?2022-2023學(xué)年山東省菏澤市定陶區(qū)八年級（下）期末生物試卷
第I卷（選擇題）
一、選擇題（本大題共19小題，共19.0分）
1. 下列關(guān)于生命起源和生物進化的敘述，不正確的是（　　）
A. 有機小分子誕生于原始海洋
B. 生命起源的化學(xué)進化學(xué)說認(rèn)為生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來的
C. 生物進化是自然選擇的過程
D. 遺傳和變異為生物進化提供了原始材料
2. 下面是小明同學(xué)學(xué)習(xí)了《生命起源與進化》后總結(jié)的觀點，小白同學(xué)說其中有一項是錯誤的，錯誤的是（　?。?br /> A. 生命進化的最直接證據(jù)是同源器官的發(fā)現(xiàn)
B. 原始生命誕生的標(biāo)志是原始新陳代謝和個體增殖
C. 地層中不同地質(zhì)年代的化石揭示了生物進化的順序
D. 親緣關(guān)系越近的生物，其蛋白質(zhì)或核酸分子的相似性越高
3. 如圖是四種動物前肢骨骼的對比，觀察發(fā)現(xiàn)，其組成和排列方式相似，以下說法不正確的是（　　）

A. 可以推測它們有共同的原始祖先
B. 這種科學(xué)研究的方法是比較法
C. 它們各自形成了不同的適應(yīng)特征，根據(jù)達爾文的進化理論，這是自然選擇的結(jié)果
D. 它們有共同的運動方式和生活環(huán)境
4. 北京猿人居住過的山洞里，發(fā)現(xiàn)了成堆的灰燼，有被燒過的動物骨骼、木頭等，這說明北京猿人屬于人類進化過程中的哪個階段？（　?。?br /> A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人
5. 根據(jù)人的膚色和鼻形等特征將現(xiàn)代人劃分為4個人種分別是（　　）
A. 蒙古利亞人、黃種人、黑人、白人
B. 能人、蒙古利亞人、黃種人、黑人
C. 黑人、白人、澳大利亞人、高加索人
D. 澳大利亞人、高加索人、尼格羅人、蒙古利亞人
6. “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，詩句中影響該現(xiàn)象主要的非生物因素是（　?。?br /> A. 陽光 B. 空氣 C. 溫度 D. 水分
7. 在“天宮課堂”第三課上，神舟十四號航天員們向大家展示了實驗艙里水稻的生長狀況，在微重力環(huán)境下，水稻的株型不是很整齊，有的長歪了，有的躺平了，不能完全整齊朝一個方向生長。這一現(xiàn)象說明（）
A. 生物影響環(huán)境 B. 重力是影響水稻生活的生物因素
C. 生物與環(huán)境相互影響 D. 環(huán)境影響生物
8. 微塑料是指直徑小于5mm的塑料顆粒，很多微塑料的大小只有微米級別。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都檢測到了不同濃度的微塑料，甚至在世界之端——珠穆朗瑪峰上也發(fā)現(xiàn)有微塑料的存在。以下有關(guān)分析不正確的是（　?。?br /> A. 海洋、湖泊和河流屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)類型
B. 各種類型的生態(tài)系統(tǒng)是孤立的
C. 微塑料可能會過食物鏈和食物網(wǎng)的傳遞對人體造成危害
D. 微塑料能夠廣泛分布說明生物圈是一個統(tǒng)一的整體
9. 在鄉(xiāng)村振興計劃中，政府倡導(dǎo)農(nóng)民秸稈發(fā)酵堆肥還田，既能增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染。你認(rèn)為秸稈還田變?yōu)榉柿线^程中起主要作用的是（　?。?br /> A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 陽光和空氣
10. 《說苑?正諫》中有這樣一段記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也……”雖然這是用以比喻社會現(xiàn)象的寓言，但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容。下列說法正確的是（　?。?br /> A. 上述反映的食物鏈可表示為露水→蟬→螳螂→黃雀
B. 螳螂和蟬在上述反映的食物鏈中分別屬于第二營養(yǎng)級和初級消費者
C. 在上述反映的食物鏈中含有毒物質(zhì)最多的是樹
D. 黃雀所處的營養(yǎng)級高，獲得的能量少，個體數(shù)量就少
11. 如圖依次表示4個不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營養(yǎng)級重金屬富集后的積累量，②表示各營養(yǎng)級有機物含量，③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，④表示能量金字塔。以下?lián)D所繪的食物鏈，正確的是（　?。?br />

A. 圖①：丙→甲→乙→丁 B. 圖②：丙→乙→甲→丁
C. 圖③：丁→甲→乙→丙 D. 圖④：戊→乙→丙→甲→丁
12. 根據(jù)如圖的漫畫寓意，請判斷，到底是誰破壞了生物的多樣性而應(yīng)成為被告（　　）
A. 人類
B. 環(huán)境
C. 寄生蟲
D. 自我狡辯的青蛙


13. 下列不屬于城市生態(tài)系統(tǒng)特點的是（　?。?br /> A. 對其他生態(tài)系統(tǒng)具有很大的依賴性 B. 植被覆蓋率相對較高
C. 人類是消費者的主體 D. 植物種類和數(shù)量都很少
14. 世界上沒有指紋完全一樣的兩個人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（　?。?br /> A. 物種多樣性 B. 數(shù)量多樣性 C. 基因多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
15. 下列關(guān)于生物多樣性的有關(guān)敘述，錯誤的是（　?。?br /> A. 生物的多樣性包括遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B. 牡丹園景色優(yōu)美，使游客流連忘返，這說明生物多樣性具有間接使用價值
C. 生物多樣性的間接使用價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于直接使用價值
D. 設(shè)立臥龍自然保護區(qū)保護國寶大熊貓的措施，屬于就地保護
16. 食品安全是關(guān)乎民眾的生命安全和身體健康。采取適當(dāng)?shù)谋４娣椒ǎ乐故称犯瘮∽冑|(zhì)，延長食品保存時間，既能減少浪費，又能保障安全。下列關(guān)于食品保存的做法，錯誤的是（　?。?br /> A. 將白蘿卜風(fēng)干或者腌制保存 B. 適量使用防腐劑延長食品保存期
C. 將大米放在溫暖潮濕處保存 D. 將酸奶等乳制品放在冰箱內(nèi)冷藏
17. 生物興趣小組制作下列食品時，利用的主要微生物搭配不正確的是（　?。?br /> A. 甜酒--酵母菌 B. 酸奶--乳酸菌 C. 饅頭--霉菌 D. 食醋--醋酸菌
18. 我國科學(xué)家陳薇院士帶領(lǐng)科研團隊研發(fā)新冠疫苗，先將新冠病毒的部分基因插入腺病毒中，進而構(gòu)建出重組腺病毒載體疫苗。下列生物技術(shù)與此相同的是（　?。?br /> A. 利用大腸桿菌生產(chǎn)生長激素 B. 中國首例試管嬰兒“鄭萌珠”的誕生
C. 克隆猴“中中”和“華華”在上海誕生 D. 神舟十四號搭載的種子培育出太空南瓜
19. 小明到鄉(xiāng)村度假期間，見識和參與了鄉(xiāng)村的生產(chǎn)、生活，下列對有關(guān)現(xiàn)象的解釋錯誤的是（　　）
A. 米酒——酵母菌在缺氧條件下分解有機物產(chǎn)生酒精
B. 晾曬農(nóng)產(chǎn)品——細(xì)菌、真菌的繁殖需要空氣
C. 沼氣池——甲烷菌分解植物秸稈和動物糞便中的有機物，產(chǎn)生清潔能源甲烷
D. 大豆和玉米輪種——豆科植物內(nèi)的根瘤菌利用氮氣合成含氮物質(zhì)，可提高土壤肥力
二、多選題（本大題共1小題，共1.0分）
20. 如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)中田鼠與鷹的數(shù)量關(guān)系圖，下列敘述正確的是（　?。?


A. 圖甲表示二者的關(guān)系，曲線1代表田鼠 B. 圖甲表示二者的關(guān)系，曲線1代表鷹
C. 圖乙表示二者的關(guān)系，曲線2代表田鼠 D. 圖乙表示二者的關(guān)系，曲線2代表鷹
第II卷（非選擇題）
三、簡答題（本大題共5小題，共30.0分）
21. 如圖甲所示進化樹表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系（自下而上進化），圖乙表示不同年代形成的地層，圖丙是美國學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬裝置。請根據(jù)圖回答相關(guān)問題：
?
（1）從圖甲的進化樹中可以推測出：a、b、c、d四種生物的共同祖先是 ______ （填字母）。在圖甲中，較a和c而言，a、b間的親緣關(guān)系更 ______ （選填“近”或“遠(yuǎn)”）。
（2）化石是研究生物進化的最重要的證據(jù)，在圖乙所示的三個地層中均發(fā)現(xiàn)了許多生物化石，由比較低等、簡單的生物形成的化石最可能存在于 ______ 地層中。
（3）圖丙中A裝置內(nèi)的氣體與現(xiàn)代大氣成分相比較，不包括的氣體是 ______ ，B裝置里的液體模擬了 ______ ，A裝置里的高壓放電可以為化學(xué)反應(yīng)提供 ______ 。
22. 生物圈中的各種生物與生態(tài)環(huán)境之間相互作用、相互依存，共同組成統(tǒng)一的整體。如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成分，①～⑤表示生理過程；表中Ⅰ～Ⅳ為某食物鏈中各生物體內(nèi)農(nóng)藥的含量。回答下列問題：

類別
土壤
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
農(nóng)藥含量（毫克/100克）
0.0012
0.045
0.024
0.003
0.009
（1）圖中，該生態(tài)系統(tǒng)固定的太陽光能是通過 ______ （填數(shù)字）過程實現(xiàn)的。圖中的分解者是 ______ 。
（2）蜘蛛處于第 ______ 營養(yǎng)級。
（3）表格中的生物構(gòu)成了圖中含有蝗蟲的一條食物鏈，則Ⅱ?qū)?yīng)的生物為 ______ 。圖中農(nóng)藥含量最高的生物是 ______ 。
（4）一般情況下，圖中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ______ 能力，但這種能力是有限的，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，會加速生物物種多樣性和遺傳多樣性的喪失。
23. 圖一是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)，圖二是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖分析并回答問題：
（1）圖一中共有 ______ 條食物鏈。若此食物網(wǎng)構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的生物成分是圖二中的 ______ 。
（2）若圖二中的a、b、c代表圖一中具有食物關(guān)系的三種生物，則b代表 ______ 。
（3）在“草→鼠→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中，如果貓頭鷹獲得1千焦能量，則至少需要消耗草 ______ 千焦能量，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是進行 ______ 。
（4）與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力強的原因是 ______ 。
24. 科學(xué)家在研究保加利亞人長壽者較多的現(xiàn)象時，調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些長壽者都愛喝酸奶.西班牙商人薩克?卡拉索利用這一研究成果建立酸奶制造廠，把酸奶作為一種具有藥物作用的“長壽飲料”放在藥房銷售，但銷路平平.卡拉索后來在美國將酸奶打人下咖啡館、冷飲店，從而迅速風(fēng)靡子世界.
如圖為探究酸奶制作條件的實驗過程圖，請據(jù)圖回答：
（1）實驗中設(shè)置實驗乙的目的是 ______ .
（2）實驗過程中需要清洗燒杯等實驗容器，并進行加熱煮沸處理，目的是 ______ .
（3）冷卻后，加入酸奶并攪拌的目的 ______ .
（4）該實驗中，設(shè)置的變量是 ______ ，你準(zhǔn)測甲、乙兩組實驗中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4～6小時后最有可能制成酸奶的是 ______ .
（5）該實驗是為了探究酸奶的制作需要在 ______ 的條件下進行.

25. 人類對生物技術(shù)的使用歷史悠久，生物技術(shù)對人類的生活影響深遠(yuǎn)。下面讓我們一起沿著歷史的足跡追尋生物技術(shù)的過去，并展望生物技術(shù)的未來。

（1）20世紀(jì)以來，現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展日新月異，目前已經(jīng)發(fā)展到了細(xì)胞和分子水平。上面圖中所表示的現(xiàn)代生物技術(shù)是 ______ 。
（2）其中后代小羊的性狀與 ______ （填字母）最為相似，因 ______ 是遺傳的控制中心。
（3）與“出生的小羊”克隆成功有關(guān)的3只羊，你認(rèn)為有可能是雄性的是 ______ 。（填字母）
（4）試管嬰兒和克隆都是由母體孕育產(chǎn)生，它們根本的區(qū)別在于 ______ 。
（5）如果將克隆技術(shù)用于人，則會出現(xiàn)的后果是 ______ 。
A.解決很多難題，促進社會的加速進步
B.使人類社會的倫理、道德更加豐富，有利于社會發(fā)展
C.威脅人類社會現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念
D.人類的總體素質(zhì)將明顯提高、競爭力更強
答案和解析

1.【答案】A?
【解析】解：A、根據(jù)化學(xué)起源學(xué)說，有機小分子是在原始大氣中形成的，原始生命誕生于原始海洋，A錯誤。
B、化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：地球上原本沒有生命，原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同，天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流，從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機小分子物質(zhì)，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機大分子物質(zhì)，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，所以生命起源的化學(xué)進化學(xué)說認(rèn)為生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來的，故B正確。
C、生物進化論是生物學(xué)最基本的理論之一，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過程，生物進化是自然選擇的過程，故C正確。
D．遺傳是生物的親代與子代個體之間性狀上的相似性，變異是指親代間和子代個體間的差異。變異是生物進化的前提之一，變異為生物進化提供了原材料，沒有變異就不存在生物的多樣性，也就沒有選擇的對象，就沒有生物的進化，所以遺傳和變異為生物進化提供了原始材料，故D正確。
故選：A。
關(guān)于地球上生命起源的假說比較多，大部分學(xué)者認(rèn)同化學(xué)起源學(xué)說。這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的?；瘜W(xué)起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成有機大分子物質(zhì)；第三個階段，從有機大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌?br /> 掌握生命的起源和進化是解題的關(guān)鍵。

2.【答案】A?
【解析】解：A、生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等，在研究生物進化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的?；诘貙又谐霈F(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的等；而比較解剖學(xué)上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎學(xué)上的證據(jù)（如鰓裂）只是說明了古代脊椎動物的原始祖先都生活在水中，A錯誤。
B、原始生命起源于原始的海洋，原始生命誕生的標(biāo)志的是出現(xiàn)原始的新陳代謝和個體增殖等生命的特征，B正確。
C、在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此地層中不同地質(zhì)年代的化石揭示了生物進化的順序，C正確。
D、研究發(fā)現(xiàn)，親緣關(guān)系越近的生物其蛋白質(zhì)或核酸分子的相似性越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)的生物其蛋白質(zhì)分子的差別就越大．所以可以通過蛋白質(zhì)或核酸分子的比較研究，來揭示生物間的親緣關(guān)系，D正確。
故選：A。
比較生物的化石及生物化石在地層中存在的情況，是運用古生物學(xué)上的證據(jù)對生物進化研究的方法，化石是生物進化最直接和最有力的證據(jù)。
化石是生物進化最直接和最有力的證據(jù)，各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實證明了生物進化的趨勢。

3.【答案】D?
【解析】解：A、四種動物前肢骨骼的組成及排列方式基本一致，推測它們可能具有共同祖先，A正確。
B、對四種動物前肢骨骼的對比觀察，這種科學(xué)研究的方法是比較法，B正確。
C、四種動物來自共同的祖先，卻各自形成了不同的適應(yīng)特征，即進化出了不同的性狀，根據(jù)達爾文的進化理論，這是自然選擇的結(jié)果，C正確。
D、蝙蝠的運動方式是飛行，生活環(huán)境是空中；鯨的運動方式是游泳，生活環(huán)境在水中：鼴鼠的運動方式是挖掘，生活在灌木叢中：人的上肢運動方式是抓握，生活環(huán)境廣泛。因此，他們沒有共同的運動方式和生活環(huán)境，D錯誤。
故選：D。
在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)；生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。
此題涉及的知識點較多，聯(lián)系實際，靈活作答。

4.【答案】C?
【解析】解：南方古猿只能使用天然工具；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器，學(xué)會了用火；智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火，會制造精細(xì)的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標(biāo)槍和長矛進行狩獵、捕魚。北京猿人會打制不同用途的石器，學(xué)會了用火。應(yīng)屬于直立人階段。
故選：C。
人類的進化經(jīng)歷了：南方古猿→能人→直立人→智人四個階段。
解題的關(guān)鍵是知道人類的起源和進化，要理解掌握。

5.【答案】D?
【解析】解：人類學(xué)者按膚色、發(fā)型、眼形、鼻形等外貌特征，把世界上的人類劃分：蒙古利亞人；尼格羅人；高加索人；澳大利亞人4個人種。人種的形成是長期的自然和歷史條件影響的結(jié)果。人種的外部差異不影響人的智力優(yōu)劣。他們的腦容量、骨骼情況基本一致，因此沒有優(yōu)劣人種之分。
故選：D。
人類學(xué)者按膚色、發(fā)型、眼形、鼻形等外貌特征，把世界上的人類劃分：蒙古利亞人、尼格羅人、高加索人、澳大利亞人4個人種。
熟知現(xiàn)代人的劃分方法及人種是解題的關(guān)鍵。

6.【答案】A?
【解析】解：春天氣溫回升，“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的生態(tài)因素主要是陽光，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的非生物因素主要是非生物因素陽光對生物的影響。
故選：A。
環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物。
解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

7.【答案】D?
【解析】解：ACD、“在微重力環(huán)境下，水稻的株型不是很整齊，有的長歪了，有的躺平了，不能完全整齊朝一個方向生長”，體現(xiàn)了環(huán)境影響生物，AC錯誤、D正確。
B、重力是影響水稻生活的非生物因素，B錯誤。
故選：D。
生物與環(huán)境的關(guān)系：環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境。
（1）環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。
（2）生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。
（3）生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動，使得環(huán)境有了改觀或變化。
解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

8.【答案】B?
【解析】解：A、在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬別的，因此生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如：草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、河流生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，A正確。
B、每一個生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)有著密切的聯(lián)系，并不是孤立的，B錯誤。
C、微塑料會隨著食物鏈和食物網(wǎng)最終威脅到人類的健康，C正確。
D、微塑料能夠廣泛分布說明生物圈是一個統(tǒng)一的整體，它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家，D正確。
故選：B。
生物圈是指地球上全部生物及其無機環(huán)境的總和（內(nèi)容），包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部（范圍）。它是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結(jié)果，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的家。包括森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。
解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念及生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的作用和關(guān)系。

9.【答案】C?
【解析】解：細(xì)菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，供給植物進行光合作用，進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。因此，秸稈變?yōu)榉柿线^程中起主要作用的是“分解者”。
故選：C。
生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。
理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用是解題的關(guān)鍵。

10.【答案】D?
【解析】解：A、食物鏈的起點應(yīng)是綠色植物，而此鏈條不是，A錯誤。
B、“螳螂捕蟬，黃雀在后”所含的食物鏈?zhǔn)菢洌ɑ蛑参铮s→螳螂→黃雀。此食物鏈中起點是生產(chǎn)者樹（或植物），第一營養(yǎng)級；終點是最高消費者消費者黃雀；蟬是植食性動物，初級消費者，第二營養(yǎng)級；螳螂是次級消費者，第三營養(yǎng)級。B錯誤。
C、生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因為這些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者。在上述反映食物鏈中含有毒物質(zhì)最多的是黃雀。C錯誤。
D、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間，消費者與消費者之間通過吃與被吃形成了食物關(guān)系，這種不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。其中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者，越往后，消費者數(shù)量越少，食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。動物和人是消費者。在食物鏈中隨著營養(yǎng)級的遞增，生物個體的數(shù)量是逐次遞減的。因此，黃雀所處的營養(yǎng)級高，獲得的能量少，個體數(shù)量就少。D正確。
故選：D。
從此古文中可以看出里面的生物包括：植物、蟬、螳螂、黃雀．各生物間是吃與被吃的關(guān)系：蟬以植物為食，螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂，植物是生產(chǎn)者，各種動物是消費者。食物鏈的寫法是：起點是生產(chǎn)者，依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。
解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量的流動，及食物鏈的寫法，復(fù)習(xí)時要注意。

11.【答案】B?
【解析】解：A、①表示各營養(yǎng)級重金屬富集后的積累量，在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，所以圖①中食物鏈為：丁→乙→甲→丙，A錯誤；
B、②表示各營養(yǎng)級有機物含量，能量沿著食物鏈逐級遞減，營養(yǎng)級別越低有機物的總量越多，所以②中食物鏈：丙→乙→甲→丁，B正確；
C、③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，由圖可知：丁為生產(chǎn)者、甲為消費者、乙為分解者，丙為無機環(huán)境，所以③中食物鏈：丁→甲，C錯誤；
D、④表示能量金字塔，能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，所以營養(yǎng)級別越高，能量總量越少，故食物鏈為：戊→乙→甲→丁或戊→丙→甲→丁，D錯誤。
故選：B。
食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系。食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。
理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點及生物富集現(xiàn)象和食物鏈的正確書寫是解題的關(guān)鍵。

12.【答案】A?
【解析】解：癩蛤蟆是人類的好朋友，以害蟲為食，被稱為“田間衛(wèi)士”，根據(jù)圖中漫畫的寓意，可以看出，人類活動的加劇嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境，威脅生物的生存，如人類非法捕捉青蛙、癩蛤蟆等野生動物或濫殺瀕危動物，人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴張也很厲害，如亂砍濫伐、濫捕亂殺、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染等使環(huán)生物的棲息環(huán)境遭到破壞，影響生物的生存，導(dǎo)致生物種類越來越少。
故選：A。
人類活動的加劇嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境，威脅生物的生存，據(jù)此解答．
了解威脅生物多樣性的原因，會識圖、分析，并結(jié)合題意解答．

13.【答案】B?
【解析】解：城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起重要支配作用；植物種類和數(shù)量少，消費者主要是人類，而不是野生動物。城市生態(tài)系統(tǒng)由少量的植物（生產(chǎn)者），人、少量的動物（消費者），分解者以及生活環(huán)境組成。但是，生產(chǎn)者的數(shù)量較少，制造的有機物不能滿足人類的需要，因此需要從城市外購進大量的農(nóng)副產(chǎn)品，才能保持平衡即對外部系統(tǒng)的依賴性大；由于生物種類較少，因此食物鏈簡化。城市生態(tài)系統(tǒng)特點的是植被覆蓋率相對較低。
故選：B。
在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，在生物圈中存在著多種類型的生態(tài)系統(tǒng)：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。
解此題的關(guān)鍵是理解城市生態(tài)系統(tǒng)的特點。

14.【答案】C?
【解析】解：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物（如野生水稻和栽培水稻）之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，世界上沒有指紋完全一樣的兩個人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的基因（遺傳）的多樣性，C正確。
故選：C。
生物多樣性包括：基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
解答此題要掌握生物多樣性的含義。

15.【答案】B?
【解析】解：A、生物多樣性包括生物物種的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，正確；
B、直接使用價值指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值等。千佛山景色優(yōu)美使游客流連忘返，這說明生物多樣性具有直接使用價值，錯誤；
C、直接使用價值指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值等。間接使用價值一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調(diào)節(jié)碳氧平衡、在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等，生物多樣性的間接使用價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于直接使用價值，正確；
D、建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護，就地保護能保護生物及生物所生活的棲息環(huán)境，是保護生物多樣性的根本途徑，是最有效的措施。故設(shè)立臥龍自然保護區(qū)保護國寶大熊貓的措施屬于就地保護。正確。
故選：B。
生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護生物的多樣性就是保護生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
注意理解和掌握生物多樣性的概念以及保護生物多樣性的措施。

16.【答案】C?
【解析】解：A．適于細(xì)菌大量繁殖的條件之一就是要有水分，將白蘿卜后缺水，細(xì)菌不易繁殖。用鹽腌制白蘿卜的原理是微生物在高濃度溶液中大量失水死亡，所以都能夠防止蘑菇不腐敗變質(zhì)，A正確。
B．防腐劑是用以保持食品原有品質(zhì)和營養(yǎng)價值為目的食品添加劑，它能抑制微生物活動、防止食品腐敗變質(zhì)從而延長保質(zhì)期。由于目前使用的防腐劑大多是人工合成的，超標(biāo)準(zhǔn)使用會對人體造成一定損害，故應(yīng)適量使用含有防腐劑的食品，B正確。
C．將大米放在溫暖潮濕處，利于微生物大量繁殖，大米容易發(fā)霉、變質(zhì)，C錯誤。
D．將酸奶等乳制品放在冰箱內(nèi)冷藏，低溫能抑制微生物活動，可延長保存時間，D正確。
故選：C。
（1）食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等?，F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等。
（2）細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。
分清食品保鮮的原理和一般方法，注意保鮮不是永鮮。

17.【答案】C?
【解析】解：A、釀酒等要用到酵母菌，正確；
B、制酸奶要用到乳酸菌，正確；
C、制饅頭、做面包要用到乳酸菌，錯誤；
D、制醋要用到醋酸桿菌，正確；
故選：C。
微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
發(fā)酵技術(shù)在食品的制作以及藥品的生產(chǎn)中的作用的知識在考試中經(jīng)常考到，注意掌握，最好能應(yīng)用于我們實際的生產(chǎn)和生活中。

18.【答案】A?
【解析】解：A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)的生物技術(shù)?？茖W(xué)家把人的胰島素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中，使大腸桿菌表達出了人的胰島素，故產(chǎn)生胰島素的大腸桿菌使用到了基因工程技術(shù)，A正確。
B、試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術(shù)的俗稱，是指采用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精，并進行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒，如中國首例試管嬰兒“鄭萌珠”的誕生，B錯誤。
C、克隆技術(shù)：克隆新個體的基因與原來個體的基因基本完全相同，如克隆猴“中中”和“華華”在上海誕生，C錯誤。
D、太空育種即航天育種，也稱空間誘變育種，是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星送到太空，利用太空特殊的環(huán)境誘變作用，使種子產(chǎn)生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù)，如神舟十四號搭載的種子培育出太空南瓜，D錯誤。
故選：A。
轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)的生物技術(shù)。它是在分子水平上進行的遺傳操作，按照預(yù)先設(shè)計的藍(lán)圖把一種生物的基因分離出來，在體外進行拼接組合，然后轉(zhuǎn)入另一種生物的體內(nèi)，從而改造某些遺傳性狀，最終獲得人們所需要的新品種。陳薇院士帶領(lǐng)科研團隊研發(fā)新冠疫苗，先將新冠病毒的部分基因插入腺病毒中，進而構(gòu)建出重組腺病毒載體疫苗，運用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
關(guān)鍵是理解生物技術(shù)的應(yīng)用原理以及對人類產(chǎn)生的重要影響。

19.【答案】B?
【解析】解：A、缺氧條件下，酵母菌可將淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精，A正確。
B、晾曬農(nóng)產(chǎn)品的原因是細(xì)菌、真菌的繁殖需要水分，B錯誤。
C、沼氣池中，甲烷菌是在無氧條件下，利用農(nóng)作物秸稈、人糞尿、禽畜糞尿中有機物分解生成清潔能源--甲烷，C正確。
D、豆科植物內(nèi)的根瘤菌利用氮氣合成含氮物質(zhì)，可提高土壤肥力。因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取玉米與大豆輪作，大豆的種植可以增加土壤中含氮的無機鹽，增加土壤肥力，玉米可以獲取含氮物質(zhì)，以達到增產(chǎn)目的，D正確。
故選：B。
發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。
關(guān)鍵是掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。

20.【答案】AD?
【解析】解：AB、能量流動的特點是單向流動，逐級遞減的，圖甲中曲線1的數(shù)量始終大于另一條曲線，所以曲線1代表的是田鼠，故A正確，B錯誤．
CD、根據(jù)食物鏈草→田鼠→鷹，鷹是以田鼠為食的，鷹數(shù)量增加，田鼠的數(shù)量就減少；反之，鷹的數(shù)量減少，田鼠的數(shù)量就增加，所以圖乙中曲線2代表的是鷹，故C錯誤，D正確．
故選：AD
在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系．題干中存在的食物鏈?zhǔn)遣荨锸蟆棧?
生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，一段時間后各種生物的量處于穩(wěn)定狀態(tài)．

21.【答案】f? 近? C? 氧氣? 原始海洋? 能量?
【解析】解：（1）從圖一的進化樹中可以看出，a、b、c、d四種生物都是由f進化來的，因此a、b、c、d四種生物的共同祖先是f。a和b在同一分支上，a和c不在同一分支上，因此較a和c而言，a、b間的親緣關(guān)系更近。
（2）化石是保存在地層中的古代生物遺體、遺物和生活遺跡，直接說明了生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性。因此，生物進化的最主要材料和直接證據(jù)是化石證據(jù)。在圖乙所示的三個地層中C最古老，發(fā)現(xiàn)的化石比較低等、簡單。A最晚形成，發(fā)現(xiàn)的化石比較高等、復(fù)雜。
（3）圖丙這一實驗裝置是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的。A裝置中的氣體相當(dāng)于原始大氣，有水蒸氣、氨氣、甲烷等，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣。正負(fù)極接通進行火花放電是模擬自然界的閃電，這主要是為該實驗提供了能量條件。圖丙中的B裝置里的液體相當(dāng)于原始海洋，實驗后可檢測到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì)。米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。
故答案為：（1）f；近
（2）C
（3）氧氣；原始海洋；能量
米勒設(shè)計的模擬實驗中，一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸氣等“原始大氣”。米勒先給燒瓶加熱，使水蒸氣在管中循環(huán)，接著他通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而球型空間下部連通的冷凝管，讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸氣冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過程。經(jīng)過一周持續(xù)不斷的實驗和循環(huán)之后，米勒分析其中的化學(xué)成分時發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)物含有包括5種氨基酸和不同有機酸在內(nèi)的各種新的有機化合物，同時還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位。米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。
讀懂生物的進化樹及米勒的實驗結(jié)論的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。

22.【答案】②? 丙? 三? 食蟲鳥? 貓頭鷹? 自動（自我）?
【解析】解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，生產(chǎn)者可通過光合作用固定太陽能為生態(tài)系統(tǒng)中其他生物提供物質(zhì)和能量。分析圖中可知，甲和乙的箭頭互指，且乙指向消費者，消費者指向甲，丙也指向甲，根據(jù)二氧化碳的循環(huán)可知，乙為生產(chǎn)者，甲為二氧化碳，丙為分解者，因為生態(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者既可以吸收二氧化碳又釋放二氧化碳。因此該生態(tài)系統(tǒng)中固定的太陽能是通過②實現(xiàn)的，丙作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。
（2）圖中含有蜘蛛的食物鏈有：乙→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹；乙→蝗蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹；乙→蝗蟲→蜘蛛→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹。因此蜘蛛屬于第三營養(yǎng)級。
（3）有毒物質(zhì)沿食物鏈積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的越多。圖中包含蝗蟲的食物鏈有乙→蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，乙→蝗蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹，乙→蝗蟲→蜘蛛→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹，乙→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹等。根據(jù)表可知，該食物鏈層級為四，因此可判斷此食物鏈為乙→蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，又因農(nóng)藥含量Ⅲ＜Ⅳ＜Ⅱ＜Ⅰ，得出Ⅱ為食蟲鳥，農(nóng)藥在貓頭鷹體內(nèi)最多。
（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動（自我）調(diào)節(jié)能力，一般情況下，可使生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量和所占比例保持相對穩(wěn)定，且生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，自動（自我）調(diào)節(jié)能力就越強，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。
故答案為：
（1）②；丙
（2）三
（3）食蟲鳥；貓頭鷹
（4）自動（自我）調(diào)節(jié)
（1）在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，其中生物成分有生產(chǎn)者（植物），消費者（動物），分解者（微生物），非生物成分主要是指陽光、空氣和水等環(huán)境因素。
（2）碳主要是以二氧化碳的形式在生物和無機環(huán)境間進行循環(huán)。結(jié)合所考知識點和圖分析可知：甲是二氧化碳，乙是生產(chǎn)者，丙是分解者，①是呼吸作用，②是光合作用，③是呼吸作用，④是呼吸作用，⑤是分解作用。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動和生物富集特點以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動（自我）調(diào)節(jié)能力。

23.【答案】4? 甲? 食草昆蟲或鼠? 125? 物質(zhì)循環(huán)和能量流動? 生物種類多、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜?
【解析】解：（1）食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束。圖中食物鏈4條，分別是：草→鼠→貓頭鷹，草→鼠→蛇→貓頭鷹，草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹。生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，由生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者，消費者和分解者，圖乙中草是生產(chǎn)者，其他動物是消費者，還缺少的的生物成分是分解者。圖二中，乙能吸收大氣中的二氧化碳，屬于生產(chǎn)者，丙是消費者，甲能分解動植物遺體是分解者。因此，若此食物網(wǎng)構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的生物成分是圖二中的甲分解者。
（2）圖二中乙能吸收大氣中的二氧化碳是生產(chǎn)者，圖二中丙所示的柱狀圖為a、b、c體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量，因此，圖二構(gòu)成的食物鏈為：乙→b→a→c,對應(yīng)的食物鏈為：草→鼠→蛇→貓頭鷹，草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，則b代表的生物可能是鼠或食草昆蟲。
（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從植物進行光合作用固定太陽能開始，能量沿食物鏈?zhǔn)菃蜗蛄鲃?、逐級遞減的。傳遞的效率是10%～20%，在“草→鼠→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中若貓頭鷹獲得1千焦能量，則至少消耗草1÷20%÷20%÷20%=125（千焦）能量。物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體。
（4）生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)物種的種類和數(shù)量有關(guān)，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，能量流動和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多，其調(diào)節(jié)能力就越強。因此，與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力強的原因是生物種類多、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。
故答案為：（1）4；甲
（2）食草昆蟲或鼠
（3）125；物質(zhì)循環(huán)和能量流動
（4）生物種類多、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
（1）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費者（主要是動物）和分解者（腐生的細(xì)菌、真菌）組成。
（2）圖一是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)，圖一食物網(wǎng)中有4條食物鏈：草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹、草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹。
（3）圖二是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖二中大氣中的二氧化碳和乙之間是雙箭頭，故乙是生產(chǎn)者；生物體的遺體和排泄物有指向甲的箭頭，故甲是分解者；丙是消費者。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動和以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。

24.【答案】對照? 滅菌? 防止高溫殺死乳酸菌并使乳酸菌與牛奶混合均勻? 加入乳酸菌后的玻璃瓶是否密封? 甲? 無氧?
【解析】解：（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．這種不同的條件就是實驗變量．實驗中設(shè)置實驗乙的目的是對照，增加可信度和說服力，
（2）實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材，并進行加熱處理，目的是滅菌，這樣排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．
（3）冷卻后，加入酸奶并攪拌的目的是防止高溫殺死乳酸菌并使乳酸菌與牛奶混合均勻，相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌真菌的方法中的接種．
（4）應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想．估計假設(shè)的可檢驗性，該實驗中設(shè)置的變量是加入乳酸菌后的試劑瓶是否密封．你推測甲、乙兩組試驗中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4～6小時后最有可能制成酸奶的是甲．
（5）乳酸菌只有在缺氧或無氧的環(huán)境下生存，才能把牛奶中的有機物分解為乳酸．該實驗是為了探究酸奶的制作需要在無氧條件下
故答案為：（1）對照；
（2）滅菌；
（3）防止高溫殺死乳酸菌并使乳酸菌與牛奶混合均勻；
（4）加入乳酸菌后的玻璃瓶是否密封；甲；
（5）無氧．
一是考查培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般方法：①配制培養(yǎng)基②高溫滅菌③接種④恒溫培養(yǎng)；二是考查學(xué)生探究性實驗的設(shè)計能力，包括控制變量，設(shè)計對照實驗?zāi)芰Γ约皩嶒灲Y(jié)果的分析和歸納能力．
解此題的關(guān)鍵是知道乳酸菌的作用，理解培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般方法和對照實驗的設(shè)計．

25.【答案】克隆技術(shù)? B? 細(xì)胞核? B? 試管嬰兒是有性生殖，克隆是無性生殖? C?
【解析】解：（1）由圖可知，圖中表示的克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù)，因為它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動物身上提取一個單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎植入雌性動物體內(nèi)，就可孕育出新的個體。
（2）母羊B為多莉提供了細(xì)胞核，也就是遺傳物質(zhì)。所以后代小羊的性狀與B羊最為相似，體現(xiàn)了細(xì)胞核是遺傳的控制中心。
（3）參與克隆羊的三只羊中，B羊只需提供細(xì)胞核，并非一定是雌性，而其他兩只羊，一只提供卵細(xì)胞，一只做“代孕母羊”，必須為雌性。
（4）有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式；無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式；克隆羊?qū)儆跓o性生殖，能保持母本性狀；試管嬰兒又稱體外受精—胚胎移植屬于有性生殖。
（5）AB．如果將克隆技術(shù)用于人，有人認(rèn)為，克隆出的個體與原本個體既不是親子關(guān)系，也不是兄弟姐妹關(guān)系，這使人倫關(guān)系發(fā)生混亂，乃至顛倒。并不能解決很多難題，促進社會的加速進步，AB錯誤。
C．如果將克隆技術(shù)用于人，可能會有克隆人出現(xiàn)，則可能威脅人類社會現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念，C正確。
D．從生物進化的角度看，有性生殖能夠豐富后代的基因組成，增強對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，而克隆人卻是基因的單性復(fù)制，這會導(dǎo)致遺傳上的退化，D錯誤。故選C。
故答案為：（1）克隆技術(shù)
（2）B；細(xì)胞核
（3）B
（4）試管嬰兒是有性生殖，克隆是無性生殖
（5）C
生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的。生物技術(shù)它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)，現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程。
關(guān)鍵是理解生物技術(shù)的應(yīng)用原理以及對人類產(chǎn)生的重要影響。

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