?2023屆重慶市中考生物專項(xiàng)突破模擬試卷

一、選擇題：（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分。請(qǐng)將正確答案的代號(hào)在答題卡中對(duì)應(yīng)的方框涂黑．）
1．（2分）在顯微鏡中觀察某植物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)情況時(shí)，看到如圖所示的圖像，則細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)情況是（　?。?br />
A． B． C． D．
2．（2分）吐魯番地區(qū)晝夜溫差大，葡萄特別甜．這是因?yàn)椋ā　。?br /> A．白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用強(qiáng)
B．白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用弱
C．白天光合作用弱，晚上呼吸作用強(qiáng)
D．白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱
3．（2分）如圖是染色體組成示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?br />
A．③主要是由蛋白質(zhì)和DNA組成的
B．①上只有一個(gè)基因
C．①具有鏈狀結(jié)構(gòu)
D．人的精子中①的數(shù)目為23個(gè)
4．（2分）下表中的疾病與其致病原因，不相符的一組是（　?。?br /> 選項(xiàng)
疾病
病因
A
壞血病
缺乏維生素C
B
侏儒癥
幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足
C
地方性甲狀腺腫
飲食中缺碘
D
夜盲癥
缺維生素A
A．A B．B C．C D．D
5．（2分）微生物和人類生活有密切的關(guān)系，下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的說(shuō)法，正確的是（　?。?br /> A．細(xì)菌通過(guò)芽孢繁殖后代 B．真菌都是多細(xì)胞生物
C．噬菌體屬于病毒 D．微生物對(duì)人類都有害
6．（2分）西瓜果肉的紅色（R）對(duì)黃色（r）為顯性。若將純種紅果肉西瓜的花粉傳授到純種黃果肉西瓜的柱頭上，則當(dāng)年黃果肉西瓜藤上所結(jié)的果實(shí)，其果肉的基因組成和種子中胚的基因組成分別是（　?。?br /> A．Rr rr B．rr Rr C．RR rr D．RR Rr
7．（2分）人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作有以下步驟（　　）
①用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁刮去口腔上皮 ②蓋上蓋玻片 ③在載玻片中央滴一滴生理鹽水
④擦凈載玻片和蓋玻片 ⑤滴加稀碘液染色 ⑥在載玻片的生理鹽水中涂抹口腔上皮．
A．④③⑥①⑤② B．④③⑤①⑥② C．④③①⑥②⑤ D．④①⑥②⑤
8．（2分）選取若干綠豆種子平均分成4組，環(huán)境條件如表所示，其他條件相同．能驗(yàn)證空氣對(duì)種子萌發(fā)有影響的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是（　　）
組別
溫度
土壤
空氣
①
常溫
濕潤(rùn)
暴露
②
冷藏
濕潤(rùn)
暴露
③
常溫
干燥
暴露
④
常溫
濕潤(rùn)
隔絕
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．①和④
9．（2分）給新生嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核。結(jié)核桿菌和接種用的疫苗分別屬于（　?。?br /> A．抗原、抗體 B．抗體、抗原
C．病原體、抗原 D．傳染源、抗體
10．（2分）被稱作“綠色水庫(kù)”的是（　?。?br /> A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)
C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
11．（2分）“螳螂捕蟬，黃雀在后?！逼渲兴[含的一條完整的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?br /> A．黃雀→螳螂→蟬 B．蟬→螳螂→黃雀
C．柳樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 D．蟬→螳螂→黃雀→柳樹(shù)
12．（2分）下面能正確反映光合作用過(guò)程的表達(dá)式是（　?。?br /> A．有機(jī)物+水二氧化碳+水+能量
B．水+氧有機(jī)物+二氧化碳
C．二氧化碳+水有機(jī)物+氧
D．水+有機(jī)物二氧化碳+水
13．（2分）下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．自然界中，生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力
B．生物為了獲得足夠的食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)
C．生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化
D．抗生素的使用使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性變異
14．（2分）如圖中①和②分別代表細(xì)胞的兩大生理活動(dòng)，它們是（　?。?br />
A．分裂、分化 B．分化、分裂 C．生長(zhǎng)、分裂 D．分化、生長(zhǎng)
15．（2分）如圖為某家族的系譜圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?br />
A．8號(hào)個(gè)體與5號(hào)個(gè)體的Y染色體相同
B．8號(hào)個(gè)體的Y染色體一定來(lái)自1號(hào)個(gè)體
C．8號(hào)個(gè)體的X染色體可能來(lái)自3號(hào)個(gè)體
D．8號(hào)個(gè)體的X染色體一定來(lái)自4號(hào)個(gè)體
二、非選擇題（共4題，每空1分，共20分）
16．（5分）如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的水分在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于 　 　，圖中蛇和貓頭鷹的關(guān)系是 　 　。
（2）青蛙、貓頭鷹、蛇等生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于 　 　。
（3）若要組成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的成分外，還應(yīng)包括 　 　。
（4）若大量捕殺貓頭鷹、蛇和青蛙，草會(huì)銳減造成草原沙漠化，短時(shí)間難以恢復(fù)原狀，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 　 　是有一定限度的。

17．（5分）如圖表示人耳和腦的部分結(jié)構(gòu)及它們之間的聯(lián)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）看電視文藝節(jié)目時(shí)，你能聽(tīng)到演員優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。那么，圖中接受聲波信息的感受器位于 　 　（填數(shù)字代號(hào)）內(nèi)。
（2）聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程不屬于反射，理由是 　 　。
（3）跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中 　 ?。ㄌ顢?shù)字代號(hào)）所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。
（4）在表演時(shí)，雜技演員伴隨著優(yōu)美音樂(lè)做出各種精巧的動(dòng)作和優(yōu)美的造型。這些反射活動(dòng)的完成主要受圖中 　 　的調(diào)節(jié)。
（5）神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò) 　 　來(lái)控制和調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)。

18．（5分）某小組同學(xué)為了探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置開(kāi)展探究（甲、乙、丙內(nèi)放有生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵），請(qǐng)你與同學(xué)們分析并回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將甲、乙、丙 裝置放在黑暗處一晝夜，其目的是 　 ?。?br /> （2）若要探究“光是綠色植物光合作用的必備條件”，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 　 ?。?br /> （3）將暗處理后的三個(gè)裝置同時(shí)放在陽(yáng)光下，幾小時(shí)后，分別摘取相同大小的一片天竺葵葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是 　 　中的葉片．
（4）對(duì)比甲和乙裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠得出的結(jié)論是 　 　．
（5）周陽(yáng)同學(xué)還觀察到甲裝置的罩壁上有許多水珠，這些水珠一部分是植株通過(guò)天竺葵葉片的 　 　散發(fā)出來(lái)的．
19．（5分）根據(jù)制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)回答：
（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制片過(guò)程中，撕取內(nèi)表皮時(shí)，可能有汁液濺出，這是細(xì)胞質(zhì)里的 　 　內(nèi)的細(xì)胞液流出。接著，要小心地使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放在撕下的內(nèi)表皮上這樣才能避免 　 　而影響細(xì)胞的觀察。
（2）觀察過(guò)程中若光線變暗，可調(diào)整使用【8】　 　。若使左側(cè)的物像移到視野中央，應(yīng)向 　 　移動(dòng)裝片。要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)【　 　】。

答案與試題解析
一、選擇題：（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分。請(qǐng)將正確答案的代號(hào)在答題卡中對(duì)應(yīng)的方框涂黑．）
1．（2分）在顯微鏡中觀察某植物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)情況時(shí)，看到如圖所示的圖像，則細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)情況是（　　）

A． B． C． D．
【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)圖形畫在一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了，解答即可。
解：在一張小紙上畫好圖形“”，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“”，所以在顯微鏡中觀察某植物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)情況時(shí)，看到的圖像是“”，則細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)情況是“”。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。
2．（2分）吐魯番地區(qū)晝夜溫差大，葡萄特別甜．這是因?yàn)椋ā　。?br /> A．白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用強(qiáng)
B．白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用弱
C．白天光合作用弱，晚上呼吸作用強(qiáng)
D．白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱
【分析】光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用消耗有機(jī)物，而植物的光合作用和呼吸作用受環(huán)境溫度的影響．
解：白天溫度高，光合作用旺盛，積累的有機(jī)物多，夜晚溫度低，呼吸作用減弱，消耗的有機(jī)物少，因此晝夜溫差大可以使植物積累更多的有機(jī)物；的晝夜溫差大，哈密瓜特別甜，就是因?yàn)榘滋旃夂献饔猛ⅰ⒁雇砗粑饔梦⑷酢?br /> 故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】該題考查了光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系：呼吸作用所分解的有機(jī)物正是光合作用制造的．
3．（2分）如圖是染色體組成示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?br />
A．③主要是由蛋白質(zhì)和DNA組成的
B．①上只有一個(gè)基因
C．①具有鏈狀結(jié)構(gòu)
D．人的精子中①的數(shù)目為23個(gè)
【分析】細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞的控制中心；細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子。一條染色體上包含一個(gè)DNA分子。一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。
解：染色體的結(jié)構(gòu)如圖：

可見(jiàn)圖中①是DNA、②是蛋白質(zhì)、③是染色體。
A、③染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成；A正確
BC、①DNA為雙螺旋結(jié)構(gòu)，是主要的遺傳物質(zhì)；DNA上有很多個(gè)具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因，一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因。B錯(cuò)誤，C正確
D、人的精子中染色體是體細(xì)胞的一半，一條染色體由一個(gè)DNA組成，①DNA其數(shù)目為23個(gè)。D正確
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】這是一道識(shí)圖題，這類題目需要先看清圖示，本圖右側(cè)是一條染色體，左側(cè)是這條染色體中被放大的一部分，此圖的主要信息就是告訴大家，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成。弄清了圖中信息，再做起題來(lái)就容易多了。
4．（2分）下表中的疾病與其致病原因，不相符的一組是（　?。?br /> 選項(xiàng)
疾病
病因
A
壞血病
缺乏維生素C
B
侏儒癥
幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足
C
地方性甲狀腺腫
飲食中缺碘
D
夜盲癥
缺維生素A
A．A B．B C．C D．D
【分析】（1）人體對(duì)維生素的需要量很小，但維生素對(duì)人體的作用卻很大。人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響身體的正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，并且會(huì)引起疾病。
（2）激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。它在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用，激素分泌異常會(huì)引起人體患病，據(jù)此解答。
解：A、壞血病是由于缺乏維生素C，正確；
B、侏儒癥是幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足引起的，錯(cuò)誤；
C、食物中缺乏含碘的無(wú)機(jī)鹽，會(huì)造成地方性甲狀腺腫，正確；
D、缺維生素A導(dǎo)致夜盲癥，正確。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道維生素和激素分泌異常時(shí)的癥狀。
5．（2分）微生物和人類生活有密切的關(guān)系，下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的說(shuō)法，正確的是（　?。?br /> A．細(xì)菌通過(guò)芽孢繁殖后代 B．真菌都是多細(xì)胞生物
C．噬菌體屬于病毒 D．微生物對(duì)人類都有害
【分析】細(xì)菌都是形體十分微小的單細(xì)胞個(gè)體，只有在高倍顯微鏡或電鏡下才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)。細(xì)菌的形態(tài)因種類不同而不同，其基本形態(tài)有球狀、桿狀、螺旋狀，分別稱為球菌、桿菌、螺旋菌。
解：A、細(xì)菌通過(guò)分裂繁殖后代，A錯(cuò)誤；
B、酵母菌是真菌，但是單細(xì)胞的，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)菌病毒（又叫噬菌體）屬于病毒，C正確；
D、微生物對(duì)人類既有益又有害，D錯(cuò)誤
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】熟記掌握病毒在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系是解題關(guān)鍵。解答時(shí)可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和與人類關(guān)系方面來(lái)切入。
6．（2分）西瓜果肉的紅色（R）對(duì)黃色（r）為顯性。若將純種紅果肉西瓜的花粉傳授到純種黃果肉西瓜的柱頭上，則當(dāng)年黃果肉西瓜藤上所結(jié)的果實(shí)，其果肉的基因組成和種子中胚的基因組成分別是（　?。?br /> A．Rr rr B．rr Rr C．RR rr D．RR Rr
【分析】綠色開(kāi)花植物經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，西瓜屬于果實(shí)，由子房發(fā)育而成。
解：西瓜果肉的紅色 （R）對(duì)黃色 （r）為顯性，若將紅果肉西瓜 （RR）的花粉傳授到黃果肉 西瓜（rr）的柱頭上，則當(dāng)年黃果肉西瓜藤上所結(jié)的果實(shí)，其果肉是由子房壁發(fā)育成的，子房壁不是由受精卵發(fā)育的，因此它的基因組成和親本一樣仍然是rr，種子中胚是由受精卵發(fā)育成的，受精卵一個(gè)基因來(lái)自紅果肉西瓜R，另一個(gè)基因來(lái)自黃果肉西瓜r，因此其基因組成分別是Rr。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道果實(shí)和種子的形成、基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。
7．（2分）人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作有以下步驟（　?。?br /> ①用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁刮去口腔上皮 ②蓋上蓋玻片 ③在載玻片中央滴一滴生理鹽水
④擦凈載玻片和蓋玻片 ⑤滴加稀碘液染色 ⑥在載玻片的生理鹽水中涂抹口腔上皮．
A．④③⑥①⑤② B．④③⑤①⑥② C．④③①⑥②⑤ D．④①⑥②⑤
【分析】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟包括：
1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
2．滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；
3．取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請(qǐng)漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；
4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上．蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；
5．染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液．
解：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡(jiǎn)記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。所以，題中正確步驟為：④擦凈載玻片和蓋玻片、③在載玻片中央滴一滴生理鹽水、①用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁刮去口腔上皮、⑥在載玻片的生理鹽水中涂抹口腔上皮、②蓋上蓋玻片、⑤滴加稀碘液染色。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟．
8．（2分）選取若干綠豆種子平均分成4組，環(huán)境條件如表所示，其他條件相同．能驗(yàn)證空氣對(duì)種子萌發(fā)有影響的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是（　?。?br /> 組別
溫度
土壤
空氣
①
常溫
濕潤(rùn)
暴露
②
冷藏
濕潤(rùn)
暴露
③
常溫
干燥
暴露
④
常溫
濕潤(rùn)
隔絕
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．①和④
【分析】（1）種子萌發(fā)的外界條件：一定的水；適宜的溫度；充足的空氣．（2）探究種子形成的影響因素，據(jù)此可以解答本題．
解：本探究實(shí)驗(yàn)利用的是對(duì)照探究的方法，注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的控制變量的唯一性。實(shí)驗(yàn)中①號(hào)種子為對(duì)照組，可以形成三組對(duì)照。
A、①和②有唯一變量﹣﹣溫度，能驗(yàn)證溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響。A錯(cuò)誤；
B、②和③有兩個(gè)變量﹣﹣溫度和水分，無(wú)法形成對(duì)比。故錯(cuò)誤。B錯(cuò)誤；
C、②和④有兩個(gè)變量﹣﹣溫度和空氣，無(wú)法形成對(duì)比。故錯(cuò)誤。C錯(cuò)誤；
D、①和④有一個(gè)變量﹣﹣空氣，能驗(yàn)證空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響。D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量具有唯一性的掌握．
9．（2分）給新生嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核。結(jié)核桿菌和接種用的疫苗分別屬于（　?。?br /> A．抗原、抗體 B．抗體、抗原
C．病原體、抗原 D．傳染源、抗體
【分析】病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物。
抗原能引起人體免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。抗原是外來(lái)的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、異體血液和某些藥物都是抗原。
解：病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物。結(jié)核桿菌能使新生嬰兒換上肺結(jié)核，因此屬于病原體。
接種用的疫苗（卡介苗）能引起人體免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體，因此屬于抗原。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】熟記病原體、抗體和抗原的概念特征，注意區(qū)別。
10．（2分）被稱作“綠色水庫(kù)”的是（　?。?br /> A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)
C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
【分析】森林生態(tài)系統(tǒng)，主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多。是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會(huì)受到樹(shù)冠的阻留，順著樹(shù)干流到地面后，再被盤根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)根纏住，又因森林土質(zhì)疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導(dǎo)致水土流失，有綠色水庫(kù)之稱。
解：A、森林生態(tài)系統(tǒng)，主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多。是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會(huì)受到樹(shù)冠的阻留，順著樹(shù)干流到地面后，再被盤根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)根纏住，又因森林土質(zhì)疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導(dǎo)致水土流失，有綠色水庫(kù)之稱。A正確；
B、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少，動(dòng)植物種類要少得多，群落的結(jié)構(gòu)也不如前者復(fù)雜，B錯(cuò)誤；
C、海洋生態(tài)系統(tǒng)是由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因?yàn)樵诘厍蛏?0%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快。所以它們通過(guò)光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)。C錯(cuò)誤；
D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，其主要特點(diǎn)是人的作用非常關(guān)鍵，人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員。D錯(cuò)誤；
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能。
11．（2分）“螳螂捕蟬，黃雀在后?！逼渲兴[含的一條完整的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?br /> A．黃雀→螳螂→蟬 B．蟬→螳螂→黃雀
C．柳樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 D．蟬→螳螂→黃雀→柳樹(shù)
【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
解：A、黃雀是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，黃雀、螳螂、蟬的捕食關(guān)系反了；
B、蟬是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始；
C、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系；
D、蟬是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者。
所以，食物鏈正確的是“柳樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀”。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成。
12．（2分）下面能正確反映光合作用過(guò)程的表達(dá)式是（　　）
A．有機(jī)物+水二氧化碳+水+能量
B．水+氧有機(jī)物+二氧化碳
C．二氧化碳+水有機(jī)物+氧
D．水+有機(jī)物二氧化碳+水
【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過(guò)程．
解：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，其表達(dá)式如圖所示：
故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了光合作用的表達(dá)式．
13．（2分）下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．自然界中，生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力
B．生物為了獲得足夠的食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)
C．生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化
D．抗生素的使用使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性變異
【分析】自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存。解答即可。
解：A、自然界中的生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，A正確；
B、生物生存的空間與食物是有限的，因此生物要為爭(zhēng)奪有限的生存條件進(jìn)行斗爭(zhēng)，B正確；
C、自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化，C正確；
D、細(xì)菌的抗藥性變異發(fā)生在使用抗生素之前，抗生素只能對(duì)細(xì)菌的變異進(jìn)行選擇，不能使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性變異，D錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握自然選擇的過(guò)程和生物進(jìn)化的原因。
14．（2分）如圖中①和②分別代表細(xì)胞的兩大生理活動(dòng)，它們是（　?。?br />
A．分裂、分化 B．分化、分裂 C．生長(zhǎng)、分裂 D．分化、生長(zhǎng)
【分析】由圖可知①表示細(xì)胞的分裂，②表示細(xì)胞分化形成不同的組織。
解：細(xì)胞生長(zhǎng)是指構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會(huì)由小變大。但是細(xì)胞不能無(wú)限制的長(zhǎng)大，一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小，就會(huì)進(jìn)行分裂；細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多，但細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化。
圖中的①表示細(xì)胞的分裂過(guò)程，判斷的依據(jù)是因?yàn)棰龠^(guò)程只有細(xì)胞的數(shù)量增多；細(xì)胞分化是指在正常情況下，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生了差異性的變化。圖中的②表示細(xì)胞的分化過(guò)程。②過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織?？梢?jiàn)，選項(xiàng)A符合題意。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是從圖中看出：①過(guò)程使細(xì)胞數(shù)量的增加，屬于細(xì)胞分裂；②過(guò)程使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，屬于細(xì)胞分化。
15．（2分）如圖為某家族的系譜圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?br />
A．8號(hào)個(gè)體與5號(hào)個(gè)體的Y染色體相同
B．8號(hào)個(gè)體的Y染色體一定來(lái)自1號(hào)個(gè)體
C．8號(hào)個(gè)體的X染色體可能來(lái)自3號(hào)個(gè)體
D．8號(hào)個(gè)體的X染色體一定來(lái)自4號(hào)個(gè)體
【分析】（1）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。
（2）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。
解：人的性別遺傳過(guò)程如圖：

A、根據(jù)遺傳圖解可知：5號(hào)和6號(hào)個(gè)體的Y染色體均來(lái)自親代1號(hào)，而8和的Y染色體來(lái)自6號(hào)，因此8號(hào)個(gè)體與5號(hào)個(gè)體的Y染色體相同，A正確；
B、8號(hào)個(gè)體的Y染色體由6號(hào)提供，而6號(hào)的Y染色體來(lái)自1號(hào)，因此8號(hào)個(gè)體的Y染色體一定來(lái)自1號(hào)個(gè)體，B正確；
C、8號(hào)個(gè)體的X染色體一定由7號(hào)母親提供，而7號(hào)母親的性染色體XX，分別來(lái)自親代3和4，因此8號(hào)個(gè)體的X染色體可能來(lái)自3號(hào)個(gè)體，C正確；
D、8號(hào)個(gè)體的X染色體一定由7號(hào)母親提供，而7號(hào)母親的X染色體，可能來(lái)自親代3號(hào)或者4號(hào)，因此8號(hào)個(gè)體的X染色體可能來(lái)自3號(hào)個(gè)體，也可能來(lái)自4號(hào)個(gè)體，D錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳的途徑以及會(huì)借助圖解來(lái)分析解答此類問(wèn)題。
二、非選擇題（共4題，每空1分，共20分）
16．（5分）如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的水分在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于 　非生物部分　，圖中蛇和貓頭鷹的關(guān)系是 　競(jìng)爭(zhēng)和捕食　。
（2）青蛙、貓頭鷹、蛇等生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于 　太陽(yáng)能　。
（3）若要組成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的成分外，還應(yīng)包括 　非生物部分和分解者　。
（4）若大量捕殺貓頭鷹、蛇和青蛙，草會(huì)銳減造成草原沙漠化，短時(shí)間難以恢復(fù)原狀，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 　自動(dòng)調(diào)節(jié)（或自我調(diào)節(jié)）　是有一定限度的。

【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、十壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。
2、生命活動(dòng)離不開(kāi)能量的供給，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。
3、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。
解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物部分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣、溫度等，圖中的水分在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于非生物部分；圖中鷹捕食蛇，同時(shí)鷹和蛇都以鼠為食，所以貓頭鷹和蛇之間是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。所以，青蛙、貓頭鷹、蛇等生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能。
（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，圖示食物鏈只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，因此要組成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)包括分解者和非生物部分。
（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。若大量捕殺貓頭鷹、蛇和青蛙，草會(huì)銳減造成草原沙漠化。
故
（1）非生物部分；競(jìng)爭(zhēng)和捕食；
（2）太陽(yáng)能；
（3）非生物部分和分解者；
（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)（或自我調(diào)節(jié)）。
【點(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)。
17．（5分）如圖表示人耳和腦的部分結(jié)構(gòu)及它們之間的聯(lián)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）看電視文藝節(jié)目時(shí)，你能聽(tīng)到演員優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。那么，圖中接受聲波信息的感受器位于 　⑤?。ㄌ顢?shù)字代號(hào)）內(nèi)。
（2）聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程不屬于反射，理由是 　沒(méi)發(fā)生相應(yīng)的反射，是一種生理活動(dòng)　。
（3）跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中 ?、邸。ㄌ顢?shù)字代號(hào)）所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。
（4）在表演時(shí)，雜技演員伴隨著優(yōu)美音樂(lè)做出各種精巧的動(dòng)作和優(yōu)美的造型。這些反射活動(dòng)的完成主要受圖中 ?、佟〉恼{(diào)節(jié)。
（5）神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò) 　反射　來(lái)控制和調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)。

【分析】圖中的①大腦、②腦干、③小腦、④脊髓、⑤耳蝸、⑥咽鼓管、⑦聽(tīng)小骨、⑧鼓膜。
解：（1）耳蝸能夠接受振動(dòng)刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，是聽(tīng)覺(jué)感受器。所以圖中接受聲波信息的感受器位于⑤耳蝸內(nèi)。
（2）聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程不屬于反射，理由是：聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程沒(méi)發(fā)生相應(yīng)的反射，是一種生理活動(dòng)。
（3）小腦的主要功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡。所以跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美，這與圖中③小腦的調(diào)節(jié)有關(guān)。
（4）在表演時(shí)，雜技演員伴隨著優(yōu)美音樂(lè)做出各種精巧的動(dòng)作和優(yōu)美的造型，是在生活過(guò)程中逐漸形成的條件反射，其神經(jīng)中樞位于大腦皮層。所以這些反射活動(dòng)的完成主要受圖中①大腦的調(diào)節(jié)。
（5）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，所以神經(jīng)系統(tǒng)是通過(guò)反射來(lái)控制和調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)的。
故（1）⑤
（2）沒(méi)發(fā)生相應(yīng)的反射，是一種生理活動(dòng)
（3）③
（4）①
（5）反射
【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、耳的結(jié)構(gòu)和功能、聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程及非條件（簡(jiǎn)單）反射和條件（復(fù)雜）反射。
18．（5分）某小組同學(xué)為了探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置開(kāi)展探究（甲、乙、丙內(nèi)放有生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵），請(qǐng)你與同學(xué)們分析并回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將甲、乙、丙 裝置放在黑暗處一晝夜，其目的是 　將葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)消耗?。?br /> （2）若要探究“光是綠色植物光合作用的必備條件”，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 　甲、丙?。?br /> （3）將暗處理后的三個(gè)裝置同時(shí)放在陽(yáng)光下，幾小時(shí)后，分別摘取相同大小的一片天竺葵葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是 　甲　中的葉片．
（4）對(duì)比甲和乙裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠得出的結(jié)論是 　二氧化碳是光合作用的原料　．
（5）周陽(yáng)同學(xué)還觀察到甲裝置的罩壁上有許多水珠，這些水珠一部分是植株通過(guò)天竺葵葉片的 　氣孔　散發(fā)出來(lái)的．
【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）圖示中的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是：甲與乙，變量是二氧化碳，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；甲與丙，變量是光，目的是探究光合作用的條件是光．
解：（1）實(shí)驗(yàn)前要對(duì)植物放到黑暗處一晝夜，目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉，如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉，實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會(huì)不明顯，為了排除原有淀粉的干擾，放到黑暗處一晝夜，植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉，原來(lái)的淀粉消耗完后，就不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯．
（2）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量，甲和丙的變量是光照，因此若要探究光是綠色植物光合作用的必備條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲、丙．
（3）、（4）酒精能溶解葉綠素．這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙片后，將葉片放入酒精中隔水加熱．使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，因此，是葉綠素溶于酒精．
在實(shí)驗(yàn)甲、乙兩裝置中，葉片甲的裝置內(nèi)是清水，乙裝置內(nèi)是氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，所以甲、乙兩裝置的變量是二氧化碳．比較甲與乙，甲遇碘變藍(lán)，乙遇碘不變藍(lán)，可得出結(jié)論是：光合作用的原料是二氧化碳．甲與丙，變量是光，比較甲與丙，甲遇碘變藍(lán)，丙遇碘不變藍(lán)，可得出結(jié)論是：光合作用的條件是光．
圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，就要把二氧化碳設(shè)計(jì)成變量，甲裝置中是清水，不能吸收二氧化碳，圖三裝置中就要裝入能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液，與甲組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（5）水分是通過(guò)葉片上的氣孔散失的，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的表皮，水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用．周陽(yáng)同學(xué)還觀察到甲裝置的罩壁上有許多水珠，這些水珠一部分是植株通過(guò)天竺葵葉片的氣孔散發(fā)出來(lái)的．
故
（1）將葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)消耗
（2）甲、丙
（3）甲
（4）二氧化碳是光合作用的原料
（5）氣孔
【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．
19．（5分）根據(jù)制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)回答：
（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制片過(guò)程中，撕取內(nèi)表皮時(shí)，可能有汁液濺出，這是細(xì)胞質(zhì)里的 　液泡　內(nèi)的細(xì)胞液流出。接著，要小心地使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放在撕下的內(nèi)表皮上這樣才能避免 　氣泡　而影響細(xì)胞的觀察。
（2）觀察過(guò)程中若光線變暗，可調(diào)整使用【8】　反光鏡的凹面鏡　。若使左側(cè)的物像移到視野中央，應(yīng)向 　左側(cè)　移動(dòng)裝片。要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)【　10　】。

【分析】1、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。
2、圖示為顯微鏡的結(jié)構(gòu)。圖中1是目鏡，2是鏡筒，3是轉(zhuǎn)換器，4是物鏡，5是載物臺(tái)，6是通光孔，7是壓片夾，8是反光鏡，9是粗準(zhǔn)焦螺旋，10是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，11是鏡柱。
解：（1）洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。撕取內(nèi)表皮時(shí)，可能有汁液濺出，這是從細(xì)胞質(zhì)里液泡內(nèi)的細(xì)胞液流出。細(xì)胞液中含有色素、糖類、有機(jī)酸等物質(zhì)。
蓋蓋玻片時(shí)，要小心地使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放在撕下的內(nèi)表皮上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡，防止影響觀察。
（2）顯微鏡視野亮度通過(guò)反光鏡和光圈調(diào)節(jié)。光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡。
物像的移動(dòng)方向和標(biāo)本相反，若使左側(cè)的物像移到視野中央，物像應(yīng)向右側(cè)移動(dòng)，則標(biāo)本向左側(cè)移動(dòng)。
粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都能使鏡筒上升和下降，前者調(diào)節(jié)幅度大，后者調(diào)節(jié)幅度小。先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，在下降到過(guò)程中找到物像，物像不清晰再調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到找到清晰的物像。
故（1）液泡；氣泡。
（2）反光鏡的凹面鏡；左側(cè)；10。
【點(diǎn)評(píng)】理解和掌握植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟、顯微鏡的構(gòu)造及功能是解題關(guān)鍵。

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