2021-2022學(xué)年江蘇省無(wú)錫市錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（下）期中物理試卷一、選擇題（每題2分，共24分）1．（2分）某同學(xué)對(duì)預(yù)防新冠肺炎措施中的一些物品進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（　?。?/span>A．“戴口罩”：一只長(zhǎng)方形口罩的面積約為18dm3 B．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為500kg C．“常消毒”：常用的消毒濕巾的密度為1kg/m3 D．“測(cè)體溫”：一只測(cè)溫槍所受的重力約為4N2．（2分）新冠病毒席卷全球，疫情之下，醫(yī)用口罩人人必備，下列關(guān)于醫(yī)用口罩材料說(shuō)法正確的是（　?。?/span>A．面料具有較強(qiáng)的密封性 B．面料具有較好的導(dǎo)電性 C．口罩材料應(yīng)選用透光性好的材料 D．鼻梁上的壓條應(yīng)選用密度小的材料3．（2分）下列關(guān)于現(xiàn)象的解釋，正確的是（　?。?/span>A．夏天荷葉上露珠靠近是能夠聚集在一起，說(shuō)明分子間有引力 B．四月的天氣柳絮飛揚(yáng)，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) C．手捏海綿，海綿變小，說(shuō)明分子間有間隙 D．“破鏡難圓”說(shuō)明分子間有斥力4．（2分）下列實(shí)例中，通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦的是（　　）A．鞋底加深槽紋 B．用手捏剎車把手 C．給轉(zhuǎn)軸加潤(rùn)滑油 D．  用鉛筆移動(dòng)書本5．（2分）如圖，四個(gè)帶電的輕質(zhì)小球甲、乙、丙、丁，已知乙?guī)д?，那么甲、丙的帶電情況是（　　）A．丙帶正電，甲帶負(fù)電或不帶電 B．丙帶負(fù)電，甲帶負(fù)電或不帶電 C．丙帶正電，甲帶負(fù)電 D．丙帶正電，甲帶正電6．（2分）興趣小組利用如圖所示的生活用品探究摩擦力的方向，鞋刷1固定在水平面上，向右緩慢拉動(dòng)鞋刷2。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與分析正確的是（　?。?/span>A．鞋刷1的毛向左彎曲 B．鞋刷1受到摩擦力的方向水平向右 C．鞋刷2對(duì)鞋刷1的摩擦力大于鞋刷1對(duì)鞋刷2的摩擦力 D．鞋刷2對(duì)鞋刷1的摩擦力和鞋刷1對(duì)鞋刷2的摩擦力是一對(duì)平衡力7．（2分）“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器在月球表面降落時(shí)，沒(méi)有使用降落傘，是因?yàn)椋ā　。?/span>A．月球表面非常松軟，不需要使用降落傘減速 B．距離月球表面太近，用降落傘來(lái)不及減速 C．月球表面附近沒(méi)有大氣，降落傘無(wú)法起到減速的作用 D．“嫦娥三號(hào)”質(zhì)量太大，不易制作足夠大的降落傘8．（2分）有三個(gè)質(zhì)量相等，外半徑也相等的空心的銅球、鐵球和鋁球，已知ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁如果在三個(gè)球的空心部分灌滿水，則灌水后，三個(gè)球的質(zhì)量為m銅、m鐵、m鋁的的關(guān)系應(yīng)該是（　?。?/span>A．m銅＞m鐵＞m鋁 B．m銅＜m鐵＜m鋁 C．m銅＝m鐵＝m鋁 D．m鐵＜m銅＜m鋁9．（2分）2021年12月9日15時(shí)40分，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。3名航天員在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行了實(shí)時(shí)交流。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/span>A．空間站中的航天員不可以直接通過(guò)聲音交流 B．空間站中的航天員可以通過(guò)舉起杠鈴來(lái)鍛煉身體 C．飄在空中的航天員沒(méi)有重力，也沒(méi)有質(zhì)量 D．飄在空中不動(dòng)的航天員輕推對(duì)方，就會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)10．（2分）下列四個(gè)實(shí)例中，為了增大摩擦的是（　?。?/span>A．冬天馬路上結(jié)冰時(shí)，汽車輪胎上纏上防滑鐵鏈 B．在氣墊船底和水面之間形成一層空氣墊 C．自行車轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油 D．在拉鏈上涂抹一點(diǎn)石蠟，拉鏈拉起來(lái)就順滑多了11．（2分）如圖所示，甲、乙兩物體在水平拉力F的作用下在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，關(guān)于它們受力的說(shuō)法不正確的是（　?。?/span>A．甲對(duì)乙的壓力與乙對(duì)甲的支持力是一對(duì)相互作用力 B．乙物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)乙的支持力是一對(duì)相互作用力 C．乙物體受到的拉力與桌面對(duì)乙的摩擦力是一對(duì)平衡力 D．甲受到乙對(duì)甲的向左的靜摩擦力12．（2分）已知球體體積與半徑的三次方成正比，假設(shè)實(shí)心球體在空中下落時(shí)受到空氣阻力大小與球體半徑與球體速度平方的乘積成正比?，F(xiàn)有實(shí)心球甲和乙從高空由靜止下落，如圖所示，兩球的半徑之比R甲：R乙＝2：1，兩球勻速到達(dá)地面的速度之比v甲：v乙＝2：3，則兩球密度ρ甲：ρ乙為（　?。?/span>A．4：3 B．1：9 C．3：4 D．1：3二、填空題（每空1分，共32分）13．（3分）宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，太陽(yáng)系、地月系、宇宙、銀河系中尺度最小的是 　      　；構(gòu)成物質(zhì)世界的各種原子都有相似的結(jié)構(gòu)，根據(jù) 　      　（填科學(xué)家名字）的原子核式結(jié)構(gòu)模型可知：原子中心由帶 　   　電的原子核和核外繞核高速旋轉(zhuǎn)的電子組成。14．（4分）以下是初二物理課本中的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求填空：（1）如圖甲所示實(shí)驗(yàn)是水和酒精混合前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：直接說(shuō)明 　         　。（2）如圖乙是一個(gè)簡(jiǎn)易驗(yàn)電器，當(dāng)帶電的橡膠棒靠近鋁箔條的一端時(shí)，鋁箔條會(huì)偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)閹щ婓w具有 　         　的本領(lǐng)。（3）如圖丙塑料繩很難被拉斷，說(shuō)明了 　             　。將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象。這是因?yàn)樗芰辖z由于摩擦帶了同種電荷，塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是 　     　在物體間的轉(zhuǎn)移。15．（2分）如圖，小明用自制的水平儀檢查一個(gè)水泥平臺(tái)是否水平。當(dāng)他把水平儀放置于水泥平臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn) 　      　偏向右側(cè)，這說(shuō)明水泥平臺(tái) 　       　（填“左高右低”或“右高左低”）。16．（3分）用如圖裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)時(shí)，　   　（填“A”或“B”）瓶中應(yīng)裝紅棕色的二氧化碳?xì)怏w。根據(jù)原來(lái)無(wú)色的瓶中也變成了紅棕色的現(xiàn)象，可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散。該現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子 　             　。若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃、②10℃、③20℃，則在 　   　（填序號(hào)）溫度下氣體擴(kuò)散更快。17．（4分）如圖甲所示，小理同學(xué)在光滑的水平面上疊放了A、B兩個(gè)長(zhǎng)方體木塊，B木塊用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)固定在左邊墻壁上，A木塊足夠長(zhǎng)，在0～10s內(nèi)B木塊下表面始終在A木塊上，現(xiàn)在用水平向右的力F把A木塊從右端抽出來(lái)，所用的力F與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示，拉動(dòng)A木塊時(shí)它的速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖丙所示，則：在0～2s內(nèi)，A木塊受到的摩擦力大小為 　   　N，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 　   　N；2～10s內(nèi)，B木塊受到的摩擦力方向 　     　（填“向左”、“向右”或“不受摩擦力”）；8～10s內(nèi)，A木塊運(yùn)動(dòng)速度減小，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 　   　N。18．（4分）用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因?yàn)榱Φ淖饔檬?　      　；鉛筆靜止時(shí)，手指對(duì)鉛筆的壓力和桌面對(duì)鉛筆的支持力 　     　一對(duì)平衡力（填“是”或“不是”）。（2）用一橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動(dòng)，如圖乙所示。根據(jù)橡皮筋伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度可以比較兩種情況下摩擦力的大小，由此得出的結(jié)論是：在其它條件相同時(shí)，滾動(dòng)摩擦 　     　滑動(dòng)摩擦（填“大于”、“等于”或“小于”）。（3）如圖丙所示，在使用手搖式削鉛筆機(jī)削鉛筆時(shí)，筆刀和鉛筆之間是 　     　摩擦（填“滾動(dòng)”、“滑動(dòng)”或“靜”）。19．（3分）2021年4月19日，“機(jī)智號(hào)”電動(dòng)直升機(jī)在火星地表首飛成功，如圖所示。當(dāng)電動(dòng)直升機(jī)在空中懸停時(shí)，使直升機(jī)懸停的力的施力物體是 　     　；在勻速上升、空中懸停、勻速下降階段，“機(jī)智號(hào)”旋翼受到的力分別為F1、F2、F3，不計(jì)機(jī)身受到電動(dòng)火星氣體阻力，則F1　   　F2　   　F3（填“＞”、“＝”或“＜”）。20．（2分）一只新氧氣瓶的總質(zhì)量為12kg，此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣密度為ρ0；使用半小時(shí)后，氧氣瓶的總質(zhì)量變?yōu)?/span>7kg，瓶?jī)?nèi)氧氣的密度為0.5ρ0；再使用一段時(shí)間后，氧氣瓶的總質(zhì)量變?yōu)?/span>4kg，則氧氣瓶的質(zhì)量是 　      　，此時(shí)瓶?jī)?nèi)剩余的氧氣密度為 　        　。21．（3分）暴雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了“腰”，這說(shuō)明是風(fēng)力使小樹(shù)發(fā)生　     　。小張用手拿住拴著鋼球的繩子，使鋼球在光滑的水平桌面上做曲線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)，手還必須不斷地用力牽引著繩子，這說(shuō)明力可以改變物體的　       　，此時(shí)鋼球受到的力是　       　（選填“平衡力”或“非平衡力”）。22．（4分）A、B是兩個(gè)材料相同的實(shí)心正方體，如圖所示，A和B分別以甲、乙、丙三種情況放置在相同的水平桌面上一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，三種情況中A物體所受到的摩擦力大小分別為fA甲、fA乙、fA丙，則F1、F2、F3大小關(guān)系是F1　   　F2　   　F3；A物體所受到的摩擦力大小fA甲　   　fA乙　   　fA丙。（填“＞”、“＝”或“＜”）。 三、解答題（共44分）23．（2分）如圖所示，質(zhì)量為4kg的球用線掛在豎直光滑的墻壁上，用力的示意圖畫出球所受到的重力并標(biāo)出大小。（g＝10N/kg）24．（2分）圖中物塊沿水平方向向左滑動(dòng)并壓縮彈簧，畫出物塊壓縮彈簧運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，在水平方向受力的示意圖。（光滑水平面）25．（2分）如圖所示，自動(dòng)扶梯沿圖示方向勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出站在扶梯上的人所受力的示意圖。26．（6分）如圖所示是一個(gè)用金屬制成的卡通小人，它是實(shí)心體，小王很想知道它究竟是由什么材料制成的，于是設(shè)法測(cè)得了它的質(zhì)量1.17kg，體積為0.15dm3。（g＝10N/kg）（1）通過(guò)計(jì)算和查表判斷卡通人可能是由何種物質(zhì)制成的？（2）卡通小人的重力是多少？（3）若改用銅來(lái)做一個(gè)2倍高的卡通小人，其質(zhì)量為多少？物質(zhì)密度ρ/kg?m﹣3金19.3×103銅8.9×103鋼7.8×10327．（8分）用托盤天平和量筒測(cè)定小石塊（不考慮吸水）的密度。（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，天平應(yīng)置于水平桌面上，先將 　     　移到標(biāo)尺的“0”刻度處，指針靜止時(shí)的位置如圖1甲所示，為使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向 　   　（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。（2）天平調(diào)節(jié)平衡，將小石塊放在左盤，右盤中所加砝碼以及游碼位置如圖1乙，由此可知，小石塊的質(zhì)量為 　       　g。（3）先在量筒中倒入25mL的水，然后用細(xì)線系住小石塊，并將小石塊浸沒(méi)在水中，此時(shí)水面如圖1丙所示，則此時(shí)眼睛應(yīng)該在 　   　（填“A”、“B”或“C”）位置再次讀取水的體積，根據(jù)觀測(cè)結(jié)果計(jì)算可知該小石塊的密度為 　           　kg/m3。（4）若小明先利用量筒測(cè)量小石塊的體積，再將小石塊擦干凈后利用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，那么測(cè)量出的小石塊的密度 　       　（填“偏大”、“仍然準(zhǔn)確”或“偏小”）。（5）為測(cè)出無(wú)法放入量筒的大鵝卵石的密度，小明設(shè)計(jì)了如下步驟：①先用天平測(cè)出鵝卵石的質(zhì)量m；②在燒杯中放入適量的水，如圖2a所示，用天平測(cè)出總質(zhì)量m1；③用細(xì)線系住鵝卵石并將鵝卵石浸沒(méi)在燒杯的水中，如圖2b所示，并在水面處做一標(biāo)記后，再將鵝卵石從水中取出，如圖2c所示；④向燒杯中加水到標(biāo)記處，如圖2d所示，再用天平測(cè)出此時(shí)水和燒杯的總質(zhì)量m2。設(shè)水的密度為ρ水，鵝卵石密度的表達(dá)式：ρ＝　                  　；若步驟③中取出鵝卵石時(shí)會(huì)帶走一些水，則小明所測(cè)的鵝卵石密度 　       　（填“偏大”、“仍然準(zhǔn)確”或“偏小”）。28．（7分）王老師和李老師在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，王老師利用一些實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了如圖所示的四次實(shí)驗(yàn)，已知A的重力為12N。（1）實(shí)驗(yàn)前，需要在 　     　方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)進(jìn)行調(diào)零。（2）如圖甲，根據(jù) 　       　的原理可知，向左拉動(dòng)木板，A受到的摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。實(shí)驗(yàn)中，若加速拉動(dòng)木板，則測(cè)得的A的摩擦力 　     　（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（3）在圖甲的實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 　      　，A所受滑動(dòng)摩擦力的方向 　   　。（4）由圖甲、丙、丁三次實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是：　                  　。（5）小華若先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力 　     　（填“大于”、“等于”或“小于”）實(shí)際摩擦力。29．（6分）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。（1）小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向　     　，并通過(guò)調(diào)整　        　來(lái)改變拉力的大小。（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片　     　（能/不能）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足　           　的條件。（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，小華下一步的操作是將卡片　        　。（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是能減少木塊受到的　      　對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（5）小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在　       　（水平方向/豎直方向/任意方向）做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)　     　的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。30．（11分）同學(xué)們分小組用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：（1）探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”。①選用鉤碼（每只鉤碼的質(zhì)量為50g）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。請(qǐng)補(bǔ)全表格中A處應(yīng)填的項(xiàng)目：　                 　。實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼質(zhì)量/kg鉤碼重力/NA10.111020.221030.3310②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：　                  　。③某同學(xué)根據(jù)自己測(cè)量的數(shù)據(jù)，繪制出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像如圖甲所示，你認(rèn)為該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是什么？答：　            　。④某小組取質(zhì)量不同的小銅塊、小木塊、小鐵塊各一個(gè)，并分別繪制出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為它們的做法 　     　（填“合理”或“不合理”）。⑤在測(cè)量鉤碼重力過(guò)程中，鉤碼不慎從彈簧測(cè)力計(jì)上掉下，把桌子砸出一個(gè)小坑，而桌子上放鉤碼的地方卻沒(méi)有小坑，說(shuō)明被舉高的鉤碼具有 　      　能。（2）小明嘗試“把彈簧測(cè)力計(jì)（規(guī)格完全相同）改裝成測(cè)量液體密度的密度秤”，他的具體操作如下：①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空小桶的重力為G＝1.0N。②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出同一小桶分別裝滿不同的液體時(shí)的總重力。測(cè)得裝滿水時(shí)總重力為3.0N，裝滿某液體時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則總重力為 　      　N，液體密度為 　          　kg/m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3、g＝10N/kg）③用這樣的方法分別在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)處標(biāo)注對(duì)應(yīng)的液體密度值。④記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，求出對(duì)應(yīng)液體的密度ρ，可作出F﹣ρ圖象。圖丙是a、b兩組同學(xué)用不同的小桶進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并在同一坐標(biāo)系中繪制了F﹣ρ圖象，分析圖象可知 　   　（填“a”或“b”）組所用小桶重。⑤若某次小桶中待測(cè)液體未裝滿，測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比將 　     　（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。（3）做完實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們通過(guò)查資料，從概念及單位理解生活和科技中的不同“密度”：①我國(guó)東南沿海地區(qū)的人口密度比西北地區(qū)要大，這里的“人口密度”指單位土地面積上的人數(shù)。據(jù)此，請(qǐng)估計(jì)惠山區(qū)的平均人口密度約為 　   　（填字母）。A．1500人/m3B．1500人/m2C．1500人/km3D．1500人/km2②某加厚A4型號(hào)復(fù)寫紙的質(zhì)量規(guī)格是80g/m2，一包A4紙共500張、厚5cm，則A4紙的密度為 　      　kg/m3。
參考答案1．【答案】D2．【答案】D3．【答案】A4．【答案】B5．【答案】C6．【答案】B7．【答案】C8．【答案】A9．【答案】D10．【答案】A11．【答案】C12．【答案】B13．【答案】地月系；盧瑟福；正。14．【答案】（1）分子間有間隙；（2）吸引輕小物體；（3）分子間存在相互的引力；電荷。15．【答案】重錘線；左高右低。16．【答案】B；在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；③。17．【答案】2；2；向右；8。18．【答案】（1）相互的；不是；（2）小于；（3）滑動(dòng)。19．【答案】空氣；＝；＝。20．【答案】2kg；0.2ρ0。21．【答案】形變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；非平衡力22．【答案】＝；＝；＜；＝。23．【答案】24．【答案】25．【答案】26．【答案】（1）通過(guò)計(jì)算和查表可知卡通人可能是鋼物質(zhì)制成的；（2）卡通小人的重力是11.7N；（3）質(zhì)量為10.68kg。27．【答案】（1）游碼；左；（2）16.4；（3）B；3.28×103；（4）仍然準(zhǔn)確；（5）ρ水；仍然準(zhǔn)確。28．【答案】（1）水平；（2）二力平衡；不變； （3）2.4；左；    （4）接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大；  （5）小于。29．【答案】（1）相反；鉤碼的個(gè)數(shù)；（2）不能；作用在同一直線上；（3）從中間剪開(kāi)；（4）摩擦力；（5）任意方向；不變30．【答案】（1）①重力與質(zhì)量的比值（N/kg）；②物體所受重力大小與物體的質(zhì)量成正比；③彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有校零；④合理；⑤重力勢(shì)；（2）②3.4；1.2×103；④a；⑤偏?。?/span>（3）①D；②800。

相關(guān)試卷

江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中物理試題：

這是一份江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中物理試題，文件包含江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中物理試題原卷版docx、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中物理試題解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共42頁(yè)， 歡迎下載使用。

江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中物理試題：

這是一份江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中物理試題，文件包含江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中物理試題原卷版docx、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中物理試題解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共42頁(yè)， 歡迎下載使用。

江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中物理試題：

這是一份江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中物理試題，共20頁(yè)。試卷主要包含了選擇題，填空題，作圖與實(shí)驗(yàn)題，計(jì)算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開(kāi)；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對(duì)1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號(hào)

    打開(kāi)微信就能找資料

  • 免費(fèi)福利

    免費(fèi)福利
返回
頂部