【解析】以時(shí)間為序。根據(jù)②句中的“中國(guó)先民”，可知應(yīng)為首句。⑤句中的“人們先砍竹削片”緊承②句中的“將竹片作為文字的載體”，應(yīng)為第二句。③句中的“把牛皮繩多次翻斷”緊承⑤句中的“用牛皮繩串起來編結(jié)成書”，應(yīng)為第三句。根據(jù)①句中的“從戰(zhàn)國(guó)到魏晉”，可知應(yīng)為第四句。④句中的“竹簡(jiǎn)”緊承①句中的“中國(guó)人主要用竹簡(jiǎn)寫字、刻字、著書立說”，應(yīng)為第五句。⑥為末句，總結(jié)了竹簡(jiǎn)的意義。
【解析】這段文字主要表明讀書要選得精，讀得徹底。結(jié)合第一空前的句子可知，該句強(qiáng)調(diào)的是一部書要多讀、精讀。結(jié)合第一空后面的“這兩句詩(shī)”可知所填的句子是兩句詩(shī)。據(jù)此可知應(yīng)填②句。結(jié)合第二空前的“多讀而不求甚解”可知，該空要填的句子應(yīng)是闡述什么是“多讀而不求甚解”。③句運(yùn)用比喻的手法闡釋了什么是多讀而不求甚解。應(yīng)填③句。
【解析】本文圍繞“低碳”展開；②句總領(lǐng)整個(gè)語段，引出話題“低碳”；①句承接②句講“建設(shè)低碳城市”的關(guān)鍵；⑤句和③句按照從過去到未來的順序，講城市如何“治理”，實(shí)現(xiàn)“低碳”，最后④句補(bǔ)充說明“家庭”方面如何做到“低碳”。
【解析】通讀可知，②句為首句，③句承接②句引出“勞動(dòng)實(shí)踐的重要性”，①句從反面論述不參加勞動(dòng)的危害，④句對(duì)①句進(jìn)行具體闡述，⑤句作結(jié)強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)課的意義。

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