方向1 讀準(zhǔn)字音
方向2 能熟練使用檢字法
方向1 辨識并改正錯別字
方向2 根據(jù)拼音寫漢字
方向3 規(guī)范書寫漢字
字音與字形混合語段考察
即不止一個讀音、不止一個意義的字。 例：薄
由表示意義的形旁和表示讀音的聲旁組合而成的字。
即字形結(jié)構(gòu)相近的字。
4、教材與課標(biāo)重點字詞
3、了解漢字的間架結(jié)構(gòu)
即讀音相同，字形不同的字。
考查形式一般以選擇題的形式命題。基本表述為：1、選出下列詞語中加點字的讀音全部正確（或有誤）的一項；2、選出下列詞語中字形完全正確（或有誤）的一項。
考查形式基本表述為：1、給加點字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字；2、改正錯別字；3、結(jié)合語境，辨析（或書寫）正確的字形或字音；4、請將下列詞語或句子（用楷書）工整抄寫在下面的田字格內(nèi)。
1.閱讀下面文字，回答后面的問題 塞罕壩，位于河北省最北端，這里的百萬畝林海堪稱目前世界上面積最大的人工林，阻擋著南侵的風(fēng)沙，是護(hù)衛(wèi)京津的生態(tài)屏障。這里是“水的源頭、云的故鄉(xiāng)、花的世界、林的海洋”。春天，群山抹綠，雪映杜鵑；夏天，百花爛漫，林海滴翠；秋天，赤橙黃綠，層林盡染；冬天，白雪皚皚，___________。三代育林人的青春與汗水抹去了（huāng mò)與森林之間不可逾越的距離。塞罕壩是一座書寫人力奇跡的豐碑，鐫刻著人與自然和諧共生的密碼。(1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語，給文段中加著重號的詞語注音。（2分）①（huāng mò）_________②逾越_________ (2）在上面文段橫線空缺處，填入一個符合語境的四字詞語。（l分）
1．（4分）在中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，學(xué)校廣播站開展了“青春向黨”主題活動。??下面是小語寫的廣播稿部分內(nèi)容。??“每一粒熬過冬天的種子，都有一個關(guān)于春天的夢想?！痹诿篮玫拇汗庵?，我們澎勃向上；在浩瀚的學(xué)海里，我們盡情傲游；在廣袤（mà） 的天地間，我們奮力拼搏。哪怕遇到坎坷，也會勇敢堅強，充滿信心地面對挑戰(zhàn)；哪怕經(jīng)歷挫折，也會持之以衡，滿腔熱忱（chén） 地?fù)肀磥怼??作為新時代的青少年，我們將奮斗的足跡，鐫（juān） 刻在歲月的年輪上；我們將熾（zhì）熱的情懷，書寫在青春的詩篇里；我們會繼續(xù)擔(dān)負(fù)黨和國家賦與的使命，奔赴人生的下一段旅程…… （1）小語在試讀時，給文中的四個字標(biāo)注了讀音，不正確的一項是 A.袤（mà） B.忱（chén） C.鐫（juān） D.熾（zhì） （2）小文認(rèn)為畫線詞語中有錯別字，并進(jìn)行了修改。她的修改不正確的一項是 A.“澎勃”改為“篷勃” B.“傲游”改為“遨游” C.“持之以衡”改為“持之以恒” D.“賦與”改為“賦予” 2．（2分）聽了小語的廣播，同學(xué)們紛紛在留言板上寫下感言。下面這段感言中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊惶幨?（ ）??當(dāng)代青年人沒有[A]墨守前人的舊說，而是敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。一個個奮斗的故事，[B]演繹出一段段無悔的青春。他們所做的事情也許并不是什么[C]豐功偉績，但是，他們以奮斗之我，吹響了[D]可歌可泣的時代號角。 A．AB．B C．C D．D
2022年4月18日，國家植物園在北京正式揭牌。學(xué)校組織大家到那里開展研學(xué)活動，活動結(jié)束后，你完成了一篇研學(xué)日志。老師建議你從書寫、語言、結(jié)構(gòu)三個方面檢查和修改。1. 你用正楷字書寫“國家植物園研學(xué)日志”九個字作為標(biāo)題。（2分）
國家植物園包括南園和北園，是在中國科學(xué)院植物研究所（南園）和北京植物園（北園）的基礎(chǔ)上整合而成的，總規(guī)劃面積近600公頃。南北兩園各有特色，功能互補。南園是按照植物分類來布局的，建有展覽溫室和專類植物展覽區(qū)。北園植被茂盛，植物種類煩多，高大的喬木、低矮的灌木錯落有致。整個園區(qū)既有匠心設(shè)計，又有天成之趣。2. 檢查文段，你發(fā)現(xiàn)了一處書寫錯誤。下列選項中說法正確的一項是（2分）A.因為表達(dá)的是“兩園組合成一個整體”的意思，所以“整合”中有錯字。B.因為表達(dá)的是“制訂全面、長遠(yuǎn)計劃”的意思，所以“規(guī)劃”中有錯字。C.因為表達(dá)的是“全面安排結(jié)構(gòu)、格局”的意思，所以“布局”中有錯字。D.因為表達(dá)的是“園中的植物繁盛多樣”的意思，所以“煩多”中有錯字。
國 家 植 物 園 研 學(xué) 日 志
1.閱讀下面文字，回答后面的問題 八百多年前的一個清晨，金華武義城東的明招山下，悠悠的晨鐘聲像往常一樣響起。一批批 ________而來的名流學(xué)子，從四面八方會聚在明招寺的講堂里。他們靜靜地肅立著，等待著老師從朝(A.zhā B.chá)陽的光芒中走來……是誰點燃了他們沸(téng)▲ __________的思想？又是誰，引領(lǐng)他們?yōu)閲颐褡宓那巴久\探尋和思考呢？他，就是一代理學(xué)大師呂祖謙(浙江金華人)。他開創(chuàng)了“婺學(xué)”，主張經(jīng)史并重，學(xué)術(shù)上采取(jiān)▲ __________容并包的態(tài)度，是中國思想史上“坐標(biāo)式”人物。1.根據(jù)上面文字，完成(1)一(3)題。(4分)(1)填人文中_________ 的詞語，符合語境的一項是(▲)(1分) A.莫名 B.慕名 (2)加劃線字“朝”在文中讀音正確的一項是( )(1分)A.zhā B. chá (3)結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)沸(téng) ▲_____________ (jiān)▲____________ 容并包
【2022年浙江金華中考真題】
“結(jié)體扁平勻稱，形態(tài)舒展超逸，神采飛動秀美”，是對下列哪幅書法作品的評價？（　　）A．
常見多音、多義、形聲字
A阿ā當(dāng)前綴或譯音，如“阿哥”“阿拉伯”等。 ē迎合，如“阿諛”“阿其所好”“剛正不阿”等。 巧記：在阿ā拉伯旅游時我碰到了一個剛正不阿ē的人。挨āi用于“挨個兒”(逐一)、“挨近”等。 ái用于“挨打”“挨時間”等。 巧記：犯錯的孩子們挨āi個兒站好，他們悄悄地說:“今天咱們估計要挨ái打了?！卑①多年生草本植物，也叫艾蒿。②停止，如“方興未艾”。 yì懲治，如“懲艾”“自怨自艾”(本義是悔恨自己的錯誤，自己改正，現(xiàn)在只指悔恨)等。 巧記：他在耆艾魚ài之年得了艾ài滋病，整天自怨自艾yì。拗ā使彎曲，使斷，折，如“把鋼絲拗?jǐn)唷? à不順，不順從，如“違拗”(違背，有意不依從)、“拗口”等。 niù固執(zhí)，不隨和，不馴順，如“執(zhí)拗”“脾氣拗”等。 巧記：這首詩寫得太拗à口了，但他執(zhí)拗niù不改，氣得我把筆桿都拗ǎ斷了。
B扒bā抓著(可依附的東西)，拆，脫掉，剝，如“扒車”“扒屋”“扒衣服”“扒皮"等。 pá①用手或用耙子一類的工具使東西聚攏或散開，如“扒草”。②從別人身上偷竊(財物)，如“扒竊”。 巧記：她扒bā下高跟鞋，就去追扒pá手。薄b?、俦馄轿锷舷聝擅嬷g的距離小，如“薄片”。 ②(感情)冷淡，不深，如“情分不薄”。 ③(味道)不濃，淡，如“酒味很薄”。 ④(土地)不肥沃，如“這兒地薄，產(chǎn)量不高”。⑤(家產(chǎn))少，不富有，如“家底兒薄”。 bó①輕微，少，如“薄技”。 ②不強健，不壯實，如“單薄”。 ③不厚道，如“刻薄”。 ④看不起，如“鄙薄”“菲薄”等。 ⑤迫近，如“日薄西山”。 ⑥(土地)不肥沃，如“薄田”。 ⑦(bó)姓。 bò用于“薄荷”。 巧記：薄bò荷油味不薄b，很受歡迎，但要薄bó利多銷。
B剝bā去掉外面的皮或殼，如“剝花生”“剝皮”等。 bō義同bā，專用于合成詞或成語，如“剝削”“剝奪”“剝落”“盤剝”“生吞活剝”等。 巧記：媽媽認(rèn)為小明剝bā花生太不認(rèn)真了，剝bō奪了他剝bā花生的權(quán)利。曝bà用于“曝光”。 pù曬，如“曝露”“一曝十寒”等。 巧記：小明參加體育鍛煉缺乏毅力，一曝pù十寒的事情在班會上被曝bà光，他感到十分羞愧。背bēi用于“背負(fù)”“背債”“背包” 等。 bèi用于“背風(fēng)”“背約”“背信棄義”“背道而馳”等。 巧記：小強不愿背bēi負(fù)父母的大學(xué)夢，毅然決定進(jìn)社會闖蕩，他注定與父母的期望背bèi道而馳。臂bei用于“胳臂”。 bì用于“臂膀”“臂助”(幫助，助手)等。 巧記：王明是我工作上的左膀右臂bi，但最近因胳臂bei受傷請假了。奔bēn用于“奔波”“奔馳”“奔放”“奔流"等。 bèn用于“投奔”“奔頭兒”等。 巧記：因養(yǎng)鴨發(fā)家致富的李強買了一輛奔bēn馳，他高興地說：“咱們的生活真是有奔bèn頭兒了!”
C參cān①加入，如“參軍”。 ②參考，如“參閱”。 ③進(jìn)見，如“參謁”。 cēn用于“參差”(長短、高低、大小不齊；不致)。 shēn①通常指人參。 ②參商，參和商都是二十八宿之一，兩者不同時在天空中出現(xiàn)，比喻親友不能會面，也比喻感情不和睦。 巧記：排隊參cān軍的人們個頭參cēn差不齊。曾céng用于“曾經(jīng)”“曾幾何時”(時間過去沒有多久)等。 zēng用于“曾祖”“曾孫”(孫子的兒子)等。 巧記：曾céng經(jīng)，我的曾zēng祖父也這樣語重心長地告誡過我。
本無其字，依聲托事，令長是也。
建類一首，同意相受，考老是也。
以事為名，取譬相成，江河是也。
組合兩個或兩個以上的形體表達(dá)一個新的意義造字。
用一種抽象的符號來表示的字
根據(jù)事物的樣子描繪出來的字。
1 .部首查字法一適用于只知道字形 ,需要掌握字音和字義的情況 第一步:首先確定這個字的部首 ,然后確定部首的總筆畫數(shù)。 第二步:在字典的"( 一 )部首目錄"中找到相應(yīng)的筆畫總數(shù)欄 ,找到這個部首所在的頁碼 。然后根據(jù)頁碼 在 "(二)檢字表"中找到剩余部分的筆畫數(shù) ,就可以找到該字及其在正文中的頁碼 。有些字在檢字表中分別放在不 同部首下 ,例如"功"在"工"部和"力"部中都可以查到 。 用這種方法 ,必須熟悉漢字常見的部首。2 .音序檢字法一適用于只知讀音 ,不知字形和字義的情況 第一步:在"漢語拼音音節(jié)表"中找到該字拼音音節(jié)的首字母。 第二步:找到該字的拼音 ,查看清楚后面注明的頁碼。 第三步:在正文中找到該拼音所在的頁碼 ,再按照這個字的聲調(diào)到那一頁中去查找。3 .筆畫查字法一適用于不知讀音 ,也找不到部首的情況(獨體難檢字) 第一步:先按照正確的筆畫順序數(shù)準(zhǔn)該字的筆畫總數(shù)。 第二步:在"難檢字筆畫索引"中找到相應(yīng)的筆畫數(shù)目欄 ,然后就可以找到該字及其所在正文的頁碼。
1．《春》應(yīng)和(hè)　　 　賣弄(nnɡ)　　 喉嚨(hóu lónɡ)抖擻(sǒu)嗡嗡(wēnɡ)嘹亮(liá)烘托(hōnɡ)黃暈(yùn)醞釀(yùn niànɡ)窠巢(kē)風(fēng)箏(zhenɡ)繁花嫩葉(nèn)披蓑戴笠(suō)(lì)　　　　　　　　　2．《濟南的冬天》肌膚(jī)一髻(jì)綠萍(pínɡ)寬敞(chanɡ)地毯(tǎn)澄清(chénɡ)慈善(cí)水藻(zǎ)貯蓄(zhù xù)水墨畫(mò)藍(lán)汪汪(wānɡ)　　　　　　　　3．《雨的四季》花苞(bā)彩棱鏡(lénɡ) 靜謐(mì)高邈(miǎ)蒞臨(lì) 吝嗇(lìn sè)淅淅瀝瀝(xī)(lì)咄咄逼人(duō)池畦(qí)粗獷(ɡuǎnɡ)睫毛(jié)衣裳(shɑnɡ)嬌媚(jiā mèi) 鈴鐺(dɑnɡ)　　　　　　　　　
lǎnɡ(朗)潤　 軟mián mián(綿綿)　yùn niànɡ(醞釀)liá(嘹)亮 趕tànɡ(趟)兒jiàn(健)壯搖lán(籃) cí(慈)善 xiá(狹)窄zhù(貯)蓄 chénɡ(澄)清 地tǎn(毯)duān(端)莊 花bā(苞) ménɡ(萌)發(fā)jiā(嬌)媚 zī(姿)容 一fān(番)風(fēng)情粗ɡuǎnɡ(獷) 靜mì(謐) qīnɡ(傾)訴屋yán(檐) qī(凄)冷 yá(遙)望化zhuānɡ(妝) lì(蒞)臨 冷liè(冽)干sè(澀) 草duò(垛) 干zà(燥)
1．《秋天的懷念》淡雅(yǎ)訣別(jué)爛漫(màn)捶打(chuí)憔悴(qiá cuì)仿膳(shàn)癱瘓(tān huàn)絮絮叨叨(xù)(da)　　2．《散步》分歧(qí)拆散(sàn)熬過(á)霎時(shà)委屈(qu)取決(jué)嫩芽(nèn)水波粼粼(lín)3．《散文詩二首》梗(ɡěnɡ)匿笑(nì)沐浴(mù yù)攲斜(qī)蔭蔽(yìn bì)姊妹(zǐ)菡萏(hàn dàn)并蒂(dì)徘徊(pái huái)覆蓋(fù)煩悶(mèn)禱告(dǎ)心緒(xù)
bà(暴)怒墻bì(壁) huī(恢)復(fù)shì(侍)弄chuí(捶)打 fān(翻)來fqiá cuì(憔悴)yānɡ(央)求 wān(豌)豆jué(訣)別爛màn(漫) 分qí(歧)取jué(決)一shà(霎)時 各得qí(其)所委qu(屈)水波lín lín(粼粼) 畢jìnɡ(竟)笑xī xī(嘻嘻)dǎ(禱)告 fán(繁)雜fán(煩)悶蓮penɡ(蓬) 遮bì(蔽) 菜qí(畦)云xiā(霄)tǎnɡ(倘)若脊liánɡ(梁)jiàn(鑒)賞zhuó(啄)食和ǎi(藹)ɡōnɡ(恭)敬bó(博)學(xué)là(蠟)梅花人聲dǐnɡ(鼎)沸淋lí(漓)
派qiǎn(遣)xùn(殉)職狹ài(隘)熱chén(忱)麻木不rén(仁)純cuì(粹)pèi(佩)服精yì(益)求精見yì(異)思遷kānɡ kǎi(慷慨)xūn(薰)衣草帳penɡ(篷)滾tànɡ(燙)神mì(秘) 張yánɡ(揚)chóu(酬)勞硬lɑnɡ(朗)pá(刨)根問底yì(毅)力wèi(畏)懼 澆ɡuàn(灌)厭juàn(倦)安wèi(慰)línɡ(凌)亂驚yà(訝)yá(遙)不可及l(fā)ián(連)鎖反應(yīng) là(蠟)梅花人聲dǐnɡ(鼎)沸淋lí(漓)kuī(盔)甲shēn(紳)士jié(截)然不同wéi(唯)恐探cè(測)儀fénɡ(縫)制huǐ(悔)恨 huǎnɡ(恍)然大悟jī(激)蕩奧mì(秘) 拼còu(湊) pì(譬)如
1．《皇帝的新裝》賞賜(cì)炫耀(xuàn)愚蠢(chǔn)滑稽(jī)頭銜(xián)御聘(yù pìn)陛下(bì)爵士(jué)袍子(pá)勛章(xūn)駭人聽聞(hài)妥當(dāng)(tuǒ dànɡ)隨聲附和(hè)2．《天上的街市》縹緲(piā miǎ)3．《女媧造人》女媧(wā)揉團(tuán)(róu)澄澈(chénɡ)綿延(yán)摻和(chān)寂寞(jì mò)泥潭(tán)莽莽榛榛(mǎnɡ)(zhēn)蓬勃(pénɡ bó)4．《寓言四則》雕像(diā)庇護(hù)(bì)愛慕(mù)較量(jià liànɡ)杞人憂天(qǐ)中傷(zhònɡ) 躇步跐蹈(chú)(cǐ)
閱讀下面文字，完成(1)～(2)題。古人___①__情于山水，很大程度上是因為人世間鮮有何物能匹敵山之高_(dá)__②__偉岸、海之茫無際涯。登山___③__海，常讓人頓悟天地之闊大、人生之渺小，于是心胸為之豁然，眼界為之高遠(yuǎn)。(1)依次給上面文字中加藍(lán)色的字注音，全都正確的一項是(1分)(　　)A. xiǎn　huō　　　　　　　B. xiǎn　huòC. xiān　huò D. xiān　huō(2)在上面文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是(2分)(　　)A. ①鐘?、诳ⅰ、坂? B. ①衷?、诰、叟RC. ①衷　②竣?、坂? D. ①鐘?、诰、叟R
人生路上，芬芳滿徑?！按竽聼熤?，長河落日圓”的塞外奇觀，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開郎，帶給我們心靈的滋養(yǎng)：諸葛亮“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的諄諄教誨，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大報負(fù)，賦予我們前進(jìn)的力量。奔跑吧，少年！ （1）請將下面句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。 靜以修身，儉以養(yǎng)德。
（2）給文段中加點的字注音。 教誨 賦予 （3）找出文中的兩個錯別字并加以改正。
“東南山水越為首”，紹興“千巖jìng① 秀、萬壑爭流”的山水畫卷，吸引了無數(shù)文人墨客。他們登臨唱和，以詩抒懷，紹興也因此成為漸東唐詩之路的核心段。讓我們從鏡湖到上虞，溯曹娥江入剡溪，經(jīng)沃洲天姥，抵天臺石梁，走一走這條自然之路，xīn② 賞江南風(fēng)光；走一走這條詩歌之路，líng③ 聽文人心聲；走一走這條人文之路，領(lǐng)lüè④ 歷史韻味！1．根據(jù)拼音和語境填寫漢字。①______ ②______ ③______ ④______ 2．選出下列加點字與片段中“唱和”的“和”讀音相同的一項。A．惠風(fēng)和暢B．曲高和寡C．和顏悅色D．和光同塵

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