時，每只大雁輪流擔當頭雁，前面的大雁拍打翅膀，使周圍的空氣形成一股向上向前的氣流，這股氣流為后方大雁的飛行減少很大阻力。離群的大雁沒有這股氣流的幫助、沒有同伴的鼓舞，不可能獨自到達目的地。由此可見（    ）①個人利益與集體利益是一致的  ②集體規(guī)則切實保障個人利益時，個人愿意維護集體規(guī)則  ③我們維護個人利益，也是在堅持集體主義  ④和諧的和聲不完全掩蓋美麗的單音A．①③     B．①④     C．②③        D．②④6．下列名言警句能體現(xiàn)個人與集體關系的是（    ）①人心齊，泰山移    ②單絲不成線，獨木不成林③不積跬步，無以至千里    ④千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用A．①②③     B．②③④     C．①③④     D．①②④7．右圖告訴我們要（    ）①尊重他人勞動②培養(yǎng)團隊合作精神③增強自理意識和能力④發(fā)揮個人在集體中的積極作用A．①③     B．②③     C．①④     D．②④8．．在網絡上,我們不時能看到有關“學霸團隊”“學霸宿舍”的報道。對此現(xiàn)象的認識正確的有（        ）①堅持集體主義,反對小團體主義  ②集體中的小群體都有利于個人的成長進步  ③小群體成員更容易相互理解與溝通,互學共進  ④小群體的節(jié)奏與集體旋律一致時,有利于推動集體建設A．①②   B．②③   C．②④   D．③④ 9．右圖的注釋是“要想融入集體，健康成長，應該把M翻過來”（Me＝我，We＝我們）。這給我們的啟示是（    ）A．  個人只有在集體中才能得到全面發(fā)展  B．集體的存在與發(fā)展離不開個人C．只要學會合作就能在集體中獲得成功  D．在集體中要正確處理合作與競爭的關系10．班上有個出了名的“小幫派”。他們不遵守紀律，和老師、班干部對著干，并邀請小明加入。小明應該（    ）A．加入，在同學面前很威風      B．拒絕，小團體主義危害集體利益C．加入，可以不受他人欺負      D．拒絕，小群體都會危害集體利益11．“我”＋“我們”＝完整的“我”。這是著名心理學家榮格提出的理論。下列選項與該理論相符的是（    ）①個體必須借助團隊的力量，才能使自身更強大  ②一個人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實現(xiàn)個人價值  ③個人一旦進入群體，他的個性就沒有了  ④集體有助于我們獲得安全感和自信心A．①②      B．③④      C．②③      D．②④12．．在五千多年的發(fā)展歷程中，萬眾一心、眾志成城、集體至上、顧全大局的偉大團結精神凝聚起磅礴的中國力量，鼓舞中華兒女克服了一個又一個困難，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。下列詩句所蘊含的道理與我們秉持的這種精神相一致的是（    ）①勿以善小而不為，勿以惡小而為之    ②輕霜凍死單根草，狂風難毀萬畝林③千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用    ④能用眾力，則無敵于天下；能用眾智，則無畏于圣人A．①②③       B．①②④       C．①③④     D．②③④13．小林回顧了初中集體生活中的一些微事件，同學作了微點評。其中對應最合理的是（    ）14．美好集體是一縷春風，萬物生長；美好集體是一方凈土，百花齊放；美好集體是一汪碧水，魚翔淺底；美好集體是一團星火，魅力四射。下列對美好集體表述不正確的是（    ）A．美好集體是充滿活力的    B．美好集體是充滿關懷與友愛的C．美好集體只有競爭，沒有合作    D．美好集體是民主的、公正的15．美好集體的打造與呵護需要每個成員出力。下列行為有助于打造美好班集體的是（    ）①把自己喜歡的書帶來與大家分享    ②幫助經濟困難的同學，從不留名③在外犯錯時謊稱自己是其他班的    ④結成多個小幫派，提倡“哥們義氣”A．①②      B．①③      C．②④      D．③④二、 非選擇題16．【防控疫情，構筑屏障】 “我們一起打疫苗，一起苗苗苗。”接種疫苗是防控新冠肺炎疫情最有效、最經濟的辦法。鐘南山院士表示，我國當前疫情防控的一個重要任務，是通過疫苗接種盡早達成群體免疫。目前，國內疫苗接種正按照應接盡接、保障安全等原則有序推進。人們說，“接種新冠疫苗，是私事，更是公事”。請從個人利益與集體利益關系的角度談談你對此觀點的理解。  閱讀材料，回答問題。 在某次班會上，小單說：“作為隊長，我?guī)ьI籃球隊獲得了全校第一，為班集體爭得了榮譽；在校文藝匯演中，我代表咱們班表演的快板書《奇襲白虎團》獲得了一等獎，為班集體爭得了榮譽；在機器人大賽中，我?guī)ьI的團隊一路過關斬將，榮獲冠軍，為班集體爭得了榮譽……看！明明是我成就了我們的班集體嘛！”運用所學知識，對小單的結論進行辨別與分析。  18究：某班同學，有的來自農村，有的來自城市，其中還有幾位少數民族同學，因風俗習慣、生活背景和待人接物等方面存在差異，導致同學們經常有矛盾，影響生活和學習。緊扣材料，請你談談怎樣構建一個和諧的班集體。  【參考答案及解析】 D【 解析 】題干強調集體對個人成長的重要意義，D符合題意；A體現(xiàn)的是個人對集體的作用，不符合題意；在集體中，個人英雄主義、小團體主義都是不可取的，B、C錯誤。 A C A【 解析 】鐘南山院士寄語的主旨是要正確處理個人利益與集體利益的關系，在危難時刻，要以集體利益為重，①②③符合題意；④強調個人利益的重要性，不符合題意。故選A。 D【 解析 】從大雁飛行的規(guī)律中我們可以感受到個體對集體的重要性，集體規(guī)則切實保障個人利益時，個人愿意維護集體規(guī)則，以保持和聲的和諧之美，但和諧的和聲不完全掩蓋美麗的單音，②④說法正確；在集體中，個人利益和集體利益本質上是一致的，①說法錯誤；維護個人利益不代表堅持集體主義，③說法錯誤。故選D。 D D【 解析 】漫畫反映了一個人的力量是弱小的，集體的力量是巨大的，啟示我們要培養(yǎng)團隊合作精神，還要發(fā)揮個人在集體中的積極作用，②④正確；①與題意不符，不選；③與材料無關，不選。故選D。 D A【 解析 】題干強調了集體對個人的作用，個人只有在集體中才能得到全面發(fā)展，健康成長，A符合題意；B強調個人對集體的作用，不符合題意；C說法過于絕對，錯誤，且與題意不符；D在材料中沒有體現(xiàn)，不選。BD【 解析 】心理學家榮格提出的理論告訴我們，集體對完善自我具有重要意義，只有在集體中才能最大限度地實現(xiàn)個人價值；集體能讓我們獲得安全感和自信心，成為更好的自己，②④正確。①③說法過于絕對，錯誤。故選D。DD【 解析 】A事件體現(xiàn)了集體能夠涵養(yǎng)我們自立的品格，幫助我們成長，微點評錯誤；B事件體現(xiàn)了個人意愿與集體規(guī)則的沖突，要求個人意愿服從集體規(guī)則，微點評錯誤；C事件體現(xiàn)了集體規(guī)則的作用，也說明了努力的重要性，未涉及沖突，微點評錯誤；D事件體現(xiàn)了我們積極為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體作貢獻，與集體共成長，微點評正確。CA①個人選擇是否接種疫苗是私事。接種疫苗有利于保護個人安全，保障個人利益。②“應接盡接”達成群體免疫是公事。接種疫苗有利于國家疫情防控，維護集體利益。③接種新冠疫苗，體現(xiàn)了個人利益與集體利益本質上是一致的。個人離不開集體，要堅持集體利益至上，顧大局，不做有損集體利益的事情，堅持集體主義。①小單的結論錯誤。②小單為班集體貢獻了智慧和力量，表現(xiàn)突出，但不能據此認為是他個人成就了班集體。因為，一方面，集體離不開個人。集體的榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是集體共同的榮譽。集體的建設需要每個人從實際出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。另一方面，集體成就個人。集體給我們溫暖和力量，為我們搭建成長的平臺。小單在班集體這個平臺上，發(fā)展個性，提升能力，體現(xiàn)了自己的價值。③所以，個人與集體共成長，相互成就，我們要在積極承擔集體責任中獲得更大發(fā)展。①遵守班集體的規(guī)章制度，正確處理個人與集體的關系。②理解包容，尊重差異，尤其是要尊重少數民族同學的風俗習慣等。③平等待人，與人為善，不因生活背景差異而歧視他人。④正確處理同學之間的關系，用恰當的方式方法與同學相處。 
 

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