貴州省銅仁市三年（2020-2022）九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題匯編-流程題、推斷題、實驗題、計算題

這是一份貴州省銅仁市三年（2020-2022）九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題匯編-流程題、推斷題、實驗題、計算題，共12頁。試卷主要包含了流程題，推斷題，實驗題，計算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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一、流程題
1．（貴州省銅仁市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題）工業(yè)上一般利用如圖工藝流程將 CO 和 CO2的混合氣體分離開來并回收 CO。請回答有關(guān)問（提示：捕捉室不能捕捉 CO）：

(1)X 溶液中含有的元素是 （填寫元素符號），判斷依據(jù)是 。
(2)工藝流程中可循環(huán)利用的是 （填寫物質(zhì)名稱）。
(3)①是將 NaOH 溶液和 CaCO3分離的過程，得到純凈的 CaCO3的操作是 。
(4)②涉及的化學(xué)方程式為 。

二、推斷題
2．（貴州省銅仁市2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末六校聯(lián)考化學(xué)試題）A、B、C、D、E五種物質(zhì)都是已學(xué)過的常見物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是一種白色固體物質(zhì)，B是一種黑色粉末，E在常溫下是一種液態(tài)物質(zhì)（反應(yīng)條件略去）。

(1)C的化學(xué)式是 ，B在反應(yīng)①中的作用是 。
(2)寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)寫出物質(zhì)D的一種用途 。
3．（貴州省銅仁市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題）A～F 和 X 是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中 D、F 是單質(zhì)，A、C 是同種元素組成的無色氣體，B、F 是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分生成物已經(jīng)省略）。

請回答以下問題：
(1)寫出 A 物質(zhì)的化學(xué)式 。
(2)氣體 C 的用途是 。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 。

三、實驗題
4．（貴州省銅仁市2020-2021學(xué)年九年級上學(xué)期八聯(lián)考期末化學(xué)試題）某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)。

(1)請寫出編號為的儀器名稱 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是 填序號，除過氧化氫溶液外，通常還需要加另一種藥品，其作用是 。
(3)用裝置D收集氧氣的依據(jù)是 ；在實驗室用B、F裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 ，實驗結(jié)束時的操作是 。
5．（貴州省銅仁市2020-2021學(xué)年九年級上學(xué)期八聯(lián)考期末化學(xué)試題）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)測定。

(1)測定時選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分發(fā)生反應(yīng)，而且生成物為固體，則他們應(yīng)該選擇（填編號） （選填①蠟燭②紅磷③硫粉）。為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 。
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號） （選填“A”或“B”）。
(3)某興趣小組的同學(xué)選用了40ml的試管作反應(yīng)容器（如圖2）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷（其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似，40℃時就可以燃燒）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。
①正式開始實驗前，該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是 。
②實驗結(jié)束后觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢移到 mL處。
③下列實驗操作，對實驗結(jié)果幾乎沒有影響的是 。
A．裝置有點漏氣
B．白磷的量不足
C．用干燥的紅磷代替白磷做實驗
④若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至試管冷卻?？捎^察到活塞先向右再向左移動，最終停留在約 ml刻度線上。
6．（貴州省銅仁市2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末六校聯(lián)考化學(xué)試題）根據(jù)下列實驗裝置和要求，回答有關(guān)問題：

(1)寫出標(biāo)號①儀器的名稱 ；
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ，若選用D裝置來收集氧氣，是因為 。
(3)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可用A，則制取氨氣所用的藥品可能是下列中的 （填編號）。
①熟石灰固體混合氯化銨固體 ②氫氧化鈉溶液混合氯化銨固體 ③濃氨水中加入氧化鈣
(4)裝置F是一種可用于收集氣體的裝置。若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從 （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測量時氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。
7．（貴州省銅仁市2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末六校聯(lián)考化學(xué)試題）我們通常用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量。
(1)（實驗回顧）實驗室常用圖1所示的方法測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖1裝置進(jìn)行實驗時，在集氣瓶外點燃紅磷，一方面會造成 ，另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會使測定結(jié)果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

于是改進(jìn)裝置如圖2進(jìn)行重新探究。
（實驗探究）先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進(jìn)50.0mL的水，再在量筒內(nèi)裝入100.0mL的水，然后按圖連好儀器，接通電熱棒，紅磷立即被點燃。
(2)如果紅磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會導(dǎo)致測定結(jié)果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
(3)如果實驗結(jié)束時量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0mL，則測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 （用百分?jǐn)?shù)表示）。
(4)用圖2裝置進(jìn)行探究，與圖1裝置比較，優(yōu)點是 、 。
8．（貴州省銅仁市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

(1)儀器 x 的名稱 。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較為干燥的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是 （填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，若用 B 裝置制備二氧化碳，所加稀鹽酸的體積是 （用含 y 或 z 的文字?jǐn)⑹觯挥?F 裝置收集二氧化碳的原因是 。
(4)裝置 B 和 C 都能用于實驗室制取二氧化碳，裝置 C 相對裝置 B 的優(yōu)點是 。

四、計算題
9．（甘肅省平?jīng)鍪械谖逯袑W(xué)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練化學(xué)試題）某學(xué)習(xí)小組在實驗室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量的變化情況如圖所示，請計算：

(1)制取O2的質(zhì)量是 g。
(2)原混合物中KClO3的質(zhì)量。（寫出計算過程）
10．（山東省德州市第九中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：

①生成氧氣的質(zhì)量是________ g
②求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的質(zhì)量______。
11．（貴州省銅仁市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題）錳資源是重要的戰(zhàn)略礦產(chǎn)之一。目前銅仁市已查明錳礦石資源儲量約 7.4 億噸，居亞洲第一、為了測定高錳酸鉀樣品中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小紅稱取 10.0 g 該樣品于試管中加熱（設(shè)雜質(zhì)不含錳，雜質(zhì)也不參加反應(yīng)），待完全分解后用排水法得到室溫下氧氣 0.45 L（室溫下氧氣的密度約為 1.42g?L－1）。請回答：
(1)高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價為 。
(2)求樣品中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出具體步驟）

參考答案：
1．(1) Na、C、H、O 質(zhì)量守恒定律
(2)氫氧化鈉溶液、氧化鈣
(3)過濾、洗滌、干燥
(4)

【詳解】（1）因為氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化為X溶液，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變可知，X溶液中有Na、O、H、C。
（2）根據(jù)流程圖，氫氧化鈉溶液、氧化鈣有產(chǎn)出也有投入可循環(huán)利用。水二氧化碳有投入和產(chǎn)出，但根據(jù)題意是要分離混合氣體中的二氧化碳和一氧化碳，所以二氧化碳不能循環(huán)利用。
（3）氫氧化鈉溶液和碳酸鈣分離是固液分離，使用過濾操作。但分離出的碳酸鈣表面有濾液，所以需要進(jìn)行洗滌、干燥得到純凈的碳酸鈣。所以操作是過濾、洗滌、干燥。
（4）②是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳?；瘜W(xué)方程式為。
2．(1) KCl 催化作用
(2)2H2+O2 2H2O
(3)供給呼吸或煉鋼或醫(yī)療急救或氣焊或氣割（合理即可）

【分析】A、B、C、D、E五種物質(zhì)都是已學(xué)過的常見物質(zhì)，根據(jù)框圖提供的信息可知，B在反應(yīng)前后不變，B可能是催化劑，A是一種白色固體物質(zhì)，B是一種黑色粉末，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，所以A是氯酸鉀，B是二氧化錳；E在常溫下是一種液態(tài)物質(zhì)，D和E可以相互轉(zhuǎn)化，氫氣在氧氣中燃燒生成水，水通電時生成氫氣和氧氣，所以E是水，D是氧氣，C是氯化鉀，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確。
【詳解】（1）由分析可知，C的化學(xué)式為：KCl。B是二氧化錳，在①反應(yīng)中起催化作用。
（2）反應(yīng)③可以是氧氣和氫氣點燃生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（3）物質(zhì)D是氧氣，可以供給呼吸或煉鋼或醫(yī)療急救或氣焊或氣割。
3．(1)CO
(2)滅火（或氣體肥料，降雨，合理即可）
(3)

【分析】A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中 D、F 是單質(zhì)，A、C 是同種元素組成的無色氣體，B、F 是紅色固體，常見的紅色固體有紅磷、氧化鐵、銅等，無色氣體C會與澄清石灰水反應(yīng)，所以C可能是二氧化碳，A、B高溫的條件下會生成D和二氧化碳，所以A可能是一氧化碳，B可能是氧化鐵，D就是鐵，鐵和硫酸銅反應(yīng)會生成硫酸亞鐵和紅色的銅，所以X是硫酸銅，F(xiàn)是銅，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，②為鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，①為碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，代入驗證，推論合理。
【詳解】（1）A為一氧化碳，化學(xué)式為CO；
（2）C為二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，可用于滅火，或二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作氣體肥料，或干冰為固體二氧化碳，干冰汽化時要吸收周圍環(huán)境的熱量，使周圍環(huán)境的溫度降低，形成低溫，可用于人工降雨等合理即可；
（3）②為鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)方程式為。
4．(1)酒精燈
(2) C 催化作用/催化劑
(3) 氧氣的密度比空氣大 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 先移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈

【詳解】（1）由圖可知，儀器①為酒精燈。
（2）過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)為固體和液體在常溫下的反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選C；該反應(yīng)需要在二氧化錳的催化作用，則還需要加二氧化錳，作用是催化作用。
（3）裝置D為向上排空氣法，適用于收集密度比空氣大的氣體；裝置B為固體加熱裝置，且試管口塞一團(tuán)棉花，適用于高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；裝置F為排水法收集裝置，實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒吸入試管中，使熱的試管炸裂。
5．(1) ② 足量
(2)A
(3) 檢查裝置氣密性 12 C 8

【詳解】（1）由于蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，紅磷燃燒生成五氧化二磷固體，硫燃燒生成二氧化硫氣體，故選②；為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量。
（2）為了使紅磷與氧氣充分接觸，則選A。
（3）①該反應(yīng)需裝置氣密性良好，則操作的主要目的是檢查裝置氣密性。
②由于氧氣約占空氣體積的五分之一，則試管中氧氣的體積為，則針筒活塞會移到20mL-8mL=12mL刻度線上。
③A.裝置漏氣，會使實驗結(jié)果偏?。?br /> B.白磷量不足，氧氣無法完全消耗，則實驗結(jié)果偏??；
C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗，對實驗沒有影響，
故選C。
④若不使用彈簧夾，則消耗的氧氣的含量為，則針筒活塞會移到20mL-12mL=8mL刻度線上。
6．(1)長頸漏斗
(2)
氧氣不易溶于水，且與水不反應(yīng)
(3)①
(4) a b

【詳解】（1）由圖可知，標(biāo)號①儀器的名稱為長頸漏斗；
（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
若選用D裝置來收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水，且與水不反應(yīng)；
（3）①熟石灰固體混合氯化銨固體，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A，符合題意；
②氫氧化鈉溶液混合氯化銨固體，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置不能選擇A，不符合題意；
③濃氨水中加入氧化鈣，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置不能選擇A，不符合題意。
故選①；
（4）若用F裝置收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，氧氣應(yīng)從a端通入；
若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測量時，氣體的密度比水小，故氣體應(yīng)從b端通入，水從a端排出。
7．(1)
污染環(huán)境或污染空氣 偏大
(2)偏小
(3)18%
(4) 環(huán)保 實驗誤差小

【詳解】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
紅磷燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，散逸到空氣中，會污染空氣，故在集氣瓶外點燃紅磷，一方面會造成空氣污染，另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了，集氣瓶內(nèi)氣體受熱膨脹逸出，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大；
（2）如果紅磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，此時未冷卻至室溫，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏??；
（3）如果實驗結(jié)束時量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0mL，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積為100.0mL-73.0mL=27mL，即測得空氣中氧氣的體積為27mL，故測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：；
（4）用圖2裝置進(jìn)行探究，與圖1裝置比較，該反應(yīng)在密閉環(huán)境中進(jìn)行，反應(yīng)生成的五氧化二磷不會散逸到空氣中，比較環(huán)保，且避免了盛有紅磷的燃燒匙伸入集氣瓶時，氣體的受熱膨脹逸出，實驗誤差小。
8．(1)長頸漏斗
(2) AD
(3) 超過z使鹽酸完全浸沒漏斗尖端，不宜超過y（合理答案也可） CO2能溶于水且能與水反應(yīng)
(4)控制反應(yīng)速率

【詳解】（1）由圖可知，儀器 x 是長頸漏斗。
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，屬于固固加熱型，發(fā)生裝置應(yīng)選A，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排氣法和排水法收集，但排氣法收集的較干燥，故要收集較干燥的氧氣應(yīng)選用裝置D；加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氧氣的同時還生成氯化鉀，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，大理石的主要成分碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，若用 B 裝置制備二氧化碳，所加稀鹽酸的體積超過z使鹽酸完全浸沒漏斗尖端，不宜超過y，因為如果過少生成的氣體會從長頸漏斗逸出，如果過多，生成有氣體來不急排出會把液體從長頸漏斗壓出；CO2能溶于水且能與水反應(yīng)，故不用 F 裝置收集二氧化碳。
（4）裝置 C可通過注射器控制液體的滴加速度來控制反應(yīng)速率。
9．(1)19.2
(2)設(shè)原混合物中KClO3的質(zhì)量為x

＝
x＝49 g
答：原混合物中KClO3的質(zhì)量是49 g。

【詳解】（1）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，總質(zhì)量的減少就是生成的氧氣質(zhì)量60-40.8=19.2g。
（2）見答案。
10．（1）4.8（2）12.25g
【詳解】解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道上次氧氣的質(zhì)量為：15g+5g-15.2g=4.8g；
（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x，


x=12.25g，
答：（1）生成氧氣的質(zhì)量是4.8g；（2）參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是12.25g。

11．(1)+7
(2)解：設(shè)樣品中KMnO4的質(zhì)量為x


樣品中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
答：樣品中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是22%

【詳解】（1）化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0，高錳酸鉀中鉀元素為+1，氧元素為-2，所以樣品中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是+7。
（2）詳見答案。