?2022-2023學(xué)年河南省洛陽市數(shù)學(xué)五年級第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題
（時間：90分鐘 分數(shù)：100分）

學(xué)校_______ 年級_______ 姓名_______

一、仔細推敲，細心判斷。(對的打“√ ”，錯的打“×”。每小題2分，共10分）
1．一根電線用去，還剩下米． （______）
2．最簡分數(shù)的分子和分母中至少有一個是質(zhì)數(shù)。（______）
3．真分數(shù)都比1小，假分數(shù)都比1大。 （____）
4．用4個相同的正方體擺一個立體圖形，從正面看是，那么共有4種擺法。 （_____）
5．一個自然數(shù)a有三個因數(shù)，這個自然數(shù)a一定是合數(shù)．_____
二、反復(fù)思考，慎重選擇。(將正確答案的序號填在括號里。每小題2分，共10分）
6．如果甲數(shù)的等于乙數(shù)的，那么甲數(shù)（ ）乙數(shù)。
A．大于 B．小于 C．等于 D．無法比較
7．育才小學(xué)從5名候選人中選2名同學(xué)參加市“口算比賽”，有（ ）種不同的選法。
A．6 B．10 C．8 D．12
8．明明今年上五年級了，要想看出他五年來期末成績的變化情況，選（ ）比較直觀。
A．條形統(tǒng)計圖 B．折線統(tǒng)計圖 C．統(tǒng)計表 D．以上選項都行
9．的分母加上27，要使分數(shù)大小不變，分子應(yīng)（ ）．
A．加上27 B．乘3 C．乘4 D．加上9
10．由3個棱長是1cm的正方體拼成的長方體的表面積是(　　)cm1．
A．18 B．16 C．14 D．10
三、用心思考，認真填空。(每小題2分，共20分）
11．一個半圓形的周長是20.56分米，這個半圓形的半徑是（________）分米．
12．修路隊要修一條長600千米的公路，到現(xiàn)在還剩下b千米沒修完。用含有字母的式子表示已經(jīng)修好的公路是________千米。
13．20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)一共有（________）個。
14．若A＝2×3×5×7，B＝2×3×7，則（A，B）＝（______），[A，B]＝（______）。
15．有3個外形完全相同的零件，其中2個是合格品，另外1個是次品，但不知道次品比合格品重還是輕，至少稱（______）次才能保證找出這個次品。
16．找規(guī)律填空：
，，（____）， ，，，，（_____），（_____）
17．三個連續(xù)自然數(shù)的和一定是1或（______）的倍數(shù)；四個連續(xù)自然數(shù)的和一定是1或（______）的倍數(shù)。
18．根據(jù)分數(shù)的意義，表示把________平均分成5份，取這樣的2份。
19．如果a=3b，且a、b都是不為0的自然數(shù)，最大公因數(shù)是（__________）．
20．把5米長的繩子平均分成7段，每段長（ ）米，每段占這根繩子的。
四、注意審題，用心計算。(每題6分，共18分）
21．直接寫得數(shù)．
＋＝ －＝ －＝
1－＝ ＋＝ ＋＝
2－＝ ＋＝
22．脫式計算，能簡算的要簡算
×÷ 24× 42÷（）



23．解方程．
（1）x-= （2）x+2x= （3）8x+25=65



五、看清要求，動手操作。(每題6分，共12分）
24．根據(jù)下面的描述，在平面圖上畫出各場所的位置．
(1)小麗家在廣場北偏西20°方向距廣場600 m處．
(2)小彬家在廣場南偏西45°方向距廣場1200 m處．
(3)柳柳家在廣場南偏東30°方向距廣場900 m處．
(4)軍軍家在廣場北偏東40°方向距廣場1500 m處．

25．分別畫出從正面、上面、左面看到的立體圖形的形狀。

六、靈活運用，解決問題。(每小題6分，共30分）
26．如圖，一只螞蟻從A走向B，有兩條路線可走，一條路線是沿著圖中最大的半圓弧走，另一條路線是沿著圖中三個連續(xù)的小半圓弧走．你能分別算出這兩條路線的長度嗎？




27．四、五年級一共有264人，五年級的人數(shù)是四年級的1.2倍。兩個年級各有多少人？



28．把如下圖所示的兩根鐵絲截成同樣長的小段（不允許剩余）．

⑴ 每小段最長多少分米？
⑵ 一共可以截成多少段？



29．公園里有一個圓形的花圃，直徑是10米，在花圃的周圍修一條1米寬的石子路，這條石子路的面積是多少平方米？



30．一根長方體的木材，體積是 256 立方分米，這根木材寬 4 分米，厚 2 分米，長_____分米。如果把這根木材截成棱長為 2 分米的正方體木塊， 最多可以截成_________塊。



參考答案

一、仔細推敲，細心判斷。(對的打“√ ”，錯的打“×”。每小題2分，共10分）
1、×
2、×
3、×
4、×
5、√

二、反復(fù)思考，慎重選擇。(將正確答案的序號填在括號里。每小題2分，共10分）
6、B
7、B
8、B
9、C
10、C

三、用心思考，認真填空。(每小題2分，共20分）
11、4
12、600－b
13、8
14、42 210
15、2
16、
17、3 2
18、1
19、b
20、，

四、注意審題，用心計算。(每題6分，共18分）
21、 1
22、 24
23、（1）x= （2）x= （3）x=5

五、看清要求，動手操作。(每題6分，共12分）
24、
25、

六、靈活運用，解決問題。(每小題6分，共30分）
26、24×3.14÷2＝37.68(cm)
24÷3＝8(cm)
3.14×8÷2×3＝37.68(cm)
答：這兩條路線的長度均為37.68 cm．
27、四年級120人；五年級144人
28、9分米；9段
29、34.54平方米
30、3232

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