?四川省眉山市東坡區(qū)尚義初中2022-2023學(xué)年八年級（上）月考物理試卷
一、選擇題（每題2分，共40分）
1．某物體做勻速直線運動，由速度公式v＝可知，物體的（　?。?br /> A．速度大小恒定不變 B．速度與路程成正比
C．速度與時間成反比 D．以上說法都對
2．下列關(guān)于誤差的說法中正確的是（　?。?br /> A．認(rèn)真細(xì)致的測量可以避免誤差
B．測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差
C．測量時的錯誤就是誤差太大
D．測量中錯誤是可以避免的，而誤差是不可避免的
3．在平直軌道上行駛的火車中，放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于下列哪個物體是運動的（　　）
A．這列火車的機車 B．坐在車廂椅子上的乘客
C．從旁邊走過的列車員 D．關(guān)著的車門
4．某同學(xué)參加百米賽跑，跑前24m用了4s，跑完100m用了12s，該同學(xué)的百米跑的平均速度為（　?。?br /> A．6m/s B．7.75m/s C．7.15m/s D．8.33m/s
5．使用一個剛從冰箱里拿出來的毫米刻度尺去測量一個機器零件的長度，這樣測量的結(jié)果將會（　?。?br /> A．正常 B．偏小 C．偏大 D．無法比較
6．下列關(guān)于聲音傳播的說法中，不正確的是（　?。?br /> A．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢
B．學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的
C．“土電話”是靠固體傳聲的
D．真空不能傳聲
7．小明同學(xué)用刻度尺測出一個物體的長度為172.5mm，下面物體中最接近這個數(shù)值的是（　?。?br /> A．物理課本的厚度 B．一根粉筆的長度
C．黑板的長度 D．飲水杯的高度
8．甲物體以乙物體為參照物是靜止的，甲物體以丙物體為參照物是運動的，那么以丙物體為參照物的乙物體是（　?。?br /> A．可能運動 B．一定運動
C．可能靜止 D．以上結(jié)論都可成立
9．如圖1所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號（　?。?br />
A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲
10．根據(jù)如圖的v﹣t圖像，下列說法中正確的是（　　）

A．物體在前3秒內(nèi)做變速運動
B．物體在前6秒內(nèi)的平均速度為12.5m/s
C．物體在第9秒通過的路程為135m
D．物體在9秒內(nèi)的平均速度為14m/s
11．往保溫瓶里灌開水的過程中，只聽聲音就能判斷保溫瓶里水位的高低，是因為（　?。?br /> A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低
B．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越小
C．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高
D．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大
12．在100m賽跑時，終點的計時員如果是在聽到發(fā)令槍響才開始按表計時的，則記錄下的時間比運動員所用的實際時間（　　）
A．偏大 B．相同 C．偏小 D．都有可能
13．小東在百米賽跑中第1秒內(nèi)通過的路程是3米，第2秒內(nèi)通過的路程是5米，第3秒內(nèi)通過的路程是7米，則他在這3秒內(nèi)（　?。?br /> A．前2秒內(nèi)的平均速度為5m/s
B．后2秒內(nèi)的平均速度為6m/s
C．3秒內(nèi)的平均速度為7m/s
D．最后1秒內(nèi)的平均速度為5m/s
14．用分度值為1cm的刻度尺測量長度時，下列記錄的數(shù)據(jù)中，正確的是（　?。?br /> A．5.2cm B．5.2dm C．52m D．5.2mm
15．控制噪聲是城市環(huán)保主要項目之一，下列做法屬于在傳播中減弱噪聲的是（　?。?br /> A．市區(qū)內(nèi)禁止機動車鳴笛
B．工人戴上防噪聲耳罩
C．在汽車的排氣管上裝消聲器
D．城市街道兩旁種草植樹
16．關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是（　?。?br />
A．甲圖：發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量
B．乙圖：不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì).
C．丙圖：發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動
D．丁圖：8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
17．用同一張底片對著小球運動的路徑每隔s拍一次照，得到的照片如圖所示，則小球運動的平均速度是（　?。?br />
A．0.25 m/s B．0.2 m/s C．0.17 m/s D．無法確定
18．可以用圖象來表示物體的運動狀態(tài)，如圖所示，表示物體運動速度相同的是（　?。?br />
A．甲乙 B．甲丁 C．乙丙 D．丙丁
19．如圖為聲音的波形圖，下列說法正確的是（　?。?br />
A．甲、乙、丙三者的音調(diào)不同
B．甲、乙、丙三者的響度不同
C．甲、乙、丙三者的音色不同
D．甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同
20．某物體在前一半路程中的平均速度是30m/s，后一半路程的平均速度為20m/s，則它在全程中的平均速度是（　?。?br /> A．10m/s B．24m/s C．25m/s D．50m/s
二、填空題（每空1分，共27分）
21．（2分）為了測出細(xì)銅絲的直徑，某同學(xué)把銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈。如圖所示，用分度值是1mm的刻度尺測得這32圈的總寬度為　 　cm，可算出細(xì)銅絲的直徑約為　 　mm。

22．（2分）某地區(qū)道路如圖所示，歹徒在A處作案后沿AB以5m/s的速度逃跑，到達(dá)B時停留1s，接著沿BC以6m/s速度逃跑，在歹徒經(jīng)過AB中點時，被見義勇為的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，并立即從A出發(fā)，沿AC攔截歹徒，結(jié)果警方和他恰好在C處將歹徒抓獲。歹徒從被發(fā)現(xiàn)至C處被抓獲共歷時　 　s；小明追捕歹徒的速度為　 　m/s。

23．（2分）醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音 　 　（填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 　 　（填“音調(diào)”或“響度”）。
24．（3分）海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較　 　，音調(diào)較　 　。（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，　 ?。?乙）是藍(lán)鯨發(fā)出的。

25．（4分）（1）小華把耳朵緊貼在桌面上。小明在另一端輕敲桌面，小華也能聽到是因為　 　。
（2）小明把一個鬧鈴放入鐘罩內(nèi)，當(dāng)用抽氣機從鐘罩向外抽氣時，聽到的鈴聲會逐漸　 　，這說明真空　 　（選填“能”或“不能”）傳聲。實驗過程中，達(dá)不到一點聲音都聽不到的效果，這是因為　 　。
26．（4分）如圖所示為某物體向南運動時的s﹣t圖像，物體在前5秒內(nèi)做 　 　運動，在第8秒時物體處于 　 　，第12秒時物體向 　 　運動，全程的平均速度為 　 　m/s。

27．（2分）一列長200m的火車，以108km/h的速度勻速進入長為2km的隧洞，火車完全在洞中的行駛時間是　 　s，火車上乘客看見洞中的路燈在后退，乘客是以　 　為參照物。
28．（1分）蝴蝶從身旁飛過，但我們卻沒有聽到蝴蝶飛行的聲音，其原因是？
答：　 　。
29．（1分）甲、乙兩物體都做勻速直線運動，甲通過的路程是乙的2倍，乙運動的時間是甲的1.5倍，那么甲、乙兩物體的速度之比是　 　。
30．（3分）小強在家里看書，突然屋外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學(xué)小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的　 　不同來判斷的。小明說話“聲音洪亮”，反映他說話聲音的　 　大。我們聽到聲音靠的是　 　傳播。
31．（1分）小晴某次看見閃電后5秒聽到雷聲。求小晴距打雷處的距離？
32．（1分）小明跟爸爸坐火車去旅游，為了測定火車行駛中的平均速度采用了如下方法：從聽到車輪與鋼軌連接處發(fā)生第一次碰撞起計數(shù)，結(jié)果在1min內(nèi)聽到了25次碰擊聲，爸爸告訴小明鋼軌每一根長25m，則這段時間內(nèi)火車行駛的速度是 　 　m/s。
33．（1分）甲、乙兩輛車沿同一方向做勻速直線運動，其路程s隨時間t變化的圖象如圖所示。當(dāng)t＝3s時，甲、乙兩車的速度之差等于　 　m/s。

三、實驗探究題（每空1分，共21分）
34．（4分）如圖是小明做物理實驗時使用的一些工具。
（1）圖甲測定橡皮的長度，所用刻度尺的分度值是 　 　cm，正確的視線方向是 　 　，橡皮的長度是 　 　cm。
（2）圖乙是用停表測量校運動會上男子3000m比賽成績，從開始時到此刻經(jīng)歷的時間是 　 　min 　 　s。

35．（8分）如圖所示是“探究聲音的特性”實驗：
①若用力大小一定，改變直尺伸出桌邊的長度，此時探究的是 　 　與 　 　的關(guān)系，根據(jù)你的探究經(jīng)歷可知：塑料尺伸出桌面的長度越長，塑料尺振動得越 　 ?。ㄌ睢翱臁被颉奥保?，音調(diào)越 　 　，即聲音的音調(diào)高低由物體振動的 　 　決定；
②若鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同大小的力撥動時，可探究 　 　與 　 　的關(guān)系。

36．（9分）為了“探究小車沿斜面下滑時速度的變化”給你提供了如圖所示的裝置．
（1）要完成該探究實驗，需用的測量工具有 　 　和 　 ?。?br /> （2）實驗依據(jù)的原理是 　 ?。?br /> （3）若圖中停表的每格為 1s，那么實驗中小車通過前半段路程的平均速度為 　 　m/s，小車通過全程的平均速度為 　 　m/s。
（4）小車沿斜面下滑的過程中，速度的變化情況是 　 　。
（5）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了起點才開始計時，則會使所測段的平均速度v偏 　 　。（填“大”或“小”）

四、計算題：（每題6分，共12分）
37．（6分）在海面用超聲測位儀向水深1531m海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過2s后收到回波，則：
（1）海水中聲音的傳播速度為多少？
（2）馬里亞納海溝最大水深在斐查茲海淵，為11034米，是地球的最深點，假設(shè)向此處垂直發(fā)射超聲波，多少時間可到達(dá)？（精確到整數(shù)）
38．（6分）宜昌快速公交“BRT”于2015年6月建成并運營，該項目北起夷陵客運站，南至宜昌東站，全長約24km，如圖所示是宜昌首批“BRT”公交樣車，根據(jù)測算，它全程平均速度約為30km/h
（1）“BRT”從起點夷陵客運站至終點宜昌東站需要多長時間？
（2）若“BRT”在某一路段運行時，先以60km/h的速度運行60s，停車12s，再以50km/h的速度運行36s，求“BRT”在這一地段的平均速度是多少km/h？


四川省眉山市東坡區(qū)尚義初中2022-2023學(xué)年八年級（上）月考物理試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（每題2分，共40分）
1．某物體做勻速直線運動，由速度公式v＝可知，物體的（　?。?br /> A．速度大小恒定不變 B．速度與路程成正比
C．速度與時間成反比 D．以上說法都對
【分析】物體做勻速直線運動時，速度大小保持不變，與路程和時間的大小無關(guān)。據(jù)此分析判斷。
【解答】解：做勻速直線運動的物體的速度大小不變，不能說成與路程成正比、與時間成反比。
故選：A。
【點評】本題考查勻速直線運動的特點，關(guān)鍵知道勻速直線運動的速度大小不變，與路程和時間無關(guān)。類似公式：ρ＝、R＝。
2．下列關(guān)于誤差的說法中正確的是（　?。?br /> A．認(rèn)真細(xì)致的測量可以避免誤差
B．測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差
C．測量時的錯誤就是誤差太大
D．測量中錯誤是可以避免的，而誤差是不可避免的
【分析】要正確解答本題，首先要掌握誤差的定義，還要掌握誤差產(chǎn)生的原因，減小誤差的方法及誤差與錯誤的區(qū)別。
【解答】解：
誤差與測量的人、測量工具、測量環(huán)境有關(guān)，因此，任何測量中的誤差是不可避免的，只能努力減小誤差，不可能消除誤差。
選用更精密的測量儀器，改進實驗方法，熟練實驗技能等都可以減小誤差，但不能消除誤差。所以選項A、B、C錯誤，選項D正確。
故選：D。
【點評】此題主要考查學(xué)生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握。
3．在平直軌道上行駛的火車中，放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于下列哪個物體是運動的（　?。?br /> A．這列火車的機車 B．坐在車廂椅子上的乘客
C．從旁邊走過的列車員 D．關(guān)著的車門
【分析】在研究機械運動時，假定不動的物體叫參照物。判斷一個物體相對于哪一個物體在運動，就要看這個物體相對于哪個物體位置發(fā)生變化。
【解答】解：
A、放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于這列火車的機車，位置是固定的，即處于靜止?fàn)顟B(tài)。不符合題意；
B、放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于坐在車廂椅子上的乘客，位置是固定的，即處于靜止?fàn)顟B(tài)。不符合題意；
C、放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于從旁邊走過的列車員，位置是變化的，即處于運動狀態(tài)。符合題意；
D、放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于關(guān)著的車門，位置是固定的，即處于靜止?fàn)顟B(tài)。不符合題意。
故選：C。
【點評】一個物體是運動還是靜止，取決于選擇的參照物，參照物不同，物體運動狀態(tài)也不一樣。
4．某同學(xué)參加百米賽跑，跑前24m用了4s，跑完100m用了12s，該同學(xué)的百米跑的平均速度為（　?。?br /> A．6m/s B．7.75m/s C．7.15m/s D．8.33m/s
【分析】要得到百米跑的速度，就要知道百米跑過程需要的時間，然后利用v＝即可求出。
【解答】解：
已知此同學(xué)跑完100m用了12s，
所以百米速度為v＝＝≈8.33m/s
故選：D。
【點評】本題考查了速度公式的應(yīng)用，根據(jù)題意得出總路程和總時間是本題的關(guān)鍵。
5．使用一個剛從冰箱里拿出來的毫米刻度尺去測量一個機器零件的長度，這樣測量的結(jié)果將會（　?。?br /> A．正常 B．偏小 C．偏大 D．無法比較
【分析】剛從冰箱里拿出來的毫米刻度尺，由于熱脹冷縮的緣故，刻度尺會變短一些，再去測量一個機器零件的長度，刻度尺顯示的示數(shù)會比實際值要大一些。
【解答】解：
由于冰箱里的溫度比較低，刻度尺會收縮變短一些，再去測量一個機器零件的長度，刻度尺顯示的示數(shù)會比實際值要偏大一些。
故選：C。
【點評】此題主要考查的是誤差形成的原因以及產(chǎn)生的結(jié)果。誤差產(chǎn)生的原因有兩個：主觀因素和客觀因素。溫度對刻度尺產(chǎn)生的影響屬于客觀因素。
6．下列關(guān)于聲音傳播的說法中，不正確的是（　?。?br /> A．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢
B．學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的
C．“土電話”是靠固體傳聲的
D．真空不能傳聲
【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，它可以在氣體、固體、液體中傳播，且聲音在固體中的傳播速度大于在液體中的傳播速度，在液體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度。真空不能傳播。
【解答】解：
A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體、液體中的速度比氣體中要快。此選項不正確，符合題意；
B、學(xué)生聽到老師的講課聲，靠的是空氣的傳播。此選項正確，不符合題意；
C、“土電話”能傳遞信息，利用的是固體傳聲。此選項正確，不符合題意；
D、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。此選項正確，不符合題意。
故選：A。
【點評】解決此類題目要結(jié)合聲音傳播條件和影響傳播速度的因素進行分析解答。
7．小明同學(xué)用刻度尺測出一個物體的長度為172.5mm，下面物體中最接近這個數(shù)值的是（　?。?br /> A．物理課本的厚度 B．一根粉筆的長度
C．黑板的長度 D．飲水杯的高度
【分析】估測是一種科學(xué)的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識積累解答此題。
【解答】解：172.5mm＝17.25cm；
A、物理課本的厚度應(yīng)該在0.5cm左右，此選項不符合題意；
B、一根粉筆的長度約為10cm左右，此選項不符合題意；
C、黑板的長度約為5m左右；此選項不符合題意；
D、飲水杯的高度在17cm左右，此選項符合題意；
故選：D。
【點評】本題考查對常見的一些量要有數(shù)據(jù)的認(rèn)識，估測的題目，要求學(xué)生對相關(guān)物理量的數(shù)據(jù)有一個明確的概念，多注意日常積累，培養(yǎng)自己的估測能力。
8．甲物體以乙物體為參照物是靜止的，甲物體以丙物體為參照物是運動的，那么以丙物體為參照物的乙物體是（　?。?br /> A．可能運動 B．一定運動
C．可能靜止 D．以上結(jié)論都可成立
【分析】物體的運動和靜止是相對于所選擇的參照物而言的，當(dāng)選擇的參照物發(fā)生變化時，得出的物體運動或者靜止的結(jié)論可能會發(fā)生變化。
【解答】解：甲以乙為參照物時靜止的，說明甲與乙的運動的狀態(tài)時完全相同的，就是通常所說的相對靜止；
當(dāng)以丙為參照物時，甲是運動的，那么與甲處于相對靜止?fàn)顟B(tài)的乙，選擇丙為參照物時的運動狀態(tài)時相同的，即以丙為參照物乙也是運動的；
故選：B。
【點評】能夠準(zhǔn)確地理解運動與狀態(tài)的相對性，以及相對靜止的概念是解答本題的關(guān)鍵。
9．如圖1所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號（　?。?br />
A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲
【分析】用嘴向瓶內(nèi)吹氣發(fā)聲，靠的是瓶內(nèi)空氣柱的振動，根據(jù)頻率和音調(diào)的關(guān)系，結(jié)合水位的不同進行判斷即可。
【解答】解：當(dāng)用嘴向瓶內(nèi)吹氣時，瓶內(nèi)的空氣柱振動發(fā)聲，隨著瓶內(nèi)水位的升高，瓶內(nèi)的空氣柱越來越短，振動的頻率越來越高，因此音調(diào)也會越來越高；
由圖知：四個瓶子的水位，從低到高分別是：丙、乙、甲、丁，因此對應(yīng)的四個音階是：1、2、3、4。
故選：A。
【點評】解答此類題目的難點和易混點是弄清究竟是哪一部分在振動發(fā)聲?？陕?lián)系裝水的燒杯進行實驗探究，經(jīng)過對比可增強記憶，加強對知識的理解。
10．根據(jù)如圖的v﹣t圖像，下列說法中正確的是（　　）

A．物體在前3秒內(nèi)做變速運動
B．物體在前6秒內(nèi)的平均速度為12.5m/s
C．物體在第9秒通過的路程為135m
D．物體在9秒內(nèi)的平均速度為14m/s
【分析】（1）圖為通過的速度與時間的變化關(guān)系圖，根據(jù)0～3s內(nèi)速度與時間的變化圖象分析物體的運動狀態(tài)；
（2）分別求得0～3s內(nèi)的路程和3～6s內(nèi)的路程，然后利用速度公式可求得物體在前6秒內(nèi)的平均速度；
（3）由v＝可求得第9秒通過的路程；
（4）用總路程除以總時間即為物體在9秒內(nèi)的平均速度。
【解答】解：A、由圖可知，0～3s內(nèi)，速度沒有發(fā)生改變，故物體在前3秒內(nèi)做勻速運動，故A錯誤；
B、由圖可知，0～3s內(nèi)，速度為v1＝10m/s，3s～6s內(nèi)，速度為v2＝15m/s，
由v＝可得，0～3s 內(nèi)的路程s1＝v1t1＝10m/s×3s＝30m，
3～6s內(nèi)的路程s2＝v2t2＝15m/s×3s＝45m，
前6秒內(nèi)的總路程s＝s1+s2＝30m+45m＝75m，
物體在前6秒內(nèi)的平均速度v＝＝＝12.5m/s，故B正確；
C、由v＝可得，第9s通過的路程s3＝v3t3＝20m/s×1s＝20m，故C錯誤；
D、物體在0～9秒通過的路程s總＝s1+s2+s3＝30m+45m+60m＝135m，物體在9秒內(nèi)的平均速度v′＝＝＝15m/s，故D錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查速度公式的運用，關(guān)鍵是圖中獲取有效的信息，考查應(yīng)用能力。
11．往保溫瓶里灌開水的過程中，只聽聲音就能判斷保溫瓶里水位的高低，是因為（　?。?br /> A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低
B．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越小
C．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高
D．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大
【分析】解決此題要知道，保溫瓶里發(fā)出的聲音是上方空氣柱的振動產(chǎn)生的；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高。
【解答】解：音調(diào)是由振動頻率決定的，水越多，瓶內(nèi)的空氣柱越短，頻率越高，就是憑借這一點，知道水快滿了的；
故選：C。
【點評】解決此類題目要結(jié)合頻率及音調(diào)的關(guān)系進行分析解答。
12．在100m賽跑時，終點的計時員如果是在聽到發(fā)令槍響才開始按表計時的，則記錄下的時間比運動員所用的實際時間（　?。?br /> A．偏大 B．相同 C．偏小 D．都有可能
【分析】根據(jù)聲音的傳播需要時間進行解答。
【解答】解：聲音的傳播需要時間，聲音從起跑處傳到計時員處需要一定的時間，如果聽到槍聲才計時，計時員所計的時間偏小，故計時不準(zhǔn)確。
故選：C。
【點評】解題時必須理解整個物理過程：聽到聲音，說明聲音已傳播到人耳，此時運動員已跑了一段距離。
13．小東在百米賽跑中第1秒內(nèi)通過的路程是3米，第2秒內(nèi)通過的路程是5米，第3秒內(nèi)通過的路程是7米，則他在這3秒內(nèi)（　?。?br /> A．前2秒內(nèi)的平均速度為5m/s
B．后2秒內(nèi)的平均速度為6m/s
C．3秒內(nèi)的平均速度為7m/s
D．最后1秒內(nèi)的平均速度為5m/s
【分析】已知路程和運動的時間，由平均速度公式可以求出運動員的平均速度。
【解答】解：
A、前2秒內(nèi)的路程為s′＝3m+5m＝8m，則平均速度v′＝＝＝4m/s，故A錯誤；
B、后2秒內(nèi)的路程為s″＝5m+7m＝12m，則平均速度v″＝＝＝6m/s，故B正確；
C、3秒內(nèi)的路程為s＝3m+5m+7m＝15m，則平均速度v＝＝＝5m/s，故C錯誤；
D、第3秒內(nèi)通過的路程是7米，則最后1秒內(nèi)的平均速度為7m/s，故D錯誤。
故選：B。
【點評】本題關(guān)鍵是明確平均速度是表示某段位移的平均快慢程度，與時間間隔和位移相對應(yīng)。
14．用分度值為1cm的刻度尺測量長度時，下列記錄的數(shù)據(jù)中，正確的是（　　）
A．5.2cm B．5.2dm C．52m D．5.2mm
【分析】用刻度尺測物體的長度時，測量結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確到刻度尺的分度值，在分度值以下應(yīng)再估讀一位。
【解答】解：用分度值為1cm的刻度尺測量長度時，應(yīng)該估讀到厘米的下一位；
A．5.2cm中5cm是準(zhǔn)確值，0.2cm是估計值，符合要求，故A正確；
B．5.2dm＝52cm，沒有估計值，故B錯誤；
C．52cm沒有估計值，故C錯誤；
D．5.2mm＝0.52cm，多估讀了一位，故D錯誤。
故選：A。
【點評】本題考查的是刻度尺的讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)題。
15．控制噪聲是城市環(huán)保主要項目之一，下列做法屬于在傳播中減弱噪聲的是（　　）
A．市區(qū)內(nèi)禁止機動車鳴笛
B．工人戴上防噪聲耳罩
C．在汽車的排氣管上裝消聲器
D．城市街道兩旁種草植樹
【分析】減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲。
【解答】解：A、市區(qū)內(nèi)禁止機動車鳴笛是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，不符合題意；
B、戴上防噪聲耳罩是在人耳處減弱噪聲，不符合題意；
C、消聲器可以在聲源處減弱噪聲，不符合題意；
D、種草植樹可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，符合題意；
故選：D。
【點評】解決此類題目要結(jié)合防治噪聲的途徑進行解答。
16．關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是（　?。?br />
A．甲圖：發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量
B．乙圖：不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì).
C．丙圖：發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動
D．丁圖：8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
【分析】（1）聲音能傳遞信息和能量；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，而空氣不是唯一的介質(zhì)；
（3）一切正在發(fā)聲的物體都在振動；
（4）音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度與振幅有關(guān)，音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。
【解答】解：A、揚聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動，說明聲音能傳遞能量，故A正確；
B、當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B正確；
C、當(dāng)小球接觸到音叉時被彈開越高，說明振幅越大，響度越大，故C正確；
D、瓶內(nèi)水位越高，質(zhì)量越大，越難振動，頻率越小，音調(diào)越低，所以頻率不同，音調(diào)不同，音色是相同的，故D錯誤。
故選：D。
【點評】本題通過不同的物理情景考查了聲與能量、聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播以及聲音的三個特征：音調(diào)、響度和音色，并能夠搞清影響它們的因素。
17．用同一張底片對著小球運動的路徑每隔s拍一次照，得到的照片如圖所示，則小球運動的平均速度是（　?。?br />
A．0.25 m/s B．0.2 m/s C．0.17 m/s D．無法確定
【分析】由圖得出小球運動的距離（注意減去前面的1cm）和所用的時間，利用速度公式求小球運動的平均速度。
【解答】解：
由圖知，小球運動路程：
s＝6cm﹣1cm＝5cm＝0.05m，
運動時間：
t＝s×3＝0.3s，
小球的運動速度：
v＝＝≈0.17m/s。
故選：C。
【點評】本題考查了學(xué)生對速度公式的掌握和運用，能從圖中得出準(zhǔn)確的路程和時間是本題的關(guān)鍵。
18．可以用圖象來表示物體的運動狀態(tài)，如圖所示，表示物體運動速度相同的是（　　）

A．甲乙 B．甲丁 C．乙丙 D．丙丁
【分析】運用圖象法解答問題的一般步驟是：
（1）明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；
（2）注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；
（3）明確圖象所表示的物理意義；
（4）根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)論
【解答】解：（1）由甲圖可知：縱軸表示路程，橫軸表示時間。從圖象來看，物體經(jīng)過的路程與時間是成正比的，由可知，速度一定時，路程和時間成正比，
因此可知物體做勻速運動。
（2）由乙圖可知，縱軸表示速度，橫軸表示時間，表示物體做勻加速直線運動。
（3）由丙圖可知，縱軸表示速度，橫軸表示時間，圖象中是一條平行于t軸的直線，表示速度不隨時間的變化而變化，物體做勻速直線運動，v＝3m/s。
（4）由丁圖可知，縱軸表示速度，橫軸表示時間，圖象中是一條平行于t軸的直線，表示做勻速直線運動，v＝5m/s。
故選：B。
【點評】圖象法可以直觀的反映兩個物理量之間的關(guān)系，勻速直線運動的s﹣t圖象是一條直線，反映了路程與時間成正比；v﹣t圖象中是一條平行于t軸的直線，表示做勻速直線運動。
19．如圖為聲音的波形圖，下列說法正確的是（　?。?br />
A．甲、乙、丙三者的音調(diào)不同
B．甲、乙、丙三者的響度不同
C．甲、乙、丙三者的音色不同
D．甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同
【分析】（1）音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，振動頻率越大，音調(diào)越高。
（2）響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。
（3）音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān)。
（4）相同時間內(nèi)，振動的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠(yuǎn)，振幅越大。
【解答】解：（1）從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，甲、乙、丙振動的快慢相同，即都是振動了四個波形，故頻率相同，所以音調(diào)相同；
（2）甲、乙、丙的振動的幅度相同，故響度相同；
（3）甲、乙、丙的波形不同，故三個物體的音色不相同；綜上所述，C正確。
故選：C。
【點評】通過比較聲音的波形圖來考查頻率對音調(diào)的影響和振幅對響度的影響，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率和振幅。
20．某物體在前一半路程中的平均速度是30m/s，后一半路程的平均速度為20m/s，則它在全程中的平均速度是（　?。?br /> A．10m/s B．24m/s C．25m/s D．50m/s
【分析】設(shè)總路程為s，算出前一半路程用的時間t1，后一半路程用的時間t2，則總時間為t＝t1+t2，用公式v＝計算出平均速度。
【解答】解：
設(shè)總路程為s，則前、后一半路程均為s1＝s2＝s，
由v＝得：
前一半路程用的時間：
t1＝＝＝，
后一半路程所用的時間：
t2＝＝＝，
物體全程時間：t＝t1+t2＝+＝，
全程平均速度：
v＝＝＝＝＝24m/s。
故選：B。
【點評】平均速度是指一段時間內(nèi)的平均快慢程度，用公式v＝去計算（用總路程除以總時間），不能用v＝（v1+v2）去計算。
二、填空題（每空1分，共27分）
21．（2分）為了測出細(xì)銅絲的直徑，某同學(xué)把銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈。如圖所示，用分度值是1mm的刻度尺測得這32圈的總寬度為　4.95　cm，可算出細(xì)銅絲的直徑約為　1.5　mm。

【分析】細(xì)銅絲的直徑很小，如果用刻度尺直接測量，或者測不出或者誤差太大，如圖所示，把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞n圈，測出線圈長度 L，則細(xì)銅絲直徑d＝。
【解答】解：由圖可知L＝4.95cm，n＝32，故d＝cm＝0.15cm＝1.5mm；
故答案為：4.95、1.5。
【點評】這種方法我們稱為“變小為大法”，也叫“累積法”，常用于微小物理量的測量，用此法還可以測量一張紙的厚度。
22．（2分）某地區(qū)道路如圖所示，歹徒在A處作案后沿AB以5m/s的速度逃跑，到達(dá)B時停留1s，接著沿BC以6m/s速度逃跑，在歹徒經(jīng)過AB中點時，被見義勇為的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，并立即從A出發(fā)，沿AC攔截歹徒，結(jié)果警方和他恰好在C處將歹徒抓獲。歹徒從被發(fā)現(xiàn)至C處被抓獲共歷時　10　s；小明追捕歹徒的速度為　5　m/s。

【分析】（1）已知AB的長度和歹徒在A處作案后沿AB逃跑的速度，根據(jù)公式v＝可求歹徒從被發(fā)現(xiàn)時在AB上逃跑所用的時間；還知道BC的長度和歹徒沿BC逃跑的速度，根據(jù)公式v＝可求歹徒沿BC逃跑所用的時間；再加上歹徒停留的時間就是歹徒從被發(fā)現(xiàn)至C處被捕獲所用的時間。
（2）歹徒從被發(fā)現(xiàn)至C處被捕和小明追捕歹徒的時間相同，根據(jù)勾股定理求出AC的長度，根據(jù)公式v＝可求出小明追捕歹徒的速度。
【解答】已知：歹徒從被發(fā)現(xiàn)到B點的距離s1＝sAB＝×40m＝20m，沿AB的逃跑速度v1＝5m/s，sBC＝20m，沿BC的逃跑速度v2＝6m/s，停留時間t3＝1s
求：（1）歹徒從被發(fā)現(xiàn)至C處被捕的時間t＝？；（2）小明追捕歹徒的速度v＝？
解：（1）根據(jù)v＝可得，歹徒從被發(fā)現(xiàn)到B點的時間：
t1＝＝＝4s，
沿BC的逃跑時間：
t2＝＝＝5s，
歹徒從被發(fā)現(xiàn)至C處被捕的時間：
t＝t1+t2+t3＝4s+5s+1s＝10s；
（2）小明追捕歹徒的時間等于歹徒從被發(fā)現(xiàn)至C處被捕的時間，
由幾何知識可知：sAC＝＝＝50m，
小明追捕歹徒的速度：
v＝＝＝5m/s。
故答案為：10；5。
【點評】本題考查速度和時間的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，難點是求所用的時間，停留的時間也應(yīng)算在總時間內(nèi)，這是最容易被忽視的。
23．（2分）醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音 　傳遞信息?。ㄌ睢熬哂心芰俊被颉皞鬟f信息”）的道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 　響度　（填“音調(diào)”或“響度”）。
【分析】（1）聲音有兩方面的應(yīng)用：①聲音能夠傳遞信息，②聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機械、超聲波碎石等?？梢越Y(jié)合生活實際例子來回答；
（2）聲音的響度指的是聲音的大小。
【解答】解：醫(yī)生用聽診器為病人診病，是因為聲音能傳遞信息，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，橡皮管減少了聲音的分散，提高了響度。
故答案為：傳遞信息；響度。
【點評】本題考查了聲音傳遞信息和能量的原理，提高響度的方法，與實際生活密切聯(lián)系。要求平時學(xué)習(xí)時，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問題的能力。
24．（3分）海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較　大　，音調(diào)較　低　。（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，　甲?。?乙）是藍(lán)鯨發(fā)出的。

【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)；
聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；
音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高。
【解答】解：由信息知：海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，故響度大，音調(diào)低；由圖象知：甲的振幅大，頻率低，故甲是質(zhì)量大的藍(lán)鯨的叫聲的波形圖，相反乙是海豚的叫聲的波形圖。
故答案為：大；低；甲
【點評】解決此類問題要結(jié)合聲音特征中的音調(diào)和響度定義去分析解答。此外還要通過波形圖來認(rèn)識聲音的特征，對波形圖的各種特征要了解。
25．（4分）（1）小華把耳朵緊貼在桌面上。小明在另一端輕敲桌面，小華也能聽到是因為　固體能夠傳播聲音　。
（2）小明把一個鬧鈴放入鐘罩內(nèi)，當(dāng)用抽氣機從鐘罩向外抽氣時，聽到的鈴聲會逐漸　減弱　，這說明真空　不能?。ㄟx填“能”或“不能”）傳聲。實驗過程中，達(dá)不到一點聲音都聽不到的效果，這是因為　玻璃罩內(nèi)沒有完全抽成真空、鐘罩能夠傳聲　。
【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)；聲音在固體中傳聲效果最好，液體次之，氣體最差。
【解答】解：（1）小華耳朵緊貼在課桌一端的桌面上，小明在桌面的另一端用手輕輕地敲擊，小華能聽到聲音，說明固體能夠傳播聲音；
（2）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音逐漸減弱；進一步推斷，當(dāng)罩內(nèi)完全沒有空氣時，聲音將完全消失，因此可以得出結(jié)論：真空不能傳聲；
由于使用設(shè)備限制，玻璃罩內(nèi)沒有完全抽成真空，另外鬧鐘與鐘罩相接觸，聲音可以繼續(xù)傳播，所以還會聽到聲音。
故答案為：（1）固體能夠傳播聲音；（2）減弱；不能；玻璃罩內(nèi)沒有完全抽成真空、鐘罩能夠傳聲。
【點評】此題型是利用實驗驗證聲音不能在真空中傳播，采用了物理研究問題的推理法和假設(shè)法，例如探究阻力對物體運動的影響的過程與上述實驗思想非常類似。
26．（4分）如圖所示為某物體向南運動時的s﹣t圖像，物體在前5秒內(nèi)做 　勻速直線　運動，在第8秒時物體處于 　靜止?fàn)顟B(tài)　，第12秒時物體向 　北　運動，全程的平均速度為 　4　m/s。

【分析】圖為通過的路程與時間的變化關(guān)系圖，根據(jù)0～5s內(nèi)路程與時間的變化圖象為過原點的直線分析物體的運動狀態(tài)；5～10s，物體通過的距離沒有發(fā)生變化，據(jù)此確定物體的運動狀態(tài)；
由圖可知15s后物體又回到了原點，由此可確定第12秒時物體的運動方向，用總路程除以總時間即為全程的平均速度。
【解答】解：由圖可知0～5s內(nèi)，路程與時間的變化圖象為過原點的直線，故物體做勻速直線運動；5～10s，物體通過的距離沒有發(fā)生變化，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則第8s時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；
由圖可知15s后物體又回到了原點，已知物體向南運動，由此可知10s﹣15s內(nèi)物體又向北運動，則0～15s時間內(nèi)，物體所走路程s＝2×30m＝60m，
全程的平均速度v＝＝＝4m/s。
故答案為：勻速直線；靜止?fàn)顟B(tài)；北；4。
【點評】本題考查速度公式的運用，關(guān)鍵是圖中獲取有效的信息。
27．（2分）一列長200m的火車，以108km/h的速度勻速進入長為2km的隧洞，火車完全在洞中的行駛時間是　60　s，火車上乘客看見洞中的路燈在后退，乘客是以　火車　為參照物。
【分析】（1）隧洞長度與火車長度之差是火車完全完全在洞中的行駛路程，由速度公式的變形公式求出需要的時間；
（2）如果物體相對于參照物的位置保持不變，則物體是靜止的，如果物體相對于參照物的位置不斷變化，則物體是運動的。
【解答】解：
（1）火車完全在洞中行駛的路程s＝2000m﹣200m＝1800m，
火車速度v＝108km/h＝30m/s，
由v＝得火車的運動時間：
t＝＝＝60s；
（2）路燈相對于火車位置不斷后退，是以火車為參照物。
故答案為：60；火車。
【點評】本題考查了速度公式的應(yīng)用和參照物的選擇，知道火車完全在隧洞中行駛的路程等于隧洞長度減去火車長度是關(guān)鍵。
28．（1分）蝴蝶從身旁飛過，但我們卻沒有聽到蝴蝶飛行的聲音，其原因是？
答：　蝴蝶翅膀振動的頻率太小　。
【分析】人的聽覺范圍在20赫茲到20000赫茲，低于20赫茲的是次聲波，高于20000赫茲的超聲波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見。
【解答】解：蝴蝶飛行時，其翅膀振動的頻率低于20赫茲，不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，所以聽不到。
故答案為：蝴蝶翅膀振動的頻率太小。
【點評】該題考查了人耳的聽覺范圍以及次聲的概念，屬于基礎(chǔ)知識，難度不大。
29．（1分）甲、乙兩物體都做勻速直線運動，甲通過的路程是乙的2倍，乙運動的時間是甲的1.5倍，那么甲、乙兩物體的速度之比是　3：1　。
【分析】已知甲乙物體通過的路程關(guān)系和行駛的時間關(guān)系，根據(jù)速度公式求出兩者的速度之比。
【解答】解：已知s甲：s乙＝2：1，t甲：t乙＝1：1.5＝2：3，
根據(jù)v＝可得：
＝＝×＝×＝。
故答案為：3：1。
【點評】本題考查了速度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是要注意各量之間的關(guān)系，不要顛倒。
30．（3分）小強在家里看書，突然屋外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學(xué)小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的　音色　不同來判斷的。小明說話“聲音洪亮”，反映他說話聲音的　響度　大。我們聽到聲音靠的是　空氣　傳播。
【分析】解決此題要從以下知識點入手：
①響度反映的是聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。
②音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。
③聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)。
【解答】解：因為每個人的發(fā)聲聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以“聞其聲而知其人”，這是根據(jù)聲音的音色辨別是誰；
聲音洪亮是指人感覺到的聲音強，由此說明是聲音的響度大；
聲音的傳播靠介質(zhì)，我們聽到的各種聲音大多是通過空氣傳播來的。
故答案為：音色；響度；空氣。
【點評】解決此類問題的關(guān)鍵是知道聲音的傳播靠介質(zhì)及會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個因素。
31．（1分）小晴某次看見閃電后5秒聽到雷聲。求小晴距打雷處的距離？
【分析】光在真空中的傳播速度是宇宙中最快的速度，為3×108m/s；聲音在空氣中的傳播速度為340m/s．光的速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，光的傳播時間可以忽略不計；應(yīng)用速度公式可以求出打雷處到人的距離。
【解答】解：閃電和打雷總是同時發(fā)生的，但由于光在空氣中的傳播速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，所以我們總是先看見閃電后聽到雷聲；
∵v＝
∴打雷處到人的距離：
s＝vt＝340m/s×5s＝1700m；
答：小晴距打雷處的距離為1700m。
【點評】本題考查了求雷電發(fā)生處的距離，應(yīng)用速度公式即可正確解題。熟記聲音和光的傳播速度是解題的關(guān)鍵。
32．（1分）小明跟爸爸坐火車去旅游，為了測定火車行駛中的平均速度采用了如下方法：從聽到車輪與鋼軌連接處發(fā)生第一次碰撞起計數(shù)，結(jié)果在1min內(nèi)聽到了25次碰擊聲，爸爸告訴小明鋼軌每一根長25m，則這段時間內(nèi)火車行駛的速度是 　10　m/s。
【分析】火車車輪每到兩根鋼軌接頭處，車輪與接頭處撞擊，發(fā)出撞擊聲，根據(jù)每根鋼軌的長度與聽到的撞擊聲次數(shù)，求出路程的路長；然后由速度公式求出火車的速度。
【解答】解：車輪每到鋼軌接頭處，發(fā)出一次撞擊聲，
聽到第一次響聲時開始計時，共聽到25次撞擊聲，
因此火車的路程s＝（25﹣1）×25m＝600m，火車運行的時間：t＝1min＝60s；
火車的速度v＝＝＝10m/s。
故答案為：10。
【點評】本題考查了求火車的速度問題，根據(jù)聽到的撞擊聲次數(shù)求出火車的路程是本題的難點，也是本題正確解題的關(guān)鍵。
33．（1分）甲、乙兩輛車沿同一方向做勻速直線運動，其路程s隨時間t變化的圖象如圖所示。當(dāng)t＝3s時，甲、乙兩車的速度之差等于　60　m/s。

【分析】由圖可知，兩車都做勻速直線運動，由速度公式分別求出兩車的速度，進而求出兩車的速度之差
【解答】解：由圖可知，t＝3s時，s乙＝90m，t乙＝3s，
其中乙車的速度，v乙＝＝＝30m/s，
由圖可知，t＝3s時，s甲＝90m，t甲＝3s﹣2s＝1s，
甲車的速度：
v甲＝＝＝90m/s，
兩車速度之差：
Δv＝v甲﹣v乙＝90m/s﹣30m/s＝60m/s。
故答案為：60。
【點評】本題考查了速度公式的應(yīng)用，能從s﹣t圖象得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵，是一道信息給予題。
三、實驗探究題（每空1分，共21分）
34．（4分）如圖是小明做物理實驗時使用的一些工具。
（1）圖甲測定橡皮的長度，所用刻度尺的分度值是 　0.1　cm，正確的視線方向是 　B　，橡皮的長度是 　2.50　cm。
（2）圖乙是用停表測量校運動會上男子3000m比賽成績，從開始時到此刻經(jīng)歷的時間是 　5　min 　37.5　s。

【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度。使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和。
【解答】解：（1）刻度尺上1cm之間有2個小格，所以一個小格代表的長度是0.5cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；讀數(shù)時，視線與刻度尺的刻度線垂直，故B正確；物體左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)與3.50cm對齊，所以物體的長度為L＝3.50cm﹣1.00cm＝2.50cm。
（2）在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時間為5min；
在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時間為37.5s，即秒表的讀數(shù)為5min37.5s。
故答案為：（1）0.1；B；2.50；（2）5；37.5。
【點評】此題考查了秒表、刻度尺的讀數(shù)，在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用這些測量工具，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。
35．（8分）如圖所示是“探究聲音的特性”實驗：
①若用力大小一定，改變直尺伸出桌邊的長度，此時探究的是 　音調(diào)　與 　頻率　的關(guān)系，根據(jù)你的探究經(jīng)歷可知：塑料尺伸出桌面的長度越長，塑料尺振動得越 　慢?。ㄌ睢翱臁被颉奥保?，音調(diào)越 　低　，即聲音的音調(diào)高低由物體振動的 　頻率　決定；
②若鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同大小的力撥動時，可探究 　響度　與 　振幅　的關(guān)系。

【分析】音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高，物體振動越慢，音調(diào)就越低；
明確聲音的三個特征，音調(diào)、響度、音色，音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振幅有關(guān)、音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。
【解答】解：①若用力大小一定，改變直尺伸出桌邊的長度，此時探究的是音調(diào)與頻率關(guān)系，根據(jù)實驗可知：塑料尺伸出桌面的長度越長，塑料尺振動得越慢，音調(diào)越低，即聲音的音調(diào)高低由物體振動頻率決定的；
②若鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同大小的力撥動時，可探究響度與振幅的關(guān)系，因為力大小不同尺子的振動幅度不同，發(fā)出的聲音的響度不同。
故答案為：①音調(diào)；頻率；慢；低；頻率；②響度；振幅。
【點評】用控制變量法探究聲音的三個特征，探究音調(diào)時，控制音色和響度不變；探究響度時，控制音色和音調(diào)不變。
36．（9分）為了“探究小車沿斜面下滑時速度的變化”給你提供了如圖所示的裝置．
（1）要完成該探究實驗，需用的測量工具有 　刻度尺　和 　停表?。?br /> （2）實驗依據(jù)的原理是 　v＝?。?br /> （3）若圖中停表的每格為 1s，那么實驗中小車通過前半段路程的平均速度為 　0.1　m/s，小車通過全程的平均速度為 　0.12　m/s。
（4）小車沿斜面下滑的過程中，速度的變化情況是 　越來越快　。
（5）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了起點才開始計時，則會使所測段的平均速度v偏 　大　。（填“大”或“小”）

【分析】（1）（2）要探究小車沿斜面下滑時通過前半段路程和通過全程的速度是否變化，就要測出小球通過前半段路程的平均速度和通過全程的平均速度，進行比較。要測量速度，根據(jù)v＝就要測出路程和時間。
（3）（4）由圖中數(shù)據(jù)可知前半段和全段的路程和時間，再根據(jù)v＝求出小球通過前半段路程的平均速度和通過全程的平均速度進行比較，即可得到小車沿斜面下滑過程中，速度的變化情況。
（5）讓小車過了起點才開始計時，所計時間偏小，求得速度發(fā)生變化；
【解答】解：（1）需用的測量工具有：測量路程的工具刻度尺，測量小車運動時間的停表。
（2）實驗依據(jù)的原理是：v＝；
（3）由圖可知：s＝60cm＝0.6m，s1＝30cm＝0.3m，t＝5s，t1＝3s；
小車通過前半段路程的平均速度：
v1＝＝＝0.1m/s；
小車通過全程的平均速度：
v＝＝＝0.12m/s。
（4）比較v、v1可知：小車沿斜面下滑的過程中，速度越來越快。
（5）讓小車過了起點才開始計時，所計時間偏小，根據(jù)v＝可知，所測全程的平均速度偏大。
故答案為：（1）刻度尺；停表；（2）v＝；（3）0.1；0.12；（4）越來越快；（5）大。
【點評】此題是測量小車平均速度的實驗，掌握實驗原理及測量的方法是解題的關(guān)鍵。
四、計算題：（每題6分，共12分）
37．（6分）在海面用超聲測位儀向水深1531m海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過2s后收到回波，則：
（1）海水中聲音的傳播速度為多少？
（2）馬里亞納海溝最大水深在斐查茲海淵，為11034米，是地球的最深點，假設(shè)向此處垂直發(fā)射超聲波，多少時間可到達(dá)？（精確到整數(shù)）
【分析】（1）知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，又知道海的深度，利用速度公式求海水中聲音的傳播速度；
（2）求出了海水中聲音的傳播速度，知道馬里亞納海溝最大水深，可求聲音從海面到馬里亞納海溝底的時間。
【解答】解：
（1）超聲波從海面到海底用的時間：
t＝×2s＝1s；
該處海水的深度s＝1531m，
聲音在海水中的速度：
v＝＝＝1531m/s；
（2）馬里亞納海溝最大水深s′＝11034m，
由v＝得超聲波到達(dá)馬里亞納海溝底的時間：
t′＝＝≈7s。
答：（1）海水中聲音的傳播速度為1531m/s；
（2）假設(shè)向此處垂直發(fā)射超聲波，7s可到達(dá)。
【點評】本題考查了學(xué)生對速度公式的掌握和運用，易錯點在第一問，求出超聲波單趟（從海面到海底）用的時間是本題的關(guān)鍵。
38．（6分）宜昌快速公交“BRT”于2015年6月建成并運營，該項目北起夷陵客運站，南至宜昌東站，全長約24km，如圖所示是宜昌首批“BRT”公交樣車，根據(jù)測算，它全程平均速度約為30km/h
（1）“BRT”從起點夷陵客運站至終點宜昌東站需要多長時間？
（2）若“BRT”在某一路段運行時，先以60km/h的速度運行60s，停車12s，再以50km/h的速度運行36s，求“BRT”在這一地段的平均速度是多少km/h？

【分析】（1）知道“BRT”公交樣車通過的路程和平均速度，根據(jù)速度公式的變形公式t＝求出“BRT”從起點夷陵客運站至終點宜昌東站需要的時間；
（2）根據(jù)速度公式的變形公式分別求出“BRT”公交樣車在每段時間內(nèi)通過的路程，再把每段路程相加即得總路程，然后把每段時間相加即得總時間，根據(jù)v＝求出“BRT”在這一地段的平均速度。
【解答】解：（1）從起點夷陵客運站至終點宜昌東站的路程s＝24km，
從起點夷陵客運站至終點宜昌東站的平均速度v＝30km/h，
由v＝可得，“BRT”從起點夷陵客運站至終點宜昌東站需要的時間：
t＝＝＝0.8h；
（2）由v＝得，“BRT”公交樣車60s通過的路程：
s1＝v1t1＝60km/h×h＝1km，
由v＝可得，“BRT”公交樣車36s通過的路程：
s3＝v3t3＝50km/h×0.01h＝0.5km，
“BRT”公交樣車在這一地段通過的總路程：
s′＝s1+s3＝1km+0.5km＝1.5km，
“BRT”公交樣車在這一地段所用的總時間：
t′＝t1+t2+t3＝60s+12s+36s＝108s＝0.03h，
則“BRT”在這一地段的平均速度：
v′＝＝＝50km/h。
答：（1）“BRT”從起點夷陵客運站至終點宜昌東站需要的時間是0.8h；
（2）“BRT”在這一地段的平均速度是50km/h。
【點評】本題考查了速度公式及其變形公式的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵要知道平均速度等于總路程除以總時間即可正確解題，屬于基礎(chǔ)性題目，難度不大。

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