南陽油田2023年春期八年級期末語文參考答案 1.（1）蹣（pán）跚；噤聲（liǎn）容 （2分）        （2）棉袍；揮拳 （2分）（3）（3分）中國式父親大多是沉默、嚴厲卻又深愛著自己的孩子，希望孩子能成才而不求回報的好父親。2.畫面主體是高出水面的荷葉和盛開的荷花，“荷”諧音為“和”，寓意為和諧、和平、和睦。畫面還描繪了一幅頗具趣味的水中之景：水底嬉戲的小魚，水面上競相追逐的小鴨子，空中自在飛翔的小鳥，這些景象匯聚在一起共同凝聚成一幅和諧、和平的畫面，凸顯了“和為貴”的中國夢主題。（寫出畫面主體“荷花”及含義給1分，寫出、小魚、小鳥、小鴨子給1分，寫出畫面的寓意給1分，共3分；大意符合即可）3.和氣生財、和和美美、風(fēng)和日麗、和藹可親、和風(fēng)細雨、和顏悅色、和平共處、地利人和等。（一個成語給1分，三個給三分，共3分。貶義成語不能給分，其它成語符合要求亦可）4.（8分）①關(guān)關(guān)雎鳩   ②在河之洲   ③隔篁竹   ④如鳴佩環(huán)  ⑤怒而飛   ⑥其翼若垂天之云    ⑦策之不以其意   ⑧食之不能盡其材 5.A（3分）6.示例一：我認為苦難能鍛煉一個人。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾保爾當過童工，飽受折磨和侮辱；又經(jīng)歷戰(zhàn)場搏殺，感情波折，工地磨難，都沒有使他倒下。傷病奪走他的健康時，他仍不屈服，以頑強毅力開始寫作，踐行生命誓言，成長為一名具有鋼鐵般意志的無產(chǎn)階級英雄。示例二：我認為苦難能毀滅一個人。《駱駝祥子》中的祥子原本是一個憨厚老實、自尊好強、吃苦耐勞的車夫，在買車的希望破滅，又經(jīng)歷了小福子自殺的打擊后，他變成麻木狡猾、好占便宜、自甘墮落的“行尸走肉”。（共4分，觀點表達給1分，說理給3分，共4分；大意符合即可，其它人物符合要求易可）7.①“我”教育兒子要學(xué)會分享，②我被兒子教育要與朋友分享好酒。③“我”教育兒子小草小魚是有生命的。④我買泥鰍疏通下水道，被兒子教育泥鰍也是有生命的?！拔摇闭f兒子偷拿了錢打了他幾巴掌，在狗窩找到錢后給兒子道歉，兒子也打了“我”屁股。（每點1分，共4分；大意符合即可）8.①因為兒子幼小不懂事，爸爸使用善意的謊言，教育兒子向善、向美，體現(xiàn)出他的良苦用心。②善意的“騙”表現(xiàn)爸爸教育兒子的方法有趣、藝術(shù)，也能安撫或打動孩子的心。③寫兒子相信爸爸的“謊言”，側(cè)面表現(xiàn)兒子的心靈純真。④多次的“騙”推動了故事情節(jié)的發(fā)展。⑤表現(xiàn)主題的需要。爸爸用“騙”教育兒子，兒子的美好心靈反過來也教育了爸爸，促使爸爸不斷反思、修正自己。（答出第一點給2分，答出后面任意兩點給2分，共4分；大意符合即可）9.（2分）（1）兒子接受爸爸的教育，覺得爸爸也要跟人分享，就抱出好酒。表現(xiàn)孩子純真美好的心靈。（2）（2分）兒子為泥鰍而哭，關(guān)心它，怕它天黑看不見回來的路，表現(xiàn)出孩子善良的心靈。10.①結(jié)尾兩段運用議論抒情的表達方式，照應(yīng)題目，點名題目的含義。②卒章顯志，揭示文章主題，表達父子間互相陪伴、互相滋養(yǎng)、互相教育的親密關(guān)系。③句式有的整齊、前后對舉，有的長短錯落有致；語言簡潔、凝練且富有哲理。④運用比喻手法使語言形象生動，如“像石頭鋪在地上那樣，墊起孩子愿望的腳尖”。（答出第一點給2分，答出其它任意兩點給2分，共4分；大意符合即可，其它答案符合要求亦可）11.D （3分）解析：A項錯在“不適合在熱帶生存”。材料一第一段是說熱帶“不利于繁殖”，不是不適合在熱帶生存第二段說勺嘴鷸“到東南亞越冬”。B項錯在“生存困難”，材料一第二段說“如果沒有遷徙途中父母的“教”和自己的“學(xué)”，小鶴就會生存困難”。C項錯在“或”，應(yīng)該是“和”。兩種方法在鳥類身上都有不同程度地存在,甲文第⑥段指出鳥類遷徙是經(jīng)過千上萬年的探路、嘗試、優(yōu)化發(fā)展起來的，這也包含了不斷的學(xué)習(xí)；另外不是所有的鳥都能依靠遷徙生存，也有的鳥迷路以后大多數(shù)無法存活。12.①鳥類在北方氣溫下降到0攝氏度及以下，水面冰封，沒有食物時就會遷徙到食物豐富的熱帶地區(qū)。②有的依靠先天“遷徙基因”。如勺嘴鷸，鳥媽先行，幼鳥“懂得”沿地標飛行。③有的依靠“教”和“學(xué)”。如丹頂鶴，“父母”手把手教，帶著它遷徙，學(xué)覓食。④有的鳥夜里飛翔根據(jù)地球南北極電磁感應(yīng)的變化來分辨方向。⑤有的鳥類懂得觀測星星的東升西落來定位。（答出一點給1分，答出兩點給2分，答出三點即給4分，共4分；大意符合即可）13.①舉例子。舉研究人員做灰雀實驗的例子說明城市環(huán)境對鳥類生存的影響。②列數(shù)字。用染色體端粒短了至少10%來說明城鄉(xiāng)環(huán)境對鳥類生存的影響。③作比較。拿城鄉(xiāng)不同環(huán)境長大的灰雀作比較來說明環(huán)境對鳥類的影響。拿人類和動物比較來說明染色體端粒長度與壽命長短密切相關(guān)。（答出一點給2分，答出兩點給4分，共4分；大意符合即可）14.C （2分）解析：A.新鮮/少     B.類/連接     C.更加     D.做記號/記號15.（2分）人們在田野里來來往往耕種勞作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一樣。16.①漁人是故事的見證者和親歷者，增加了故事的真實性。②漁人是文章的線索性人物，以他的視角講故事，可以使故事情節(jié)更緊湊，脈絡(luò)更清晰。（答一點給1分，答兩點給3分，共3分；大意符合即可）17.相似點：①山阻水隔，很難進入。②自然環(huán)境優(yōu)美，田同風(fēng)光如畫。③人們生活安寧和樂。不同點：甲文是虛構(gòu)的，所有的景物都是作者想象的；乙文是真實的景。（答出兩點相似處即給2分，答出不同點給2分，共4分；大意符合即可）乙文翻譯：水更淺，行船不通暢，人拉著船也不能進入。在陸地上行走六七里路，便在藥師寺住宿。藥師寺背靠著紫芝山，僧人大多喜歡讀書，不像出入于城市官府里的（僧人）。   過了兩夜，我就沿著小溪，從山的東側(cè)出來。淌過溪水，這里四面被大山環(huán)繞。遠望，如同一條白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山澗中的水流。桑田麥壟， 上下連接，農(nóng)家隱藏在竹樹之間，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戲，真的如同在圖畫里行走一般優(yōu)美。想要問問這里所經(jīng)歷的名稱，可是轎夫質(zhì)樸土氣，不大懂得吳地的方言，有的勉強回答，有的答非所問，大致問十句才能夠懂得兩三句。   翻過兩道山嶺，起初有一座亭子面對著道路，亭子上面用赤黑色的漆寫著“雪竇山”三個字。18.示例一：我認為是“高”。秋高表明深秋。深秋時大風(fēng)“怒號”，才會“卷”我屋上三重茅。一個“高”字寫出了深秋的寒冷，氣候的惡劣。示例二：我認為是“怒號”。深秋時節(jié)，天漸寒冷，狂風(fēng)吼叫，令人膽寒。“怒號”以擬人手法突出狂風(fēng)之猛烈。示例三：我認為是“卷”。一個“卷”字非常形象，突出了風(fēng)的猛烈狂暴，以至于像卷東西一樣把屋上的厚厚的茅草都卷走了。示例四：我認為是“三重”。“三”是多的意思，“三重”突出茅草之多之厚，這么多層的厚厚的茅草居然能被狂風(fēng)卷起來，卷得遍地都是，側(cè)面寫出狂風(fēng)之猛。示例五：我認為是“秋”。詩人多“悲秋”。一個“秋”字自帶凜冽之寒，秋風(fēng)勁爆，才會有后面的“卷我屋上三重茅”、暴雨屋漏夜難眠的困境。示例六：我認為是“八月”。“八月”交代時令，突出當下已是深秋,表明天已轉(zhuǎn)寒,為下文寫狂風(fēng)怒號、屋頂茅草被刮、詩人屋漏難眠做鋪墊。（選擇給1分，理由給1分，共2分；大意符合即可，其它答案符合要求且言之有理亦可）19.（2分）詩中包含了杜甫廣濟蒼生的博大胸懷。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，詩人由個人的遭遇推己及人，聯(lián)想到要為天下寒士謀取溫飽，表達了詩人對民生疾苦的關(guān)懷和偉大的人生抱負。 

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