四川省成都市2020-2021學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期半期試題

這是一份四川省成都市2020-2021學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期半期試題，共9頁(yè)。試卷主要包含了 下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是， 下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是，默寫古詩(shī)文中的名篇名句等內(nèi)容，歡迎下載使用。
?四川省成都市2020-2021學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期半期試題
A卷(共100分)
第Ⅰ卷(選擇題，共24分)
一、 基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分）
1. 下面加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是[來(lái)源:#zzst*ep.%com^@]
A.倜儻(tǎng)?????醞釀（liàng）??? 花團(tuán)錦簇（cù）
B.腦髓（suǐ）???? 賣弄（lòng）????尊君在不（fǒu）[ww~w.zz^%s#tep.co&m]
C.菡萏（dàn）???? 搓捻(niǎn)?????人跡罕至（hǎn）
D.霎時(shí)（chà）???? 貯蓄（zhù）???? 俄而雪驟（zhòu）
2. 下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是
A.鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。
B.黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑撒撒，秋風(fēng)中正開得爛漫。
C.初春的田野大塊兒小塊兒的新綠隨意地輔著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽也密了。
D.園子的墻角，何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。
3. 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是
A.上課鈴雖然已經(jīng)響了很久，但由于剛才的突發(fā)事件，教室里人聲鼎沸，安靜不下來(lái)。
B.她喜歡數(shù)學(xué)，被大家選為數(shù)學(xué)課代表，而我喜歡語(yǔ)文，被選為語(yǔ)文課代表，真是各得其所。
C.我上網(wǎng)查作業(yè)答案的秘密好像被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她拿起我桌上的數(shù)學(xué)作業(yè)本翻來(lái)覆去地看。
D.這次競(jìng)賽考了第一，這是意料之中的結(jié)果，但當(dāng)老師宣布結(jié)果時(shí)，還是讓我有點(diǎn)喜出望外。
4. 下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.把天府芙蓉園建設(shè)成市級(jí)森林公園，是武侯區(qū)政府實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要工程。
B.紫坪鋪水電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給成都地區(qū)使用外，還向綿陽(yáng)、德陽(yáng)等地輸送。
C.領(lǐng)川外國(guó)語(yǔ)學(xué)生自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。
D.武侯區(qū)簇橋簇馬路街道希望通過(guò)多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。
二、文言文閱讀(每小題3分，共12分)
閱讀下面三個(gè)文段，完成5～8題。
甲
　　謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。???
乙
　　陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
丙
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?br /> 5. 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是
A.與兒女講論文義 兒女：謝太傅的兒子和女兒
B. 君與家君期日中 期：約定，相約
C.不亦說(shuō)乎 說(shuō)：同“悅”，愉快[來(lái)源:zzste^p.#%co&m@]
D. 五十而知天命 天命：上天的意旨
6．下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法與例句不相同的一項(xiàng)是[來(lái)&源:中@教#~*網(wǎng)]
例句：溫故而知新
A.與朋友交而不信乎
B. 學(xué)而時(shí)習(xí)之
C. 擇其善者而從之
D. 相委而去[來(lái)~#源%*:^中國(guó)教育出版網(wǎng)]
7. 對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是
六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
A.（我）六十歲的時(shí)候能聽得進(jìn)不同意見，七十歲想做什么就做什么，不越過(guò)法度。
B. （我）六十歲的時(shí)候能聽得進(jìn)不同意見，七十歲隨心所做任何事情，不越過(guò)法度。
C. （我）六十歲的時(shí)候能聽得進(jìn)批評(píng)意見，七十歲想做什么就做什么，不越過(guò)法度。[w~ww.z#zs^te%p@.com]
D. （我）六十歲的時(shí)候能聽得進(jìn)不同意見，七十歲時(shí)能順從自己意愿，不越過(guò)法度。
8. 下列對(duì)文段理解和分析有誤的一項(xiàng)是
A.乙文和丙文都談到了做人的誠(chéng)信問(wèn)題，選文都認(rèn)為與朋友交往要講誠(chéng)信，人無(wú)信不立。陳太丘棄友而去、陳元方入門不顧都是因?yàn)橛腥瞬皇貢r(shí)，沒(méi)有了做人的誠(chéng)信。[中#@%國(guó)教~育出版&網(wǎng)]
B.甲文講了謝太傅一家濃厚的文學(xué)氛圍，乙文講了陳元方的聰明機(jī)變，巧言回?fù)袅瞬皇卣\(chéng)信的人，它們分別出自《世說(shuō)新語(yǔ)》的《方正》和《言語(yǔ)》篇。
C.丙文中曾子所說(shuō)的話主要談了做人的道理，側(cè)重談的不是學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，而是側(cè)重談修身。乙文講陳元方小時(shí)的故事也是為了說(shuō)明個(gè)人修養(yǎng)的重要性。
D.很多優(yōu)秀人物都是從小就善于學(xué)習(xí)的人，這從甲文中謝太傅“與兒女講論文義”，以及丙文子曰：“吾十有五而志于學(xué)”都可以看出。[中~國(guó)*教&育出版#網(wǎng)@]
第Ⅱ卷(非選擇題，共76分)
三、默寫(共6分)
　　9.默寫古詩(shī)文中的名篇名句。(6分)
(1)補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。(任選其中兩句作答;如三句皆答，按前兩句判分)(2分)
①水何澹澹， 。（《觀滄?！凡懿伲?br /> ② ，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)十二章》）
③ ，小橋流水人家。（《天凈沙 秋思》馬致遠(yuǎn)）
（2）請(qǐng)?jiān)诶畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》和杜甫《江南逢李龜年》任選一首，抄寫題目，并默寫全詩(shī)。（4分）

四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)
閱讀下面文章，完成10～12題。[中國(guó)教^&育~出#*版網(wǎng)]
燕子來(lái)時(shí)
王琪
①燕子來(lái)時(shí)，銜風(fēng)帶雨，描紅畫綠。風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！睅讏?chǎng)春雨潤(rùn)物后，數(shù)陣春風(fēng)傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也變得風(fēng)流倜儻，英俊瀟灑起來(lái)。原野上百草回芽，萬(wàn)木爭(zhēng)榮；天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農(nóng)人們?cè)怨宵c(diǎn)豆，文人們敲詩(shī)吟句。真是燕子來(lái)時(shí)春正好，天也風(fēng)流，地也風(fēng)流。
②我從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘，它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧?，就看到了春天和希望。因此，每年三月，我都會(huì)在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的影子，聆聽燕語(yǔ)呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來(lái)，讓黯淡的心情盡快明亮起來(lái)。
③今年三月，我又看到了一場(chǎng)盛大的燕子舞會(huì)。在一個(gè)天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間，陽(yáng)光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路過(guò)無(wú)邊的綠葉，像頑皮的孩童，爭(zhēng)先恐后地攀上枝頭，著意賣萌；無(wú)數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風(fēng)中禁不住笑出聲來(lái)，引得路人也駐足觀望。當(dāng)我來(lái)到一片苗圃旁時(shí)，我被一篇啁啾的燕語(yǔ)吸引住了，我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽，它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。
④當(dāng)我抬眼向天空望去時(shí)，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來(lái)穿梭，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)停時(shí)飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。凝目處，如懷素狂草，項(xiàng)莊舞劍；縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬：十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動(dòng)不動(dòng)。燕子們爭(zhēng)先展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著春光的愛(ài)撫和生活的樂(lè)趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。
⑤燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處，“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里?！泵磕甏禾?，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里，跋涉千山萬(wàn)水，為家鄉(xiāng)引來(lái)百花滿園，流水潺潺。小時(shí)候，老家的屋檐下，總有一個(gè)燕子窩，我天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。
⑥我常常驚嘆于那些燕子，它們?nèi)崛醯纳眢w，究竟蘊(yùn)含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長(zhǎng)河隔離，將春的消息一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒傳遞給北國(guó)。我從它們身上不僅看到了無(wú)限的希望，更汲取了無(wú)窮的力量。每當(dāng)我遇到困難和挫折，我都會(huì)想起那些小小的燕子，然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線。[中~國(guó)#教育出&版^網(wǎng)%]
⑦近年來(lái)，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來(lái)越窄，燕子也越來(lái)越少，燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。
（選自《天津日?qǐng)?bào)》，原文有改動(dòng)）
10．根據(jù)全文內(nèi)容回答：作者從燕子身上獲得了哪些精神力量？（3分）


11．請(qǐng)為第③段畫線句寫一段賞析性批注。（3分）
無(wú)數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風(fēng)中禁不住笑出聲來(lái)。
批注：
[中國(guó)@%*^教育~出版網(wǎng)]
12．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)第⑥段畫線句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線”的深刻含意的理解。（4分）


五、作文(60分)
　　我們每個(gè)人都在家庭的懷抱里生活、成長(zhǎng)。家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無(wú)盡的勇氣和力量。在你的生活中，曾有什么事情，讓你深深感受到家庭的溫暖，親情的可貴？請(qǐng)以《那一次，我真的感到溫暖》為題目，自主立意寫一篇文章。[中%^@國(guó)教育&出~版網(wǎng)]
　　要求:①要有真情實(shí)感;②自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外);③不少于600字;④不得抄襲、套作;⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
B卷(共50分)
一、詩(shī)歌鑒賞(共4分)
閱讀下面的詩(shī)歌，完成1～2題。
花下
唐 李商隱
尋芳不覺(jué)醉流霞，倚樹沉眠日已斜。
客散酒醒深夜后，更持紅燭賞殘花。
1.詩(shī)歌的標(biāo)題中應(yīng)該填入下面哪個(gè)字？請(qǐng)選出并說(shuō)理由，
A.醉 B.眠 C.游
我選（ ）理由：
2. 這首詩(shī)寫的是哪個(gè)季節(jié)，表現(xiàn)詩(shī)人什么樣的思想感情？

二、文言文閱讀(共12分)
　　閱讀下面的文言文，完成3～5題
莊子送葬，過(guò)惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊①慢②其鼻端若蠅翼，使匠人斫之。匠石運(yùn)斤成風(fēng)，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之?！呈唬骸紕t嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣！’自夫子之死也，吾無(wú)以為質(zhì)矣，吾無(wú)與言之矣！”[來(lái)@源&:中*國(guó)教育出版網(wǎng)#~]
注：①堊:è，石灰(一說(shuō)白色的土) ②慢: 通“墁”，玷污
3.下列各句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 （2分）
A. 顧謂從者曰 顧：照顧 B. 使匠人斫之 斫：砍，這里是用斧子削去
C. 郢人立不失容 失容：失色 D. 嘗試為寡人為之 為：替
4.翻譯下列句子。（6分）[來(lái)源:zzste*@p.%^c~om]
匠石運(yùn)斤成風(fēng)，聽而斫之，盡堊而鼻不傷

臣則嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣

5.莊子給隨從的人講匠人用斧子削去別人鼻尖上的白堊的故事的主要目的是什么？請(qǐng)結(jié)合文章進(jìn)行分析。（4分）
[來(lái)源@:中教網(wǎng)#~&%]
三、名著及現(xiàn)代文閱讀(共22分)
(一)名著閱讀(4分)
6.曾經(jīng)的語(yǔ)文教材上，對(duì)《朝花夕拾》有這樣一句評(píng)語(yǔ)：“溫馨的回憶，理性的批判”，請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》中的篇目?jī)?nèi)容分析，這樣評(píng)價(jià)的理由是什么？


7.我得到《二十四孝圖》為什么既高興又掃興？


(二)現(xiàn)代文閱讀(18分)
釀 甜
周曉楓[中國(guó)教育#^出版網(wǎng)~&*]
①去曲靖，一路的山。有時(shí)晴朗，天空浩蕩；有時(shí)云涌，高處的云掩映著低處的云。薄暮時(shí)分，兩側(cè)是介于墨綠與黛黑的山影，依然有珠灰色的云沉降下來(lái)，峰嶺之間，云縷不絕。
②涌云之下，層巒之間，生命豐富?？兹傅拿婪氯艋糜X(jué)，大象的品德有如寓言，蝴蝶的魔術(shù)、長(zhǎng)臂猿的絕技……這里的動(dòng)物，接近神跡。云南的植物，一定被神的嘴唇秘密吻過(guò)，才能繁茂至此，才能鋪開這遼闊而恍惚的夢(mèng)境。
③云南的茶有名，以普洱為最。那么粗樸而凝重的茶色，深琥珀般古老的時(shí)間，就這樣涓滴入口，繚繞在心。我到了曲靖的沾益，最早《山海經(jīng)》里曾提及溫水，這里在1985年被水利專家確認(rèn)為珠江源。我喝著用珠江的源頭之水泡制的普洱茶……誰(shuí)都無(wú)法溯游，回到自己生命的源頭，但每個(gè)人的血管里，都流淌著記憶的江河。
④云南的菌有名，奇怪的樣子和味道。有的艷異如花，有的樸素如泥，有的表面滑膩，菌蓋上有層薄薄的黏液。有的平滑如傘，有的菌褶如書冊(cè)，有的布滿微雕般的蜂巢氣孔，像活著的珊瑚。雨后多了許多采菌人，我深入林間，亦有所發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)的蘑菇顏色暗淡，隱約幾根像是松針的短梗，不僅散在菌蓋表面，也鑲嵌在牛糞色的菌褶之間。
⑤云南的花有名。本來(lái)要攀登曲靖的馬雄山，目的是探望珠江源，我卻忍不住，不停記錄那些冊(cè)間植物的名字：長(zhǎng)葉女貞、大花衛(wèi)矛、粉葉小檗、馬雄杜鵑……
⑥想到花，就想到花的媒人：蜜蜂。在曲靖的舊屋基鄉(xiāng)，我參觀“一窩蜂”計(jì)劃養(yǎng)殖基地。由于地處偏僻，錐狀山體林立，這里人跡罕至，即沒(méi)有工業(yè)也沒(méi)有農(nóng)業(yè)，自然生態(tài)未被破壞，有的是覆蓋山體的植被和花朵——更適合養(yǎng)蜂，比種莊稼更環(huán)保。
⑦我記憶中的放蜂人，總是追逐著春天和花期，似乎是以最美好的方式流浪著。事實(shí)上，這種浪漫實(shí)現(xiàn)起來(lái)非常辛苦，養(yǎng)蜂人并不輕松，就像他們的蜜蜂一樣勤勞得近乎疲勞：一只蜜蜂每天要造訪幾千朵花，一個(gè)養(yǎng)蜂人每年要輾轉(zhuǎn)數(shù)千公里，風(fēng)餐露宿，冷暖自知。他們不斷搬運(yùn)沉重的蜂箱，尋找新的安置點(diǎn)。蜜蜂嗡嗡作響，而他們是沉默而孤獨(dú)的?？晌以诹_平看到的，恰恰相反。養(yǎng)蜂，把外出的打工者吸引回來(lái)，讓他們不必在異鄉(xiāng)顛沛流離，就在家鄉(xiāng)，就在故土，就在親人旁邊，安居樂(lè)業(yè)。這里出品的蜜叫“那色土蜜”，那色是彝語(yǔ)里彝族人的意思；土蜜，指的是中華蜂的土蜂蜜。蜂箱不是常見的簡(jiǎn)陋板條箱，它設(shè)計(jì)精致，有斜頂和苫草，蜜蜂像是從棚戶搬進(jìn)別墅。蜜蜂也不必遠(yuǎn)行，花太多了，這里有簡(jiǎn)直能淹死蜜蜂的花海；它們的小翅膀輕輕振動(dòng)，就能抵達(dá)那些人類難以抵達(dá)的陡峭山體，那是理想的蜜源地。它們制造的花粉和蜜滴，清熱解毒，清火潤(rùn)燥……那種甜，安慰舌尖和心尖。
⑧我很喜歡蜜蜂。它們?cè)诨ǘ渖瞎ぷ鳎梦璧傅姆绞浇涣?。它們的蜂巢充滿建筑學(xué)的美感，它們是情商出色的社會(huì)學(xué)家。它們是佩劍的小武士，不畏死亡地為了個(gè)人榮譽(yù)與集體安危而戰(zhàn)。它們是這個(gè)世界上偉大的媒人，每天都在締結(jié)花朵的婚姻，讓植物擁有果實(shí)的未來(lái)與新生。[來(lái)源:*中~國(guó)教育出版網(wǎng)@^%]
⑨蜜蜂不僅是花的媒人，也是人的。在曲靖羅平，認(rèn)養(yǎng)一窩蜂，甜蜜兩家人?！耙桓C蜂”計(jì)劃，采用與眾不同的認(rèn)養(yǎng)模式，認(rèn)養(yǎng)者可享受蜂群一整年釀造的生態(tài)蜜，包括提供現(xiàn)場(chǎng)割蜜的體驗(yàn)和食宿。每窩蜂對(duì)應(yīng)著養(yǎng)蜂的貧困戶，認(rèn)養(yǎng)者不僅收獲蜂蜜，也幫助了蜂農(nóng)。蜂農(nóng)疼惜蜜蜂，說(shuō)蜜蜂自己舍不得吃，都留給蜂王和幼蜂；他們割蜜的時(shí)候只取一半，要給蜜蜂留下充足的食物。他們感恩蜜蜂，感恩這些甜蜜的小勞力和袖珍的小媒人。
⑩據(jù)說(shuō)，自然、優(yōu)質(zhì)的蜂蜜幾乎不會(huì)變質(zhì)。不是一年、兩年，而是幾百年、幾千年也不會(huì)變質(zhì)，簡(jiǎn)直像液體的琥珀，經(jīng)得起古老而漫長(zhǎng)的歲月。蜜滴的淺金色真美！我一邊用蕎餅沾著那色土蜜享受午后時(shí)光，一邊想著關(guān)于蜜蜂的傳奇。人們總是在習(xí)以為常中有所忽略，或許奇跡，有時(shí)來(lái)自某種熟視無(wú)睹的光芒。（選自《2018年中國(guó)散文排行榜》，有刪改）
8.體會(huì)文章標(biāo)題“釀甜”的含義及作用。（4分）


9.回答下面的問(wèn)題。（6分）
（1）賞析第④自然段中的畫線句。[來(lái)源:~中教&%*網(wǎng)^]
有的平滑如傘，有的菌褶如書冊(cè)，有的布滿微雕般的蜂巢氣孔，像活著的珊瑚。


（2）作者在寫蜜蜂之前，用大量筆墨描寫了山、云、水、茶、菌、花，用意何在？[來(lái)源@:中^&教*網(wǎng)%]


10.為什么說(shuō)“蜜蜂不僅是花的媒人，也是人的？”（4分）
[來(lái)^源:#中教%*網(wǎng)&]

11.閱讀全文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)下面這句話的理解。（4分）
人們總是在習(xí)以為常中有所忽略，或許奇跡，有時(shí)來(lái)自某種熟視無(wú)睹的光芒。[來(lái)源~:*&中^@教網(wǎng)]


　四、語(yǔ)言運(yùn)用(共12分)
材料一：地鐵一通，方便你我。距離成都地鐵1號(hào)線開通，已有數(shù)年時(shí)間。時(shí)至今日，成都已經(jīng)開通了6條地鐵。按照計(jì)劃，到2020年，成都將開通13條地鐵線路！成都，曾被人戲謔為“成堵”，成天堵車，而地鐵無(wú)疑是最快捷的交通出行工具，在這里奉勸大家，出行請(qǐng)“下行”，優(yōu)先選擇地鐵。[來(lái)~源&:中%^@教網(wǎng)]
材料二： ，含輕軌在內(nèi)，總目標(biāo)為到2020年，實(shí)現(xiàn)我市地鐵建設(shè)運(yùn)營(yíng)線路15條，其中開通運(yùn)營(yíng)線路13條，里程500公里，在建項(xiàng)目6個(gè)，線路兩條，里程150公里。
材料三：成都將加快建設(shè)已獲批380公里城市軌道交通項(xiàng)目，到2020年末，開通運(yùn)營(yíng)1號(hào)線三期，3號(hào)線二、三期，4號(hào)線二期，5號(hào)線一、二期，6號(hào)線一、二期，7號(hào)線，10號(hào)線一期，18號(hào)線一期等項(xiàng)目。在以上380公里城市軌道交通項(xiàng)目基礎(chǔ)上，再開通運(yùn)營(yíng)8號(hào)線一期，9號(hào)線一期，10號(hào)線二期，11號(hào)線一期，17號(hào)線一期等項(xiàng)目，共計(jì)120公里。由此，全市城市軌道交通運(yùn)營(yíng)里程達(dá)到500公里 。?
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這三則材料所表達(dá)的主要內(nèi)容。(含標(biāo)點(diǎn)35字以內(nèi)，數(shù)字算一個(gè)字)(4分)

(2)在材料二的橫線處填入合適的語(yǔ)句，將其補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)意連貫。(4分)[中國(guó)^教%&@育*出版網(wǎng)]

(3)成都地鐵自建設(shè)以來(lái)，方便了市民的出行，讓整個(gè)城市的一環(huán)、二環(huán)、三環(huán)乃至外環(huán)連接起來(lái)，四通八達(dá)，有效解決了交通擁堵問(wèn)題，但也有人擔(dān)心：整個(gè)城市地下都被掏空了，一旦遇到地質(zhì)災(zāi)害或人為破壞該怎么辦呢？對(duì)于這種擔(dān)心你認(rèn)為成都地鐵在建設(shè)中應(yīng)該注意什么？(4分)
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2019—2020學(xué)年度上期成都領(lǐng)川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校半期語(yǔ)文試題
參考答案
A卷(共100分)
一．基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分）
1.C
2.D（A項(xiàng)輕風(fēng)；B項(xiàng)潑潑灑灑；C項(xiàng)鋪著；）[中國(guó)^教#育~出&版%網(wǎng)]
3.D（意料之中的結(jié)果和“喜出望外”的“望外”前后矛盾）
4.A（B項(xiàng)搭配不當(dāng)；C項(xiàng)成分殘缺；D項(xiàng)否定不當(dāng)；）[來(lái)源:&中*教網(wǎng)#%~]
二．文言文閱讀(每小題3分，共12分）
5.A（家中的小輩，也包括侄兒、侄女）
6.A（A項(xiàng)輕微轉(zhuǎn)折，B.C.D都是順承關(guān)系）
7.D
8.B（分別出自《言語(yǔ)》和《方正》）
三．默寫（共6分）
9. 默寫古詩(shī)文中的名篇名句。(6分)
（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。(任選其中兩句作答;如三句皆答，按前兩句判分)(2分)
①山島竦峙②學(xué)而不思則罔③枯藤老樹昏鴉[中%@#國(guó)教^育*出版網(wǎng)]
（2）請(qǐng)?jiān)诶钜妗兑股鲜芙党锹劦选泛投鸥Α督戏昀铨斈辍啡芜x一首，抄寫題目，并默寫全詩(shī)。（4分）
《夜上受降城聞笛》
李益[來(lái)源:~@中國(guó)教^育#*出版網(wǎng)]
回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
《江南逢李龜年》
杜甫
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)
10.
①看到了春天和希望，讓冬眠的心靈盡早舒展開來(lái)，讓黯淡的心情盡快明亮起來(lái)。
②讓人感到生命的美好。
③每當(dāng)我遇到困難和挫折，能看到無(wú)限的希望，汲取無(wú)窮的力量。
（前兩點(diǎn)一點(diǎn)1分，第三點(diǎn)2分，第三點(diǎn)加一、二點(diǎn)中任何一點(diǎn)即可得3分。）
11.
運(yùn)用比喻和擬人手法（1分），將花朵比作少女，賦予它人的情感（或?qū)⑺烁窕?分），生動(dòng)形象的寫出了了花朵的嫵媚（或“嬌艷、嬌媚”），開得嬌羞，充滿盎然生機(jī)的特點(diǎn)。（1分）表達(dá)了我對(duì)花兒的喜愛(ài)。（前三點(diǎn)，一點(diǎn)1分，最后一句不答不扣分）
12.
近年來(lái)，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來(lái)越窄，燕子也越來(lái)越少，燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。這樣的景象會(huì)慢慢地消失。（學(xué)生能夠答到類似意思即可給滿分，對(duì)于初一學(xué)生應(yīng)鼓勵(lì)他們用原文回答。）
五、作文(60分)
參照成都市中考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合初一學(xué)生實(shí)際情況，略將標(biāo)準(zhǔn)放寬即可。
B卷(共50分)[w*ww.~z@zstep.%co#m]
一、詩(shī)歌鑒賞(共4分)
1.選“A”（1分） ， “醉”是詩(shī)眼，全詩(shī)圍繞“醉”字展開，“醉”既有飲酒醉的意思，又有為春景、與客人飲酒之樂(lè)而陶醉的意思?！懊摺薄坝巍倍际恰白怼币l(fā)的結(jié)果，“醉”最能體現(xiàn)詩(shī)歌的主旨。（1分）[來(lái)@源~:中&#教網(wǎng)%]
2.暮春（1分，學(xué)生答晚春、春末、春天都可以），通過(guò)詩(shī)人“醉流霞”“倚樹沉眠”“客散酒醒”“賞殘花”等行為和神態(tài)，寫出他的孤獨(dú)寂寞，同時(shí)也流露出對(duì)花癡迷喜愛(ài)之情。（1分）[w#@~w*w.zzst&ep.com]
二、文言文閱讀(共12分)
3.A（顧：回頭看）
4.
（1）匠石像風(fēng)一樣揮動(dòng)斧頭，郢人聽任他揮斧削來(lái)，（鼻尖上的）白堊被削得干干凈凈，而鼻子一點(diǎn)未傷。
（2）我是曾經(jīng)能做到這樣揮斧削去鼻尖上的白堊，雖然如此，但我的對(duì)手死了已經(jīng)很久了。
5.莊子的意思是，就像匠石沒(méi)有郢人作為對(duì)手，就無(wú)法施展自己本事一樣，沒(méi)有了惠子這樣的朋友，莊子也無(wú)法施展自己的才華，莊子以此來(lái)表達(dá)對(duì)惠子的懷念。
三、名著及現(xiàn)代文閱讀(共22分)
(一)名著閱讀(4分)
6.例如：
溫馨的回憶：
《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》——表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念，蘊(yùn)含著對(duì)兒時(shí)歲月溫馨的回憶。[來(lái)~&源:中*國(guó)教育%^出版網(wǎng)]
《從百草園到三味書屋》——表達(dá)了對(duì)童年單純美好生活的懷念，蘊(yùn)含著兒時(shí)學(xué)習(xí)、生活的溫馨回憶。
《藤野先生》——表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念，蘊(yùn)含著對(duì)留學(xué)期間師生情溫馨的回憶。
理性的批判：[來(lái)源@~^#:中教網(wǎng)%]
《狗?貓?鼠》表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨與批判。
《二十四孝圖》批判了封建孝道的虛偽和殘酷。
《五猖會(huì)》指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童的傷害?，批判了封建思想習(xí)俗的不合理。
《無(wú)?！分S刺人間沒(méi)有公正，惡人不得惡報(bào)，批判了所謂的“正人君子”，他們根本不是公正的代表。
《父親的病》描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，批判了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。
《瑣記》——批評(píng)了學(xué)堂的種種弊端，洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。
（兩個(gè)方面各舉一例加以說(shuō)明，言之成理，語(yǔ)言通順即可，以上答案供參考。）
7.
高興的是：鬼少人多②歸我一人獨(dú)有③那里面的故事似乎準(zhǔn)確無(wú)誤④便是不識(shí)字的人，例如阿長(zhǎng)，也只要一看圖畫便能夠滔滔的講出一段的事跡；?
掃興的是：知道孝有如此之難，對(duì)于先前癡心妄想，想做孝子的計(jì)劃完全絕望了?。
（高興和掃興各答一點(diǎn)理由即可，以上答案僅供參考。）
(二)現(xiàn)代文閱讀(18分)
8. 示例：表面指蜜蜂釀蜜，（1分）其實(shí)象征勞動(dòng)者用自己的辛勞釀造甜美的生活。（或者：人與人相互幫助，共享甜美生活）（1分）這一題目既概括文章內(nèi)容（1分），又點(diǎn)明了文章的主題。（1分）[www.#zzst&e*~p.c@om]
9.
（1）示例：這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，（1分）把菌子的形狀比作傘、書冊(cè)、活著的珊瑚，（1分）生動(dòng)形象地寫出了菌子各種各樣的形狀，突出其形狀各異、外形美麗的特點(diǎn)。（1分）　表達(dá)了對(duì)菌子的喜愛(ài)之情。
（2）為后文揭示文章主題做鋪墊。（1分）文章用大量筆墨寫了山、云、水、茶、菌、花表現(xiàn)出這里環(huán)境美好，資源豐富，為后文蜜蜂釀蜜提供了條件。（1分）擁有這樣好的自然條件，只要努力就可以釀造美好的生活。?。?分）
10. 示例：“一窩蜂”計(jì)劃通過(guò)蜜蜂聯(lián)系了人與人之間的關(guān)系，（2分）讓人們相互幫助，共享美好生活。（2分）?。ɑ蛘叽穑骸懊鄯浒堰h(yuǎn)隔千里的兩家人聯(lián)系起來(lái)，共享美好生活”亦可以。）
11. 示例：生活中一些美好的東西因?yàn)榱?xí)以為常而被我們忽視，（1分）如父母的愛(ài)，老師的鼓勵(lì)等，（學(xué)生答親情、愛(ài)情、友情之類，生活中平凡而美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴亦可）（1分）但這些卻可以創(chuàng)造奇跡，（1分）讓我們?nèi)フ湎鶕碛械臇|西?！。?分）
四、語(yǔ)言運(yùn)用(共12分)
12.
（1）2020年成都地鐵（或“軌道交通”）（1分）運(yùn)營(yíng)里程將達(dá)500公里（1分），在建150公里（1分），方便市民出行。（1分）
（2）成都地鐵建設(shè)項(xiàng)目全長(zhǎng)共計(jì)650公里
（3）成都地鐵建設(shè)不僅要考慮交通問(wèn)題，更要考慮安全問(wèn)題；（1分）地鐵建設(shè)應(yīng)在安全方面留有余量，充分考慮可能發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害以及人為破壞因素所造成影響，讓地鐵兼顧安全性和便捷性；（1分）地鐵建設(shè)要請(qǐng)各方面專家科學(xué)論證，要權(quán)衡利弊，科學(xué)決策；（1分）要向市民宣傳地鐵建設(shè)在安全性方面的考慮，消除大家的顧慮和恐慌。（1分）
（考慮到初一學(xué)生實(shí)際情況，可以一點(diǎn)給2分，答到兩點(diǎn)即可給滿分，老師閱卷時(shí)可酌情考慮。）[w~ww.zz#s^tep%@.com]