吉林省松原市乾安縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

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?乾安縣2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期末考試
八 年級(jí)語(yǔ) 文 試 題
題 號(hào)
一
二
三
總 分
得 分




一、積累與運(yùn)用（15分）
（第1--4題每句1分，第5題5分，第6—7題每題2分）
【詩(shī)書粹美】☆“詩(shī)緣情”，凝練雋永的詩(shī)詞寄托作者的情思：
1.李白《送友人》中的“揮手自茲去，”，道不盡的難舍之情；
☆“詩(shī)言志”，含蓄蘊(yùn)藉的詩(shī)詞寄寓作者的志向：
2.蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》中的“_____________，________________”托物抒懷，表現(xiàn)作者對(duì)理想的堅(jiān)守；
3.陸游《卜算子·詠梅》中的“______________，______________”借梅言志，抒寫險(xiǎn)惡仕途中的堅(jiān)貞氣節(jié)；
☆“文以載道”：
4.《雖有嘉肴》中的“，教然后知困”告訴我們實(shí)踐出真知的道理。
【塔基堅(jiān)實(shí)】5.閱讀下面的文字，請(qǐng)按要求答題。
如果說(shuō)命運(yùn)是那破舊的花架，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得 A ；如果說(shuō)命運(yùn)是那渾濁的污流，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得 B ；如果說(shuō)命運(yùn)是那漆黑的夜空，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得 C ；如果說(shuō)命運(yùn)是那貧瘠的土地，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得 D 。
（1）請(qǐng)根據(jù)文意將①沃野千里、②繁花似錦、③碧波蕩漾、④星光燦爛按序號(hào)填入橫線上。
A； B； C；D。（4分）
(2)請(qǐng)給這段文字?jǐn)M一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的題目。（1分）
6.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（????）
A．?dāng)y帶（xié）??地殼（ké）???劫難（nàn）???遷徙（xǐ）
B．兩棲（xī）??狩獵（shòu）??腐蝕（shí） ??渾濁（zhuó）
C．沉淀（diàn）?粗糙（cāo）??拙劣（zhuō）??琥珀（hǔ）
D．皎潔（ji?o）?紈绔（w?n）??彌漫（mí）???卑鄙（bì）
7.下面句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A. “珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。
B. 一個(gè)人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識(shí)，關(guān)鍵是看他做出了突出的成績(jī)。
C. 有報(bào)道說(shuō)，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤(rùn)在8%以下，比去年下降了一倍。
D. 深受人們喜愛的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)，是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)之一。
二、閱讀與表達(dá)（47分）
【古人風(fēng)骨】（一）古詩(shī)文（15分）
（甲）莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也。”
8.這段文字是《》一書中的故事。莊周是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期家學(xué)派的代表人物。（1分）
9．請(qǐng)解釋文段中加點(diǎn)詞的意思。（ 2分 ）
（1）鰷魚出游從容????（2）安知魚之樂???????
（3）全矣（4）請(qǐng)循其本
10．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。（2分）
（1）子非我，安知我不知魚之樂？（2）既已知吾知之而問(wèn)我
11．莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？ （2分 ）
12.通過(guò)學(xué)習(xí)《北冥有魚》和《莊子與惠子游于濠梁之上》，你對(duì)莊子其人有怎樣的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)寫出自己的評(píng)價(jià)。（3分）
（乙）閱讀下面的文段，完成13-15題。
常熟有桑悅者，字民懌。書過(guò)目，輒焚棄，曰：“已在吾腹中矣。”為諸生上謁監(jiān)司曰“江南才子”。監(jiān)司大駭，延之校書，預(yù)刊落①以試悅。文意不屬者，索筆補(bǔ)之。學(xué)士丘濬重其文，屬使者善遇之。使者至，問(wèn)：“悅不迎，豈有恙乎？”長(zhǎng)吏皆銜②之，曰：“無(wú)恙，自負(fù)才名不肯謁耳?！笔拐咔怖粽俨恢?，益兩使促之。悅怒曰：“始吾謂天下未有無(wú)耳者，乃今有之。與若期，三日后來(lái)，瀆③則不來(lái)矣。”使者恚，欲收悅，緣濬故，不果。三日來(lái)見，長(zhǎng)揖使者。使者怒，悅脫帽竟去。使者下階謝，乃已。所著書，頗行于世。
【注】①刊落：削除，刪去。②銜：怨恨。③瀆：輕慢。
13.請(qǐng)用“/”給文中劃虛線的文字?jǐn)嗑洹?1分)
為諸生上謁監(jiān)司曰“江南才子”。
14.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線的句子。(2分)
悅不迎，豈有恙乎？
15.這一文段體現(xiàn)出桑悅是一個(gè)___________、___________的人。（2分）
【今日芳華】（二）現(xiàn)代文（27分）
(甲)請(qǐng)閱讀下面的文章，完成16—19題。（16分）
陌生的童真劉繼榮
①女兒從小不認(rèn)生，覺得滿世界皆是可親之人，見誰(shuí)都笑。有一次，我在街邊的瓜果店買桃子，沒零錢，賣瓜果的不以為意：“下次補(bǔ)吧，大家都認(rèn)得你，你是那個(gè)小酒窩的媽媽?！蔽蚁纫汇?，然后才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)女兒的人緣有這么好。
②我有些憂心忡忡，孩子總那么憨，像個(gè)不長(zhǎng)心眼兒的小糖人兒，萬(wàn)一遇著個(gè)歹徒怎么辦？回家后，我細(xì)細(xì)教導(dǎo)了女兒一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，滿臉桃汁，只管咿咿唔唔點(diǎn)頭，也不知記住沒有。
③一個(gè)周末，我們一家去逛早市。這一路上，女兒結(jié)識(shí)了好幾個(gè)朋友，甚至還得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀請(qǐng)，兩人打算下午一起去廣場(chǎng)玩，而且不帶家長(zhǎng)，小孩子可以在一秒內(nèi)信任對(duì)方，大人就未必了。超人的媽媽盡管面有難色，但拗不過(guò)兒子，答應(yīng)了。婆婆則在我耳邊嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再說(shuō)兩個(gè)人都指甲蓋那么大，沒有大人跟哪行??！”我朝老人家擠擠眼，叫她先別反對(duì)，我自有主意。
④下午，女兒準(zhǔn)時(shí)出門，我悄悄尾隨，小超人已到廣場(chǎng)。，他們蕩秋千，滑滑梯，又看了一會(huì)兒別人放風(fēng)箏。很快，我發(fā)現(xiàn)小男孩的媽媽也尾隨其后，我們兩個(gè)會(huì)心一笑，分別躲在隱蔽處，忠心耿耿地做保鏢。蕩秋千時(shí)，女兒險(xiǎn)些翻下吊椅，幸虧小超人手快扶住了她，但腦袋似乎還是被磕了一下。我當(dāng)時(shí)幾乎要挺身而出，但最后還是忍住了，因?yàn)榕畠褐幻嗣^，開心都來(lái)不及，哪有時(shí)間哭！
⑤他們?cè)谌巳豪镉崎e地追了一會(huì)兒，又去看月季花，花圃邊的長(zhǎng)椅上，一個(gè)正在發(fā)脾氣的小妹妹不理會(huì)媽媽的勸阻，揪下自己的鞋子扔進(jìn)草坪。他們幫忙撿回來(lái)，小妹妹覺得有趣，立刻停止哭鬧，一遍一遍扔鞋，他們也當(dāng)做有趣的游戲，爭(zhēng)先恐后去撿。旁邊有個(gè)老太太豎起大拇指：“三兄妹好和睦，相親相愛一家子?！蔽腋`笑：這是相親相愛陌生人??！
⑥黃昏時(shí)，兩個(gè)小人兒揮手告別，各自回家，我們兩位家長(zhǎng)也暗暗點(diǎn)頭告辭。這時(shí)，空蕩蕩的路上，突然走過(guò)一個(gè)陌生男子，身材高大，語(yǔ)調(diào)溫和，他與女兒攀談起來(lái)，問(wèn)她幾歲了，家住哪里，上小學(xué)還是幼兒園。女兒似乎毫無(wú)戒備，一一告知，好像還順口說(shuō)出一連串電話號(hào)碼。我心中惴惴不安，靠近兩步，準(zhǔn)備隨時(shí)現(xiàn)身。
⑦那陌生男子又問(wèn)女兒，為何單獨(dú)走路，爸媽在哪里？女兒對(duì)答如流，說(shuō)在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹叢里。我又驚又喜，這理由簡(jiǎn)直妙不可言。此時(shí)，陌生男子從背包掏出一把玲瓏的小紅傘，向女兒比比畫畫，我心咚咚跳叫自己沉住氣，看看女兒會(huì)怎樣應(yīng)付……
⑧那陌生男子硬是將小傘塞入女兒手中，兩人開始拉扯退讓。我趕緊走過(guò)去，還未來(lái)得及出聲，一名推嬰兒車的女子忽然走過(guò)來(lái)，正是廣場(chǎng)上扔鞋小妹妹的媽媽。她擋在陌生男子面前，質(zhì)問(wèn)他意欲何為。陌生男子大窘，舉起小傘叫我們看，上面印著廣告，有家新開張的甜品店兒童節(jié)大酬賓。他解釋，因?yàn)樾∨?shí)在太可愛，忍不住多聊了幾句，所以才造成一場(chǎng)誤會(huì)。
⑨女兒對(duì)尷尬的陌生男子說(shuō)：“叔叔，我想要兩把小傘?！蔽翌H為疑惑，男子開心相贈(zèng)，還給嬰兒車上也插了一把。
⑩到家后，我崇拜地問(wèn)女兒，為何能這么聰明的應(yīng)對(duì)陌生人。女兒驕傲地告訴我，在幼兒園老師經(jīng)常講，還請(qǐng)警察叔叔在課堂上演練，她做的最好啦，但我仍有疑惑：“那你為什么把地址和電話都告訴她了？”女兒得意地笑道：“我說(shuō)的全是舅舅家的，壞人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有這么一個(gè)外甥女，舅舅不知該哭還是該笑。
?我忽然想起一件事，問(wèn)女兒：“你為什么要兩把小傘？”她回答：“昨天幼兒園來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，叫黃絲絲，總是哭，不說(shuō)話也不玩。我送一把小傘給她，她就會(huì)笑的?！?br /> ?我的心忽然感到無(wú)比欣慰。我們常常行進(jìn)在布滿漩渦、處處危險(xiǎn)的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！這份童真與善良我曾經(jīng)是那樣的熟悉，而現(xiàn)在又是如此的陌生。
?只是，欣慰之余，我內(nèi)心卻又是一絲沉重，如鯁在喉：天真的女兒在應(yīng)付“陌生叔叔”的時(shí)候，是如此老練，如此“聰明”，這讓我心中又多了一份陌生，我是該喜還是該憂呢？
?也許，面對(duì)陌生的童真，我們有太多太多值得思考的問(wèn)題??
16. 通讀課文，請(qǐng)結(jié)合故事情節(jié)概括“我”的心情變化，填寫下表。（4分）
地點(diǎn)
情節(jié)
心情
街邊瓜果店
買東西得知女兒人緣好
憂心忡忡
早市
女兒得到小男孩邀請(qǐng)
①
廣場(chǎng)
女兒險(xiǎn)些翻下吊椅
②
回家路上
女兒與陌生男子攀談
③
家中
發(fā)現(xiàn)女兒的童真、善良
④
17. 文中第⑦段說(shuō)“女兒對(duì)答如流，說(shuō)在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹叢里。我又驚又喜，這理由簡(jiǎn)直妙不可言”。“驚”是因?yàn)?，“喜”是因?yàn)?。?分）
18. 請(qǐng)從修辭角度賞析文章第?段畫線句子的表達(dá)效果。（4分）
我們常常進(jìn)行在布滿漩渦處處危險(xiǎn)的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！
19. 縱觀全文，請(qǐng)分析題目“陌生的童真”的具體含義。（4分）
（乙）請(qǐng)閱讀下面的文章，完成20—23題。（11分）
古代快遞什么樣
①伴隨電商的一路高歌而發(fā)展起來(lái)的中國(guó)快遞，業(yè)務(wù)規(guī)模已連續(xù)多年位居世界第一?？爝f在中國(guó)出現(xiàn)的時(shí)間相當(dāng)早，完整的國(guó)家郵政系統(tǒng)在古代就已經(jīng)建立了。
②古代的國(guó)家郵政系統(tǒng)叫作“驛傳”或者“郵驛”，是政府為了傳遞文書、接待使客、轉(zhuǎn)運(yùn)物資而設(shè)立的組織，官辦、官管、官用。其重要的任務(wù)就是負(fù)責(zé)公文往來(lái)和軍情傳遞。公文和軍情對(duì)時(shí)效的要求就非常高。那么，這套系統(tǒng)的速度有多快呢？
③漢代馬遞的最快速度是日行400里（漢代1里等于345米，400里等于138公里）。唐代則規(guī)定，每天車行至少120里，騎馬180里，敕令須日行500里（唐代1里等于450米，500里等于225公里）。清代設(shè)立了軍機(jī)處，傳遞文書的速度提高到一晝夜600里甚至800里（清代1里等于510米，800里等于408公里）。咸豐和同治時(shí)期，戰(zhàn)火不斷，軍情緊急，出現(xiàn)了“紅旗報(bào)捷”，各驛站必須接力傳遞訊息。
④如何保密是古代快遞業(yè)十分重視的問(wèn)題。為了防止泄密，古人采取了不少手段。
⑤秦代有嚴(yán)格的交接和登記制度。同時(shí)對(duì)投遞員的素質(zhì)也提出了硬性要求：老弱和不誠(chéng)信的人不能擔(dān)任投遞員。防止泄密最重要的手段是密封。在秦代，文書通常寫在竹簡(jiǎn)上，傳遞前，人們會(huì)將郵件捆扎妥當(dāng)，在結(jié)繩處使用封泥，并蓋上相關(guān)印璽，以防私拆。寫在絹素上的文書則要裝入書袋中密封。
⑥到了漢代，封裝工具和手段更加豐富，外封套就有函、篋、囊等。在唐代，公文郵件的封裝通常要用囊封。封泥不僅有保密作用，還有等級(jí)之分，最高5封，最低3封，封泥越多，郵件越重要。清代郵件的封發(fā)、保密和防損工作做得更好，有“重封入遞”“木匣入遞”“絹袋封發(fā)”“匯總封發(fā)”等多種裝封手段。清代在速遞奏折一類的重要郵件時(shí)還有專用的封裝程序，使用“封桶”“報(bào)匣”“夾板”等封套，外人是絕對(duì)看不到的。
⑦古代的國(guó)家郵政系統(tǒng)也有物流服務(wù)。古代生鮮速遞可以追溯到唐代，山東官員進(jìn)貢海鮮時(shí)，為了保證新鮮，會(huì)用氈子密封，然后用驛馬快速運(yùn)到長(zhǎng)安。然而，這種果蔬生鮮的快遞業(yè)務(wù)大多是為了滿足王公貴族們的口腹之欲，消耗了大量的人力、物力、財(cái)力，因此被言官和文人們批評(píng)。
⑧古代物流也會(huì)運(yùn)輸很多來(lái)自國(guó)外的商品，算是最早的“海外購(gòu)”。西漢時(shí)，張騫出使西域，開辟出“絲綢之路”。隋唐時(shí)，除了陸路外，還可以走海路，東到日本，西到波斯灣。到了宋代，海運(yùn)和海外貿(mào)易進(jìn)一步發(fā)展，廣州、泉州、明州（今浙江寧波）、杭州和密州都設(shè)置了市舶司，專門管理海外貿(mào)易事務(wù)。那時(shí)海外的商品有幾百種，如香料、寶物、皮貨、食品等，其中光是香料就有一百多種。明代的海外貿(mào)易雖然時(shí)開時(shí)禁，但總體上十分繁榮，很多我們現(xiàn)在常見的農(nóng)作物都是這個(gè)時(shí)候才被引入中國(guó)種植，例如南瓜、玉米、番茄等。
20．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文題目的作用。（3分）
21．根據(jù)短文內(nèi)容，請(qǐng)概括“古代快遞”的特點(diǎn)。（2分）
22．選文第⑥段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“通?！笔侨绾误w現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的？（3分）
23．選文第⑧段畫線句除了作比較，還運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）
【歲月流金】（三）名著（5分）
24．（1）“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧……”這段激動(dòng)人心的文字，出自前蘇聯(lián)作家的小說(shuō)《 　 》。小說(shuō)的主人公是（3分）
（2）路遙的小說(shuō)《》，講述了孫少安、孫少平兩個(gè)農(nóng)民兄弟的故事；羅曼?羅蘭創(chuàng)作的《》，借三位精神巨人，激勵(lì)人們，讓“自由的空氣重新進(jìn)來(lái)”。（2分）
三、綜合實(shí)踐與寫作(58分)
【初荷清馨】綜合實(shí)踐(8分)
25.天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器于2020年7月23日發(fā)射，在今年2月到達(dá)火星，成功被火星捕獲。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的養(yǎng)精蓄銳，5月15日7時(shí)18分，中國(guó)天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器成功著陸火星烏托邦平原預(yù)選著陸區(qū)。在成功軟著陸于火星表面后，中國(guó)首輛火星車“祝融號(hào)”也將駛離著陸平臺(tái)，開展巡視探測(cè)等工作。
這標(biāo)志著我國(guó)邁出了星際探測(cè)征程的重要一步，實(shí)現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越，在火星上首次留下中國(guó)人的印跡。從“地月系”到“行星際”就是我們常說(shuō)的“深空”探索。而深空和深海、深地、深藍(lán)一起構(gòu)筑了科學(xué)探索創(chuàng)新集群的深度。天問(wèn)一號(hào)著陸也意味著我國(guó)在如火星荒漠般的科技前沿拓下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)而深刻的腳印。
（1）請(qǐng)給加點(diǎn)字注音。（2分） 捕獲（） 養(yǎng)精蓄銳（ ） 著陸（ ）拓下（ ）
（2）請(qǐng)用一句話概括材料的主要信息，不得超過(guò)20字。（2分）
（3）通過(guò)閱讀以上材料，你看到了哪些“中國(guó)精神”？請(qǐng)結(jié)合自己的感受寫出來(lái)。（至少兩點(diǎn)，字?jǐn)?shù)不得少于30字）（4分）
【少年歌行】寫作（50分）
26.從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。
作文（1）：請(qǐng)以“陪伴”為題，，寫一篇文章。
作文（2）：請(qǐng)將《是感動(dòng)了我》補(bǔ)充完整，并以此為題目，寫一篇作文。
作文要求：
(1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。
(2)作文內(nèi)容積極向上。
（3）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。
（4）文體不限（詩(shī)歌除外），不少于500字。
（5）文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)的人名、校名。