?課時(shí)分層作業(yè)(七)　生命活動(dòng)需要酶和能源物質(zhì)

1．(2022·湖南選擇性考試)洗滌劑中的堿性蛋白酶受到其他成分的影響而改變構(gòu)象，部分解折疊后可被正常堿性蛋白酶特異性識(shí)別并降解(自溶)失活。此外，加熱也能使堿性蛋白酶失活，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．堿性蛋白酶在一定條件下可發(fā)生自溶失活
B．加熱導(dǎo)致堿性蛋白酶構(gòu)象改變是不可逆的
C．添加酶穩(wěn)定劑可提高加堿性蛋白酶洗滌劑的去污效果
D．添加堿性蛋白酶可降低洗滌劑使用量，減少環(huán)境污染
2．細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)可以分成吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)，如圖代表某種反應(yīng)類型對(duì)應(yīng)的反應(yīng)進(jìn)程和自由能變化情況，下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A．圖中所代表的反應(yīng)類型是吸能反應(yīng)
B．“丙－丁”＝催化劑降低的活化能
C．能量乙代表起動(dòng)反應(yīng)所需要的活化能
D．反應(yīng)的進(jìn)行可以不伴隨ATP水解
3．(2022·浙江6月選考)下列關(guān)于研究淀粉酶的催化作用及特性實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(　　)
A．低溫主要通過改變淀粉酶的氨基酸組成，導(dǎo)致酶變性失活
B．稀釋100萬倍的淀粉酶仍有催化能力，是因?yàn)槊傅淖饔镁吒咝?br /> C．淀粉酶在一定pH范圍內(nèi)起作用，酶活性隨pH升高而不斷升高
D．若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，會(huì)加快淀粉的水解速率
4．(2022·江蘇南京高三開學(xué)考試)人體中酶與生命健康息息相關(guān)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．“乳糖不耐受”兒童體內(nèi)缺少乳糖酶從而不能分解乳糖，常出現(xiàn)腹瀉、腹脹
B．白化病患者因無法合成酪氨酸酶而常出現(xiàn)皮膚泛白、畏光等癥狀，體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?br /> C．高燒不退患者因消化道內(nèi)蛋白酶、脂肪酶等催化效率低，會(huì)出現(xiàn)食欲不振等現(xiàn)象
D．部分溶血性貧血患者因缺乏葡萄糖-6-磷酸脫氫酶而出現(xiàn)紅細(xì)胞破裂，引起貧血
5．(多選)(2022·江蘇南京一模)下圖表示人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)的反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速度的影響曲線。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．若在B點(diǎn)時(shí)升高溫度，則B點(diǎn)將上移
B．C點(diǎn)時(shí)酶的活性高于A點(diǎn)時(shí)酶的活性
C．在A點(diǎn)時(shí)，添加少量同種酶，反應(yīng)速度幾乎不變
D．限制BC段反應(yīng)速度的主要因素是酶的濃度
6．(2022·廣東選擇性考試)某同學(xué)對(duì)蛋白酶TSS的最適催化條件開展初步研究，結(jié)果見下表。下列分析錯(cuò)誤的是(　　)
組別
pH
CaCl2
溫度( ℃)
降解率(%)
①
9
＋
90
38
②
9
＋
70
88
③
9
－
70
0
④
7
＋
70
58
⑤
5
＋
40
30
注：＋/－分別表示有/無添加，反應(yīng)物為Ⅰ型膠原蛋白。
A．該酶的催化活性依賴于CaCl2
B．結(jié)合①、②組的相關(guān)變量分析，自變量為溫度
C．該酶催化反應(yīng)的最適溫度為70 ℃，最適pH為9
D．尚需補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)才能確定該酶是否能水解其他反應(yīng)物
7．西北農(nóng)林科技大學(xué)對(duì)某甜瓜品種進(jìn)行“低溫鍛煉對(duì)冷脅迫下幼苗超氧化物歧化酶(SOD，該酶能減緩植株的衰老)活性與葉綠素含量的影響”實(shí)驗(yàn)。設(shè)置了如下三組實(shí)驗(yàn)：T1(晝夜15～10 ℃)，T2(晝夜10～5 ℃)和CK(晝夜25～15 ℃)。低溫鍛煉十天后，將三組幼苗同時(shí)進(jìn)行低溫脅迫處理，測(cè)定各項(xiàng)生化指標(biāo)，結(jié)果如下。下列相關(guān)分析不正確的是(　　)


A．低溫鍛煉不能防止甜瓜幼苗在冷脅迫下葉綠素的分解
B．在冷脅迫下，經(jīng)低溫鍛煉的處理組SOD活性逐漸下降，但仍高于未經(jīng)低溫鍛煉的CK組
C．幼苗經(jīng)過低溫鍛煉后使清除自由基的機(jī)制起作用，增強(qiáng)其對(duì)冷脅迫環(huán)境下的適應(yīng)能力
D．未鍛煉的CK組冷脅迫后SOD活性降低是由于其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
8．幾丁質(zhì)(一種多糖)是昆蟲甲殼的重要成分，幾丁質(zhì)的降解主要依賴于NAGase(一種酶)的作用。甲、乙、丙圖分別表示溫度(20～60 ℃)、pH(4.0～8.0)和NAGase催化水解的產(chǎn)物濃度(0～0.8 mol·L－1)對(duì)NAGase催化活力的影響。請(qǐng)回答下列問題：

甲　　　　　　　乙

丙

丁
(1)NAGase的最適溫度和最適pH分別在________和______左右。
(2)NAGase催化水解的產(chǎn)物有蔗糖、半乳糖、葡萄糖等，這三種糖對(duì)NAGase的催化作用均有______(填“促進(jìn)”或“抑制”)，其中作用最強(qiáng)的是________。
(3)甲圖對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)可以用分光光度計(jì)檢測(cè)底物幾丁質(zhì)的剩余量來表示酶的活性，能不能用斐林試劑檢測(cè)生成物葡萄糖和半乳糖的含量來表示？____，原因是斐林試劑檢測(cè)時(shí)____________，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(4)研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低NAGase的催化效率。丁圖表示抑制劑降低酶活力的兩個(gè)模型，判斷精氨酸降低NAGase活力類型的方法：在研究實(shí)驗(yàn)中加入精氨酸，同時(shí)不斷提高底物濃度，若酶促反應(yīng)速率提高，則屬于模型________；若酶促反應(yīng)速率不變，則屬于模型________。

9．(2022·全國(guó)乙卷)某種酶P由RNA和蛋白質(zhì)組成，可催化底物轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的產(chǎn)物。為探究該酶不同組分催化反應(yīng)所需的條件。某同學(xué)進(jìn)行了下列5組實(shí)驗(yàn)(表中“＋”表示有，“－”表示無)。
實(shí)驗(yàn)組
①
②
③
④
⑤
底物
＋
＋
＋
＋
＋
RNA組分
＋
＋
－
＋
－
蛋白質(zhì)組分
＋
－
＋
－
＋
低濃度Mg2＋
＋
＋
＋
－
－
高濃度Mg2＋
－
－
－
＋
＋
產(chǎn)物
＋
－
－
＋
－
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是(　　)
A．酶P必須在高濃度Mg2＋條件下才具有催化活性
B．蛋白質(zhì)組分的催化活性隨Mg2＋濃度升高而升高
C．在高濃度Mg2＋條件下RNA組分具有催化活性
D．在高濃度Mg2＋條件下蛋白質(zhì)組分具有催化活性
10．(2022·江蘇無錫高三專題練習(xí))已知某種蛋白Y將ATP水解時(shí)，可產(chǎn)生無機(jī)磷。為研究不同濃度藥物X對(duì)蛋白Y的作用，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A．對(duì)照組應(yīng)加入溶解藥物X的溶劑，蛋白Y活性相對(duì)值為1
B．蛋白Y催化ATP水解時(shí)，一般與胞內(nèi)放能反應(yīng)相聯(lián)系
C．藥物X能抑制蛋白Y的活性，濃度大于5.5 mg·L－1時(shí)抑制作用減弱
D．緩沖液和室溫為無關(guān)變量，綠色越深說明蛋白Y活性越弱
11．(2022·江蘇揚(yáng)州教育局高三期中)能使酶的活性下降或喪失的物質(zhì)稱為酶的抑制劑，主要有兩種類型：一類是可逆抑制劑(與酶可逆性結(jié)合，酶的活性能恢復(fù))；另一類是不可逆抑制劑(與酶不可逆結(jié)合，酶的活性不能恢復(fù))。已知甲、乙兩種物質(zhì)均對(duì)酶A的活性有抑制作用，為了探究甲、乙兩種物質(zhì)對(duì)酶A的抑制作用類型，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)提出以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請(qǐng)完善該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論并回答相關(guān)問題：
實(shí)驗(yàn)材料和用具：蒸餾水、酶A溶液、底物、甲物質(zhì)溶液、乙物質(zhì)溶液、透析袋(人工合成半透膜，酶A不能通過透析袋，甲、乙兩種物質(zhì)均可以通過透析袋)、試管、燒杯等。
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路
第一步：取2支試管(每支試管代表一個(gè)組)，各加入等量的酶A溶液和底物，再分別加入____________________________________________________________ __________________________________________________________________。
第二步：一段時(shí)間后，測(cè)定兩試管中酶的活性。
第三步：將兩試管中的溶液分別裝入透析袋和放入________中進(jìn)行透析處理。
第四步：從透析袋中取出溶液，測(cè)定________。
(2)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論1：透析前后，兩組的酶活性均不變，說明__________ ______________________________________________________________。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論2：____________________________________________________ __________________________________，說明甲、乙均為可逆抑制劑。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論3：加甲物質(zhì)溶液組，透析后酶活性比透析前高；加乙物質(zhì)溶液組，透析前后酶活性不變，說明__________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論4：__________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)本次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路主要進(jìn)行了________對(duì)照，其因變量為____________。課時(shí)分層作業(yè)(七)
1．B　[由題“部分解折疊后可被正常堿性蛋白酶特異性識(shí)別并降解(自溶)失活”可知，堿性蛋白酶在一定條件下可發(fā)生自溶失活，A正確；由圖可知，加熱導(dǎo)致堿性蛋白酶由天然狀態(tài)變?yōu)椴糠纸庹郫B，部分解折疊的堿性蛋白酶降溫后可恢復(fù)到天然狀態(tài)，因此加熱導(dǎo)致堿性蛋白酶構(gòu)象改變是可逆的，B錯(cuò)誤；堿性蛋白酶受到其他成分的影響而改變構(gòu)象，而且加熱也能使堿性蛋白酶失活，會(huì)降低加堿性蛋白酶的洗滌劑去污效果，添加酶穩(wěn)定劑可提高加堿性蛋白酶洗滌劑的去污效果，C正確；酶具有高效性，堿性蛋白酶能使蛋白質(zhì)水解成多肽和氨基酸，具有很強(qiáng)的分解蛋白質(zhì)的能力，可有效地清除汗?jié)n、奶漬、醬油漬等污漬，添加堿性蛋白酶可降低洗滌劑使用量，減少環(huán)境污染，D正確。故選B。]
2．B　[分析題圖，生成物的自由能大于反應(yīng)物的自由能，故為吸能反應(yīng)，A正確；圖中沒有涉及催化劑，無法得出催化劑所降低的活化能，B錯(cuò)誤；能量甲代表生成物中貯存的能量，能量乙代表起動(dòng)反應(yīng)需要的活化能，C正確；該吸能反應(yīng)過程中反應(yīng)物吸收的能量不一定來自ATP的水解，D正確。故選B。]
3．B　[低溫可以抑制酶的活性，不會(huì)改變淀粉酶的氨基酸組成，也不會(huì)導(dǎo)致酶變性失活，A錯(cuò)誤；酶具有高效性，故稀釋100萬倍的淀粉酶仍有催化能力，B正確；酶活性的發(fā)揮需要適宜條件，在一定pH范圍內(nèi)，隨著pH升高，酶活性升高，超過最適pH后，隨pH增加，酶活性降低甚至失活，C錯(cuò)誤；淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，會(huì)將淀粉酶水解，則淀粉的水解速率會(huì)變慢，D錯(cuò)誤。故選B。]
4．B　[“乳糖不耐受”兒童出現(xiàn)腹瀉、腹脹，是由體內(nèi)缺少乳糖酶從而不能分解乳糖導(dǎo)致的，A正確；基因通過控制酶的合成影響酶促反應(yīng)，進(jìn)而控制生物性狀屬于間接控制，B錯(cuò)誤；發(fā)燒導(dǎo)致酶活性降低，導(dǎo)致消化道內(nèi)蛋白酶、脂肪酶等催化效率低出現(xiàn)食欲不振等現(xiàn)象，C正確；葡萄糖-6-磷酸脫氫酶活性被抑制或缺乏，戊糖磷酸途徑難以提供足夠的還原劑(NADPH)去還原谷胱甘肽，谷胱甘肽缺乏，導(dǎo)致過氧化物難以被清除，則紅細(xì)胞質(zhì)膜被氧化，完整性缺失，從而發(fā)生溶血現(xiàn)象(紅細(xì)胞破裂)，D正確。故選B。]
5．CD　[由于人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)是最適溫度(正常體溫)下進(jìn)行，因此若在B點(diǎn)時(shí)升高溫度，會(huì)使酶活性降低，反應(yīng)速率降低，A錯(cuò)誤；酶的活性受溫度、pH、抑制劑等的影響，不受底物濃度影響，故與A點(diǎn)相比，C點(diǎn)時(shí)酶的活性相同，B錯(cuò)誤；由分析可知，曲線AB段限制酶促反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度，故在A點(diǎn)時(shí)，添加少量同種酶，反應(yīng)速度幾乎不變，C正確；BC段隨著反應(yīng)物濃度的增加催化速率不變，說明限制BC段反應(yīng)速度的因素不是反應(yīng)物濃度，可能是酶的濃度，D正確。故選CD。]
6．C　[分析②、③組可知，沒有添加CaCl2，降解率為0，說明該酶的催化活性依賴于CaCl2，A正確；分析①、②變量可知，pH均為9，都添加了CaCl2，溫度分別為90 ℃、70 ℃，故自變量為溫度，B正確；②組酶的活性最高，此時(shí)pH為9，溫度為70 ℃，但由于溫度梯度、pH梯度較大，不能說明最適溫度為70 ℃，最適pH為9，C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)物為Ⅰ型膠原蛋白，要確定該酶能否水解其他反應(yīng)物還需補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，D正確。故選C。]
7．D　[在低溫脅迫下，T1和T2組甜瓜幼苗細(xì)胞中葉綠素含量均低于CK組，說明低溫鍛煉不能防止甜瓜幼苗在冷脅迫下葉綠素的分解，A正確；據(jù)圖可知，在冷脅迫下，經(jīng)低溫鍛煉的處理組SOD活性逐漸下降，但仍高于未經(jīng)低溫鍛煉的CK組，B正確；由題干可知，SOD能減緩植株的衰老，幼苗經(jīng)過低溫鍛煉后，SOD活性提高，故低溫鍛煉可使清除自由基的機(jī)制起作用，增強(qiáng)其對(duì)冷脅迫環(huán)境下的適應(yīng)能力，C正確；低溫會(huì)使酶的活性降低，但空間結(jié)構(gòu)不改變，故未鍛煉的CK組冷脅迫后SOD活性降低，不是其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變導(dǎo)致的，D錯(cuò)誤。故選D。]
8．(1)40 ℃　6.0　(2)抑制　葡萄糖
(3)不能　需要水浴加熱　(4)A　B
9．C　[第①組中，酶P在低濃度Mg2＋條件，有產(chǎn)物生成，說明酶P在該條件下具有催化活性，A錯(cuò)誤；第③組和第⑤組對(duì)照，無關(guān)變量是底物和蛋白質(zhì)組分，自變量是Mg2＋濃度，無論是高濃度Mg2＋條件下還是低濃度Mg2＋條件下，兩組均沒有產(chǎn)物生成，說明蛋白質(zhì)組分無催化活性，B、D錯(cuò)誤；第②組和第④組對(duì)照，無關(guān)變量是底物和RNA組分，自變量是Mg2＋濃度，第④組在高濃度Mg2＋條件下有產(chǎn)物生成，第②組在低濃度Mg2＋條件下，沒有產(chǎn)物生成，說明在高濃度Mg2＋條件下RNA組分具有催化活性，C正確。故選C。]
10．BCD　[該實(shí)驗(yàn)的自變量是藥物X的濃度，根據(jù)對(duì)照性原則和單一變量原則，對(duì)照組應(yīng)加入溶解藥物X的溶劑，蛋白Y活性相對(duì)值為1，A正確；蛋白Y催化ATP水解時(shí)，會(huì)釋放能量，往往與細(xì)胞內(nèi)吸能反應(yīng)相聯(lián)系，B錯(cuò)誤；由曲線可知，藥物X能抑制蛋白Y的活性，且濃度越高抑制作用越強(qiáng)，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)的自變量是藥物X的濃度，因變量是蛋白Y活性的相對(duì)值，而緩沖液和室溫為無關(guān)變量，綠色越深說明產(chǎn)生的無機(jī)磷越多，進(jìn)而說明蛋白Y活性越強(qiáng)，D錯(cuò)誤。故選BCD。]
11．(1)等量的甲物質(zhì)溶液、乙物質(zhì)溶液　蒸餾水　酶活性
(2)甲、乙物質(zhì)均為不可逆抑制劑　透析后，兩組的酶活性均比透析前酶的活性高　甲物質(zhì)為可逆抑制劑，乙物質(zhì)為不可逆抑制劑　加甲物質(zhì)溶液組，透析前后酶活性不變，加乙物質(zhì)溶液組，透析后酶活性比透析前高，說明甲物質(zhì)為不可逆抑制劑，乙物質(zhì)為可逆抑制劑
(3)前后(自身)　酶A的活性


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