山西省朔州市懷仁市第一中學校2023-2024學年高二上學期第一次月考歷史試題-試卷下載-教習網

懷仁一中高二年級2023～2024學年上學期第一次月考歷史全卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.選擇題用2B 鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結束后，請將試卷和答題卡一并上交。5.本卷主要考查內容：中外歷史綱要(下)、中外歷史綱要(上)第1單元。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。1. 下圖為起源于西亞地區(qū)的“腓尼基字母”,后來向西傳入希臘，派生出希臘字母，成為現(xiàn)代歐洲一切字母直接或間接的源頭。對此的正確理解應是A. 西亞地區(qū)是西方文明的發(fā)源地 B.腓尼基字母是世界上最古老的文字C. 文明在交流與傳承中得到發(fā)展 D.人類早期文明呈現(xiàn)多元并發(fā)的特點2.在中世紀西歐，封建主擁有莊園，在莊園中使用農奴進行農業(yè)勞動。農奴勞動所得完全上繳給主人，主人僅提供給農奴維持生存的必需物品和糧食。這一現(xiàn)象反映了A. 國家對農民人身控制的加強 B. 莊園經濟自給自足的特性C. 封建領主對農民的殘酷剝削 D. 農業(yè)領域雇傭關系普遍化3.成都電視臺準備開拍一部反映歷史上“三角貿易”的電視劇，其中有一場景是歐洲殖民者從美洲返航。請你幫導演準備道具，他們的船只滿載的物品應該是A. 美洲土著居民 B.黃金白銀和煙草 C. 廉價的工業(yè)品 D. 黑人4.下圖反映了中世紀的西歐天主教會壟斷神權的情況。馬丁 · 路德發(fā)起宗教改革運動，提出 “因信稱義”,并主張《圣經》是信仰唯一的根據，為信徒打開了另一扇“直通上帝之門”。這些做法在當時A. 加強了教皇的宗教權威 B.打破了教會的思想專制C. 改變了民眾的宗教信仰 D. 推動了資本主義的發(fā)展5. 《獨立宣言》中寫道：“人人生而平等 ……當任何形式的政府對這些目標具破壞作用時，人民便有權利改變或廢除它?！薄度藱嘈浴分袑懙溃骸八接胸敭a是神圣不可侵犯的權利。除非由于合法認定的公共需要的明顯要求，并且在事先公平補償?shù)臈l件下，否則任何人的財產不能被剝奪?！边@兩個文件都A. 力圖打破封建專制的束縛 B.蘊含著理性主義的觀念C. 利于資產階級革命的爆發(fā) D. 奠定宗教改革理論基礎6.1828年，美國開始修筑首條鐵路；1829年，美國自主設計的火車頭“查爾斯好友號”獲得成功； 19世紀30年代后，美國出現(xiàn)了修筑鐵路的高潮；1860年，美國鐵路長度達到30626英里，已超過英國而居世界首位。這一時期美國的鐵路交通建設A. 引領人類開始進入鐵路時代 B.實現(xiàn)了國內生產方式的統(tǒng)一C.鞏固了美國的經濟霸主地位 D. 適應了機器大工業(yè)發(fā)展要求7.據統(tǒng)計，非洲各國的國界44%都由經線或緯線劃分，30%的國界是用直線或曲線的幾何方法劃分，僅26%的國界是自然邊界，造成這種不正常現(xiàn)象的原因是A.1884 年柏林會議的影響 B. 非洲民族解放運動興起較晚C. 列強在非洲的矛盾不可調和 D. 西方列強瓜分了整個非洲8. “蘇聯(lián)由于沒有外國投資，所以不得不靠國內籌集資金，以支持龐大工業(yè)的發(fā)展，同時在充滿敵意的世界中建立一支龐大的軍隊。”據此判斷，蘇聯(lián)為籌集資金實行了A. 余糧收集制 B. 新經濟政策 C. 農業(yè)集體化 D. “五年”計劃9.1922年，廣大人民群眾參與的非暴力不合作運動逐漸走向暴力抗爭，甘地立即主持國大黨召開緊急會議，指責群眾的“過火行為”,并宣布立即停止不合作運動，責成國大黨地方組織讓農民繳納田賦稅收，保證不反對地主合法利益。這些舉措A.導致了英國殖民統(tǒng)治力度加強 B.表明國大黨的斗爭目標發(fā)生改變C.使國大黨成為殖民統(tǒng)治者幫兇 D.顯示出民族資產階級具有矛盾性10.美國總統(tǒng)杜魯門上臺后曾一再聲稱，“我們贏得的勝利把領導世界的重擔放到了美國人民的肩頭”,“全世界應該采取美國制度”,“不管我們喜歡與否，未來的國際經濟格局將取決于我們!"這主要表明A. “冷戰(zhàn)”局面已經形成 B.國際經濟新秩序亟待確立C.美國試圖建立全球霸權 D.戰(zhàn)后國際關系趨于穩(wěn)定11.1946年5月17日，法國正式頒布國有化法令，對煤炭、電力和運輸業(yè)實行國有化，以加強國家對它們的統(tǒng)籌管理。在金融領域，法蘭西銀行和四大商業(yè)銀行以及34家保險公司都實行了國有化。這反映出當時的法國 A.生產關系發(fā)生根本性變革 B.福利制度日漸完備C.金融資產階級的實力增強 D.加強對經濟的干預12.世界經濟區(qū)域集團化肇始于20世紀50年代歐共體的成立，80年代日益興起，90年代形成全球趨勢。至20世紀90年代晚期，世界各地區(qū)已建、在建或擬建的區(qū)域性組織達100多個，遍及全球。這一現(xiàn)象A.說明區(qū)域經濟有互補性 B.削弱了國家經濟實力C.導致貿易保護主義盛行 D.密切了國際經濟聯(lián)系13.商初，方國“大彭”原是夏伯，入商后成為南方的“商伯”;到了商晚期，羌方被征服后，商王就命眾人“入羌方墾田”,祭方被征服后，就成為商王管轄的地名。這一變化說明商朝A.具備了國家的初始形態(tài) B.對方國取得支配性優(yōu)勢C.已有較系統(tǒng)的國家機構 D.逐漸形成中央集權制度14.春秋前期，魯國大夫季氏和叔孫氏一度掌握魯國政權。春秋后期，季氏的家臣南蒯、叔孫氏的家臣陽虎起來反對家主，并掌握了魯國政權，出現(xiàn)了“陪臣執(zhí)國命”的局面。這些史實反映了A. 分封制的逐步瓦解 B.爵位繼承制被破壞C.周天子的權勢喪失 D.霸權更迭較為頻繁15. 1975年在湖北云夢睡虎地發(fā)掘出戰(zhàn)國到秦朝初期的竹簡共1155枚，殘片80枚。下圖為《云夢睡虎秦簡》中的一枚，該竹簡記載的是《秦律》相關內容。該竹簡反映了當時A. 賦稅徭役繁重 B. 基層治安混亂 C.刑法嚴酷苛刻 D. 社會風氣較差16.西漢史學家司馬遷撰寫的《史記》,以本紀、表、書、世家、列傳的形式，敘述了上起黃帝、下至漢武帝年間約3000年的歷史。《史記》文字精練，人物刻畫與敘事生動形象。由此可見，《史記》A.具有較高的史學和文學價值 B.堪稱為紀傳體斷代史的典范C.真實還原了歷史發(fā)展的原貌 D.成為儒家核心經典代表作品二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一意大利是資本主義因素發(fā)生最早的地區(qū)，其北部和沿海的一些城市當時已經有了初具規(guī)模的手工業(yè)和較為發(fā)達的商業(yè)貿易。新的經濟活動需要充分發(fā)揮個人的才智，個人才智的弘揚深刻影響著人們對人生的看法和生活的態(tài)度。財富的普遍增長為當時更多的人們按自己的意志生活提供了堅實的物質基礎。——摘編自劉建軍《論歐洲文藝復興運動新文化的多重起源》材料二狄德羅認為，在自然界里，人人享有與生俱來的自然權利，包括財產權、生命權和自由權。人們通過契約組成國家，把裁決是非、懲處犯罪等權力交給國家，以保障財產權等自然權利。——摘編自唐喜平《啟蒙運動的發(fā)生與影響》(1)根據材料一并結合所學知識，分析文藝復興運動興起的背景。(6分)(2)根據材料二，概括狄德羅的觀點。結合所學知識，指出啟蒙運動的意義。(8分) 18. 閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一工業(yè)革命是資本主義發(fā)展史上的重要轉折。它是由技術革命引起的資本主義工業(yè) 化的起點，是從工場手工業(yè)生產向以工廠制為基礎的大機器工業(yè)生產的重大飛躍。它改變了整個社會的經濟結構，開始擺脫長期以來的傳統(tǒng)農業(yè)社會，代之以工業(yè)化、技術化和城市化的近代工業(yè)社會。英國是工業(yè)革命發(fā)生最早的國家，也是工業(yè)革命及其后果表現(xiàn)最典型的國家。——摘編自劉宗緒《世界近代史》材料二蘇聯(lián)工業(yè)化創(chuàng)造了一種不同于資本主義工業(yè)化的模式，其特點是：通過國家職能部門制定計劃，以增強國防實力為目標，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，建立以國營企業(yè)和集體化農業(yè)為主導的國民經濟， ……這種類型的工業(yè)化伴隨著高度的獨立自主，帶有強制性，以犧牲農業(yè)的利益來達到優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的粗放型經濟的發(fā)展。——摘編自錢乘旦《世界現(xiàn)代化進程》(1)根據材料一并結合所學知識，分析英國工業(yè)革命的影響。(6分)(2)根據材料二并結合所學知識，概括蘇聯(lián)工業(yè)化的特點。(6分) 19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料國際格局是國際關系發(fā)展和國際力量對比的表現(xiàn)。國際格局一旦形成，會在一定時期內保持相對穩(wěn)定并持續(xù)發(fā)揮作用，但國際格局又不是一成不變的。近代以來西方國家主導的國際格局發(fā)端于500年前地理大發(fā)現(xiàn)和資本主義在歐洲的發(fā)軔。這一國際格局到第二次世界大戰(zhàn)結束后逐漸發(fā)生變化。而當前，國際秩序面臨調整，全球治理需要變革，可以說是一個充滿矛盾、競爭并加快重組的時期。——摘編自楊潔勉《辯證把握國際格局》根據材料并結合世界近現(xiàn)代史的相關知識，自擬一個論題并予以闡述。(要求：論題明確，史論結合；表述成文，闡述完整；邏輯嚴密，條理清晰) 20.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一 “國人”本指西周春秋時期的列國統(tǒng)治氏族；至戰(zhàn)國，隨著列國內部的人群凝聚，“國人”內涵轉變?yōu)橐粐癖姟＜婢哒握J同和族群認同的“國人”意識，也隨之形成。秦并天下后，從政治和文化兩方面整合“諸夏”,推動六國故民“秦人化”,力圖塑造新“秦人”認同。這一舉措取得了一定成績，但秦法與六國舊俗的沖突，以及秦帝國塑造認同方式的強硬，激起了六國故民的故國之思和反秦情緒，最終造成秦帝國的崩潰和新“秦人”認同的瓦解，材料二漢朝作為真正意義上國民身份認同感產生的朝代，其意義在整個歷史上無可取代在此之前即便秦統(tǒng)一六國，但原先六國民眾并不認同自己秦人的身份，反而發(fā)出“楚雖三戶亡秦必楚”的誓言。在各自內心上，齊國以齊人自居，楚國以楚人自居，雖然秦始皇進行了車同軌，書同文的大一統(tǒng)改革，但原先各國民眾的內心隔閡卻沒有同化，正是在這種貌合神離的情況下，秦始皇以個人威權維持了表面的平靜。這種局面不僅秦朝沒有解決，連漢朝在相當長的一段時間內也沒有完全解決，直到漢武帝的出現(xiàn)。漢武帝最大的成就就是在前面皇帝的基礎上，徹底解決了北方游牧民族的威脅侵擾問題，致使?jié)h朝民眾民族情緒高漲，自我認同得到質的飛躍，從此漢朝國民不再以原先七國屬地自稱，真正意義上完全以大一統(tǒng)的國名為自我身份認同，凡天下漢朝國土之所在，皆為大漢臣民。(1)根據材料一并結合所學，分析造成秦帝國的崩潰和新“秦人”認同瓦解的原因。(6分)(2)根據材料二并結合所學，分析漢武帝時期為形成“凡天下漢朝國土之所在，皆為大漢臣民”所采取的措施。(8分)

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