?山東省淄博市桓臺(tái)縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題
學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________

一、選擇題
1.下列詞語(yǔ)字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(???)
A.熾熱(chì)????贏弱(léi)????怏怏不樂(lè)(yāng)????悲天憫人
B.丁卯(mǎo)????毋寧(wú)????語(yǔ)無(wú)倫次(lún)????姍姍來(lái)遲
C.告罄(qìng)????契約(qì)????憂心忡忡(chóng)????海市蟄樓
D.別扭(bié)????閑遐(xiá)????忍俊不禁(jīn)????顛沛流離
2.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(???)
A.眾人眼看希望越來(lái)越渺茫,不料柳暗花明,竟然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。
B.真是禍不單行,他爸爸剛丟了工作,又得了一場(chǎng)大病。
C.張老先生已古稀之年,仍然血?dú)夥絼?,?jiān)持鍛煉,精神矍鑠。
D.白鹿洞書院有了朱熹主持,四面八方的名流、學(xué)子聚集于此,老師誨人不倦,學(xué)生孜孜以求。
3.下面對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是(???)
A.人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。(反問(wèn))
B.談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。(對(duì)偶)
C.每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙。(比喻)
D.遠(yuǎn)方人家的家中散發(fā)出的橘色的光,拼命地從門中的罅隙中擠出,掙扎著想要撕裂沉重的黑夜。(擬人)
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(???)
A.能否切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),是成功創(chuàng)建文明校園的關(guān)鍵。
B.在暑假戶外活動(dòng)中,同學(xué)們要注意安全,防止發(fā)生意外事故。
C.通過(guò)對(duì)宋代瓷器藝術(shù)的研究,展現(xiàn)了中國(guó)古代崇尚簡(jiǎn)樸、崇尚道德的社會(huì)風(fēng)貌。
D.《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者是為英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)課本。
5.下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(???)
A.《驛路梨花》這篇小說(shuō)構(gòu)思巧妙,層層設(shè)置懸念和誤會(huì),使故事情節(jié)一波三折。
B.科幻小說(shuō)將科學(xué)與幻想結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造出一片奇妙而又合理的想象天地,如劉慈欣的《帶上她的眼睛》。
C.《夢(mèng)溪筆談》是一部傳記文學(xué)作品,記載了豐富的科技知識(shí),反映了我國(guó)古代特別是北宋時(shí)期的科技成就。
D.《陋室銘》作者是劉禹錫,“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”是他《秋詞》中的名句。
6.將下列句子組成語(yǔ)段,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(???)
①它使用了一種算法來(lái)測(cè)量人們微笑時(shí)眼睛、臉頰和嘴角的變化,將收集到的真笑和假笑做了對(duì)比。
②結(jié)果發(fā)現(xiàn),真笑和假笑時(shí),每個(gè)地方的肌肉收縮差異都很大,而最明顯的還是眼睛周圍的肌肉。
③2019年,科學(xué)家試圖用AI識(shí)別一個(gè)人是真笑還是假笑。
④真笑時(shí),眼部周圍的肌肉運(yùn)動(dòng)要比假笑大約多10%。
⑤進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致真笑和假笑不同的根本原因,其實(shí)還是在于我們的情緒。
A.③①④②⑤ B.③①②④⑤ C.①③⑤②④ D.①③②⑤④

二、句子默寫
7.默寫填空
(1)簫鼓追隨春社近, 。(陸游《游山西村》)
(2) ,隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
(3)有約不來(lái)過(guò)夜半, 。(趙師秀《約客》)
(4)苔痕上階綠, 。(劉禹錫《陋室銘》)
(5)古代詩(shī)歌中,詩(shī)人常引“山”入詩(shī),抒發(fā)情感。望泰山,杜甫用“ , ”(《望岳》)表達(dá)勇攀高峰的決心;登飛來(lái)峰,王安石用“ , ”(《登飛來(lái)峰》)展現(xiàn)無(wú)所畏懼的氣概。

三、選擇題
8.閱讀下面的詩(shī)歌,選出賞析有誤的一項(xiàng)(???)
己亥雜詩(shī)(其五)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
A.詩(shī)歌中的“浩蕩”一詞將無(wú)形的“離愁”有形化、動(dòng)態(tài)化,表現(xiàn)了“離愁”的深重。
B.“白日斜”點(diǎn)明離別時(shí)間,“天涯”寫詩(shī)人將去遙遠(yuǎn)的地方,烘托了詩(shī)人的離愁。
C.詩(shī)歌后兩句用比喻手法,“落紅”即落花,詩(shī)人以“落紅”自喻,詠物抒情。
D.“更護(hù)花”的“花”喻青少年,此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。

四、對(duì)比閱讀
9.閱讀下面文言文,完成問(wèn)題。
[甲]
水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。
——《愛(ài)蓮說(shuō)》
[乙]
夫蓮生于卑污,而潔白自若;質(zhì)柔而實(shí)堅(jiān),居下而有節(jié)。孔竅玲瓏,絲綸內(nèi)隱,生于嫩弱,而發(fā)為莖、葉、花、實(shí),又復(fù)生芽,以續(xù)生生之脈。四時(shí)可食,令人心歡,可謂靈根矣!
——《本草綱目》
(1)解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。
①可愛(ài)者甚蕃 ??②濯清漣而不妖
③香遠(yuǎn)益清 ??④陶后鮮有聞
(2)下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是(???)
A.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染????則以紙?zhí)ā痘畎濉罚?br /> B.質(zhì)柔而實(shí)堅(jiān),居下而有節(jié)????與人期行,相委而去。(《陳太丘與友期行》)
C.夫蓮生于卑污????????不義而富且貴,于我如浮云。(《論語(yǔ)》)
D.而發(fā)為莖、葉、花、實(shí)????????孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。ā秾O權(quán)勸學(xué)》)
(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思
可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
(4)[甲]文第二段的“噫”有感嘆之意,你認(rèn)為作者為何而嘆?
(5)[乙]文中畫線句子與[甲]文中哪句話意思相近?這句話象征了君子怎樣的品質(zhì)?

五、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成下面小題。
誰(shuí)偷了我們的WiFi信號(hào)
陳博翰
①這個(gè)信息時(shí)代,網(wǎng)速太差或者突然斷網(wǎng),無(wú)疑讓人很沮喪。更令人氣惱的是,WiFi不好這種事,還每天都在發(fā)生。那么,究竟是什么影響了我們的網(wǎng)速呢?
②在許多盛大節(jié)日里,人們總愛(ài)在屋子里裝飾上彩燈,來(lái)增添節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。比如,圣誕節(jié)時(shí),人們會(huì)在圣誕樹(shù)上懸掛一串串小彩燈。而在中國(guó)新年到來(lái)的時(shí)候,許多人也習(xí)慣在家里布置上五顏六色的小燈。這個(gè)時(shí)候,家中WiFi第一大盜就出現(xiàn)了,它們就是彩燈。英國(guó)寬帶服務(wù)提供商TalkTalk公司研究發(fā)現(xiàn),彩燈會(huì)影響網(wǎng)速,而且這一影響還高達(dá)25%。據(jù)估計(jì),大約有600萬(wàn)英國(guó)人被家里緩慢的網(wǎng)速折磨得痛苦不堪,而電子設(shè)備的干擾,特別是來(lái)自節(jié)慶時(shí)彩燈的影響就是罪魁禍?zhǔn)住?br /> ③____________________是燈光,廚房里的家電____________________會(huì)擾亂我們的網(wǎng)速。WiFi發(fā)出的電磁波遇到金屬材料后,一部分會(huì)被反射回去,所以,在金屬后面的設(shè)備會(huì)接收到很弱的信號(hào),如果你將WiFi設(shè)備放置在金屬材質(zhì)覆蓋的環(huán)境中,WiFi信號(hào)甚至?xí)黄帘巍K?,我們家中的冰箱、烤爐、洗衣機(jī)等障礙物都會(huì)影響信號(hào)的傳輸。在廚房里,最大的干擾還是來(lái)自于微波爐傳出的無(wú)線電波。這是因?yàn)?,無(wú)線網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)高頻的無(wú)線電信號(hào),使用的是2.4GHz附近的頻段,而微波爐的工作頻率也包含2.4GHz這個(gè)頻段,微波爐加熱就靠水分子吸收這個(gè)波段的能量共振。這也就意味著,當(dāng)你用微波爐時(shí),你的網(wǎng)絡(luò)可能會(huì)被微波爐吸走去幫助你加熱飯菜。不僅僅是微波爐,那些無(wú)線遙控玩具、高保真揚(yáng)聲器、嬰兒監(jiān)視器,也通常和WiFi用相同頻率的無(wú)線電波,它們同樣會(huì)對(duì)信號(hào)造成干擾。
④除了微波爐,在吸收無(wú)線電波方面,水也十分擅長(zhǎng)。2.4G頻段的無(wú)線電波是最容易被水吸收的。有經(jīng)驗(yàn)的人在布設(shè)WiFi網(wǎng)絡(luò)時(shí),碰到一些大的水管都要繞開(kāi)。所以,把你的魚缸放在WiFi旁一定是很糟糕的想法。不僅僅是水會(huì)阻攔WiFi信號(hào),任何的液體,包括我們的體液都會(huì)干擾到信號(hào)。如果你站得太靠近路由器,也會(huì)影響大伙的網(wǎng)速喲。
⑤如果你的家又舊又大,承重墻,又很厚,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)WiFi根本就進(jìn)不了任何房間。這是因?yàn)闊o(wú)線信號(hào)的頻率很高,當(dāng)它們穿過(guò)磚、石灰墻、大理石或者金屬時(shí),信號(hào)會(huì)受到極大的衰減,這樣網(wǎng)速自然會(huì)受到影響。
⑥而且,在不同材質(zhì)造的房子里,WiFi也會(huì)有所不同。例如,中國(guó)許多房子都是框架結(jié)構(gòu)。鋼筋混凝的土墻面,拆開(kāi)模板后表面太光滑,掛不住水泥砂漿,粘上鐵絲網(wǎng)后再抹水泥砂漿,能起到牢固、不開(kāi)裂的作用。但就是這樣的鐵絲網(wǎng),在無(wú)形中阻擋了無(wú)線信號(hào)的傳播。在一些現(xiàn)代家庭的房子里,許多人用很薄的石膏板做墻面,這時(shí)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)就會(huì)比較好。
(選自《大科技百科新說(shuō)》)
10.填入第③段括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(???)
A.不但……而且 B.如果……就 C.即使……也 D.不僅……也
11.第③段畫線句中的加點(diǎn)詞能否刪去?為什么?
這也就意味著,當(dāng)你用微波爐時(shí),你的網(wǎng)絡(luò)可能會(huì)被微波爐吸走去幫助你加熱飯菜。
12.下面這段文字應(yīng)放在上文哪兩段之間,并闡述理由。
我們知道,任何用電的東西都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)電磁場(chǎng)——這是一種看不見(jiàn)的電子顆粒云。如果磁場(chǎng)足夠大,就會(huì)干擾WiFi網(wǎng)絡(luò)中用到的無(wú)線電波。所以,電線或者電燈都會(huì)干擾WiFi。這其中,彩燈的影響更大。因?yàn)椴薀粲泻芏嗟碾娋€和電管,這些漂亮的小彩燈們,被人們裝飾在門廊上,圣誕樹(shù)上,它們的電線就在房間里產(chǎn)生了一個(gè)很大的磁場(chǎng),而且不像其他的電子設(shè)備,由于人們一開(kāi)彩燈就會(huì)開(kāi)一整晚,這時(shí),這個(gè)磁場(chǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的影響會(huì)更持久。
13.如果你家要裝修新房,為確保WiFi信號(hào)良好,請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容,給父母提三點(diǎn)建議。

閱讀下面的文章,完成下面小題。
送春
宗璞
①燕園的野花,聲勢(shì)最為浩大的,要數(shù)二月蘭了。它們本是很單薄的,脆弱的莖,幾片葉子,頂上開(kāi)著小朵小朵簡(jiǎn)單的花??墒情_(kāi)成一大片,就形成春光中重要的色調(diào)。陰歷二月,它們已探頭探腦地出現(xiàn)在地上,然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫淺紫的顏色,不知為什么總有點(diǎn)朦朧。房前屋后,路邊溝沿,都讓它們占據(jù)了,熏染了。看起來(lái),好像比它們實(shí)際占的地盤還要大,微風(fēng)過(guò)處,花面起伏,豐富的各種層次的紫色一閃一閃地滾動(dòng)著,仿佛還要到別處去涂抹。
②沒(méi)有人種過(guò)這花,但它每年都大開(kāi)而特開(kāi),童年在清華,屋旁小溪邊,便是它們的世界。人們不在意有這些花,它們也不在意人們是否在意,只管盡情地開(kāi)放。那多變化的紫色,貫穿了我所經(jīng)歷的幾十個(gè)春天。只在昆明那幾年讓白色的木香花代替了。木香花以后的歲月,便定格在燕園,而燕園的明媚春光,是少不了二月蘭的,
③斯諾墓所在的小山后面,人跡罕至,便成了二月蘭的天下。從路邊到山坡,在樹(shù)與樹(shù)之間,擠滿花朵。有一小塊顏色很深,像需要些水化一化;有一塊顏色很淺,近乎白色在深色中有淺色的花朵,形成一些小亮點(diǎn)兒;在淺色中又有深色的筆觸,免得它大輕靈深深淺淺聯(lián)成一片。這條路我也是不常走的,但每年春天,總要多來(lái)幾回,看看這些小友。
④其實(shí)我家近處,便有大片二月蘭。個(gè)芳鄰門前都有特色,有人從荷蘭帶回郁金香,有人從近處花圃移來(lái)各色花草。這家因主人年老,兒孫遠(yuǎn)居海外,沒(méi)有人侍弄園子,倒給了二月蘭充分發(fā)展的機(jī)會(huì)。春來(lái)開(kāi)得滿園,像一大塊花毯,襯著邊上的綠松墻?;ǘ鋫兺蓧Φ目p隙間直擠過(guò)去,穩(wěn)重的松樹(shù)也在含笑望著它們。
⑤這花開(kāi)得好放肆!我心里說(shuō)。我家屋后,一條彎彎的石徑兩側(cè)直到后窗下,每到春來(lái),都是二月蘭的領(lǐng)地。面積雖小,也在盡情拋灑春光。不想一次有人來(lái)收拾院子,給枯草燒了一把火,說(shuō)也要給野花立規(guī)矩。次年春天便不見(jiàn)了二月蘭,它受不了規(guī)矩。野草卻依舊猛長(zhǎng)。我簡(jiǎn)直想給二月蘭寫信,邀請(qǐng)它們重返家園。信是無(wú)處投遞。乃特地從附近移了幾棵,也尚未見(jiàn)功效。
⑥許多人不知道二月蘭為何花,甚至語(yǔ)文教科書的插圖也把它畫成蘭花的模樣。蘭花素有花中君子之稱,品高香幽。二月蘭雖也有個(gè)蘭字,可完全與蘭花沒(méi)有關(guān)系,也不想攀高枝,只悄悄從泥土中鉆出來(lái),如火如荼點(diǎn)綴了春光,又悄悄落盡。我曾建議一年輕畫徒,畫一畫這野花,最好用水彩,用印象派手法。年輕人交來(lái)一幅畫稿,在灰暗的背景中只畫有一枝伶仃的花,又依照“現(xiàn)代”眼光,在花旁畫了一個(gè)破竹籃。
⑦“這不是二月蘭的典型姿態(tài)?!蔽倚睦镌u(píng)判著。二月蘭是一大片一大片的,千軍萬(wàn)馬。身軀瘦弱,地位卑下,卻高揚(yáng)著活力,看了讓人透不過(guò)氣來(lái)。而且它們不只開(kāi)得隆重茂盛,盡情盡性,還有持久的精神。這是今春才悟到的。
⑧因?yàn)椴?,因?yàn)閼?,常幾日不出門。整個(gè)春天花開(kāi)花謝,來(lái)去匆匆,有的便不得見(jiàn)。卻總見(jiàn)二月蘭不動(dòng)聲色地開(kāi)在那里,似乎隨時(shí)在等候,問(wèn)一句“你好些嗎?”
⑨又是一次小病后,在園中行走。忽覺(jué)綠色滿眼,已為遮蔽炎熱作準(zhǔn)備。走到二月蘭的領(lǐng)地時(shí),不見(jiàn)花朵,只剩下綠色直連到松墻。好像原有的一大張絢爛的色彩畫,現(xiàn)在掀過(guò)去了,卷起來(lái)了,放在什么地方,以待來(lái)年。
⑩我知道,春歸去了。
?在領(lǐng)地邊徘徊了一會(huì)兒,忽然意識(shí)到二月蘭的忠心和執(zhí)著。從春如十三女兒學(xué)繡時(shí),它便開(kāi)花,直到雨僝風(fēng)愁,春深春老。它迎春來(lái),伴春在,送春去。古詩(shī)云“開(kāi)到荼蘼花事了”,我是總不知茶靡是個(gè)什么樣兒,卻親見(jiàn)二月蘭驀然消失,是春歸的一個(gè)征兆。
?迎春人人歡喜,有誰(shuí)喜歡送春?忠心的、執(zhí)著的二月蘭沒(méi)有推托這個(gè)任務(wù)。
14.如果要把本文分為兩個(gè)部分,應(yīng)該怎么劃分?請(qǐng)用“//”間隔,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ? ?
15.如何理解“我”心里“這不是二月蘭的典型姿態(tài)”這樣的評(píng)判?結(jié)合文章內(nèi)容概括回答。
16.根據(jù)提示,品析文中畫波浪線語(yǔ)句的表達(dá)效果。
(1)春來(lái)開(kāi)得滿園,像一塊花毯,村著邊上的綠松墻?;ǘ鋫兺蓧Φ目p隙間直擠過(guò)去,穩(wěn)重的松樹(shù)也似在含笑望著它們。(從修辭運(yùn)用的角度)
(2)這花開(kāi)得好放肆?。◤脑~語(yǔ)的感情色彩的角度)
17.作者說(shuō)“我簡(jiǎn)直想給二月蘭寫信,邀請(qǐng)它們重返家園”,請(qǐng)根據(jù)文意,替作者給二月蘭寫一封短信。(80字)


六、名著閱讀
18.學(xué)校將開(kāi)展一次《海底兩萬(wàn)里》讀書展示活動(dòng),請(qǐng)完成下列任務(wù)。
(1)下列對(duì)《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是(???)
A.本書是法國(guó)科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家儒勒·凡爾納的“海洋三部曲”之一,想象豐富,將科學(xué)與文學(xué)巧妙地結(jié)合,體現(xiàn)了作者的科學(xué)精神和非凡的想象力。
B.“遭冰山封路”“陷缺氧危機(jī)”“海底觀美景”“收星期五為奴仆”等情節(jié)極富幻想、引人入勝。
C.阿羅納克斯開(kāi)始時(shí)為了探索而留在了‘鸚鵡螺’號(hào)上,后來(lái)看到尼摩船長(zhǎng)可怕的復(fù)仇行為,堅(jiān)定了逃走的決心。
D.本書對(duì)現(xiàn)代科學(xué)事業(yè)的發(fā)展有重要意義,它是一部由夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的作品。
(2)同是離開(kāi)潛艇到海底,尼摩船長(zhǎng)等人到珊瑚王國(guó)和亞特蘭蒂斯,目的有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。
(3)閱讀下面的語(yǔ)段,回答問(wèn)題。
“阿羅納克斯先生,”尼摩艇長(zhǎng)平靜地說(shuō)道,“他們無(wú)法通過(guò)艙蓋口進(jìn)到‘鸚鵡螺’號(hào)艙內(nèi)來(lái)的,即使艙蓋是敞開(kāi)的。”
……
艙蓋板朝外打開(kāi)。有二十多張模樣嚇人的面孔顯現(xiàn)在眾人面前。可是,第一個(gè)將手放到梯子欄桿上的土著人,被某種我看不見(jiàn)的不知什么力量彈了一下,慌忙逃開(kāi),邊跑邊跳邊喊,嚇得不成人樣了。
“二十多張模樣嚇人的面孔”是指什么人?
“某種我看不見(jiàn)的不知什么力量”是什么?

七、作文
19.一句話,一本書,一次獨(dú)處,一番歡聚,一個(gè)物件,一曲音樂(lè),一個(gè)眼神,一處風(fēng)景……往往能帶來(lái)令人欣喜的改變。
請(qǐng)以“______挺管用”為題,寫一篇不少于600字的文章。
要求:①請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案:
1.B
【詳解】本題考查字音字形。
A. 贏弱——羸弱,怏怏不樂(lè)(yāng)——yàng;
C.憂心忡忡(chóng)——chōng, 海市蟄樓——海市蜃樓;
D.別扭(bié)—— biè,閑遐——閑暇;
故選B。
2.C
【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。
A.柳暗花明:形容柳樹(shù)成蔭,繁花似錦的春天景象,比喻在曲折艱辛之后,忽然絕處逢生,另有一番情景。使用正確;
B.禍不單行:指不幸的事往往接二連三而來(lái)。使用正確;
C.血?dú)夥絼偅盒稳菽贻p人精力正旺盛。不能形容已古稀之年的張老先生,使用對(duì)象有誤;
D.誨人不倦:樂(lè)于教誨人而不知厭倦。使用正確;
故選C。
3.A
【詳解】考查修辭手法的辨析。
A.這是自問(wèn)自答,運(yùn)用的是設(shè)問(wèn)的修辭手法;
故選A。
4.B
【詳解】本題考查病句辨析。
A.兩面對(duì)一面,刪去“能否”;
C.缺少主語(yǔ),刪去“通過(guò)”;
D.句式雜糅,刪去“的主要讀者”;
故選B。
5.C
【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)識(shí)記。
C.“《夢(mèng)溪筆談》是一部傳記文學(xué)作品”有誤?!秹?mèng)溪筆談》是由北宋沈括晚年創(chuàng)作的一部具有豐富自然科學(xué)內(nèi)容的著作;
故選C。
6.B
【詳解】本題考查句子排序。
句子排序可以按時(shí)間、空間、邏輯順序來(lái)排序,本題可以按邏輯順序來(lái)排序。
③句交代了要說(shuō)明的內(nèi)容,下面圍繞此句進(jìn)行說(shuō)明,故放在首句;①句是對(duì)③句的解釋說(shuō)明即如何用AI進(jìn)行識(shí)別,放在③句后面;②句是說(shuō)明識(shí)別的結(jié)果,故放在①句后面;④句寫真笑時(shí)的狀態(tài),緊承第②句的內(nèi)容,所以入在第②句后面;⑤句是寫進(jìn)一步研究的結(jié)果,對(duì)上面內(nèi)容的一個(gè)總結(jié),故放在最后。
故選B。
7. 衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存 商女不知亡國(guó)恨 閑敲棋子落燈花 草色入簾青 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層
【詳解】本題考查名篇背誦。答題時(shí)要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容,作答內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞:冠、敲、落、覽、遮、自緣。
8.D
【詳解】本題考查詩(shī)歌鑒賞。
D.有誤;“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”意思是:從枝頭上掉下來(lái)的落花不是無(wú)情之物,即使化作春泥,也甘愿化作養(yǎng)料,滋養(yǎng)美麗的春花成長(zhǎng)。詩(shī)人以“落花”自喻,“花”喻指國(guó)家,表明自己的心志,表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng),依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn),不忘報(bào)國(guó)之志,以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情,包含一種犧牲小我成就大我的無(wú)畏精神、奉獻(xiàn)精神;
故選D。
9.(1) 多 洗 更加 少
(2)D
(3)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀賞,卻不能靠近賞玩。
(4)一嘆真正隱逸的高士極少,二嘆品格高尚的君子罕見(jiàn),三嘆貪慕富貴的俗人很多。
(5)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。不同流合污、潔身自好、高潔傲岸的君子品德。

【詳解】(1)本題考查文言文重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法,如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。
①句意為:值得喜愛(ài)的非常多。蕃:多;
②句意為:經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。濯:洗;
③句意為:香氣遠(yuǎn)播更加清香。益:更加;
④句意為:在陶淵明以后很少聽(tīng)到了。鮮:少。
(2)本題考查一詞多義。
A.之:放在主謂之間不譯\代詞,它;
B.而:表轉(zhuǎn)折,但\表承接,就;
C.于:有誤,介詞,在\介詞,對(duì)于;
D.為:都為動(dòng)詞,意思是“成為”;
故選D。
(3)本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí),要做到字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主,注意重點(diǎn)字詞的翻譯。
重點(diǎn)詞語(yǔ):可:只能;褻玩:玩弄;褻:親近而不莊重。
(4)本題考查文章內(nèi)容理解。
根據(jù)“予謂菊,花之隱逸者也”“噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞”可知,作者嘆像陶淵明那樣的真正隱逸的高士極少;
根據(jù)“蓮,花之君子者也”“蓮之愛(ài),同予者何人?可知,作者嘆品格高尚的君子罕見(jiàn);
根據(jù)“牡丹,花之富貴者也”“牡丹之愛(ài),宜乎眾矣”可知,作者嘆貪慕富貴的俗人很多。
(5)本題考查對(duì)比閱讀及人物形象分析。
第一問(wèn):劃線句“夫蓮生于卑污,而潔白自若”意為:蓮花生長(zhǎng)在污泥之中,卻保持著自己的潔白。與甲文“蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”句意相近,都表現(xiàn)了蓮潔身自好的高潔品質(zhì)。
第二問(wèn):“夫蓮生于卑污,而潔白自若”用污濁的生長(zhǎng)環(huán)境反襯蓮花“潔白自若”的高潔品質(zhì),作者以蓮花喻君子,表現(xiàn)君子不同流合污、潔身自好、高潔傲岸的君子品德。
【點(diǎn)睛】參考譯文:
[甲]水上、陸地上各種草本木本的花,值得喜愛(ài)的非常多。晉代的陶淵明只喜愛(ài)菊花。從李氏唐朝以來(lái),世上的人十分喜愛(ài)牡丹。而我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染,經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直,不生蔓不長(zhǎng)枝,香氣遠(yuǎn)播更加清香,筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩它啊。
我認(rèn)為菊花,是花中的隱士;牡丹,是花中的富貴者;蓮花,是花中品德高尚的君子。唉!對(duì)于菊花的喜愛(ài),陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài),像我一樣的還有什么人呢?對(duì)于牡丹的喜愛(ài),當(dāng)然就很多人了!
[乙]蓮花生長(zhǎng)在污泥之中,卻保持著自己的潔白;花瓣柔弱但果實(shí)堅(jiān)實(shí),處于下端生有藕節(jié)。蓮藕生有玲瓏小巧的孔洞,里面隱藏著如紗線般的扯不斷的絲線,初時(shí)為嫩芽,然后逐漸長(zhǎng)出莖葉花朵和果實(shí);又再長(zhǎng)出新芽,延續(xù)生出新的生命。一年四季都可食用,味美可口讓人喜愛(ài),真可以稱之為有靈性的根莖??!
10.D 11.不能?!翱赡堋币辉~在文中表明微波爐也許會(huì)吸收網(wǎng)絡(luò)信號(hào),但不確定;刪掉之后就變成了“一定”,與事實(shí)不符。“可能”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(“不能”、一正、一反、一體現(xiàn),四點(diǎn)答出三點(diǎn)即可) 12.②③段之間;因?yàn)榈冖诙沃饕f(shuō)明電子設(shè)備特別彩燈是影響WiF1信號(hào)的罪魁禍?zhǔn)祝@段文字說(shuō)明了彩燈影響WiFi信號(hào)的原因,放在②段后面,兩段文字之間構(gòu)成了由果到因的邏輯順序。 13.示例:①少裝彩燈;②WiFi設(shè)備應(yīng)盡量遠(yuǎn)離電線、電燈:③WiFi設(shè)備不要安裝在家電旁邊:④WiFi設(shè)備不要裝在金屬材料旁邊;⑤WiFi設(shè)備應(yīng)盡量遠(yuǎn)離揚(yáng)聲器;⑥WiFi設(shè)備應(yīng)盡量避開(kāi)水管、魚缸等帶水容器。

【解析】10.考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。第②段說(shuō)明的是“燈光”對(duì)網(wǎng)速的影響,第③段說(shuō)明的則是“廚房里的家電”對(duì)網(wǎng)速的影響,“燈光”與“廚房里的家電”語(yǔ)意上是遞進(jìn)的關(guān)系,選用“不僅……也……”。故選D。
11.本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言??赡埽忉尀楸硎究梢詫?shí)現(xiàn);也許,或許;結(jié)合“當(dāng)你用微波爐時(shí),你的網(wǎng)絡(luò)可能會(huì)被微波爐吸走去幫助你加熱飯菜”分析,“可能”一詞表明微波爐也許會(huì)吸收網(wǎng)絡(luò)信號(hào),但不確定;如果刪掉,變成了“你的網(wǎng)絡(luò)會(huì)被微波爐吸走去幫助你加熱飯菜”,這與實(shí)際不符?!翱赡堋币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。
12.本題考查內(nèi)容的銜接和段落之間的關(guān)系。由文字中“電線或者電燈都會(huì)干擾WiFi。因?yàn)椴薀粲泻芏嗟碾娋€和電管,這些漂亮的小彩燈們,被人們裝飾在門廊上,圣誕樹(shù)上,它們的電線就在房間里產(chǎn)生了一個(gè)很大的磁場(chǎng),而且不像其他的電子設(shè)備,由于人們一開(kāi)彩燈就會(huì)開(kāi)一整晚,這時(shí),這個(gè)磁場(chǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的影響會(huì)更持久”可知,這段文字主要說(shuō)明了彩燈影響WiFi信號(hào)的原因。本文第②段主要說(shuō)明電子設(shè)備,特別彩燈是影響WiFi信號(hào)的罪魁禍?zhǔn)?,所以這段文字與第②段構(gòu)成了由果到因的邏輯順序,與第②段緊密相接,故應(yīng)放在第②段后面。
13.考查學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。仔細(xì)閱讀后三段的內(nèi)容,找出影響網(wǎng)速的因素,有針對(duì)性地提出建議即可。
結(jié)合第③段“廚房里的家電( )會(huì)擾亂我們的網(wǎng)速”“我們家中的冰箱、烤爐、洗衣機(jī)等障礙物都會(huì)影響信號(hào)的傳輸”“在廚房里,最大的干擾還是來(lái)自微波爐傳出的無(wú)線電波”可建議為:WiFi設(shè)備不要安裝在微波爐(家電)旁邊;
結(jié)合第④段“有經(jīng)驗(yàn)的人在布設(shè)WiFi網(wǎng)絡(luò)時(shí),碰到一些大的水管都要繞開(kāi)。所以,把你的魚缸放在WiFi旁一定是很糟糕的想法”可建議為:WiFi設(shè)備應(yīng)盡量避開(kāi)水管、魚缸等帶水容器;
結(jié)合第⑤段“承重墻又很厚,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)WiFi根本就進(jìn)不了任何房間。這是因?yàn)闊o(wú)線信號(hào)的頻率很高,當(dāng)它們穿過(guò)磚、石灰墻、大理石或者金屬時(shí),信號(hào)會(huì)受到極大的衰減,這樣網(wǎng)速自然會(huì)受到影響”可建議為:建議用很薄的石膏板做內(nèi)墻面。
14.①②③④⑤//⑥⑦⑧⑨⑩??
第一部分,寫二月蘭開(kāi)得“放肆”,聲勢(shì)浩大;第二部分,寫作者感悟到的月蘭的精神。 15.“年輕畫徒”畫的二月蘭是灰暗的、伶仃的、可憐的,毫無(wú)生氣;作者心中二月蘭的“典型姿態(tài)”是大片大片的,是千軍萬(wàn)馬,它們充滿活力,盡情盡性,有持久的精神。 16.(1)“春來(lái)開(kāi)得滿園,像塊花毯”運(yùn)用比喻的修辭手法,寫出了二月蘭開(kāi)得美麗而繁盛;“花朵們往松墻的縫隙間直擠過(guò)去,穩(wěn)重的松樹(shù)也似在含笑望著它們”用擬人的修辭手法,形象生動(dòng)地表現(xiàn)了二月蘭開(kāi)得“放肆”,富有情趣,也富有動(dòng)感。
(2)“放肆”的本義是輕率、毫無(wú)顧忌,本是貶義詞;這里貶詞褒用,指二月蘭花開(kāi)得多,開(kāi)得熱鬧開(kāi)得自由自在,表達(dá)出作者的欣賞和贊美之情。 17.示例:二月蘭:又是一年春將到!我真誠(chéng)地邀請(qǐng)你這位美麗的女畫家,身穿嫩綠的紗裙,迎著風(fēng)、撲著面,搖曳多姿地呈現(xiàn)在我面前,將整個(gè)春天涂抹上浪漫神秘的紫色,朦朧而又真切。從春始開(kāi)到荼蘼,有你陪伴,生活會(huì)更美好!(表現(xiàn)出二月蘭的特點(diǎn)和精神即可)

【解析】14.本題考查對(duì)文章層次的劃分。
從第⑥自然段“許多人不知道二月蘭為何花,甚至語(yǔ)文教科書的插圖也把它畫成蘭花的模樣”,可以看出這里從實(shí)寫二月蘭轉(zhuǎn)入“畫”二月蘭,是思路的一個(gè)轉(zhuǎn)折和深化;二月蘭如此可愛(ài),而不少人卻不知其為何物,所以要請(qǐng)人畫,這就向著第二層文意過(guò)渡了,所以第⑥自然段有過(guò)渡作用。
另外從第①段“燕園的野花,聲勢(shì)最為浩大的,要數(shù)二月蘭了”、第②段“沒(méi)有人種過(guò)這花,但它每年都大開(kāi)而特開(kāi)”、第③段“斯諾墓所在的小山后面,人跡罕至,便成了二月蘭的天下”、第④段“其實(shí)我家近處,便有大片二月蘭”、第⑤段“我家屋后,一條彎彎的石徑兩側(cè)直到后窗下,每到春來(lái),都是二月蘭的領(lǐng)地”,可知前面五個(gè)自然段描寫了二月蘭的“聲勢(shì)浩大”;第⑥段到最后是作者感悟到二月蘭的精神;
所以前面五個(gè)自然段是第一部分;后面七個(gè)自然段是第二部分。
15.本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。
結(jié)合第⑥段“我曾建議一年輕畫徒,畫一畫這野花,最好用水彩,用印象派手法。年輕人交來(lái)一幅畫稿,在灰暗的背景中只畫有一枝伶仃的花,又依照現(xiàn)代眼光,在花旁畫了一個(gè)破竹籃”,可知“年輕畫徒”畫的二月蘭是灰暗的、伶仃的、可憐的,毫無(wú)生氣;
從第⑦段“‘這不是二月蘭的典型姿態(tài)。’我心里評(píng)判著。二月蘭是一大片一大片的,千軍萬(wàn)馬。身軀瘦弱,地位卑下,卻高揚(yáng)著活力,看了讓人透不過(guò)氣來(lái)。而且它們不只開(kāi)得隆重茂盛,盡情盡性,還有持久的精神。這是今春才悟到的”;可知作者心中二月蘭的“典型姿態(tài)”是大片大片,是千軍萬(wàn)馬,它們充滿活力,盡情盡性,有持久的精神。
16.本題考查句子的表達(dá)效果。
(1)要求從修辭運(yùn)用的角度賞析句子。首先要明確句子采用的修辭手法,然后按照修辭的格式來(lái)理解。從“春來(lái)開(kāi)得滿園,像一塊花毯”,可以看出運(yùn)用了比喻的修辭手法,形象生動(dòng)地寫出了二月蘭開(kāi)得美麗而繁盛;從“花朵們往松墻的縫隙間直擠過(guò)去,穩(wěn)重的松樹(shù)也似在含笑望著它們”,可以看出運(yùn)用了擬人的修辭手法,將二月蘭的花朵當(dāng)做人來(lái)寫,賦予花朵以人的情態(tài);結(jié)合第⑤段“這花開(kāi)得好放肆!”,可知形象生動(dòng)地表現(xiàn)了二月蘭旺盛的生命力,開(kāi)得美、開(kāi)的盛,使人印象深刻,富有情趣。
(2)要求從詞語(yǔ)的感情色彩的角度賞析。
首先理解“放肆”本義:輕率任意,毫無(wú)顧忌。含有貶義。但放在此文中,結(jié)合第④段“春來(lái)開(kāi)得滿園,像一大塊花毯,襯著邊上的綠松墻?;ǘ鋫兺蓧Φ目p隙間直擠過(guò)去,穩(wěn)重的松樹(shù)也在含笑望著它們”,可知這里貶義褒用,指二月蘭花開(kāi)得多,開(kāi)得熱鬧開(kāi)得自由自在,表達(dá)出作者的欣賞和贊美之情。
17.本題考查語(yǔ)言表達(dá)。題干要求根據(jù)文意,替作者給二月蘭寫一封短信。第①段“燕園的野花,聲勢(shì)最為浩大的,要數(shù)二月蘭了”、第⑤段“這花開(kāi)得好放肆!”、第⑦段“‘這不是二月蘭的典型姿態(tài)。’我心里評(píng)判著。二月蘭是一大片一大片的,千軍萬(wàn)馬。身軀瘦弱,地位卑下,卻高揚(yáng)著活力,看了讓人透不過(guò)氣來(lái)。而且它們不只開(kāi)得隆重茂盛,盡情盡性,還有持久的精神。這是今春才悟到的”,可知本文中作者寫二月蘭開(kāi)得“放肆”,聲勢(shì)浩大;表達(dá)了作者對(duì)二月蘭忠心執(zhí)著、旺盛生命力的贊嘆和喜愛(ài)之情??蓳?jù)此寫短信,邀請(qǐng)它們重返家園。注意字?jǐn)?shù)限制。
示例:二月蘭:你好!我真誠(chéng)地邀請(qǐng)你盛裝出席春的宴會(huì)!猶記得你的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。你從不在意別人的眼光,總是自顧自的開(kāi)放。就像在說(shuō):我該開(kāi)花了!我就應(yīng)該開(kāi)花!你的品質(zhì)讓我崇拜!因?yàn)橛辛四愕呐惆?,我越?lái)越執(zhí)著,越來(lái)越自信!讓我們一起綻放吧!
18.(1)B
(2)到珊瑚王國(guó)是去安葬死去的船員,到亞特蘭蒂斯是去觀那片“失蹤的大陸”。
(3) 土著人 電

【詳解】(1)本題考查理解名著內(nèi)容。
B.“收星期五為奴仆”是《魯濱遜漂流記》里面的情節(jié);
故選B。
(2)本題考查理解名著內(nèi)容。
結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》原著可知“鸚鵡螺號(hào)上有個(gè)船員被一根斷了的杠桿砸到,頭骨被擊碎不幸死去,尼摩船長(zhǎng)將他葬在海底的珊瑚王國(guó),珊瑚能夠保護(hù)遺體不受鯊魚和人的侵?jǐn)_”,因此可知尼摩船長(zhǎng)等人到珊瑚王國(guó)是去安葬死去的船員;
結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》原著可知“尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯教授進(jìn)行黑夜中的海底漫步,兩人在海底見(jiàn)到了因板塊運(yùn)動(dòng)而消失的大陸亞特蘭蒂斯”,因此可知尼摩船長(zhǎng)等人到亞特蘭蒂斯是去觀看那片“失蹤的大陸”。
(3)本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。
結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》原著可知“在通過(guò)托雷斯海峽時(shí),潛艇因?yàn)橛|礁而擱淺,他們?cè)谂赃叺男u上逗留了兩天,卻遭到了土著人的圍攻,他們趕緊逃進(jìn)小艇,可是土著人依然緊追不舍,這時(shí)候,尼摩船長(zhǎng)把鐵欄桿通了電,擊退了土著人”,結(jié)合選段“艙蓋板朝外打開(kāi)。有二十多張模樣嚇人的面孔顯現(xiàn)在眾人面前??墒牵谝粋€(gè)將手放到梯子欄桿上的土著人,被某種我看不見(jiàn)的不知什么力量彈了一下,慌忙逃開(kāi)”可知,這里是土著人被電嚇跑的片段,由此可知“二十多張模樣嚇人的面孔”指的是土著人,“某種我看不見(jiàn)的不知什么力量”指的是電。
19.例文:
那句話挺管用
“記住,人的一生最大的敵人就是自己?!边@些年,我一直把這句話埋藏在心底,暗暗努力??梢哉f(shuō),正是這句話,才讓我堅(jiān)定自己的信念,不斷努力,不斷突破自己,走向成功之巔。
兒時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)就不錯(cuò),在班上就算得上出類拔萃,一次次考試的“勝利戰(zhàn)果”,一張張讓人眼紅的獎(jiǎng)狀,這些可以引以為豪的東西,漸漸將一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面的孩童變得驕傲起來(lái),不可一世。
正當(dāng)我沉醉在這自我享受的境界的時(shí)候,一次考試,因?yàn)槲议L(zhǎng)期缺乏復(fù)習(xí),成績(jī)一落千丈,我驚呆……往日那成績(jī)頂尖的我終于因?yàn)轵湴磷源蠖煌舷蛄恕吧顪Y”。
我懊惱,我憤怒,我不知道該怎么辦,我又更加恐懼失敗。正當(dāng)我迷茫時(shí),媽媽,是您的一句話對(duì)我起了很大的作用,讓我重拾信心,我的奮斗之火又重新被您點(diǎn)燃。
那天,我一個(gè)人呆坐在墻角,手中拿著那張81分的試卷,無(wú)地自容。媽媽走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀說(shuō):“記住,沒(méi)有什么可驕傲的,這一點(diǎn)成績(jī)沒(méi)什么,人的一生最大的敵人便是自己,只有不斷進(jìn)步,不斷突破自我,才能讓你更完美。”我望著母親您那鼓勵(lì)的眼神,心里暗下決心,我一定要更加努力,不斷突破自己。
我努力了!我又努力了!
早上天未亮,我就起床背起文;中午放學(xué)回家,不管多晚,寫完作業(yè)再吃飯;晚上,單元樓內(nèi)最晚息燈的是我的書房……
功夫不負(fù)有心人,又一次考試,我再次直插云霄,又迎來(lái)同學(xué)們羨慕的目光??墒?,我不再驕傲,因?yàn)槲抑雷约鹤龅眠€不夠?!坝F千里目,更上一層樓?!蔽乙欢ㄒ?!
“記住,人的一生最大的敵人就是自己!”這句話真的挺管用,它早已成為我的座右銘,激勵(lì)著我不斷上進(jìn)!
【詳解】本題考查半命題作文。
1.審題立意?!巴苡谩笔瞧谡Z(yǔ)化的表達(dá)。“挺”是“非常,很”的意思,在程度上予以限定,且暗含比較的意味,因此應(yīng)擇取有特色的內(nèi)容進(jìn)行敘寫?!肮苡谩笔恰坝行В鹱饔谩钡囊馑?,強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、有用性、適用性。因此,立意更應(yīng)關(guān)心自我人生,關(guān)注自我認(rèn)知,關(guān)照自我體驗(yàn),表達(dá)積極健康的主題。
2.選材構(gòu)思。該題貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生抓住社會(huì)生活中常見(jiàn)但又值得深思的真實(shí)場(chǎng)景,自主創(chuàng)設(shè)新穎、有趣、內(nèi)涵豐富的情境,充分激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)和探究欲望。對(duì)于題目的補(bǔ)寫,學(xué)生需真實(shí)還原生活場(chǎng)景,在真實(shí)的生活情境中,找到“真管用”的素材。它可以是一個(gè)具體的物件,也可以是與人的交往交流,還可以是某句話、某種情感、甚至是某種思想、某首音樂(lè)等。凡是生活中于我們有益的物質(zhì)層面的、精神層面的內(nèi)容,都可以有所涉及。只要是寫真生活,學(xué)生就有話可說(shuō)。但這里所寫的真生活更需要體現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特生活體驗(yàn)。如:“友誼挺管用”,開(kāi)篇以友誼開(kāi)頭寫一段排比句,盡量寫的美一些;接下來(lái)找一段你印象深刻的友誼,寫出你與之發(fā)生的事情,最好有沖突矛盾以及你們?nèi)绾谓鉀Q的,體現(xiàn)友誼對(duì)你的生活特別有用,以及珍惜友誼的重要性;最后你從和朋友事件中得到的收獲,深刻體會(huì)到友誼挺管用的主題,從而點(diǎn)明珍惜友誼的主題。

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山東省淄博市周村區(qū)(五四制)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題(含解析):

這是一份山東省淄博市周村區(qū)(五四制)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題(含解析),共20頁(yè)。試卷主要包含了選擇題,句子默寫,對(duì)比閱讀,現(xiàn)代文閱讀,名著閱讀,作文等內(nèi)容,歡迎下載使用。

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