?2023年貴州省中考語文試卷
1. 閱讀回答問題。
2023年5月26日，以“數(shù)實(shí)相融算啟未來”為主題的中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在貴州貴陽拉開 xù mù① ，吸引了國內(nèi)外大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的眾多企業(yè)參會(huì)參展。不期而至的數(shù)博會(huì)以“數(shù)”為媒，乘“云”而上！
近年來，大數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透到經(jīng) jì ② 發(fā)展和社會(huì)生活的方方面面。降低成本的智能化礦山建設(shè)、與洪水賽跑的“東方祥云”預(yù)報(bào)系統(tǒng)、《熊出沒?伴我“雄芯”》電影的后期渲染等，都有大數(shù)據(jù)的功勞。除此之外，大數(shù)據(jù)還賦予了傳統(tǒng)文化更有意思的演繹形式，助力文化跨界傳播……總之，貴州持續(xù)推動(dòng)大數(shù)據(jù)賦能各行各業(yè)轉(zhuǎn)型升級，shuò ③ 果累累。
如今，貴州大數(shù)據(jù)這棵“智慧樹”正生機(jī)勃發(fā)，日益茁壯。大數(shù)據(jù)正以銳不可當(dāng)之勢引領(lǐng)貴州闊步前進(jìn)！
(1) 請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。
(2) 上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ______
A.不期而至
B.渲染
C.演繹
D.銳不可當(dāng)
2. 根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
①青青子衿， ______ ?！对娊?jīng)?鄭風(fēng)》
②大道之行也， ______ ?！抖Y記?大道之行也》
③ ______ ，暫憑杯酒長精神。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》
④零落成泥碾作塵， ______ 。陸游《卜算子?詠梅》
⑤ ______ ，斷腸人在天涯。馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》
⑥山 ______ 起來了，水漲起來了……朱自清《春》
⑦《白雪歌送武判官歸京》中，以春景寫冬景，表現(xiàn)邊塞奇異風(fēng)光的句子是： ______ ， ______ 。
⑧《登飛來峰》中，蘊(yùn)含著認(rèn)識(shí)達(dá)到一定高度，就不會(huì)被事物的假象所迷惑這一道理的句子是： ______ ， ______ 。
3. 下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（　?。?br /> A. 《湖心亭看雪》是明末清初文學(xué)家張岱的作品，選自《陶庵夢憶》。
B. 加冠，古時(shí)男子二十歲舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示已成人。
C. 郭沫若原名郭開貞，作家、詩人，代表作有《女神》《星空》等。
D. 馬克?吐溫是英國作家，代表作有《巴黎圣母院》《九三年》等。
4. 下面名著片段中的“我”指的是（　?。?
孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我得到的少……我從與你相處的過程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！
你走后的第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物。偶然流露也不是可恥的事。
A. 《傅雷家書》中傅聰?shù)母赣H B. 《西游記》中唐三藏的父親
C. 《儒林外史》中蕭云仙的父親 D. 《朝花夕拾》中魯迅的父親
5. 班級要舉行《駱駝祥子》讀書交流會(huì)，語文課代表大致梳理了祥子的重要經(jīng)歷及其思想變化，請幫助他完成下圖相對應(yīng)的內(nèi)容。
重要經(jīng)歷
祥子買第一輛車
看到有車的老馬過得很凄慘
小福子死亡
② ______
思想變化
① ______
開始墮落
徹底絕望
徹底墮落

6. 現(xiàn)代文閱讀。
鐵核桃①
周華誠
巷子在老城的中心地段。鄉(xiāng)下人到城里來賣一簍魚，賣一筐菜，都喜歡聚在這條巷子里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，擺地?cái)偟?，做生意的，購物買貨的……人間煙火沿著這巷子的臺(tái)階一層一層地鋪陳開來。
喜風(fēng)在巷子里有個(gè)攤兒。她從商場里下了班，就匆匆來到巷子。這里她可走過千兒八百回了，最近日頭毒，連巷子的石階都仿佛被日頭蒸出水汽來，空氣也搖搖晃晃的。她喘著氣走到巷子的半道，汗水濕了一頭。
巷子的中間有一排敲核桃的小攤位，坐著六七位老婆婆。這些老婆婆們似乎一直就在那里，坐在小板凳上忙碌。她們坐在這里多少年了？也沒有人說得清。她們戴著老花鏡，旋轉(zhuǎn)著手中的核桃，找到一條微小的縫隙，然后用刀抵住，榔頭敲擊刀背，核桃應(yīng)聲而裂。然后用尖尖的鉆頭探入果殼內(nèi)部，去掘取那深藏的果肉。
這不是一般的核桃啊。喜風(fēng)說，這叫鐵核桃。
她在其中一個(gè)小板凳上坐下來，一邊跟旁邊的老婆婆打招呼。老婆婆問她吃飯了沒，她拍拍身邊的布包，大聲說，帶了盒飯，她坐下來，打開袋子，擺出工具，摸出一把核桃，用刀抵住核桃的縫隙，榔頭敲擊之下，核桃開了。她的額上還有汗水，裹著幾縷頭發(fā)。
再硬的核桃，都是有縫隙的。這鐵核桃跟新疆的紙核桃不同，跟臨安的山核桃也完全不一樣。這玩意兒殼又硬又厚，不用這個(gè)辦法，根本砸不開。我們鄉(xiāng)的核桃，你沒聽說過吧？我們鄉(xiāng)全是山，山上全是核桃樹。
我跟喜風(fēng)買了一斤核桃肉。一斤核桃肉，得用六斤鐵核桃才能剝出來。這鐵核桃，殼重肉少，但是你吃吃看，多香呀，今天生意開張了，喜風(fēng)很高興，她說本來都是她媽媽在這里幫她擺攤，今天老人家回鄉(xiāng)下去了，她就過來填個(gè)空兒。老人家一天只能剝兩三斤核桃肉，她年輕，眼神好，手勁兒大，一天能剝五斤。鐵核桃肉，燉雞蛋吃，很補(bǔ)身體。
喜風(fēng)說，這一排敲核桃的老婆婆，可“能”了，電視臺(tái)還來采訪過呢！喜風(fēng)笑起來，一手核桃一手鉆子，像不像武林高手？她手里的鉆子，油光發(fā)亮，看就是用了幾十年的老物件，有了歲月的包漿。
雖然是一邊說著話，喜風(fēng)手里的活兒一下也沒停，她望了望巷子里白花花的日頭，咔咔地敲打著核桃，說自己是見縫插針?！昂颂译m小，也是肉??！”家里有兩個(gè)孩子，一個(gè)上職校，一個(gè)上幼兒園，開支挺大的。
不過，喜風(fēng)笑了：我啊，每天討得非常充實(shí)。送娃、做飯、上班、擺攤……每天從睜眼一直忙到半夜躺下睡覺，你說充不寵實(shí)？我說，看得出來，你是會(huì)過日子的人，喜風(fēng)眼里閃閃發(fā)光，說，好在我們現(xiàn)在不用再租房子了。我說，那你買了新房？喜鳳點(diǎn)點(diǎn)頭，說很小的房子，房售再還兩年就還完了！我為喜風(fēng)高興：那太好了，你真能干?。泥l(xiāng)下出來，能在縣城買房，不容易的呢。喜風(fēng)說，我大兒子上職校，快畢業(yè)了，學(xué)的是廚師，他自己喜歡，自己選的，暑假要去酒店實(shí)習(xí)啦。我說，廚師好啊，能燒一手好菜，喜風(fēng)又笑了。
巷子里，日頭還是白花花的。喜風(fēng)手腳麻利，一個(gè)鐵核桃在手里三兩下一轉(zhuǎn)，總能找到一個(gè)合適的位置，用刀口輕輕一敲，咔的一聲，鐵核桃就裂開啦。我聽著這清脆的聲音，覺得還真是好聽，喜風(fēng)見我喜歡，送我兩個(gè)鐵核桃把玩，那核桃又小又硬，我仔細(xì)尋找核 桃殼上的縫隙，似乎有光，那是萬物發(fā)芽的地方。
【注釋】①選自《新民晚報(bào)》，有刪改。
(1) 下列情節(jié)在文中未出現(xiàn)的一項(xiàng)是 ______
A.喜風(fēng)下班，巷里擺攤賣鐵核桃
B.我買核桃肉，喜鳳生意開張
C.喜風(fēng)推薦品嘗，我試吃鐵核桃
D.見我喜歡，喜鳳送我鐵核桃
(2) 電視臺(tái)采訪了老婆婆，根據(jù)文章內(nèi)容推測，她們的回答最不可能的一項(xiàng)是 ______
A.我們在這里擺攤多年了，每天挺忙的。過日子嘛，還不錯(cuò)的。
B.找到核桃殼的縫隙，敲開，鉆頭深入果殼，果肉就弄出來啦。
C.每天都要擺攤。有的老伙伴偶爾回鄉(xiāng)下，都會(huì)叫人來填空呢。
D.孩子們都在外面打工。忙的時(shí)候，就叫快餐店的老板送盒飯。
(3) 文中寫了喜風(fēng)三次“笑”，但“笑”的原因不同。結(jié)合文章內(nèi)容，補(bǔ)充完成下表。
喜鳳的“笑”
原因
喜鳳笑起來
① ______
喜鳳笑了
每天人早忙到晚，她覺得充實(shí)
喜鳳又笑了
② ______
(4) 文學(xué)作品往往把表達(dá)的意旨蘊(yùn)含在關(guān)鍵詞句中。文章結(jié)尾劃線句中“核桃殼上的縫隙”，除了指核核殼裂開的地方，還蘊(yùn)含怎樣的深意？請聯(lián)系全文簡要分析。
7.
面向未來，培植科幻文學(xué)肥沃土壤①
郭峪良
科幻文學(xué)兼具科學(xué)與幻想元素，能帶給人好奇心、驚奇感的巨大滿足。作家阿來說，科幻文學(xué)是科技時(shí)代的文學(xué)，科幻文學(xué)的重大突破離不開科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，比如克隆、太空旅行等創(chuàng)作主題，在一定程度上反映著現(xiàn)實(shí)世界的科技創(chuàng)新成果?？苹梦膶W(xué)內(nèi)蘊(yùn)的預(yù)見性又啟發(fā)著科學(xué)思維，讓許多曾經(jīng)的“科學(xué)幻想”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，如《海底兩萬里》啟發(fā)了潛水艇的改進(jìn)。
【“一定”限制“程度”，嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確地表明①。】
近代以來，中國科幻文學(xué)在梁啟超、魯迅、老舍等文壇巨匠的推動(dòng)下，雖歷經(jīng)起伏，但一直在前行，一直有讀者，從荒江釣叟的《月球殖民地小說》到葉永烈的《小靈通漫游未來》，再到劉慈欣的《三體》，中國科幻文學(xué)在跨越百年的歷史發(fā)展中，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的科幻作家和作品。
近年來，中國的高質(zhì)量發(fā)展，特別是“嫦娥”探月、“羲和”逐日等工程中前沿科技的突破，激發(fā)了越來越多國人對未來的想象力，對科技的好奇心，進(jìn)而大力推動(dòng)了科幻文學(xué)的發(fā)展，科幻創(chuàng)作的類型，題材越發(fā)豐富。軟科幻、硬科幻得到長足發(fā)展；科幻小說、漫畫等在暢銷書中占據(jù)了一席之地；科幻文學(xué)“母本”轉(zhuǎn)化效果明顯，帶動(dòng)了科幻影視劇的投資熱潮，進(jìn)而拓寬了科幻文學(xué)的創(chuàng)作領(lǐng)域，科幻文學(xué)的創(chuàng)作群體也日趨壯大。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)， 2022年中國新增科幻網(wǎng)文作家達(dá)4萬多人，其中“00后”占了 70%以上?！昂笮律笨苹米骷业拈_闊視野和多元化創(chuàng)作，為中國科幻文學(xué)打開了更廣闊的空間，如今，中國科幻文學(xué)的規(guī)模令人驚嘆。中國科幻文學(xué)領(lǐng)域成為最具活力的文藝領(lǐng)域之一。
劉慈欣認(rèn)為：“科幻文學(xué)的興盛，將會(huì)對建設(shè)創(chuàng)新型國家起到重要的推動(dòng)作用?！敝袊苹梦膶W(xué)的蓬勃生機(jī)，呼應(yīng)著科技強(qiáng)國建設(shè)的蹄疾步穩(wěn)。面向未來，為科幻文學(xué)培植肥沃的土壤，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀作者，催生更多優(yōu)秀作品，這對于提升國民科學(xué)素養(yǎng)，在全社會(huì)倡揚(yáng)創(chuàng)新文化、探索精神，大有裨益。
【“蓬勃生機(jī)”照應(yīng)了上文中有關(guān)中國科幻創(chuàng)作的類型、題材、規(guī)模等發(fā)展態(tài)勢的內(nèi)容?！?
那么，如何才能更好地為科幻文學(xué)培植出肥沃的土壤呢？
首先，尊重科幻文學(xué)創(chuàng)作規(guī)律，為創(chuàng)作者營造寬松自由的環(huán)境，要包模容各種各樣的新奇點(diǎn)子，鼓勵(lì)科幻作者在自己構(gòu)建的世界里揮灑想象力，編織縝密合理的故事邏輯線，隨著中國日益走近世界舞臺(tái)中央，中國人如何想象、思考人類這個(gè)整體的未來，如何看待人類與科技、人類與宇宙的關(guān)系，是中國科幻文學(xué)吸引世界目光的重要原因。
其次，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造中國科幻文學(xué)的獨(dú)特氣質(zhì)，從屈原“馮翼惟象，何以識(shí)之”的“天河”發(fā)軔，中國人開啟了對人類與宇宙關(guān)系的探索?！读骼说厍颉贰皫е厍蛉チ骼恕钡那楣?jié)，在一定程度上因應(yīng)著國人對故土、對家園的不舍情懷。魯迅先生所言的“經(jīng)以科學(xué)，緯以人情”，對于中國科幻作者在創(chuàng)作中想象世界與未來，體認(rèn)中華價(jià)值理念、美學(xué)精髓，可謂箴言。
再次，營造良好生態(tài)，構(gòu)建完整的科幻產(chǎn)業(yè)鏈，以科幻文學(xué)為龍頭，推動(dòng)漫畫、出版、影視、游戲、旅游等全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，支持優(yōu)秀科幻小說勤編成影視劇、游戲，讓原創(chuàng)者獲得豐厚的版權(quán)回報(bào)，這可以形成正向激勵(lì)效應(yīng)。通過設(shè)立科幻文學(xué)創(chuàng)作基金、舉辦科幻文學(xué)大賽等方式，會(huì)聚更多創(chuàng)作者，鼓勵(lì)產(chǎn)出更多具有中國元素的原創(chuàng)科幻文學(xué)。
最后，推動(dòng)青少年閱讀科幻，筑基科幻文學(xué)未來，科幻閱讀的價(jià)值，在于讓人體驗(yàn)不同的世界。近年來，隨著全民閱讀不斷深化，《三體》《流浪地球》等作品的熱度高漲，科幻文學(xué)在青少年中很受歡迎，此外，科幻文學(xué)作品入選中小學(xué)教材，部分學(xué)校開發(fā)科幻文學(xué)校本課程，讓科幻文學(xué)與教育的聯(lián)系越發(fā)緊密。未來，可以通過開設(shè)科幻文學(xué)創(chuàng)作課、舉辦校園創(chuàng)作比賽等，進(jìn)一步釋放科幻文學(xué)的教育功能，讓更多學(xué)生成為科幻愛好者，培養(yǎng)其好奇心、想象力等核心素養(yǎng)。
【第六段到第九段，是文章的重要部分，②四個(gè)提示詞，使這一部分主次分明?！?
探究人類命運(yùn)、建構(gòu)價(jià)值體系，中國科幻文學(xué)的“黃金時(shí)代”已經(jīng)來臨。
【注釋】①選自網(wǎng)絡(luò)，有刪改。
(1) 用下圖表示文章結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D處與文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是 ______


(2) 下列對“肥沃的科幻文學(xué)土壤”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ______
A.寬松自由的創(chuàng)作環(huán)境
B.完整的科幻產(chǎn)業(yè)鏈
C.獨(dú)特的科幻文學(xué)氣質(zhì)
D.豐富的科學(xué)想象力
(3) 選文旁的批注，有兩處未完成，請補(bǔ)充完整。
(4) 文章中的每一個(gè)材料都有相應(yīng)作用。請根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。
段落
材料
作用
第二段
從荒江釣叟的《月殖民地小說》到葉永烈的小靈通漫游未來》，再到劉慈欣的《三體》
① ______
第三段
② ______
表明了科幻文學(xué)的創(chuàng)作群體也日趨壯大
第九段
科幻文學(xué)作品入選中小學(xué)教材，部分學(xué)校開發(fā)科幻文學(xué)校本課程
表明了近年來已有推動(dòng)青少年科幻文學(xué)閱讀的做法
8. 古代詩文閱讀。
與謝萬書①
[東晉]王羲之
古之辭世者……今仆②坐而獲逸③，遂其宿心，其為慶幸，豈非天賜！
頃④東游還，修植桑果，今盛敷榮，豐諸子，抱弱孫，游觀其間，有一味之甘，割而分之，以娛目前，雖植德無殊逖，猶欲教養(yǎng)子孫以敦厚退讓?；蛞暂p薄，庶令舉策數(shù)馬⑤，仿佛萬石⑥之風(fēng)，君謂此何如？
比⑦當(dāng)與安石⑧東游山海，并行田視地利，頤養(yǎng)閑暇。衣食之余，欲與親知時(shí)共歡宴，雖不能興言高詠，銜杯引滿，語田里所行，故以為撫掌之資，其為得意，可勝言邪！常依陸費(fèi)、班嗣、楊王孫⑨之處世，甚欲希風(fēng)⑩數(shù)子，老夫志愿盡于此也。
【注釋】①選自《晉書》，有刪節(jié)。②仆：我。③坐而獲逸：指輕易獲得隱退自由。④頃：不久，⑤舉策數(shù)馬：典故，指侍奉君主很謹(jǐn)慎。⑥萬石：即西漢石奮，與四子均官至二千石，被稱“萬石君”，⑦比：近來。⑧安石：東晉謝安。⑨陸賈、班嗣、楊王孫：都是無為清凈、超然物外之人。⑩希風(fēng)：向往一時(shí)的風(fēng)尚。
(1) 下列不是描述“我”辭官歸隱后悠然自得生活的一項(xiàng)是 ______
A.修植桑果，率子抱孫游觀林下
B.果實(shí)甘美，割而分之同享美味
C.游山泛海，察看田地頤養(yǎng)閑暇
D.興言高詠，舉杯斟酒吟詩作對
(2) 王羲之在書信中，表明對子孫品德寄予希望的一句是① ______ ，概括自己理想追求的一句是② ______ 。
(3) 下列加點(diǎn)詞語的意義和用法不一致的一項(xiàng)是 ______
A.割而分之
其翼若垂天之云
《（莊子）二則》
B.庶令舉策數(shù)馬
庶竭駑鈍，攘除奸兇諸葛亮
《出師表》
C.君謂此何如？
予謂菊，花之隱逸者也周敦頤
《愛蓮說》
D.老夫志愿盡于此也
倉鷹擊于殿上
《戰(zhàn)國策?唐雎不辱使命》
9. 閱讀回答問題。
漁家傲①
[宋代]曹組
水上落紅時(shí)片片，江頭雪絮飛繚亂。渺渺碧波天漾遠(yuǎn)，平沙暖，花風(fēng)一陣萍香滿。
晚來醉著無人喚，殘陽已在青山畔，睡覺②只疑花改岸。抬頭看，元③來弱纜風(fēng)吹斷。
漁家傲
[宋代]凈端
斗轉(zhuǎn)星移天漸曉，驀然聽得鵜鶘叫，山寺鐘聲人潘浩。木魚噪，渡船過岸行官道。
輕舟再奈④長江討，重添香餌為鉤釣，釣得錦鱗船里跳。呵呵笑，思量天下漁家好。
【注釋】①兩首詞均選自《全宋詞》，②覺：醒。③元：同“原”。④奈：怎奈，無奈。
(1) 下列情境在兩首詞中都出現(xiàn)的一項(xiàng)是 ______
A.夕陽西下
B.落英繽紛
C.船行江上
D.人聲鼎沸
(2) 兩詞都表現(xiàn)了人物心境的變化。請你參照第一首詞的分析示例，分析第二首詞中人物心境的變化。
示例：第一首詞中人物酒醉酣睡，是輕松；醒來之時(shí)風(fēng)景改變，是疑惑；明白風(fēng)吹纜斷，是恍然大悟。
10. 學(xué)校積極關(guān)注兒童青少年的視覺健康問題，開展了“愛眼護(hù)眼守護(hù)光明”的活動(dòng)。
(1) 下面是學(xué)生會(huì)收集的有關(guān)視覺健康篩查的內(nèi)容，請選出語序最合理的一項(xiàng) ______
①若引入人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，這些問題就能夠得到有效解決。
②如果這一設(shè)備的使用能得到普及，有望使兒童青少年的視力健康篩查與檢測常態(tài)化。
③使用它，一方面能夠降低視力篩查人員的專業(yè)性要求并提高篩查效率。
④它具有操作簡單、采集快速、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確等諸多優(yōu)勢。
⑤另一方面能夠?yàn)橄嚓P(guān)部門提供精確的信息并節(jié)約篩查成本。
⑥我國兒童青少年視覺健康面臨篩查量大、數(shù)據(jù)采集應(yīng)用難等諸多問題。
⑦新型智能AI視力篩查儀就是運(yùn)用這些技術(shù)的代表設(shè)備，已在部分地區(qū)小規(guī)模應(yīng)用。
A.⑥①③⑤②④⑦
B.⑥①⑦④③⑤②
C.⑦④③⑤⑥①②
D.⑦①③④⑤②⑥
(2) 學(xué)生視覺健康篩查工作結(jié)束后，學(xué)生會(huì)記者站對此進(jìn)行了報(bào)道。報(bào)道中有兩處表達(dá)不妥，請找出來并修改。
①我校開展學(xué)生視覺健康篩查工作學(xué)生會(huì)記者站② 6月10日，我校開展了視覺健康篩查工作，③全校18個(gè)班級大約七百名左右的學(xué)生接受了視覺健康檢查。
④本次篩查結(jié)果顯示，我校學(xué)生今年的近視比率比去年有所降低，⑤近年來，近視已成為困擾學(xué)生、家庭，學(xué)校和社會(huì)的一大健康問題。⑥為此，我校經(jīng)常開展相關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生健康用眼的意識(shí)。⑦這一舉措，取得了一定的效果。
(3) 學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部為幫助同學(xué)們預(yù)防近視，查閱資料后，梳理了近視的病理及部分原因，請整合其內(nèi)容，補(bǔ)全下面的宣傳單。注意表達(dá)簡明、連貫、通順。

宣傳單近視病理：因用眼習(xí)慣不良，造成① ______ 。人眼在調(diào)節(jié)放松的狀態(tài)下，平行光線經(jīng)過眼球的屈光系統(tǒng)后，② ______ ，這就是近視。
預(yù)防建議：定期檢查視力的同時(shí)，要注意③ ______ 。（提兩條建議）
11. 同學(xué)，在你的成長經(jīng)歷中應(yīng)該有許多小小改變。小小改變的或許是一個(gè)表情，一種語氣；一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)步驟……或許是一種態(tài)度，一個(gè)習(xí)慣：一個(gè)視角，一種思路……在這些改變中，我們收獲的可能是自我的認(rèn)可，他人的肯定；可能是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，思維的突破……也許達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也許得到了意外的驚喜。無論是個(gè)體還是集體的小小改變，都是我們主動(dòng)進(jìn)步的愿望，積極努力的過程。請以“小小改變，收獲滿滿”為標(biāo)題，寫一篇600～700字的作文。
答案和解析

1.【答案】【小題1】A
【小題2】
【解析】答案：
（1）序幕濟(jì)碩
（2）A
（1）本題考查字音、字形和漢字臨摹。
“xù?mù”寫作“序幕”，“經(jīng)jì”寫作“經(jīng)濟(jì)”，“shuò果累累”寫作“碩果累累”。
（2）本題考查詞語運(yùn)用。
A.有誤，不期而至：指事先沒有約定而意外到來，沒有預(yù)料地到來。不符語境。
BCD.正確。
故選：A。
綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

2.【答案】悠悠我心,天下為公,今日聽君歌一曲,只有香如故,夕陽西下,朗潤,忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開,不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層
【解析】答案：
①悠悠我心
②天下為公
③今日聽君歌一曲
④只有香如故
⑤夕陽西下
⑥朗潤
⑦忽如一夜春風(fēng)來?? 千樹萬樹梨花開
⑧不畏浮云遮望眼?? 自緣身在最高層（注意“畏”的書寫）
本題考查學(xué)生對古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。
為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。
1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。
2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。
3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。
4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

3.【答案】D
【解析】ABC．正確；
D．有誤，馬克?吐溫是是美國作家，代表作有《競選州長》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》等?！栋屠枋ツ冈骸贰毒湃辍肥欠▏骷矣旯拇碜?。
故選：D。
本題考查文學(xué)與文化常識(shí)表述正誤的辨析能力。根據(jù)平時(shí)的積累作答。
做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)及傳統(tǒng)文化常識(shí)要整理成冊，熟記于心。

4.【答案】A
【解析】閱讀語段，主要表述自己從孩子身上學(xué)到了很多，表達(dá)孩子離開后，父母的思念之情。由此可以看出這里的“我”是父親。根據(jù)閱讀的記憶可確定，文段出自《傅雷家書》，“我”是傅聰?shù)母赣H。
故選：A。
本題考查名著情節(jié)人物的識(shí)記。根據(jù)平時(shí)的閱讀積累作答。
學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。

5.【答案】出賣革命黨賺錢,充滿希望
【解析】本題考查人物形象評析。學(xué)生需根據(jù)名著情節(jié)分析作答。
①根據(jù)“重要經(jīng)歷”“祥子買第一輛車”可知，此時(shí)的選擇對生活充滿希望，因此，答案為：充滿希望；
②根據(jù)前面的提示“小福子死亡”“徹底絕望”可知，“徹底墮落”是指選擇出賣革命黨賺錢。
答案：
①充滿希望
②出賣革命黨賺錢
《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家；老舍的代表作，描寫了老北京的一個(gè)人力車夫的辛酸的故事。祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊心強(qiáng)、吃苦耐勞，決心憑自己的力氣掙飯吃。但是，經(jīng)歷了三起三落后，他失去了生活的信心。最終變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北平的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。
閱讀名著要注意積累的廣度和深度，既要掌握名著表面的文學(xué)常識(shí)和主要情節(jié)，還要深入了解一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，不斷復(fù)習(xí)鞏固，逐步加深理解，牢固記憶。

6.【答案】【小題1】C
【小題2】D
【小題3】對電視臺(tái)的采訪感到自豪，對自己的這項(xiàng)工作很喜歡和熱愛
【小題4】說到大兒子的志向，聽到“我”對大兒子未來工作的夸贊，喜鳳感到很開心、很高興
【解析】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。
根據(jù)“喜風(fēng)在巷子里有個(gè)攤兒。她從商場里下了班，就匆匆來到巷子”可知，喜風(fēng)下班，巷里擺攤賣鐵核桃；根據(jù)“我跟喜風(fēng)買了一斤核桃肉”可知，“我”買核桃肉，喜鳳生意開張；根據(jù)“喜風(fēng)見我喜歡，送我兩個(gè)鐵核桃把玩”可知，見我喜歡，喜鳳送我鐵核桃。
故選：C。
（2）本題考查內(nèi)容理解與采訪。
根據(jù)“巷子的中間有一排敲核桃的小攤位，坐著六七位老婆婆。這些老婆婆們似乎一直就在那里，坐在小板凳上忙碌。她們坐在這里多少年了？也沒有人說得清。她們戴著老花鏡，旋轉(zhuǎn)著手中的核桃，找到一條微小的縫隙，然后用刀抵住，榔頭敲擊刀背，核桃應(yīng)聲而裂。然后用尖尖的鉆頭探入果殼內(nèi)部，去掘取那深藏的果肉”可知，如果記者采訪，可能提出的問題有：你們坐在這里敲核桃有多少年了？收入好嗎？每天都來這里敲核桃嗎？敲核桃有什么竅門嗎？據(jù)此推測，針對第一、二兩個(gè)問題，她們的回答可能是：我們在這里擺攤多年了，每天挺忙的。過日子嘛，還不錯(cuò)的；針對第三個(gè)問題，她們的回答可能是：每天都要擺攤。有的老伙伴偶爾回鄉(xiāng)下，都會(huì)叫人來填空呢；針對第四個(gè)問題，她們的回答可能是：找到核桃殼的縫隙，敲開，鉆頭深入果殼，果肉就弄出來啦。再根據(jù)“老婆婆問她吃飯了沒，她拍拍身邊的布包，大聲說，帶了盒飯”可知，老婆婆們一般是吃了飯后來這里，所以，即使記者問起她們的吃飯問題，也不可能回答“孩子們都在外面打工。忙的時(shí)候，就叫快餐店的老板送盒飯”。
故選：D。
（3）本題考查人物形象。
①根據(jù)“喜風(fēng)說，這一排敲核桃的老婆婆，可‘能’了，電視臺(tái)還來采訪過呢！喜風(fēng)笑起來，一手核桃一手鉆子，像不像武林高手”可知，對電視臺(tái)的采訪，喜鳳很為這些老婆婆們自豪，也表現(xiàn)了她對自己的這項(xiàng)工作的喜歡和熱愛，因此“笑起來”；
②根據(jù)情景“喜風(fēng)說，我大兒子上職校，快畢業(yè)了，學(xué)的是廚師，他自己喜歡，自己選的，暑假要去酒店實(shí)習(xí)啦。我說，廚師好啊，能燒一手好菜，喜風(fēng)又笑了”可知，說到大兒子的志向，聽到“我”對大兒子未來工作的夸贊，喜鳳感到很開心、很高興。
（4）本題考查文章主旨。
根據(jù)“雖然是一邊說著話，喜風(fēng)手里的活兒一下也沒停，她望了望巷子里白花花的日頭，咔咔地敲打著核桃，說自己是見縫插針”可知，“核桃殼上的縫隙”還指生活再忙，也能找到空閑時(shí)間；根據(jù)“‘核桃雖小，也是肉??！’家里有兩個(gè)孩子，一個(gè)上職校，一個(gè)上幼兒園，開支挺大的”“喜風(fēng)眼里閃閃發(fā)光，說，好在我們現(xiàn)在不用再租房子了。我說，那你買了新房？喜鳳點(diǎn)點(diǎn)頭，說很小的房子，房售再還兩年就還完了”“喜風(fēng)說，我大兒子上職校，快畢業(yè)了，學(xué)的是廚師，他自己喜歡，自己選的，暑假要去酒店實(shí)習(xí)啦”可知，“核桃殼上的縫隙”還指艱難生活中總會(huì)有希望。
答案：
（1）C
（2）D
（3）①對電視臺(tái)的采訪感到自豪，對自己的這項(xiàng)工作很喜歡和熱愛
②說到大兒子的志向，聽到“我”對大兒子未來工作的夸贊，喜鳳感到很開心、很高興
（4）示例：生活再忙，也能找到空閑時(shí)間；艱難生活中總會(huì)有希望。
本文圍繞“鐵核桃”，記敘了喜鳳剝核桃、賣核桃，“我”買核桃肉，喜鳳送“我”兩枚鐵核桃的故事，表現(xiàn)了喜鳳勤勞、樂觀、熱愛生活的品質(zhì)。
解答內(nèi)容理解與概括問題，需要首先明確題干要求，再確定重點(diǎn)句段，最后篩選提煉關(guān)鍵詞作答。

7.【答案】【小題1】B
【小題2】D
【小題3】表明中國科幻文學(xué)在跨越百年的歷史發(fā)展中，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的科幻作家和作品
【小題4】據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2022年中國新增科幻網(wǎng)文作家達(dá)4萬多人，其中“00后”占了70%以上
【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容的梳理與概括。
A.符合，第①段“科幻文學(xué)兼具科學(xué)與幻想元素，能帶給人好奇心、驚奇感的巨大滿足”，寫的是科幻文學(xué)的特點(diǎn)；
B.不符合，第③段末句“中國科幻文學(xué)的規(guī)模令人驚嘆，中國科幻文學(xué)領(lǐng)域成為最具活力的文藝領(lǐng)域之一”說明中國科幻文學(xué)現(xiàn)狀良好，因此本項(xiàng)“中國科幻文學(xué)現(xiàn)狀堪憂”與原文不符；
C.符合，第④段“為科幻文學(xué)培植肥沃的土壤，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀作者、催生更多優(yōu)秀作品，這對于提升國民科學(xué)素養(yǎng)，在全社會(huì)倡揚(yáng)創(chuàng)新文化、探索精神，大有裨益”，寫的是培植肥沃科幻文學(xué)土壤的意義；
D.符合，第⑤段“如何才能更好地為科幻文學(xué)培植出肥沃的土壤呢”，以下四段全是對這一問題的回答。
故選：B。
（2）本題考查語句理解。
ABC.正確；第⑥⑦⑧⑨段具體分析了如何為科幻文學(xué)培植出肥沃的土壤。根據(jù)⑥⑦⑧段落首句，“為創(chuàng)作者營造寬松自由的環(huán)境”“塑造中國科幻文學(xué)的獨(dú)特氣質(zhì)”“構(gòu)建完整的科幻產(chǎn)業(yè)鏈”可知選項(xiàng)理解恰當(dāng)；
D.有誤，第⑥段中“鼓勵(lì)科幻作者在自己構(gòu)建的世界里揮灑想象力”是從科幻作者的角度來說的，與培植“肥沃的科幻文學(xué)土壤”沒有直接聯(lián)系，因此“豐富的科學(xué)想象力”不屬于“肥沃的科幻文學(xué)土壤”。
故選：D。
（3）本題考查文章批注。第①段中，“科幻文學(xué)的重大突破離不開科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，比如克隆、太空旅行等創(chuàng)作主題，在一定程度上反映著現(xiàn)實(shí)世界的科技創(chuàng)新成果”，“一定”限制程度，體現(xiàn)了說明文明文的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確地表明“科幻文學(xué)的重大突破離不開科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展”。第⑤段“那么，如何才能更好地為科幻文學(xué)培植出肥沃的土壤呢”，運(yùn)用疑問句，總領(lǐng)下文四個(gè)段落。第⑥⑦⑧⑨段具體論證了第⑤段提出的問題，是文章的重要部分。這四個(gè)段落的段首分別用“首先”“其次”“再次”“最后”進(jìn)行了提示，使得這一部分內(nèi)容層次清晰，主次分明。
（4）本題考查概括分析文章中的材料及其作用。第②段中，“從荒江釣叟的《月球殖民地小說》到葉永烈的《小靈通漫游未來》，再到劉慈欣的《三體》”的材料，作用是為了表明此句后的“中國科幻文學(xué)在跨越百年的歷史發(fā)展中，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的科幻作家和作品”，摘抄填空即可。第③段中，為了證明“科幻文學(xué)的創(chuàng)作群體也日趨壯大”，接著舉了“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2022年中國新增科幻網(wǎng)文作家達(dá)4萬多人，其中‘00后’占了70%以上”這一材料，摘抄此句填空即可。
答案：
（1）B
（2）D
（3）科幻文學(xué)的重大突破離不開科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展；首先、其次、再次、最后
（4）①表明中國科幻文學(xué)在跨越百年的歷史發(fā)展中，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的科幻作家和作品；②據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2022年中國新增科幻網(wǎng)文作家達(dá)4萬多人，其中“00后”占了70%以上。
本文是一篇議論文，開篇由科幻文學(xué)兼具科學(xué)與幻想元素引出論題。接著采用舉例論證、道理論證論述了科幻文學(xué)的特點(diǎn)、中國科幻文學(xué)現(xiàn)狀堪憂、培植肥沃科幻文學(xué)土壤的意義、如何更好地培植肥沃科幻文學(xué)土壤。
理解文章內(nèi)容必須能夠認(rèn)真閱讀文本，對每一段落內(nèi)容理解透徹，包括每段分論點(diǎn)，所用的論據(jù)、論證方法及其作用，論證思路。只有讀懂、讀透文本，熟練掌握議論文有關(guān)知識(shí)，才能準(zhǔn)確解答問題。

8.【答案】【小題1】D
【小題2】猶欲教養(yǎng)子孫以敦厚退讓,常依陸費(fèi)、班嗣、楊王孫之處世，甚欲希風(fēng)數(shù)子
【小題3】C
【解析】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解。
ABC.準(zhǔn)確。
D.有誤，結(jié)合“雖不能興言高詠，銜杯引滿”可知，這里沒有“興言高詠，舉杯斟酒吟詩作對”。
故選：D。
（2）本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合“猶欲教養(yǎng)子孫以敦厚退讓”句意“我還是想要教養(yǎng)子孫后代一定要敦厚禮讓”可知此句是王羲之對子孫品德寄予希望的一句。結(jié)合“常依陸費(fèi)、班嗣、楊王孫之處世，甚欲希風(fēng)數(shù)子，老夫志愿盡于此也”的句意“很想效法漢代陸賈、班嗣、楊王孫等人的處世態(tài)度澹泊明志，甚至想向往一時(shí)的風(fēng)尚。我的志愿也就是這些”可知此句概括了作者自己的理想追求。
（3）本題考查一詞多義。
A.不一致，之：代詞/助詞，的。
B.不一致，庶：庶民/希望。
C.一致，謂：認(rèn)為。
D.不一致，于：是/在……上。
故選：C。
答案：
（1）D
（2）猶欲教養(yǎng)子孫以敦厚退讓??? 常依陸費(fèi)、班嗣、楊王孫之處世，甚欲希風(fēng)數(shù)子
（3）C
譯文：
??????從前辭官退下來的人……今天我平安的退了下來，遂了我的心愿，真是慶幸啊，這莫非是上天的賞賜？
?????自從東游回來以后，我就栽桑種植果樹，現(xiàn)已經(jīng)很繁榮茂盛了。我經(jīng)常領(lǐng)著孩子們，抱著小孫子到果園里來，找到一個(gè)甜果后，就切開分給他們，這是很快樂的事。雖然培養(yǎng)德行是很久遠(yuǎn)的事情，我還是想要教養(yǎng)子孫后代一定要敦厚禮讓。要改掉輕佻浮薄的毛病，教他們揚(yáng)鞭催馬，猶如最高官員威武的風(fēng)范，你看怎么樣呢？
??????近來和謝安石一塊東游山海，一定盡到地主的責(zé)任，在休閑的時(shí)間里好好的休養(yǎng)一番。我除了穿衣吃飯以外，常常和親戚朋友歡聚一堂，雖然不能高談闊論，吟詩屬對，也沒有飲酒雅量，倒覺得說說笑笑，就非常的快樂，美不勝言。很想效法漢代陸賈、班嗣、楊王孫等人的處世態(tài)度澹泊明志，甚至想向往一時(shí)的風(fēng)尚。我的志愿也就是這些。
文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實(shí)；其不足之處是有時(shí)譯句文意難懂，語言也不夠通順。所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時(shí)原文不能字字落實(shí)。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。

9.【答案】【小題1】C
【小題2】
【解析】（1）本題考查理解詩句內(nèi)容。
A.根據(jù)“殘陽已在青山畔”，可以看出第一首詞里有；
B.根據(jù)“平沙暖，花風(fēng)一陣萍香滿”可以看出第一首詞里有；
C.根據(jù)“睡覺只疑花改岸。抬頭看，元來弱纜風(fēng)吹斷”可以看出第一首詞里有；“木魚噪，渡船過岸行官道”可以看出第二首詞里有；
D.根據(jù)“驀然聽得鵜鶘叫，山寺鐘聲人潘浩。木魚噪”可以看出第二首詞里有。
第一首詞出現(xiàn)的情景有：夕陽西下、落英繽紛、船行江上。第二首詞出現(xiàn)的情景有：船行江上，人聲鼎沸。所以兩首詞中都出現(xiàn)的情景是：船行江上。
故選：C。
（2）本題考查分析人物心情變化。這首詞寫的是漁人，即漁翁的生活。夜釣的生活獨(dú)具魅力，天亮后人聲喧動(dòng)，但只要有良好的心態(tài)，釣翁很快又能獲得曠達(dá)的胸懷和充分的心理滿足。根據(jù)“斗轉(zhuǎn)星移天漸曉”可知，漁翁夜釣到天亮，而天亮后“鵜鶘叫山寺鐘聲人浩浩”忽然聽見的鵜鶘叫聲和山里寺廟傳來的敲鐘聲然聽見的鵜鶘叫聲和山里寺廟傳來的敲鐘聲以及前來祭拜的人發(fā)出的嘈雜聲音，讓他覺得連敲木魚的聲音都是“噪聲”，心情也是煩躁的；從官道穿行而過，換了個(gè)地方，只能長江上乘著輕舟去垂釣，一個(gè)“奈”字，體現(xiàn)出漁翁的無可奈何。“重添香餌為鉤釣，釣得錦鱗船里跳”，重新添了魚餌后，引得魚兒紛紛上鉤，魚多得都往船上跳了，所以此時(shí)漁翁的心情是高興，愉快的。最后發(fā)出感嘆“思量天下漁家好”，想來想去，還是做一個(gè)自由自在的漁夫好啊，體現(xiàn)出漁翁對自己有限自由生活的滿足之情。
答案：
（1）C
（2）第二首詞中人物釣魚至?xí)?，突聞聲音喧擾，是煩躁；換地添餌垂釣，是無奈；釣的魚兒船里跳，是興奮；呵呵笑，思量漁家好，是滿足。
譯文：
?????????????????????????????????????????????????????????漁家傲
????水面上漂浮著不時(shí)墜落的片片紅英，天空里飛揚(yáng)著雪花般的散漫柳絮。啟眼望去，碧波蕩漾，遠(yuǎn)浮天際；平地沙面也被春陽曬得暖烘烘的；江風(fēng)還送來芳馥襲人的蘋花香氣。這位漁民大概是把魚賣掉以后，取下幾文錢買了二兩燒酒慰勞自己，好一陣子才醉醺醺地準(zhǔn)備放船回家。誰知上船倒頭便睡，也沒個(gè)人來喚他，直睡到天色將晚，太陽早落在半山坡了。他分明記得泊船時(shí)岸邊原有開著的花，現(xiàn)在卻不見了。抬頭仔細(xì)一?看，原來不是花被移走改了岸，而是自己年久失修的弱纜被風(fēng)吹斷，讓船兒在江上自由漂蕩著呢!
???????????????????????????????????????????????????????????漁家傲
?????拂曉時(shí)分，晨曦微現(xiàn)，月亮星辰逐漸暗淡，忽然聽見遠(yuǎn)處傳來鵜鶘的鳴叫。山寺的鐘聲悠揚(yáng)回蕩，人聲鼎沸。聽著木魚發(fā)出的聲音，撐著船從官道渡過。乘一葉扁舟，垂釣長江水面。風(fēng)平浪靜，波瀾不驚，魚餌清香飄散，引得魚兒紛紛上鉤。眼見收獲滿滿，魚蝦滿簍，不由高興得哈哈大笑：還是做一個(gè)無憂無慮，自由自在的漁夫好啊!
第一首詞出現(xiàn)的情景有：夕陽西下、落英繽紛、船行江上。第二首詞出現(xiàn)的情景有：船行江上，人聲鼎沸。第一首詞中人物酒醉酣睡，是輕松；醒來之時(shí)風(fēng)景改變，是疑惑；明白風(fēng)吹纜斷，是恍然大悟。第二首詞中人物釣魚至?xí)裕宦劼曇粜鷶_，是煩躁；換地添餌重釣，是無奈；釣的魚兒船里跳，是興奮；呵呵笑，思量漁家好，是滿足。
鑒賞詩歌，一要知人論世。了解詩歌的背景，作者的生平經(jīng)歷，創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩歌是通過鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)情感，閱讀鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩人在詩中的感情基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。

10.【答案】【小題1】B
【小題2】略
【小題3】眼軸向后變長,結(jié)成的焦點(diǎn)聚焦在視網(wǎng)膜前面，導(dǎo)致所見物體成像不清,用眼距離要適度；用眼時(shí)間不宜過長
【解析】答案：
（1）B
（2）③句語義重復(fù)，應(yīng)刪掉“大約”或“左右”。
⑥句搭配不當(dāng)，應(yīng)把“增強(qiáng)”改為“提高”。
（3）①眼軸向后變長
②結(jié)成的焦點(diǎn)聚焦在視網(wǎng)膜前面，導(dǎo)致所見物體成像不清
③用眼距離要適度；用眼時(shí)間不宜過長
（1）本題考查銜接與排序。
閱讀這七個(gè)句子可知，這段話說明的中心是有關(guān)視覺健康篩查的問題，是按照“提出問題——解決問題——做出總結(jié)”的邏輯順序進(jìn)行說明的。⑥句提出問題，為首句；①句提出解決問題的辦法，排第二；⑦句以新型智能AI視力篩查儀為例，對①句進(jìn)行具體說明；④句總說新型智能AI視力篩查儀的特點(diǎn)，排第四；根據(jù)③句“一方面”和⑤句“另一方面”可知，這兩句相連，都是對新型智能AI視力篩查儀的優(yōu)勢的具體說明；②句總結(jié)展望。因此，答案為：⑥①⑦④③⑤②。
故選：B。
（2）本題考查病句辨析與修改。
“全校18個(gè)班級大約七百名左右的學(xué)生接受了視覺健康檢查”語義重復(fù)，應(yīng)刪掉“大約”或“左右”。
“為此，我校經(jīng)常開展相關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生健康用眼的意識(shí)”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“增強(qiáng)”改為“提高”。
（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換表達(dá)能力。
①根據(jù)病理“用眼習(xí)慣不良”“眼軸向后變長”可確定答案：眼軸向后變長；
②根據(jù)提示“人眼在調(diào)節(jié)放松的狀態(tài)下，平行光線經(jīng)過眼球的屈光系統(tǒng)后”和病理“眼內(nèi)結(jié)成焦點(diǎn)”“結(jié)成的焦點(diǎn)聚焦在視網(wǎng)膜前面”可確定答案：結(jié)成的焦點(diǎn)聚焦在視網(wǎng)膜前面，導(dǎo)致所見物體成像不清。
③根據(jù)近視原因“用眼距離過近”可提出建議：用眼距離要適度；根據(jù)近視原因“用眼時(shí)間過長”可提出建議：用眼時(shí)間不宜過長；根據(jù)近視原因“照明光線過強(qiáng)或過弱”可提出建議：照明光線不宜過強(qiáng)或過弱；根據(jù)近視原因“在行車上或走路時(shí)看書”可提出建議：不要在行車上或走路時(shí)看書；根據(jù)近視原因“仰臥看書”可提出建議：不要仰臥看書；根據(jù)近視原因“睡眠不足”可提出建議：要保持充足睡眠；根據(jù)近視原因“寫字姿勢不正確”可提出建議：寫字姿勢要正確。
解答綜合性學(xué)習(xí)問題，關(guān)鍵在于平時(shí)重視語文知識(shí)的學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的語文知識(shí)，養(yǎng)成從生活中隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，在語言的運(yùn)用中努力提高自己的語文素養(yǎng)。

11.【答案】小小改變，收獲滿滿
??????以前的我，是一個(gè)容易暴躁，遇事不太冷靜的人。但這個(gè)暑假過后，一個(gè)讀書的習(xí)慣改變了我。我變得安靜了許多。
??????暑假里，作業(yè)做完了，我覺得很無聊。媽媽看我無所事事的樣子，就對我說：“沒事情干很難受吧？”我正在琢磨著媽媽有什么“企圖”，媽媽又接著說：“找本書看吧，解悶兒?！币宦牭娇磿业念^就大了。平常我除了《兒童文學(xué)》，別的書都不愛看，媽媽今天居然又催我看書，真是太難受了。但是，媽媽毫無松口之意，“嗖”的一聲，一本《少年天子》從天而降。沒辦法，只好從命了！
??????一開始，我感覺這本書枯燥乏味，不想看下去，但是媽媽卻說：“每本書都不是一開始就吸引人的，你再往下看看，說不定有更好的發(fā)現(xiàn)呢。”于是，我又細(xì)細(xì)地品味下去。
??????慢慢地，我感覺，書就像“靜心神器”，當(dāng)我拿起這本書的時(shí)候，里面的故事吸引了我，讓我感覺世界是那么清凈?？吹缴倌晏熳印ＥR的種種事件，就像自己置身于皇宮中親眼看到的一樣，我完全沉醉其中。當(dāng)我看到福臨做的一些很幼稚、很搞笑的事情時(shí)，忍不住開懷大笑，心想原來皇帝也瘋狂！但當(dāng)我看福臨最喜歡的四阿哥因得“天花病”而死去的時(shí)候，我又淚流滿面了……在這時(shí)，我才感覺到了福臨的不幸，我再不嘲笑他了。
??????看完后，我很難過，有點(diǎn)舍不得放下手中的這本書，于是我問媽媽：“媽媽，有沒有康熙的書？”這時(shí)，媽媽來了一句：“你不是說不好看嗎？這會(huì)兒相信我的話了吧！”“什么呢？根本不是，這本書本來就好看。到底有沒有呀，太感人了?！薄皼]有了！”媽媽說，“以后有了再說，下面看其他的吧。”“那就看《虛掩的門》吧！
??????于是，我又從悲慘感人的《少年天子》轉(zhuǎn)到了幽默風(fēng)趣的《虛掩的門》，雖然兩部書有著天壤之別，但是它們都讓我學(xué)到了許多，讓我明白了人生的坎坷、艱難……后來，我又讓媽媽給我買了許多書，像《中學(xué)生讀寫》《假如給我三天光明》《愛的教育》等。
??????讀書是改變我的一個(gè)小小的力量，卻讓我懂了很多，同時(shí)，它也把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界，讓我能夠完全地剖析自我，擁有一份與自己年齡相仿的夢幻與詩意。
【解析】這是一篇命題作文。請以“小小改變，收獲滿滿”為標(biāo)題，寫一篇作文。審題可知，在我們的成長經(jīng)歷中應(yīng)該有許多小小的改變，或許是一個(gè)表情，一種語氣；一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)步驟……在這些改變中，我們收獲的可能是自我的認(rèn)可，他人的肯定，寶貴的經(jīng)驗(yàn)，思維的突破……總之，收獲滿滿。“收獲”意味著獲得。選擇立意的時(shí)候要力求新穎，比如在大家都選擇“物質(zhì)”獲得的時(shí)候，有同學(xué)另辟蹊徑，選擇“精神”獲得，回避了撞車現(xiàn)象。圍繞“什么改變”會(huì)“收獲滿滿”展開情節(jié)，或者寫自己“改變”之后是“怎么做”的，這一部分要詳寫。最后再適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)一下題。我們應(yīng)該重點(diǎn)寫“為什么收獲”，而不能只強(qiáng)調(diào)了“收獲什么”，把寫作的對象確定錯(cuò)了。
文章以讀書作為改變自己的力量，通過讀書前后“我”的言行的對比，展示“我”的改變，展示讀書的力量，很好地突顯了文章的主旨。同時(shí)，文章注重對人物的心理刻畫，在心理描寫中巧妙展示了人物的改變歷程。

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