2022-2023學(xué)年湖北省黃岡市、黃石市、鄂州市三市教科研協(xié)作體高一（下）期末生物試卷（含解析）

這是一份2022-2023學(xué)年湖北省黃岡市、黃石市、鄂州市三市教科研協(xié)作體高一（下）期末生物試卷（含解析），共25頁(yè)。試卷主要包含了單選題，探究題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
?2022-2023學(xué)年湖北省黃岡市、黃石市、鄂州市三市教科研協(xié)作體高一（下）期末生物試卷
一、單選題（本大題共18小題，共36.0分）
1. 細(xì)胞周期是通過(guò)細(xì)胞內(nèi)部的精確調(diào)控實(shí)現(xiàn)的，細(xì)胞周期調(diào)控出現(xiàn)異?？赡軙?huì)引發(fā)細(xì)胞癌變，研究細(xì)胞周期的調(diào)控機(jī)制對(duì)癌癥防治有重要意義，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A. 分裂間期時(shí)間較長(zhǎng)，主要完成DNA分子和染色體的倍增
B. 細(xì)胞發(fā)生癌變后，細(xì)胞周期會(huì)縮短
C. 抑制細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制的方法可用來(lái)防治癌癥
D. 細(xì)胞周期的有序進(jìn)行主要依賴于細(xì)胞核的精確調(diào)控
2. 在胚胎發(fā)育形成趾的早期，雞爪和鴨掌的趾間都有蹼狀結(jié)構(gòu)。但胚胎發(fā)育的后期，雞爪的趾骨間蹼狀結(jié)構(gòu)逐漸消失，而鴨掌的趾骨間蹼狀結(jié)構(gòu)繼續(xù)生長(zhǎng)。研究人員為了探究雞爪和鴨掌蹼狀結(jié)構(gòu)的形成和消失規(guī)律，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)甲：將鴨胚中預(yù)定形成鴨掌部分的細(xì)胞移植到雞胚的相應(yīng)部位，結(jié)果雞爪長(zhǎng)成了鴨掌。
實(shí)驗(yàn)乙：將雞胚中預(yù)定形成雞爪部分的細(xì)胞移植到鴨胚的相應(yīng)部位，結(jié)果鴨掌長(zhǎng)成了雞爪。
據(jù)此分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A. 雞爪趾骨間狀結(jié)構(gòu)逐漸消失的過(guò)程是相關(guān)基因程序性表達(dá)造成的結(jié)果
B. 雞爪趾骨間蹼狀結(jié)構(gòu)逐漸消失的過(guò)程可能與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C. 實(shí)驗(yàn)甲中雞爪長(zhǎng)成了鴨掌說(shuō)明移植的鴨胚細(xì)胞具有全能性
D. 雞胚趾骨間細(xì)胞凋亡較多，鴨胚趾骨間細(xì)胞凋亡較少，這與它們的趾形態(tài)相吻合
3. 從某果蠅（2N=8）的生殖器官中取出部分細(xì)胞制作臨時(shí)裝片，觀察并分析其細(xì)胞分裂圖像.得到甲、乙、丙三組細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量和核DNA數(shù)量如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲、乙、丙三組細(xì)胞中均無(wú)染色單體存在
B. 丙組細(xì)胞中可能含有2條或4條X染色體
C. 甲、丙兩組細(xì)胞中染色體與核DNA比值相等的原因相同
D. 乙、丙兩組細(xì)胞中均含有同源染色體
4. 下列各組中屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A. “少壯不努力，老大徒傷悲”中的“少壯”與“老大”
B. “雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”中的“腳撲朔”與“眼迷離”
C. “不管白貓黑貓會(huì)捉老鼠就是好貓”中的“白”與“黑”
D. “知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”中的“綠肥”與“紅瘦”
5. 假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的科學(xué)方法，孟德?tīng)柡湍柛榷际褂眠^(guò)該方法研究有關(guān)遺傳現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A. 孟德?tīng)柡湍柛际窃谟^察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上提出待解決的問(wèn)題
B. 孟德?tīng)柡湍柛疾捎昧藴y(cè)交實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)驗(yàn)證其假說(shuō)
C. 孟德?tīng)柡湍柛难芯拷Y(jié)果都將相應(yīng)基因與特定的染色體聯(lián)系起來(lái)
D. “演繹”是理論推導(dǎo)，即設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，但實(shí)驗(yàn)并未真實(shí)進(jìn)行
6. 不少生物在生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖過(guò)程中可能出現(xiàn)一些“異常”的遺傳現(xiàn)象，下列有關(guān)遺傳現(xiàn)象的原因分析錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A. 短尾貓相互交配的子代中總是出現(xiàn)約13的長(zhǎng)尾貓，其原因可能是短尾貓中顯性純合子致死
B. 雜合子（Aa）豌豆植株自交時(shí)，子代基因型比例為2：3：1，其原因可能是含有隱性基因a的花粉50%致死
C. 現(xiàn)有一只性染色體組成為XXY的不育雌果蠅．其原因可能是其父本產(chǎn)生配子時(shí)XY同源染色體未分離
D. 純合長(zhǎng)翅（長(zhǎng)翅對(duì)殘翅為顯性）果蠅幼蟲在35℃條件下（正常溫度為25℃）發(fā)育為殘翅果蠅，其原因是溫度升高改變了與翅型有關(guān)的基因型
7. 果蠅的體色黃色（A）對(duì)黑色（a）為顯性，翅型長(zhǎng)翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，研究發(fā)現(xiàn)，用上述兩種性狀的純合雌雄果蠅雜交得到F1，F(xiàn)1中雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2代出現(xiàn)黃色長(zhǎng)翅：黃色殘翅：黑色長(zhǎng)翅：黑色殘翅=5：3：3：1的特殊分離比，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A. 果蠅的A/a、B/b兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律
B. F2出現(xiàn)特殊分離比的原因可能是AaBB和AABb基因型的個(gè)體死亡
C. F2代出現(xiàn)特殊分離比的原因可能是基因型為AB的雌、雄配子致死
D. 用F1代果蠅與F2代黑色殘翅果蠅測(cè)交可驗(yàn)證特殊分離比的形成原因
8. 研究人員對(duì)某種遺傳病進(jìn)行了家系調(diào)查，繪制了如圖所示的患者家族系譜圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A. 該遺傳病的遺傳方式不可能是伴X染色體隱性遺傳
B. 根據(jù)該家族系譜圖分析，該遺傳病可能是常染色體顯性遺傳病
C. 該家族系譜圖中女性患者多于男性，說(shuō)明該遺傳病可能是X染色體顯性遺傳病
D. 統(tǒng)計(jì)上述家族系譜圖中患者的比例可推算出該遺傳病在社會(huì)人群中的發(fā)病率
9. 人類常見(jiàn)的血型系統(tǒng)有MN血型和ABO血型。其中，MN血型由4號(hào)染色體上的等位基因LM、LN控制，ABO血型由9號(hào)染色體上的復(fù)等位基因IA、IB和i控制。不同基因型與血型的關(guān)系如表。

MN血型
ABO血型
相關(guān)基因
LM、LN
IA、IB、i
基因型
LMLM
LNLN
LMLN
IAIA、IAi
IBIB、IBi
IAIB
ii
血型
M型
N型
MN型
A型
B型
AB型
O型
公安機(jī)關(guān)在某案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一具面部特征無(wú)法辨認(rèn)的被害者，檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其MN血型為MN型、ABO血型為A型。請(qǐng)判斷下列哪對(duì)夫婦可能是其父母？（　　）
A. 父親血型為MN型、O型，母親血型為MN型、O型
B. 父親血型為N型、AB型．母親血型為N型、AB型
C. 父親血型為MN型、O型，母親血型為N型、A型
D. 父親血型為M型、B型，母親血型為M型、A型
10. 艾弗里用去污劑裂解被加熱殺死的S型肺炎鏈球菌細(xì)胞，然后將裂解產(chǎn)物依次進(jìn)行下圖所示的處理后，再分別進(jìn)行肺炎鏈球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?


A. 實(shí)驗(yàn)①和⑤對(duì)照能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是S型細(xì)菌的DNA
B. 該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)遵循了自變量控制的減法原理
C. ①②③④組實(shí)驗(yàn)中均只有S型細(xì)菌，且未出現(xiàn)R型細(xì)菌
D. 該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有培養(yǎng)基的成分、培養(yǎng)條件、培養(yǎng)時(shí)間等
11. 在噬菌體侵染細(xì)菌的分組實(shí)驗(yàn)中，分別用同位素32P、35S、18O和14C對(duì)噬菌體及大腸桿菌做了如表所示標(biāo)記。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?
標(biāo)記對(duì)象
第一組
第二組
第三組
第四組
噬菌體成分
用35S標(biāo)記
未標(biāo)記
用14C標(biāo)記
用35S標(biāo)記
大腸桿菌成分
用32P標(biāo)記
用18O標(biāo)記
未標(biāo)記
未標(biāo)記

A. 將DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，可單獨(dú)觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用
B. 從第一組大腸桿菌中釋放出的子代噬菌體不含35S標(biāo)記
C. 與第三組相比，第二組的上清液中放射性強(qiáng)度更高
D. 與第四組相比，第三組的沉淀物中放射性強(qiáng)度更高
12. 如圖表示中心法則，表格所列為四種不同物質(zhì)或藥物的主要作用機(jī)理。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?

藥物名稱
作用機(jī)理
羥基脲
阻止脫氧核糖核苷酸的合成
青霉素
抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
利福平
抑制RNA聚合酶的活性
阿糖胞苷
抑制DNA聚合酶活性

A. 羥基脲處理后，會(huì)使過(guò)程①出現(xiàn)原料匱乏
B. 阿糖胞苷處理后，會(huì)影響過(guò)程①的子鏈延伸過(guò)程
C. 利福平處理后，細(xì)胞中過(guò)程②③仍然可以正常進(jìn)行
D. 青霉素對(duì)支原體感染沒(méi)有明顯的治療作用
13. 下列有關(guān)基因、DNA、染色體的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B. 堿基的特定排列順序，構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性
C. 一個(gè)DNA分子可以轉(zhuǎn)錄出不同的RNA分子
D. 每個(gè)染色體組中都含有常染色體和性染色體
14. 如圖為某生物遺傳信息傳遞的部分途徑示意圖。若圖中過(guò)程Ⅰ所合成的RNA鏈不易與模板鏈分開(kāi)，則會(huì)形成R環(huán)（由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)）。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A. 原核細(xì)胞中的過(guò)程Ⅰ和過(guò)程Ⅱ可在同一部位同時(shí)進(jìn)行
B. 過(guò)程Ⅰ中，當(dāng)RNA聚合酶移動(dòng)到終止密碼子時(shí)停止轉(zhuǎn)錄
C. 若R環(huán)所在的DNA片段中G-C堿基對(duì)較多，則mRNA不易脫離模板鏈
D. 過(guò)程Ⅱ中與mRNA結(jié)合的核糖體含有2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)
15. DNA甲基化是導(dǎo)致表觀遺傳的主要原因。研究表明，男性吸煙者精子中DNA的甲基化水平明顯升高，其精子活力下降。下列相關(guān)推測(cè)正確的是（　?。?br /> A. DNA甲基化會(huì)使基因的堿基序列發(fā)生改變
B. 同卵雙胞胎的微小表型差異可能與表觀遺傳有關(guān)
C. 親代的DNA甲基化肯定不會(huì)遺傳給子代
D. DNA甲基化僅發(fā)生在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中
16. 如圖表示某基因A突變前、后的表達(dá)情況及其對(duì)細(xì)胞分裂的影響，下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?


A. 由圖可知，單個(gè)基因突變就可以導(dǎo)致細(xì)胞癌變
B. 健康人細(xì)胞的染色體上不存在與癌變有關(guān)的基因
C. 圖中A基因?qū)儆谝职┗?，能抑制?xì)胞的生長(zhǎng)和增殖
D. 癌細(xì)胞在連續(xù)增殖時(shí)，核DNA數(shù)目與著絲粒數(shù)目呈同步變化
17. 已知某植物的一個(gè)核DNA片段上分布有基因A、無(wú)效片段和基因B，其位置關(guān)系如圖。研究人員通過(guò)基因編輯技術(shù)將某外來(lái)DNA片段（m）插入位點(diǎn)a或位點(diǎn)b。下列關(guān)于變異類型的說(shuō)法正確的是（　?。?br /> A. 該植物的所有細(xì)胞中，基因A和B都會(huì)表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)
B. 若m僅有幾個(gè)堿基對(duì)且插入在位點(diǎn)a,則會(huì)引起基因突變
C. 若m僅有幾個(gè)堿基對(duì)且插入在位點(diǎn)b,則會(huì)引起染色體變異
D. 若m是一個(gè)完整基因且插入在位點(diǎn)b,則基因B無(wú)法正常表達(dá)

18. 用14N標(biāo)記大腸桿菌的擬核DNA（腺嘌呤約占32%），然后轉(zhuǎn)移到以15NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)1h后，提取子代大腸桿菌的DNA并解開(kāi)其雙螺旋形成單鏈，然后進(jìn)行密度梯度離心，結(jié)果得到下圖所示兩種條帶，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A. 子代大腸桿菌DNA中胞嘧啶約占18%
B. 該大腸桿菌的繁殖周期大約為20min
C. 根據(jù)條帶的數(shù)目和位置可以確定DNA的復(fù)制方式
D. 直接將子代DNA進(jìn)行密度梯度離心也能得到兩條條帶
二、探究題（本大題共4小題，共64.0分）
19. 某二倍體植物的葉色有紫色和綠色兩種表型，科學(xué)家利用紫色和綠色純合植株進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖所示：
（1）據(jù)圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，葉色這一性狀至少受 ______ 對(duì)等位基因（相關(guān)基因依次用A、a；B、b；C、c…表示）控制，判斷依據(jù)是 ______ 。
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2代綠色植株的基因型及比例是 ______ 。若讓F1紫色植株自交，其子代綠色植株中純合子所占比例為 ______ 。
（3）該植物的性別由復(fù)等位基因aD、a+、ad決定，其中aD對(duì)a+、ad為顯性，a+對(duì)ad為顯性。aD基因決定雄性，a+基因決定雌雄同株，ad基因決定雌性。若不考慮基因突變，則自然界中控制該植物性別的基因型最多有 ______ 種；在一次雜交實(shí)驗(yàn)中，若子代中的雌株占14，則可知母本的基因型為 ______ 。

20. 如圖是某二倍體哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）上述四個(gè)細(xì)胞 ______ （填“可能”或“不可能”）來(lái)自于同一個(gè)體。作出這一判斷的原因是 ______ 。
（2）圖3細(xì)胞中一條染色體上同時(shí)存在有A、a基因，出現(xiàn)這種情況的原因可能是① ______ ；② ______ 。
（3）圖4細(xì)胞所產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 ______ ，基因的自由組合定律發(fā)生圖 ______ 所示細(xì)胞的分裂過(guò)程中。
（4）在電鏡下觀察處于分裂期的細(xì)胞，可見(jiàn)放射狀星射線是由 ______ 發(fā)出的。在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”實(shí)踐活動(dòng)中，若要制作3對(duì)同源染色體，則需選用 ______ 種顏色的橡皮泥區(qū)分染色體。
21. 如圖表示真核生物中mRNA的加工過(guò)程，mRNA5′端的帽子和3′端的多聚polyA尾可相互結(jié)合而形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）科學(xué)家依據(jù)真核細(xì)胞中 ______ （從遺傳物質(zhì)分布和遺傳信息表達(dá)的場(chǎng)所分析）的事實(shí)，推測(cè)細(xì)胞存在著能將遺傳信息從細(xì)胞核攜帶到細(xì)胞質(zhì)中的“信使”分子。
（2）對(duì)于“信使”有兩種不同的假說(shuō)。
假說(shuō)一：核糖體RNA就是遺傳信息的載體；
假說(shuō)二：另有一種RNA（稱為mRNA）作為傳遞遺傳信息的信使。
若假說(shuō)一成立，則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)該有許多 ______ （填“相同”或“不同”）的核糖體。若假說(shuō)二成立，則mRNA應(yīng)具有與 ______ 結(jié)合，并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的功能。
（3）如圖過(guò)程可以說(shuō)明mRNA是DNA與蛋白質(zhì)之間的信使，圖中所涉及的過(guò)程在基因表達(dá)中稱為 ______ ，該過(guò)程從mRNA的 ______ 端開(kāi)始，測(cè)序發(fā)現(xiàn)真核生物基因的尾部沒(méi)有胸腺嘧啶（T）串序列，而mRNA3′端的polyA尾中含有100～200個(gè)腺呤（A），故判斷多聚polyA尾不是 ______ （填生理過(guò)程）而來(lái)的，而是由細(xì)胞核內(nèi)的腺嘌呤聚合酶在mRNA的3′端依次添加 ______ 形成的。
（4）真核生物的細(xì)胞中普遍存在一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的生理意義是 ______ 。

22. 某一年生植物的細(xì)莖和粗莖為一對(duì)相對(duì)性狀，由A/a基因控制，且細(xì)莖對(duì)粗莖為顯性。興趣小組同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)，某細(xì)莖純合子和粗莖純合子的雜交子代中偶然出現(xiàn)了一株粗莖植株，為探究該粗莖植株的形成原因，四位同學(xué)提出了不同的假設(shè)。已知A/a基因均缺失的種子不能發(fā)芽，無(wú)法形成幼苗?；卮鹣铝袉?wèn)題：
（1）多倍體植物常表現(xiàn)為莖稈粗壯，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量有所增加，甲同學(xué)據(jù)此提出該植株的幼苗在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)遇到 ______ （填環(huán)境因素）引起染色體數(shù)目加倍而導(dǎo)致其性狀改變。檢測(cè)這種類型變異的最簡(jiǎn)便方法是 ______ 。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是基因突變引起的。若乙同學(xué)的假設(shè)正確，則用該粗莖植株與細(xì)莖純合植株雜交獲得F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的子代表型及比例為細(xì)莖：粗莖= ______ 。
（3）丙同學(xué)認(rèn)為是染色體片段缺失造成的，若丙同學(xué)的假設(shè)正確，則用該粗莖植株與細(xì)莖純合植株雜交獲得F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的子代表型及比例為細(xì)莖：粗莖= ______ 。
（4）丁同學(xué)認(rèn)為是栽培環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足造成莖稈粗壯，而遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變。
為進(jìn)一步驗(yàn)證自己的假設(shè)，他取該植株的幼嫩組織進(jìn)行組織培養(yǎng)得到幼苗，并隨機(jī)均分為甲、乙兩組，再將 ______ ，其他栽培條件均相同且適宜。若丁同學(xué)假設(shè)正確，則甲組幼苗將長(zhǎng)成粗莖植株，乙組幼苗將長(zhǎng)成細(xì)莖植株。
（5）已知A基因編碼的多肽含有138個(gè)氨基酸，a基因編碼的多肽含有139個(gè)氨基酸。核酸序列分析發(fā)現(xiàn)，a基因比A基因的成熟mRNA多了三個(gè)相鄰的核苷酸，據(jù)此可推測(cè)A基因突變?yōu)閍基因是由于 ______ 。A與a基因編碼的肽鏈最多有 ______ （填“1”或“2”）個(gè)氨基酸不同，
答案和解析

1.【答案】A?
【解析】解：A、分裂間期為分裂期提供物質(zhì)準(zhǔn)備，主要完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，染色體的倍增發(fā)生在有絲分裂后期，是由于著絲粒分裂形成的，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞發(fā)生癌變后，細(xì)胞可快速增殖，因此其細(xì)胞周期會(huì)變短，B正確；
C、抑制癌細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制會(huì)使細(xì)胞停留在間期，可用來(lái)防治癌癥，C正確；
D、細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，細(xì)胞周期的有序進(jìn)行主要依賴于細(xì)胞核的精確調(diào)控，D正確。
故選：A。
1、原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程；抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖。環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞。
2、癌細(xì)胞的特征：（1）具有無(wú)限增殖的能力；（2）細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；（3）細(xì)胞表面發(fā)生改變，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)降低，導(dǎo)致細(xì)胞彼此間的黏著性減小，易于擴(kuò)散轉(zhuǎn)移；（4）失去接觸抑制。
本題考查細(xì)胞增殖和癌癥的預(yù)防等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。

2.【答案】C?
【解析】解：A、雞爪趾骨間狀結(jié)構(gòu)逐漸消失的過(guò)程是相關(guān)基因程序性表達(dá)造成的結(jié)果，屬于細(xì)胞凋亡，為正常的生命現(xiàn)象，A正確；
B、雞爪趾骨間蹼狀結(jié)構(gòu)逐漸消失的過(guò)程依賴細(xì)胞凋亡過(guò)程實(shí)現(xiàn)，該過(guò)程可能與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)，B正確；
C、實(shí)驗(yàn)甲中雞爪長(zhǎng)成了鴨掌不能體現(xiàn)移植的鴨胚細(xì)胞具有全能性，因?yàn)闆](méi)有體現(xiàn)出形成各種細(xì)胞或完整個(gè)體，C錯(cuò)誤；
D、雞胚趾骨間細(xì)胞凋亡較多，鴨胚趾骨間細(xì)胞凋亡較少，這與它們的趾形態(tài)相吻合，D正確。
故選：C。
細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的。
本題主要考查細(xì)胞凋亡、全能型的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的考查。

3.【答案】D?
【解析】解：A、甲組細(xì)胞中染色體和核DNA的比例為1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，則圖甲代表的是減數(shù)第二次分裂末期，乙組細(xì)胞中，染色體和核DNA的比例為1：1，且染色體數(shù)目和體細(xì)胞的相同，說(shuō)明處于減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂末期，丙組細(xì)胞中染色體和核DNA的比例為1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的二倍，說(shuō)明處于有絲分裂后期，因此均無(wú)染色單體存在，A正確；
B、丙組細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞染色體數(shù)目的二倍，處于有絲分裂后期，該細(xì)胞中可能含有2條（雄性個(gè)體）或4條X染色體（雌性個(gè)體），B正確；
C、甲、丙兩組細(xì)胞中染色體與核DNA比值相等的原因相同，都是經(jīng)過(guò)了著絲粒分裂后導(dǎo)致的，C正確；
D、乙、丙兩組細(xì)胞中未必均含有同源染色體，若乙組細(xì)胞代表減數(shù)第二次分裂后期，則此時(shí)的細(xì)胞中不存在同源染色體，D錯(cuò)誤。
故選：D。
題圖分析：甲組細(xì)胞中染色體和核DNA的比例為1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，則圖甲代表的是減數(shù)第二次分裂末期，乙組細(xì)胞中，染色體和核DNA的比例為1：1，且染色體數(shù)目和體細(xì)胞的相同，說(shuō)明處于減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂末期，丙組細(xì)胞中染色體和核DNA的比例為1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的二倍，說(shuō)明處于有絲分裂后期。
本題主要考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的考查。

4.【答案】C?
【解析】解：A、“少壯不努力，老大徒傷悲”中的“少壯”與“老大”，是正常的生命歷程，不屬于相對(duì)性狀的描述，A錯(cuò)誤；
B、“腳撲朔”與“眼迷離”不符合“同一性狀”一詞，因此不屬于相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；
C、“不管白貓、黑貓會(huì)捉老鼠就是好貓”中的“白”與“黑”指的是貓毛色的兩種表現(xiàn)類型，屬于相對(duì)性狀，C正確；
D、綠肥紅瘦”中的“綠肥”是指葉子，而“紅瘦”是指海棠花，這不屬于“同一性狀”，因此不屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤。
故選：C。
相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”。
本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀，重點(diǎn)考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

5.【答案】C?
【解析】解：A、孟德?tīng)柡湍柛祭昧思僬f(shuō)—演繹法發(fā)現(xiàn)了相關(guān)的規(guī)律，該過(guò)程首先需要在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上提出待解決的問(wèn)題，A正確；
B、孟德?tīng)柡湍柛荚O(shè)計(jì)并進(jìn)行了測(cè)交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其假說(shuō)，進(jìn)而證明其假說(shuō)的正確性，B正確；
C、摩爾根的研究結(jié)果將相應(yīng)基因與特定的染色體聯(lián)系起來(lái)，孟德?tīng)栔皇翘岬搅诉z傳因子，沒(méi)有提出染色體，C錯(cuò)誤；
D、“演繹”是理論推導(dǎo)，即設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，但實(shí)驗(yàn)并未真實(shí)進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段才是做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，D正確。
故選：C。
孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)—演繹法，其基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。
①提出問(wèn)題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題）。
②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）。
③演繹推理（如果這個(gè)假說(shuō)是正確的，這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）。
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）。
⑤得出結(jié)論（就是分離定律）。
本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)采用的方法，掌握假說(shuō)演繹的方法步驟，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

6.【答案】D?
【解析】解：A、短尾貓相互交配的子代中總是出現(xiàn)約13的長(zhǎng)尾貓，說(shuō)明短尾對(duì)長(zhǎng)尾為顯性，則長(zhǎng)尾貓的比例不是14的原因可能是短尾貓中顯性純合子致死，A正確；
B、雜合子（Aa）豌豆植株自交時(shí)，子代基因型比例為2：3：1，即aa的比例為16=12×13，即a花粉的比例為13，該比例的出現(xiàn)可能是含有隱性基因a的花粉50%致死，B正確；
C、現(xiàn)有一只性染色體組成為XXY的不育雌果蠅，其原因可能是其父本產(chǎn)生配子時(shí)XY同源染色體未分離，也可能是其母本在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離或減數(shù)第二次分裂后期分開(kāi)的X染色體進(jìn)入到同一個(gè)卵細(xì)胞中導(dǎo)致的，C正確；
D、純合長(zhǎng)翅（長(zhǎng)翅對(duì)殘翅為顯性）果蠅幼蟲在35℃條件下（正常溫度為25℃）發(fā)育為殘翅果蠅，其原因是溫度升高改變了與翅型有關(guān)的基因的表達(dá)，而不是改變了相關(guān)基因型，D錯(cuò)誤。
故選：D。
基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。
本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】C?
【解析】解：A、F2中黃色長(zhǎng)翅：黃色殘翅：黑色長(zhǎng)翅：黑色殘翅=5：3：3：1，為9：3：3：1的變式，說(shuō)明相關(guān)基因遵循基因自由組合定律，A正確；
B、F2出現(xiàn)特殊分離比的原因可能是F1（AaBb）產(chǎn)生的基因型為AB的雌配子或雄配子沒(méi)有受精能力導(dǎo)致的，也可能是AaBB和AABb基因型的個(gè)體死亡引起，B正確；
C、若雌、雄配子中均出現(xiàn)AB配子致死現(xiàn)象，則子二代的性狀分離比為2：3：3：1，與事實(shí)不符，C錯(cuò)誤；
D、若該特殊比例為AaBB和AABb基因型的個(gè)體死亡引起，則F1果蠅AaBb,與F2代黑色殘翅（aabb）?果蠅測(cè)交后代出現(xiàn)的性狀分離比為黃色長(zhǎng)翅：黃色殘翅：黑色長(zhǎng)翅：黑色殘翅=1：1：1：1，若是由基因型為AB的雌配子或雄配子沒(méi)有受精能力導(dǎo)致的，則F1AaBb?與F?2代黑色殘翅（?aabb）果蠅測(cè)交后代出現(xiàn)的性狀比例為黃色殘翅：黑色長(zhǎng)翅：黑色殘翅=1：1：1，D正確。
故選：C。
題意分析，F(xiàn)2中黃色長(zhǎng)翅：黃色殘翅：黑色長(zhǎng)翅：黑色殘翅=5：3：3：1，為9：3：3：1的變式，說(shuō)明在黃色長(zhǎng)翅為顯性，且相關(guān)基因遵循基因自由組合定律。子代中雙顯性個(gè)體減少，且減少了4份，因而可推測(cè)，該比例產(chǎn)生的原因可能是雌配子或雄配子中AB配子出現(xiàn)致死現(xiàn)象。
本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】D?
【解析】解：A、據(jù)遺傳系譜圖分析，若該遺傳病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳，則Ⅱ4患病，Ⅲ1和Ⅲ4必患病，跟遺傳系譜圖不相符，故該遺傳病的遺傳方式不可能是伴X染色體隱性遺傳，A正確；
B、據(jù)遺傳系譜圖分析，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均有患者，表現(xiàn)為連續(xù)遺傳，子女發(fā)病率較高，子女患病雙親之一患病，為顯性遺傳可能性大，但家族中女患者多于男患者，并不能代表人群中男女患病比例，故不能確定一定是伴性遺傳，也可能在常染色體上，故該遺傳病可能是常染色體顯性遺傳病，B正確；
C、該家族系譜圖表現(xiàn)為連續(xù)遺傳，子女發(fā)病率較高，子女患病雙親之一患病，為顯性遺傳可能性大，但家族中女患者多于男患者，并不能代表人群中男女患病比例，故不能確定一定是伴性遺傳，也可能在常染色體上，說(shuō)明該遺傳病可能是X染色體顯性遺傳病，C正確；
D、家族中女患者多于男患者，并不能代表人群中男女患病比例，不能用上述家族系譜圖中患者的比例推算出該遺傳病在社會(huì)人群中的發(fā)病率，D錯(cuò)誤。
故選：D。
（1）伴Y染色體遺傳判斷方法：患者全為男性、患者的父子均患病。
（2）判斷常染色體顯性遺傳、常染色體隱性遺傳、伴X染色體顯性遺傳、伴X染色體隱性遺傳的口訣：
無(wú)中生有為隱性，隱性遺傳看女病，父子正常非伴性。
有中生無(wú)為顯性，顯性遺傳看男病，母女正常非伴性。
本題考查遺傳病遺傳方式的判斷，考查學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維等核心素養(yǎng)。

9.【答案】C?
【解析】解：A、分析題意可知，該受害者M(jìn)N血型為MN型、ABO血型為A型，則其基因型是LMLN、IAIA或IAi,若父親血型為MN型、O型，母親血型為MN型、O型，則相關(guān)基因是ii,則不能生出IAi的A型個(gè)體，A錯(cuò)誤；
B、若母親和父親血型都為N型，基因型是LNLN，子代不會(huì)出現(xiàn)LMLN的個(gè)體，B錯(cuò)誤；
C、父親血型為MN型（LMLN），母親血型為N型（LNLN），子代可能出現(xiàn)MN（LMLN）個(gè)體，父親血型為O型（ii），母親血型為A型（IAIA或IAi），子代可能為IAIA或IAi的類型，C正確；
D、父親和母親血型都為M型，基因型都是LMLM，子代不會(huì)出現(xiàn)LMLN的個(gè)體，D錯(cuò)誤。
故選：C。
根據(jù)題干信息分析可知，人的血型有ABO血型系統(tǒng)、MN血型系統(tǒng)等，其中ABO血型受復(fù)等位基因IA、IB、i控制，MN血型受一對(duì)共顯性的等位基因LM、LN控制，其中ABO血型是受IA，IB和i三個(gè)復(fù)等位基因所控制的，IA和IB對(duì)i基因均為顯性，IA和IB為并顯性關(guān)系，即兩者同時(shí)存在時(shí)，能表現(xiàn)各自作用，A型血型有兩種基因型IAIA和IAi,B型血型有兩種基因型IBIB和IBi,AB型為IAIB，O型為ii。
本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

10.【答案】C?
【解析】解：A、①包括S型細(xì)菌細(xì)胞的所有裂解產(chǎn)物，⑤加DNA酶除去了DNA，⑤不能完成轉(zhuǎn)化，說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是S型細(xì)菌的DNA，A正確；
B、該實(shí)驗(yàn)設(shè)法分別單獨(dú)除去莢膜、蛋白質(zhì)、RNA、DNA，然后與常態(tài)比較，遵循自變量控制的減法原理，B正確；
C、①②③④組實(shí)驗(yàn)中部分R型菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，仍然有部分R型細(xì)菌沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)化，C錯(cuò)誤；
D、該實(shí)驗(yàn)的自變量是加入去莢膜的酶、蛋白酶、RNA酶、DNA酶分別除去莢膜、蛋白質(zhì)、RNA、DNA，所以培養(yǎng)基的成分、培養(yǎng)條件、培養(yǎng)時(shí)間等均屬于無(wú)關(guān)變量，D正確。
故選：C。
1、圖示過(guò)程為艾弗里和他的同事將加熱致死的S型細(xì)菌破碎后，制成細(xì)胞提取物。將細(xì)胞提取物加入有R型活細(xì)菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果出現(xiàn)了S型活細(xì)菌（①）；然后，他們對(duì)細(xì)胞提取物分別進(jìn)行不同的處理后再進(jìn)行轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明分別用去莢膜的酶、蛋白酶、RNA酶處理后，細(xì)胞提取物仍然具有轉(zhuǎn)化活性（②、③、④）；用DNA酶處理后，細(xì)胞提取物就失去了轉(zhuǎn)化活性（⑤）。
2、在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”。與常態(tài)比較，人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”；與常態(tài)比較，人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”。例如，在艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組特異性地去除了一種物質(zhì)，從而鑒定出DNA是遺傳物質(zhì)，就利用了“減法原理”。
本題考查肺炎鏈球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，著重考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)和得出正確結(jié)論的能力，對(duì)于此類試題，考生需要掌握教材中基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)方法、過(guò)程和結(jié)論，難度適中。

11.【答案】C?
【解析】解：A、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，利用不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的DNA或蛋白質(zhì)，將二者進(jìn)行區(qū)分，可單獨(dú)觀察二者的作用，A正確；
B、第一組噬菌體用35S標(biāo)記，只有其外殼蛋白含35S標(biāo)記，由于噬菌體的外殼蛋白不侵入大腸桿菌中，且大腸桿菌本身不含有35S標(biāo)記，因此子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼不含35S標(biāo)記，B正確；
C、第二組大腸桿菌用18O標(biāo)記（18O是穩(wěn)定同位素，不具有放射性），離心后上清液中主要是未標(biāo)記的親代噬菌體蛋白質(zhì)外殼；第三組噬菌體用14C標(biāo)記，由于其DNA和蛋白質(zhì)外殼都含有C元素，因此DNA和蛋白質(zhì)都會(huì)帶14C標(biāo)記，離心獲得的上清液中主要是親代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，因此放射性較高，C錯(cuò)誤；
D、第四組噬菌體用35S標(biāo)記，即只有其蛋白質(zhì)外殼帶35S標(biāo)記，DNA不帶35S標(biāo)記，且大腸桿菌本身不帶任何標(biāo)記，離心后獲得的沉淀物主要是無(wú)標(biāo)記的大腸桿菌，所以放射性較低；第三組噬菌體用14C標(biāo)記，由于其DNA和蛋白質(zhì)外殼都含有C元素，因此DNA和蛋白質(zhì)都會(huì)帶14C標(biāo)記，DNA侵入大腸桿菌內(nèi)，最終離心獲得的沉淀物中主要是大腸桿菌，含有較高的放射性，因此與第四組相比，第三組的沉淀物中放射性強(qiáng)度更高，D正確。
故選：C。
用物理性質(zhì)特殊的同位素來(lái)標(biāo)記化學(xué)反應(yīng)中原子的去向，就是同位素標(biāo)記法。同位素標(biāo)記可用于示蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。生物學(xué)研究中常用的同位素有的具有放射性，如14C、32P、3H、35S等；有的不具有放射性，是穩(wěn)定同位素，如15N、18O等。
本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力。

12.【答案】C?
【解析】解：A、羥基脲阻止脫氧核糖核苷酸的合成，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致使DNA復(fù)制過(guò)程出現(xiàn)原料匱乏，A正確；
B、阿糖胞苷抑制DNA聚合酶活性而影響DNA復(fù)制過(guò)程，DNA聚合酶活性受抑制后，會(huì)使DNA復(fù)制過(guò)程中子鏈無(wú)法正常延伸，B正確；
C、利福平能抑制RNA聚合酶的活性，該物質(zhì)處理后，細(xì)胞中過(guò)程②，轉(zhuǎn)錄過(guò)程被抑制，但③逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程仍然可以正常進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、青霉素能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，而支原體沒(méi)有細(xì)胞壁，因而青霉素對(duì)支原體感染沒(méi)有明顯的治療作用，D正確。
故選：C。
中心法則的證內(nèi)容：信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復(fù)制；也可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也不能從蛋白質(zhì)流向RNA或DNA。
中心法則的后續(xù)補(bǔ)充有：遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA這兩條途徑。
本題考查遺傳信息傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。

13.【答案】D?
【解析】解：A、對(duì)于細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，其遺傳物質(zhì)是DNA，因此細(xì)胞生物的基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A正確；
B、DNA分子中堿基的特定排列順序，構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性，B正確；
C、一個(gè)DNA分子中有很多基因，因而可以轉(zhuǎn)錄出不同的RNA分子，C正確；
D、對(duì)于雌雄同體的生物來(lái)講，其細(xì)胞中沒(méi)有性染色體，如豌豆，D錯(cuò)誤。
故選：D。
1、基因的概念：基因通常是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。
2、基因和染色體的關(guān)系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體。
本題考查基因的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因的概念，掌握基因與DNA、基因與染色體的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

14.【答案】B?
【解析】解：A、過(guò)程Ⅰ表示轉(zhuǎn)錄，過(guò)程Ⅱ翻譯，在原核細(xì)胞中的過(guò)程Ⅰ和過(guò)程Ⅱ可在同一部位同時(shí)進(jìn)行，A正確；
B、過(guò)程Ⅰ中，當(dāng)RNA聚合酶移動(dòng)到終止子時(shí)停止轉(zhuǎn)錄，終止子是轉(zhuǎn)錄過(guò)程的停止的信號(hào)燈，B錯(cuò)誤；
C、若R環(huán)所在的DNA片段中G—C堿基對(duì)較多，則DNA和RNA形成的雙鏈結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較高，則mRNA不易脫離模板鏈，C正確；
D、核糖體作為翻譯的場(chǎng)所，過(guò)程Ⅱ中與mRNA結(jié)合的核糖體含有2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)，D正確。
故選：B。
題圖分析：圖示R環(huán)是由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)，可以由基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA鏈不能與模板分開(kāi)而形成。
本題主要考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的考查。

15.【答案】B?
【解析】解：A、DNA甲基化不改變基因的堿基序列，A錯(cuò)誤；
B、同卵雙胞胎的微小表型差異可能與表觀遺傳有關(guān)，即遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，但基因的表達(dá)和表型發(fā)生改變，B正確；
C、DNA甲基化不改變基因的堿基序列，但會(huì)遺傳給子代，C錯(cuò)誤；
D、DNA甲基化不僅僅發(fā)生在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中，也可發(fā)生在其他生理活動(dòng)中，D錯(cuò)誤。
故選：B。
表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化，但基因的表達(dá)卻發(fā)生了可遺傳的改變，即基因型未發(fā)生變化而表現(xiàn)型卻發(fā)生了改變，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能與RNA聚合酶結(jié)合，故無(wú)法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA，也就無(wú)法進(jìn)行翻譯，最終無(wú)法合成相應(yīng)蛋白，從而抑制了基因的表達(dá)。
本題考查表觀遺傳的相關(guān)知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是掌握表觀遺傳的含義，能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考過(guò)識(shí)記和理解層次的考查。

16.【答案】C?
【解析】解：A、癌變是一系列基因累積突變導(dǎo)致的，A錯(cuò)誤；
B、健康人細(xì)胞的染色體存在與癌變有關(guān)的基因，如原癌基因和抑癌基因，B錯(cuò)誤；
C、圖中A基因?qū)儆谝职┗?，是一類存在于正常?xì)胞內(nèi)可抑制細(xì)胞生長(zhǎng)并具有潛在抑癌作用的基因，能抑制細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖，C正確；
D、癌細(xì)胞在連續(xù)增殖時(shí)，核DNA數(shù)目在S期增加，而著絲粒數(shù)目在后期加倍，D錯(cuò)誤。
故選：C。
腫瘤是由環(huán)境因素和遺傳因素相互作用所導(dǎo)致的一類疾病，腫瘤的發(fā)生與基因的改變有關(guān)。原癌基因和抑癌基因都是在細(xì)胞生長(zhǎng)、增殖調(diào)控中起重要作用的基因。原癌基因（細(xì)胞癌基因）是指存在于生物正常細(xì)胞基因組中的癌基因。正常情況下，存在于基因組中的原癌基因處于低表達(dá)或不表達(dá)狀態(tài)，并發(fā)揮重要的生理功能。但在某些條件下，如病毒感染、化學(xué)致癌物或輻射作用等，原癌基因可被異常激活，轉(zhuǎn)變?yōu)榘┗?，誘導(dǎo)細(xì)胞發(fā)生癌變。
本題考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

17.【答案】D?
【解析】解：A、該植物的形成過(guò)程依賴細(xì)胞分裂、分化實(shí)現(xiàn)，而細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，因此該植物的所有細(xì)胞中，基因A和B不一定都會(huì)表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、若m僅有幾個(gè)堿基對(duì)且插入在位點(diǎn)a,則不會(huì)引起基因突變，因?yàn)槲稽c(diǎn)a位于無(wú)效DNA片段中，B錯(cuò)誤；
C、若m僅有幾個(gè)堿基對(duì)且插入在位點(diǎn)b,則會(huì)引起基因B的堿基序列改變，說(shuō)明發(fā)生了基因突變，C錯(cuò)誤；
D、若m是一個(gè)完整基因且插入在位點(diǎn)b,則基因B無(wú)法正常表達(dá)，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)性狀發(fā)生改變，D正確。
故選：D。
可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因。
（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。
（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。
本題考查基因突變和基因重組的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念；識(shí)記基因重組的概念及類型，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

18.【答案】C?
【解析】解：A、擬核DNA中腺嘌呤約占32%，由于大腸桿菌DNA為雙鏈DNA，且DNA分子中嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)相等，各占?jí)A基總數(shù)比例的50%，因此，子代大腸桿菌DNA中胞嘧啶（C）和鳥嘌呤（G）相等，約占50%-32%=18%，A正確；
B、圖中顯示，14N單鏈：15N單鏈=1：7，而14N鏈只會(huì)有2個(gè)，因此大腸桿菌培養(yǎng)1小時(shí)后，產(chǎn)生的DNA分子數(shù)目為（2+14）÷2=8=23，說(shuō)明DNA復(fù)制了3次，因此可推知該細(xì)菌的細(xì)胞周期大約為60÷3=20min,B正確；
C、由于DNA經(jīng)過(guò)熱變性后解開(kāi)了雙螺旋，變成單鏈，所以根據(jù)條帶的數(shù)目和位置只能判斷DNA單鏈的標(biāo)記情況，但無(wú)法判斷DNA的復(fù)制方式，C錯(cuò)誤；
D、大腸桿菌的DNA經(jīng)過(guò)3復(fù)制后產(chǎn)生了8個(gè)子代DNA分子，其中有兩個(gè)DNA分子是一條鏈含有14N，一條鏈含有15N，另外6個(gè)DNA分子均只含有15N，因此直接將子代DNA進(jìn)行密度梯度離心也能得到兩條條帶，D正確。
故選：C。
DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制，即以親代DNA分子的每條鏈為模板，合成相應(yīng)的子鏈，子鏈與對(duì)應(yīng)的母鏈形成新的DNA分子，這樣一個(gè)DNA分子經(jīng)復(fù)制形成兩個(gè)子代DNA分子，且每個(gè)子代DNA分子都含有一條母鏈。
題圖分析：將DNA被14N標(biāo)記的大腸桿菌移到15N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，因合成DNA的原料中含15N，所以新合成的DNA鏈均含15N。根據(jù)半保留復(fù)制的特點(diǎn)，第一代的2個(gè)DNA分子都應(yīng)一條鏈含15N，一條鏈含14N。
本題主要考查DNA分子的復(fù)制過(guò)程，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的考查。

19.【答案】2? 親本紫色與綠色雜交，后代全為紫色，F(xiàn)1紫色植株為雜合子，F(xiàn)1和綠色植株的測(cè)交產(chǎn)生的F2出現(xiàn)紫色：綠色=1：3，說(shuō)明該相對(duì)性狀至少受2對(duì)等位基因控制? aabb：Aabb：aaBb=1：1：1?37? 5? a+ad?
【解析】解：（1）親本紫色與綠色雜交，后代全為紫色，F(xiàn)1紫色植株為雜合子，F(xiàn)1和綠色植株的測(cè)交產(chǎn)生的F2出現(xiàn)紫色：綠色=1：3（是測(cè)交1：1：1：1的變式），說(shuō)明該相對(duì)性狀至少受2對(duì)等位基因控制，且親本紫色與綠色雜交得到F1全為紫色，故紫色基因型為AaBb,綠色基因型為aabb、Aabb、aaBb。
（2）F2代綠色植株的基因型及比例是aabb：Aabb：aaBb=1：1：1；若讓F1紫色植株（AaBb）自交，其子代綠色植株（1aabb、3A_bb、3aaB_）中純合子（1aabb、1AAbb、1aaBB）所占比例為37。
（3）雄性的基因型為aDa+、aDad，雌雄同株的基因型為a+a+、a+ad，雌性基因型為adad，因此自然界中控制該植物性別的基因型最多有5種；在一次雜交實(shí)驗(yàn)中，若子代中的雌株（adad）占14，則雙親為a+ad（♀）、a+ad（♂）或a+ad（♀）、aDad（♂），因此母本的基因型為a+ad。
故答案為：
（1）2?????親本紫色與綠色雜交，后代全為紫色，F(xiàn)1紫色植株為雜合子，F(xiàn)1和綠色植株的測(cè)交產(chǎn)生的F2出現(xiàn)紫色：綠色=1：3，說(shuō)明該相對(duì)性狀至少受2對(duì)等位基因控制
（2）aabb：Aabb：aaBb=1：1：1?????37
（3）5?????a+ad
自由組合的實(shí)質(zhì)：當(dāng)具有兩對(duì)（或更多對(duì)）相對(duì)性狀的親本進(jìn)行雜交，在子一代產(chǎn)生配子時(shí)，在等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的基因表現(xiàn)為自由組合。其實(shí)質(zhì)是非等位基因自由組合，即一對(duì)染色體上的等位基因與另一對(duì)染色體上的等位基因的分離或組合是彼此間互不干擾的，各自獨(dú)立地分配到配子中去。因此也稱為獨(dú)立分配定律。
本題主要考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

20.【答案】不可能? 圖2細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞，來(lái)自于雄性個(gè)體：而圖4細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞，來(lái)自于雌性個(gè)體? 在MⅠ間期DNA復(fù)制時(shí)，A或a基因發(fā)生了基因突變? 在MⅠ前期時(shí)，A、a基因所在的同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了互換? 卵細(xì)胞和（第二）極體? 2? 中心體? 2?
【解析】解：（1）圖2細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞，來(lái)自于雄性個(gè)體：而圖4細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞，來(lái)自于雌性個(gè)體，可見(jiàn)上述四個(gè)細(xì)胞“不可能”來(lái)自于同一個(gè)體。
（2）圖3細(xì)胞中一條染色體上同時(shí)存在有A、a基因，且不能確定提供該細(xì)胞的個(gè)體的基因型，出現(xiàn)這種情況的原因可能是產(chǎn)生該細(xì)胞的精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞在DNA復(fù)制過(guò)程中發(fā)生了基因突變，也可能是產(chǎn)生該細(xì)胞的初級(jí)卵母細(xì)胞或初級(jí)精母細(xì)胞中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換導(dǎo)致的。
（3）圖4細(xì)胞表現(xiàn)為不均等分裂，為次級(jí)卵母細(xì)胞，該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞和第二極體，基因自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了非同源染色體自由組合導(dǎo)致的，即發(fā)生在圖2細(xì)胞中。
（4）在電鏡下觀察處于分裂期的細(xì)胞，可見(jiàn)放射狀星射線是由中心體發(fā)出的。在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”實(shí)踐活動(dòng)中，若要制作3對(duì)同源染色體，則需選用2種顏色的橡皮泥區(qū)分染色體，分別表示來(lái)自父方和母方的染色體。
故答案為：
（1）不可能?????圖2細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞，來(lái)自于雄性個(gè)體：而圖4細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞，來(lái)自于雌性個(gè)體
（2）在MⅠ間期DNA復(fù)制時(shí)，A或a基因發(fā)生了基因突變?????在MⅠ前期時(shí)，A、a基因所在的同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了互換
（3）卵細(xì)胞和（第二）極體?????2
（4）中心體?????2
題圖分析，圖1細(xì)胞含有同源染色體，處于有絲分裂中期；圖2細(xì)胞含同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂后期；圖3細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期；圖4細(xì)胞不含同源染色體，且著絲粒分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，該細(xì)胞表現(xiàn)為不均等分裂，因而該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞。
本題主要考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因突變的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

21.【答案】DNA（或基因）主要位于細(xì)胞核內(nèi)，而蛋白質(zhì)合成在核糖體上完成? 不同? 核糖體? 翻譯? 5'（端）? 轉(zhuǎn)錄? 腺嘌核糖核苷酸（或AMP）? 少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)?
【解析】解：（1）科學(xué)家依據(jù)真核細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核中，而蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上，因而推測(cè)DNA要控制蛋白質(zhì)的合成一定存在著能將遺傳信息從細(xì)胞核攜帶到細(xì)胞質(zhì)中的“信使”分子。
（2）若假說(shuō)一成立，則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)該有許多不同的核糖體，然后才能滿足細(xì)胞能合成多種蛋白質(zhì)的需要。若假說(shuō)二成立，則mRNA應(yīng)具有與核糖體結(jié)合的能力，并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的功能，因而核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。
（3）上圖過(guò)程可以說(shuō)明mRNA是DNA與蛋白質(zhì)之間的信使，圖中所涉及的過(guò)程在基因表達(dá)中稱為翻譯，翻譯過(guò)程是指以mRNA為模板指導(dǎo)多肽鏈形成的過(guò)程，該過(guò)程從mRNA的5'端開(kāi)始，測(cè)序發(fā)現(xiàn)真核生物基因的尾部沒(méi)有胸腺嘧啶（T）串序列，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則推測(cè)mRNA3'端的polyA尾中應(yīng)該不會(huì)存在腺嘌呤序列，但研究發(fā)現(xiàn)mRNA3'端的polyA尾中含有100～200個(gè)腺呤（A），據(jù)此判斷多聚polyA尾不是轉(zhuǎn)錄而來(lái)的，而是由細(xì)胞核內(nèi)的腺嘌呤聚合酶在mRNA的3'端依次添加腺嘌核糖核苷酸形成的。
（4）真核生物的細(xì)胞中普遍存在一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體的現(xiàn)象，說(shuō)明少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)，進(jìn)而提高了蛋白質(zhì)合成的效率。
故答案為：
（1）DNA（或基因）主要位于細(xì)胞核內(nèi)，而蛋白質(zhì)合成在核糖體上完成
（2）不同?????核糖體
（3）翻譯?????5'（端）?????轉(zhuǎn)錄?????腺嘌核糖核苷酸（或AMP）
（4）少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)
轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過(guò)程。翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過(guò)程。
本題主要考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

22.【答案】低溫? 顯微鏡觀察進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，檢測(cè)其染色體數(shù)目是否加倍? 3：1? 6：1? 甲組幼苗移栽在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足的土壤中，乙組幼苗移栽在相對(duì)貧瘠的土壤中? A基因中增添了三個(gè)相鄰的堿基對(duì)? 2?
【解析】解：（1）多倍體植物常表現(xiàn)為莖稈粗壯，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量有所增加，甲同學(xué)據(jù)此提出該植株的幼苗在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)遇到低溫環(huán)境，抑制了有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成，進(jìn)而引起染色體數(shù)目加倍而導(dǎo)致其性狀改變。由于染色體變異在顯微鏡下可觀察到，因而檢測(cè)這種類型變異的最簡(jiǎn)便方法利用根尖分生區(qū)制成裝片借助顯微鏡觀察進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，進(jìn)而確定其染色體數(shù)目是否加倍。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是基因突變引起的，即該粗莖植株的基因型為aa,若乙同學(xué)的假設(shè)正確，則用該粗莖植株（aa）與細(xì)莖純合植株（AA）雜交獲得F1（Aa），F(xiàn)1自交產(chǎn)生的子代表型及比例為細(xì)莖（1AA、2Aa）：粗莖（aa）=3：1。
（3）丙同學(xué)認(rèn)為是染色體片段缺失造成的，則該個(gè)體的基因型可表示為aO（O表示缺失染色體），若丙同學(xué)的假設(shè)正確，則用該粗莖植株（aO）與細(xì)莖純合植株（AA）雜交獲得F1（Aa：AO=1：1），已知A/a基因均缺失的種子不能發(fā)芽，無(wú)法形成幼苗，因此F1自交產(chǎn)生的子代表型及比例為細(xì)莖：粗莖=（12×34+12×34）：（12×14）=6：1。
（4）丁同學(xué)認(rèn)為是栽培環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足造成莖稈粗壯，而遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變。為進(jìn)一步驗(yàn)證自己的假設(shè)，他取該植株（Aa）的幼嫩組織進(jìn)行組織培養(yǎng)得到幼苗（Aa），并隨機(jī)均分為甲、乙兩組，再將甲組幼苗移栽在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足的土壤中，乙組幼苗移栽在相對(duì)貧瘠的土壤中，其他栽培條件均相同且適宜。若丁同學(xué)假設(shè)正確，則甲組幼苗將長(zhǎng)成粗莖植株，乙組幼苗將長(zhǎng)成細(xì)莖植株，該現(xiàn)象說(shuō)明性狀表現(xiàn)受環(huán)境因素的影響。
（5）已知A基因編碼的多肽含有138個(gè)氨基酸，a基因編碼的多肽含有139個(gè)氨基酸。核酸序列分析發(fā)現(xiàn)，a基因比A基因的成熟mRNA多了三個(gè)相鄰的核苷酸，據(jù)此可推測(cè)A基因突變?yōu)閍基因是由于A基因中增添了三個(gè)相鄰的堿基對(duì)形成的新基因。A與a基因編碼的肽鏈最多有“2”個(gè)氨基酸不同，即因?yàn)槿齻€(gè)相鄰堿基對(duì)的插入可能會(huì)打亂原來(lái)對(duì)應(yīng)的一個(gè)密碼子的堿基對(duì)序列，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)密碼子順序發(fā)生改變。
故答案為：
（1）低溫?????顯微鏡觀察進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，檢測(cè)其染色體數(shù)目是否加倍
（2）3：1
（3）6：1
（4）甲組幼苗移栽在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足的土壤中，乙組幼苗移栽在相對(duì)貧瘠的土壤中
（5）A基因中增添了三個(gè)相鄰的堿基對(duì)?????2
基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。
本題主要考查的是基因分離定律以及染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。