?2023年廣東省肇慶市小升初語文試卷
一、選擇題。（6分）
1．（1分）下面注音、書寫完全正確的一組是（　?。?br /> A．帳篷 緣故 一哄而散（hòng）
B．占劇 念叨 絡繹不絕（1uò）
C．徘徊 惆悵 惟妙惟肖（xiāo）
2．（1分）下面詞語書寫完全正確的一組是（　?。?br /> A．專心致志 迫不急待 知足安命
B．萬象更新 蜂擁而至 娓娓動聽
C．鄭重其是 天涯海角 無濟于事
3．（1分）下面加點字解釋不正確的一項是（　　）
A．一聲不吭（出聲）自愧弗如（不）
B．赴湯蹈火（熱水）萬象更新（改變）
C．鍥而不舍（刻）見微知著（寫文章）
4．（1分）下面說法正確的一項是（　?。?br /> A．《臘八粥》是老舍寫的，他被譽為“人民藝術家”。
B．《騎鵝旅行記》中是老巫婆讓尼爾斯變成了小狐仙。
C．《匆匆》一文的作者是朱自清，他的代表作有《春》《背影》等。
5．（1分）根據(jù)課文內(nèi)容判斷，下列表述有誤的一項是（　　）
A．《學弈》選自《孟子?告子上》，說明了學習應專心，不可三心二意的道理。
B．《臘八粥》一文主要寫了等粥和喝粥兩件事，其中喝粥寫得較詳細。
C．小狐仙、“星期五”分別是《騎鵝旅行記》《魯濱遜漂流記》中的人物。
6．（1分）小學畢業(yè)前，張明想從積累的名言中選出一句送給李浩，以此表達對友情的珍惜。你認為最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br /> A．君子和而不同，小人同而不和。
B．善良之情應當在童年扎下根來。
C．人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。
二、判斷題。（5分）
7．（1分）《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家魯迅的作品。 　 　
8．（1分）作品梗概就是故事的主要內(nèi)容，可以不連貫表達。 　 　
9．（1分）文章主要寫什么，是根據(jù)作者想要重點表達的意思決定的。 　 　
10．（1分）過年時吃年糕，寓意萬事如意年年高。 　 　
11．（1分）在讀文章時，我們應該特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，因為從中能看出一個人的性格。 　 　
三、填空題（11分）
12．把下列詞語補充完整，并選擇恰當?shù)脑~語完成練習。
躍躍 　 　 試 心 　 　氣 　 　
萬 　 　更 　 　 　 　燈結(jié) 　 　
（1）馬上就到李林上場了，只見他摩拳擦掌，　 　。
（2）　 　指掛著燈籠，系著彩球。形容節(jié)日、喜慶的景象。
四、按要求完成下列練習。（21分）
13．（21分）（1）默寫。
①青，　 　，而青于藍。
②　 　，日久見人心。
③　 　，事非經(jīng)過不知難。
④千磨萬擊還堅勁，　 　。
⑤　 　，無心插柳柳成蔭。
（2）請寫出下面詞語中劃線字的意思。
焉知非福：　 　 萬不得已：　 　 見微知著：　 　
（3）續(xù)寫句子。
人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一盞燈，就請你照亮行人的路：如果你是 　 　，就請你 　 　；如果你是 　 　，就請你 　 　。
（4）大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。（改為雙重否定句） 　 　
（5）老師對我說：“我很贊同你的觀點。”（改為轉(zhuǎn)述句） 　 　
（6）教室里很安靜。（改為夸張句） 　 　
（7）請寫出下列句子的修辭手法。
①晚上，廣場已經(jīng)成了花的樂園，燈的世界　 　
②它們對視良久，然后一起歡躍地走回洞穴里去。 　 　
③陽光照在小楊樹上，小楊樹就成了一位挺拔的戰(zhàn)士。 　 　
五、快樂閱讀。（17分）
14．
端午的鴨蛋（片段）
①高郵咸蛋的特點是質(zhì)細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，帶殼切開，是一種，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭扎下去，吱一一紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。
②端午節(jié)，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡子。端午一早，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，有的秀氣。挑好了，裝在絡子里，什么時候孩子一高興，就把絡子里的鴨蛋掏出來，新腌不久，只有一點淡淡的咸味
③孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮
④小時讀囊螢映雪故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書，而且一夜讀到天亮，這能行嗎？
（1）“端”字用部首查字法查 　 　，音序查字法查音節(jié) 　 　，在字典里的解釋有：①直：正。②東西的一頭：事物的開頭。③用手拿東西。“端午”中的“端”選第 　 　種解釋。
（2）根據(jù)選文內(nèi)容填空。
①“筷子頭一扎下去，吱一一紅油就冒出來了。”從“吱”字表現(xiàn)了 　 　。
②“別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣?！边@句話用了 　 　的修辭手法，這些寫的好處是 　 　。
（3）下列選文的分析，不正確的一項是 　 　。
A.文章開頭不惜筆墨介紹高郵咸蛋的特點，為下文作鋪墊。
B.文章詳寫小孩吃鴨蛋。
C.文章最后一個自然段展開聯(lián)想，由蛋殼做燈籠想到囊螢映雪故事。
（4）選文中挑鴨蛋有哪些要點？　 　
（5）選文表達了作者怎樣的思想感情？　 　
六、作文題：兩題任選一題。（40分）
15．（20分）想象一下，如果大腦能直接從書上拷貝知識，如果人能在火星上生活，回到恐龍時代……會發(fā)生些什么？讓我們寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。題目自擬。
16．（20分） 六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年中，一定發(fā)生過許多令你難忘的事情，寫一篇作文。字數(shù)不少于400字。

2023年廣東省肇慶市小升初語文試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題。（6分）
1．（1分）下面注音、書寫完全正確的一組是（　?。?br /> A．帳篷 緣故 一哄而散（hòng）
B．占劇 念叨 絡繹不絕（1uò）
C．徘徊 惆悵 惟妙惟肖（xiāo）
【答案】A
【分析】本題考查字音和字形。辨析字音，注意聲母、韻母的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。辨析字形，通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。
【解答】A.正確。
B.有誤。占據(jù)：據(jù)有或用強制性手段取得，應改為“據(jù)”。
C.有誤。肖：讀“xiào”時；相似，意思為：姓。故“惟妙惟肖”的“肖”讀作“xiào”。
故選：A。
【點評】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：
①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。
②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。
③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。
2．（1分）下面詞語書寫完全正確的一組是（　?。?br /> A．專心致志 迫不急待 知足安命
B．萬象更新 蜂擁而至 娓娓動聽
C．鄭重其是 天涯海角 無濟于事
【答案】B
【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。
【解答】A.有誤，迫不及待：急迫得不能再等待，“迫不急待”應是“迫不及待”。
B.正確。
C.有誤，鄭重其事：形容說話做事的態(tài)度非常嚴肅認真，“鄭重其是”應是“鄭重其事”。
故選：B。
【點評】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：
①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。
②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。
③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。
3．（1分）下面加點字解釋不正確的一項是（　　）
A．一聲不吭（出聲）自愧弗如（不）
B．赴湯蹈火（熱水）萬象更新（改變）
C．鍥而不舍（刻）見微知著（寫文章）
【答案】C
【分析】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解。要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。
【解答】A、B正確。
C.有誤，見微知著：見到事物的一點苗頭。著：明顯。
故選：C。
【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
4．（1分）下面說法正確的一項是（　?。?br /> A．《臘八粥》是老舍寫的，他被譽為“人民藝術家”。
B．《騎鵝旅行記》中是老巫婆讓尼爾斯變成了小狐仙。
C．《匆匆》一文的作者是朱自清，他的代表作有《春》《背影》等。
【答案】B
【分析】考查了經(jīng)典名著、作家及其作品。名著就是指具有較高藝術價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。
【解答】A、C正確。
B.有誤，《騎鵝旅行記》中是小精靈讓尼爾斯變成了小狐仙。
故選：B。
【點評】閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學風格，了解主要人物、關鍵情節(jié)、藝術特點是閱讀名著的關鍵。
5．（1分）根據(jù)課文內(nèi)容判斷，下列表述有誤的一項是（　　）
A．《學弈》選自《孟子?告子上》，說明了學習應專心，不可三心二意的道理。
B．《臘八粥》一文主要寫了等粥和喝粥兩件事，其中喝粥寫得較詳細。
C．小狐仙、“星期五”分別是《騎鵝旅行記》《魯濱遜漂流記》中的人物。
【答案】B
【分析】考查了課文的理解、文學常識、文章結(jié)構(gòu)及詳略安排。課文的理解培養(yǎng)了學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。
【解答】A、C正確。
B．有誤，作者主要寫了“等粥”“喝粥”兩件事。
故選：B。
【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。
6．（1分）小學畢業(yè)前，張明想從積累的名言中選出一句送給李浩，以此表達對友情的珍惜。你認為最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br /> A．君子和而不同，小人同而不和。
B．善良之情應當在童年扎下根來。
C．人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。
【答案】C
【分析】考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。
【解答】A.“君子和而不同，小人同而不和”意思是君子可以與他周圍保持和諧融洽的氛圍，而不是人云亦云；小人則沒有自己獨立的見解，但實際并不講求真正的和諧貫通。
B.“善良之情應當在童年扎下根來”意思是從小就應該培養(yǎng)孩子善良.從小就做一個善良的人。
C.“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”意思是人的一生如果能夠得到一個知己就如親同手足兄弟。
故選：C。
【點評】名言警句是語言藝術中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。
二、判斷題。（5分）
7．（1分）《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家魯迅的作品。 　×　
【答案】×
【分析】考查了作家及其作品。作家及其作品屬于文學常識的范疇，廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。
【解答】《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家朱自清的作品。說法錯誤。
故答案為：×。
【點評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。
8．（1分）作品梗概就是故事的主要內(nèi)容，可以不連貫表達。 　×　
【答案】×
【分析】考查了實踐作業(yè)。實踐作業(yè)是把語文知識與實踐相結(jié)合的重要手段，通過實踐作業(yè)可以使書本知識與生活實際有效結(jié)合。
【解答】作品梗概是故事的主要內(nèi)容，需要連貫表達。
故答案為：×
【點評】綜合實踐是小學語文中重要的學習內(nèi)容，培養(yǎng)了學生的組織材料、動手、動腦、語言表達等能力。
9．（1分）文章主要寫什么，是根據(jù)作者想要重點表達的意思決定的。 　√　
【答案】√
【分析】考查了實踐作業(yè)。實踐作業(yè)是把語文知識與實踐相結(jié)合的重要手段，通過實踐作業(yè)可以使書本知識與生活實際有效結(jié)合。
【解答】文章主要寫什么，是根據(jù)作者想要重點表達的意思決定。
故答案為：√
【點評】綜合實踐是小學語文中重要的學習內(nèi)容，培養(yǎng)了學生的組織材料、動手、動腦、語言表達等能力。
10．（1分）過年時吃年糕，寓意萬事如意年年高。 　√　
【答案】√
【分析】本題考查中國傳統(tǒng)節(jié)日對應的習俗。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累。
【解答】年糕是中華民族的傳統(tǒng)食物，屬于農(nóng)歷新年的應時食品，在春節(jié)。年糕有紅、黃，象征金銀，與“年年高”諧音。
故答案為：
√
【點評】解答此題，需要我們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，可以結(jié)合日常學習知識和生活常識作答。
11．（1分）在讀文章時，我們應該特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，因為從中能看出一個人的性格。 　√　
【答案】√
【分析】考查閱讀策略和方法。解答本題，要結(jié)合日常積累的閱讀經(jīng)驗作答。
【解答】讀名著時，我們可以留意描寫人物語言、神態(tài)的句子。題干說法正確。
故答案為：√
【點評】學生可結(jié)合日常積累的閱讀經(jīng)驗進行判斷，難度不大，但本題對引導學生如何閱讀名著有很大的幫助，是一道非常實用的試題。
三、填空題（共1小題，每小題11分，滿分11分）
12．（11分）把下列詞語補充完整，并選擇恰當?shù)脑~語完成練習。
躍躍 　欲　 試 心 　平　氣 　和　
萬 　象　更 　新　 　張　燈結(jié) 　彩　
（1）馬上就到李林上場了，只見他摩拳擦掌，　躍躍欲試　。
（2）　張燈結(jié)彩　指掛著燈籠，系著彩球。形容節(jié)日、喜慶的景象。
【答案】欲 平 和
象 新 張 彩
（1）躍躍欲試；
（2）張燈結(jié)彩。
【分析】考查了補全詞語、選字詞填空。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。
【解答】躍躍欲試 心平氣和
萬象更新 張燈結(jié)彩
（1）躍躍欲試：形容心里急切地想試試。
（2）張燈結(jié)彩：指掛著燈籠，系著彩球、喜慶的景象。
故答案為：
欲 平 和
象 新 張 彩
（1）躍躍欲試；
（2）張燈結(jié)彩。
【點評】日常學習中要注意培養(yǎng)多積累的好習慣，多讀多背多寫。
四、按要求完成下列練習。（21分，第4-6小題每小題21分）
13．（21分）（1）默寫。
①青，　取之于藍　，而青于藍。
②　路遙知馬力　，日久見人心。
③　書到用時方恨少　，事非經(jīng)過不知難。
④千磨萬擊還堅勁，　任爾東西南北風　。
⑤　有意栽花花不發(fā)　，無心插柳柳成蔭。
（2）請寫出下面詞語中劃線字的意思。
焉知非福：　哪里，怎么　 萬不得已：　如此　 見微知著：　隱約　
（3）續(xù)寫句子。
人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一盞燈，就請你照亮行人的路：如果你是 　一棵大樹　，就請你 　灑下一片陰涼??；如果你是 　一泓清泉　，就請你 　滋潤一方土地　。
（4）大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。（改為雙重否定句） 　大家都不得不承認味道是比普通的粥要好吃得多了?！?br /> （5）老師對我說：“我很贊同你的觀點?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 　老師對我說，她很贊同我的觀點。　
（6）教室里很安靜。（改為夸張句） 　教室里安靜得能聽到我的心跳聲。　
（7）請寫出下列句子的修辭手法。
①晚上，廣場已經(jīng)成了花的樂園，燈的世界　排比　
②它們對視良久，然后一起歡躍地走回洞穴里去。 　擬人　
③陽光照在小楊樹上，小楊樹就成了一位挺拔的戰(zhàn)士。 　比喻　
【答案】（1）①取之于藍②路遙知馬力③書到用時方恨少④任爾東西南北風⑤有意栽花花不發(fā)；
（2）哪里，怎么 如此 隱約；
（3）一棵大樹 灑下一片陰涼 一泓清泉 滋潤一方土地；
（4）大家都不得不承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
（5）老師對我說，她很贊同我的觀點。
（6）教室里安靜得能聽到我的心跳聲。
（7）①排比②擬人③比喻。
【分析】本題考查的知識點較多，有詩歌默寫，有諺語，有對聯(lián)，有名言警句，有口語交際，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。
【解答】（1）考查了諺語、俗語和古詩文默寫。②“路遙知馬力，時間久了才能看出人心的好壞，事非經(jīng)過不知難”意思是到了實際要應用的時候，沒有親身經(jīng)歷過就不知事情的艱難。⑤“有意栽花花不發(fā)，施肥，但花卻總是不開；而隨意折下來的一枝柳條隨意插在地里，幾年過去。
（2）考查了詞語解釋。結(jié)合自身積累作答，怎么。微：隱約。
（3）考查了續(xù)寫句子。結(jié)合題干所給句子可知，作答時應注意句子結(jié)構(gòu)完整。示例：人生的意義在于奉獻而不在于索取，就請你照亮行人的路：如果你是一棵大樹；如果你是一泓清泉就請你滋潤一方土地。
（4）考查了改寫句子。根據(jù)句子意思，示例：大家都不得不承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
（5）考查了改寫句子。改成轉(zhuǎn)述句要求不改變愿意、人物、地點表達準確，她很贊同我的觀點。
（6）考查了改寫句子。改寫夸張句可以擴大或縮小事物的特點等。
（7）考查了修辭手法。①使用了排比的修辭手法，燈的世界、繁華，賦予了草蟲人的特點，把“楊樹”比作“戰(zhàn)士”。
故答案為：
（1）①取之于藍②路遙知馬力③書到用時方恨少④任爾東西南北風⑤有意栽花花不發(fā)；
（2）哪里，怎么 如此 隱約；
（3）一棵大樹 灑下一片陰涼 一泓清泉 滋潤一方土地；
（4）大家都不得不承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
（5）老師對我說，她很贊同我的觀點。
（6）教室里安靜得能聽到我的心跳聲。
（7）①排比②擬人③比喻。
【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
五、快樂閱讀。（17分）
14．（17分）
端午的鴨蛋（片段）
①高郵咸蛋的特點是質(zhì)細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，帶殼切開，是一種，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃?？曜宇^扎下去，吱一一紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。
②端午節(jié)，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡子。端午一早，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，有的秀氣。挑好了，裝在絡子里，什么時候孩子一高興，就把絡子里的鴨蛋掏出來，新腌不久，只有一點淡淡的咸味
③孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮
④小時讀囊螢映雪故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書，而且一夜讀到天亮，這能行嗎？
（1）“端”字用部首查字法查 　立部　，音序查字法查音節(jié) 　duan　，在字典里的解釋有：①直：正。②東西的一頭：事物的開頭。③用手拿東西?！岸宋纭敝械摹岸恕边x第 　②　種解釋。
（2）根據(jù)選文內(nèi)容填空。
①“筷子頭一扎下去，吱一一紅油就冒出來了?！睆摹爸ā弊直憩F(xiàn)了 　高郵鴨蛋油多味美的特點　。
②“別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。”這句話用了 　擬人　的修辭手法，這些寫的好處是 　表達了作者對高郵鴨蛋的喜愛之情　。
（3）下列選文的分析，不正確的一項是 　B　。
A.文章開頭不惜筆墨介紹高郵咸蛋的特點，為下文作鋪墊。
B.文章詳寫小孩吃鴨蛋。
C.文章最后一個自然段展開聯(lián)想，由蛋殼做燈籠想到囊螢映雪故事。
（4）選文中挑鴨蛋有哪些要點？　一要挑淡青殼的；二要挑形狀好看的?！?br /> （5）選文表達了作者怎樣的思想感情？　表達了作者對高郵鴨蛋及家鄉(xiāng)的喜愛之情?！?br /> 【答案】（1）立部 duan ②；
（2）①高郵鴨蛋油多味美的特點 ②擬人 表達了作者對高郵鴨蛋的喜愛之情；
（3）B；
（4）一要挑淡青殼的；二要挑形狀好看的。
（5）表達了作者對高郵鴨蛋及家鄉(xiāng)的喜愛之情。
【分析】端午的鴨蛋（片段）講了高郵咸蛋的特點，端午節(jié)孩子掛“鴨蛋絡子”，孩子們吃鴨蛋及作者聯(lián)想到的用鴨蛋殼來裝螢火蟲的事，表達了作者對高郵鴨蛋及家鄉(xiāng)的喜愛之情。
【解答】（1）考查查字典和選擇字義?！岸恕弊钟貌渴撞樽址ú椤傲ⅰ辈?，在字典里的解釋有：①直：正。③用手拿東西。
（2）①考查字詞的理解與賞析。句子“筷子頭一扎下去?！睂懗隽烁哙]鴨蛋紅油多，既生動又形象。②考查修辭手法，細看卻不同，有的秀氣，即將“鴨蛋”擬人化，使表達具體。這樣寫的好處是：表達了作者對高郵鴨蛋的喜愛之情。
（3）考查文章的詳略安排、內(nèi)容的理解與概括，為下文作鋪墊。蛋白柔嫩、發(fā)粉。油多尤為別處所不及，如袁子才所……紅油就冒出來了，為下文對鴨蛋的介紹、對家鄉(xiāng)的喜愛作了鋪墊、流暢。文中末尾段“小時讀囊螢映雪故事，照了讀書。不過用螢火蟲照亮來讀書，這能行嗎，概括正確。文章沒有對“小孩吃鴨蛋”做詳寫。
（4）考查讀文獲取有用信息的能力。仔細讀文，鴨蛋煮熟了，鴨蛋有什么可挑的呢？有。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。別說鴨蛋都是一樣的?！笨芍鸢浮?br /> （5）考查對作者感情的把握。選文講了高郵咸蛋的特點，孩子們吃鴨蛋及作者聯(lián)想到的用鴨蛋殼來裝螢火蟲的事。
故答案為：
（1）立部 duan ；
（2）①高郵鴨蛋油多味美的特點 ②擬人 ；
（3）B；
（4）一要挑淡青殼的；二要挑形狀好看的。
（5）表達了作者對高郵鴨蛋及家鄉(xiāng)的喜愛之情。
【點評】閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。
六、作文題：兩題任選一題。（40分）
15．（20分）想象一下，如果大腦能直接從書上拷貝知識，如果人能在火星上生活，回到恐龍時代……會發(fā)生些什么？讓我們寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。題目自擬。
【答案】
月球漫步

今天，八月二十六號，神舟二十五號發(fā)射的日子！我的臉上掛著微笑，春風滿面地來到神舟二十五號的發(fā)射基地。
上了火箭，我一會兒看書，一會兒看電影，但就是不能集中精力干一件事情。終于，兩點三十分，火箭發(fā)射了。
六小時后，一個動聽的聲音從廣播里傳出：“尊敬的旅客們，我們已經(jīng)到達迷人的月球了。請您穿好新式宇航服（一種又薄，氧氣供應又充足的宇航服），從變壓艙到月球去漫步吧！祝您旅行愉快！”我穿好宇航服，去月球﹣﹣這個迷人的星球探索、旅游了！剛從變壓艙出來，就感到腳底輕飄飄的，像是我突然沒有了重量似的。我踏上了月球，但感到這里的陸地和地球沒什么不一樣，只是每“蹦”一下都有塵土，但為什么別人都說月球是迷人的呢？我很疑惑。
我開著月球車，和同伴一起去月球背面探秘。我想：月球的地心引力是地球的六分之一，不知我到月球背面會不會掉下去？但是，我豁出去了，猛踩油門朝月球背面奔。十分鐘過去了，我們就到達了月球背面。我暗自慶幸我們沒有掉下無底的宇宙。突然，一個長著六只眼睛，四只手，怪模怪樣的月球人從一個洞里跳出來。打手勢想告訴我們，他發(fā)現(xiàn)了我們，想和我們合影。
這個機會真是求之不得呢！合過影后，該回去了，我依依不舍地和月球人再見。上了火箭，別人都問我從哪兒得來的照片，我得意洋洋地說：“是和月球人照的！”回家以后，我經(jīng)?？催@張照片，如果明年還有機會去月球，我一定再去！
【分析】本題為自命題的想象作文，展開你豐富神奇的想象的翅膀，編寫一篇科幻故事。想象作文必須有一個“美好”的中心。寫想象作文要以現(xiàn)實生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造。現(xiàn)實生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現(xiàn)實生活的想象就會變成空想，變成胡思亂想。寫想象作文應和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。即用現(xiàn)實生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達，章法結(jié)構(gòu)的組織，使人讀起來能感到文通字順，條理清楚，給人留下深刻的印象。
【解答】范文：
月球漫步

今天，神舟二十五號發(fā)射的日子，春風滿面地來到神舟二十五號的發(fā)射基地。
上了火箭，一會兒看電影。終于，火箭發(fā)射了。
六小時后，我們已經(jīng)到達迷人的月球了，氧氣供應又充足的宇航服）！祝您旅行愉快，去月球﹣﹣這個迷人的星球探索！剛從變壓艙出來，像是我突然沒有了重量似的，但感到這里的陸地和地球沒什么不一樣，但為什么別人都說月球是迷人的呢。
我開著月球車。我想：月球的地心引力是地球的六分之一？但是，猛踩油門朝月球背面奔，我們就到達了月球背面。突然，四只手。打手勢想告訴我們，想和我們合影。
這個機會真是求之不得呢，該回去了。上了火箭，我得意洋洋地說：“是和月球人照的，我經(jīng)?？催@張照片，我一定再去！
【點評】小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，用具體的事例展示了神舟二十五號發(fā)射的情形，行文思路清晰，語句通順，值得其他同學學習與借鑒。
16．（20分） 六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年中，一定發(fā)生過許多令你難忘的事情，寫一篇作文。字數(shù)不少于400字。
【答案】
留在心中的那份美好
春，夏，秋，冬四個季節(jié)都有它們自己的特色。但我最喜歡的是冬季，因為它給我留下了許多美好的回憶。
記得有一次，雪下得很大，潔白的雪花從空中輕輕地飄落下來，好像在炫耀自己的舞蹈跳的有多么好，多么動人。過了很長時間，雪終于停了。這時，我抬頭一看，外面已經(jīng)堆滿了厚厚的白雪，這時我立刻跑了出去，迫不及待的想要和我的伙伴們分享著美好的一切！不一會，我的伙伴們也都飛快地從家里跑了出來，這時我們紛紛議論起來該玩什么好，這時我剛要說打雪仗，他們就立刻說：“好，就玩打雪仗！”于是我們立刻尋找自己的陣地，我看看見墻角后面的雪很多而且又很隱蔽，我立刻跑到那里，然后團起了雪球，不一會我就團了二十多個。我一看他們還沒做完，我就想給他們來個大偷襲，我剛要攻擊他們，沒想到他們已經(jīng)察覺到了，立刻拿起雪球朝我砸了過來，這時我一下蹲，兩個雪球就被我躲過去了，還有一個雪球正朝我飛過來，這時我手忙腳亂的拿起了一個雪球朝他們砸了過去，沒想到兩個雪球撞到了一起，我就這樣脫險了，然后我立刻拿起雪球朝他們砸了過去，雪球正好砸到了他們的臉上，我樂得笑開了花。這時他們一個接一個的拿起雪球朝我砸了過來，一瞬間十來個雪球已經(jīng)朝我飛了過來。我躲不過他們對我的攻擊，被他們砸得渾身都是雪，他們哈哈大笑起來。雖然我被他們砸得渾身都是雪，但是我看著他們笑得那么開心，我也忍不住笑了起來。
每當回憶起這美好的一切，都會有一種快樂從心里蔓延開來，它猶如一只美妙的音符永遠留在我的記憶里。
【分析】本題為半命題作文，要求以“留在心中的那份_____”為題寫一篇習作。在我們的生活中，有許多讓我們印象深刻的人或事在我們心中久久不能忘懷。選擇留在自己心中的、最讓自己難忘的去寫，可寫人、可敘事。無論寫什么寫作時要注意抓住所填的題眼，注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。
【解答】范文：
留在心中的那份美好
春，夏，秋，冬四個季節(jié)都有它們自己的特色，因為它給我留下了許多美好的回憶。
記得有一次，潔白的雪花從空中輕輕地飄落下來，多么動人，雪終于停了，我抬頭一看，這時我立刻跑了出去！不一會，這時我們紛紛議論起來該玩什么好，他們就立刻說：“好！”于是我們立刻尋找自己的陣地，我立刻跑到那里，不一會我就團了二十多個，我就想給他們來個大偷襲，沒想到他們已經(jīng)察覺到了，這時我一下蹲，還有一個雪球正朝我飛過來，沒想到兩個雪球撞到了一起，然后我立刻拿起雪球朝他們砸了過去，我樂得笑開了花，一瞬間十來個雪球已經(jīng)朝我飛了過來，被他們砸得渾身都是雪。雖然我被他們砸得渾身都是雪，我也忍不住笑了起來。
每當回憶起這美好的一切，它猶如一只美妙的音符永遠留在我的記憶里。
【點評】本文開篇點題，引出了所要寫的內(nèi)容。中間具體記敘了冬天美好的經(jīng)歷，表達了自己對美好事物的留戀。語句通順，結(jié)構(gòu)合理，能通過人物的語言、動作等刻畫人物，是一篇不錯的習作。

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