_2021年內(nèi)蒙古巴彥淖爾中考語(yǔ)文真題及答案

這是一份_2021年內(nèi)蒙古巴彥淖爾中考語(yǔ)文真題及答案，共10頁(yè)。試卷主要包含了積累與運(yùn)用，閱讀，寫(xiě)作等內(nèi)容，歡迎下載使用。
?2021年內(nèi)蒙古巴彥淖爾中考語(yǔ)文真題及答案

一、積累與運(yùn)用（本題包括1～7題，共25分）

1.（3分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）

A.澄澈（chéng） 謙遜（xùn） 箴言（zhēn） 芙蓉鳥(niǎo)（fú）

B.體恤（xù） 骨碌（gǔ） 對(duì)弈（yì） 擎天柱（qíng）

C.規(guī)矩（jù） 嫻靜（xián） 池沼（zhǎo） 嘔心瀝血（lì）

D.麾下（huī） 篆刻（zhuàn） 夙愿（sù） 相濡以沫（rǔ）

2.（3分）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）

A.商酌 頒布 繚原 久負(fù)盛名

B.深宵 矜持 瀕臨 目不遐接

C.醞釀 窈窕 賦予 勵(lì)精圖治

D.蒞臨 簫索 酣暢 千山萬(wàn)壑

3.（2分）下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.廣場(chǎng)上，有人在散步，有人在跳舞，空氣中到處洋溢著祥和、快樂(lè)的氣氛。

B.為了促進(jìn)青少年的全面發(fā)展，學(xué)校經(jīng)?？v容我們?nèi)⒓痈黝惿鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。

C.中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，異彩紛呈，有著鮮明的民族風(fēng)格，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。

D.園林講究不落俗套，要人工營(yíng)造出自然的意境，同時(shí)還要蘊(yùn)含濃厚的人文氣息.

4.（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.保護(hù)區(qū)采取生態(tài)補(bǔ)水、退耕還林和全面禁牧等，吸引了大批候鳥(niǎo)來(lái)?xiàng)⒁捠场?br />
B.視力下降往往是因?yàn)槲覀兒芏嗖唤?jīng)意的壞習(xí)慣導(dǎo)致眼睛受損的原因而造成的。

C.春節(jié)中蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)人文精神和親情凝聚價(jià)值，成為備受中國(guó)人珍視的節(jié)日。

D.舞劇《騎兵》把家國(guó)情、草原情呈現(xiàn)于舞臺(tái)，再現(xiàn)了人民騎兵的歷史形象

5.（2分）下面有關(guān)文學(xué)作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.《我看》是我國(guó)著名詩(shī)人穆旦的作品，詩(shī)中寫(xiě)出了春天留給詩(shī)人的印象以及詩(shī)人從中獲得的生命感悟。

B.《孟子》是記錄春秋時(shí)期思想家孟軻及其弟子言行的著作，其文以雄辯著稱，多用排比句，氣勢(shì)非凡。

C.《江城子·密州出獵》中的“江城子”是詞牌名。詞中使用典故，表達(dá)了作者蘇軾希望報(bào)效國(guó)家的愛(ài)國(guó)熱情。

D.《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。

6.（3分）參照下面小詩(shī)的表達(dá)形式，仿寫(xiě)一首小詩(shī)。

言論的花兒 _____________

開(kāi)得愈大， _____________

行為的果子 _____________

結(jié)得愈小。 _____________

7.（10分）默寫(xiě)（請(qǐng)用正楷書(shū)寫(xiě)）。

（1）________________，我言秋日勝春朝。[劉禹錫《秋詞》（其一）]

（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，________________。[李白《行路難》（其一）]

（3）________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（4）________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

（5）詩(shī)人崔顥在《黃鶴樓》中表達(dá)眺望故鄉(xiāng)而不見(jiàn)，心生無(wú)限愁思的詩(shī)句是：“________________？________________?！?br />
（6）根據(jù)題意填寫(xiě)括號(hào)內(nèi)提示篇目的語(yǔ)句。

學(xué)習(xí)要做到“學(xué)”“思”結(jié)合，正所謂“_________，_________”（《論語(yǔ)》十二章）；學(xué)習(xí)要心無(wú)旁騖，潛心專一，正如諸葛亮所說(shuō)：“_________”（《誡子書(shū)》）；學(xué)習(xí)還應(yīng)像宋濂那樣，“_________”，多向德才兼?zhèn)涞那拜呎?qǐng)教（《送東陽(yáng)馬生序》）。

二、閱讀（本題包括8～23題，共45分）

（一）閱讀下文，完成8～11題。

黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宣未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬愈珍饈。勿營(yíng)華屋，勿謀良田。

施惠無(wú)念，受恩莫忘。凡事當(dāng)留余地，得意不宜再往。人有喜慶，不可生妒忌心；人有禍患，不可生喜幸心。善欲人見(jiàn)，不是真善；惡恐人知，便是大惡。

（節(jié)選自《朱子家訓(xùn)》）

8.（2分）解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

（1）自奉必須儉約 （2）器具質(zhì)而潔

9.（4分）翻譯下面的句子。

（1）半絲半縷，恒念物力維艱。

（2）施惠無(wú)念，受恩莫忘。

10.（2分）文中畫(huà)線句使用了怎樣的說(shuō)理方式，闡述了什么道理？

11.（2分）你認(rèn)為文中哪句話最具現(xiàn)實(shí)教育意義，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

（二）閱讀下文，完成12～15題。

_________

①牛是農(nóng)耕文明的標(biāo)志，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村生活、農(nóng)民生計(jì)離不開(kāi)牛。牛年說(shuō)，有一種親近感。

②牛是我的鄉(xiāng)愁記憶。晨起，祖孫三代牽牛荷犁而行，走在村口老樹(shù)下的霞光里。赤腳挽褲腿，前后等距離，走路姿勢(shì)一致，每天時(shí)辰一樣。放牛娃倒騎牛背看書(shū)，有騎牛讀漢書(shū)、穿林聽(tīng)秋聲之趣，任你讀到日落西山坳、晚霞紅滿天，牛兒會(huì)一聲不吭、步不亂地把你馱回家。夜歸的?；蛄⒒蚺P，不時(shí)嚼幾口草，幾分神定氣靜，幾分閑情逸致。等到月光從天窗斜照進(jìn)來(lái)，拂上了牛的眼睛，那粗重的鼻息聲便伴著山林的濤聲和潺潺水聲，組成山村的催眠曲。

③牛是農(nóng)家寶，是農(nóng)民的命根子。棕繩穿鼻系柴扉，早晚有人問(wèn)饑寒，半夜提燈去看欄，清展起床添飼料，是牛主人每天的作業(yè)。把牛關(guān)在薄屋邊，養(yǎng)在后院里，聽(tīng)著牛嚼草牛呼嚕的聲音，心里踏實(shí)而滿足。莊戶人家安居樂(lè)業(yè)得有頭牛，就像今天城里人家得有輛車。

④牛是家鄉(xiāng)的風(fēng)景。春天的圖畫(huà)里少不了雨、離不開(kāi)牛、缺不得迎春花。一犁春雨半畝洼，蓑衣斗笠半袖花，春風(fēng)應(yīng)時(shí)而至，春光爛漫無(wú)邊，翠綠墨綠嫩綠鵝黃綠，梨花李花桃花梔子花，所有的草葉花蕊、溪流石泉都滴著青春的原汁。

⑤牛們完成了犁田的任務(wù)，雄赳赳地挺立在田埂，張望著插秧的風(fēng)景。偶爾揚(yáng)起黑粗脖子“哞”地一聲，一定是聲震深谷、氣貫長(zhǎng)虹?；蛘吒纱嗯P倒靜靜地等，看你磨蹭到幾點(diǎn)，天生一副好脾氣。

⑥村里老人們對(duì)“牛脾氣”有自己的理解。老牛拉車，慢條斯理有靜氣、有條不紊邁方步，不管是拉犁還是拖耙，或者拉石磙碾谷子，?？偸琼槒牡丶苌夏绢^套，一趟又趟，一圈又一圈，決不偷懶，從不厭倦，永不懈怠，這叫有耐性；壟里去、壟里回，去哪塊田、回哪個(gè)欄，哪個(gè)坡上的草兒青、葉兒嫩，老牛識(shí)途門道清，這叫有悟性；牛一輩子腳踏實(shí)地、負(fù)重前行，泰山壓頂不屈腿，蠻荒在前仍?shī)^蹄，這叫有韌性；牛老成持重，只埋頭做事，不輕易發(fā)聲。每天是兩點(diǎn)一線，日復(fù)一日、年復(fù)一年，世代如此，并無(wú)二心，這叫有定性。

⑦牛是人類的朋友。牛與人性靈相通，人與牛同甘共苦，人養(yǎng)牛、牛養(yǎng)人，人是牛的主人，也是牛的學(xué)生，跟牛學(xué)做事，向牛學(xué)做人。遍布廣袤鄉(xiāng)村的孺子牛、拓荒牛、老黃牛們既創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)財(cái)富，也創(chuàng)造了豐富的精神財(cái)富。

⑧濃郁醇厚的鄉(xiāng)村文化成風(fēng)化人，把牛的元素、牛的精神融入了莊稼人的基因和血脈。我至今還以自己屬牛而自豪、自省，這大約是“牛文化”的熏陶與傳承吧。

（作者：劉漢俊 有改動(dòng)）

12.（3分）請(qǐng)辨析《牛年說(shuō)?！贰都亦l(xiāng)的牛》哪一個(gè)做本文的題目更恰當(dāng)。

13.（4分）第②段加點(diǎn)詞“拂”極具表現(xiàn)力，請(qǐng)品析。

14.（3分）請(qǐng)簡(jiǎn)述第④段在文中的作用。

15.（2分）說(shuō)說(shuō)第⑧段畫(huà)線句中，“我”會(huì)“自省”些什么？

（三）閱讀下面的材料，完成16～19題。

材料一：

2020年，聯(lián)合國(guó)發(fā)布了一份關(guān)于全球氣候變化的報(bào)告。報(bào)告指出，由于氣候變化，全球各地的冰原和冰川發(fā)生減少。2006年至2015年，平均每年全球海平面上升至少3.6毫米。2020年上半年，二氧化碳等溫室氣體濃度達(dá)到了三百萬(wàn)年以來(lái)的最高水平，并且還在持續(xù)上升。

溫室氣體濃度過(guò)高會(huì)引起哪些后果呢？一是會(huì)令世界上許多地區(qū)的土壤肥力下降，不適合耕作，甚至引起饑荒。二是引起“水循環(huán)”變化，如山峰積雪減少，季節(jié)性河流徑流發(fā)生重大改變。三是對(duì)人類健康造成影響，包括營(yíng)養(yǎng)不良、空氣污染以及瘧疾等熱帶疾病的傳播。四最為嚴(yán)重，會(huì)造成海平面上升、海洋酸化、颶風(fēng)加劇等。

材料二：

為應(yīng)對(duì)氣候變化，我國(guó)提出“二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”等莊嚴(yán)的目標(biāo)承諾。我國(guó)要實(shí)現(xiàn)“碳中和”，一方面需要實(shí)現(xiàn)溫室氣體的深度減排，一方面需要采取植樹(shù)造林、增加碳匯等方式抵消剩余排放量。這兩個(gè)方面，【甲】是關(guān)鍵，尤其是要【乙】。

材料三：



材料四：

庫(kù)布其沙漠總面積1.86萬(wàn)平方公里，曾以“無(wú)路無(wú)電無(wú)水無(wú)通訊無(wú)醫(yī)療”的惡劣條件被外界稱作“死亡之?！?。就在這片“死亡之?！?，經(jīng)過(guò)33年的生態(tài)修復(fù)，治理沙漠6000多平方公里，綠化率由之前的3%上升為53%，生態(tài)環(huán)境明顯改善。

庫(kù)布其沙漠擁有全國(guó)I類太陽(yáng)能資源，太陽(yáng)輻射強(qiáng)度高，日照時(shí)間長(zhǎng)，年均日照時(shí)數(shù)超過(guò)3180小時(shí)，發(fā)展光伏發(fā)電條件得天獨(dú)厚。據(jù)專家測(cè)算，吉瓦級(jí)光伏治沙基地能夠治理超過(guò)10萬(wàn)畝沙漠，年發(fā)電25.5億度，相當(dāng)于節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約44萬(wàn)噸，減排二氧化碳約116.1萬(wàn)噸、二氧化硫約3.9萬(wàn)噸、氮氧化物約1.9萬(wàn)噸、粉塵約34.7萬(wàn)噸。

一方面是植樹(shù)種草，治理土地退化，持續(xù)推動(dòng)“森林増匯”；一方面是“光伏治沙減排”，發(fā)電制氫，發(fā)展低碳能源，持續(xù)推動(dòng)“新能源減排”。庫(kù)布其的這種雙向碳中和模式集治沙、護(hù)河、興業(yè)等于一體，成為“綠水青山就是金山銀山”的真實(shí)寫(xiě)照。

材料五：

生活中常用物品的二氧化碳排放量有多少？據(jù)測(cè)算，一輛每年在城市里行程達(dá)到2萬(wàn)公里的大排量汽車排放二氧化碳2000公斤；電腦使用一年平均間接排放二氧化碳10.5公斤；鹵素?zé)襞菔褂靡荒昶骄g接排放二氧化碳10.8公斤；洗衣機(jī)使用一年平均間接排放二氧化碳7.75公斤。

16.（3分）依據(jù)“材料一”，完成下面的表格。

17.（2分）依據(jù)“材料三”中的信息，在“材料二”【甲】【乙】?jī)商幪钌锨‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。

18.（4分）“材料四”中使用了大量數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。

19.（3分）依據(jù)“材料五”，解說(shuō)踐行低碳生活的一種做法，并為此擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)。

（四）閱讀下文，完成20～23題。

莫讓自制力成為稀缺品

①疫情防控期間，很多人居家辦公或?qū)W習(xí)。居家辦公、學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的自制力提出了更高的要求。自制力不夠強(qiáng)，居家工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候就容易分神、拖延。近日，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)2002名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，92.0%的受訪者覺(jué)得需要提高自制力。

②居家辦公、“躺在家里上課”是不少人一直以來(lái)的夢(mèng)想，但真正實(shí)現(xiàn)了，很多人發(fā)現(xiàn)，情況與想象存在很大的差距。疫情沖擊下，很多人有了更多的居家時(shí)間，也有了更多的干擾，紛繁的網(wǎng)絡(luò)信息、懶散的居家環(huán)境，已然讓很多人茫然失措。調(diào)查顯示，只有31.7%的受訪者覺(jué)得自己的自制力強(qiáng)，說(shuō)明自制力儼然成了稀缺品。

③缺乏自制力似乎不算什么大事，但日積月累會(huì)改變?nèi)藗兊墓ぷ髋c生活。一般來(lái)說(shuō)，缺乏自制力，就會(huì)出現(xiàn)做事信馬由韁、開(kāi)小差或做與之無(wú)關(guān)的事情等情況。這樣不僅會(huì)導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)，工作效率低下，還容易引起家人、同事及老師、領(lǐng)導(dǎo)的不滿，影響學(xué)業(yè)與前途。為了挽回影響，又要花費(fèi)更多的時(shí)間完成任務(wù)，這樣的結(jié)果是：高投入低產(chǎn)出，甚至產(chǎn)生自怨自艾等負(fù)面情緒，而這些情緒又會(huì)降低工作和學(xué)習(xí)的效率，由此陷入一種惡性循環(huán)。

④長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，缺乏自制力，還會(huì)導(dǎo)致專注和深入的程度逐步下降，這種影響更隱秘而久遠(yuǎn)。比如閱讀方面，喜歡看淺顯、有直接視覺(jué)效果的書(shū)籍，久而久之，將減弱深入閱讀、深入思考、科學(xué)思辨的能力。古今中外，大凡做出卓著成就的人無(wú)不自制自律，專心致志，東一榔頭西一棒子，終將一事無(wú)成。

⑤需要知道，自制力是一種優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)下，隨著生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們受到的外部干擾也越來(lái)越多，這就要求人們具備更強(qiáng)的自制力。提高自制力，不僅可以提高工作效率和質(zhì)量，更可以改善精神面貌、提升自我評(píng)價(jià)，從而讓自己的身心更加健康、人生狀態(tài)更加積極。提高自制力無(wú)論是對(duì)于當(dāng)下戰(zhàn)疫階段還是人生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，都大有裨益。

⑥怎樣才能提高自制力？首先要樹(shù)立清晰的工作或?qū)W習(xí)目標(biāo)。以目標(biāo)來(lái)約束自己的行為，保證工作、學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量。其次要努力培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣?？朔涎印⒔?、得過(guò)且過(guò)等弱點(diǎn)。必要時(shí)屏蔽可能干擾自己的因素，提高自制力。還要強(qiáng)化專注力訓(xùn)練。設(shè)立自己的“專注時(shí)間”，營(yíng)造孜孜以求的寧?kù)o氛圍，使注意力保持集中?；蛘吲c志同道合者相互督促、勉勵(lì)，大力培養(yǎng)專注的品質(zhì)。

⑦信息時(shí)代，莫讓自制力成為稀缺品。

（作者：斯涵涵 有改動(dòng)）

20.（3分）請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的行文思路。

21.（2分）居家辦公學(xué)習(xí)時(shí)受到的干擾是“自制力成為稀缺品”的根本原因嗎？說(shuō)說(shuō)你的思考。

22.（3分）請(qǐng)為第④段畫(huà)線句補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)。

23.（3分）除本文所說(shuō)之外，請(qǐng)你再提一條提高自制力的建議并闡釋理由。

三、寫(xiě)作（本題包括24、25題，共50分）

24.（10分）應(yīng)用文寫(xiě)作。

育才中學(xué)計(jì)劃在七月份組織“孝親敬老月”活動(dòng)，擬邀請(qǐng)對(duì)中國(guó)孝文化有深入研究的李教授，于7月12日下午三點(diǎn)到校做專題講座。現(xiàn)請(qǐng)你以有才中學(xué)學(xué)生會(huì)的名義向李教授寫(xiě)一份邀請(qǐng)函。（文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等）

25.（40分）閱讀下面文字，按要求作文。

生活就像旅行。每一次出發(fā)，每一種經(jīng)歷，都讓你品嘗生活不同的滋味；路上的每只昆蟲(chóng)，每一片樹(shù)葉，都可以成為你認(rèn)知的來(lái)源；在旅行中，每一次流淚，每一次流汗，每一次微笑，也都見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)。讓生命的行囊裝下不同的趣味、觀點(diǎn)和態(tài)度，你才能領(lǐng)略更多的風(fēng)光。

一個(gè)人的行走自有感悟，不同的生靈各成風(fēng)景。泰戈?duì)栒f(shuō)：“我們?cè)跓釔?ài)這個(gè)世界時(shí)，才真正活在這世界上。”

上面的材料，引發(fā)了你哪些回憶和思考？請(qǐng)選擇你感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，按要求完成一篇作文。

要求：

（1）自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。

（2）寫(xiě)出真情實(shí)感，不得抄襲套作。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

參考答案

評(píng)卷說(shuō)明：主觀性試題不要求學(xué)生所答文字與本參考答案完全一致，只要符合題意，表述清楚，即可酌情給分或給滿分。

一、積累與運(yùn)用（25分）

1.（3分）A 2.（3分）C 3.（2分）B 4.（2分）D 5.（2分）B

6.（3分）示例：

知識(shí)的根系 扎得越深，才能的樹(shù)干 拔得越高。

7.（10分）

（1）自古逢秋悲寂寥 （2）直掛云帆濟(jì)滄海 （3）老驥伏櫪 （4）零落成泥碾作塵

（5）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 （6）學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 夫?qū)W須靜也 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)（援疑質(zhì)理）

二、閱讀（45分）

（一）（10分）

8.（2分）（1）供給 （2）質(zhì)樸（樸素）

9.（4分）（1）即使是半根絲、半條線，我們也要常想著這些物資的生產(chǎn)是很艱難的。

（2）幫助別人不要記在心里，受他人的恩惠不能忘記。

10.（2分）使用比喻和對(duì)比的說(shuō)理方式，闡述了“做事要提前做準(zhǔn)備”的道理。

11.（2分）答題要素：文中原句，現(xiàn)實(shí)教育意義。

示例：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易”?，F(xiàn)在一些人浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，可以此教育其珍惜糧食。

（二）（12分）

12.（3分）答題要素：自己的判斷；結(jié)合文章的內(nèi)容、主題、線索等分析所判斷的題目好在哪里，另一個(gè)題目有何不足。

示例：我認(rèn)為《家鄉(xiāng)的?！非‘?dāng)。因?yàn)楸疚闹饕獙?xiě)了家鄉(xiāng)牛與人們和諧相處的情景。牛是作者的“鄉(xiāng)愁記憶”?！杜Ｄ暾f(shuō)?！愤@個(gè)題目無(wú)法表現(xiàn)文章的主要內(nèi)容和作者情感。

13.（4分）“拂”把月光與牛巧妙地聯(lián)系到了一起，不僅寫(xiě)出了月光輕柔地照到牛身上，牛緩緩閉上眼睛將睡的樣子，也寫(xiě)出了鄉(xiāng)村夜的安寧。有動(dòng)有靜有景有情。

14.（3分）第④段描繪了一幅美好的鄉(xiāng)村春景圖，景物豐富、色彩明麗，暗含了作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷戀。也為表現(xiàn)牛起到了渲染和烘托的作用。

15.（2分）是否像牛一樣有耐性、悟性、韌性和定性：是否像牛一樣創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富（為他人做出貢獻(xiàn)）。

（三）（12分）

16.（3分）①全球正在變暖；②溫室氣體濃度已達(dá)歷史最高水平，而且還在持續(xù)上升：③溫室氣體濃度過(guò)高后果極為嚴(yán)重。

17.（2分）【甲】實(shí)現(xiàn)溫室氣體深度減排

【乙】減少能源相關(guān)的排放量（發(fā)展綠色能源）

18.（4分）以數(shù)據(jù)說(shuō)明庫(kù)布其沙漠治理難度大，突出了治理成果顯著；發(fā)展光伏發(fā)電條件得天獨(dú)厚，建設(shè)光伏治沙基地大有可為。

19.（3分）答題要素：依據(jù)及具體的做法。標(biāo)語(yǔ)生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。

解說(shuō)示例：因?yàn)槠嚨哪昃趸寂欧帕枯^高，所以我們應(yīng)該盡量使用步行等綠色出行方式，或使用清潔能源汽車。

標(biāo)語(yǔ)示例：出門就開(kāi)車，耗能有污染：出門多步行，健身又環(huán)保。

（四）（11分）

20.（3分）首先以調(diào)查結(jié)論表明現(xiàn)在許多人缺乏自制力。接著從正反兩方面論證了提高自制力的必要性。最后提出了提高自制力的建議。

21.（2分）不是。居家辦公學(xué)習(xí)受到的干擾只是讓缺乏自制力的問(wèn)題暴露出來(lái)，并加重了這個(gè)問(wèn)題。缺乏自制力的根本原因是意志力不強(qiáng)，不能自律。

22.（3分）答題要素：事例真實(shí)、典型：能突出“自制自律、專心致志”和取得的成就：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。

示例：聞一多先生在做研究時(shí)，目不窺園，足不下樓，專心研究，不受外界干擾，取得了許多研究成果，寫(xiě)下了《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》等著作。

23.（3分）答題要素：明確說(shuō)出一條建議。建議的理由。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。

示例：我建議做事時(shí)可以制定恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)可以激勵(lì)自己，適當(dāng)?shù)膽土P可以約束自己。這樣就能強(qiáng)化自制力。

三、寫(xiě)作（50分）

24.（10分）

略