?廣東省汕尾市海豐縣2022-2023學年七年級上學期期末語文試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、句子默寫
1．默寫古詩文。
（1）夕陽西下， 。（馬致遠《天凈沙·秋思》）
（2） ，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
（3）子夏曰：“ ， ，仁在其中矣”。（《十二章》）
（4）峨眉山月半輪秋， 。 ，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（5） ，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景， （杜甫《江南逢李龜年》）
（6）文人雅士在詩詞中常用“禽鳥”傳情。李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄〉中“ ， ”借用子規(guī)啼叫抒發(fā)哀愁；王灣《次北固山下》中“ ， ”借用大雁送信表達懷鄉(xiāng)之情。

二、填空題
2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。
（1）我決定wěi qū( )兒子，因為我伴同他的時間還長。
（2）她憔悴的臉上現(xiàn)出yāng qiú( )，卻一聲不響。
（3）“這布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都suí shēng??fù??hè( )著。
（4）白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術jīng yì qiú jīng( )。

三、選擇題
3．下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵???）
A．她捧書的姿態(tài)是那么嫻靜優(yōu)雅，使她渾身透出一種雍容端莊的大家閨秀氣質(zhì)。
B．你酣暢淋漓地潑灑自己的形象，沒有絲毫粉飾和雕琢，唯留下粗獷的美、質(zhì)樸的美、自然的美。
C．他的話打亂了她心靈的平靜，夜里，她翻來覆去地沒睡好，心里矛盾極了。
D．生態(tài)環(huán)境建設不是油然而生的事情，如果等到景區(qū)大開發(fā)時才著手，就為時已晚了。
4．下列對病句修改不正確的一項是（???）
A．丁細牙痛膠囊的主要成分是由丁香葉、細辛組成的，因此副作用比較小。（刪掉“因此”）
B．在語文學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己觀察問題、解決問題和分析問題的能力，進一步提升學習品質(zhì)。（調(diào)整為“觀察問題、分析問題和解決問題”）
C．今天，“美麗中國”，已不是簡單的描述性詞語，就是中華民族上上下下共同追求的愿景。（將“就是”，改為“而是”）
D．核心技術是國之重器，是國家經(jīng)濟安全、國家安全。（在句尾加上“的保障”）

四、綜合性學習
5．七年級開展“少年正是讀書時”的主題活動，請你參加并完成以下任務。
(1)任務一：為營造活動氛圍，請你為班級推薦一則關于讀書的名人名言。
(2)任務二：學校舉行演講比賽，小郡同學搜集了一組故事，準備以“少年正是讀書時”為主題寫一篇精彩的演講稿。這組資料中不符合主題要求的一項是（???）
A．“管鮑之交”的故事 B．“囊螢映雪”的故事
C．“鑿壁偷光”的故事 D．“懸梁刺股”的故事
(3)任務三：【解讀名著】下面是小明同學整理出來的《西游記》部分“取經(jīng)路線及對應故事”圖，請補全空缺處內(nèi)容。

(4)任務四：【解讀名著】《西游記》中的沙僧是一個才能平平的人嗎？

五、對比閱讀
閱讀下面的文字，完成下面小題。
【甲】誡子書
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（選自《諸葛亮·文集》卷一）
6．解釋加點的字詞。
（1）無以廣才????????（2）非寧靜無以致遠?????????（3）不能治性
7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。
（2）悲守窮廬，將復何及！
【乙】
孟子少時誦①其母方織。孟子輟然中止，乃復進。其母知其喧②也，呼而問之：“何為中止？”對曰：“有所失，復得?！逼淠敢读癣燮淇?，以此戒之。自是之后，孟子不復喧矣。
（選自《列女傳·孟母斷機》）
【注釋】①誦：背誦。②喧：同“諼”，遺忘，忘記。③裂：割斷。
8．下列各項中加點詞語意思解釋錯誤的一項是（???）
A．以此戒之（告誡） B．乃復進（又，再）
C．呼而問之（叫，呼叫） D．有所失（失?。?br /> 9．請用兩條“/”給文中畫線的句子斷句。
孟子少時誦其母方織。
10．甲、乙兩文同寫“誡子”，但有著截然不同的用意，諸葛亮“誡子”和孟母“戒子”分別有什么用意？


六、現(xiàn)代文閱讀
貓
一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。
我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。
妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”
張媽默默無言，不能有什么話來辯護。
于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。
三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！?br /> 它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。
我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。
隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了?！蓖瑫r我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！
我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！
我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？
兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。
我永無改正我的過失的機會了！
自此，我家永不養(yǎng)貓。
11．下列不屬于“我”判定第三只貓咬死芙蓉鳥的依據(jù)的一項是（???）
A．它常常對鳥籠望著。
B．它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。
C．找了半天，卻沒找到。
D．它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。
12．下列對選文分析理解不正確的一項是（???）
A．作者借第三只貓的故事寫了人的思想感情，并引出對生命和為人處事之道的思索。
B．言為心聲，選文內(nèi)容表現(xiàn)了作者的善良、熱忱和嚴于律己的精神。
C．“我”是選文中第三只貓的悲劇的制造者，更是見證者。
D．“自此，我家永不養(yǎng)貓?！本渲小坝啦弧憋@示了作者態(tài)度的決絕和其內(nèi)心深深地傷痛。
13．對文中的“我”或第三只貓，你想說點什么？

閱讀下面的文字，完成下面小題。
人逢谷雨
申寶珠
①他跟王老師說，自己病了。他要回家去看病，王老師答應了。
②王老師肯定會答應。他在縣城讀高中，他家離學校有三十來里地，從來沒請過假的他，是不可能撒謊的，誰愿意說自己病了。那不是詛咒自己嘛！
③他也就是一個普通得不能再普通的學生，今天撒謊，是因為馬上就要到谷雨了，他想回去幫母親侍弄莊稼。農(nóng)諺云，清明前后，種瓜種豆。在家鄉(xiāng)，谷雨也是很好的商機，可以賣培育的種苗。對于田地多勞力少的家庭，那就得加班加點干活兒。
④就快高考了，教室后面黑板上的高考倒計時令他感到窒息，深深的題海令他很厭倦，他想回家透透氣，名義上是幫母親種莊稼，其實是逃避學習。
⑤他坐最后一輛班車回到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經(jīng)沒有任何一輛行駛的車輛。他只好步行回家。
⑥天上的月亮彎彎的，很像母親的眼睛，笑瞇瞇的，彎成一條縫。他走啊走，肚里雖然咕咕叫，但心里想著母親烙的油餅、熬的小米稀飯，腳步就不由得加快了。
⑦走到小河邊，他借著月光看見田地里有一個背影。那背影正彎腰將一株一株幼苗放進坑里，然后埋好扶正踩實。
⑧他尋思，是誰這么晚還在干活兒？他心里忽然一顫。
⑨那時，鎮(zhèn)上已經(jīng)有紅薯苗的成品。但母親舍不得花錢，就在自家院子里培育紅薯苗。不承想，培育得極為成功。4月初，母親就叨念，谷雨前栽完自家紅薯，就可以走街串巷去賣紅薯苗了。
⑩他小跑著到家門口，趕緊用手推門，紋絲不動，他的手觸到了一把鐵鎖。他明白了，田地里干活兒的正是自己的母親。
?淚淌了下來。
?也只有母親才會這么拼命！村里小賣部一袋化肥比鎮(zhèn)上貴5角，母親就去鎮(zhèn)上買。別人家都是夫妻一起干農(nóng)活兒，可他爸爸在外地打工，家里的活兒只有母親一個人扛。除了她，誰會如此倔強？
?淚無聲息地淌下來。
?母親做的油餅外焦里嫩、小米粥軟糯養(yǎng)胃，但她自己從不肯吃一口。母親常說他正在長身體，要吃得有營養(yǎng)。她自己即使吃糠咽菜，也要掙錢供養(yǎng)他讀大學。她沒日沒夜勞作，就是要他有出息。
?他揩去眼淚，沒伸手去門墩下拿鑰匙，也沒去田里喊母親。他扭頭就朝學校的方向走去，腦海里只有母親彎腰勞作的背影。
?他明白路上已經(jīng)沒有汽車了，只能徒步去縣城時，那他也不想回頭。
?這時候月亮從云朵里游了出來，如水一樣流瀉在大地上。好大一輪月亮！鄉(xiāng)村靜謐，偶爾一兩聲犬吠，遠遠地就像在和他打招呼。他一個人在趕路，卻沒有一絲恐懼。母親說，男子漢肩頭有兩盞燈，只要一直勇敢向前走，這兩盞燈就不會滅。他步行到縣城，天已經(jīng)亮了。
?王老師詢問他好點兒沒？他說自己好了，永遠不會得懶惰病了。他又似自言自語：雨生百谷，自己這枚種子已經(jīng)發(fā)芽，就等著長葉、開花、結果。
?說完，眼眶又濕了。不爭氣的眼淚又流下來。
?雨生百谷？王老師不明就里。突然，王老師撫摸著他的頭，欣慰地笑了。
?但王老師明白，他真的不再是以前的他了。
?從昨天晚上到今天清晨，他水米未沾牙。但他不打算停留，在水龍頭下喝了兩捧自來水，他直接奔向了教室。
（選自《羊城晚報》2021年5月5日，有刪改）
14．請根據(jù)選文內(nèi)容填寫表格。
情節(jié)
①
步行回家
確認背影
徒步返校
心理
壓抑
愉悅
②
③
15．聯(lián)系上下文，根據(jù)要求完成下面的題目。
（1）他尋思，是誰這么晚還在干活兒？他心里忽然一顫。（分析加點字的表達效果）
（2）他又似自言自語：雨生百谷，自己這枚種子已經(jīng)發(fā)芽，就等著長葉、開花、結果。（從修辭角度賞析）
16．文章第?、?、?段都寫到了“他”流淚，請分析其原因？
17．請結合文本談談你對標題“人逢谷雨”的理解。


七、作文
18．作文。
時光流轉，歲月變遷，你已然褪去小學的青澀，成長為一名青春少年。升入初中，令你印象深刻的人，讓你難以忘懷的事，還有觸動心扉的真情，凝結成一個個瞬間、一幕幕場景，鐫刻在你的成長道路上……
請以“暖心的一幕”為題目，寫一篇敘事類文章。
要求：（1）符合文體特征，不得套作。（2）不少于600字，上限1000字，文中不得出現(xiàn)真實校名、人名及個人信息。

參考答案：
1． 斷腸人在天涯 何當共剪西窗燭 博學而篤志 切問而近思 影入平羌江水流 夜發(fā)清溪向三峽 岐王宅里尋常見 落花時節(jié)又逢君 楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標過五溪 鄉(xiāng)書何處達 歸雁洛陽邊
2． 委屈 央求 隨聲附和 精益求精
3．D
4．A
5．(1)示例一：讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?br /> 示例二：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光?！勘葋?br /> (2)A
(3)①收服豬八戒；②三打白骨精；③火焰山
(4)示例一：沙僧是一個才能平平的人。他協(xié)助豬八戒捉拿黃袍怪，僅幾個回合就被抓走了；銀角大王來捉唐僧，他雖然奮力抵擋，但很快被制服了。
示例二：沙僧不是一個才能平平的人。在流沙河，孫悟空和豬八戒聯(lián)手都收服不了他，說明他本領高強；取經(jīng)路上，他經(jīng)常調(diào)解團隊內(nèi)部的矛盾，這種能力是孫悟空和豬八戒比不上的。
示例三：說沙僧才能平平不公平。取經(jīng)路上，因為分工不同，他主要負責挑行李和陪護師父，相比之下顯得才能平平；但他是有高強本領的，在流沙河，孫悟空和豬八戒聯(lián)手都沒能收服他。

6．（1）增長（2）達到（3）修養(yǎng) 7．（1）用寧靜專一來修養(yǎng)身心，用儉樸節(jié)約來培養(yǎng)自己高尚的品德。
（2）悲哀地守著貧窮的陋室，（到那時后悔）又怎么來得及。 8．D 9．孟子少時/誦/其母方織。 10．諸葛亮告誡兒子要立德、修身，希望兒子珍惜時光、堅定意志、刻苦學習，學有所成。孟母告誡兒子做事要一心一意，不能半途而廢。

11．D 12．C 13．示例：對我：（1）要弄懂事情的原因再去下結論，以免造成對他人和自己的傷害。（2）凡事不能主觀臆斷，而應該弄清事情的真相，在下斷語，不能將自己的沖動，發(fā)泄在不能言語的弱小者身上，應該要有寬廣的胸懷。（言之成理即可）
對貓：（1）應盡自己的能力做好自己的職責，不能好吃懶做。（2）當被人冤枉且沒有辯解的機會時，要用實際來證明自己的清白，不該一味的消沉下去，使自己永遠被冤枉。

14． 撒謊離校 愧疚 堅定 15．（1）“顫”意思是顫抖，形象地寫出了“他”看見月光下勞作的背影，疑心是母親時內(nèi)心的觸動。
（2）運用比喻的修辭手法，“他”將自己比作已經(jīng)發(fā)芽的種子，寫出了在母親的觸動下“他”思想開始發(fā)生轉變。 16．①第一處流淚是心疼自己的母親；②第二處流淚是回憶母親，供自己上學的往事而感動得流淚；③第三處流淚是因為“他”為自己曾經(jīng)的懶惰而羞愧，為自己能回歸正道而對母親深深感激。 17．①“谷雨”是二十四節(jié)氣之一，這時節(jié)降雨增多，有利于農(nóng)作物茁壯成長；②文中“谷雨”象征母親多年辛勤勞作對“他”的影響；③“人逢谷雨”指“他”彷徨和逃避學習的時候看到母親的辛勞而受到觸動和鼓勵、進而變得勇敢堅定（堅強）、以此為題突出愛和勤勞付出對人成長的作用。

18．例文：
暖心的一幕
“快點啊，要不遲到了！”我在心里不停的吶喊著，掃了眼手表，已經(jīng)七點了！我一路奔跑向前沖，可站臺邊，車門正關，只好不甘地停下了腳步。正在我心灰意冷之際，那車又停了下來，車門奇跡般地打開了。我來不及思考，一下子躥上了車，連忙向司機道謝，司機只是對我友善地笑笑，卻讓我感到萬分暖心。
踉踉蹌蹌地走到后面的座位上，我趕緊如釋重負的將書包卸下，大汗淋漓、氣喘吁吁。這時，我突然發(fā)現(xiàn)周圍的人似乎用一種奇怪的眼神打量著我，讓我感到很不自在。我不明所以，卻被這些目光盯得不舒服，我不知所措地摸了摸臉，這才發(fā)現(xiàn)我竟然忘了戴口罩！
我連忙在衣服口袋里翻找著，卻一無所獲，又在書包里仔細搜尋了一番，可依舊沒有發(fā)現(xiàn)，緊張與不安的情緒如同潮水般將我淹沒。正在此時，售票員來了，我不得不將頭埋下，用衣服遮住臉。
售票員是個四十歲左右的阿姨，她雖然穿著工作服，但是很溫柔、細心。在我買完票后，她發(fā)現(xiàn)我有些不對勁，仔細地打量了一番，然后開口問道：“同學，你沒戴口罩吧，是不是忘拿了呀？”我把頭埋得更低了，目光躲躲閃閃，支支吾吾地說不出話。她見狀，很快就走了，我一時不知所措，同時在心里責怪自己只顧趕車，出門忘了戴口罩。
就在我想他們會不會下一站讓我下車時，售票員阿姨竟然去而復返，我心里咯噔一跳，無可奈何地緊閉雙眼，咬住嘴唇，準備接受“審判”，突然，我聽到一聲親切的呼喚聲，“同學，來，給你口罩”，我抬起頭，只見售票員阿姨手上拿著一個藍色的醫(yī)用口罩，笑意盈盈地遞給我，說道：“公共場合，一定記得要佩戴口罩，記得書包里要多準備幾個以備不時之需??！”這一幕如春雨一般，潤物無聲，我原本的擔憂與焦慮，都被這溫柔的輕語給化解了。這一幕，讓我非常暖心，不停的說著“謝謝阿姨”。
一下車，一股清風拂過我臉頰。一切浮躁，都被驅散。想著這一幕，我的步伐愈加輕盈，一步，兩步……

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