無錫市錫山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期語文期末練習(xí) 2(時(shí)間：100分鐘)一、積累運(yùn)用(35%)(一)看拼音寫詞語。 (10%)mà zhadùjì duànliàncí xiángzì xiāng máo dùn()()()()()hóu lóng shēng chùniǔkòushénshèngchū móu huà cè()()()()()(二)選擇。 (10%)1.下列字音字形完全正確的一項(xiàng)是()A.徘徊 (huí)B.奔赴 (fù)C.倭 (wō) 瓜血泊 (pō)預(yù)計(jì)桅桿承認(rèn)阻當(dāng)手急眼快手忙腳亂碧波萬傾肅然起敬威嚇 (hè)嘩(huā) 笑獼 (mf) 猿D.窈窕 (tiác)2.下列加點(diǎn)字注釋有誤的一項(xiàng)是(A.山銜落日浸寒漪(水中的波紋)C.物莫能陷也(刺破))B.青春作伴好還鄉(xiāng)(眷天)D.五千仞岳上摩天(摩擦)3.下列文字中，字體是小篆的是(A.B.C.D.4.下列句子中，與“手術(shù)臺(tái)上， 一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手確有些顫抖。”表達(dá)方法相同的一項(xiàng)是()A.平時(shí)遇到不順心的事情我都能一笑而過，這次我卻無法釋然。B.四十秒——大家已經(jīng)覺得時(shí)間夠長了。C.威尼斯的小艇行動(dòng)輕快靈活就像田溝里的水蛇。D.在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金掃描全能王創(chuàng)建{#{QQABTYgUogigAAAAAABCQw0yCkEQkgCCAIgGxBAcIEABCBFABAA=}#}
 光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。5.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.在名著閱讀中遇到一些不了解的詞句，可以聯(lián)系上下文猜測意思。B.《刷子李》 一文通過寫曹小三觀察師傅刷墻時(shí)的反應(yīng)，正面寫出刷子李技術(shù)高超。C.《手指》 一文豐子愷先生用風(fēng)趣的語言，展現(xiàn)了五個(gè)鮮明的手指形象。D. 《牧場之國》通過寫荷蘭牧場上動(dòng)物的悠閑與安詳，以及人們擠奶、運(yùn)奶時(shí)的平和與從容，突顯荷蘭的寧靜之美。(三)課文內(nèi)容填空。 (10%)1.中國古詩詞，句句含情。陸游用“遺民淚盡胡塵里，”流露出赤子之心；孟郊用“,報(bào)得三春暉”抒發(fā)對(duì)母親的感"表達(dá)愛國之情。激；杜甫用詩句“劍外忽傳收薊北，2. 中華文化博大精深，這個(gè)人作惡多端，如今終于進(jìn)了監(jiān)獄，我們可以說43. 《楊氏之子》中，孔君平說：巧妙回答： "。"楊氏子4. 翻開語文書， 一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象躍然紙上，有的諸葛亮，有的楊氏之子，有的孫臏。(四)修改病段。 (5%)音樂課上，老師請(qǐng)小紅獨(dú)唱《快樂的節(jié)日》這首歌。因?yàn)樾〖t的聲音有些嘶啞，所以她唱得很認(rèn)真。這時(shí)有些人輕聲議論起來，小紅卻一點(diǎn)兒也不注意，繼續(xù)唱。 一曲唱完，老師首先第一個(gè)鼓起了掌，教室里頓時(shí)暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲。2掃描全能王創(chuàng)建{#{QQABTYgUogigAAAAAABCQw0yCkEQkgCCAIgGxBAcIEABCBFABAA=}#}
 二、 閱讀理解(35%)(一)蟲之趣(7%)余憶立稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鵝舞空。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)①。徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，果如鶴唳②云端，怡然稱快。注釋：①強(qiáng)：同“僵”,僵硬。 ②唳：鳴叫。1.下列語句中沒有使用“比喻”這一修辭手法的選項(xiàng)是()(2%)A.能張目對(duì)日B.夏蚊成雷C.私擬作群鶴舞空D.果如鶴唳云端2.根據(jù)短文內(nèi)容填空 (3%)作者把“夏蚊”的叫聲想象成;把蚊子想象成。當(dāng)蚊。子們在煙霧中飛著叫著時(shí)，又把它想象成3.作者的童年很快樂!古詩中也有許多充滿趣味的童年，試著寫出一句。(2%)(二)煮酒論英雄(11%)① 東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，勢力很大；劉備雖是皇叔，卻勢單力薄(bó báo)。 為防曹操謀害，劉備不得不在住處后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計(jì)。關(guān)云長和張飛蒙在鼓中，說劉備不留心天下大事，卻學(xué)小人之事。②一天，劉備正在澆菜，曹操派人請(qǐng)劉備，張飛和關(guān)羽不在，劉備只得膽戰(zhàn)心驚地前往拜見曹操。曹操不動(dòng)聲色地對(duì)劉備說： “你在家做的好大事!”說者有意，聽者更有心，這句話將劉備嚇得(面如土色 黯然失色)。曹操又轉(zhuǎn)口說：“你學(xué)種菜不容易。”這才讓劉備稍稍放下心來。曹操說： “剛才看見園內(nèi)枝頭上的梅子青青的，想起一件往事。今天看見這些梅子，不可不賞。恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一會(huì)。”劉備聽后心神才定。③劉備隨曹操來到小亭，只見已經(jīng)擺好了各種酒器，盤內(nèi)放置了青梅。于是就將青梅放在酒樽中煮起酒來。二人對(duì)坐，開懷暢飲。酒至半酣，突然陰云密布，3掃描全能王創(chuàng)建{#{QQABTYgUogigAAAAAABCQw0yCkEQkgCCAIgGxBAcIEABCBFABAA=}#}
 大雨將至。曹操大談龍的品行，又將龍比作當(dāng)時(shí)英雄，接著問劉備：“你說說當(dāng)世英雄是誰?”劉備裝作胸?zé)o大志的樣子，說了幾個(gè)人，都被曹操否定。曹操此時(shí)正想試探劉備，看他是否想稱 (chēng chēn)雄于世，于是說：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀者也。”劉備問曹操：“誰能當(dāng)英雄呢?”曹操(單刀直入 旁敲側(cè)擊)地說： “當(dāng)今天下英雄，只有你和我兩個(gè)!”劉備一聽，大吃一驚，手中拿的筷子掉在地上。正巧突然天下大雨，雷聲大作。劉備靈機(jī)一動(dòng)，從容地俯下身子拾起筷子，說因?yàn)楹ε麓蚶?，才掉了筷子。曹操此時(shí)才放心地說：“大丈夫也怕打雷嗎?”劉備說：“連圣人對(duì)迅雷烈風(fēng)也會(huì)失態(tài)，我還能不怕嗎?”④劉備經(jīng)過這樣的掩飾，使曹操認(rèn)為自己是個(gè)胸?zé)o大志、膽小如鼠的庸人。曹操從此再也不懷疑劉備了。1.用“ √ ”選擇正確的讀音或詞語。 (2%)2.曹操和劉備談?wù)摰脑掝}是“程中，曹操的觀點(diǎn)是"在談?wù)摰倪^26)3.按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。(3%)4. 《煮酒論英雄》這段文字改編自,第二段中的“往事”指,作者是(成語概括)。這本書中像這樣精彩的故事還有很多，例如。 (4%)(三)向善良的心行禮(17%)① 一天早晨，坐在的士里，司機(jī)一邊開車一邊收聽著本地的一個(gè)新聞?lì)l道。當(dāng)時(shí)本地發(fā)生了一起煤礦透水事故， 一共12人被困井下，通過搶救，已經(jīng)成功救出其中的8人；還有4人生死未卜。忽然，收音機(jī)里的音樂驟然停止，緊急播出了一條新聞：被困井下7天7夜的礦工已成功救出，正在送往醫(yī)院的路上。我4掃描全能王創(chuàng)建{#{QQABTYgUogigAAAAAABCQw0yCkEQkgCCAIgGxBAcIEABCBFABAA=}#}
 看見司機(jī)興奮地自言自語：太棒了，太棒了。看他如此興奮的樣子，我問他，那4個(gè)人中是否有他的親戚。 “沒有，”他說， “我就是為那幾個(gè)頑強(qiáng)的生命感到震撼。”那天，我們談了很多，在關(guān)于礦工賠償金的問題上，都認(rèn)為不應(yīng)該僅僅是給死去的人賠償金，更應(yīng)該給在井下堅(jiān)強(qiáng)地活下來的人一筆獎(jiǎng)金。因?yàn)槿绻?/span>形成這樣一個(gè)條文，被困井下的礦工就會(huì)更多一些活下去的動(dòng)力。“但愿有一天，有人大代表可以把我們的想法作為一個(gè)提案提交上去。”他說。② 經(jīng)過醫(yī)院的時(shí)候，他問我能否等他一小會(huì)兒，他說他要看著那幾個(gè)生命被抬進(jìn)醫(yī)院，然后對(duì)他們鳴幾聲喇叭。“我只能用我自己的方式表達(dá)一下我的敬意，就算是向他們行禮了吧。”我欣然應(yīng)允，其實(shí)這也是我在向他那顆善良的心行禮。③ 高考的日子，我照例天還不亮就起床，照例打開音響?？墒瞧拮忧那膶⑺?/span>關(guān)掉了，說：“隔壁的孩子今天高考，讓她再稍微睡一會(huì)兒 …… ”我給了妻子一個(gè)擁抱，這是我在向她善良細(xì)膩的心行禮。④ 當(dāng)天，在公共汽車上，我遇到一個(gè)學(xué)生，看樣子是個(gè)窘迫人家的孩子，穿著很樸素，或許由于沒怎么出過門，她有些緊張。別的孩子高考，有一大幫親人陪著，而她只有一個(gè)人。她怯怯地問司機(jī)： “在哪里下車離五中最近?”“你是去參加高考的吧?"司機(jī)問道。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “今天破例一次，送你到五中門口吧。”司機(jī)爽朗地說道， “祝你考個(gè)好成績!”我看到她感激地向那個(gè)司機(jī)鞠躬行禮，滿世界的陽光似乎都匯聚到了她的臉上，只因?yàn)橐粋€(gè)陌生人的一 句祝福。⑤我的一個(gè)朋友，她把不能穿的衣服洗干凈，疊整齊，用袋子裝起來再放在垃圾桶旁邊，她說如果有人需要它的話還可以再穿，如果直接扔垃圾堆里那它真的是垃圾了。她說話時(shí)是那么漫不經(jīng)心，卻深深觸動(dòng)了我的心靈，我用崇敬的眼光向她善良的心行禮。⑥ 你的一次微笑、 一次寬容，都是在做一次公益慈善。 那么，為那些樸實(shí)的、善良的心行一次禮，投去一抹贊賞的眼神， 一個(gè)鼓勵(lì)的手勢，是不是也是一種善5掃描全能王創(chuàng)建{#{QQABTYgUogigAAAAAABCQw0yCkEQkgCCAIgGxBAcIEABCBFABAA=}#}
 ⑦ 善良是火種，只有不停地傳遞，才能照亮世界的每一個(gè)角落。1.聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。 (2%)容迫：漫不經(jīng)心：2.根據(jù)提示，將文中所寫的主要事件補(bǔ)充完整。 (2%)的士司機(jī)鳴笛向被救礦工表示敬意一→肋友把不能穿的衣服給有需要的人。3.在礦工賠償金的問題上，“我”和司機(jī)共同的看法是什么?為什么“我們倆”會(huì)這樣想? (2%)4.短文第③自然段劃線句是對(duì)妻子的看出她是一個(gè) 的人。 (3%)描寫，從中你能5. “她說話時(shí)是那么漫不經(jīng)心，卻深深觸動(dòng)了我的心靈，我用崇敬的眼光向她善良的心行禮。”這句話中朋友“漫不經(jīng)心”的話和“深深觸動(dòng)我的心靈”是否矛盾? (3%)6.下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是() (2%)A.文中有多處寫到“行禮”是為了呼應(yīng)題目，點(diǎn)明中心。B.第④自然段用對(duì)比的手法寫出了那個(gè)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)。C.第⑥自然段的劃線句是用反問的語氣，告訴我們善良就在生活的細(xì)節(jié)里。7.文章最后一段中寫到“善良是火種”,你是怎么理解的?結(jié)合文章內(nèi)容說一說。 (3%)0掃描全能王創(chuàng)建{#{QQABTYgUogigAAAAAABCQw0yCkEQkgCCAIgGxBAcIEABCBFABAA=}#}
 三、 習(xí)作與表達(dá)(30%)在歲月的流轉(zhuǎn)中，許多記憶也如墻上的圖畫，在腦海里漸漸模糊。但是，也總會(huì)行一些人，水遠(yuǎn)烙在記憶深處。請(qǐng)以“記憶深處的那抹身影”為題，寫一能習(xí)作，寫寫你記憶深刻的一個(gè)人。要求：用繞這個(gè)人，寫清她一件事，語句通順，有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字 。100字200字300字7掃描全能王創(chuàng)建{#{QQABTYgUogigAAAAAABCQw0yCkEQkgCCAIgGxBAcIEABCBFABAA=}#}
 400 空8掃描全能王創(chuàng)建{#{QQABTYgUogigAAAAAABCQw0yCkEQkgCCAIgGxBAcIEABCBFABAA=}#} 

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